【必备】合作方案四篇
为了确保事情或工作得以顺利进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么你有了解过方案吗?以下是小编为大家整理的合作方案4篇,希望对大家有所帮助。
合作方案 篇1
XX与影院为了更好的实现资源互换,把双方更多的人流引入到对方的店内消费,并扩大知名度,先将进行如下合作:
一.合作地址:XX传奇奢华影院
二.XX合作地址:XX三楼XX(全杭州其他店部分项目合作)
三.具体合作方案:
1.凭XX会员卡到传奇奢华影院可享受7折优惠。
2.在XX购物,两天内凭小票到传奇奢华影院消费可享受7折优惠。
3.到XX购买闺蜜产品,可获得电影票一张(所有在期间上映的电影,由XX购买影院的.专用通票)
1.在传奇影院消费满100元起,可赠送XX低值券50元一张.(XX券放在传奇影院收银台,有顾客消费结账时可以赠送)
2.凭传奇影院电影票票根,到XX任何直营店消费可享受7.5折优惠。
3.《闺蜜电影合作》消费者可凭闺蜜电影票根到XX任何直营店购物可抵现金使用,截止到闺蜜电影下映
4.电影院设置陈列架,展示闺蜜产品,凭电影票可到现场享受珍藏价(6折一套)。(按照影院相关合作制度执行)
另:
1.双方店中将放置各方的消费券或者宣传单、海报。XX官方微信将不定期推送与影院的合作信息。
2.XX员工到影院可享受7折优惠,影院员工到XX店可享受7折优惠!
3.以上合作方案可先合作半年,即20xx年5月5日起到20xx年11月5日止,如果后期合作愉快,可继续合作。
XX:直营部
影 院:传奇奢华影院
合作方案 篇2
游戏名称:合作无间
游戏简介
合作无间游戏是一个培养锻炼团队协作的游戏,大家各出一份力来完成工作,缺一不可。可以作为素质拓展、培训或企业晨会游戏。
游戏人数:3人一组
游戏道具:绳子或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈、计时器
游戏规则:
1、三个人站一排,中间的人面朝后;
2、中间的人双手交叉,将站在两边的人靠外侧的手和中间这个的一只手绑到一起;
3、三人不能转身,使用两边人员的各一只手完成下面的任务,最快的.一组获胜;
任务包括:折一只纸飞机、用剪刀把一张A4纸剪成一个圆圈、把中间人的鞋带解开在系上、跑10米的距离。
通过这个游戏可以增强大家相互间的配合能力,也可以让大家感受到全团的重要性,缺一不可。
合作方案 篇3
一、合作方式:
1、双方以合作人方式协议,甲方提供教学场地、经济、资源,乙方负责画室运营、管理、教学等。
2、经营方式以高考美术教学为主,独立学校与画室经济、管理、运营。
3、双方应共同做好长远规划与招生工作。
4、甲乙方以股份形式合理支配利益,各以50%年底分红。
二、师资队伍的建设:
1、加强教师的分层管理,建立骨干教师队伍,培养专员带头人。
2、定期安排教师的培训工作,不断提高教师专业能力。
3、重视教师师德修养的'不断提高和文明礼仪的良好表现。
4、随教学需要引进专业领头人与教学顾问。
三、画室管理:
1、教学管理
(课程安排、教学监督、教师职务、教学用具采购)
2、学生管理
(档案、成绩、考勤、纪律、心理辅导、宿舍管理)
四、招生:
1、网络营销:通过在互联网上进行画室的宣传。
2、线下宣传:平面广告、发放宣传册以及聚拢生源。
3、人脉招生:学生去帮你宣传或者直接联系学校艺术生负责人。
合作方案 篇4
活动目标:
1.通过录像、故事和小组讨论,列举生活中合作的事例,了解合作在生活中的重要性和广泛性,学会怎样与人合作。
2.通过学生分小组合作,体会到合作成功的喜悦。
3.通过活动获得感悟,体验合作的重要性和合作成功的喜悦,感受怎样与他人合作才会取得成功。认识在自身成长过程中需要培养合作意识。
重点难点:
重点:产生与他人合作的意识,积极主动地与他人合作,在合作中能够进行良好的分工。
难点:知道合作成功的条件以及合作失败的原因。
活动准备:橡皮泥若干,,纸板,彩纸,剪刀,双面胶等。
活动过程:
一、激趣导入,引出课题
1、播放视频歌曲故事《蚂蚁搬豆》
师:同学们,《蚂蚁搬豆》这首儿歌给了我们什么启示呢?
生答,师相机板:让我们学会合作。全班齐读课题。
2、在生活中,在我们的身边,有很多事情也离不开合作。你曾经和谁合作过什么事呢?请你和小组的同学说一说。
二、游戏体验,感受合作的重要性。
1.“大风车”游戏引路,激发学生的学习兴趣。
师:同学们,咱们班的合作水平如何呢,一起进入大风车这个游戏单元就知道了。走,一起上大风车。请同学们看大屏幕。(出示大风车栏目)。大风车为我们准备了哪些精彩的节目呢?(出示<风车游乐园><风车动画城><风车巧巧手>。
2.小组合作捏大熊猫,体验什么是合作。
(出示 风车游乐园)过渡:接下来,我们就进入大风车的第一个环节――风车游乐园。有没有信心挑战成功?老师相信你们一定行。
师:好!我们第一个游戏就是捏熊猫。(出示要求)
(1)学生分小组进行捏熊猫,师巡视。
(2)师采访获胜组和失败组,让他们分别谈谈成功或失败的原因。
3.小组合作,再次挑战捏熊猫,体验合作的重要性。
4.师生总结合作的含义。
师:从刚才大家亲自尝试后,大家知道合作成功的条件是什么?合作不成功的原因又是什么?
师:刚才大家都听到了同学们的心声。其实,像你们刚才那样,为了共同做好一件事情,互相商量,(板书:商量)各有分工(板书:分工),相互配合,就叫做合作。
三、联系生活,认识合作的广泛性。
1.出示“千手观音”录像,形成合作成功的感性认识。
导入:你们可别小看合作。它能帮助我们完成很多事情呢。有些看起来不可能做到的事情。因为有了合作,就做成功了。大家看:
(出示千手观音图片)
2..展示合作的具体事例,认识合作的广泛性。
师:其实在我们的生活中,好多事情靠一个人的力量是做不好的,需要许多人的密切合作。老师收集了一些照片,你们看。(多媒体展示关于团结合作的图片)。
师小结:生活中处处有合作,人人离不开合作。
师:可是,有时候人多也未必能办好事情。你们想知道其中的奥妙吗?答案就在动画城,请看。
四、欣赏动画,认知合作条件。
(出示 风车动画城)过渡:接下来,我们就进入大风车的第三个节目――风车动画城。我们一起来看一下,动画城为我们准备了什么动画呢?
1. 展示天鹅,梭鱼、大虾往不同方向拉车,探究合作的'条件。
播放:《天鹅、大虾和梭鱼》,边看边想:天鹅、大虾和梭鱼都用力拉车,为什么车子还是停在老地方,一动不动呢?要想拉动车子该怎么做?
小组交流。全班交流。
2.探讨交流受到的启示。
师:你们的办法很好!你从中受到什么启示?
3.师生总结:合作要能成功,关键在于齐心。
小结:看来,合作要能成功,有一点很关键,那就是齐心协力。(板书:齐心。)
师:同学们将来走上社会,会有许多与人合作的机会,学会合作对大家都有好处。老师要送给大家一个合作的法宝。(出示合作制胜法宝歌:合作制胜有法宝,事先商量不可少,齐心协力最重要,合理分工效率高,人人负责做得好。)
总结:这些法宝就象一串串的金钥匙,有了他们,我们做很多事情都能成功。(板书:成功)
五、巧手制作,体验合作。
导语:同学们,我们在集体中健康地成长,快乐的校园生活伴随着我们度过每一天。集体就像这个美丽的花环,我们每个人就像其中的一朵小花。接下来,我们一起进入风车巧巧手,让我们动手合作做个花环吧!让它把我们的生活打扮得更加美丽。
六、总结提高,提出希望。
师:同学们,这节课快结束了。这节课,你们开心吗?通过今天这节课,你学到了什么?有什么收获呢?
师总结:同学们的收获真多呀。生活中处处有合作,小到日常我们的学习和生活,大到国家的建设,都需要合作。有了合作,我们的生活变得更美好了。希望在今后的学习、生活中,你们能和别人合作成功,合作愉快。
[板书设计]
让我们学会合作
商量
分工 成 功
齐心
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