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小学数学公开课实施方案

时间:2022-03-20 23:18:57 公开课 我要投稿
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小学数学公开课实施方案

一、活动宗旨:

小学数学公开课实施方案

改进教学,促进教师专业发展。

二、具体目标:

1、通过教师的课堂实践,借助学科教研组的评课交流平台,帮助教师发现教学理想与现实差距,促进教师反思。

2、通过对课堂教学进行有效教学的因素分析,寻找有效的教学策略,促进学生主动、健康、和-谐发展。

三、活动领导小组:

组 长:胡根发

副组长:潘 涛 任恩铭 姚德福

成 员:周 燕 吴春莲 桂 赟 陈 香 黄前锋

四、活动步骤:

1、教师个体根据自己对新课程的学习与理解,设计并展示一堂课;

2、同学科教师听课、观摩,搜集资料,分析教学行为,发现教学理想与现实的差距;

3、共同反思造成差距的原因,提出解决策略。

五、具体操作流程:

1、定课题、定执教者,集体备课(艺术自备)。

2、定方案,即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度,认真分析教材与学生的现实水平,设计教学流程,力求体现自己的教学观念,同时也可通过备课组的集体研讨来确定。

3、执行方案,即进行课堂实践。

4、课堂观察,即听课。同学科教师集中进行听课,记录课堂,寻找问题。课堂观察时,既要关注知识传授,又要关注学生的发展,从两大视角观察课堂,即:高认知水平与高参与度。

5、评价方案,即同学科组教师进行评课交流活动,寻找理想与现实的差距。评课活动一般按以下程序进行:执教者汇报本节课的设计意图与力求体现的教学观念——互动式评课交流——主持人归纳,提出问题——深化问题,共同研讨——解决问题。

6、反思总结,执教者整理课例,撰写课后反思材料。

六、参加对象与活动时间:

1、参加对象:全体教师

2、活动时间:2017年12月8日

万山区鱼塘中心小学

2017年12月2日

新集小学“校级数学公开课教学”活动实施方案2017-03-31 17:08 | #2楼

一、活动宗旨:

改进教学,促进教师专业发展。

二、具体目标:

1、通过教师的课堂实践,借助学科教研组的评课交流平台,帮助教师发现教学理想与现实差距,促进教师反思。

2、通过对课堂教学进行有效教学的因素分析,寻找有效的教学策略,促进学生主动、健康、和-谐发展。

三、活动领导小组:

组 长:翟兴忠

副组长:张德运 胡 明

成 员:陈 慧 习成松 常明艳

姚涛涛 邹官来

四、活动步骤:

1、教师个体根据自己对新课程的学习与理解,设计并展示一堂课;

2、同学科教师听课、观摩,搜集资料,分析教学行为,发现教学理想与现实的差距;

3、共同反思造成差距的原因,提出解决策略。

五、具体操作流程:

1、定课题、定执教者,每周一上报教导处并公布。

2、定方案,即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度,认真分析教材与学生的现实水平,设计教学流程,力求体现自己的教学观念,同时也可通过备课组的集体研讨来确定。

3、执行方案,即进行课堂实践。

4、课堂观察,即听课。同学科教师集中进行听课,记录课堂,寻找问题。课堂观察时,既要关注知识传授,又要关注学生的发展,从两大视角观察课堂,即:高认知水平与高参与度。

5、评价方案,即同学科组教师进行评课交流活动,寻找理想与现实的差距。评课活动一般按以下程序进行:执教者汇报本节课的设计意图与力求体现的教学观念——互动式评课交流——主持人归纳,提出问题——深化问题,共同研讨——期待下一轮的课堂实践,解决问题。

6、反思总结,执教者整理课例,撰写课后反思材料。

六、参加对象与活动时间:

1、参加对象:全体教师,校务会成员必须全程参与活动。

2、活动时间:2017年3月中旬——4月中旬,每周三下午3:10-3:45为数学组(数学科学英语音乐)课堂教学观摩,3:50-4:40为评课交流时段;每周四下午3:10-3:45为语文组(语文思品体育美术)课堂教学观摩,3:50-4:40为评课交流时段。

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