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教师面试常问题及答案

百分网【招聘与面试】 编辑:余圆圆 发布时间:2017-06-16 15:34:22

  面试是组织招聘和选拔人才的最重要的手段,几乎为所有组织所采用。下面是爱汇网小编为你整理的教师面试常问题,希望你喜欢。

  教师面试常问题及参考答案

  1. 当学生沉湎于电视或网吧时应该怎么办?

  【参考解答】(1)经常跟学生交流,了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣;多与学生交流,引导学生处理好电视、网吧和学习的关系,讲清学生过多迷恋电视和网吧的危害,提高学生的自控力;

  (2)培养学生的兴趣,丰富学生的课余生活,积极为学生创造条件,有意识、有选择地引导学生参加课外活动;

  (3)及时和家长联系,让家长配合学校做好学生的工作,帮助学生选择有益的电视节目,帮助学生合理安排好学习、娱乐时间,养成良好的生活习惯。多关注学生的课外生活,让学生远离网吧,帮助学生培养高雅兴趣。

  2. 面对贫困家庭的学生应该怎么办?

  【参考解答】(1)要了解他们。既要了解家庭贫困的原因,又要了解学生的实际困难,做到心中有数。

  (2)要关心他们。不仅在学习和生活上给予关心,而且要在心理上给予指导,帮助他们消除自卑心理,树立起自信心。

  (3)要帮助他们。一是通过希望工程和社会捐助解决他们学习所用经费;二是自己身体力行为他们解决实际问题,如送衣物、学习用品等;三是采取帮扶措施,让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子,通过孩子把家长联系在一起,使之家庭与孩子同时走出贫困。

  (4)要鼓励他们。时时处处告诫自己和学生不要歧视他们,对他们的每一点进步给予及时肯定和表扬,树立起战胜困难的勇气。

  3. 对父母在外地打工的学生应该怎么办?

  【参考解答】(1)与其父母委托的临时监护人经常取得联系,及时反馈学生在学校的表现情况和了解学生在校外的表现情况,共同担负起教育责任。

  (2)经常与学生谈心,把握学生的思想动向,发现有不良倾向及时帮助纠正,避免学生误入歧途。

  (3)帮助学生养成学习和生活好习惯,严抓学生的学习,严格控制学生花钱。

  (4)给学生以特殊的关爱,让学生真正体会到师爱,弥补学生内心的空虚,使学生身心得到健康发展。

  (5)在条件允许的情况下,把孩子接到教师家中,让孩子感受到家庭的温暖。

  4. 对父母离异家庭的学生应该怎么办?

  【参考解答】(1)寻找机会多与他们接触,缩短师生之间的距离,了解他们的性格、以及父母离异的原因。

  (2)给予他们更多的关爱和尊重。在课堂教学和班级的各项活动中,教师应尽可能多关注他们的言行以及心理变化,随时与他们谈心。

  (3)鼓励他们多与其他同学交往。家庭残缺容易造成孩子性格孤僻,与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白,转移注意力。

  (4)帮助他们理解父母离异的决定。每个人都有权利决定自己的生活,父母也一样。一方面要理解父母的决定,另一方面要培养独立意识,调整好自己的生活。

  5. 当学生离校出走时应该怎么办?

  【参考解答】(1)教师应在第一时间向学校报告情况。

  (2)学校和教师迅速与学生家长取得联系。

  (3)发动班级学生和与该生有密切接触的同学,了解该生平时喜欢去的场所或可能去的地方。

  (4)学校应派教师协助家长寻找学生。

  (5)如在短时间内不能找到学生,应立即向派出所报案,请求公安机关协助查找,并同时将情况上报上级教育行政部门。

  (6)学生返校后,教师要教育本班学生不得歧视该同学,并要进行反思,避免以后出现类似情况。

  6. 当学生与校外品行不端的人员密切接触,扰乱学校秩序时应该怎么办?

  【参考解答】(1)向学生家长通报情况,并阐明危害。

  (2)采取两头控制的方法,学生在校期间,班主任和学校有关人员监督学生不和外来人员接触;放学后由家长监督学生不与校外人员接触。

  (3)学校保卫及有关人员要严格清理校园周边环境,保证校门口无闲杂人员,坚决控制闲散人员进入校园.

  7. 当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办?

  【参考解答】(1)教师应该对学生的提问给予鼓励和支持,一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。

  (2)如属于课堂上的教学内容,教师可发动并鼓励学生集思广益,讨论解决;如不属于课堂上的教学内容,教师可委婉的告诉学生,课后再给解答。

  (3)如果确实解答不出来 ,一定要真诚的告诉学生,老师一时回答不上来,等课后查找有关资料,或请教一下别的教师,下节课再给学生解答。切忌不懂装懂胡乱回答,或有意差开问题,不予回答。

  8.  面对追星族的学生应该怎么办?

  【参考解答】(1)面对“追星族”,不盲目制止他们的追星行为,而应该因势利导。要了解班级追星族的数量,追的星是哪类人,分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点,让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题,教师要给“明星”做出正确的评价,引导学生不要盲目崇拜。

  (2)要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习,指导学生树立正确的偶像观和人生观。

  (3)开展丰富多彩的课外活动,多宣传介绍科学界和文学界的一些名人,在班级张贴他们书法或画像,把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中,让他们树立远大理想,培养宽广胸怀。

  9. 当学生上学佩带手机时应该怎么办?

  【参考解答】(1)应与学生家长取得联系,并使家长了解学生佩带手机的危害:中小学生正处于身体发育期,手机有辐射,这种辐射对人脑有很大影响;现存的手机功能较多,除正常通话以外,还可以打游戏、上网、聊天、发送信息,会分散学生的注意力,影响学生的学习;学生带着价值几千元的手机上下学,会为人身安全埋下隐患,也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。

  (2)在做好学生家长工作的基础上,与家长一同做好学生的思想工作。

  (3)学校可出台明确的规定,学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。

  (4)对有特殊情况要求使用手机的学生,要在家长签字同意后,向班主任提出申请,由班主任根据学生的具体情况,决定是否允许学生携带手机上学。

  10. 当遇到学生互相攀比时应该怎么办?

  【参考解答】(1)找爱攀比的学生谈心,做其思想工作,向其讲清盲目攀比的害处,引导学生树立正确的消费观。

  (2)与爱攀比的学生家长及时沟通,争得家长的理解、支持和配合,共同帮助学生改掉盲目攀比的习惯,教师可以教家长一些方法,如反攀比法、改变攀比兴奋点法、把攀比变成动力法、今天和昨天对比法等。

  (3)召开以“攀比”为主题的班(队)会,让学生通过参与活动,真正地受到教育,最后形成“不攀比倡议书”。

  幼儿教师面试常见问题及答案

  1. 你不喜欢什么样的学生?

  答:不喜欢不求上进和屡教不改的学生

  不怕学生调皮淘气,也不怕学生有个性,但如果不求上进,那么就不是好学生,所以一定要培养他们的进取心。学生犯错不是坏事,但同一件事屡教不改,只能说他没有用心。

  2. 教师这个职业有发展前途吗?

  答:有前途,也很有挑战。有前途是因为现在社会对教育越来越重视,也越来越普及。有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足,通过这样不断的学习来提高自己。

  3. 如果学生当面指责你,你会如何处理?

  答:指责也是一种交流,我不会回避这种交流,它说明学生对我还是有期待。如果学生指责的有道理,我会虚心接受的。

  4. 你对学校有什么要求?

  答:学校是教师得以实现价值的平台,希望学校能关怀教师的生活

  5. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师?

  答:一般来说,在一个岗位上是不是优秀,主要取决于你为这个岗位,这份工作,到底付出了多少心血。因为教师是个特殊的行业,它面对的对象是学生,是有感情的人,所以,一个优秀的教师,就应该超出其他职业的要求。在学业上,应该能够很好的培养学生的学习兴趣,提高他们的学习能力,让他们能够善于自己发现问题,形成自己的见解并最终解决问题,而不仅仅局限于书本。在生活上,要把学生看作自己的亲人,像对待自己的孩子那样关心他们的生活,了解他们的心情,让他们热爱自己的学校班级,而不是每天看到校门就厌烦。在方法上,一个优秀教师应该具备高效率,得体的应对各种教学的能力。学生将来的最终归属是社会,所以一个优秀教师还应该让学生更多地了解社会,使他们热爱生活,积极乐观的面对人生。

  6. 什么情况你会辞职?

  答:目前还没有辞职的打算。

  7. 你觉得老师的收入多少比较合适?

  答:说出一个普遍教师的收入水平,比如说月工资2500-3500

  8. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?

  答:人都是有感情的,只要你真心对你的学生,他们也都会感觉得到。

  一名合格的幼儿教师必须具备以下素质:

  1、有事业心。

  幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况又是复杂多变的,有时孩子的行为会出现问题,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,在这样艰巨的工作下,许多教师不免会出现烦躁情绪,而这种情绪会传递给敏感的孩子,使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识,有充分的准备,坚定信念,保持一颗执着的事业心。

  2、有自信心、自尊心。

  自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心,消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格,处理问题时也表现出自信都将感染幼儿,给幼儿树立一个良好的模仿榜样。

  3、要有良好的自我形象和个性品质。

  幼儿虽然年龄幼小,但是也喜欢美好的形象。孩子们会说:“陈老

  师真好看,和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂,其形象在他们眼中无比高大,老师是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象,老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己,每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方,亲切活泼,穿着得体的教师,因此教师要注意自己的仪表和举止。

  4、要有爱心和童心。

  教师不仅要爱漂亮的孩子,也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子,也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子,也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子,也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”,是幼儿群体中的一分子,他们保持了一颗纯真的童心,积极参与孩子们的各种活动,和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中,教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流,就会在幼儿内心引起“共鸣”,同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”,从而更加爱孩子,由此,教师的教育工作就有了良好的基础。

  5、要有较强的沟通能力。

  教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。

  如教师关注地用目光注视幼儿,用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣,使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心,细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候,也可以表达自己的思想和情绪,使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候,一个孩子老是打扰别人,影响其他小朋友听故事。教师可以说:“当听我讲故事时打扰别人,别的小朋友就很难听到故事,你自己也听不到,这让我觉得很失望。”

  6、要有较强的组织教育活动的能力。

  教师要想给孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博

  的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时,能够根据幼儿的思维特点,准备大量的教学具,让他们动脑动手动口。充分调动各种感官,以启发诱导的方式和发散式的提问形式,激发幼儿学知识的愿望,要变让我学为我要学,真正形成以教师为主导,幼儿为主体的正确的师生关系。

  7、要相应的业务能力。

  比如音乐、美术、手工、游戏编导等。在工作实践中,幼儿教师需要不断地吸取新知识,学习新技能,开阔眼界,提高自身的素质,以跟上时代的变化。

  教师面试常问问题及答案

  提问:1、新课改与新课程标准的价值取向是什么?

  回答:新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 提问:2、为什么学生会偏科?

  回答:学生偏科有很多因素,专家认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课,无论周围有什么影响你,你都可以坚持下去。兴趣也是主要的,但只有你有这个心去学习,不管你是否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学,即使他教得不好,但只有你有心,还是回学好的。

  提问:3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?

  回答:首先、敬业、爱生、专业知识扎实,我认为一个好教师还要乐业,这一点也很重要。

  其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意,喜欢听!

  专家个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。

  提问:4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

  回答:同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教。专家很赞同,因为学生是人,作为个体,都有其特殊性。老师要想教好学生,一定要有扎实的基本功,同时也要注意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识,如孔子也提出了因材施教的主张。

  提问:5、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?

  回答:动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。

  提问:6、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?

  回答:备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。专家认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,就必须脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计。

  (1)“研读”是备课的必要前提;

  (2)“博学”是备课的重要基础;

  (3)“细致”是备课的基本要求;

  (4)“创新”是备课的成功亮点。

  提问:7、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?

  回答:本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。专家认为,原来是陈老先生的一句勉励之语(可能勉励后人,也或是勉励老先生自己),陈老先生当初写这句话时,断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!我不完全赞同,这句话太过绝对,造成不合格学生的原因有很多。每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的,因此出现不合格学生老师不能完全负责。但是老师对资质不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见、听而不闻,任其自生自灭。老师应该积极帮助学生找到落后原因,平时多关心,多辅导,尽快帮助学生把成绩赶上来。

  提问:8、你怎样认识集体备课制,它有优势吗?

  回答:优点:防止老师偷懒,提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率,亲密老师之间的同事关系,有利于互相提高水平。

  提问:9、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?

  回答:艺术,专家觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活,更重要的是一种责任。 提问:10、一堂好课的标准是什么?

  回答:1是否达到教学目标。2教学内容是否达到科学合理的标准。3教学策略与方法是否达到学生主动学习的目的。4教师是否具有良好的教学能力。

  提问:11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?

  回答:学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命。“以学生为本”或以“学生为主体”确保了教学最终目的的实现。以学生为本或以学生为主体,是在教学活动中以学生为主,教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控。真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”,切实构建“以学生为中心”的主体观。

  12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?

  【参考答案】:书籍类:我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》。

  13、你认为该如何指导学生进行朗读?

  【参考答案】:朗读能力的培养是循序渐进的,不可能一步到位。以指导小学生朗读为例,小学语文大纲对朗读教学有明确的定位,即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。所以第一步就是扫清生字障碍,熟悉课文,这是正确朗读课文的前提。第二老师范读,提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读,包括老师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣,唤起学生的感情,丰富学生的词汇,这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境,渲染氛围。朗读训练,要想方设法调动学生全身心地投入,尤其是低年级的学生,单调的阅读会使学生读的口干舌燥,昏昏欲睡,所以营造趣、情、美的愉快气氛,可以提高学生阅读的兴趣。第四体悟情感,渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”,培养学生边读边用心体会文章,真情实感的表达是最好的,真情实感的流露不仅体现在写作文时,同时在读自己的作文时,也会流露出真情实感,这对学生来说是终生受益的。

  考生面试时的仪容仪表很重要,有的考生长得很漂亮,但是穿得很随便,给人感觉不够庄重,有的人长相一般,穿着却很大方,让人赏心悦目,面试时会赢得良好的印象分。另外,言谈举止要得体,回答简明扼要,抓住重点也是面试需要注意的地方。

  14. 为什么要选择教师这个行业?

  【参考答案】:我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。

  15.你最尊敬的教育家是谁,为什么?

  【参考答案】:我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他,原因有三。

  第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。

  第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样!

  16.你最赞赏的教学方法是什么?

  【参考答案】:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!

  17.为什么学生会偏科?

  【参考答案】:学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。

  18.班主任如何组织与培养班集体?

  第一、提出共同的奋斗目标。第二、选择和培养班干部。第三、培养正确的集体舆-论和优良的班风。第四、加强对班集体纪律的管理。第五、组织多样的教育活动。

  19激励与批评你倾向于哪一种方式?

  我更倾向于激励的方式。教师的一次鼓励,一句表扬,可以使学生产生一种发自内心的不断上进的信心和动力。所以教师应关心和激励每一个学生,利用一切积极因素促进学生成长与进步。

  20.主题班会有哪些类型?你怎样组织班会?

  通常我们把班会类型分为这样三种。固定班会、临时班会、主题班会。教师应在认识、准备和实施上做好以下几个方面的工作:一、提高对主题班会教育作用的认识。二、选择恰当的主题和合适的类型。三、主题班会的准备与组织。1设计可行的方案。2准备相关的文字材料。3准备实践活动所需的器具。

  21如何发现“差生”身上的闪光点?

  我一直坚信着一句话:上帝为你关上了一扇门,必然会为你开启一扇窗。我们一直所说的所谓差生,只是片面的局限在学习方面而已,可以说在学生上能力不足不代表他在其他方面就不如别人。一个学生,作为老师不能对他盖棺定论。否则会对他的心理造成影响。1。每个人都是有潜力的,可以开发他在其他方面的潜能。2。孩子都是需要鼓励的。3。尝试用不同的教学方式来教导发现他的好,当老师全面关注这个学生时,这个学生会因为老师对自己的关注比往多而高兴,又会怕自己做得不好而害怕,他由此便会更努力的。

  22你最欣赏的班主任是哪一种类型。

  每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分为六种类型。第一母亲型(有爱心)第二官员型(监督检查评比)第三政治家型(煽情)第四领袖型(组织、活动、鼓动家)第五导师型(威信)第六科学家型(研究)我认为六种类型有各自的优势和特点,我更倾向于自己成为一名综合型的班主任。

  23学校让学生穿校服出除了整齐还有别的意义吗?

  要求学生统一穿校服的意义:一是可以让每一个学生感到在学校里都是平等的一员。二是穿服对自己定位。因为自己是一名学生而有一种约束。三是避免了学生之间的相互攀比。四是杜绝学生的奇装异服形成审美观。激发学生荣誉感强化自律意识。

  24如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?

  首先,尊重家长是沟通的第一原则,也是老师基本素质的表现。其次,老师要有较强的服务意识。第三,老师与家长联系沟通时要有理性意识。最后,应重视沟通方式。通常情况下对学生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程。不同的方法用在各样类型的家长身上效果各不相同,班主任应对学生家庭进行调查分析,对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中,尽量做到有针对性和实效性。

  25“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?

  赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体,那么教师就要敢于放手。让每个学生发挥自己的能力,体验成功的快感,激发了他们的积极性。老师要善于引导学生,放手让学生自己管理自己。
 

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