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五颜六色主题活动反思

百分网【活动反思】 编辑:对回忆说声我想你了 发布时间:2017-06-30 22:29:35

  喜爱鲜明色彩是孩子的天性,幼儿对色彩应有更进一步的认识,让他们知道世界是五颜六色的。以下是小编为你整理的五颜六色主题活动反思,希望能帮到你。

  五颜六色主题活动反思1

  春夏交接之际,幼儿园到处到开满了五颜六色的花。于是我们根据本班幼儿的实际情况开展了本主题《五颜六色》已经与本月末进行完毕,为便于下一个主题的开展,现将此主题做一总结。

  一、主题活动设想

  中班的幼儿本来对色彩就很敏感,他们对鲜艳的色彩充满了好奇和憧憬,他们喜欢各种鲜艳的色彩。于是,我们开展了这一主题,引导幼儿认识生活中的各种颜色,说出各种颜色的名称,了解不同的颜色在生活中有不同的意义。

  二、 主题活动的运作

  (一)内容的分配 我们根据制定的主题活动计划,灵活把握孩子发展的动态,将活动的内容在五大领域里渗透给幼儿,如综合《颜色在哪里》、语言《彩虹》社会《番茄红了》、健康《青蛙跳跳》、科学《色彩游戏》、手工制作《彩色糕点》等。

  (二)手段的实施 在进行活动的时候,我们结合每个活动的目标、幼儿的兴趣采取谈话、制作、录象、照片、家长、绘画等形式,有重点地实施。把自主和合作交给幼儿。如:在《彩色糕点》的活动中,我们把材料提供给幼儿,教会幼儿制作的方法,引导幼儿自己发挥想像,做出自己喜欢的颜色的糕点。所以很多幼儿都做出了很多形状、颜色的糕点,他们在这个活动中也尝到了劳动的快乐,得到了满足。在《彩虹》中,幼儿了解到了彩虹是由哪几种颜色组成,而且什么时候出现彩虹,幼儿的兴趣都很浓厚。

  三、活动得失 虽然各种因素影响了我们的活动,但丝毫没减弱主题活动带给我们的喜悦,作为教师我们更真切地感受到主题活动让我们走进孩子的内心世界,能全面深入地了解他们,使我们有效地因人施教。孩子在活动中处于一种更自主、更放松、更自然的状态,这便于他们的学习、合作,使他们各方面的能力得到锻炼。但是不足的是,材料的准备还有所欠缺,不能满足孩子活动的需要,致使主题活动开展的不够深入和系统。

  五颜六色主题活动反思2

  在“好玩的水”主题背景下,孩子们对五颜六色的果汁产生了好奇心,经常听到孩子们在讨论果汁的话题,而在吃水果时总有幼儿不经意的将水果汁滴到衣服上,孩子们对衣服上的果汁颜色常常津津乐道,有的幼儿甚至故意将果汁滴到衣服或手帕上,进行比较,水果的果汁到底是什么颜色的呢?为了满足幼儿的对果汁的好奇心。我们与家长取得共识,就这一现象,开展一次生动有趣的家园共建活动,,活动中主要让幼儿通过自身的实验活动得出问题的结论,同时体验到亲自榨果汁别人的快乐。

  本次活动就是围绕幼儿的好奇心:果汁到底是多么颜色的?果汁的颜色与果皮是否一样展开的。活动得到了郑康颂小朋友家长的全力支持。

  活动中以榨汁机为导入,认识水果为激发孩子兴趣,更考虑到孩子们想亲自动手尝试的欲望,采用了实验的方式,幼儿通过自己的实验得出结论,体验成功的快乐,最后以分享品尝果汁的形式结束,不仅使幼儿巩固了知识技能,而且也能自己动手创造成果的快乐。

  科学探究应从身边的事物开始,引导幼儿关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,有益于保持幼儿的好奇心,激发他们的探究热情,使幼儿从小就善于观察和发现。

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