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小学教师绩效考核方案细则
为规范学校绩效工资分配制度，建立健全激励机制，充分调动广大教师的积极性，不断为学校教育教学工作注入生机和活力，根据县教育局绩效工资专题会议精神和教育局关于做好教师绩效工资的补充意见的通知并结合我校教育教学工作实际，在方案（一）的基础上修改方案如下。
一、指导思想
增强办学活力，提高学校的办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励作用。
二、制定方案原则
1、坚持“多劳多得”“优劳优酬”“不劳不得”的原则。打破平均主义，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核的全过程要公示，切实做到公平、公正。
3、坚持“科学合理”原则。教师绩效工资实施方案要力求科学合理每学期考评一次。
三、奖励性绩效工资考评方案
根据学校征求全体教师意见，大部份教师同意对绩效工资发放方案依据《崇仁新华中心小学创业考评细则》和《崇仁新华中心小学教师年度考评细则》的办法进行考评。
四、具体办法：（单位考评与教师个人考核相结合）
㈠单位考评分值1200分。 1、单位考评由中小组织考评小组依据《崇仁新华中心小学创业考评细则》
对所辖学校进行考评，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、中心园参照
教育局的考评结果进入总分。
2、中小（中心园）管理层人员及相关教师依据县创业竞赛所取的名次，结合所承担的工作，贡献情况量化为分值做为奖励分，纳入个人总分；村完管理层人员及相关教师依据中小对学校（点）创业竞赛所取的名次，结合所承担的工作，量化为分值做好奖励分，纳入教师个人总分；教学点参照执行。
3、以上人员均以教育局或中小聘任书为准。
㈡教师个人绩效考核满分120分。
1、由中小年度考评小组依据《崇仁新华中心小学教师年度考评细则》对每个教师进行量化，总分为100分。中小对每个教师进行考核并设计与年度考评相同内容有表格，记录检查结果，检查完后由老师个人签名。其中20分由所在的学校校长组织人员量化纳入个人总分。
2、中小副校长、中小二层管理人员（兼职生管老师）的教学和教师工作量对应所负责的工作进行量化，参照挂点校创业考评奖名次进行量化，并依所分管的具体工作情况由中小校长组织考评小学进行考核而定；完小校长与村完小二层兼职管理人员，按兼职完成的管理工作折成标准单位课时数，加每周任课节数计入个人工作总量；村教导主任、辅导员、报帐员、安全员等按兼职完成的工作折入个人周工作总量进行量化；教学点管理人员参照执行；中心园教师按上课时间折合成标准单位课时量，并结合县创业考评名次进行量化；专任教师按《崇仁新华中心小学教师年度考评细则》进行量化。
3、绩效考核由中小平时常规检查、村校长对每位老师的评价，为一体的量化考核结果而定。
4、教师考评分每年分二次考核取平均分，设120—110分为一等、109—100分为二等、99—90分为三等，80以下只发奖励性绩效工资的30%。
㈢奖励绩效工资分配办法。
1、学校创业考评名次与所在学校校长、相关兼职人员、老师直接挂钩。
2、中小副校长及中小二层，均折合成标准单位课时数化成分值，加入个人总分。
3、奖励性绩效工资，扣除不可预见的一些管理津贴外，用全体年奖励性绩效工资总和除以全体老师年度考评总分的对应值，为教师奖励性绩效工资。
㈣绩效考评细则。
1、思想政治表现20分。（定性为优秀、良好、合格）
（1）坚决拥护中国共-产-党的领导，热爱社会主义祖国，自觉学习和贯彻党的路线、方针、政策，忠于职守；（2分）
（2）出色地完成本职工作，服从组织安排、遵守校规、教学方法得体、不体罚和变相体罚学生，并有良好的团结协作精神；（3分）
（3）模范地遵守国家法律、法令；作风正派、品行端正，在教书育人、为人师表方面表现突出。
（4）能认真完成教学工作和教师工作。
（5）仪表端庄，上课不接听手机、上课不坐教。
（6）不得强制学生购买教辅材料和向学生推销商品。
（7）凡是涉及以下一条就评定为不合格，思想政治表现不得分。
①有违反党的的路线、方针、政策，违反四项基本原则的错误言行，情节严重的；②违反国家法律、法令以及道德品质败坏，或作风不正派，严重妨碍安定团结，影响恶劣的；③不承担组织分配的任务，不服从工作调动和学校安排以及严重违反学校规章制度，经批评教育不改的；④违反计划生育政策规定的；⑤工作中有严重失职或有重大责任事故的，造成严重损失和后果的。⑥不认真完成教学工作和教师工作，影响恶劣的。
说明：（1）政治学习、业务每学期不少于18次，请假一次扣0.3分，公假不扣分；（2）不服从组织调配的学校安排的工作、不遵守校规、体罚和变相体罚学生。发现一起，此项不得分，直接扣3分；（3）违反国家法律、法令、法则；作风不正、品行恶劣，视情节轻重扣（1—3分）；（4）不能完成教学工作和承担学校其他活动性的组织参与工作，视情节轻重扣（1—3分）；（5）在校穿背心、拖鞋、上课接听手机、上课坐教，每发现一次扣0.2分；（6）强制学生购买教辅材料和向学生推销商品等，每发现一次扣1分。
以上由教育局、中小检查或抽查并结合学校平时考评，对教师个人总评定性为“优秀、良好、合格、差”，分别得20、18、16分，差的酌情给分。
2、出勤情况10分（扣至0分为止）：
（1）教师请假：一律事先办好请假手续，经批准并办理交接手续后方离校，否则以旷职论处（特殊情况可先电话请假，回校后补办手续）；
（2）请病假：必须持有县级医院以上鉴定和相关有效证明。病假每天扣0.1分，如超过2周在2个月内，发给原工资（岗位工资、薪级工资、绩效基础性工资）；病假超过2个月不满6个月，只发岗位工资、薪级工资和教龄津贴。
（3）请事假：事假每天扣0.2分（直至0分为止）。
（4）、旷职：每天扣2分（每节扣0.5分），超过一周或累计一周的课程，由所在学校上报教育局，给予纪律处分。
（5）法定假：按光政教（2003）110号文件执行。
（6）教师上课、政治学习、业务学习、教研活动、升旗、值日、校务会及其他集体活动，迟到（以铃响为准）三次扣0.5分，未参加每次扣0.5分，未做好每次扣0.1分（请假期间不重复扣分）。
（7）请假的申请、审批、期限、待遇以及超假与旷职、旷课的其他处理办法按光政教（2003）110号《关于重申教职工病事假有关规定的通知执行》。
3、教学工作情况：60分
（1）教学工作量（12分）
①专任教师未完成学校分配的标准单位课时量和未达到平均班生数，每少一个课时扣0.2分；每少一个学生扣0.1分（按每周累计节数计总数）。
②专任教师超额完成学校分配的标准单位课时量和超平均班生数，每多一个课时加0.2分；每多一个学生加0.1分（按每周累计节数计总数）。
③中小副校长、中小二层领导、村完小校长及学校有关的兼职人员将不再另发职务等津贴，按所兼的职务情况折合成课时数，套用专教师标准单位课时量和办法进行计算。
说明：中小副校长、中小二层领导、村完小校长、教导主任未完成听课节的每少一节扣0.1分；专任教师未完成其他教学活动的，每少一个课时扣0.1分；能够出色完成学校分配的标准单位课时量和达到平均班生数可得满分，超过的可累计得分；达到标准单位课时量和平均班生数得10分。
（2）备课、编写教案情况（7分）；
符合小学备课试点建议四类的条件之一教师，经个人申请得到学校同意的教师方可按《备课改革试点建议》进行考评，并要达到旧案新用的标准。未经学校同意的一律按常规要求备课，教双科主科的教师可任一科写详案、一科写简案。
①能认真学习相关学科课标、通读全册教材、研读《教师教学用书》1分（查看学习笔记或批注等）。优1分、良0.8分、中0.5分， 差不得分。
②教案书写要工整、规范。要进行单元备课，及时写出单元教材分析。达到省定的“六要”其中：目标和要求、重点与难点、过程与方法、案例与反思、板书与作业等缺一项扣0.2分。优1分、良0.8分，中0.5分， 差不得分。
③制定科学合理的教学计划、进度。优1分，良0.8分， 中0.5分，差不得分。
④备好每一节课，认真写好每一节课的教案，教案设计能结合学生实际选择教法，有创意、实用性强，并能在课堂上体现教案的作用，反映出备课的程度，教后反思和随笔，内容真实，体会深刻，有实用和推广价值。优2分，良1.6分， 中1.2分，差的酌情给分。
⑤低年级口语交际，写话；中高年级作文指导课、讲评课有详案，格式符合要求，内容适用，有写下水文。优1分，良0.8分， 中0.5分，差不得分。
⑥兼职常识技能科教师有备课（批注在书上），活动类课程有开展有记录1分。优1分，良0.8分，中0.5分， 差不得分。
说明：（1）各学科教案编写要求，以教学常规管理要求为准，并做到提前备好课，如上课没有教案按每一节扣1分。（2）每学期展示10篇（段）反映在教案本上的课堂教学随笔等，优秀教学方案一篇，每少一篇扣0.1分。（3）依据学校平时检查结果和中小常规检查情况综合量化。
（3）批改作业（5分）；
①按课后要求及时布置作业及单元（阶段）检测，并按教学常规要求及时认真批改课堂作业、家庭作业和单元测试卷，做好成绩登记表并在批改时严格常规要求操作，没有及时纠正或批改出现错误的每项扣0.5分，缺批一人或批改少一次扣0.2分；专职体育教师有学科规定的项目成绩及“达标”情况和平时检测的原始数，少一项扣0.5分。优3分、良2.5分、中2分、差的不得分。
②能根据学生实际设计针对性、创造性、开放性、实践性作业。优1分，良0.8分， 中0.5分。（查看教案中作业设计、学生作业本）
③学生有养成良好的作业习惯，作按时完成，书写工整、规范，错题有及时订正。优1分，良0.8分， 中0.5分。
说明：具体要批改的作业类型见省教学常规管理要求 ；主要根据学校平时检查结果和中小常规检查情况综合量化。
（4）授课情况：（15分）
①自觉执行课程计划，认真上好每一节课，未经教导处同意不能调课，活动类课程有开展、有质量2分。优2分、良1.8分、中1.5分、差酌情给分（发现随意挪课、调课、放羊式或未完成教学计划每次扣0.5分）。
②正确使用教材和教学资料，根据课程实际和学生实际，灵活处理教材内容，创造性理解、整合、运用教材，因校制宜的开发资源，能正确使用教学仪器和设备2分。优2分，良1.8分，中1.5分。
③课堂教学较好地体现《常规》要求，并对教材理解透彻，教学观念新，教学目的达到预期效果，师生关系融洽，听课教师评价好，得9分。优8--9分，良6--8分，中4--5分。
④规范教师教学行为2分。具体要求做好课前三分钟准备；讲普通话、写规范字；语音文明富于启发性和激励性；凡出现吸烟、坐教、聊天、随意离开教室、体罚或变相体罚学生等现象。每次扣0.5分
说明：以学校抽查听课、中小课堂教学评价、学期统考成绩、平时授课等综合量化。
（5）校级以上统一考试科目成绩情况：（8分）
①优秀率达全乡同年级平均优秀率得2分，每降1%扣0.1分。
②及格率达全乡同年级平均及格率得2分，每降1%扣0.1分。
③平均分达全乡同年级平均分得2分，每降5%扣0.1分，最多扣0.3分。
④单科进步2分。计算方法：
本学期单科平均分 上学期单科平均分
———————————— — ———————————— ×100% =
本学期全乡单科总平均 上学期全乡单科平均分
计算结果为0得1分；每提高1%奖0.1分，加满2分为止；每降低1%扣0.1分，扣到保底分0.5分为止。一年级基数按100%计算。
说明：（1）任双科取平均成绩乘以110%，计入总分。（2）技能科专职教师，视工作情况进行量化。（3）、优秀率、及格率、平均分比上一年级分别提高，各率每提高5%，奖励0.1分。（4）每缺考1人，扣0.1分。（5）幼儿教师同时参照县年度考评情况量分。
（6）公开教学情况（5分）
①参加市、县级以上组织的公开教学的，获好评者得5分；
②参加中心小学组织（含片区）的公开教学获好评者得4分
③参加校级组织的（含汇报课或探讨课）公开教学获好评者得（2—3）分，评价差者酌情给分。
说明：上课必须要有说课稿、有教案、反思，缺一项扣0.5分。
（7）指导培养学生获奖情况（4分）
①指导学生获省级以上（含省级）奖励的，指导教师得4分。
②指导学生获市级奖励的，指导教师得（3—4）分。
③指导学生获县级奖励的，指导教师得（2.5—3）分
④指导学生获中心校奖励的，指导教师得（2—3）分。
⑤指导学生获校级奖励的，指导教师得（2—2.5）分。
说明：同一个名称同一个人获多级奖励只取最高分；同一个名称多人获奖可分别计分；多人获奖可分别计分；学生团体参赛，如多个教师共同指导，按主次给分；累计不超过4分。
（8）辅导学困生情况（4分）
①有学困生辅导计划、总结1分。
②课堂有关注、作业有辅导，师生配合良好1分。
③能按辅导计划做好学困生辅导工作，学困生学习有进步1分（参考及格率）。
④统考及格率比接任时同年级统考及格率每提高5%奖励0.2分，最高奖励1分。
4、班主任工作和党政及其他工作7分
（1）班主任工作（7分）
①有工作计划、有经验总结有交流；②按时认真完成学校布置的各项工作；
③各类档案资料填写规范完整；④每学期召开一次以上的家长会，班主任和科任教师有定期和不定期家访，家长满意度高（以记录为据）；⑤关心爱护学生；⑥班级管理有特色；两操、送路队能按学校有关要求；⑦班级无发生事故，若发生事故按事故的责任以《福建省关于学校安全事故责任认定》为准。
说明：（1）班主任工作情况由中小考评小学与学校平时考评相结合，根据班主任职责和平时班级管理情况和随时抽查评定：好、良、一般、差，分别得7、6.5、6，酌情给分；（2）科任教师（含常识技能科及专职教师）能积极主动配合班主任工作，并依据所任班级班主任得分情况量分，不配合不得分。
（2）学校党政管理工作情况（7分）
①能认真做好党政管理等兼职工作，政策水平高，管理能力强，工作有计划，并能有计划的开展，有记录、有总结，工作及时，尽职尽责，工作实绩显著，得到上级肯定的。（得6--7分）
②党政管理等兼职工作做得较好，政策水平较高，管理能力较强，取得一定成绩。（得5--6分）
③党政管理等兼职工作做得一般化。（2--4分）
说明：兼任学校党政管理和其他工作，做到工作有计划，有记录、有总结；
5、承担课外活动和其他活动情况3分
①能按要求组织学生参加课外活动，培养学生兴趣，发展个性、特长，每学年承担指导1个以上活动小组织任务，做到有计划、有记录、有总结（专职教师每学期应指导和培养一项专长并有一定成果）。优2分，良1.6分， 中1分，差不得分。
②组织指导的学科或项目在竞赛活动中获得县级以上（含县级）表彰或奖励的（得1分），获乡中心小学得0.8分，校级0.5分。
6、教研（教改）工作、业务竞赛4分
（1）教研（教改）项目（课题研究、业务竞赛等）在市级以上（含市级）交流和推广，并获得好评者，得1.5分，县级得1—1.5分， 中小级0.8—1分，校级0.5—0.8分。
（2）积极承担学校组织的各项教研活动，并取得较好成绩的，优得1分，良0.8分，中0.5分。
（3）积极参加课改实验和校本课程的开发。有计划、有总结，效果好。优1.5分，良1.2分中0.8分，差0.5分
7、论文、经验总结、论著等5分
①在省级及以上CN刊物上公开发表、学科学会专业论文一等奖得5分，二等奖4.5分，三等奖4分，优秀奖3.5分。
②专业论文在市级专业刊物上公开发表，市级学科学会专业论文一等奖得4.5分，二等奖4分，三等奖3.5分；汇编3分。
③专业论文获县、局一等奖得3.5分、二等奖3分、三等奖2.5分，县级汇编得2分。
④在教育专刊、报纸是CN刊物的论文可按级别计分：省级4分、市级3.5分县级3分、中小级0.25分。
⑤有关简讯、专讯发表，省级每篇1分、市级每篇0.5分、县级每篇0.2分，中小每篇0.1分。
说明：①同一篇论文在多级获奖只取最高分，不同论文可分别计分，累计分不超过2分。②以上论文不含商业论文、增刊、专刊、专辑、副刊、在非教育刊物上发表的论文和报纸。
8、指导培养教师情况3分
①指导教师开展各项教育教学活动（备课、说课、案例分析、课件制作、
撰写论文等） 并获得好评的（1—2分）
②能给教师开课讲座介绍教育教学经验，反映效果好的（1—2分）
③长期性以老带新（高级教师“一带二”，一级教师“一带一”）能认真指导培养教师，使受培养的教师在知识水平和业务能力上有较大进步的得2—3分。
说明：以上几项工作同时都做了，以3分为满分。考评主要查资料、看成效。（学校统一安排报中小审定备案）
9、进修培训情况4分
①继续教育、自学考试（参加高等院校本专业进修培训），成绩合格者，得3分，不合格者依具体情况扣分。
②能有目的、有计划地做好在职进修提高，并有自学笔记或撰写心得体会、完成县教学常规所规定学习内容、阅读教育专著或书刊，每年不少于30篇，得1分，每少1篇扣0.分。
10、奖惩情况4分
（1）受国家级综合表彰4分，省、部级3.75分，地级3.5分，县级3分，局级（乡级）2.75分，校级（中小校级）2分，任现职期间多次获得表彰，只取最高分。
（2）部门表彰同级依次降0.5分。
11、其他情况
（1）临时性和不可预见工作可另行加分。
（2）特殊贡献另行加分。
12、总体说明
（1）实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和咨询，对教职工考核量化分出结果后，在所在的学校进行公示，公示期不少于3天。允许教职工在公示期内提出复核、申诉，各职能部门必须认真查找原因，做出答复。
（2）学校成立《教师奖励性绩效工资考评小组》，负责绩效考评和解释工作，考评方案必须在教工代表会上通过。
（3）考核内容主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点教师履行岗位职责和完成聘任合同所规定的工作任务和要求。各校必须建立教师平时记录制度，对教师的工作情况如实记载，积累全面客观的考核材料。考核时采用教师自评、村校考评小组初评与中小考核小组综合考评相结合的方式进行，如村校考核不属实，则按中小考评分认定。
中心小学教师绩效考核评估方案
一、指导思想
为了加强学校的科学管理，增强办学活力，发挥教师绩效考核的激励导向作用，充分调动广大教职工的工作积极性，形成内部激励机制和约束机制，提高教育教学水平和办学质量。
二、制定方案原则
1、坚持按劳分配，大力提倡无私奉献、团结合作和主人翁精神。
2、打破平均主义，按工作责任、岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师学期末的绩效待遇。
3、多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒，重实际，重贡献，看工作质量，看效益优先。
4、在充分保护广大教师普遍利益的基础上，让绩效突出的优秀教师和团体脱颖而出。
5、处理好改革与稳定的关系，采取迈小步，不停步的方法，根据学校及教师的实际情况，逐步完善教师绩效考核评估方案，努力提高教师待遇。
三、实施对象： 本校在岗的全体教师。
四、绩效考核的内容：
1、师德；
2、工作量、常规工作；
3、考勤、执岗情况；
4、教育教学及其它成绩；
5、安全责任；
五、考核细则：
1、考核原则
①考核本着公平、公开、公正的原则进行。
②每学期考核一次，考核结果以量化分值形式表示。
2、考核机构
为了做好教师考核工作，学校成立教师绩效奖金量化考核评估领导小组，负责此项工作的实施。组长：李云东，组员：焦占岭、袁建伟、赵作旺、徐海艳、孙海颖、刘文辉、李学艳。
3、考核办法
教师绩效考核从德、能、勤、绩和安（师德表现、工作量和常规工作、出勤和执岗情况、教育教学及其它成绩、安全责任）等方面对广大教职工进行绩效考核，团体考核从卫生、执岗、集体工作完成情况等方面进行绩效考核。
? 教师个人考核：
（一）德 ----（师德表现：基础分100分）
1、热爱教育事业，为人师表。如因师德有问题导致学生家长到学校、教委或上级有关部门上访，经调查核实的一次扣除30-50分；教师与教师、领导或家长打架，扣50分；在学校无理取闹挑唆事端，影响教师团结，扣50分；酗酒闹-事，工作日（值班）酒后上班，扣20-30分；参与赌博及其他不健康的活动，扣30分；观看、传播不健康的影片、书籍、网页，扣30分。
2、全面贯彻教育方针，面向全体学生、关心爱护每一位学生，不体罚或变相体罚学生。如发现体罚或变相体罚学生的，一经查实，一次扣除50分。
3、爱岗敬业，关心集体，顾全大局，服从分配，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。如无正当理由不服从分配或不接受学校安排，工作责任心不强造成影响的，一次扣除10-30分。
4、教师须认真工作，不随意去他人办公室聊天，不干私活，不做与工作无关的事情（如玩电脑游戏、聊天等），不得无故坐着讲课，如有违反每次扣10分。
5、积极参加学校组织的各项活动、会议、升旗仪式和课间操，无故不参加，一次扣除2分，态度不认真（包括讲空话，无故迟到、早退等），一次扣除1分（特殊情况除外）。
6、教师必须认真参加政治学习和业务学习，不迟到不早退，有事有病办好请假手续。学习时，认真做好学习笔记，不做与学习无关的事。如有违反，每次扣2分。
7、教师必须认真完成办公室值日工作，保持办公室整洁。如发现未及时完成值日，一次扣2分，卫生检查不合，扣1分；随地乱扔垃圾（烟头、茶叶末等），扣2分。
8、在课堂上不接打手机，不当学生面吸烟，发现一次扣除5分。
9、不得以任何理由向学生家长收受贿赂和接受宴请，不得向学生推销各种物品。一经发现，扣除30-50分；搞有偿家教或校外兼课，扣除50分（情节严重者，上报教委处理）。
10、有优秀师德事迹的（受有关部门表彰的人员或事迹，优秀教师、优秀教育工作者等个人荣誉称号），镇级加10分、区级加20分，市级加30分，国家级加50分；有其他违反师德的行为，视情节轻重扣10-30分。
（二）能 ----（工作量、常规工作）
1、工作量：教师工作量基础分为10分，超工作量每节加0.5分，不满工作量每节减0.5分。
教学主任（分管教务、学籍、常规、计划生育工作等）：6课时；德育主任（分管德育、财务、保险和安全工作等）：6课时；总务主任（分管课本征订和循环使用、劳动基地、体卫工作等）：6课时；幼儿园园长（幼儿园工作）：6课时；德育管-理-员（德育事务）：3课时；后勤管-理-员（后勤事务）：2课时；少先队辅导员（少先队工作）：1课时；教研组长（教研组各项事务）：1课时；班主任（班主任工作）：3课时；艺术节节目指导：2课时；体育训练：2课时；门卫：4课时；烧锅炉：4课时；教育教学工作量：周实际课时数。
注：其它事务，学校根据具体情况临时计算，或发放补贴。
2、常规工作：
1、计划、总结、方案、上教材料、论文、教学设计、教学案例等（满分30分）
各种计划、方案、总结、上教材料、论文、教学案例、教学设计等，每项2分，交一份加2分；不能按时按质完成和上交的，每份扣2分。（按规定时间完成并上交）
2、教案（学校开学、期中、期末定期检查或抽查，语、数、英分值为3、2、1、-1分，其他分值为：2、1、0.5、-1分。）
一等：书写规范、内容充实、完成进度，加3/2分；
二等：内容充实、完成进度，加2/1分；
三等：完成进度，加1/0.5分；
四等：未完成进度，扣1分 。
备注：幼儿教师无教案，由日计划、周计划、教养笔记、教学反思等相抵 。
3、作业处理（学校期中、期末定期检查或抽查）
①批改日期相对连续 ②批改及时，订正及时③有激励性评语④作文篇数够量，合格加2分/项，不合格扣1分/项。
备注：幼儿教师作业情况由作品展等相抵，体育教师作业情况由体育单项检测成绩单相抵。
4、作业批改记录（学校期中、期末定期检查或抽查）
①填写规范齐全 ②日期相对连续 ③改进措施得当，合格加2分/项，不合格扣1分/项。
备注：幼儿教师由个案观察相抵，体育教师由运动员个人成绩针对性的提高改进措施相抵。
5、听课记录（学校期中、期末定期检查或抽查）（满分30分）
完成规定听课节数，且听课记录项目填写齐全、工整，每节课加2分，缺一节扣1分，填写不完整或不工整，每节扣0.5分
6、上课（学校抽查）
认真上好每一节课（包括早晚自习课），准时上下课（教师提前候课，铃声响后教师准时进入教室），不迟到，不早退，不旷课，中途不随意离开教室，不无故坐着上课。违反其中任一条扣2分/节（学校随机抽查）
（三）勤 ----（出勤情况）
教师全勤每月加2分，课堂教学、自习课（学校抽查）缺岗一次扣2分，迟到、早退、短假每次扣0.5分（月累计达3次扣2分），教师指导督察学生打扫卫生情况，不指导督察（以学校检查时为准），每次扣0.5分。
注：公假和婚假、产假、丧家等法定假不扣分。
（四）绩 ----（教育教学及其它成绩）
1、抽测、期末考试绩
在镇学科抽测、期末考试中名加列全镇同轨班个数的前百分之五十以上名加次的（只舍不入），分别加分别加6、5、4、3、2分。
2、艺术节获奖情况：
获镇级一、二、三等奖，各加6、4、2分，区级一、二、三等奖分别加10、8、6分。（同一节目取最高奖项）
3、体育赛事获奖情况：
①春运会第一名加6分，第二名加4分，第三名加2分。每破一项镇记录主教练加4分。②镇乒乓球比赛第一名加6分，第二名加4分，第三名加2分。③镇篮球比赛第一名加6分，第二名加4分，第三名加2分。④秋运会第一名加6分，第二名加4分，第三名加2分。⑤镇长跑比赛第一名加6分，第二名加4分，第三名加2分。
4、优秀课、示范课、公开课、双优课等
镇级优秀课、公开课、示范课加2分；区级一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分；市级一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加5分；国家级一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分。（同一项目取最高奖项）
5、教师论文、教学设计、优秀案例、教学叙事和课题研究等
区级一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分；市级一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加5分；国家级一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分。在国家级、省市级刊物上发表文章，每篇加8分。（同一项目取最高奖项）
区级课题，每位小组成员加4分；市级课题，每位小组成员加6分；国家级课题，每位小组成员加8分。课题组长在原有基础上再加2分。
6、学生征文、投稿
本校学生在市级以上刊物每发表一篇或一幅作品，指导教师加6分。获市一、二、三等奖，组织教师加8、6、4分。（同一文章或作品取最高奖项）
7、信息报道
教师写信息报道每篇加3分，在市级刊物上发表师生优秀事迹，每篇加5分。
8、电脑课件、电子报刊、电脑作品等
区级一、二、三等奖，指导教师加5分、3分、2分，市级一、二、三等奖，指导教师加8分、6分、5分，国家级一、二、三等奖，指导教师加10、8、6分。（同一项目取最高奖项）
9、在学校班级量化评比中，获第一名每位班主任加4分；获第二名每位班主任加2分。
（五）安----（安全责任：基础分100分）
1、因教师自己的疏忽大意而导致的学生安全责任事故，扣50分。
2、遇到安全事故不及时制止，放任事故发生，一次扣80分。
3、故意导致安全事故发生，扣除100分，并追究教师的经济责任，情况严重的，还要交有关部门追究法律责任。
4、安全员、路队值岗（学校抽查）缺岗一次扣1分，幼儿去厕和其它活动，教师缺岗一次扣1分；班主任和老师带队出校门缺岗一次扣1分。（有路队或其它任务的除外）
5、学生出勤（教师课堂签字）和幼儿接孩子教师签字情况，检查不合格者，每次扣1分。（学校随机抽查）
? 团体考核（基础分100分）：一楼教研室为一组、二楼教研室为二组、德育处、教务处、传达室为三组。（一组：负责一楼教研室环境卫生的清扫和一楼两侧展牌的更换与整理；二楼：负责二楼教研室环境卫生的清扫和二楼两侧展牌的更换与整理；三组：负责德育处、教务处、传达室环境卫生的清扫和学校橱窗、彩旗、标牌等更换与整理。）
1、卫生环境不合格，每次扣2分；放学不关门窗、饮水机、灯、电扇等，每项扣2分；
2、橱窗、展牌、彩旗等不整洁或更换不及时，每次扣1分；
3、安全员、班主任带队出校门、路队执岗，空岗每次扣0.5分（特殊情况除外）；领导班子带班执岗、各种检查不到位，每次扣1分；（学校随机抽查）
4、开会或集会时，迟到、早退、闲谈、说话，每人每次扣0.5分（特殊情况除外）；
5、教师指导督察学生打扫卫生，不指导督察（以学校检查时为准），每人每次扣0.5分；（学校随机抽查）
6、升国旗时不严肃，每人每次扣0.5分；
7、学校布置的各项工作不能及时按质完成，每次扣2分。
备注：
1、教师个人绩效考核分数可以出现负分；
2、加减分情况，由绩效考核评估领导小组进行统计，并随时通报公示；（如有特殊情况引起扣分，由考核小组研究决定是否减分。）
4、教师绩效考核评估结果将作为评选优秀和职称晋升的重要参考依据；
5、团体考核实行减分制，可出现负分。
6、因事、因病不能执岗的教师，事先自己调整好课程和执岗，特殊情况需要学校调整的，须事先告知学校。备注：请假三天以内（含三天）教师自己调整，三天以外学校调整。
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