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职业素养与能力提升实施方案

时间:2024-01-24 13:26:19 芊喜 职业素养 我要投稿
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职业素养与能力提升实施方案

  想要提升个人的职业素质与能力,就得制定好提升计划。下面就不妨和爱汇网小编一起来了解下职业素养与能力提升实施方案,希望对各位有帮助!

职业素养与能力提升实施方案

  职业素养与能力提升实施方案 1

  一、职业能力和职业素养的作用

  当我们踏进大学校园的时候,我们每个大学生都应该进行自己的职业生涯规划,在进行职业生涯规划时都应该把握好所愿与所能的关系。所愿是我们想做的工作,想获得的职位。所能是我们现在拥有的技术、能力、素质、实践经验等等。大学生的就业理想往往是美好的,但依靠现在的职业能力和职业素质却可能暂时实现不了美好的愿望,因此,大学生很有必要在校学习期间了解职业生涯所需要具备的职业能力、职业素质,有针对性地加强培养,日积月累,以便将来更好更快适应职业的需要,最终获取职场的成功。

  职业能力不是一成不变的,会在实践的基础上得到发展和提高,大学期间的学习以及将来长期从事某一专业劳动,能促使人的职业能力向高度专业化发展。

  而职业素养具有十分重要的意义。从个人的角度来看,适者生存,个人缺乏良好的职业素养,就很难取得突出的工作业绩,更谈不上建功立业;从企业角度来看,唯有集中具备较高职业素养的人员才能实现求得生存与发展的目的,他们可以帮助企业节省成本,提高效率,从而提高企业在市场的竞争力;从国家的角度看,国民职业素养的高低直接影响着国家经济的发展,是社会稳定的前提。正因如此,“职业素养教育”才显得尤为重要。

  二、大学生的现状及存在的问题

  大学生存在的问题就是职业规划意识不强。是否具有职业规划意识,职业定位是否准确、职业能力是否得到提高,对于大学生的职业选择、生涯发展至关重要。但是,目前很多大学生往往将职业生涯规划简单的等同于职业选择。

  由问卷调查显示,有近四成的大学生对自己目前的职业生涯规划现状还是满意的。但是,当把这种规划分解后,他们的选择就没有这么乐观了:仅有12%的人了解自己的个性、兴趣和能力;18%的人清楚自己职业发展面临的优势和劣势;清楚地知道自己喜欢和不喜欢的职业是什么的人只占16%。这种现象说明,大学生对自己及环境缺乏客观的分析及评价,造成对自己职业生涯规划判断上前后矛盾,表明大学生对什么是职业生涯规划还不十分清楚,对自身的`职业生涯发展潜力的认识比较模糊。

  三、我自身存在的问题

  从上学到现在,已经有17年了。有人曾经问起我,你上学是为了什么?我很是茫然,无言以对。我也时常问起我自己,上学难道就是为了找到好工作?直到现在我还是很茫然,对于自己毕业后究竟干什么,还是如同张二的和尚摸不着头脑。因此,如何摆脱这种困境就显得尤为重要。

  对于我自己的缺点我很是了解,性格内向的我导致我不善于与别人交往,我时常努力的改变我自己,尽量让自己变得活波些,积极的参加学校的社团活动、体育比赛。在课堂上,尽量积极的发言。因为我懂得一点,在现在社会单凭一个人的实力是很难干成一件事,许多都是与同学合作才能完成。如同NBA上的篮球比赛,没有协作能力你就会被淘汰,所以你只有改变你自己与其他人合作起来,你才能更好的适应这个社会。

  此外,我以前经常说的一句话就是“干什么都没意思”,从我的口头禅就能看出我对生活的态度是消极的。这是我最大的缺点,也是我最致命的缺点。有一句名言:态度决定一切。不错,这句话在我身上得到验证。要想毕业后做点有意义的事,还得在大学生活中以积极的心态对待每一位人以及每一件事,脚踏实际的,一步一个脚印。只有这样我们才能在生活中的每一件小事中得到锻炼、提高。如此这样,职业能力和职业素养的提高就显得不是那难了。

  四、如何提高自身的职业能力与职业素养

  1、能力的自我培养

  大学生在大学应基本上具备工作岗位所要求的能力,大学生在大学期间就应注重能力的自我培养。大学生自我培养能力的途径主要有:

  1.积累知识

  知识是能力的基础,勤奋是成功的钥匙。离开知识的积累,能力就成了“无源之水”,而知识的积累要靠勤奋的学习来实现。大学生在校期间,既要掌握已学书本上的知识和技能,也要掌握学习的方法,学会学习,养成自学的习惯,树立终身学习的意识。

  2.勤于实践

  善于学习是培养能力的基础,实践是培养和提高能力的重要途径,是检验学生是否学到知识的标准。因此大学生在校期间,既要主动积极参加各种校园文化活动,又要勇于参

  与一些社会实践活动;既要认真参加社会调查活动,又要热心各种公益活动,既要积极参与校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动,参加以校内建设或社会生产建设为主要内容的生产劳动,又要热忱参加教育实习活功,参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班,担任家庭教师等。

  3.发展兴趣

  兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结果发生的兴趣,人的意志在其中起着积极的促进作用。大学生应该重点培养对学习的间接兴趣,以提高自身能力为目标鼓励自己学习。

  4.超越自我

  作为一名大学生,应当注意发展自己的优势能力,但任何优势能力是不够的,大学生必须对已经具备的能力有所拓展,不管其发展程度如何,这是他们今后生存的需要,也是发展的需要。

  2、身心素质培养

  身体素质和心理素质合称为身心素质。身心素质对大学生成才有着重大影响,不断提升身心素质显得尤为重要。大学生心理素质提升的主要途径有:

  1.科学用脑,①勤于用脑。大脑用得越勤快,脑功能越发达。讲究最

  佳用脑时间。研究发现,人的最佳用脑时间存在着很大的差异性,就一天而言,有早晨学习效率最高的百灵鸟型,有黑夜学习效率最高的猫头鹰型,也有最佳学习时间不明显的混合型。

  ②劳逸结合。从事脑力劳动的时候,大脑皮层兴奋区的代谢过程就逐步加强,血流量和耗氧量也增加,从而使脑的工作能力逐步提高。如果长时间用大脑,消耗的过程逐步越过恢复过程,就会产生疲劳。疲劳如果持续下去,不仅会使学习和工作效率降低,还会引起神经衰弱等疾病。

  ③多种活动交替进行。人的脑细胞有专门的分工,各司其职。经常轮换脑细胞的兴奋与抑制,可以减轻疲劳,提高效率。

  ④培养良好的生活习惯。节奏性是人脑的基本规律之一,大脑皮层的兴奋与抑制有节奏地交替进行,大脑才能发挥较大效能。要使大脑兴奋与抑制有节奏,就要养成良好的生活习惯。

  2.自觉控制和调节情绪

  疾病都与情绪有关,长期的思虑忧郁,过度的气愤、苫闷,都可能导致疾病的发生。大学生希望有健康的身心,就必须经常保持乐观的情绪,在学习、生活和工作中有效地驾驭自己的情绪活动,自觉地控制和调节情绪。

  3.提高克服挫折的能力

  正视挫折。战胜或适应挫折。遇到挫折.要冷静分析原因,找出问题的症结,充分发挥主观能动件,想办法战胜它。如果主客观差距太大,虽然经过努力,也无法战胜,就接受它,适应它,或者另辟路径,以便再战。要多经受挫折的磨练。

  五、结合自己的专业,找准自己的位置

  1、专业分析

  我的专业是数学与应用数学,该专业培养需掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

  2、该专业所具备的能力 1.具有扎实的数学基础,受到比较严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;

  2.具有应用数学知识去解决实际问题,特别是建立数学模型的初步能力,了解某一应用领域的基本知识;

  3. 能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件),具有编写简单应用程序的能力;

  4. 有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有一定的科学研究和教学能力。

  3、找准自己的位置

  制订合理的专业学习计划,明确学习目标,也就是通过专业学习达到预期的结果,在专业基本理论、基本知识和基本技能方面达到的水平,在专业能力方面和实际应用方面达到的目标。

  我相信自己一定能做到。

  职业素养与能力提升实施方案 2

  一、明确目标职业

  我对于目前所在地商业软件工程专业有一定兴趣,所以尽管目前我的编程能力还是有所欠缺,但我仍比较期待能从事软件开发这一方面的工作。故,今后会放下社团的工作,更多的把心思放在努力学好专业知识上。

  二、目标职业对职业素质与能力的要求

  1.程序员

  一般来说,普通程序员的职位要求都有如下特征:

  精通所需要的编程语言,有1-3年的工作经验,精通一类数据库的开发技术,其中网站动态页面程序员岗位以要求SQL Server/My SQL的居多,也有部分要求DB2的,Java程序员岗位以要求Oracle的居多,普通程序员一般对学历要求不高,大学专科即可。由于应用领域的不同, 有些有行业要求的程序员职位还有其他的少许要求。

  2.高级程序员

  一般来说,高级程序员职位都要求求职者具备如下素质:

  在精通所需要 的编程语言同时,要精通两种数据库技术,以Oracle和SQL Server居多。同时多数公司要求应聘者具备Unix/Linux开发经验。高级程序员一般要求本科学历,同样由于应用领域的不同,一般还有其他的开发 经验要求,有的还有特殊外语要求。

  3.高级软件工程师

  此职位一般要求3年以上工作经验并全程参与过大型项目开发、设计和构架的经验,同时一定要精通UML,数据库开发至少精通两个,以SQL erver, DB2,Oracle居多。

  由于要面对客户采集需求或者领导团队进行开发,这个层次的职位对应聘者的沟通和协调能力要求较高。

  4.系统集成工程师

  一般该职位要求应聘者具有某种系统3年左右的集成经验,有些行业有着相关的行业背景或项目经验要求,技术上要求应聘人员对各类网络设备硬件的调试、 配置等工作环节熟悉,同时对系统所用的数据库及操作系统可以进行熟练的安装、配置及管理调试,同时要求具有较强的规范文档撰写能力。

  5.数据库工程师

  一般来说,要求应聘者精通一种数据库技术,同时有3年左右的数据库项目工作经验。由于数据库涉及到企业生存,所以数据库相关的职位对应聘者的文档能力和流程规范化习惯要求很高,并要求应聘者具有一定的需求分析和独立、快速解决问题的能力,另外要求应聘者对数据库所处的操作系统及应用该数据库的编程语言也很熟悉。

  三、个人职业素养与能力分析

  1.个人基本情况

  我的性格具有两面性,我既喜欢安静的环境,享受一个人学习、看书的时光。但有时也爱热闹,喜欢和朋友在一起谈天说地,分享彼此的见闻及见解,相互交流、相互分享。所以在工作中应该能够和同事进行较好的交流。

  平时的.校园生活中爱好辩论,也喜欢运动,尤其是长跑,所以也因此比较有耐心。希望有一天能够有一个说走就走的旅游,开阔眼界,陶冶情操。我对自己从事的工作也能尽心地投入,尽自己最大努力完成工作。所以,将来也一定能对自己选择的工作负责,做到爱岗敬业。

  2.职业价值观:

  我并不过于追求物质方面的待遇,更注重自身的精神感受,所以,我若是喜欢自己的工作,就会尽心尽职的去做,物质财富不会直接决定我对于职业的选择和我的职业态度。我更多的希望找到更有发展前景、发展机会的工作,给自己更大的发展空间。

  3.优势分析:

  我在学校参与了较多的社团活动,具有团队精神和协作能力。我是一个认真而严谨的人,勤奋而有责任感,面临问题时善于和别人交流,对于自己做出的选择能够负责到底,绝不中途放弃。

  我善于聆听,并能将事情清晰而条理的安排好。我喜欢先充分收集各种信息,然后根据信息去综合考虑实际的解决方法,将理论与实践相结合。

  4.劣势分析:

  我较为固执,经常沉浸于具体的细节和日常的操作中,所以有时候工作效率会较低。但目前正在改正中,学习用全局的眼光看待工作,努力做到既顾及细节,又不纠结于无所谓的一个点。

  四、如何提高自身的职业能力与职业素养

  1.积累知识

  知识是能力的基础,离开知识的积累,能力就成了“无源之水”,而知识的积累要靠勤奋的学习来实现。在校期间,我既要掌握已学书本上的知识和技能,也要掌握学习的方法,养成自学的习惯,树立终身学习的意识。目前的基本目标是将应有的证书,如:计算机等级证书、英语四级证书拿到手,再根据个人需求,自学相关专业知识。

  2.勤于实践

  实践是培养和提高能力的重要途径,因此在校期间,我不仅要主动积极参加各种校园文化活动,还应该勇于参与一些社会实践活动,在实践中学习,将社会实践与本专业的知识相结合,努力提高自身职业能力。

  3.发展兴趣

  兴趣时最好的老师,从事自己不喜欢的工作是一种煎熬。发展自身兴趣,将兴趣与职业相结合才能更好地激发自身的主动性,对自己所选的职业负责。故,我会在大学期间好好培养自己的发展兴趣,不仅仅是死读书,而是将所学当作兴趣的一部分,并且充分发挥自身所长,做到全面发展。

  4.超越自我

  要有良好地职业素养以及职业能力,仅仅安守本分是不够的。无论是工作还是学习中,都需要我们不断突破自身、不断超越自我,将每一件小事都做到自己所能做到的最好,而非敷衍了事。

  结束语:

  计划固然好,但最重要的在于付出实施并取得成效。时时刻刻都不能忘记,任何目标,只说不做到头来只是一场空。所以,今后我们要做的,就是将计划付诸实践,并且在实践中不断改进,不断学习。

  职业素养与能力提升实施方案 3

  没有计划的生活是盲目的,凡事都必须有计划,只有那样事情才可以做得得心应手,井井有条。很有必要给自己制定一个个人发展计划,以使自己能更好的适应自身角色。我的个人提升计划从以下几方面来谈:

  一、自身现状分析

  (一)优势分析

  1、精力充足,细心,做事积极主动。

  2、处理事情逻辑能力强,处理事情井井有条。

  3、技术上能独挡一面,能领导别人做事情,并能够注重下级的个人能力培养。

  (二)不足剖析

  1、组织管理能力较弱,沟通水平不高。

  2、英语水平一般。

  3、对人与人之间的冲突的解决能力不足。

  二、个人发展目标

  (一)终极目标:希望能通过自身的努力,最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理,高级项目经理能同时领导2~3个项目经理,即2~3个项目。

  (二)一年目标:提高英语水平,到达听说读写都流利的状态;提高沟通能力,能组织管理好下级,做一个下属员工的好领导;控制自己的`情绪;培养良好的生活习惯,提高生活品质。

  (三)三年目标:解决各种冲突问题;能让技术能力比自己强的人甘心为我所管理。能和其它国家的客户或合作者自由沟通,并能驾驭他们。

  三、具体方案实施

  1、平时努力做好常规工作:认真工作、了解下属的想法、抽出时间来学习英语、争取用英语交流的机会,多看新闻,多说话,提高沟通水平。

  2、业余时间广泛阅读各类有益书籍,汲取各领域知识,丰富自身知识结构。将工作与思考相结合,尽可能创造性地开展工作。

  3、努力改进上班环境,提高下属的工作情绪,转被动为主动。

  一、提升目标

  1、提升政治鉴别能力,能够应用马克思主义的观点、

  方法观察和思考问题;

  2、提升公文写作能力,能起草或主持完成工作总结、调研报告等大型文字材料;

  3、提升调查研究能力,掌握调查研究的基本方法,善于总结经验,研究分析工作中出现的问题,并对工作提出合理化建议;

  4、提升技术应用能力,能熟练运用各种现代化办公设备开展工作;

  5、提升开拓创新能力。善于分析新情况,解决新问题,创造性地开展工作。

  二、提升措施

  1、深入学习实践科学发展观,深刻领会其精神实质,用马克思主义最新理论成果武装头脑;

  2、阅读名家名作,培养文学素养,多写多练,锻炼写作技巧;

  3、学习调研技巧,联系人事工作实际,有针对性开展调查研究,形成调研材料;

  4、学习计算机初级教程,包括计算机概述,现代办公软件应用网络基础知识等;

  5、树立创新意识,解放思想,开拓进取,争取在工作目标、工作方式、工作机制上有所创新。

  尽量学习一些关于中国文化跟哲学的东西,更了解人性,可能有利于完善自己的整套思维方式。

  职业素养与能力提升实施方案 4

  一、总体要求

  为贯彻落实国家、省、市、县工作部署,服务全县各类企业需求,大规模开展企业职工职业技能提升培训,全面提升企业职工技能水平和劳动者就业创业能力,进一步激发企业复工复产活力,促进企业职工在“大众创业·万众创新”、助力“一区三城”建设中发挥技能人才保障作用。

  二、目标任务

  以企业培训需求为导向,持续开展职业技能提升行动,指导企业制定培训计划,对符合条件的企业职工应培尽培。2021年全县劳动者技能提升培训达4000人次以上。其中,企业职工职业技能提升培训达到2000人次以上。

  三、培训范围

  (一)提升企业职工职业技能。

  一是企业制定职工培训计划,组织开展岗前培训、在岗培训、转岗培训等培训活动,按初级800元,中级1500元、高级2000元标准给予职业技能提升培训补贴。

  二是落实高危行业领域安全技能提升行动计划。化工、矿山等高危行业企业组织从业人员和各类特种作业人员开展安全技能培训,到应急部门办理申报手续。培训结束后,由人社部门发放职业技能提升培训补贴。

  三是全面推行企业新型学徒制培训。企业组织从事技能岗位工作的新招用和转岗等人员采取“校企双制、工学一体”培训模式参加培训,按不低于每人每年4000元标准给予企业培训补贴。

  (二)鼓励企业开展岗位练兵、技能竞赛活动。对由人社部门组织或经人社部门备案的企业职工职业技能竞赛,按每个项目3万元给予组织竟赛的企业职业技能竞赛补贴。企业组织所属职工开展的职业技能竞赛,每个项目参加比赛的职工应不少于30人,同一企业同一项目每年只能享受一次职业技能竞赛补贴,规模以上企业、国有企业享受补贴的项目不超过10个,其他企业不超过5个。

  (三)开展以工代训补贴,促进企业稳岗。按照上级工作部署,持续加大稳岗返还力度,重点突出稳定就业岗位,助推企业健康发展,对参保企业吸纳就业困难人员、零就业家庭成员就业并开展以工代训的,经人社部门核准后,按照每人每月500元标准,给予最长不超过6个月培训补贴,拨付给企业在银行开立的基本账户。不足一个月的,按照实际开展天数计算补贴。

  四、工作措施

  (一)强化责任落实。要高度重视企业职工职业技能提升培训工作,充分利用现有的'政策优势,围绕县“一区三城”建设和五大产业发展,广泛开展新型学徒制、技能提升、技术竟赛等培训项目,全面提升企业职工素质,提高企业产品质量和市场竞争力。把职工培训作为保持就业稳定,缓解结构性就业矛盾、推动企业转型升级的关键举措,按照当地企业职工比重系数进行培训任务分解,推进各项任务落实。

  (二)全力做好保障。深化职业技能培训工作“放管服”改革,对培训申报程序“严监管、简手续、强管理”,严把培训对象身份、培训内容、培训时间三个关口,保证培训质量。利用信息化手段和共享机制,对职工劳动合同、缴纳社保等在内部可查验的信息,简化申报程序和材料,为企业和培训机构减负。强化监督检查和专项审计工作,保障资金安全和效益。对以虚假培训等套取、骗取资金的依法依纪严惩,对培训工作中出现的失误和问题要区分不同情况对待,保护工作落实层面干事担当的积极性。

  (三)加强政策宣传。要深入企业、培训机构开展政策解读和专题宣讲。借助报刊、网站、微信公众号、12333等平台,采取挂条幅、发传单、政策咨询、业务指导等形式,向企业与职工及时发布技能培训机构和培训工种信息,宣传、解读技能培训政策,帮助有需求的企业、培训机构和职工熟悉了解、用足用好政策,不断提高企业职工职业技能培训数量和质量。

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