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教育工作会议学习方案

时间:2016-12-17 15:49:49 会议主持 我要投稿

教育工作会议学习方案

根据县教育局《关于开展落实全县教育工作会议精神专项督导工作的通知》精神,结合我校的工作实际,特制订我校学习这次会议精神的宣传活动方案。

一、指导思想

4月12日,我县召开了2015年度全县教育教学工作会议,这次会议意义重大,影响深远。我们要充分认识教育工作会议精神,深入领会和准确把握上级领导讲话,统一思想认识、凝聚共识,牢牢把握提高质量这个主题,通过改革创新推进学校各项事业又好又快发展。

二、组织领导

学校成立学习宣传活动领导小组,负责组织、协调这次的学习工作。 组 长:孙 智(校长)

副组长:刘爱红 赵子萍

成 员:罗宝霞 朱振东 王 芳 丰文娟

三、学习宣传内容与方法

(一)学习重点

着重学习崔、周局长在全县教育教学工作会议上的讲话,明确我县教育工作的总体思路,学习宣传“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针,学习宣传“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标,学习宣传“坚持以人为本、全面提升教学质量”的战略主题,学习宣传《教育规划纲要》关于教育改革、发展和保障的主要任务和政策举措,进一步增强做好教育工作、办好人民满意职业教育的责任感、紧迫感和自觉性。

(二)具体活动

以多项活动为载体,确保学习宣传收到实效。

1.开展全体教职工集中学习活动。一是抓好领导干部的学习。学校校务

会要集中安排专题学习,认真研读讲话精神,充分交流学习心得体会,研究讨论贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》的具体措施。二是抓好党员干部的学习。要运用组织生活、职工政治学习等多种形式学习。三要抓好广大教师的学习。全校充分运用网络平台等宣传工具,采取多种方式组织广大教师进行学习,积极倡导教师自发学习。

2.开展座谈研讨、专题讲座活动。通过此次活动进一步加深广大师生对这次会议精神的理解和认识。进一步调动广大师生员工对实施纲要的学习热情,为全面推进我校的教育教学改革,促进学校的内涵发展、特色发展凝聚共识,聚集力量,形成重视、关心、参与和支持学校改革发展的良好氛围。

3.开展“我为教育改革发展献一计”活动。学校广泛发动,积极组织广大干部、师生员工为我校教育改革发展献计献策,集思广益,集中民智,以更新的思路、更好的措施,结合社会需求、教育规律、学校特点,破解当前我校教育改革发展中的热点难点问题,使全校教育工作更加符合科学发展观的要求,更加符合这次会议精神要求,科学谋划未来我校教育改革发展的总体战略和规划。更加符合人民群众的新期待,在更高起点实现我校教育又好又快发展。

四、学习要求

1.高度重视,精心组织。要充分认识好学习县教育教学工作会议精神的重要意义,切实加强领导,精心组织,周密部署,认真实施。

2.重点实施,浓墨重彩。要把学习贯彻会议精神与学校管理年、管理能力提升工程、办学质量提升工程活动等工作相结合。

3.贴近实际,创新形式。把学习宣传工作深入到具体的教育教学的工作实践中,突出重点,统筹安排,把学习宣传教育教学会议精神落到实处。

2015年4月23日

落实市县教育工作会议精神实施方案2016-12-17 14:16 | #2楼

落实2015年度市县教育工作会议精神实施方案 在第30个教师节期间,市、县均组织召开了教育工作会议,就教育优先发展作了全面部署,并就抓好教育工作提出了具体意见,明确了今后一个时期的奋斗目标。现就会议精神的贯彻落实,制订如下实施方案。

一、主动谋划教育优先发展

县教育局要加强政策研究,主动向市教育局、、县政府汇报教育工作,在上级支持下有效地开展工作,落实教育优先发展各项政策措施。抓住市、县正在进行社会公共服务设施专项规划的机遇,统筹全县中小学布局调整(含普通高中与职业教育)、义务教育标准化建设、均衡发展县评估验收、新优质学校创建、全面改薄、城区义务教育“倍增计划”等工作,纳入专项规划,明确提出需要上级支持解决的土地、资金、人力资源等方面的需求。各相关部门要保证教育规划优先安排、财政优先保障、公共资源优先满足发展。

二、全面推进教育七大跨越

(一)由教育大县向教育强县跨越

抓住提升教育教学质量这条主线,完善质量竞争机制。加强教学过程管理与督导,及时诊断问题。义务教育阶段学校、普通高中学校要切实以教学为中心,狠抓毕业班教学,确保质量再提升。以教学质量为主要考核指标,引导学校及教师将主要精力放在教学上。努力形成群英灿烂、人才辈出的局面,向全省第一方阵迈进。

(二)由九年义务教育向全程教育跨越

结合城镇化和中心村建设规划以及中小学布局调整工作,编修全县学前教育规划。按规划建设公办幼儿园,推进公办园管理体制改革,满足“保基本”的`需要;大力发展民办普惠性幼儿园,满足“多层次”的需要。合理整合并大力发展高中教育,建设新职业与成人教育中心。通过引进、联办等方式逐步引进高等教育,发挥市场化的作用,推进产学研对接。

(三)由就近就便入学向规模化、综合性办学跨越

总结经验,吸取教训,推进学校布局调整。高质量建好保留学校,添置硬件,美化环境,解决后顾之忧,重师资,强管理,提高教学质量。增强吸引力,变撤并学校为引导学生到更好的学校读书。提前谋划,早做宣传,精心组织新一年试点镇的布局调整工作。规范程序,主动做好风险评估,落实听证、会议、走访等环节,做好重点人群的疏导稳控工作,增强工作的针对性,防止集体大规模上访,确保学校布局调整任务圆满完成。

(四)由应试教育向素质教育跨越

全面深化基础教育课程改革,改进德育、体育和美育工作,深入实施素质教育。正确理解“减负”的实质,在“教师提升、课堂高效”上多下功夫。培养学生主动的精神,阳光的心态,健全的人格,强健的体魄,优秀的成绩。引入“绿色指标”评价体系,以质量评价为核心,在多元、立体、互动等方面进行探索,促进学生全面发展。加强市情、县情教育,结合实际搞好地方课程、学校课程的教学工作。

(五)教师由“经师”向“人师”跨越

一是坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。组织全县广大教育工作者深入学习、带头践行社会主义核心价值观。改善学校德育工作,适应不同学段学生年龄与心理特点,增强针对性,与时俱进,将核心价值体系建设作为全县各级各类学校德育工作的主要内容。二是持续加强师德师风教育,严格落实惩戒制度。教育广大教师看重自己的职业,敬重自己的事业;选树优秀教师典型,弘扬正能量;正风肃纪,对个别道德败坏的“害群之马”保持零容忍,依法惩处。

(六)由单项创新向全面深化改革跨越

在教育均衡发展上,以改革的办法推动教育资源均衡配置,加快缩小城乡教育差距,确保通过义务教育基本均衡县评估验收。推动教育公平、竞争公平,提前调研,谋划宣传、适时启动高中学校联招工作。在办学体制改革上,继续深化与县外先进学校合作共建,组建学校联盟,打造教育品牌;同时,鼓励名校牵手薄弱学校、名校兼并管理分校,实施城区学校联盟,联盟学校实现一体化管理;创建新优质学校、素质教育示范学校以及绿色学校等各类单项特色学校。在学校内部管理上,建立适应教育发展的现代管理体系。依据法律法规,归类整合各种制度和考核、评估细则,整理形成《中小学校管理手册》,将全年工作细化,明确达成度、任务时间段、责任主体以及考核办法,作为学校管理的依据,实现依法治校,实行精准管理;利用已有的“网上监评系统”和“教育系统政务平台”,升级改造,规范运行,实现管理公开、信息共享、网上办公,推进管理现代化。在人力资源管理上,拟

定全县校长培养计划,建立梯次完备、结构优化的后备干部人才库;加强校长在职培训,选派一些年富力强,有潜力、有作为的校长到名校跟班学习;规范校长管理,健全奖惩机制,赋予校长必要的人权、财权、事权,优化履职环境,加强履职监督。完善教师补充机制,适当引进在职名师和高素质人才,对于偏远农村地区教师的缺额,试行定向招聘,规定服务期限;加强教师培训改革,扭转形式主义的倾向,重培训实效;在联盟学校之间,强力推进教师交流,城区学校教师实行无校籍管理,按学科配置教师资源,实现共享互补;多部门联动,研究出台全县教师交流方案,落实相关补助及政策支持措施,逐步推进教师在县域合理流动,打破教师交流的瓶颈;建立教师综合评价机制,适时打破职称聘任“终身制”,激发队伍活力;研究绩效考核工作,最大程度发挥绩效工资的激励调节作用,调动教师的积极性和主动性。在名校、名校长、名师培育上,打造本土教育品牌。确定标准,制订评选与考核办法,明确待遇与优惠政策,同时建立退出机制。

(七)由政府主导办教育向集中社会力量共同办教育跨越 进一步优化民办教育发展环境,落实支持民办教育的优惠政策,规范民办学校办学行为,鼓励民办教育做大做强。积极与省内、市内民办教育品牌学校对接,引进有实力的社会力量办学机构来庐兴学。利用政策杠杆,鼓励布局调整中富余或接近退休的教师到本县民办学校任教。发挥“鲶鱼效应”,形成公、民办教育有序竞争、共同发展的局面。组织各城区学校、各完职中以及其他有条件的初中、小学,积极联系校友设立奖、助学金,拓宽教育视野,助力学校建设与管理。

三、全方位优化教育环境

一是指导督促全县各中小学整章建制。各校要就教学、安全、纪律、卫生、校容校貌、教师管理、学校文化等建立一套健全的管理、考核制度,全面落实。县教育局机关各科室要分片包干,负责督查学校的常规管理,承担连带责任。二是建立多种交流平台,完善工作监督机制。各中小学要利用家长学校、家长委员会等平台,加强与家长的沟通,赢得理解与支持;多种渠道接受媒体与社会对学校工作的监督、批评、举报,对受举报、曝光并经查实的学校,校长要公开整改承诺,限期改正,情节严重的,根据相关程序进行处理。三是各镇党委、政府以及县直相关部门要围绕教育工作,形成合力。落实属地管理、行业管理责任,切实做好校园周边环境整治、交通安全、食品安全、卫生及传染病防控、教师考录、职称评聘、人才引进等各项工作。

学习全省教育工作会议精神实施方案2016-12-17 20:58 | #3楼

为深入学习贯彻全省教育工作会议精神,根据安徽省《关于学习宣传全省教育工作会议精神的通知》及省教育厅相关文件精神,结合我校实际,制定本方案。

一、指导思想

以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,深入宣传中央和省关于教育改革发展的重大决策部署,深刻领会全省领导重要讲话蕴含的战略思想和科学理念,深刻理解《教育规划纲要》的重大意义、指导思想、工作方针、主要内容和教育改革发展的重点任务、重要举措,进一步增强做好教育工作的紧迫感和责任感,努力营造进一步关心支持教育改革发展的良好社会环境和舆-论氛围,切实把思想和行动统一到中央和、省政府的决策部署上来,凝聚到推动全省教育科学发展、办好人民满意的教育上来,落实到服务我省全面转型、加速崛起、富民兴皖上来。

二、实施阶段

(一)宣传发动阶段(12月21至1月21)

1、召开动员大会。召开学习宣传全省教育工作会议精神的动员大会,传达省教育工作会议和省领导重要讲话精神,并对学校学习宣传、贯彻落实全省教育工作会议精神作全面部署和动员。

2、学习宣传即将印发的《安徽省教育改革和发展规划纲要(2015-2020年)》对于全面推动教育事业科学发展的重大意义和学习宣传我省教育规划纲要的主要内容。学校要充分利用报纸、网络、广播、宣传栏等各类媒体平台,加大宣传力度,形成强大声势,使广大干部师生全面了解、普遍知晓、充分认识、准确把握全省教育工作会议精神的重大战略意义和精神实质,在全校营造进一步重视、关心、参与和支持教育改革发展的浓厚氛围。

(二)学习讨论阶段(1月中旬至2月上旬)

1、组织理论学习,开展座谈讨论。组织好校党委中心组、党支部理论学习活动。认真学习全省教育工作会议精神和《教育规划纲要》精神,全面理解全省教育工作会议精神和《教育规划纲要》的战略主题、发展任务、体制改革和保障措施等,增强学习的自觉性和针对性。紧紧围绕学校的办学目标、教育教学及管理工作及教职员工自身的思想实际等,认真开展座谈讨论活动,真正贯彻落实好

全省教育工作会议精神和《教育规划纲要》,不断创新发展思路,创新工作方法,用开放的视野,开放的眼光,克难攻坚,真抓实干,努力促进学校改革建设发展。

2、创新学习方式,探索有效途径。采取个人自学、集中学习、专题研讨、讨论交流,形势报告会、学习交流会等方式开展学习,努力探索学习有效途径,不断创新学习方式,力求将学习覆盖到每一位教职员工,切实增强学习宣传我省教育规划纲要的主要内容和全省教育工作会议精神的自觉性和坚定性。围绕学习贯彻落实全省教育工作会议精神及《教育规划纲要》精神,校报开辟专栏,校园文化长廊增设学习专题,广泛宣传全省教育工作会议精神和《教育规划纲要》,及时反映学校学习贯彻落实全省教育工作会议精神和《教育规划纲要》的动态,不断把学习贯彻活动推向深入。

3、开展调查活动,提供决策参考。学校在学习讨论全省教育工作会议精神和《教育规划纲要》的同时,要切合实际深入开展学习情况的调查活动。学校要紧密结合学校的工作实际,要求教师撰写学习论文,总结工作经验,理清工作思路,明确工作目标,切实做好对全省教育工作会议精神的学习。

(三)总结检查阶段(2月上旬至3月上旬)

1、学结。各党总支要认真总结学习情况,撰写学结材料,交流学习体会,汇编学习资料,整理学习档案,建立健全学习长效机制。

2、学习检查。党委宣传部组织集中检查,通过看、听、查、访等方式,全面了解学习情况,切实把学习贯彻全省教育工作会议精神精神和《教育规划纲要》作为学校开展“创先争优”的重要活动内容。

三、工作要求

(一)加强领导,精心组织,积极推动各级党委政府认真学习全省教育工作会议精神。学校党支部要加强领导,精心组织,周密部署,制订专题学习计划和具体方案,党总支书记要带头学习,带头撰写心得体会文章,充分发挥领导干部模范带头作用,努力构建学习型党组织。

(二)联系实际,注重实效,精心组织好学校领导干部和教师职工的学习,注重学习宣传效果。学校要正确处理学习活动与完成好各项工作任务的关系,把学习活动融入到各项工作中去,把各项工作结合到学习活动中来,进一步激发广大党员干部的积极性、主动性和创造性,真正做到“两手抓、两不误、两促进”,努力使学习活动成为各项工作的“助推器”,确保全年目标任务顺利完成。

(三)严格考评,狠抓落实,及时了解和掌握学习宣传的情况。学校相关领导部门要切实抓好学习贯彻全省教育工作会议精神和《教育规划纲要》的落实工作,学有所得,学以致用,并将学习情况纳入年终政治理论学习考核及学校量质化目标管理考核范围。

附:学习宣传全省教育工作会议精神的领导小组:

组 长:

副组长:

成 员:

学校长

崔居峰 刘 真 许 喆刘允建杨恩灿李 军 陈 龙 宫 璐及各村小小 龙扬镇中心小学 2015年12月21日

“两学一做”学习教育动员会会议方案2016-12-17 19:53 | #4楼

一、会议时间:

2016年4月27日下午15:30

二、会议地点:

**会议室

三、参加人员:

**党委班子成员、机关全体党员、各支部书记

四、会议议程:

会议由**主任主持,共有三项议程:

1、**主任作动员讲话;

2、**主任宣读某某单位《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育实施方案》;

3、**书记作重要讲话。

五、相关事宜:

1、会议通知、会场会务安排由办公室负责;

2、会议方案、主持词、动员讲话稿由办公室负责;

3、会后通知下达、文件发放由办公室负责。