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上林初中庆五四书画展活动方案
一、指导思想:
为纪念 “五四”运动95周年,弘扬“五四”精神,培养爱国主义思想,激发青年历史责任感,同时丰富广大师生校园文化生活,营造校园文化氛围,培养广大学生的审美情趣,使学生的身心得到全面和-谐的发展。我校特隆重举办庆“五四” 书画展。
二、活动宗旨:
体现爱国情怀,培养爱国主义思想,激发青年历史责任感,给师生搭建展现自我的平台,促进师生发展。
三、活动目标:
征集的作品以“爱祖国、爱家乡、爱亲人”为主题,用各种形式把情感表现的淋漓尽致。让同学们展示出积极向上的人生态度和丰富多彩的校园文化生活。同学们以笔墨寄情,以作品言志,通过组织活动,激发学生热爱艺术,勇于创新的勇气。同时促进学校人文发展,提高我校师生艺术修养,全面展示我校素质教育与自主教育的成果。
四、活动步骤:
2017年5月5日----2017年5月8日。具体分五个阶段: 1、5月5日至5月6日各班落实任务及着手创作;
2、5月8日上午作品统一上交;
3、5月8日下午进行选评;
4、5月9日上午布展:
5、5月12日评奖。
五、展览地点:上林初中教学楼走廊
六、活动对象:全体学生
七、参展作品类别:
1、绘画类:素描,速写,水彩,水粉,国画,工笔,装饰画,贴画,卡-通动漫画,儿童画……
2、手工:剪纸、各种手工艺术小制作。
八、活动要求:
1、题材不限,要求内容健康,积极向上,具有时代气息,作品临摹、创作均可。
2、 手工:剪纸、等各种艺术小制作(作品新颖有创新有美感)。
3、凡参赛作品填写标签,并且统一在右下角粘贴标签,标明班级、姓名。
4、 各班获奖同学成绩纳入班级考评。
5、 正确处理学习与开展活动的关系,保障正常的教学秩序。
九、评分方法:
学生组:书画作品满分100分,由评委得分计算。
十、奖项设置:
1、个人奖:
组别 年级组
学生组 一等奖 二等奖 三等奖 七年级 2 3 5
八年级 九年级 2 3 5 2 3 5
2、班级集体奖:一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名。
十一、工作人员:
1、终评评委:张克勤 许晓敏 赵红波 程秀美 王克民
2、布展:程秀美 王克民
3、作品收集:学生作品统一交美术程秀美老师处。
上林初中 2017年5月4日
庆五四书画展策划书2017-04-06 14:55 | #2楼
一、指导思想:
为纪念 “五·四”运动94周年,弘扬“五·四”精神,培养爱国主义思想,激发青年历史责任感,同时丰富广大师生校园文化生活,营造校园文化氛围,培养广大学生的审美情趣,使学生的身心得到全面和-谐的发展。我校特隆重举办庆“五四” 书画展。
二、活动宗旨:
体现爱国情怀,培养爱国主义思想,激发青年历史责任感,给师生搭建展现自我的平台,促进师生发展。
三、活动目标:
征集的作品以五四运动为主题,用各种形式把对五四运动的热爱之情表现的淋漓尽致。让同学们展示出积极向上的人生态度和丰富多彩的校园文化生活。同学们以笔墨寄情,以作品言志,通过组织活动,激发学生热爱艺术,勇于创新的勇气。同时促进学校人文发展,提高我校师生艺术修养,全面展示我校素质教育与自主教育的成果。
四、活动步骤:
2017年4月21日----2017年5月2日。具体分五个阶段: 1、4月21日至4月26日各班落实任务及着手创作;
2、4月26日作品统一上交;
3、4月26至4月27作品装裱;
4、4月28日布展:
5、5月2日开展,评奖。
五、展览地点:艺术展室
六、活动对象:全体师生
七、参展作品类别:
绘画类:素描,速写,水彩,水粉,国画,工笔,装饰画,贴画,卡-通动漫画,儿童画
书法:硬笔书法,软笔书法(书法规格不超过4尺宣,硬笔书法不小于A4纸。)
手工:剪纸、各种手工艺术小制作。
八、活动要求:
1、题材不限,要求内容健康,积极向上,具有时代气息,作品临摹、创作均可。
2、学生硬笔书法要求:书写工整、卷面整洁, 给人以美感。
3、 手工:剪纸、等各种艺术小制作(作品新颖有创新有美感)。
4、凡参赛作品填写标签,并且统一在右下角粘贴标签,标明班级、姓名。
6、 各班获奖同学成绩纳入班级考评。
7、 正确处理学习与开展活动的关系,保障正常的教学秩序。
九、评分方法:
学生组:书画作品满分100分,由评委得分计算。
教师组:评委打分。
十、奖项设置:
1、个人奖:
西华初中2017庆五四书画展活动方案
音体美教研组
2017年4月21日
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