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班主任教师奖励制度
班主任奖励制度
一、目的
为了有力地推动素质教育,为社会培养合格有用人才,科学高效的搞好班主任的各项管理工作,充份调动班主任的积极性,体现以人为本的教育思想,实现教师与教师、教师与学生的合理组合。
二、班主任的管理
(一)政教处直接管理班主任工作,负责班主任日常工作的指导、培训、评估及惩罚。
(二)努力提高班主任的政治和经济待遇,近三年中,没能连续担任班主任工作一年以或任职期间被免职的近三年不得被评优和选模。
三、班主任的撤消、免职及处理对于不履行班主任职责,玩忽职守,有下列情况的班主任,可由学校随时对其撤消或免职,并给予相应处理。
(一)政治思想、原则方向与党中央不一致。
(二)不能很好贯彻落实上级精神和完成好学校交办的各项工作,工作中造成重大失误或造成恶劣影响的。
(三)不能正确处理好各种利益关系,对学生进行错误引导,给教育带来负面作用的。
(四)缺少管理方法,造成班级管理秩序混乱而又无及时采取有效措施,致使班主任各项工作长期滞后的。
(五)长期不思进取,无做为的班主任。
(六)任职期间,班内出现重大学生违法违纪行为造成恶劣影响的。
(七)侮辱、体罚、变相体罚学生,造成严重后果或恶劣影响的。
(八)班级教学质量长期低下。
(九)因各种关系处理不当,造成严重后果或恶劣影响的。
(十)被撤消或免职的班主任,从撤消起一年内不得担任班主任。
四、班主任的奖励
(一)按各班量化成绩排出名次班主任按月进行物质奖励。
(二)以量化成绩和违法犯罪率的高低为两个硬性条件,结合班主任及所任班级的常规管理中的表现评选优秀班级体和模范班主任。
(三)教师系列的所有评优晋级选拔等奖励均以近三年是否胜任过班主任为第一参考条件。
班主任工作奖惩制度
为了加强学校班主任工作管理,增强班主任工作责任感,提高班主任工作积极性,经学校领导班子研究决定,对班主任工作实施奖惩制度。
一. 班主任工作职责:
1.开学初制定好班工作计划,期末做好学生操行评定工作。
2.对学生进行思想教育,做好差生的思想转化工作。
3.关心学生的身心健康,组织学生开展各种课外活动。
4.与各科科任老师、学生家长协调,努力提高学生的思想水平和学习成绩。
5.早读、午休到班、中餐、两操到场,维持纪律,组织学生搞好卫生。
6.加强班级管理,管好班上财物及班上纪律,一般矛盾不上交。
7.完成好学校临时安排的各项工作,准时上交各种资料。
二.班主任工作奖惩办法:
奖励:1、班级管理奖:
班级管理奖:按班级工作管理职责实行。
2、班级财产管理:按照班级财产登记数,学期结束时交与后勤管-理-员。
处罚:班主任如果因班级管理工作不到位,造成学生严重意外伤害事故而导致学校财产损失的,班主任要负担学校总损失的50%,如果学校损失超过500元以上的班主任年度考核为不称职。总分前3名者为优秀班主任。
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