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525活动详细策划方案

时间:2022-05-11 09:50:49 活动方案 我要投稿
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525活动详细策划方案

一、活动总主题:

525活动详细策划方案

关注师生心理健康,构建和-谐校园

二、活动意义:

为进一步加强我校师生的心理健康教育工作,宣传普及心理健康知识,增强全体师生的心理保健意识,并养成正确的心理健康观念,进而营造和-谐校园的心理氛围。同时也为了丰富校园文化,让学生在活动中轻松感受心灵的呵护与关爱,我校心理健康教育中心特此策划组织了 “525心理健康活动周”活动。

5是 “我”的谐音;2是 “爱”的谐音。“525”便是“我爱我”的意思,是指自己珍惜自己,自己呵护自己,自己保护自己,自己热爱自己。

5·25活动在中学生群体中意义非凡。中学阶段是人生发展的关键阶段,也是心理问题的“井喷期”。为了普及心理健康知识,帮助同学们正确地认识自我,同时给自己的心灵解压,享受青春带给我们的美好、希望和快乐,所以有了525。525意在提醒大家在面对新的生活和挑战的同时,也要学会在这个奋斗的过程中保护自己,爱护自己。在过于疲累的时候学会放松和休息,在心灵受伤的时候学会喘息和疗伤,在迷惘的生活里重新寻回自己坚定的步伐,在混乱的思绪中重新找到自己宁静的天堂。

当然,学会爱自己,并不只是单纯地爱自己。而是透过爱自己的方式,去一并热爱自己的生活,热爱自己的同伴,热爱自己生活的蓝天,感染身边的人,促进人际关系良性发展,进而真正实现“爱自己”的目标。

让我们在525活动里,学会爱生活,爱他人,爱自己,快乐幸福地度过每一天!

三、活动方式:

举办“7个1”活动

·一次启动仪式

·一次条幅签名

1

晋城四中心理健康教育中心档案资料

·一次祝福漂流

·一个宣传展示台

·一次手抄报征文

·一次团体活动

·一场心理电影

四、活动时间:

2015年5月20日——2015年5月25日

五、活动具体安排

1、“525”心理健康活动周启动仪式

活动时间:2015年5月20日周一早上升旗时间8:10

活动地点:校园操场

参与人员:全校师生

活动内容:

5月20日周一举行“晋城四中首届5·25心理健康活动周”活动启动仪式,心理教师代表全体教师演讲并发出活动倡议。同时将宣传海报、演讲稿和活动方案张贴在我校宣传栏内,并在我校校园网网站进行公示。在师生中宣传首届心理健康活动周活动,也为“525心理健康周”系列活动的全面开展做好准备工作。

2、“我爱我”签名

活动时间:周一周二下午二节课后(4:40——5:20)

活动地点:学校教学楼门前

参与人员:全体师生

活动内容:

在提前准备好的长5米宽1米的红色条幅上签名,条幅上有白色的标语“关爱心灵,健康成长”。全校师生可以在上面签上自己的名字,表示自己愿意做一个健康快乐的人的决心和愿望!通过此活动,意在增强全校师生的心理保健意识,养成关注自身心理健康的习惯!

3、祝福漂流

活动时间:周一周二下午二节课后(4:40——5:20)

活动地点:教学楼前

参与人员:全体师生

2

活动内容:由各班组织学生制作彩色小纸条形状的简短书签,上面可以写上祝福的话语,或鼓励的话语,或对生活感悟的话语。在活动期间轮流派代表投进祝福漂流箱。如果自己也想接受别人的祝福,可以随机从祝福箱中抽取一份祝福。通过这个活动,让学生们学会感悟,学会成长,学会分享!

4、心理健康知识宣传展示台

活动时间:2015年5月20日——2015年5月25日

活动地点:校园立体橱窗和校园网

参与人员:心理教师

活动内容:5块版面介绍心理健康知识。

5、心理手抄报征文

活动时间:2015年5月20日——2015年5月25日

活动地点:学校立体橱窗和校园网

参与人员:初一初二年级

活动内容:

“心灵的故事”有奖征文,共同分享你的心路历程。具体可包括:心灵讲述——个人成长经历的分享,如自己的心理变化以及相关的感悟和收获;我眼中的心理健康——从自身的成长经历来谈对心理健康的认识;我与心理咨询——曾经接受过心理帮助或有过自我心理审视、烦死、痛苦挣扎,最后走出心理阴影的中学生谈自己的心路历程,谈谈自己在经历挫折或困境时,怎样在个人的努力或他人的帮助下从低谷中从新站起来。

活动要求:思想积极上进,内容贴近中学生活,具有较强的校园气息,体现原创品质。 征文形式:手抄报的形式,可以是纯文字,可以是文字配插图。文字版内容需提交打印版和电子版各一份。打印版交至行政楼一楼心理信箱,电子版统一以附件形式发送至:信箱。

奖励形式:参赛作品由校心理健康教育中心教师评选,设一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名,优秀奖10名。学校为获奖选手颁发荣誉证书。获奖作品最后公布在校园立体橱窗和校园网网站。

6、团体活动

活动时间:周四下午二节课后至第一节自习(4:40——6:05)

活动地点:录播教室

参与人员:初一初二年级,每班3人。总计36人

活动内容:

为增强每一位学生的内心体验,也为使525健康活动周的活动更加有趣多姿,特别开展一次轻松好玩的心理拓展活动。本场活动的主题在于“我参与,我体验,我成长,我快乐”。旨在培养学生的合作意识和创新精神。希望学生能在游戏中学习成长,在合作中体验竞争,在游戏中体验快乐。

7、心理电影

活动时间:周五下午二节课后至第一节自习(4:40——6:05)

活动地点:各班教室

参与人员:初一初二

525活动策划书2016-09-22 23:23 | #2楼

篇一:525活动策划书

一、活动主题: “我爱我——给心理一片晴空”

二、活动背景: “5.25”取其谐音“我爱我”,如今已经发展为“全国大学生心理健康日”,目的是呼吁大学生关注自己的心理健康,并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院大学生的心理健康水平,增强大学生的心理保健意识,在我院掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

三、举办单位:

机电工程学院班级建设部

四、活动对象:江西理工大学在校学生

五、活动具体流程:

1、启动仪式暨“关爱健康,呵护心灵,从我做起”的倡议签名 活动时间:5月20日 地点:材化楼前

2、吹面粉(整蛊游戏)

道具:面粉适量,乒乓球一个,匙更一个玩法:先找出两个被玩者(如之前游戏的输者或赢家,告诉他们赢了这个游戏便不用受罚/有奖),面对面站在一张桌子两边.把乒乓球放在匙更上,放在二人中间,要他们蒙着眼向乒乓球吹,若能把球吹到对面便为之赢.待他们蒙好眼后,便迅速把乒乓球换成面粉,一二三,吹...并给予参加游戏的同学一定的奖励.

3、“阳光心灵、美好生活”心理健康知识宣传板报评比: 时 间:5月21日—5月24日 参加对象:07、08所有班级 评比时间:5月25日 奖项设置:评选出前三名,每个班级奖励挂钟一台

4、心理测量 活动方式:利用学校心理咨询中心的心理测试软件为广大同学提供现场测试,让同学们更好的认识自我,了解自我。 内容涉及:大学生社会适应能力、人际交往能力、就业指导等方面 活动时间:5月16日报名,5月24日测试 活动地点:学校机房

5、“心情故事”大学生征文比赛 活动方式:以投稿形式讲叙自己的心情故事,将评选出“最感人故事”、“最佳风采故事”等,我们将对优秀作品选登到心理中心报刊中。 征文时间:5月16日——5月25日 评选时间:5月26日 奖项设置:“最佳感人故事”一篇、“最佳风采故事”一篇、“最佳风采故事”一篇。

6、名称:心心相印,我来比你来猜

道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗)参加人员:两人一组,可多组参加 游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字).

(题目:左右为难,无孔不入,金鸡独立,狗急跳墙,东张西望,无中生有,眉开眼笑,胸有成竹,鸡飞蛋打,低声下气)

六、活动宣传计划:

1、活动横幅:两条,内容“我爱我——给心理一片晴空”(悬挂于本部材化楼)

2、手绘海报5张,分别张贴于惠莘园食堂、书香阁食堂、学校取款机对面宣传栏、3个位置。一张彩印海报张贴在展板上展览于文法楼十字路口。(手绘和彩印海报可选刊经典广告创意图片)

3、活动宣传时间5月23日——5月27日

七、具体人员安排:

章超总负责:

方东云,王艳芳,杨宇,陈政负责宣传:

龚伟,杨贇,薛丽丽负责维持活动现场秩序:

八、活动经费预算:

横幅:4*6=24元

资料复印费:12元左右 海报:20*1=20元 矿泉水:10元

活动奖品:40元左右 预计费用110元左右

2015江西理工大学 机电工程学院班级建设部年4月15日篇二:525心理健康月活动策划书 525心理健康月活动策划书

一、活动主题 :“525-大学生心理健康日”

二、活动宗旨

1、 为宣传“525-大学生心理健康日”的主题活动,努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围,在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设,培养大学生的健康心理同时,向全校师生宣传心理健康的重要性。

2、 引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。

三、活动时间:2012年5月日---5月

四、活动要求

1、 请各部门要高度重视,根据活动主题和学校活动的安排,积极参与并配合此次活动的举行。

2、 加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体(横幅、海报、板报、广播、校园网络等)。营造良好的舆-论氛围,以正向宣传为主,强化意识的形成。

3、 活动结束后,要广泛征求学生意见、建议,征得反馈信息,以改进本次活动,为下一届活动积累经验。

五、活动内容

1、 心理健康知识以及“525-大学生心理健康日”的由来的宣传。

2、 组织同学进行集体性游戏活动。

3、 组织同学进行谈心活动。

六、具体内容

1、首先,我们要在人流量比较大的地方分发宣传单,(如:食堂口,1号楼下)然后,在1号楼下进行又将心理知识竞答活动。

2、组织同学到操场进行活动,主要活动有:(这里不详细说明)

1、杀人游戏

2、抢凳子

3、齐心协力摸石头过河

游戏结束后我们要给优胜者颁发精美礼品。

3、申请教室,组织同学到教室进行自由谈心活动。

七、活动目的

1、 让更多的人更多的了解心理健康知识,了解“525-大学生心理健康日”

2、 通过做游戏的方式让同学们心理上得到一定的释放,并且可以增加同学之间的交流,让同学们体会快乐,体会团结,体会青春。

3、 现在的大学生与人交往十分匮乏,很少有人可以让他们去倾诉,所以他们将大多数事情常在心里,照成不良的影响。谈心活动可以让他们释放自己,让心里上得到放松。不过组织

者要强调活动后的保密性。

八、补充说明

做好周全的准备,防止特殊情况的发生。篇三:525心理活动策划

邢台学院

教育科学教学部

5.25大学生心理健康活动月

主 办:邢台学院教育科学教学部

承 办:教育科学教学部团总支学生会

“心翼社”心理社团

合作单位:邢台市血站

二零一二年四月2015年5月25日教科部举办了邢台学院第一届大学生心理健康日主题宣传活动,其中主要有心理咨询、万人签名、心里图片展、心理电影赏等活动,并得到全校师生的热情参与和广泛赞赏;

2015年我们教科部举办了“5.25大学生心理健康日”系列活动,极大地丰富了我校学生的业余生活,增进了同学间的情感交流,再次受到全校师生的一致好评。

一、 活动目的与意义

鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解,由此导致缺乏对自己心理问题的认识,大学生的心理健康问题越来越受到社会的广泛关注,所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生珍爱自己,把握自己的机会,为自己创造更好的成才之路,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。作为一名大学生,我们应该要有自强自信,永不放弃的精神去迎接我们的未来。 我部自2015年正式成立以来,已经连续四年举办了5.25大学生心理健康活动月。每次活动都受到我校领导的高度重视,同时也受到大学生们热烈的欢迎。在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围,通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动,在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台,全方位地加强对我院大学生的心理健康教育。

二、活动主题

阳光心灵 携手健康三、具体活动内容及时间安排

活动一:“摆渡心灵”系报征文活动

活动时间:5月6日——5月13日

活动内容:学习部起草征文启事,于5月6日面向全系征文。 活动负责人:赵帅 活动二:心理知识讲座

活动时间:5月8日19:30—21:

主讲老师:陈秀英

讲座主题:情绪管理

活动负责人:11咨询专1 班干

活动三:心理学电影赏析

时间:5月11号

地点:待定

主讲老师:马雪玉

电影名称:待定

活动负责人:11教育本1 班干 30活动四:心理图片展

时间:5月7日—5月13日

地点:小桥附近

活动内容:

展出有关心理方面的图片(可以是视觉上的,也可以是对心理活动的一个写照或是反映大学生心理状态的图片); 活动步骤:

1. 5月5号之前由心翼社宣传部负责找好图片、写好图片展前言,一并拿给指导老师定夺;

2.展板由社团宣传部在5号之前准备;

3.宣传部在3、4号两天设计并制作出图片展板;

4.组织部负责在图片展期间维护好我们的展板。 活动负责人:梁江帆

活动五:心理咨询与心理测试专题活动 活动时间:5月7日~5月13日

活动地点:小桥附近

活动对象:全校师生

活动内容:由我系教师、学生骨干成员及心翼社社员在小桥附近全天候的为我校师生提供心理咨询与心理测试专题服务。在活动接近尾声时将举行条幅签名活动。

活动负责人:史向楠、安德亮、黄婷、范琳

活动六:编发系报

活动内容:

编发第三期系报《摆渡心灵》

活动步骤:

1. 5月14号之前由史向楠、李苗、姚媛、郑兴凡负责系报版面的安排,一并拿给指导老师定夺;

2.系报印刷单位12号确定好。

3.宣传部在16号之前设计并制作好发行宣传展板。

4.组织部负责在系报发行期间的人员安排。

5.5月16日在小桥附近发行系报

活动负责人:史向楠、安德亮

活动七:“运动伤害的急救措施”讲座 活动时间:5月15日

活动地点:待定

大学生525活动策划书2016-09-22 18:36 | #3楼

一、活动背景及活动目的

⒈又到了一年一度的全国大学生心理健康日,此次主题是大学生压力应对。在大学校园里,大学生要面临来自学习、人际交往、恋爱、求职及个人发展、个性与情绪等各个方面的压力,只有学会应对压力,缓解压力,才能更好的实现自身发展;

⒉此次游园会意在为同学们提供一个减压和放松的平台,在愉快的氛围中减轻压力,得到快乐,通过游园会这种轻松活泼的形式使同学们进一步认识到心理健康和压力调适的重要性,在实践中加深对心理健康的重视,掌握科学的减压方法,而不再使心理健康浮于枯燥的理论知识;

⒊游园会这种形式应用在心理活动方面是一种突破,活动融入宣传区、个人展示区、自由测试区等新的元素,使整个游园会更适合于活动主题和心理工作的特殊性,是一次突破性很强的创新,也为日后的心理活动形式提供了良好的素材;

⒋本次游园会将由文法学院阳光心理协会、交通运输工程学院心理学研会和水利学院心理部合作策划举办,希望借此活动加强三个学院在心理工作方面的交流,增强了彼此间的凝聚力与行动的执行力,奠定了深厚的友谊,扩大了学校心理健康工作的影响力。

二、活动时间:5月24日(周二)下午

三、活动地点:图书馆前

四、活动对象:我校全体在校大学生

五、活动具体方案

⒈活动规则:

活动参与者在宣传区领取门票进入游园会参与活动,每参与一个活动可以得到一个相应的印章,集齐五个活动区印章和一个个人展示区的印章可以到兑换区领取精美奖品。

⒉活动形式:

本次游园会分为四个区域:宣传区、自由测试区、游戏放松区和个人展示区,四个区域的活动同时进行。

⒊活动内容:

宣传区:展示三个学院心理工作的特色与成果,发放游园会的门票、印有“如何缓解压力”的宣传单,以及宣传此次活动吸引更多的同学参与其中。

心理测试区:参与者可以根据自己的兴趣选择心理测试的题目与组织者一同进行题目的测试。 游戏区:此区域将会举行10个左右的心理游戏。

个人展示区:个人展示,我有我的个性。游客根据自己的兴趣爱好选择参与的活动,展现自我。

六、工作安排及资源准备

⒈前期准备:

⑴向校保卫处申请活动场地,向社联申请活动帐篷(5个),申请活动经费。

⑵活动道具准备:帐篷、展示墙、音响、话筒、桌子、板凳各区域活动所需道具由负责的学院进行准备。

⑶需制作的道具:门票、印章、心理知识宣传单、宣传板、海报、

喷绘、条幅。

⑷宣传工作:通过粘贴海报和各班心理委员进行宣传。

⑸通知工作:于活动前一周进行通知工作。

⒉活动中工作安排:宣传区:三个学院各派1-2人负责

心理测试区:水利学院心理部负责

游戏放松区:文法学院阳光心理协会负责

个人展示区:交通运输工程学院心理学研会负责

奖品发放区:三个学院各派1人负责

活动现场的布置及打扫:三个学院合作完成

⒊活动流程:①12:00-13:30,现场组相关人员进场,布置场地(包括悬挂横幅、根据区域划

定场地、架起遮阳蓬等)②13:30,所有活动准备工作完毕;③13:30-14:30,各区域工作人

员就位完毕;④14:30,主持人开场,并由嘉宾致开幕词,宣布活动开始;⑤14:30-17:30,

活动进行;⑥17:30活动结束,工作人员清理场地,归还道具。

⒋后期工作:三个学院书写活动总结、将此次活动的新闻稿及时报道,并且将在文法学院院

刊《此岸阳光》中进行宣传。

七、经费计算(单位:元)

长沙理工大学第八届“5.25大学生心理健康节”之

“和鸭梨一起狂欢吧”大型游园会经费预算表 区域划分 用途 细化物品 单价 数量 小计 合计 单位:元 整个区域 租用物品 音响(全套) 200 1 200 800 长桌、小凳子 20 12 240 帐篷 30 12 360 整个区域 宣传 喷绘 100 2 200 640 横幅(10m) 80 3 240 电子显示屏(3天) 100 2 200 个人展示区 道具工具 橡皮泥 3 20 60 270 牙签 1 2 2 直尺 3 2 6 小刀 3 2 6 剪刀 3 3 9 硬纸板 5 5

3 5 15 打火机 3 1 3 中国结 2 10 20 墙纸 3 3 9 卡纸 5 3 15 针线包 3 2 6 3 20 60 墨水 2 2 4 10 0.2 2 宣纸 3 5 15 2 5 10 打印费 0.1 宣传区 门票 0.5 1075 800 400 5 3 15 气球 0.1 彩带 0.1 心理测试区 夹子 20 2 40 便利贴 5 1 5 3 10 30 打印费 0.1 游戏区 眼罩 10 3 30 兵乓球 0.5 纸杯 钢笔、铅笔、毛笔 a4纸 双面胶、胶水 30 3 道具工具 1200 600 宣传单 0.5 印章(彩笔) 300 30 300 30 道具工具 80 签字笔 50 5 道具工具 74 10 5 20

弹珠 20 0.2 4 筷子 20 0.5 10 马克笔 10 2 20 奖品 奖品经费 特等奖 50 1 50 1110 一等奖 10 10 100 二等奖 8 40 320 三等奖 5 80 400 参与奖 2 120 240 整个区域 工作人员饮水 50 1 50 50 备注:奖品只是价格定位,没

有限制具体的物品。共8页,当前第5页12345678 整体经费 4099 附:各区域具体方案 【自由测试区】

⒈活动现场配置二到四名管理人员,负责维护测试区相关布置和测 试题的完好,同时提供现场咨询及指导;

⒉测试区两侧分别陈列16页面的测试题、便利贴和笔、游客用便利 贴记下自己所答题目的题号与答案,然后依测试题上的提示到相应 区找到相应测试题的答案。 (*):指包括10个游戏分区和5个个人展示区的前台。 【游戏放松区】 一、变形虫 游戏规则

主持人先把13米(长度可视情况而定)长的绳子两头相结结成一个大绳圈,这样的大绳圈准备2—3个。

⒈ 根据参与游戏者人数分成若干个组,每组5人。2—3组同时进行游戏比赛。

⒉ 4名同学分别戴上眼罩,主持人把事先准备好的大绳圈分别交给他们,未戴眼罩着在一旁进行指挥。

⒊ 根据主持人发出变形指令,如正三角形、正四边形、正五边形,5名参与者通过合作完成,用时最少的组为胜。 道具:长绳,眼罩,变形口令 二、接力乒乓球 游戏规则

⒈ 将参与者分成若干组,每组至少五人。 ⒉ 每人手中拿一个装满水的一次性杯子,将乒乓球放入第一个参与者杯中,然后依次接力传下去,传到最后一个为止。

⒊ 接力过程中只能用嘴吹乒乓球,手不能接触。 ⒋ 用时最少者获胜。

道具:乒乓球,一次性杯子,水 三、快乐传真 游戏规则

⒈ 将参与者分成若干组,每组至少五人,依次站好。

⒉ 第一个人从主持人手中抽一个纸条来决定该组传真的内容,然后用肢体语言来向其他成员表达,有最后一位成员讲出他所看到的内容。

⒊ 小组成员只能用肢体语言来传达,不能有语言交流。 ⒋ 速度最快的一组获胜。 道具:纸条 四、叠报纸 游戏规则

⒈ 将两张4开的报纸放在地上,每张报纸上站五个人(一个组)。 ⒉ 每组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布),输掉的小组将脚下的报纸对折后再站在上面(脚不能接触地面)。

⒊ 直至其中一方站不下去为止。 道具:4开报纸 五、叼杯子运水 游戏规则

⒈五人一组,两组一轮进行。 ⒉每人嘴上叼一个水杯。

⒊主持人将第一人的杯中倒满水,然后每组成员依次将水传到下一位队员的杯中。 ⒋整个过程中不能用手。

⒌最后一位队员的杯中水最多的组获胜。

道具:一次性水杯、水共8页,当前第6页12345678 六、夹弹珠 游戏规则

⒈ 三人一组参与游戏。

⒉ 三人每人拿一只筷子,从装有水的盆中把弹珠配合着夹起来放入旁边的一次性杯中。 ⒊ 不能用手碰弹珠,只能筷子接触弹珠。 ⒋ 三分钟之内,夹起来最多者获胜。 道具:弹珠,盆,水,筷子 七、踩汽球 游戏规则

⒈ 每人左右脚上均捆-绑三至四个汽球。

⒉ 游戏者互相踩对方的汽球,并保持自己的汽球不破,或破得最少。 ⒊ 在规定的时间内,脚上留下的汽球最多者获胜。 道具准备:汽球,绳 八、亲密无间 游戏规则

⒈ 两人一组进行游戏。

⒉ 参与者背靠背将汽球夹住,从起点跑向终点再跑回起点,最快的一组获胜。

⒊ 游戏中不能将汽球夹破,夹破为输;中途汽球掉落的,游戏者需在掉落汽球的地方重新将气球夹住,再继续游戏。 道具:汽球,绳 九、我说你画 游戏规则

⒈ 两人一组,可以若干组一起进行游戏。 ⒉ 一个人充当“传达者”,一人为“倾听者”。 ⒊ 主持人给传达者看一幅图,传达者传达自己所看到的内容给戴着眼罩画画的倾听者,倾听者根据听到的内容画画。

⒋ 在规定的时间内看谁的画与原图最相符。 道具:纸、笔、原图 十、四人五足 游戏规则

⒈ 将参与者按四人一组分成两组进行比赛

⒉ 四人将脚绑好,配合着从起点跑向终点再跑回起点,用时最少的组获胜 道具:绳

注:每个游戏由3-5人负责,工作人员为协会成员和各班心理委员。 【个人展示区】 一、捏出我个性 ⒈前期准备

5桶橡皮泥,一包牙签,5把直尺,5把小刀,20张模型图片,一张长形桌,4、5 条板凳; ⒉活动流程

4 、5个同学同时进行活动,可自选图片捏出相应的模型,也可自行发挥想象,完成更有艺术性的作品; ⒊评判方法

作品完成即可领取相应的印章,成型作品先放展示区战士,展示完后作者可将其作品现场赠送给身边的朋友或带回留作纪念。 二、一起动手来剪纸 ⒈前期准备

各色彩纸,4,5把剪刀,直尺,小刀,模型图片,50张规格不一的硬纸板,双面胶,胶水 一张长形桌,4,5条板凳; ⒉活动流程

4、5个同学同时进行活动,可自选图片(服装,简单艺术组合画,人物图,)按步骤剪出部件,然后拼好,也可自行发挥想象,完成更有艺术性的作品,在活动时,有人员在现场教授示范; ⒊评判方法

作品完成即可领取相应的印章,成型作品先放展示区,展示完后作者可将其作品现场赠送给身边的朋友或带回留作纪念。 三、心系中国 ⒈前期准备

50条粗红绳,20条细红绳,打火机,一个中国结样品,3条不同编制方式的手链; ⒉活动流程

即到即可参与,由同学自行完成或根据工作人员指导完成自己想要的作品(手链或中国结); ⒊评判方法

作品完成即可领取相应的印章,成型作品先放展示区展示,展示完后作者可将其作品现场赠送给身边的朋友或带回留作纪念。 四、让环保随遇而安 ⒈前期准备

各色墙纸,4,5把剪刀,直尺,小刀,5种颜色的卡纸各10张,双面胶,胶水,针线包,一张长形桌,4,5条板凳; ⒉活动流程

若干同学可同时进行活动(场地可提供范围内),发挥自己的想象力完成作品,可以选择制作实用的环保袋或是环保袋模型; ⒊评判方法

作品完成即可领取相应的印章,成型作品先放展示区,展示完后作者可将其作品现场赠送给身边的朋友或带回留作纪念。 五、魅力书法 ⒈前期准备

钢笔三支、铅笔三支、毛笔三支、墨水三瓶、a4纸张20张、标准宣纸10张,长桌一张、作品挂绳2条; ⒉活动流程

参与人员可将自己对心理健康知识、大学生压力、大学生活等的所得所感通过独具魅力的艺术字体表现出来,更好的感染、激励他人,打到共享,共同提高。 ⒊作品展示

作品完成即可领取相应的印章,成型作品先放展示区,展示完后作者可将其作品现场赠送给身边的朋友或带回留作纪念。 文法学院阳光心理协会

交通运输工程学院学院心理学研会 水利学院心理部 xx年5月10日

第八届525活动方案2016-09-22 11:50 | #4楼

为繁荣我校校园文化,提高我校大学生的心理健康水平,普及心理健康知识,展现当代大学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,在校园内形成人人关注心理健康,阳光快乐天天向上的良好氛围,按照本学年工作计划和大学生“生涯导航”教育计划的总体要求,决定举办我校第八届大学生心理健康活动月。活动方案如下:

一、活动主题:读懂你我,共享青春年华

二、活动时间:2016年5月3日至6月2日

三、指导思想:

1、通过525大学生心理健康活动月活动进一步充实院心理健康教育辅导工作站的工作内涵,转变其工作意识,促进提升工作水平。

2、学校层面统筹项目重在突破难点和营造氛围,学院辅导工作站统筹项目重在接地气,能落实到班级、宿舍、学生个体,学生社团及班级心理委员等活动项目重在体现朋辈互助和学生自主活动。三个层次统筹兼顾,各得其所。

3、活动兼顾明向校区学生和校本部学生,偏重于明向校区学生。

4、注重发挥中心、学院、社团、学生个人几方面的积极性。

四、活动内容

(一)校级层面:

1、2016大学生心灵运动会

2、辅导员心理健康教育实务培训525专题研讨活动

3、心理委员技能大赛

4、团体辅导系列活动:

(1) 班级心理委员深度培训项目——“人际沟通能力”培训

(负责人:任华良)

(2) 认识你自己--自我接纳和人际信任团体辅导(负责人:邓

静)

(3) 女性情感探索团体辅导(负责人:芦朝霞)

(4) 焦点取向的情绪优化团体辅导(负责人:王月花)

(5) 宿舍人际关系团体辅导(负责人:侯彩霞)

(二)院级层面:

各学院525期间自行组织的相关活动,请各学院于5 月10 日前将525活动内容方案发至邮箱http://www.ahsrst.cn。

(三)学生自主活动:

1、心理健康月开幕及心理游园会

2、“文明心灵 排队开始”餐厅排队项目

3、心理学书籍分享会

4、“分享你我·沟通心灵”留学生交流会

5、朋辈团体辅导活动“ 美丽心灵月 和-谐中华魂”公益团辅

6、“关注5.25,关注我爱我”国旗下演讲

7、校园现场心理咨询

8、心理系列电影鉴赏

附件:太原理工大学第八届525大学生心理健康活动月活动安排

太原理工大学学生处 心理健康教育与咨询中心

2016年5月3日

附件:

太原理工大学第八届525大学生心理健康活动月活动安排

注:各项目活动方案具体内容另行通知 ,敬请关注。

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