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小鬼当家主题活动反思
“我能做点啥？你快猜一猜。扫地洗衣钉扣子，小鬼当家人人夸”生活中，我们经常会发现小朋友特别喜欢模仿大人，他们会在“扮家家”之类的游戏中扮演自己崇拜、向往的角色。这周我们学习的《买菜》和《钉扣子》这两首儿童歌曲都是将音乐和生活、音乐与情感紧密联系在一起的。
《 买菜》是一首具有湖北民歌风味，富有儿童情趣的歌曲，独特的旋律手法，中间的数板歌词，以及紧跟其后的重复开头句的结尾，都赋予歌曲以浓郁的民族风格。歌曲旋律生动活泼，歌词浅显易懂，通俗而富有生活化，表达了愉快的劳动情趣。我在教学时采用了学唱新歌与欣赏、采集“劳动歌曲”结合的的方式进行。先让学生欣赏《钉扣子》，并试着做律动表演，接着采用音乐游戏的形式，让学生听范唱，感受小朋友买菜的乐趣。这首歌学生学起来很快，因为学生心理上很喜欢模仿大人，也十分乐意表现自己的能力。在学会歌曲后我让学生跟着歌曲做音乐游戏“买菜”，帮助学生进一步体会歌曲内容，感受生活中的乐趣，同时也活跃了课堂。我在教学的拓展部分还组织学生欣赏其他湖北民歌，进一步感受地方特色。
学生在一年级已经学过一些劳动歌曲，有一定的音乐积累，对于他们熟悉的生活内容和活泼生动的游戏性活动，孩子们参与的积极性很高。课前我布置学生回家收集有关劳动的歌曲音响资料，带到课堂上与同学分享。课堂上师生共同参与，让每个学生都能得到展示的机会。可是教学中我还应多注意让孩子们的兴奋和自己适度，要让他们懂得游戏规则，参与的游戏应有音乐性质，避免脱离音乐学习的目标。
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