寝室文化角的策划书

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一、活动背景

寝室文化角的策划书

大学是每个人人生中最最重要的阶段，在大学里我们逐渐形成了我们的人生观、价值观、世界观，在这里我们结交到了很多志同道合的朋友，我们千里求学，四海之内相聚，在共同前进的道路上彼此帮助，彼此搀扶，同居的寝室就是我们心灵的港湾当我们背上行囊远离家人呵护的时候，寝室便为我们提供了舒适、整洁的生活与学习环境。而独特的寝室文化更能让我们的学习与工作更加高效，让我们的大学生活更加有滋有味，丰富多彩！

二、活动意义

此次活动旨在促进同学同学之间的交流沟通，解决同学之间的学习和生活上的小问题，增进同学之间的感情，为班级营造良好的学习气氛和氛围，同学之间互帮互助，展现多才多艺的我们，会充分体现当代大学生的精神面貌。

三、活动主题

“以小见大”，用点滴的寝室文化来展现我们的青春与活力。

三、活动时间

四、活动对象

13级软件工程，13级电子商务，13级动画

五、活动流程

活动一：寝室文化相声小品征集大赛

活动形式：此次活动要求以相声小品的形式展现出来，并且最好是以班级为单位参加比赛，参赛顺序以抽签决定，以初赛、复赛和决赛三轮的对垒，根据评委对现场参赛选手的形象、表演内容等打分，

坚持公平、公正、公开的原则。选手的服装和道具自备。

活动地点：

活动时间：

初赛：

复赛：

决赛

活动要求：

1、作品内容应当积极向上，体现当代大学生精神面貌。

2、作品题材尽量以寝室为背景，以当代大学生的学习、生活、情感为主线。

3、参赛作品应当反映出当代大学生对传统艺术的热情和造诣，鼓励学生自主创新。

4、参赛选手鼓励以宿舍为单位，比赛时间6~15分钟。

5、参赛选手自备道具，服装自备.

活动流程：

1、积极动员各个辅导员和辅导员所在的班级，要求每个班级需要出至少1个两节目

2、召开各个班级班长和团支书会议，做好大赛的比赛和宣传工作以及赛场的道具准备和布置工作

3、做出横幅，海报等形式进行宣传，并做好报名的工作

4、组织出大赛的评委并发出邀请函

活动奖励：

一等奖一名：一等奖证书，

二等奖二名：二等奖证书，

三等奖三名：三等奖证书，

活动经费预算：

活动二：辩论赛

辩论赛主题：大学生学习应以理论知识为主还是以课外学习实践为主

活动形式：此次活动以组队辩论的形式参赛，由参赛小组自主选择参赛的正反方辩论赛的参赛主题，正方是大学生应以学习理论知识为主，反方是应以课外实践为主。比赛共分为初赛和决赛两轮，初赛决定两组能够晋级的小组，决赛时再分胜负。

活动时间：

活动地点：

活动流程（由主持人主持）：

1、辩论赛开始

2、宣布比赛规则

3、介绍评委及嘉宾

4、宣布辩题

5、介绍参赛代表队及所持立场

6、介绍参赛队员

7、辩论比赛

8、评委打分

9、宣布比赛结果

10、评委点评

辩论流程：

辩论细则：

1、时间提示。在辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员要加以提醒，用时满时要停止辩手发言，否则做违规处理。

2、陈词。阐述证据确凿充分，引用适当。

3、开篇立论。立论要以事实为依据，以法律为准绳，逻辑清晰，言简意赅。

比赛须知：

1、计时员分辨坐在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示 2、在辩论过程中，选手可以参照事先准备好的资料（如卡片等），但是不能照读资料时间10秒分钟。否则就会扣除团体分或者个人分。

3、参赛队员应统一着装，具体可有各队自行决定。

4、各参赛队员应在比赛前半小时到场，便于组织者进行统一的安排

辩手要求：

每支队伍由5位辩手组成，其中1位为候补辩手，辩手要求口齿清晰，思维敏捷，辩手统一着装。

评分标准：

活动奖励：小组第一名：小组第二名：个人一等奖一名：个人二等奖两名：个人三等奖三名：活动经费p预算：

活动三：三行故事征文比赛

活动主题：三行话写出一个小故事

活动形式：以个人角度写出亲身经历的或者听过、看到过的故事，用三行话描述出来活动时间：活动地点：活动要求： 1、用三行话写出来的故事需要反映出同学朋友之间的友情友谊，反映的内容应该积极向上，符合当代大学生的精神风貌。

2、写出的故事必须以三行话言简意赅出来，不宜过多，不宜过繁。

3、文体不限，可古风，可现代。书写的方式可以横着写，也可以竖着写，可用中英文，或者其他小语种语言（需要中文翻译）活动流程：

1、各个班级的团支书和班长进行会议，将三行故事活动在班级内部进行通知并选出各个班级的负责人。

2、用海报、横幅等形式张贴在10#楼和宿舍等醒目位置进行宣传。 3、各个班级的负责人将收取三行故事征文。 4、邀请老师或者各班级的负责人进行征文评比。活动奖励：一等奖一名：二等奖两名：

三等奖三名：活动经费总预算：活动四：经验交流会

活动主题：反映问题，交流思想，共同解决问题。活动形式：在班级群内学生可以提出生活上的或者是学习上的意见或建议。可以在班级群内进行讨论或者是开主题班会解决学生提出来的问题。活动对象：各个班级群内部的学生

活动地点：班级群或者是班级的主题班会活动流程：

1、各个班级的班长或者是负责人收集一些同学们反映的关于学习或是生活上意见或建议 2、将收集的问题逐个在群公告中展示，并在群里积极讨论解决的方案 3、挑出一些重要的问题开一次主题班会，组织负责人进行解决。

活动意义：通过这样形式的活动，能够解决学生生活上学习上的实际问题，同学之间还增进了友谊。团结友爱，互帮互助的这种精神又深入人心，营造出了良好的学习气氛，提高了整个班级的素质与精神面貌。七活动所需要的物品八活动经费预算九活动总结

此次活动从德智体全方位展现了当代大学生的精神风貌，丰富了同学们的大学校园生活，通过各类的表演促进了同学们之间交流，增进了彼此之间的了解与友谊。同时也使同学们融入进了温暖的校园大家庭，更加迸发了对学习和生活的热情和积极性，有利于挖掘学生内在潜力，促进专业技能学的更好。

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