区域活动教研反思

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今天在北营房中学进行了英语教研活动，大杖子中学，大水泉中学，北营房和平安堡中学参加了此次教研活动，活动依然采用了同课异构的活动模式，前俩节课由孙老师和李老师分别讲授，俩节公开课都相当精彩，因为是以七年级教师的身份来参加的此次教研活动，所以我的听课重点在七年级。

七年级总体来说是清一色的年轻老师，讲授公开课的俩位教师采用的都是多媒体教学，在运用现代化教学手段上，年轻老师做的不错，俩位老师在教学环节上做了精心设计，从学生熟悉的事物出发，导入课方式新颖，采用多种形式调动学生积极性，比如，采用猜字谜游戏，说唱，分角色扮演等。孙老师课堂的显著特色是注重训练学生的口语，规范学生发音，学生参与小组活动有序，有效，学生的参与度高，课堂秩序良好；李老师的特色在于教学环节清晰，教态自然大方，训练方式多样化等，俩位教师向大家展示了俩节精彩的公开课。在肯定教学成果的同时，我们也发现了许多教学中的缺点，年轻教师注重教学形式的新颖，忽视了学生的学习效果，主要表现在缺乏书写环节的训练，导致大多数学生书写功夫差，卷面不工整，课堂密度小使得学生收获甚微;对教材研究不透重难点把握不好，课堂侧重点不清晰，知识讲授泛而不精。课堂密度不合理，不了解学生的接受能力：不能调动所有学生的积极性，使得一部分学生过早掉队等，下面是我的一点教学建议：

一,课堂内容要安排合理，重难点突出。二、在采用多媒体教学时要根据教材内容出发，不能只注重形式。三、教师要研究教材整合教材从宏观上把握教材，四、课堂密度应安排合理，课堂环节要严谨周密。五、注重学生的基本功训练，在做题上采用点带题题带点的形式，六，要加强听力训练，提高其口语表达能力；七，高度重视音标学习，让其掌握扎实的基本功，。八，注重学生的词汇积累和阅读训

青年教师还应该多细心向老教师请教，在工作中认真负责做好备课讲课研讨课等工作，特别注重学生的过关训练，在初一阶段为学生打好基础其实是一项艰巨的任务，我们必须以高度的热情投入到工作中，认真负责，站好每一班岗，对每一位学生负责，要充分发挥青年教师的特点，提高课堂感染力，接受最新教学理念，组织各种新颖的小活动。让学生体会到英语学习的乐趣，此次教研活动让我受益匪浅，希望更多的一线教师参与到此项活动中，做好集智备课工作，促进整个区域英语成绩的提高。

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