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学生会心理部申请书

时间:2023-11-21 15:55:03 晓怡 学生会 我要投稿
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学生会心理部申请书

  在这个高速发展的时代,申请书起到的作用越来越大,请注意不同的对象有不同的申请书。相信许多人会觉得申请书很难写吧,下面是小编帮大家整理的学生会心理部申请书,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学生会心理部申请书

  学生会心理部申请书 1

  尊敬的学生会干部,评委们您们好!

  我是新闻与文学传播学院14级新生xxx,性格活泼开朗,乐观向上,同时我对心理学有着浓厚的兴趣,我喜欢倾听他人的故事,乐于助人,有良好的沟通能力,懂得开导他人。现在有幸在这里表达我由来已久的愿望。 我想申请加入学生会心理部。我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,成为心理部得力助手和同学们信赖的伙伴。”

  假如我有幸成为心理部一员,我会进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要更好的为同学服为,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。

  假如我当上了进入心理部,我会进一步学习相关的心理研究知识,以“奉献校园,服务同学”为宗旨,真正做到为同学们服务 ,代表同学们行使合法权益,为校园的`建设尽心尽力。在利益面前前,我会坚持以学生的利益为重,决不以公谋私。将更多的机会让给他人。 我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。 如果我能进入心理部,我会做到以下几点:

  1、认真学习并积极宣传大学生心理健康知识,在本系积极开展心理健康教育和宣传活动。

  2、协助学校开展各种活动,并在心理健康教育课程、讲座及活动中起骨干作用,带动其他学生积极参与。

  3、注意发现学生中出现的各种心理异常现象,给予力所能及的帮助,并及时向学校心理健康辅导教师反映,使其得到尽快解决。

  4、帮助有心理困难的同学及时前往心理咨询室接受心理辅导,负责向心理辅导教师提供同学的表现,以便加强对接受咨询的学生跟踪及反馈。

  5、协助学校开展心理普查和问卷调查。

  6、在心理健康教育中担任学生助理,为老师、同学提供力所能及的服务。同时也将遵守有关学生会心理部的章程,履行学生会心理部成员的相关义务,积极参加学生会心理部组织的活动,并将进一步加强自身修养,努力提高和完善自身的素质,时时要求自己"待人正直、公正办事";要求自己"严于律己、宽以待人";

  如若能够得到各位评委信任,请投我一票,给我一个施展才能的机会,当然如果我不能入选,我也决不气馁,一定好好努力,争取有更好的表现!

  此致

敬礼!

  申请人:xxx

  申请时间:20xx年9月27日

  学生会心理部申请书 2

尊敬的老师、社团工委干部:

  时光荏苒,一个学期的大学生活即将结束,学生会的工作也接近尾声。经过这一个学期的工作,我有非常多的想法。首先我想提出申请成为校学生会心理发展部副部长的想法。

  所谓不想当将军的士兵不是一个好士兵。在我看来,对于任何机会我都要争取。我也知道,在这个学期里,我并没有什么很积极的工作表现,可那只是因为我觉得来到部里之后,发觉所感工作与自己所想相差太大的缘故。当时申请加入学生会心理发展部,是抱着一种可以为同学切实进行心理辅导的想法来的。我知道心理健康绝对不亚于生理健康,甚至很多时候心理健康对生理健康还有决定性作用。所以,搞好学校学生的心理健康问题,是重中之重。但是进来以后才发现,原来我曾经想做的,都是心理健康发展协会和楼栋心理辅导室的工作。而我们并不能与他们做同样的工作。这让我觉得非常失望。感觉将来的工作没了方向。而且,我的原则就是把上级分配的任务做的一丝不苟,绝对保证效率和质量,也绝对不会出现迟到早退之类违规事件。经过这一个学期的工作,不管部长你是否注意到,总之我虽然是没被“委以重任”,但我在做我被给予的工作时,却绝对没有出过任何问题。

  但是,经过这个学期的工作,还是很有收获。首先我很明白,要成大事必先做好小事,因此,我从不认为搬展板,站岗之类事情是无聊,无意义的。作为一个学生团体,互相帮助理所应当,在别的部门做活动时给与帮助是我们学生干部义不容辞的责任,何况在将来我们也是需要他们的帮助的。另外,如果不是我们这些部委去搬展板,难道还要活动的主要负责人——那些已经忙得不可开交的部长,主席去搬展板?客观上说,我们还没有他们的能力,所以我们只能在做这些小事时向他们学习。这也正是我从这些小事中发现的。艺术节搬展板,办公室成员的雷厉风行,各部长的指挥能力,都令我钦佩不已。视觉艺术作品展站岗,那些部长们的安排工作,以及敬业态度也令我影响深刻。最印象深刻的是奥运火炬手和综艺大赛布置会场时,我真的很难相信这一切曾经全部依靠老师的事居然都是由学生完成的。所以我觉得,在做这些所谓不需动大脑的事情时,只要自己去动一下脑子,并不仅仅只是在做苦力,何况,我也通过这些贴海报、搬展板,站岗的小事中结识了新朋友,应该说获益很多。

  我觉得部长级别的干部,与我们部委级别的,最本质的不同就是他们可以有更多锻炼机会,因此他们的水平明显要比我们高出一筹。我不是一个很有领导能力的人,但我却是一个有上进心的人。不是说我进学生会就是为了往上爬,而是我觉得当人有了一个更高的地位以后,他会觉得自己的努力是被承认的,因此工作起来会更加有动力。就如你所知的,我极度讨厌形式主义,不喜欢做一些对我毫无意义的'事。像上次农行卡办理,完全是强逼。我们已经有了建行卡,何苦去办什么农行卡?而这一切仅仅是因为农行赞助了学生会——可这对我个人并没有什么利益。但是也恰恰是这些形式主义,让我更加成熟。我原来只是明白,社会上有很多让我看不惯的事,而如今,我就的切身面对了。我更加发现我与社会进了一步,而这一步,是我非常重视的。学生会不愧是学生会,就是这种政治性,才让人觉得身为一名学生干部是很光荣的,我们有着高于别人的义务与责任。

  我的确觉得自己领导能力不足,但是我对自己协助他人做事的能力是很赞同的。也许我不能一呼百应,不能韬略过人,但我会很认真的思考,很负责的评判大家的想法有没有什么漏洞,有哪些应该改进。或许我对心理方面的活动策划不是很能有什么新奇的点子,可一旦有谁提出了可行的计划,我有信心能保证它的实施不出差错。我是一个很细心的人,一般不会出什么纰漏,也从不曾忘记要做什么。

  另外,印象深刻的是二轮面试时部长你出的一个问题(不是问我的,不过当时我在后面一直听完了所有人的面试。)恒心、信心、虚心、责任心,你会怎么排列。如果要我回答,我是绝对把责任心摆第一位。我觉得,做事一定要负责,是谁做的该谁负责。如果每个人都把责任抛给别人,这个世界还有谁能真正做成一件事?做成事的,也就只有那些接过别人抛来的责任,而自己承担下来的人。对我而言,从小到大,责任是一切。我从没有轻视过任何事情,包括自己不喜欢的事情。只要让我做,我就一定要尽我所能。这大概也就是为什么我小学时仅是被家里叫去学书法,自己本来没什么兴趣,却也能学好的缘故吧!(不过,小时候还是很辉煌,现在4年半没碰过,所以不如以前了)因此,对于给我的任务,我就算把自己弄到焦头烂额,也不会轻言放弃。这个学期中,虽然我没有做太多实质性的工作,但是每一次给我任务,除非我确实班里有事,否则从来是义不容辞,也从未抱怨过。我是工科类,课程比他们繁重,而且住的还那么远,要来一趟办公室没那么容易,可我从来都没因为麻烦而拒绝过任何事。贴海报、搬展板时,我其实都有事,只是因为不是太重要,就推掉了那些,而跑去做事。印象中,我只有一次因为体检才拒绝过你的要求。另外,关于前湖之风站岗,郭建的坚持我很欣赏,但我也可以,而且还很想,因为我喜欢听讲座,后来体育课完了之后也次次去听前湖之风。只是因为一开始体育课程安排与前湖之风冲突,才未能如愿。我觉得,你所说郭健他们的积极,其实很多人都能做到,只是因为他们课少或恰在关键时刻没有课而已。所以我觉得这个学期我有很多东西没有被发掘出来。

  对于工作,我其实很想多做一些实践性的工作。比如上次的医学院调查,我觉得受益匪浅。我虽然从小到大干惯了幕后工作,表现出的样子也像是那样的,因此被分在策划组也是理所当然,我也认真地完成了自己负责的那部分策划(虽然因为没经验写得不怎么样),但是我觉得——到了大学之后——我很想做一些自己曾经没做过的事情,我想做一些能跟陌生人打交道,能与人面对面交流的事情。我对沉闷的幕后工作都烦了。而且,我在与陌生人的交流上,并没有你,也没有我自己想象的差。上次的医学院调查,我跟周汉昌一组,而其实我们是分头行动,而且一开始是我第一个上去问人的,也觉得很自然,并不会感觉自己不适合干这一行。有很多人是表里不一的,你学心理的怎么也该了解一点。就像部长你本身,我第一次见到你时觉得你是很成熟稳重的,后来才知道一切都是假象。所以有时你也该换位思考一下。

  我也曾在报学生会的那张笔试题上说过,心理发展部的成员要有敏锐的观察力和洞察力。就我看来,我们部里很多人都很有能力,我很欣赏。王佳虽然说自己总是很被动,但是她做事时却很有条理。就拿安排值班来说,那张值班表的安排非常人性化,考虑了男女生值班的次数差异,空闲时间等等问题;尉初阳把策划书分布让我们六个人共同完成的想法也极大地提高了效率;张菡格不论在工作简报还是提出新点子方面都很不错,而且办事能力很让人佩服;郭健对于工作的热情,以及他在前湖之风站岗时表现出来的认真负责让我欣赏;刘松涛在那次医学院调研时不放过任何机会,在吃饭时,当我们都走掉了他还在继续问人;黄飞林虽然大大咧咧但工作热情也很高;范举其实也很有想法,只是他总喜欢抱怨,口气中带着不屑,若他能更正确的摆正态度,我想他该会有更多成就;郭文娇也在团辅中尽职尽责……所有种种不胜枚举,我觉得能在这样一个团体中实在是一件很幸福的事。而且,这还仅仅是开始,在以后的工作中,我相信我们还会表现得更加出色。

  申请副部,不是为了风光。因为我一向觉得,能力越大,责任越大。你有更高的职位,势必比别人更辛苦。所以我知道部长你的压力是很大很大的,很希望有人能够协助你的。就算你觉得我不可以,我也要说,我可以。当然,我是说我可以,没说别人不可以。我知道他们很多人比我强,还有的人像我一样很多潜力没有被挖掘出来,因此显得能力不足。不过,我对我自己说,也替或许被埋没的他们说:在我们这个集体里,不管是谁当了副部,都是一样的。不管下学期谁会当选副部,我都会高兴。毕竟,不管职位如何,大家都是为了同一个信念在一起工作,就像部长你所说的,我们只有着称谓的不同,实质上是一样的。我们都是为了学生会,为了我们的同学们,在尽自己的一点绵薄之力而已。

  只是希望在下个学期,可以有更加明确的工作目标,更加明确的工作重点。其实我们不是不想主动,是因为现在的情况让所有人都茫然——我们都找不到应该具体做些什么事。我想,只要当目标一明确下来,我们一定可以迸发出强烈的工作热情。这也就是为什么我们都总是展望下个学期了。

  学生会是个锻炼人的地方,而我现在觉得我做得实在太少,我想做更多的事,哪怕是多搬几次展板;我想接受更多挑战,而我也相信我能面对这些挑战。因此,在未来的工作中,我也会义无反顾。在此我最大的目的,就是让你听到我的心声,让你明白我的想法。也希望我们所有人,能继续合作愉快。

申请人:xxx

  申请时间:20xx年xx月xx日

  学生会心理部申请书 3

敬爱的老师:

  您好!

  我叫xx,是xx届xx班的学生。今天我竞选我班的xx。我认为,我有几个方面的特点和优势能够胜任班委的工作:

  第一,我热情开朗,团结同学。我热爱班级工作,乐于帮助同学和协助老师做班级工作。

  第二,在中学我曾经担任xx职务年,我有能力把班级的`各项活动组织好、开展好,使我们的班级真正成为一个团结、活泼、上进的先进集体。

  行动是用来证明一切的最好方法!

  以上一个简单的介绍,如果大家想更将详细的了解我和我对这个职务的想法,请大家投我一票,期待我更精彩的就职报告!

  谢谢大家!

  申请人:xxx

  20xx年xx月xx日

  学生会心理部申请书 4

尊敬的校领导.老师们:

  你们好!

  我是周南中学K1017班的xxx,非常感谢老师们.领导们抽出宝贵的工作时间来看我们心理部的申请书。我们成立社团的初衷以及缘由有如下几点:

  1.心理部面向全校同学,从初中到高中的不断学习过程中,作为一名学生,我们承受着来自各个方面的积极或消极的心理压力,避免不了需要发泄、以及找人倾听。在这个过程当中,有的人选择了积极地做法,比如倾诉。但有不少同学,由于没有及时宣泄,选择了消极想法,例如:不自信等等而导致影响了正常的学习生活。所以我们成立心理部理由之一是:帮助同学们以及社员正常解缓生活.学习之中的压力。

  2.正值青春期的我们,常常会出现叛逆的现象。与父母产生争执,与同学发生争吵,与老师出现误会。成为了我们青春期生活是中貌似密不可分的一部分。我们自己往往会因为一小句话.一个动作,而弄得心理郁闷.焦躁,产生抵触情绪。将自己与父母.同学以及老师的关系闹僵,这样不利于在校园的交流生活,也不利于我们心里的'健康发展。甚至有些同学将自己内心封闭,开始变得自闭,造成了心理上各方面的阻碍,这样往往是不好的,所以我们心理部成立的另一个目的是:加强亲子、师生、同学间的交流,学会换位思考,加强沟通,培养同学们的美好情操。

  3.我们将会承诺在社团活动期间,我们将会开展和心理方面有关的一系列活。如:编排心理短剧、心理测试、心理报刊、制作校园展框并在校园站开展与学生、家长、老师之间的互动。与同学们一起探讨心理问题并开导同学,营造良好的心理咨询室环境,使同学们的校园生活更加丰富,与同学们达到更好的交流目的。

  特此,我们希望学校能给我们心理部一次机会,让我们心理部正式成立,让同学们享受我们心理部温馨氛围。

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