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年级组9月工作总结

2016-10-10 14:51  爱汇范文网  字号:T|T
年级组9月工作总结

杨超宏 吴建沛 韦升 姚雪英

转眼间,一个月的时间即将结束,本月的工作主要以下几个方面:

一 学生管理方面

1、开学筹备:新学期新开始,由于初三由原来的8个班按照成绩重新分为6个平衡班,班主任和任课老师大部分已经更换,所以我们要求老师们迅速全面了解学生情况,抓好班级常规工作,同时给学生创设一个优美且舒适的学习环境。

2、继续加强对学生的行为习惯的养成教育:

(1)训练学生课间文明活动,注意活动安全。

(2)培养学生良好的学习习惯。

(3)培养同学间团结互助的良好风气。

(4)组织学生学习《中学生日常行为规范》结合学校的条例规范,努力

培养学生良好的学习习惯。

(5)班级常规整治:将班级日常管理事务细化落实,在一些细节问题上加强教育引导和关注力度,如环境卫生、劳动、学生交往的细节、就餐、就寝等方面。

(6)抓好学生仪表检查。

3、安全工作常抓不懈。做到安全工作周周讲,时时要求学生注意,不放松警惕。

4、开学第一周星期四下午,级组组织全体初三学生集中进行了一次“初三中考动员大会”,在大会上,杨超宏校长、吴健沛助理、韦升、姚雪英级长分别在会议上作出讲话,使初三学生明确目标,并且自身有紧迫感,快速进入初三的学习状态当中。

5、9月23号吴健沛助理、韦升级长以及部分初三老师带队去新会葵城参加2015年游泳中考考试。由于之前各方面工作筹备充足,所以本次考试一切顺利。全部127名考生(第一批),111人满分5分。

6、 为准备下学期的田径类体育中考,初三利用早操时间要求学生进行晨跑。每天坚持跑三圈(900米),所有任科老师跟班管理, 现在学生已经可以顺利完成跑步任务。下一阶段准备在跑步速度上有所提高。

二 教师管理方面

初三拥有全校教学能力最强的教师。今年随着学校新教学模式改革,我们初三也感到前所未有的压力和挑战,但是,没有压力就没有动力,“机遇常常是给有准备的人”。这次新课程改革也给我们一个提升教学质量,打造一支和-谐、充满战斗力团队的契机。为此,初三在教学方面作了一系列的工作。

1 结合新课程理论,结合教育教学实践,进行教学反思

本学期,学校全面铺开导学稿的教学模式,如何实施新教学模式的改革、如何结合学生实际情况进行新课程教学成为摆在教师面前的一个最重要难题。为此,初三级组要求每位教师都要在课前精心准备好导学稿,精心备好每一节课,不走过场,切实利用导学稿对学生进行教学。并且充分利用导学稿的先进教学理念,在课堂上充分激发学生学习的兴趣,调动学生的积极性和主动性,最大限度

的的提高课堂40分钟的教学质量。在课后要结合新课程的教学理论,回顾课堂教学的实际,撰写教学反思,这项工作使很多工作受受益非浅。

2 加强班主任工作,创建和-谐班级

对于班主任,我们首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦,尽可能多投入时间,把班级工作做细做实,抓住初三级学生的特点,抓好养成教育,使学生一开始就能养成严谨规范的作风。要求各班主任首先做到“两个七点”,早七点、晚七点准时到班进行管理。并且能根据学校的每周教育工作意见自觉上好班会课,出色完成各项教育任务,班级还要能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动,增强了班级的凝聚力。

三、不足之处:

1、由于学生基础较差,老师在培养学生积极性上面方法较为单一,效果欠佳。

2、学生的各种习惯养成教育效果有待加强

3、班级量化考核工作有待加强

四、十月份计划:

1、继续加强学生的常规,重视养成教育,提高学生的安全意识。

2、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

3、加强日常常规的教育,引导学生养成良好的学习、生活习惯。

4、尽量抽出多些时间和学生们相处,多鼓励,多和家长沟通。

5、多留意后进生,防止学困生的流失。

6、召开一次理想、目标教育的主题班会。

7、做好学生的期中考试动员工作。


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三年级组9月份工作小结

年级组9月工作总结 | 2016-10-10 20:17

(第1周至第4周)9月3日至9月28日。

9月是忙碌而又充实的一月,在过去的9月份中,我们三年级组的老师围绕学校的工作重心和级组工作计划有条不紊地开展教育教学工作,具体如下:

一、工作小结

1、围绕学校工作重点认真制定年级工作计划以及班主任工作计划。

2、对学生进行了一日常规教育以及召开以安全为主题的和以爱国为主题的班会,并做好记录。

3、各班落实了“三查”工作。

4、认真做好新生学籍和保险资料收集及上报工作。核实了三年级珠海市户口学生资料。

5、积极召开级组教师会议,统一思想,传达学校相关精神。

6、加大了早上班主任到班、早读、课堂、课间等情况巡查,并认真做好了记录,及时和老师们沟通。

7、各班精心地对班级文化进行了布置。

8、积极配合团委工作,回收月饼盒,对学生进行环保意识教育。

二、工作建议

1、建议大队部加强对值日生的培训,以指导值日生更有效地开展值日工作。

2、建议学校给一到三年级的小班配置图书。(因为四到六年级的

小班有学校配置的图书,一到三年级一直靠学生捐,家长颇有微词。)

3、建议学校统一给各班喷绘班级文化如:评比栏、班务栏等,这样会更加美观、整齐。

三年级组

2015-10-6


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六年级组9月份工作总结

年级组9月工作总结 | 2016-10-10 18:39

2012-2015学年度第一学期

9月份各项工作已结束,为了对本月的工作有一个整体性的认识,促进后期工作的开展,特此对9月份的各项工作进行梳理与总结。

一、主要工作

1、开学前的准备工作。开学准备工作包括教材教参的核实、各班钥匙的确认;对教室和办公室进行了卫生大扫除;检查了多媒体设施并制作了迎新PPT;给老生发信息提醒上学时间和有关事项;与新生家长进行了第一次电话联系,告诉其开学的有关事项;整理了原校生的坐车资料。以上工作,为9月3日的开学工作做好了充分的准备。

2、各班主任积极开展了一日常规教育、收心教育。

3、召开了新学期动员大会。

4、规范了学生的仪容仪表,特别是校卡照片的张贴。

5、学籍资料和意外保险资料的整理。

6、制定了各项工作计划。

7、班级文化布置。

8、各教研组开始进行公开课活动。

9、有计划地进行了家访。

二、工作得失与体会。

纵观本月,我组教师精诚团结,齐心协力,使各项工作有条不紊地向前推进。开学前的准备工作为开学工作的顺利开展奠定了基础,开学工作的顺利进行为各项工作步入正轨打下了基础。当前,我组学生进入了一个良好的学习状

态,老师进入了一个良好的工作状态。学生方面:由于常规工作的常抓不懈,学生良好行为习惯和学习习惯逐渐养成;新生在老师的关心和同学的帮助下也较快地适应了我校的环境;通过级组查、各班自查、确定周一为仪容仪表检查日等方式,使学生的仪容仪表比以前更加规范了,仪容仪表合格率超过了95%。但学生的卫生习惯、与人主动问好的习惯有待培养,学生见到垃圾主动捡起来的习惯尚未养成,早上到校自觉早读的学生偏少,以上种种需要在今后的工作加以改进。老师方面:各教师尽职尽责,态度积极,工作效率高;能积极落实学校、级组安排的各项工作,对各种资料的整理与上交的速度快;重视安全德育工作与教育教学工作,双管齐下;重视与家长的沟通,沟通时讲究语言艺术,不激化矛盾。但工作的细节方面有待加强,力求做到效率高,质量也高;教师也要加强学习,重视“充电”,进一步提高创新意识与能力;多一份耐心与恒心,多一点吃苦耐劳的精神。

三、今后工作的设想与建议。

设想:

1、发扬本月工作的优点与成绩,弥补不足;

2、加强级组老师的工作量化与考核,充分调动老师们的积极性。制定量化表,根据每周的工作内容进行记录,实行每周一小结,每月一总结;

3、抓工作细节,提工作质量。

建议(仅供参考):

1、一如既往地重视小班“领头羊”的作用,国学经典诵读课程与选修课的特色需进一步体现;进入小班的学生可设一定的条件限制,基础特别弱的学生可在多媒体夯实基础后再进入小班,使小班成为“教学成绩突出,特色鲜明”的

品牌班级,为学校品牌化奠定基础。

2、订阅教学理论方面的杂志或书报(月刊与周刊),置于办公室供老师阅读,加强理论学习,借鉴教学教法。


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初一年级部九月份工作总结

年级组9月工作总结 | 2016-10-10 21:14

一、确定工作目标、制定工作计划

开学初我们年级根据学校“扁平式”管理模式的要求,结合本年级组的实际情况,以“学生的行为规范的养成教育”为重点,为全面贯彻学校各项管理制度,调动全体师生的积极性,进一步提升年级管理质量、教学质量、德育质量和班级管理质量,确定了以下三方面的工作目标:

1、年级部管理目标:努力打造“求真务实、团结协作、和-谐共进”的年级教师团队。

2、学生培养目标:全面培养学生良好的行为习惯与学习习惯,使他们成为合格的中学生,树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。培养学生的心理承受能力、自律能力。

3、教师教学目标:整体稳步推进教学改革,以“导学案”为抓手,抓好集体备课。切实做好备课、上课、听课、议课及反思等各个环节的工作,争取学生成绩的全面提升,完成学校下达的指标。

二、近期完成的主要工作

(一) 德育工作方面

构建了以年级主任、政务主任、班主任为第一责任人,以任课教师、家长为协助责任人的立体德育教育模式。以“转化一个人,带动一个班级;培养一个班级,带动一个年级”的工作思路,实现年级部整体和-谐发展。

具体工作措施如下:

1、配合学生发展中心开展中学生日常行为规范的强化教育和训练,认真组织好学生学习《中学生日常行为规范手册》、《中学生守则》、《班级常规》等。

2、通过开学初的军训活动,进行了国防教育、集体主义教育、团结协作团队精神教育针。

3、通过教师节在学生中开展尊敬师长的传统教育。

4、加强行为规范养成教育。强化各项规章制度的落实,通过班队会学习《中学生日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。通过教师值周工作加强年级学生日常行为规范的监督和检查力度,努力实现学生自我管理。

5、要求教师多了解、熟悉学生,对困难学生、问题学生要早发现,早帮助。

6、结合道德教育,强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育,帮助学生规范品行。

7、各班主任要抓好班级干部队伍建设,使之逐步成为老师的好助手。

8、召开年级部教师会议,安排部署本学期的工作,明确目标和任务。

(二)教学工作方面

1、通过备课组组织教师认真学习各学科的课标,明确教育教学的方向。

2、加强教师的教学行为建设,严格执行教学常规要求。各项工作按计划正在稳步推进。

3、加强教学过程管理,要求语数英老师必须充分保证学生作业的数量与质量。各科目之间做好协调,按学校要求备好课,上优质课。

4、加强备课组管理

(1)树立备课组长的权威性

(2)协助各备课组长进行管理,严把教学质量关:

抓好各学科的训练,及时了解、总结教学情况;做好单元测试、阶段性测试的质量分析,纵横向比较,找出不足,及时改进;重视考试卷的质量分析,测试后的试卷必须讲评,找差距,寻根源。

(3)作好各备课组之间的协调工作。平衡各科的作业量,合理安排好自习时间。

(三)、抓好班主任工作

班级管理是学校管理的基点,学校管理工作的好坏与班级管理有直接的关系,而一个班级良好学风的养成,一个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系。所以,年级部进一步完善了班主任的管理制度,调动班主任的积极性,把本年级的12个班级管理好。

初一级年级部

2015年10月14日

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