县优秀教师事迹材料

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县优秀教师事迹材料

姚燕华2015年7月从台州学院毕业，并获得省级优秀毕业生称号。2015年8月，她考入教师队伍，分配至仙居安洲小学工作，担任语文教学及班主任工作，曾获县地方课程教学大比武二等奖。2012年上半年，她担任三(3)班的语文教学及班主任工作。2012年下半年，因学校工作需要，她在带完三年级后被安排回一年级，担任一(9)班的语文教学及班主任工作，并兼任一年级语文教研组长的工作。一年来，她以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成了各项任务，并取得累累硕果，是我校优秀教师中的一个典型代表。主要事迹如下：

一、爱岗敬业，默默奉献

她热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，勤恳踏实，尽职尽责，积极奉献，心系学生，服从领导的工作安排，不计较个人的利益和得失，处处发挥党员的先模作用，有牢固的专业服务思想。

二、投身教学，关爱学生

在教学工作方面，该教师坚持多听课，经常虚心向老教师学习请教，学习新理念新方法，认真钻研教材，认真备课，不断总结和反思，不断地提高自身的教学水平，提高课堂效率。在班主任工作方面，她重抓常规教育，活动力争上游，培养班干部自我管理能力。她用心教育每个学生。她在严格要求学生的同时，特别注重学生的品德，教育学生做人的道理。她面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的更多关爱，及时做好补差工作。她和还家长加强联系，探讨教育方法，起到了事半功倍的效果。一年来，她圆满完成各项教育教学工作，所带班级教学成绩好，班级在各项比赛中取得较好成绩。作为教研组长的她，一切从实际出发，组织好每次集体备课活动，带领组内老师积极开展各类教研活动。她鼓励组内教师积极做课题，写论文。组内教师在各类教研活动和资源共享的愉悦氛围中快速地成长起来，学生在教师组织的各项活动和比赛中逐渐形成了良好的学

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习习惯，为一生的学习打下了坚实的基础，并发扬了个性，锻炼了其各方面的能力。

三、业务精湛，硕果累累

要当一名优秀的教师，必须具备良好的综合素质。该教师学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。她在2012年台州市中小学优秀阅读指导教学课例评选活动中获二等奖。她获校语文青年教师语文学科课堂教学竞赛一等奖，镇课外阅读指导课比赛一等奖。她积极参加各级各类的教研活动，本年度她上了1次县级公开课，3次校级公开课，3次段级公开课，做了1次校级讲座，效果良好。她被学校聘为青年教师王瑜老师的师傅，指导该教师教育教学工作。她还到结对学校仙居安州明珠学校指导教学工作，送教一次，效果良好。她还积极开展科研，她主持负责的市课题优秀结题，其成果《小学校园流行游戏的调查及对策》在仙居县2012学年教育科研优秀成果评比二等奖。她参与的一个省课题结题，县课题优秀结题。她总结教学经验，积极纂写论文，一篇论文获台州市2012年度教育科研优秀论文评比一等奖，并被上送参与省级论文评比，一篇获2012学年仙居县中小学教学论文评比二等奖，还有一篇案例获省优秀案例三等奖。她的一篇辅导设计方案获县二等奖，一篇班队课设计获县二等奖。此外，她还获校30+10课堂教学案例评比一等奖，校家校短信征集评比一等奖，校读书征文评比二等奖，校语文拓展主题案例评比二等奖，校党支部主题体会文章评比二等奖，校教师课件评比一等奖，镇语文学科期中命题一等奖。她还参与县教师节诗歌朗诵比赛获一等奖。由于工作出色，她被评委安洲小学十佳青年教师，年度考核成绩评为优秀。

青春的岁月中留下了姚老师耕耘的坚实脚步，孩子成长的故事里有她和孩子们共同拔节的声音。勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成绩，姚老师认为，这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。她相信：还有更广阔的天地待她去开拓。我们相信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她青春的事业更加熠熠生辉!

县优秀教师事迹材料2016-09-09 21:31 | #2楼

县优秀教师事迹材料

篇一：县优秀教师>事迹材料

我是一名普通的人民教师，1990年参加教育工作，1994年5月加入中国共-产-党。20多年的教书生涯，时刻以优秀共-产-党员的标准严格要求自己，以青春做笔，以心血和汗水作墨，在平凡的工作岗位上，描绘了一幅幅绚丽夺目的画卷，书写着无悔的人生，平淡的人生闪烁着耀眼的光芒。现将自己的点点滴滴介绍如下：

一、爱岗敬业，务实工作

从参加教育工作以来一直在农村初级中学从事教育>行政管理和教学工作。无比忠诚人民的教育事业，无论当教师还是当领导，无论做人还是做事，都在努力实践着规范自己的“四字真言”，即：坚持一个“忠”字，立足一个“勤”字，赋予一个“爱”字，做到一个“廉”字。

坚持一个“忠”字，就是忠诚党的教育事业。不管是在教师岗位，>班主任岗位，团委书记岗位，教导主任岗位，二长岗位到现在的中心校副校长岗位，都表现出了对名和利的平淡宁静，无论何时何地都任劳任怨，有的只是对工作的执着追求。在三口塘镇中心学校当后勤副校长，我带领全体后勤人员牢固树立“服务”意识，想教师之所想，解决学生之所需，工作总是力求最好。特别是2015年下期教育人事改革后，原校长调走，新校长调来，新校长人生地不熟，原总务主任也换岗，刚开学那段时间，“兵马未动，粮草先行”，后勤工作千头万绪。恰在此时，儿子要远赴西北上大学，妻子当班主任也走不开，儿子年少从未出过远门，一个遥远而陌生的环境，做父母的肯定放心不下，面对着事业和家庭的矛盾，怎么办？我选择了事业，决定以工作为重，全身心地投入到紧张的开学工作之中。在学校后勤管理人员大量精减的情况下，做到巧安排、勤检查督促、自己亲自动手去做，那段时间经常忙得忘了吃饭和睡觉的时间。当家长、师生们一踏进整洁的校园和窗明几净的教室、寝室，看到完好整齐的桌椅床铺，吃上香喷喷的饭菜的时候，师生们言不由衷地发出了赞许之声。

立足一个“勤”字，就是勤学习、勤工作。勤学习，他做到多看多记。我刻苦学习和钻研教育理论，随时搜集记录各方面的教育理论和信息，每年写下了不少于八千字的学习笔记。通过学习，扩大了知识视野，丰富了知识底蕴，增强了思维的敏捷性，保持了在观念上的不落后。勤工作，我做到了腿勤、脑勤、眼勤、手勤。从开学到放假，每天总是到校最早，周末回家最晚；每天第一个起床，最晚一个睡觉。白天除外出办事外，一般很少离开学校，除自己备课上课外，找师生谈心，他每天到教学楼、宿舍楼、食堂督查工作不少于八次，学校大小事情看在眼里、记在心里；一些重要数据，亲自掌握，一些重要的文件，亲自起草。学校后勤每开展一项工作，都经过深思熟虑。俗话说，勤能补拙。

赋予一个“爱”字，就是关心群众，爱生如子。我担任学校领导后，把“不关心下属的领导是不称职的领导。”作为自己的一句口头禅，常常提醒自己。在工作上对师生

们严格要求，生活上对他们关爱备至。当别人有困难时，我会伸出热情之手给予资助，当特困生面临失学威胁时，我会慷慨解囊。近三年，我用于资助特困生的开支不少于1000元。在汶川发生地震时，我心系灾区，先后利用教师捐款、红十字会的爱心捐助、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心800余元。当老师有心理困难时，我会及时疏导。随着人事制度改革的不断深入，相当部分教工心理难以适应，我本着维护学校和社会稳定的责任感，安慰退线的老领导，解决部分教工的后顾之忧，鼓励年轻教师成名立业。

做到一个“廉” 字，就是公正、廉洁。我当后勤副校长以来，严格执行财政纪律，各项开支明明白白，公务活动能节省的尽量节省，从不在外签单，节假日加班从不拿补助。俗话说，公生明，廉生威。我在经济上行得正坐得稳，说话办事理直气壮，教工对他信任度高。领导对我的工作给予了高度评价。

二、与时俱进，开拓创新

我的工作体现一个“新”字。一方面更新教育观念，逐步树立全新的教育观念。另一方面更新思维方式，乐于思考，勤于思考，精于思考，学校一切工作三思而后行，在学校决策上总是先行一步，从不抱残守缺，墨守成规。

三、潜心教学，技高艺精。

我对自己的教学工作要求非常高，从不因其他的事情耽搁学生一节课，从备课到上课再到批改作业他都做到有条不紊、一丝不苟。我经常说的一句话是：“如果一个老师连书都不会教，都教不好，那他就不配做一个人民教师。”我是这样说的也是这样做的，我每一年都要写上厚厚的一本教学扎记和>教学反思。我在生活上不抽烟，少喝酒，不打牌，一有时间就钻在教学上，埋在工作中。我写的论文在各级刊物上都有发表和获奖。指导的学生和年轻教师也都在各级各类比赛中获得了不少的荣誉。

我高起点，宽视野，时刻思索不懈怠，勇做一名“创新型”教师。为了适应新时代新课程的需要，自创了一个“历史课堂五环教学法模式”，实现了知识与能力，过程与方法，情感态度价值观的三维目标的统一。我所任教的历史学科在全校很少是第二名、第三名。

在今年教育局掀起的“高效课堂”学习中，我能够身先士卒，带头实践，逐步完善，收到了很好的效果。

四、平淡人生，硕果累累

我作为一名普普通通的人民教师，在平凡的岗位上干出了一点点成绩，党和人民也给了我众多的荣誉，我先后多次被评为出席镇的优秀共-产-党员、先进工作者，2000年被评为出席县的>师德标兵，2001年被评为出席县的先进教育工作者， 2015年被评为出席县教育局的优秀党员。我精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得了学生的尊敬和同事的爱戴。平凡的工作见证了一名教师对党的教育事业的忠贞，也表现出了一名共-产-党员的高尚情操。

这一次有可能被评为立功人员呢！

篇二：县优秀教师事迹材料

***，男，中国共-产-党党员，中学数学一级教师，1996年7月毕业于徽州师范专科学校（黄山学院），同年被分配到肥西金牛中学，2004年7月安徽教育学院本科毕业。2015年9月调进肥西县紫蓬山梁岗学校。在教育教学中，***老师始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在>数学教学中，他努力探索>素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在教师中树立了学习的榜样，其事迹主要表现在以下几个方面：

一、锐意进取，提高素养

***老师自工作以来，认真学习马列主义毛泽东思想、>邓-小-平理论以及“>三个代表”重要思想，不断学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。严格按照国家的教育改革政策、新课程标准，全心全意做好本职工作。***老师忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，工作勤勤恳恳、兢兢业业，从不迟到早退，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。为了不断提高自己的政治素养，提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作要求，赵老师在教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种>政治学习和业务>培训（如在2012年参加了安徽省农村中小学骨干教师培训）。积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。

二、钻研业务，造就自我

***老师在平时的教学工作上，仔细备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教，及时批改作业、耐心辅导学生。每次县统一考试中，平均分均位居所在片榜首；在2015年中考中获得全县数学优秀率第四名、平均分第十一名的好成绩；在2015年中考中数学平均分约100分，及格率接近百分之八十，在全县均名列前茅。由于表现突出，先后获得“合肥市优秀教师”、“肥西县十佳师德标兵”、“肥西县德育工作先进个人”、“山南镇优秀共-产-党员”等称号，多次获得年度考核优秀。在教研上，他勤于学习，钻研业务，积极撰写论文。在《中小学数学》、《中国数学教育》、《中学生数学》、《初中数学教与学》、《中学物理》、《数学周报》、《数学专业》等报刊杂志上发表论文几十篇，撰写的论文、课件、教学设计多次获得市级以上的奖项。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍。在自身文化学习上，也从不甘落后，努力寻找先进理论方面的教材，刻苦钻研，造就自我。他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。平时，他积极参加各种公开课、观摩课、开放研讨课的教学活动，不断完善自己的教学方法，每次听课后，都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的的教学优势和不足。其申报的市级课题“先学后教、当堂训练在农村中学数学课堂教学中的应用研究”于2012年11月被批准立项，现已积极投身于该课题研究之中。撰写的课题论文“先学后教、当堂训练在中学数学中的作用”在市级论文评比中获奖。发表在2015年《中国数学教育》第9期上的论文《浅谈数学教学中低碳生活意识的渗透》荣获2011年合肥社会科学成果三等奖，该论文在2015年又被评为合

肥市基础教育教育教学成果三等奖。2015年赵老师被合肥市教育局认定为“合肥市中学数学骨干教师”，其事迹被收录于“《合肥市科学技术专家名录》（教育卷）”一书中，在2011年合肥市首届中学数学教师综合素质大赛中获得二等奖。在2015年***老师再次荣获“合肥市数学骨干教师”称号。

三、扎根农村，施爱于生

自参加工作以来，赵老师一直致力于农村教育事业，这位通过自己努力而走出农村的农家教师深知农村教育条件的艰苦、农村孩子学习的艰辛。在农村教师队伍里，想到城里任教几乎成为每一个人梦寐以求的选择。虽然在2015年合肥市五十中、合肥市宁溪学校等多所名校的真诚邀请，但赵老师都婉言谢绝了，他舍不得那些孩子、舍不得离开养育他的那块土地，仍然坚守在农村。赵老师总是用最真诚的爱去关心和教育学生，把自己变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。哪儿有学生，哪儿就有他滞留的身影。赵老师所带的学生多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也不断增加，对班上的留守孩子，他非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及>心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。如有一个叫**的女孩子，几年前父亲不幸身亡，母亲改嫁，年幼的她由六十多岁的爷爷奶奶照顾，刚入学时，这个孩子很内向，不爱说话，做事小心翼翼。了解这些情况后，该教师主动找她谈话，让她担任班干部，经常与老师、同学交流，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，她的爷爷、奶奶对老师非常感谢，是老师的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举。在班主任的工作中，赵老师十分注重对学生的思想品德教育和人格的培养。他对学生严格要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，他总是坚持“严格要求，严中有爱”的原则，为学生身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的>温暖，主动融合到集体中来，主动参与建设维护这个集体。言传身教是***老师教育学生的主要手段，他时时用自己的言行举止去感化学生，让学生深受潜移默化的影响，形成良好的品德。例如：要求学生不迟到，不早退，他每天总是早早地来到班上巡视教室，看看学生有没有到齐，学生有无身体不适，学生休息之后才回去休息，为此，赵老师把房子租到了学校旁边的小区里，而让其家属每天骑几公里车上下班；要求学生尊敬师长，乐于助人，他自己首先就为学生树立榜样。他喜欢和学生交朋友，做学生的贴心人，无论在课堂上还是在课外，他都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。对班级学生的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。学生有心事，都愿意跟他交流，他总是尽力去帮助开导解决。学生生病时，赵老师带他去看病。如留守儿童**一次夜里生病，赵老师主动包车带她到医院看病。帮助学生成为赵老师的家常便饭，有一次***同学乘车的钱没了，他掏钱给她搭车。***回家晚了坐不上车，赵老师骑摩托车送他会家。对有困难的学生经常也给予力所能及的帮助。在对学生的补缺补差中，他经常利用中午、课外活动时间为学生解疑释惑。在后进生的转化方面，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。赵老师首先通过家访、电话咨询、打听同学等深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。赵老师担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、没课在宿舍上网打游戏、自己不学习还带动其他同学一起打游戏，不仅影响到自己的学业更加影响到其

他同学的学业，他没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对赵老师产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。赵老师的真心付出得到了孩子们的理解、信任、尊敬、爱戴，同时也得到家长、学校领导和上级主管部门的肯定。在2015-2011年度，其所带的***同学荣获合肥市三好学生，***、***两位同学荣获肥西县突出进步学生；***同学荣获2011-2012年度合肥市三好学生；其班级多次荣获文明班级、最美班级称号；在学校的广播操比赛、拔河比赛、歌咏比赛以及各科竞赛中屡屡获奖。

一年又一年，一日又一日；***老师用实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质，在平凡而伟大的岗位上做出自己最好的业绩，为肥西紫蓬山教育事业的发展添上一块坚定的基石。

篇三：县优秀教师事迹材料

大家好，我叫魏云红，是一名普通的音乐老师。从92年参加工作至今在三尺讲台上已经奋斗了十八载。在大家面前发言，感觉压力特别大。为什么呢？今天发言的内容太特殊了：要求发言人以“优秀教师”的身份，报告自己的“先进事迹”。我所做的只是一名小学教师应该做的，并没有什么突出的事迹，领导让我讲，我就把近几年的工作向大家做一个简单的总结汇报。

一、博采众长，全方位提高自身素质。

早在上学时期，我的最大理想就是将来做一名优秀的人民教师。工作后，为实现自己的理想，我倾注全部心血投身教育教学实践之中，虚心学习，博采众长，自觉加压，苦练基本功，不断充实自己，不断完善自己，自觉履行教师职业道德规范，严格要求自己。我深知，要成为一名学生喜欢、家长尊重的教师，没有坚定的政治信念和健康的人格不行，而缺乏巩固的专业思想和坚实的业务功底更不行。我课余时间不断学习新知识，吸收新信息，用新思想、新理念武装自己的头脑，唯恐自己的教育观念落后，赶不上时代的潮流。

二、努力用美好的旋律陶冶学生美好的心灵，用青春的节奏伴随学生迈好青春的步伐。

有人认为，小学音乐课没啥教头。我却不这样认为。“音乐天地无限美好，>音乐教学大有可为，它对陶冶学生美好的情操，提高审美能力，培养学生健康的人格、提高学生的整体素质等有着其它学科不可替代的独特作用。”在长期的音乐教学中，我不断探索总结，形成了自己独到的教学理念。一是始终坚持把音乐教学做为实施美育的重要途径，通过深入地钻研教材，创造性的教学活动，引导学生积极主动地投入到感受、理解、表现音乐的活动中来，在活动中体现音乐的美感，潜移默化地接受美的启迪。二是在教与学的过程中，我十分投入，倾注真情，用真诚的爱、火热的情去感染学生、激发学生，使教与学水乳交融，和-谐互动。我认为，一名称职的小学音乐教师，必须下大气力研究怎样才能上好、上活音乐课，让音乐课永远充满着不可抗拒的艺术魅力，千方百计地引导学生喜欢音乐课，想上音乐课，在音乐课上获得前所未有的快乐感受和心灵撞

击，这就要求音乐教师在教学中善于从学生的视角研究音乐课，找到教与学的最佳契合点，做到心中有学生，胸中有大纲，脑中有教材，并努力成为学生的“合作伙伴”、“心灵的朋友”，进而引导学生用机敏的耳朵去聆听，用深刻的头脑去思考，用纯真的心灵去感悟，充分发挥教师的主导作用。三是善于运用各种手段，把音乐课上得生动活泼。我在教学中，或组织学生边唱边演，或发给学生各种小型的乐器让学生自己即兴伴奏，体会节拍节奏，这样，学生感到十分新鲜，自觉置身于音乐的实践中，增强了学生的协调配合意识。备课时，利用所学的电脑知识自制多媒体课件。制作的音乐课件《大鹿》、获县一等奖，《民族弹拨乐介绍》获省二等奖。我还从网络上搜集一些和课堂有关的资料、音像等，使学生拓宽了音乐视野，提高了学生学习音乐的兴趣。学生们都爱上我的音乐课，都喜欢和我交流是我最大的满足。记得有一次我在校园中走，一个一年级的小女孩正在扫清洁区，她平时很腼腆，看见我却跑过来抱住我，用小手招呼我，让我蹲下。我以为她有什么话要对我说，就蹲下来。没想到她把小嘴伸过来在我脸上轻轻地亲了一下，然后脸上带着满足的笑容转身跑了。我很惭愧，我只记得她是我的学生，却不记得她的名字，在课堂上没有给她很多的关注，她却这么喜欢我。从那之后，我就更加关注每一个学生，让他们在音乐课堂上都有表现展示的机会，努力记住每一个学生的名字，让他们觉得老师喜欢他们每一个人。

我校是全县的示范校，我曾多次讲全县的公开示范课、引路课、优质课，连续几年培训全县的大中专毕业生。在总结教学改革经验基础上撰写的论文《浅谈音乐教学中的教学模式改革》获省论文评比二等奖。

三、不断拓展专业领域，开展艺术教育的第二课堂。

我县大规模的艺术特长教育起始于九十年代初。一切都从零开始，这其中的艰辛与困难是可想而知的。刚参加工作两年，我就组建了百人的合唱队，95年我带领百人合唱队赴唐山参加了唐山市第一届艺术节合唱比赛，获得了一等奖。这是我县参加市艺术节第一次获得一等奖。每年的县艺术节我都编排三个以上节目，我的节目每年都获县一等奖。每年的节目形式、内容都要不断的推陈出新，这是令我们最头疼的事。平时要多积累资料，确定好节目后，还要熬上十几个夜晚编排动作、队形，制作音乐。这些工作只是准备工作，而且是在不影响正常教学工作基础上进行。

06年我校为了突出皮影特色，成立了皮影舞蹈队。我小时候不喜欢皮影，很少接触。为了练好皮影舞，我就开始多看皮影戏，上网查阅资料，连续四年排练了四个皮影舞蹈，每年都参加县庆六一汇演，获县一等奖。08年参加了中央电视台录制的走进新农村节目录制，10年六月又参加了中央电视台艺苑风景线栏目录制的《走进乐亭新区》节目，受到领导和广大观众的一致好评。接受这个演出任务时，时间非常紧急。一共20天时间，要新挑选36名演员，音乐、道具、服装、队形编排都没谱，急得我嗓子肿了，出了一嘴的泡。晚上忙制作音乐、编排舞蹈，连着三天都忙到凌晨两点。白天和组里老师忙服装道具，每天训练五个小时，回到家浑身像散了架一样。但是躺在床上还睡不着，嘴里哼的是皮影音乐，手上比划的是皮影动作，满脑子想的都是皮影舞蹈。儿子说我像个神经病。终于孩子们的动作做的有点模样了，整个舞蹈也成形了，我的嗓子也哑的快出不了音了，半个月掉了五六斤秤。在这二十天的时间里，各位领导、各位家长还有很多老师给于了我大力的支持和帮助，我非常感谢大家给以我的帮助。节目演出非常成功，受到了市、县领导的一致好评。节目播出后，有很多单位邀请我们演出。我们还参加了县

庆七一、庆八一和庆祝教师节的文艺演出，反响都很好，为我们的学校争得了荣誉。

四、做好本职工作的同时，积极为领导分忧解难。

去年省教学评估团检查我校工作，图书室是必查的一项。而我校由于人员短缺，图书室已经有五六年无人管理了。图书档案、资料缺很多，几千册图书没有分类整理。我以前当辅导员时整理过图书，校长就把整理图书的任务交给了我。我自己先整理了几个晚上。然后和几位老师每天加班到八点多，她们管登统，我一个人分类和搬运书。每天上完课训练，紧接着就整理图书，一天累的腰酸腿疼，可是任务紧急，一天也不能歇。别的老师轮流干，只有我一人从始至终坚持着。终于几千册图书整理得井井有条，图书室也焕然一新，顺利通过了省里的验收。

我是省普通话测试员，主要任务是进行各行各业的工作人员的普通话测试。领导也把学校里很多和普通话有关的工作交给我来干。07年省普通话复查时，我为老师们准备测试题目，培训六年级学生口语，带领教师代表与省语委领导座谈，并顺利过关。去年我辅导五年级学生诵读，参加了全县诵读展示，并录制了空中课堂，在全县播放。今年我又利用假期辅导了四十多学生的诵读，题目是《和老师一起读书》，录像报送市参加市教师节诵读比赛。这次活动正赶上三伏天，天气又闷又热，但师生的诵读热情却很高涨，通过反复的辅导练习，学生的诵读水平提高了一大截。

“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬”我觉得这句话有时挺适合我。这不去年快到期末了，二一班的数学、语文老师都病倒了，学校没有代课老师，一大班学生没人管。校长就安排我和蔡老师去代课，我教语文，两个人一起管理班级。上了十八年音乐课，从没讲过语文课，领导信任我，把这么重的任务交给我，我也不敢怠慢，没课就向其他老教师请教，边学边教。放学后还要去训练舞蹈，哪个也不能耽误。代了一周的课，班级工作正常有序，教学进度也没有耽误。我不仅受到领导的好评，也得到了家长的肯定。

新学期、新校长带给了我们更广阔的天地，只有不断探索、大胆创新，才能使我们的教育教学工作跃上一个新的台阶。今后，我一定会继续虚心学习，积极进取，努力工作。我将用自己的爱心和责任去教育学生，用自己的汗水和智慧去成就事业，和大家一道，为三小的美好明天而努力奋斗。

县优秀教师事迹材料2016-09-09 17:24 | #3楼

闫学峰，女，41岁，本科学历，1994年08月参加工作。该同志忠诚党的教育事业，力作师德高尚的老师，平日里能模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，教育、教学成效显著。她忠诚党的教育事业，在20年的教学生涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学中，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和-谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和-谐地发展，教学效果非常显著，受到了上级教育主管部门、学校和社会及家长的一致好评。

作为一名教师，她深感自己肩上的责任重大。平时，她一直严格要求自己，务实求真。多年来的考勤表上，看不到一次事假，即使是特殊情况，也不愿耽误工作。学校的事情，她不分份内份外，只要自己能做到的事情，她都乐意去做。一心扑在教育教学工作上，她始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，她始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。她总是激-情满怀的上好每一节课，并让它诙谐、幽默、生动活泼，让学生和她一起快乐的学习。现在，孩子在上高中，家里公公刚刚过世，婆婆都已80岁的高龄了，爱人是一名医生，整天加班，家里的负担

十分繁重。但为了不耽误一节课并把课上的让学生听起来有滋有味，她更是需要加班加点。晚上备课、制作导学案、制作课件、批改作业是她的必备功课。做这一切，她都无怨无悔，选择了教育，她就选择了奉献。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听她上的课。为了上好每节课，她总是提前认真备课，精心准备。在课堂上，她启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，她所教的学科成绩多年来始终名列前茅。通过自己同事们的帮助和自己的努力，她在教育教学工作中也取得了一些成绩：

2015.3 被评为县“三八”红旗手

2015.7 获得小学语文优质课

2015.7 获得论文一等奖

2015.12 被评为县级骨干教师

2011.6 被评为县级教学能手

2015、2012、2015年度考核为“优秀”。

曹县桃源集镇中心小学 2015年9月

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