孔村小学关爱留守儿童汇报材料

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孔村小学关爱留守儿童汇报材料

一、摸清情况，确立工作目标

孔村小学关爱留守儿童汇报材料

随着改革开放的不断深入，我县农民大量外出务工、经商，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我乡像这样的“留守儿童”就有900人左右，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而农村的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我乡中心校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和-谐的成长环境，不断提高广大未成年人的综合素质立为“关爱留守儿童”温暖工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全领导负责制度。各学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。各个学校每班推荐4—5名典型学生与本校教师结对，每位教师结对2—3名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

3、建立留守儿童档案和联系卡制度。我乡各个学校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

4、积极开展文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活；例如，我乡中心小学依托少年宫在周一至周五的下午课后，由结对老师轮流值日在少年宫活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、舞蹈、乒乓球活动、象棋活动、音乐辅导、绘画创作等。

5、营造-爱心家园，关爱留守儿童。在妇联、县教体局的正确领导下，在大岗李乡党委、妇联的大力支持下，我们乡在原有4个爱心家园的基础上又新建了3个，现在爱心家园的总数为7个。学校自成立了“留守儿童爱心家园”，帮助他们解决了一些实际问题。学校首先为留守儿童建立信息档案，作为留守儿童之家的基础材料，档案对留守儿童的家庭状况、父母打工情况、亲人联系电话等均作了详细记录。其次，利用学校便利的现代化教学设备开通了亲子视频会话、爱心家园QQ群、爱心信箱等功能，每周二、周四和双休日让孩子在约定的时间里与在外打工的父母进行视频会面。同时学校安排专

任教师担当“爱心妈妈”，每个周日把这些孩子请到爱心家园里，让他们感受一下难得的家庭亲情。学校还发动红领巾志愿者们参加“关爱成长1+1”活动，结对子联谊留守儿童，经常开展丰富多彩的娱乐活动，让“留守儿童爱心家园”真正成为留守儿童的的“快乐之家”。

为保证学校“留守儿童爱心家园”各项活动的顺利开展，学校成立了以校长为组长的“留守儿童爱心家园”领导小组，制定了“留守儿童爱心家园”年度活动工作计划。学校还在活动经费上向“留守儿童爱心家园”倾斜，保证了活动经费开支充足不断流，不影响活动开展。并且，学校还通过校会、班会、广播、宣传栏等渠道广泛宣传“留守儿童爱心家园”，在学校形成浓厚的舆-论氛围，使“留守儿童爱心家园”在学生及家长、社会中产生良好印象，进而带动更多的力量都来关注“留守儿童爱心家园”，关心留守儿童。

三、取得的成绩

经过各界人士的共同努力，我乡中心校的“留守儿童”工作已取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了在结对的老师中更是涌现了许多优秀教师。我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程，为社会的和-谐发展做出新的贡献。

x关爱留守儿童工作情况汇报2017-03-26 15:07 | #2楼

为让留守儿童享受社会大家庭的温暖，2017年，xx-x围绕建立和-谐劳动关系和维护职工合法权益这条主线，突出关爱留守儿童，积极为留守儿童创造温馨的学习、生活环境，使他们健康快乐成长。

一是摸清底数。县总工会为摸清留守儿童的基本情况，分别深入全县x个乡（镇）、办事处开展调查摸底，并做好基础信息和数据收集整理工作，掌握留守儿童的临时监护人、结对帮扶的情况，夯实关爱留守儿童的工作基础。二是建起留守儿童“救济网”。今年以来，xx-x先后走访慰问留守儿童x多人次。补助帮扶联系村方村乡拉街村小学x元为学校购买课外读物及教具，并与学校一起对留守儿童进行课外辅导、心理安慰，与留守儿童结对帮扶，为x名留守儿童送去价值x元余元的书包、钢笔、笔盒等学习用品。三是六一期间，xx-x按照州总工会和、县政府的安排部署，与县妇联、团、县关工委等部门协同，投入现金x元，整合各方资源和力量组成慰问团，为留守儿童送去温暖。

2017年计划：

1、继续参与县妇联组织的六〃一留守儿童慰问，投入资金可在2017年的基础上有所增高；

2、继续加大对帮扶联系村留守儿童家庭的帮扶慰问，力争资金达2017年的标准；

3、深入调查了解帮扶联系村儿童家庭情况，建立单位人员与留守儿童家庭、空巢老人对接联系工作制度。在今年的春节慰问中，增加对困难农民工家庭及留守儿童家庭的慰问；

4、在春节慰问帮扶救助工作中，根据已安排的计划，作出适当调整，各乡镇帮扶慰问对象应当向留守儿童和空巢老人倾斜（即困难农民工慰问），力争每个乡镇帮扶慰问留守儿童户不少于2户；

5、加大对乡镇工会的组织领导，要求乡镇工会做好本乡镇外出务工人员（即农民工家庭、留守儿童家庭、空巢老人家庭情况）进行调查统计，为下步如何开展帮扶慰问等工作提供数据支持；

6、加大农民工的技能技术培训。就地、就近解决农民工就业困难，减少留守儿童数量。

7、拟加大对返乡农民工创业办企帮扶，选择有成效的农民工办企业开展贷款贴息。

xx-xxx-xx

xx年xx月xx日

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