刮画活动教学反思

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刮画活动教学反思

一、活动方案

刮画活动教学反思

设计意图：刮画是一种新鲜的绘画方式，运用刮画笔在画纸上刮出美丽的图形，刮画纸是一种双层艺术类纸品，上层主要为黑色，下层为单色或迷彩色，刮去上层的黑色便露出下面的彩色，色彩靓丽，对比强烈，有着良好的视觉效果，深得小朋友的喜爱。美术活动《神奇的刮画》正是因此设计。

活动目标：1、运用刮画的方法制作动物书签

2、锻炼幼儿果断作画的习惯

活动准备：刮画纸画笔过塑机彩带

活动过程：

一、欣赏范例

师：王老师又和小朋友们一起上课了，我们今天先来欣赏几幅好看的画。

（出示课件）

师：神奇的刮画。我们来看一下第一幅画画了些什么

师：再来看下一幅

师：下面这幅画可是我们小朋友自己的作品，看看是谁画的。

是XXX小朋友的画，他画了些什么？

师：他的画真漂亮，我还有更好看的，一起来看一看

二、出示之前作品，比较刮画与其他画的区别

师：我们刚刚欣赏了几幅好看的刮画作品，我们也尝试过刮画了，哪位小朋友能说一说刮画和我们平时画的画有什么不同么？

三、导入主题，制作动物书签

师：刮画真神奇，今天我们要画些什么呢？

（出示书，并从书中抽出一个书签）

师：这是一个我做的动物书签，读书的时候有了它的帮助我就能很快的找到之前读到第几页了并继续阅读。看看我的书签上画了什么小动物？

幼：蜗牛

师：一只小蜗牛。我这里还有呢，这是什么动物？

幼：小鱼

师：一条小鱼。还有一个，这是什么动物？

幼：蜻蜓

师：动物书签漂亮吗？今天我们就来一起制作动物书签！先在刮画纸上画出你喜欢的小动物，然后用剪刀沿着动物的轮廓把它剪下来，交给老师，我们来帮你过塑打孔穿线，一个漂亮的动物书签就做好了。

好，现在就开始制作动物书签吧，如果有的小朋友一时想不起该画什么小动物，你可以参考一下我们前些天画过的小动物，或者老师黑板上的范例。

四、幼儿作画，教师巡回指导

五、将做好的书签挂起展示，并进行总结评价。

师：我们的书签做好了，看一看，你最喜欢哪个书签？

二、活动反思

活动前孩子们已经尝试过刮画，同时我还准备了许多的刮画精品和书签范例供幼儿欣赏参考。

活动第一环节是欣赏刮画作品。我直接出示课件请幼儿欣赏。活动第二环节请幼儿来比较刮画与普通画的区别，得出结论刮画很神奇。第三环节这个环节导入制作书签的主题，首先请幼儿欣赏提前制作好的书签，了解书签的作用。其次示范书签的制作方法，我示范画了一只蝴蝶，但在刮画蝴蝶的过程中没有按照先中间后两边的画法进行刮画，显得画法很乱。而且在装饰蝴蝶的过程中没有与幼儿进行交流，使得课堂气氛显得有些沉闷，这些都是在今后上课中需要改进的地方。孩子们的制作过程基本能做到果断落笔，一张之上显示一个动物的主题，在孩子做完进行过塑穿孔的过程中，尽管有其他老师的协助，但课堂秩序仍稍显混乱。

在美术活动中，评价是很重要的一个环节，在活动的最后我将孩子们的作品全部挂在展板上，与幼儿一起评价每一个书签的优点，同时尽可能提供给每个幼儿表达的机会，让他们来介绍自己的作品，点评其他小朋友的作品，在评价中发现其他人的优点，不断提高自己的绘画水平。

活动反思对于我们来说如同一面镜子，成功的失败的，尽在反思中显现，可以让我们在工作中扬长避短，更加得心应手。反思在教学上指引我们前进之路，在业务上指导我们更完善，更成熟。美术是一门特别的学科，它能让幼儿学到绘画与制作的本领；能培养幼儿生活的综合能力，发挥幼儿在各个方面的才华；能使幼儿发现美、感受美、创造美。让我们积极为幼儿营造一个美术创作的乐园，让幼儿学得轻松，学得快乐。

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