推广方案

时间:2022-03-30 04:45:30 推广方案 我要投稿

推广方案模板汇总7篇

  为了确定工作或事情顺利开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编精心整理的推广方案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

推广方案模板汇总7篇

推广方案 篇1

  冬季将至,寒风来袭,人们对于饮品这词已越来越陌生,需求量大幅度下降。据了解,泳馆秋季销量下滑严重,销量仅为夏季的四分之一不到。为尽快摆脱低销量的困境,提升冬季饮品销售额,进而获得更大利润,故针对泳馆目前存在的问题,提出冬季营销推广方案。

  游泳馆热饮SWOT分析

  优势:

  1、 地理位置优越。据了解,游泳馆位于喜鹊广场对面,周边都是居民小区,往东、往北方向有二实小和实验中学。

  2、 潜在消费群体相对集中。消费冷、热饮品的客户集中在年轻群体。而游泳馆周边有居民区、广场和中小学,换句话说,上班族、中小学生较多,对饮品的需求量大。

  3、 避风塘台面装修鲜明,给人以干净、舒服之感,这在一定程度上会让人产生对店内产品的质量和品质信任的感觉,有助于销售。

  4、 避风塘品种较多,饮食搭配。不仅有饮品,还卖关东煮。

  劣势:

  1、 店面内置,不利于吸引顾客前往购买。避风塘台面位于泳馆内侧,需进馆方可靠近观看价格和购买。从心理学角度来说,假如柜台直接靠近窗户边,潜在消费群体很容易直接侧视便了解饮品的种类及价格,在很短的时间内就立即能够确定是否需要购买产品。假如柜台内置,潜在目标群体,尤其是视力不好的,需要走进柜台才能看清楚种类和价格。这会给潜在目标群体一种心理压力,认为要是走上去了就非要买不可,否则很不好意思,结果索性不上前来,或者需考虑许久,很谨慎去抉择,从而降低柜台产品的关注度。

  2、 缺乏有效地适应季节变化及节假日的促销活动。这样一来,对潜在目标群体的吸引力便大打折扣,且与其他饮品店区别不大,缺乏新颖性。

  3、 宣传力度不够,效果不佳。

  机会:

  1、 周边饮品店不多。同类产品竞争性相对较小。

  2、 年轻人大多酷爱喝饮品,尤其是外出逛街、娱乐休闲时

  3、 对于东阿的生活水平及消费市场来说,避风塘饮品的价格适中,容易被大众接受。

  威胁:

  1、 东阿的天气将日益寒冷下去,人们的需求量会大大降低,这对饮品市场来说,是一个大的考验。

  2、 宣传渗透问题。

  鉴于以上对游泳馆的热饮具体存在问题的分析,我将采取一系列营销推广策略,转“中庸之

  措”为“主动出击”,化不利为有利。冬季主打秋冬热饮,通过促销手段,隆重推出双皮奶和奶茶,并吸引目标顾客驻足,在馆内现场消费,制造热闹的销售气氛,以便吸引更多的来往目标顾客的关注,从而达到促进销售的效果。

  秋冬热饮产品定位

  十指连心,温暖你心

  定位阐述:

  十指连心——说明热饮是要用双手捧着喝的

  温暖你心——用服务和真诚去打动顾客,让顾客在喝热饮的同时,心里也觉得是温暖的。

  潜在目标群体定位

  进泳馆游泳的上班族、中小学生等

  秋冬销售主题

  这个冬天不太冷,游泳馆热饮阵阵暖流驱赶严寒

  营销策略

  1、 现场促销

  目的:为了吸引泳馆来往人们的关注,挖掘潜在目标群体,且在馆内现场形成良好的'购买氛围,进而吸引更多人驻足消费。

  内容:

  推出“本期主打星”活动,即精选出一款热饮作为促销,只能是顾客在馆内柜台现场购买,方可享受优惠折扣,该款产品只售大杯,享受优惠价格为:3元。目的是用一款主打热饮的促销来带动店内其他热饮的销售。

  A、一起时间拟定为一个月,但也可以根据销售的效果而延长该期饮品的销售时间

  B、“本期主打星”的选择,可根据库存具体情况而定,原则上遵循选择主打星为价格在6-8元左右的热饮,往日销售量一般,偏弱的饮品。

  C、无论是电话咨询还是现场咨询,一定要耐心、城市的告知或者强调顾客“本期主打星”饮品必须要亲自到现场购买才能享受销售优惠折扣,否则该款饮品原价销售。

  2、宣传推广

  派发宣传单

  派发地点:

  A、泳馆门口

  由前台人员着工装,在每天下午17:00前后,去门口停车区域派发,主要发没有印有“赠品”字样的宣传单页,因为这部分人流动性大,回头客不多,故重点是想尽办法让他们驻足购买。而“本期主打星”的优惠就能起到这个作用。可以附带着推一下关东煮。

  B、办公楼、学校门口

  中午时有针对性的派发,印有“赠品”字样的宣传单页,可根据具体情况派发多些。因该群体属于相对稳定的客源。

  宣传单内容:

  主题:这个冬天不太冷

  广告语:十指连心,温暖你心

  内容:

  即日起至11月22日(一个月内)

  本期主打星——XXX(配上图片),馆内现售,大杯仅售3元!

  宣传单页色调呈暖色调

  注:

  A、本期主打星的内容通过字体颜色、大小、行距等方式区分开来,但要做到两者均要鲜明。

  B、以上活动内容的折扣和价格的数字,“赠品”“馆内现售”的字样均要用大号字,粗体显现出来,引起顾客注意。

推广方案 篇2

  项 目 名 称:朝邑农场

  项目实施单位:

  负 责 人:

  联 系 电 话:

  联 系 人:

  联 系 电 话:

  填 制 日 期:

  实 施 方 案 :XX年农技推广体系建设项目 国营陕西朝邑农场(盖章) 魏少峰 13991646123 朱以宪 13087627315 XX年8月23日 陕西省农业厅 制 陕西省财政厅

  实施方案

  依据省委省政府关于农业发展的总体安排部署,XX年,我省省级农业专项资金将以现代农业园区和农业先进生产模式为引领,培植市场经营主体,强化模式示范,注重能力建设,调整整合现有资金,重点支持粮油作物高产创建、设施蔬菜工程、现代农作物种业、农产品质量安全、农作物病虫害防治等重大项目的申报指南及编写要求。国营陕西朝邑农场高度重视,立即安排专业技术人员及农场相关部门的共同协助,于XX年八月二十三日完成了国营陕西朝邑农场XX年农技推广体系建设项目实施方案的编制。在方案编制过程中,严格按照相关技术标准要求,结合国营陕西朝邑农场的实际情况,力求实施方案达到实用。具有科学性和可操作性,方案完成后通过主管领导审阅,并广泛的征询意见,修改和定稿。

  一、发展现状

  大荔县是典型的农业大县,朝邑农场处在大荔县的东部,总体而言,农业生产水平还不能达到现代农业发展的要求。朝邑农场长期以来农业科技投入不足,农业科技推广示范建设滞后,科技转化率能力不强,还有相当一部分实用性新技术、新品种、新设施、型模式亟待推广;农业创新能力和竞争能力需要提高,农业科技成果转化低,主导产业和特色产业发展滞后,龙头企业规模小、带动能

  力不强,农业产业化经营水平和层次亟待提高。这些问题如不尽快解决,建设社会主义新农村就会成为无源之水、无本之木、空中楼阁。按照省委省政府的指导思想和目标任务,对照新农村建设的要求,陕西农垦在朝邑农场实施农业科技示范推广项目建设,不仅将着力抓好“科技兴农”战略,还要着力抓好科技开发、产业开发;不仅要示范推广实用性新技术、新品种、新设施、型模式,而且要建成具有辐射、影响、带动作用的示范区。发掘该地优质粮食小麦、玉米生产优势,从而促进农业产业化经营,实现建设项目的外延扩张和内涵发展,实现“建一个项目、强一个龙头、兴一个产业、活一个机制、建一个纽带、富一方百姓”的目标。

  近年来,陕西农垦把建设现代农业、加快推进农业现代化为重要突破口,实行科学引导,强势推进,促进农业增效、农工增收。在近年的农业资源综合开发中也一直致力于该项工作的`推进与实践。本次借助农业科技示范推广项目的建设,认真比对立项建设条件,经过多次实地踏勘与比选,最终选择的朝邑农场为项目区进行规划建设。

  目前朝邑农场农技推广水平较低。项目区有水利站、农业科技推广站各一个,其中各类技术人员60名,中高级以上职称10余人。长期以来,各站所经费来源不足,加上仪器设备匮乏,农业新技术、新成果示范推广量小面窄,一些先进的实用农业生产技术、成果不能同生产实践很好地结合起来,农业科技服务体系不够完善。农业技术服务部门由于信息闭塞,推广手段落后,在农业新技术、新成

  果的推广应用方面 ,不能发挥应有的作用。农技推广服务网络不健全,造成新技术、新成果产业化转化困难。农工的科技意识不强,对于先进技术、优良品种,抱着等、看、试的思想,严重地影响了农工收入的增加,因而必须加大对科技培训、设备更新等方面的投入,加大科技网络建设力度。社会化服务体系不完善,传统产品的更新换代、新技术的引进、产品销售等社会化服务仅靠农技站运作,远远不能满足全场农工的需要,假种子、假农药、假化肥等坑农害农现象时有发生,使广大农工的利益受到严重损害。灌溉、植保、防疫、耕作、农产品销售等,没有一个组织能给农工提供较为有效的服务。农业产业化、规模化发展水平低,项目区经营的基本模式依然是分散的,达不到农业大中型机械作业要求,开展统一社会化服务有困难,不利于形成规模经济,不利于调整产业结构,不利于形成市场,不利于推行产业化,不利于农业机械化水平的提高,势必制约农村经济的进一步发展。

  为了深入贯彻中央农村工作会议及全国农业工作会议精神,认真落实全省农村工作会议部署,XX年省级农业专项资金将紧紧围绕加快发展现代农业的重大任务,XX年农业科技示范推广以服务现代农业发展和建设社会主义新农村建设为目标。充分发挥农业科技在加快农业发展方式转变、农业增产增效、农民增收等方面的作用,不断提高农业科技对现代农业发展的贡献率,促进全省现代农业和农村经济持续、快速、健康发展。陕西省农垦集团公司农业工作会议报告指出:农垦突出的优势在农业科技示范,崛起的希望。

推广方案 篇3

  活动主题:

  1.XX年成功人士投资理财专家讲座

  2.深圳西岸(宝安)经济发展高峰论坛

  3.cantarelli杯XX年度《锋尚周刊》锋尚人物奖传媒颁奖晚会,XX年度cantarelli杯《锋尚周刊》锋尚人物传媒奖25人候选名单于后附录。

  4.石鸿工贸10周年庆典自助晚餐,暨晚会演出舞台抽奖。

  主讲贵宾:宝安区经发局领导、宝安区金融界知名人士,宝安区房地产界权威人士、招商银行总行投资顾问,招商银行金葵花会员卡创意策划人、招商银行高层领导。

  活动方式:

  现场迎宾后,由公司董事长、总经理致欢迎辞,随后按程序发言讲座,会议结束前赠送vip卡,填写表格发放餐券,晚会开始由乐队奏乐,随后模特表演,穿插颁奖和抽奖。

  抽奖奖品由石鸿工贸公司自定,颁赠奖牌由《锋尚周刊》制作,颁奖嘉宾、由双方商定,安排好会议程序。

  招商银行金葵花会员卡简介

  招商银行金葵花会员俱乐部是指在招商银行持有50万元以上存款的'成功人士。这些会员在深圳现已有15000多名,早期持有者多迈入钻石卡行列,超过100万元。与金葵花互动意味着知名度与认知度的极大提高,也是对销售活动的直接刺激。

  会员召集:由招商银行会员部与《锋尚周刊》联合通知

  广告建议:由波尔诺言贸易有限公司在《锋尚周刊》投放a2或a3特殊版整版预告cantarelli即将开业消息广告,在cantarelli开业当周28日左右刊出开业广告,当周六活动现场派发刊物人手一册,封底版广告价格5-8万,8折实收4.48万。a2-3特殊位最优惠跨版广告,原价9.8万,实收5.8万整。另外或出版庆贺公司10周年特辑16版专刊,印刷发行费10万元整。

  广告配合:除全力组织策划活动外,广告当期文章同样篇幅配送,加深读者印象。当期广告赠送报纸200份,其余报纸按每份3元零售价,提前通知加印。

  其他费用:会议场所、讲台、背景板或条幅若干,现场气氛布置属促销部分另算。为促使招商会员对波尔诺名店购买欲望见诸行动,建议除广告确定优惠折扣方案外,承诺最低购买的积分卡或vip卡计划,直接拉动春节消费。晚会自助餐可设在安东尼奥咖啡厅,现场礼品由石鸿工贸有限公司和波尔诺贸易有限公司商定。

  后续推广合作建议:由于知名度与认知度绝非一日之功,为此,《锋尚周刊》建议至少连续一至4周进行集中推广,《锋尚周刊》全力以会员互动方式联合推广合作:每次至少1个整版广告,特殊版位和跨版为最佳,cantarelli开业和石鸿公司成立10周年特刊出版时,《锋尚周刊》内页栏头全部加挂职2平方厘米,热烈祝贺cantarelli开业暨石鸿工贸有限公司成立10周年。

  a、组织歌力思女装金卡会员互动,以时尚男女服饰专题讲座和展示切入

  b、组织中国联通vip会员互动,以时尚科技与创业投资专题切入

  c、利群基金组织会员与波尔诺名店会员联谊春节晚会

  以上三次广告均为每周四推出,活动时间均为每周六下午,地点以波尔诺名店4楼为佳。全部广告费用不足10万元,相关活动礼品与促销待贵公司商定。特此建议,请尽快回复,以备行动。

推广方案 篇4

  一、指导思想:

  1、全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神,深入宣传,实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,在教育教学和各项活动中,推广使用全国通用的普通话,正确使用祖国的语言文字,提高师生语言文字意识,提升尚德文化品位。

  2、根据区语委会工作精神,建立校园语言文字网,搞好一年一度的“推广普通话周”活动和校级“读书节”、“体育艺术节”、“科技节”活动,力求在各项活动中努力提升我校语言文字的水平,做到精细化。通过本次语言文字周,充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用,努力创建规范、健康的校园语言文字应用环境,营造“人人讲好普通话,个个写好规范字”的良好氛围。认真抓好第八届推广普通话周的工作,并抓住此次机会,在上一年推广普通话工作的基础上,使推广普通话工作在尚德打好更为坚实的基础。在培养学生养成良好语言习惯的同时对学生进行爱国主义教育,净化校园语言环境,使《国家通用语言文字法》深入人心。

  二、工作目标:

  1、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,学习语言文字工作委员会有关推广普通话活动的文件,领会精神,提高师生民族文化素质,提高师生推广普通话和使用普通话的能力。

  2、修改、健全尚德实验学校推广普通话网络,进一步规范推广普通话工作,要求校内外各项活动说普通话,写规范字,并做好资料积累。

  3、继续开展学校读书节、体育艺术节、科技节活动,营造校园读书氛围,让学生在各项读书活动中学习和运用祖国语言文字,感受祖国语言文字的魅力,提升尚德文化品位。

  三、主要工作安排:

  1、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,以尚德之声广播电台为媒体,宣传学习语言文字工作有关文件,领会精神,要求全体教职员工、全体学生,在校内外各项活动中推广使用普通话,把普通话作为校园语言,作为教师的.职业语言。不断提高使用普通话的能力,提升尚德文化品位。

  2、力求在网管员的协助下,建立、完善尚德语言文字网。修改、健全尚德学校推广普通话网络,采取层层负责制,加强推广普通话力度,提高推广普通话效果。

  3、第二学期的三月份,学校一如既往开展“腹有诗书气自华”读书节活动。

  4、9月份第三周是全国第八个推广普通话活动周,学校语委会根据区语委会要求开展推广普通话系列活动。

  (1) 征集推广普通话周宣传口号,并在学校大屏幕上滚动播出。

  (2) 作一次国旗下讲话,号召全校师生以推广普通话周为契机,说好普通话,写好规范字。

  (3) 搞一次啄木鸟行动。组织全体学生在校园内、社区里搞“啄木鸟”行动。

  (4) 组织一次读报比赛。一、二年级学生开展读报比赛。

  (5) 每班设“每日一拼”专栏(黑板报)。

  (6) 各班搞一个系列活动:布置各班搞“五个一”活动。

推广方案 篇5

  一、项目部

  塑胶项目的推广,项目部任务很重。项目部要及时掌握项目的运行情况,对于项目中出现的问题及时地发现,及时地解决。对于项目中可能会出现的问题,要备有预案。对于项目的进展情况绘出趋势图,利于下一步工作开展。

  塑胶项目在进展过程中,对于项目的达成情况,做出分析,对于需要改善的环节提出合理的依据,并依据项目运行情况提出验证,并针对验证情况作出趋势图。

  塑胶项目涉及到具体的细节项目,对于死掉或终止的项目进行具体地分析,对于项目死掉或是终止的原因进行分析,提出改善的措施,并对措施进行验证,绘出合理的趋势图。

  塑胶项目在作交样合格率分析,对于其中存在的问题进行分析,提出改善的意见,制定方案,并对方案和意见进行验证,绘出合理的趋势图进行说明。

  在做打样成本分析时,对于打样成本的情况进行具体地分析,对于其中存在的问题提出改善的意见,并对于可行的方案进行验证,绘出发展趋势图。

  塑胶项目的执行,会发生无效工时。对于无效工时要做及时的分析,提出可行方案,对方案进行合理地验证,绘出工时利用的趋势图加以验证。

  二、工模部

  工模部是技术含量高的部门,我们项目进度大多是由工模部决定。所以,工模部的管理很重要。

  工模部在进行物料成本分析时,找出“合理地利用物料,有效地利用成本”的措施,对于可改善的措施进行验证,绘出趋势图加以说明。

  工模部人才济济,在进行人力成本分析时,要合理地利用人力资源,提出人力资源改善的措施,并对改善措施进行验证,给出验证趋势图,说明人力资源措施的合理性。

  工模部的外发模具是很重要的一个环节,在对其成本进行分析时,对于可改善的部分提出应对的措施,并对这些措施提出验证,依据验证绘出趋势图。

  工模部中修模费用是一个很大的支出,在对其进行成本分析时,要合理地利用模具,有效地利用成本,提出可改善的措施并加以验证,并绘出可行的趋势图以备参考。

  工模部的工时利用是决定进度的条件,要避免无效工时的使用。在对存在的无效工时进行分析时,要对无效工时的.原因提出解决的办法,制定可行的改善措施,依据工模部的实际工作情况进行验证,绘出趋势图。

  三、生产部

  塑胶项目主要依托生产部门进行生产,每个人都是塑胶生产的主力军,也是公司的主要生产力量。

  生产部的生产总值是公司的生产值,由每个人的产值构成的。在对人均产值进行分析时,对于可提高人均产值的改善措施进行可行地验证,并对验证情况绘出趋势图。

  生产部的工时避免无效工时的存在,对于存在的无效工时,生产部门要做出具体地分析,提出改善的措施,对于改善措施进行验证,并绘出趋势图。

  生产部的超耗部分给生产部的资源利用带来很大的阻碍,生产部门要尽量减少超耗,对于超耗部分提出改善措施,并依据实际生产情况进行验证,依据趋势图提出合理的工作方法。

  生产部的内部物料要合理地记录数据,并对数据进行分析,提出可行性的改善措施,并绘出趋势图加以分析,找出合适的工作方式支持生产部的生产。

  激烈的市场竞争容不得我们有丝毫的懈怠,各部门要依据自身的特点制定工作计划,支持公司的总体发展,大家集思广益,各尽其能,为公司的发展搞好团结,促进公司长足进步。

推广方案 篇6

  计划生育奖励扶助是一项利民利国的政策导向性政策,纳入民生工程也有四年之久,但奖扶知识还不是家喻户晓,为了提高群众对奖扶知识的知晓率,现结合新《条例》的宣传,特制订本方案。

  活动形式:

  (一)印发计划生育奖励扶助知识宣传提纲和各类宣传资料

  1、结合新《条例》宣传提纲的发放将奖扶知识宣传提纲印发到所有育龄群众家中。

  2、将奖扶政策纳入新《条例》制作发放问答式学习读本、设计制作宣传品并及时入户,扩大宣传面和知晓率。

  3、对所有奖扶对象进行一次回访,进行面对面宣传,重点宣传奖扶的'四种符合条件和奖扶金标准。

  (二)开展集中宣传月活动

  按照上级安排部署,将四月份定为集中宣传活动月,主要内容:

  1、结合新《条例》宣传组织开展一次街头宣传咨询活动。

  2、将奖扶政策知识纳入新《条例》宣传中,乡村分别开展知识竞赛活动,积极动员组织乡村干部、广大育龄群众踊跃参加。

  3、环境宣传:制作宣传展板、横幅,宣传新《条例》和奖励扶助民生工程在人口计生工作中的重要地位和作用。

  工作总结:

  及时报送学习宣传和贯彻落实奖励扶助民生工程的工作信息、活动图片、工作总结和相关材料,同时做好所有资料整理归档工作。

推广方案 篇7

  教学目标:

  1.理解整数的运算定律对于分数乘法同样适应。

  2.能灵活掌握分数简便计算的方法。

  3.能正确计算.

  单元知识结构图

  分数乘以整数(求几个几是多少)

  分数意义

  一个数乘以分数(求一个数的几分之几是多少)

  分数乘以整数计算法则(整数看作:)

  分数乘法:分数计算法则分数计算法则的统一

  一个数乘以分数计算法则

  分数乘加、乘减的混合运算(计算顺序与整数相同)

  分数混合运算

  分数乘法的简便计算(运用整数乘法运算定律简算)

  教学重点、难点剖析

  重点:

  1.掌握分数乘以整数、一个数乘分数的意义和计算法则,以及运用分数乘法的意义解答有关的文字题。

  2.灵活掌握计算方法,计算时,分子与分母能约分的要先约分,再相乘。

  3.掌握分数乘加与乘减混合运算的运算顺序。

  4.掌握分数简便计算的方法。

  难点:

  1.分数乘以整数和一个数乘分数的计算法则的推导。

  2.为什么可以把分数乘以整数和一个数乘分数的计算法则统一起来。

  3.正确判断混合运算的运算顺序。

  4.正确运用乘法分配率灵活地进行简便计算。

  子课题教学重点、难点:

  课题一:分数乘以整数

  教学重点:分数乘以整数的意义及计算方法。

  教学难点:分数乘以整数法则的推导,能正确计算分数乘整数的题目。

  课题二:一个数乘以分数

  教学重点:一个数乘以分数的意义,掌握计算法则。

  教学难点:一个数乘分数的计算法则的推导。

  课题三:分数混合运算

  教学重点:运算顺序。

  教学难点:正确判断混合运算的运算顺序。

  课题四:整数乘法运算定律推广到分数乘法

  教学重点:运用定律进行一些简便计算。

  教学难点:正确运用分配率运用定律。

  课题一:分数乘以整数

  教材分析:

  本课时关键在于如何推导出计算法则。至于意义的归纳总结不存在问题。但无论是意义的总结还是法则的推导,难度都不大,学生很容易接受。本节课存在的问题是:计算法则中提出:用分数的分子与整数相乘的积作分子。接着才强调:为了计算简便,能约分的要先约分,然后再乘。因为很多人都有先入为主的基因存在,因此,有不少的学生都是按照法则进行,用分子与整数乘得的积再与分母约分,从而降低了计算的速度与准确度。所以在总结完法则后,要重点强调能约分的一定要先约分。

  重点突破策略:

  1.做好铺垫:为学习分数乘整数的意义和法则的推导做准备。

  (1)复习2+2+2+2=()()与5个12是多少?的题型,小结出整数乘法的意义。

  (2)复习++=()++=()=(),然后小结同分母分数加法的计算方法,特别强调:结果不是最简分数的,一定要约分成最简分数。

  2.归纳意义:

  在学生列出加法算式:后,让学生观察3个加数的特点(3个加数相同),接着引导学生:求几个相同加数的和还可以列式为:3,与整数乘法的意义比较,3的意义就是求3个的和是多少,是的简便计算。由此归纳出分数乘整数的意义:分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。3就是求3个是多少。

  3.推导法则:

  根据3===3=

  推出分数乘整数的计算法则:分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。

  4.强调计算的方法:

  (1)分子可以与分母约分的一定要先约分,使计算简便.

  (2)用适当的练习强化能约分的一定要先约分的算理.

  课题二:一个数乘以分数

  教材分析:

  这部分内容是学生在学过分数乘整数的意义和计算方法的基础上进行教学的。它是后面学习分数除法的意义以及分数乘除法应用题的基础。所以这部分内容是教学的重点。

  一个数乘分数,包括整数乘分数和分数乘分数。但它们的意义都可以概

  括为求一个数的几分之几是多少。这是对整数乘法意义的扩展,因此是教学的一个重点。本节的难点在于:推导一个数乘以分数的计算法则,所以一定要将推导过程分析清楚,击破难点。

  由于整数可以看成分母是1的假分数,所以不管是分数乘整数还是整数乘分数都可以转化为分数乘分数,因此分数乘分数的计算法则对于分数乘整数和整数乘分数都适用。这部分的内容表面看不难,但学生开始做分数乘整数()和整数乘分数()的题目时,往往会将整数与分子约分,建议在讲例题时要加以强调约分的方法。

  重、难点突破策略:

  1.意义的教学:

  (1)铺垫,建立模型:

  第4页图(1)教学建议:

  在学生求出3杯的重量后,再多列举几道类型题,

  求千克的3倍是多少?(3)

  如求5杯、2杯重几千克?实质就是:求千克的5倍是多少?(5)

  求千克的2倍是多少?(2)

  使学生的脑里形成:求一个数的几倍是多少,用乘法计算的模型。

  (2)导出意义:

  ①第4页图(2)教学建议:

  求杯水的重量,就是求1杯水重量的半倍是多少,即求千克

  半倍是多少?根据图(1)的模型类推可以列式:半倍,这里的半倍即杯,那么,半倍就相当于。

  因此求的是多少?用乘法列式就是:

  ②第4页图(3)的教学可仿照图(2)的教学。

  ③导出意义:一个数与分数相乘就是求这个数的几分之几是多少。

  ④意义的运用:求一个数的几分之几是多少用乘法。(一个数=多少)

  (3)意义的应用:做练习第4页的文字题,巩固一个数成分数的意义.

  2.推导出计算法则:

  (!)教学公顷的是多少的计算方法

  联系分数乘法的意义,着重说明就是求的是多少。第一步先出示1小时耕地公顷的图示。第二步分析求公顷的是多少的算理,就是把公顷平均分成5份,取其中的1份,也就是把1公顷平均分成(25)份,每份是1公顷的,取其中的1份,就是1。所以:

  =1(根据分数乘整数的法则计算)

  =

  =

  (2)教学公顷的是多少的计算方法

  求小时耕地多少公顷,就是求公顷的是多少?算式是:。第一步先出1小时耕地公顷的图示。第二步分析求公顷的是多少,就是把公顷平均分成5份,也就是把1公顷平均分成(25)份,每份就是,取其中的1份是1,取3份就是3所以:

  =3(根据分数乘整数的法则计算)

  =

  =

  (3)推导出计算法则:

  ==

  由

  ==

  推出一个数乘以分数的计算法则:分数乘分数,用分子相乘的积做分子,用分母相乘的积做分母。

  (4)强调:为了计算简便,能先约分的一定要先约分再乘。

  3.分数计算法则的统一:

  因为整数看作:,所以分数乘整数也可以转化为分数乘分数的形式.所以分数乘分数的计算法则对于分数乘整数和整数乘分数都适用。可以直接将整数看作分子与分母进行约分。但开始做分数乘整数或整数乘分数的题型时,有的学生经常会将整数与分子约分造成错误,所以教学时要加以强调,多做练习巩固。

  课题三:分数的乘加、乘减混合运算

  教材分析:

  分数乘加、乘减混合运算,是在分数乘法的基础上进行教学的,它本身属于分

  数四则混合运算的一部分内容。便于更好地区分分数乘法与分数加、减法的计算方法,提高计算的熟练程度。

  分数乘加、乘减的混合运算的`运算顺序和整数乘加、乘减的混合运算的运算顺序相同,教学中可以通过复习整数乘加、乘减的混合运算的运算顺序,采取以旧带新的方法理解分数乘加、乘减的混合运算的运算顺序.此内容难度不大,完全可以放手让学生自习完成。

  教学策略:

  教学程序可设计为:自习--讨论--教师点拨

  关键是确定顺序:理解分数乘加、乘减混合运算的运算顺序与整数的运算顺序相同:含有两极运算,要先算第二级,再算第一级.

  课题四:整数乘法运算定律对分数同样适应

  教材分析:

  整数乘法运算定律对分数乘法同样适应,但要让学生明白:整数利用乘法运算定律计算时,目的是为了凑整数,使计算简便;而分数利用乘法运算定律计算时,目的是为了约分使它变成整数或变成比较简单的分数,使计算简便。本节的教学重点应放在让学生多观察题型的特征,分析是否可以运用定律进行简便计算,使学生在实际计算中领会应用运算定律进行简便计算的方法,达到提高学生计算的熟练度和准确度。

  教材第9页的3组题型只是起到说明左右两边的算式相等的作用,并不能起到说明使计算简便的作用。建议补充能够反映利用乘法结合律和分配律使计算简便的题型。

  教材第10页例5、例6只是一般的简便计算题型,而课后的练习和单元卷或其它的书籍,却经常出现象87和99+的类型题,诸如此类题目,对于部分学生来说,是存在一定难度的,建议教学时补充适当的例题,帮助学生击破难点。

  重、难点突破策略:

  1.通过课本3组算式和以下的几组算式,说明整数乘法运算定律对分数乘法同样适应。

  =

  (15)=(15)

  (+13)=+13

  2.复习乘法运算定律,同时说明整数运用定律目的是为了凑成整数使计算简便,而分数利用定律目的是为了约分使得到的积变成整数或变成较简单的分数,使计算简便。

  ab=ba

  (ab)c=a(bc)

  (a+b)c=ac+bc

  3.教学例5、6(可由学生合作完成)

  4.补充例题:

  (1)8785怎样简便计算?

  此类题目有些学生往往不知道拆哪一个数,教学时要把重点放在为什么要拆87为(86+1)、变85为(86-1)的算理上。

  (2)99+

  ①讲明白如何将原题变成两个积的和:99+1

  ②对照乘法分配律公式,讲明白如何提取相同因数(只提取一个)(因为有的学生会提出两个,造成错误),如何把剩下的两个因数相加的算理。

  错例分析:

  1.约分时找错对象,出现了内战--分子杀分子。

  13(1)

  例如:=6(21)3=

  对于这类症状的治疗方法难度不大,只要叫患者在做题时,花多一点时间,将整数几写成,再运用分数计算法则计算,训练一段时间后应该会有好转。

  2.利用乘法分配律进行分配时出现了分配不公平的弊端。

  例如:(+)12

  =12+

  =9+

  =9

  此类题是学生经常做错的题,做题时可以让学生添加弧线来强调分配的原则,一定要使到分配公平公正。

  如:(+)12

  特别是象(86+1)的题型,由于第二个加数是1,学生经常没有将1乘上外面的因数。如果使用了上面的弧线记号就会大大降低了错误律。

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