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学校工作回顾与展望
本学期，洋河实验小学在洋河新区文体旅游局和校长室的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。一学期以来，我们继续遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，认真开展素质教育，扎实进行校本培训深入推进课程改革，现就以下几个方面予以小结如下：
一、德育工作
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“和-谐校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校办学目标，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
（一）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。
1、完善学校各项管理制度，强化学校管理，积极实现精致化的校园管理。 每学期开学初，我们都能坚持要求各部门积极制定好切实可行的工作计划，并在全体中层会议上逐部门逐个计划统筹安排，各项工作落实到具体的责任人，并坚持每周四和周五分别召开中层教干例会和全体教职工周前会，中层教干例会上由中层教干述职，回顾一周各人分管工作情况，周前会上总结过去一周的工作开展情况，各项工作落实的如何？还有什么不足的地方，表扬优秀，同时布置下周的工作。我们坚持做到各项工作有计划有方案、有责任人、有具体落实措施、有工作检查与总结，从而有效地保证了学校各项工作的正常开展与落实，强化了我们的目标管理。另外我们还结合督学要求进一步细化了我校的各项工作布置，进一步完善了我校的考核细则，有效地促进了全体教职工的工作积极性与主动性，增强了责任意识。
2、进一步加强了师德师风建设，弘扬爱岗、敬业、奉献精神。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，教师上课提前准备，准点上课，按时下课。本学期，我们以再学习《中小学教师职业道德规范》与洋河新区文体旅游局有关加强师德师风建设的相关文件以及“督学制度”活动为契机，深入开展了一次师德师风教育，进一步加强教师爱岗敬业，廉洁从教的要求，我们要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣，把劳累当做陶醉，把繁忙当做好玩。另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和-谐的校园 1
氛围，我们非常重视校务公开，只要是学校的重大事情，我们都严格按照民-主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都能积极参与到学校的管理事务中来。也正是因此，我们才能拥有一支团结向上乐于奉献的教师队伍！
3、继续做好教师业务素质的提高工作。本学期我校继续以提高教师的业务水平为重要工作。没有教师的过硬的业务素质，就不可能培养出高素质的学生，因此我们一方面抓校本培训，另一方面还鼓励教师自学。我们积极为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和市级学科带头人。本学期和即将到来的暑假，我们先后按排近一百人次参与省市级学科培训以及网络培训，几乎我们这里的每位老师都有机会轮训一次，有的人甚至是多次外出培训与学习。在校本培训方面我们多次组织教师参加了计算机培训，大部分教师都掌握了远程教育运用技术与课件制作技术，并积极运用于自己的教育教学实践中，有效地提高了我们的课堂教学效率。
4、鼓励教师参加各级各类教育竞赛活动，在各级论文评比和说课、上课比赛活动中屡创佳绩。如陈长松、胡军、房芳、袁园、姚芳、苏娟、丁前松等老师在市组织的思品青年基本功、市数学评优课大赛、劳技课比赛、班主任基本功比赛等活动中分别荣获一二等奖；李训忠、谢文勇、臧爱梅、苏娟、陈巧艳、胡军等在市第三届“新华书缘杯”双语阅读知识竞赛中获得了市二等奖，姜婧、陈长松、房云获一等奖，胡军老师在市双语阅读比赛中获百佳标兵的光荣称号。沈正如老师获市金钥匙优秀指导教师奖等。
5、其次，是加强班主任队伍的建设，班主任的工作积极性与工作成效从根本上决定着学校的管理水平，因此，本学期我们进一步完善班主任队伍建设。为了进一步提高班主任的工作积极性，我校在各项工作考评与考绩上最大限度倾向于班主任，在评优评先上、在课务量工作量上等都优先于班主任，鼓励班主任加强德育教学与智育教育之间的科研研究，让每位班主任向科研型的德育教师转变。本学期我校在班主任工作中涌现了一大批优秀工作者如房云、吴敏、谢丽娟、张瑞芬、王娟、李晓梅、陈巧艳、姜婧、臧爱梅、胡苏勤、张秀芳、陈长松、朱文娟、丁前松、沈爱兵、苏娟、高传帅、孙明超、张秀芳、苏云罗、张雪明、孟庆闯、袁园、陈晓艳、胡军、姚建峰等他们对班主任工作任劳任怨，不计报酬，能主动积极地开展教育教学以及学生常规养成教育活动，对学校布置各项工作都能及时落实到位。
（二）、扎实开展德育常规工作
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1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，
2、坚持日检查周评比。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理与常规管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，开学初我们就认真成立学生卫生与常规检查组，坚持每日对学生卫生与常规进行检查，每日一公示，每周一总结，并把检查得分作为文明班级评选的一项重要指标。同时学校还成立教师值周组，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。特别是低年级，由于新校区的地理环境因素，本学期我校新转进了大批农村孩子，一至三年级都是新组建的班级，学生杂，基础不一样，习惯比较差等，所以从开学开始，我们就针对性地开展了学习习惯、卫生习惯、常规守纪、文明礼貌等习惯养成教育。
3、抓活动促养成
以活动为载体，紧紧围绕“加强和改进未成年人思想道德建设”这个核心，让师生在丰富多彩的活动中受到潜移默化的熏陶，让师生在活动中增强成就感，在活动的评比中增强集体荣誉感。让每个孩子在小学读书期间都能有机会展示自我。这学期我们根据实际开展了以下活动：
（1）扎实开展八礼四仪活动。本学期，我校结合八礼四仪活动，在全校掀起了学礼懂礼做彬彬有礼的文明少年等系列教育活动，把学生的行为习惯养成教育作为我校学生常规管理的重要工作。我校政教处与教务处结合我校的实际情况共同制定了我校师生行为准则，并结合每周一次的班队会，国旗下讲话认真贯彻，让每一个孩子在熟背的基础上再对照自己的生活习惯查找自己的不文明行为，自我纠正自我约束，同时成立文明礼仪督查小组认真检查纠错，每周一公示一评比，除此以外，我们还开展了文明礼仪手抄报比赛，拍摄了相关的情景剧等，目前我校学生文明行为习惯已经逐渐养成。如农村孩子有一个不好的习惯，每天手都是黑黑的，严重的不讲个人卫生已影响到校园墙壁的整洁，于是，我们专门在低年级开展洗手活动，每天到校比一比谁的手最干净，同班同位同年级互查，互督促，每日儿干辅之以检查与评比活动，通过一阶段的教育活动学生都能注意个人卫生了，也知道爱惜校园卫生了。一学期的系列活动中，我校涌现出了王可茹等二百多名文明好少年。
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（2）德育主题月活动。根据每月的德育主题开展系列活动，本学期我们先后开展了“学习雷锋精神活动月”、“三八妇女节征文”、“我的中国梦征文”、“禁烧秸秆维护环境”、“讲廉政故事”、“唱革命歌曲”等丰富多彩的活动，加强了对学生的爱国主义教育、人生观教育，增强了学生的主人翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高。每月的活动开展更加丰富了学生在校生活，促进了学生综合素质的提高。
（3）、坚持每周升旗仪式
每周的升旗仪式是最庄严的活动，不仅是对学生爱国主义教育的最佳时机，更是学生各项行为习惯养成的重要教育时间，因此，我们充分利用这一思想教育的主阵地每周都举行隆重的升旗仪式，有出旗、升旗、唱国歌、国旗下宣誓、国旗下讲话，每周一主题的讲话有老师的有学生的，仪仗队由当周的红旗班组织担任，这样升旗仪式与日常的常规管理相结合，有效地促进了师生参与学校管理的意识，另外我们的国旗下讲话都是有预设性的，每学期开学初，我校就要求各班级严格按政教处要求有针对性的题目认真组织写稿，慎重对待国旗下的讲话内容，让学生用自己的语言和认知对全校学生进行教育。
（4）家校联动，努力实现教育效益最大化。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次，目前严重违纪的学生明显减少。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。其次是认真组织召开家长会，每学期召开家长会至少一次，通过这些活动的开展，不仅有效地为家与校的建立了联系，学校各项工作得到了家长们的支持，也更加有效地促进了学生的健康成长。
（5）、认真组织开展春季田径运动会、“六一”文艺汇演与大型书画展等，通过这样的大型活动的开展，给所有学生都能提供了一个展示自我的舞台，充实了校园生活，丰富了孩子们的精神世界，培养了孩子们的自信心以及集体荣誉意识，全面提高了学生的综合素质，促进了我校素质教育的提高。
（6）、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。如本学期我们组织开展朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，手抄报比赛，书画比赛、双语阅读比赛等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，也更丰富了我
校的师生校园生活。如在我校组织的六一书画展比赛中有查铭洋、李可凡、张涵宇、陈在宇等七十四位学生分别获得一二三等奖，李仔萌在市双语阅读比赛中获千名书香少年荣誉称号。2015年1月我校被市评为艺术教育先进集体！
二、突出教学中心，提高教学质量。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、上课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的教研活动为了避免走过场，流于形式，我们要求每个教研组都要有研究主题，坚持微课研究，要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇微课教案，说一微课设计，上一节公开课，写一篇教研反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，上课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。在管理中，我们狠抓“五风”（抓考风、正学风、稳教风、促班风、荣校风）建设，积极开展优秀教师上示范课、普通教师上汇报课的活动。各教研组坚持每周开展业务学习活动与上课评议活动，坚持学校领导听课制，学校各级领导随机深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教学能力。我们坚持从各个方面引导教师走专业成长道路。
3、以“生”为中心点，着力抓好学生的“规范”教育。行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。小学生从小要养成良好的生活、学习等习惯，因此，我们从学生的基础文明行为养成教育抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学期狠抓学生课堂学习、早读及午读、午写、早操、课间活动等行为习惯养成教育，并坚持每周的例会总结与评比，效果非常好。另外，我校还能让学生在“小手拉大手”活动中把好的文明习惯传递给家长，为洋河新城的文明建设作出我们的力量。
4、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自本学期以来，学校提高对毕业班老师的要求，同时又给予支持鼓励。一方面从加强学生的基础知识的掌握着手、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会与复习动员大会，加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩，临近毕业学校开召开了别开生面的“悠悠六载情，拳拳母校心”毕业典礼，在毕业
典礼上丰富多彩活动极具教育意义，进一步培养了学生热爱母校，感恩母校、感恩老师、感恩社会、感恩家长的情怀。
5、积极开展课外实践活动，丰富学生课余生活，发挥学生特长。为了培养学生各方面的兴趣特长，我们开设了书法、绘画、舞蹈、沙瓶画、贴画、合唱、毽子、科技等十多个社团。通过这些丰富多彩的社团活动让孩子们享受了学习的乐趣，培养了孩子们动手动脑能力，如我们组织科技社团学生深入附近果园村的开心农场，请果园管理人员讲解果树栽培技术等，了解一些果树的栽培、生长等知识，深入酒厂了解洋河酒的生产工艺与过程，与自然亲密，与厂企零距，并写好自己的科技小论文等活动，为孩子们走进社会亲近大自然提供了机会，培养了孩子们热爱科学热爱家乡感情。本学期我校的科技社团在参加江苏省组织的金钥匙“校园之间”智力竞技活动中获得了优秀组织奖！
三、安全工作
（一）、建立健全安全工作机制。成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。
（二）、明确分工，夯实责任。明确安全分工，各负其责，管理做到横向到边，纵向到底，不留死角，检查到位。与班主任全体教师签定安全责任书，发放告家长书，有针对性地开展了学生上下学安全教育与排查工作，防溺水教育，传染病预防等活动，以此夯实了安全管理的责任。
（三）、抓好安全常规工作。我们做到每周一个安全教育主题，要求班主任记好安全工作会议记录，做好安全排查统计工作。定期开展安全演练、安全主题队会、办主题板报、上好健康课，请派出所民-警给学生开展防拐骗、食品安全交通安全等知识讲座，丰富了学生的安全知识，增强了学生的安全防范意识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。其次是做好安全排查工作，每周都开展安全大排查，从教育教学设施，教师的课堂教学行为，到学生的上下学安全等都进行了排查与整改，并做好记录与上报工作。如本学期我校所处的环境是新城区，面对学生年龄小，乘车难等问题我们一方面加强学生乘车安全教育，认真做好安全编组，发放了交通安全、防溺水等告家长书，同时安排了5位老教师每天放晚学组织学生在乘车点负责学生乘车，最大限度地保证了学生的人身安全。
四、存在问题
回顾过去的工作，总是喜忧参半，我们有很多成功的地方，但也有很多不足
需要改进，且行且反思，如：
1、领导班子建设有待加强。现在的领导班子缺乏团队和奉献精神，工作中我们总是说每一个个体可以不是优秀的，但我们没有理由说我们的班子集体不优秀，但通过一学期的努力我们仍然感觉到优秀的集体还没有真正的形成，表现在个别中层干部管理意识不强，责任心不强，工作畏首畏尾，不主动，不到位，没有创新意识，没有集体意识，团结意识不强，有的甚至功利性心理强，工作协作性不强。从而形成破桶效应，影响了我们优秀集体的形成。
2、专业教师缺、教师业务还需不断提高。在工作中我们有很多的无奈，专职教师不够用，严重地影响我校素质教育的发展。另外是由于村校合并，一些村校教师、年龄偏大，教师教育教学理念较落后，教育教学水平不高，课堂教学仍然停留在“填鸭式”时代，忽视学生学习的自主性和能动性，教学手段落后，不会使用现代化的教学设备。严重影响我校的素质教育。
3、个别教师师德有待进一步提高，有偿家教没有完全禁止。个别教师追名逐利，工作拈轻怕重，对学校安排工作也是推三阻四，私下里在家或校外补课，在校给其他教师传递的是负能量，影响其他教师工作积极性，破坏了教师社会形象。
4、学生习惯的养成还不到位，个别班主任工作不力，责任心不强。虽然我们在学生习惯养成上做了大量的工作，但由于个别班主任工作不力，责任心不到位，工作积极性不高，甚至消极怠工，得过且过，因此对学校各项工作的布置不能认真及时贯彻落实，导致学生各种习惯养成不到位。
5、校本教研工作实效不高，教师们相互学习，相互听课、评课的教研之风还没有形成。学科引领不够，教师没有体会到职业乐趣。
五、工作展望
1、进一步完善学校各项工作制度。以制度抓管理，用制度促管理，下学期我将结合督学要求进一步完善学校各项管理制度，引入竞争机制，加大奖罚力度，工作中鼓励创新，增强全体教职工的责任意识与管理意识，积极创设精致化的校园管理氛围。
2、进一步加强团队建设。加强领导班子集体建设，进一步落实工作责任意识，合理分工，责任到人，人人头上有担子有指标，强化考核机制，实行民-主测评。
3、进一步强化学习意识。在提高能力上下功夫，把学习作为武装和提高自
己的首要任务，养成勤于学习乐于思考的好习惯。下学期将针对我校教师实际情况开展师徒结对工作，认真开展相互学习，取长补短，让每一名教师都能在良性的轨道上发展。并建立教师成长记录袋，让每一位教师给自己的记录袋起名字，并写好自己的职业规划，记录袋记录老师们的点滴进步。
4、进一步加强与外校合作交流活动，拓展视野，提高业务素质。下学期将继续加大外出学习培训的管理，建立学习汇报机制，让每一位老师都能享受到外出学习的待遇。同时将进一步加强名师培养工程，使优秀教师能脱颖而出。鼓励更多教师成长为优秀教师。
5、进一步加强校本培训，以教学为中心，向课堂要质量要效益。下学期将在全校范围内开展“教学节”，从领导班子开始，人人参与赛课。积极营造“节日”氛围，把我校教师的课堂教学水平推向一个新的高度，力争在我校形成比学赶超的浓浓教学氛围。
6、继续加强安全教育与常规养成教育。安全工作是保障，学校教育工作中我们必将安全教育作为我们常抓不懈的一项重要工作来做，在制度上要再细化要求，做到横向到底，纵向到边，强化职责意识，坚持各种安全演练，做周各种预案，从学生到老师人人都是安全员，人人都是安全的受益者。其次，是做好学生常规养成教育，加强学生各种行为习惯的养成教育活动，习惯决定优劣，细节决定成败，我们坚决为学生的未来可持续发展做好各项基础工作。
7、继续加强德育教育工作。我们除了将继续利用好各种德育阵地，如班队会、品德课等加强学生德育教育工作外。我们还将充分利用现有资源，节日活动，各级各类校内外活动等，把德育溶入各类文化课堂教学中等，全面加强学生品德教育，如开展评选校园文明之星、感动校园十位美德少年评选等活动在全体师生中树立先进典型，引领学生健康向上，为社会树立良好的教育形象。
一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有洋河新区文体旅游局与校长室的亲切关怀和正确领导，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实无私奉献，洋河实验小学明天一定会更好！
洋河实小：姜广辉
2015、7
学校工作的回顾与展望
今年上半年城北学校稳定发展，城北人催马扬鞭奋蹄进取。
学校全面确立“为每个孩子创造人生幸福”的办学理念，科学创新、团结协作，上下齐心、内外合力。近半年来获得各级各项奖励共计207项，获江西省现代教育技术示范学校；江西省科技教育示范学校；南昌市文明单位、南昌市“十五”人防工作先进单位; 南昌市“十五”人防知识教育工作先进学校;南昌市家长学校优秀教学点；南昌市第三届中小学生、幼儿科技节航母创意一等奖；南昌市“继先烈志，挚爱国情，铸民族魂”网上祭奠先烈爱国主义教育活动先进集体。
【前期工作回顾】
一、精诚团结，和-谐向上，打造高素质育人队伍。
1、加强干部队伍建设。
学校领导班子一贯以“和-谐互助、勤政廉政、锐意进取、服务教育”为核心，坚持民-主集中制原则，校级领导统筹全局高屋建瓴，学校中层能干肯干任劳任怨。已形成学习型、务实型、进取型、服务型的团结协作、战斗力强，争创佳绩、年富力强的坚强领导集体。
2、促进教师专业化成长。
古有云：予人一滴水，自己要有一桶水。在“为每个孩子创造人生幸福”办学理念的促动下，学校致力于全方位提高教师素质，打造一支政治过硬、爱岗敬业、业务精通、绩效显著的师资队伍。
（1）学习完善，拓宽视野，不断提升教师专业素质。
学校每年给每位教师精心选购教育名著精品；邀请省、市著名教育专家学者来校讲学；分批安排骨干教师分赴省内外参加研讨会、聆听专家报告、观摩优质课，领略名家的风采、大家的讲坛。回来后通过教研活动、上汇报课、将学习收获和体会与大家共享，让每位教师都受益。
（2）以老带新，以优促新，加强对青年教师的培训。
我们坚持“用发展来召唤人，用情感来凝聚人，用榜样来激励人，用成就来鼓舞人”。为每一位青年教师精心制作了“城北学校青年教师成长档案袋”。继续开展师徒结对“青蓝”工程，要求老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成和-谐一体化。
（3）创新开展全员性听课评课活动，校内练兵赛，促青年教师成长。
学校根据实际情况，定期举办青年教师基本功竞赛活动，为青年教师搭建施展才华、促进成长的平台，如：改革全员性听评课活动形式，发挥教研（备课）组作用，分组内听课评课推优、推优课校级竞赛、获奖优质课全校展示三个阶段进行，尤其在“推优课校级竞赛”环节，聘请校外老教育专家为评委，并分学科向教师评课。通过教师之间互听、互评，聆听专家精彩点评，使教师的专业素质、课堂驾驭能力大幅度提高。在今年“育才杯”教学赛活动中大量涌现了教研组内、参赛选手之间的互研互助的可喜局面，参赛选手们相互学习、和
谐共进。通过历练，选拔优秀教师，参加区青年教师“骏马杯”课堂教学竞赛，获体育学科一等奖第一名。
二、科学治校，规范管理，完善管理长效机制
孟子语：不以规矩,不成方圆。我校一贯围绕“和-谐校园”创建宗旨，以人为本，实施“理性思路、刚性管理、柔性服务、和-谐激励”的办学策略，。
学校以教师“绩效工资”实施为抓手，由校长、书记亲自主持多次召开校长会、行政会，深入研究和讨论形成整套“学校奖励性绩效工资实施方案”讨论稿，召开各部门及年级组负责人会、各蹲点领导下到分管年级、校级领导在“校长接待日”个别接待谈话和各种类型的座谈会等形式收集群众对“方案”讨论稿的意见建议。随后组织专人整理、行政会反复讨论、几经修订，召开年级组长会进行逐条解答。在今年5月召开校第九届第五次教工代表大会上，全票审议通过《南昌市城北学校奖励性绩效工资实施方案（试行）》。
三、丰富活动形式，继续深入开展“中国传统文化艺术”特色教育。
中国传统文化中自强不息、厚德载物、忧国忧民、以德化人、和-谐持中等思想，对当前的素质教育有着不可替代的借鉴意义。
1、学校以常规教学为主体传承民族精神，开展丰富多彩的教学活动，让学生在参与中切身体验中华民族之魂。每年级根据学生年龄特点，自行开发不同的主题教育课程，并形成艺术教育校本教材。
2、学校通过有益的课间活动，丰富多彩的课外兴趣活动小组和扎实有效的校艺术社团活动，还时间空间于学生，还体育美育于学生，还兴趣爱好于学生。今年“元旦”各年级紧紧围绕学校总体活动方案，根据本年级校本教材开展了形式多样的主题活动。一、二年级的包饺子、放风筝比赛，从玩中学，于乐中教。三、四年级现场书法作品、手工制作比赛, 七年级中国结制作比赛，让学生在动手实践中深刻感悟“中华优良传统”的精髓。五、六年级诗歌朗诵、“小小梨园春”戏曲大赛，让学生通过语言文字感受中华传统文化的博大精深。“六一”学校举办“巧手、巧思、巧创新”环保时装秀，孩子们在T型台上展示了自己用废旧报纸、废光盘等材质创意制作的环保时装，既凸现了中华民族特色，又充分展示了孩子们倡导绿色环保、低碳生活的共同心愿。
四、珍爱生命，健康成长，构建平安和-谐乐园。
为适应不同时期学校不同安全工作的需要，学校审时度势，采取符合学校实际的安全措施，确保学校安全无事故。
1、因地制宜，改革完善学生放学路队排放制度。
鉴于学校地处阳明路主干道地段的特殊性，改革教师值日、学生放学路队排放制度。学生放学路队排放时低年级和高年级分时间段放学，避开过于集中的人流；严格遵守由班主任点名核实人数排放路队的原则；校门周边沿路安排值日教师进行协管。
2、学校、家庭、社会合力，为孩子撑起一片安全的蓝天。
4月9日下午，王玮部长召集教科体局、东湖执法分局、工商管理局、交-警大队及豫章街办等部门就学生出行安全、市民文明出行等工作在我校召开协调会。学校借此良机校内完善安保制度，改原教师值周为值日制，加派人手增设岗位，加大监管力度责任层层到人，不放过一个安全隐患地带；召开家长会、发放“告家长书” 将学生作息时间、校门开启时间、来访登记制度、安全注意事项等要求告知到每一位家长。实施上课期间拒绝家长来访，有特殊情况凭校方接送卡实名登记方可入内的封闭式门卫管理制。校外全面治理校园周边安全，、发挥家长参与学校管理的积极性和主观能动性，组建家长护校队，与专业保安、辖区民-警、法制副校长通力合作，形成学校、家庭、社会“三位一体”，齐心协力为孩子撑起一片安全的蓝天。
2、普及人防知识 增强国防观念。
学校扎实开展人防知识教育，积极组织“5.12防灾减灾日”应急避险演练等主题活动，从小培养学生的国防观念和人防意识，提高广大师生防灾、自救互救能力，为孩子健康幸福成长奠定基础展。学校获“南昌市人防知识教育先进学校”、“南昌市人民防空工作先进集体”荣誉称号。
【今后工作思路】
我校下半年工作将一如既往的围绕“为每个孩子创造人生幸福”的办学理念，为每一位孩子的终身发展、人生幸福，以“学生的全面发展”为己任。
一、用幸福的生命观，全面的质量观，全力推进素质教育。
1、继续深入开展大课间活动，抓好每天下午艺术团、各类兴趣组活动。在原有的鼓号队、舞蹈队、民乐、合唱、儿童画、乒乓球等兴趣小组的基础上，学校将采取向外聘请和自我培养同步协调的方法，增设健美操、书法与绘画、小篮球、小足球、棋类及部分传统体育项目兴趣组。由班主任教师协助将根据孩子的特长和班级实际，鼓励每一位学生都能参加至少一项活动，努力实现班班有特色，生生有特长。争取实现一年成就一项，二年逐步推开，三年初见成效，五年形成特色。 2、探索施行年青教师校内轮岗制度，营造骨干教师成长的良好环境。对事业心强，勤于钻研业务，有培养前途的青年教师“搭台子，压担子”；给骨干教师提供更多展示、交流的机会，使骨干教师脱颖而出。
3、以落实绩效工资改革和岗位设臵改革为抓手，完善教师评价体系，明确责任，形成规范、优质、高效的工作机制。从教师备课、作业批改等点滴入手，以保证每一节课的质量为切入点，将教师育人工作情况列为教师考核、评优、评先、职评、晋级的重要指标。严格教师绩效考评，实行“按岗计酬，优劳优酬”原则，进一步调动广大教师的积极性和主动性，确保师资队伍的稳定与健康发展。
二、扎实开展校园文化建设，努力创建积极进取、和-谐发展校园。
学校将继续克服生源弱、资金缺等种种困难，以艺术教育为切入口，找准定位，因校制宜地开发校本课程，开展中国传统文化艺术教育。
1、改善教师队伍的知识结构，加强师资队伍建设。
（1）注意吸收综合性大学毕业生，从中引进文、史、哲、艺类毕业生充实师资队伍；鼓励教师攻读非专业学位，扩充如历史、文学、艺术、语言等方面的知识，使其知识结构更为合理。尽可能创造条件选送新进教师、骨干教师走出校园接受系统培训和思维方式训练，让其感受人文氛围，提升人文境界。
2、鼓励教师参加各种民间传统文化艺术协会组织（如：书法、国画、风筝、集邮、手工编织等），利用各种节假日举办相关活动，使教师有机会进行直接的审美实践和审美创造，体会应用传统文化艺术形式进行交流的感受。
3、全员性参与，挖掘家长专业特长，拓展社区活动场所。
（1）学校要将进一步拓宽渠道，开展形式多样、内容丰富的亲子活动，发挥家长传统文化艺术特长，激发家长参与的积极性、主动性。
（2）要充分发挥社区阵地教育功能，与社区密切联系，深入挖掘民间传统文化艺术瑰宝，将其引进校园与学校校本相结合，让学生吸取宽泛多元的中国传统文化内容，积极拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。使本校特色活动向更深层次、更丰富内涵方向发展。
（3）在确保已有投入的基础上，力争再逐步增加资金投入，让每一位学生都参加到活动中，满足每一个学生的教育要求、身体需求、社会需求、情感需求，形成知识社会所需要的更高读写能力、技术能力、终身学习能力和社会适应能力，求得每一个身心和-谐发展。
小学教育教学工作总结与展望
忙碌而紧张的 2015 年在一声声迫近进的爆竹声中，一点一点的离我们远去了，给我们留下的有欣喜，有回味，有苦辣，更有失败。回首一年的工作历程，能给我们警醒的有很多，现将工作中的成与败、得与失总结如下
一、 加强教师专业水平的提高，奠好教学改革的基石 教育要发展，教师要先行。为了能够更快的推动新课程改革在我校的进程，是学生各方面素质得到更好的发展，我校在本学期加强了教师专业水平的培训。
1 ﹑ 组织教师学习理论知识，指导教学行为本学期伊始，我校就购入了一批新书，专供教师学习之用。如《小学生学会提问的实验研究》，《新课程理念的探索实践》，《自主愉快创造性的学习》等，老师们借阅并做了笔记。此外，我们充分利用每周四教研时间，学习课标，探讨教学方法。在与书本对话的同时，我们倡导教师间的同伴互助，相互交流。每周，老师们将自己在教学中的问题反馈上来，我们在校内展开讨论，两个人，三个人，抑或几个人，人人都可以发表意见，在不断的争鸣和交流中提高自己的教学水平，而在讨论中发现自己的想法难以站住脚根时，就会自发的回过头来学习理论。这样，就形成了一个良性循环，让教师不断提高自己的业务水平。具有争议的问题，校长结合理论在教研时间给以解答。本学期，我校就“怎样培养小学生的提问能力”﹑“如何有效发挥合作学习的作用”等几场讲座。很好的做到了有疑必问，有问必答。
另外，我校倡导教师在业余时间自学理论知识，利用自己手中的书籍，和学校所有的报刊杂志，以及塔小的网上资源，开拓视野，增长自己的见识。
2、坚持听课，把好上课关。上课，是学生汲取知识的关键时刻。本学期，我校开展了各种活动来优化课堂教学。首先是推门课和邀请课相结合。开学初，我听了一年级 张宾宾 老师的汉语拼音课《我是一只小鸽子》。课前，我先听了他的说课并给做了指导，然后听他上课，再根据教学中发现的问题在课后做有针对性的指导，收效不错。我们还搞了“人人一节最佳课”活动，并推选出了 王四美和 高娟两位老师的两节课，在全校老师面前展示，各位老师都写出了深刻的评课材料，对全体教师的教学水平的提高有很大作用。 11 月，学区的徐志主任携全乡五年级的数学老师来我校，我校的 王四美老师有幸上了一节观摩课，经过徐主任的精心指导获得了好评 。 洄沟的明月月老师送了一节三年级的数学课《商中间和末尾有零的除法》。这就是我们说课，讲课，评课三结合的循环往复的工作路线，将研究课和家常课相结合，将推门课和邀请课相结合。
3、加强师德师风建设 ，建立事业观。组织教师学习了《教师职业道德》，《关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》，树立爱学生，爱岗位，爱事业的思想，更好的为学生服务，为家长服务，杜绝体罚和变相体罚现象发生。二﹑规范教学常规管理，提高教学质量提高教学质量的前提是备课，只有备好课才能上好课。要重视备课的质量，而不在字数的多少。教师必须把握好教材的知识
点，教学的重难点，了解学生的知识储备，创设合理的教学情境，才能在课堂上游刃有余，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。每月检查备课一次，要求教师重视学法指导，强调关注学生的思维过程，重视能力的培养。并要求教师每课都写出教学反思，思索自己在教学中的成功与失败，每月写两份教学论文，挑选好的上交教育组。其中，涌现了很多有价值的教学论文。
另外，要求教师不留重复性作业，讲究作业的针对性，开放性，增进学生得学习兴趣。每月检查学生作业一次。首先加强对学生写字的要求，要求人人写规范字，并组织了作业展览，对学生的触动很大，作业水平有了很大的提高。积累本和日记本是这学期检查的重点，结合“精品天天读，感悟天天说”开展了广泛的读书活动，指导学生积累好词好句并加以运用，要求教师给以评价，使学生的作文能力不断提高。作为学校工作的重中之重，仍旧是六年级的毕业统考的质量问题。在期中考试结束后，召开了一次家长座谈会，取得了家长的支持，也稳定了学生的情绪。跟踪六年级教师听课考试并及时的把结果上报学区，端正教学思路，上好每一节课，既要教会知识又要教会方法，使学生能灵活应变，举一反三。对于后进生因材施教，从基础抓起，提高成绩。本次期末考试成绩理想。
三﹑对于来年的展望今年，教导主任的工作对于我来说是忙乱的，但我相信明年会更好。下学期，我会依据上级的要求制定更加周密的计划，有任务的布置，还要有检查的记录，使自己的工作更有步骤，更系统化。作业和备课，定期查与抽查相结合，开展作业与备课的展
览活动，并评出奖。对于作业和备课的要求要更加具体化，让教师和学生们有章可查，有法可依。坚持听推门课，开学就开始，使优化课堂的脚步加快。帮助教师提高思想认识，认真对待工作，学习理论，分析教学现象，写出高质量的教学反思。我自身要更加严格的要求自己，多学习，多请教，学做事，学做人，遇事多角度考虑，想在前，做在后，不负领导对我的信任。在下学期，走入课堂，潜心教改，争取摸索出一条属于自己的路。在今年的工作中虽有许多不足之出，但我也摸到了许多门道，抬头看，前路漫漫，手握披荆斩棘的利剑，斩妖除魔，让一身的正气浩然在天地之间！
教育教学工作总结与展望
陆堰小学
2015.1
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