调研方案

时间:2022-04-01 02:35:51 调研方案 我要投稿

关于调研方案汇编9篇

  为了确保事情或工作科学有序进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编整理的调研方案9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于调研方案汇编9篇

调研方案 篇1

  (一)、调研背景:

  国家提出要走新型工业化道路,坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,加快发展现代服务业,全面建设小康社会。走新型工业化的道路,不仅需要一大批拔尖创新人才,也需要数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者。

  近年来,我校计算机应用专业虽取得了一些成绩,但与职业教育发展形势发展还有一些差距。表现在专业设置上形成了与就业岗位之间的结构错位,课程设置与教学内容落后于职业岗位的技能发展需要。我们应该积极探索有利于技能型人才成长的新型教学方法、模式,规划并开发面向职业、贴近岗位需求的课程体系。

  (二)、调研目的:

  调研工作的总体思路:服务地方经济,立足学生实际,调整专业教学,拓宽就业渠道。具体来说,调研一定要从现在高职计算机应用专业学生的实际出发,结合新形势下广安及周边地区经济与社会发展的实际,进行有针对性的工作。调研的最终目的是根据调研总结的结论进一步明确专业定位、专业内涵及对应的职业岗位群、与学生培养方向有关的职业资格证书,并提出建议,指导专业的课程改革,重点是调整现有计算机应用专业的核心技能课程,为后续工作奠定坚实基础。通过调研和收集计算机类专业学生的社会人才需求状况的信息,了解社会、行业以及企业对计算机类专业人才知识、能力、素质的.要求的变化趋势,为我院计算机应用专业的招生规模、学生就业指导提供信息,为专业人才培养目标定位、教学计划和课程大纲的修订、教学的改革提供依据和帮助。

  (三)、调研内容:

  1.了解与本专业培养目标吻合的相关行业、企业的现状、用人需求及教学建议;

  2.了解学生所从事的岗位对人才的需求及岗位技能标准(包括工作职责)

  3.了解毕业生或实习生的工作状况(包括考勤、工作态度、工作能力、工作的适应性……);

  4.了解全国各相关专业课程设置的情况。

  (四)、调研范围与调研方法

  调研范围主要针对广安及周边地区的现状及市场,对计算机应用方面人才需求的情况进行多层次、多类别、多方位的调查。

  调研方法主要包括:现场调研和问卷调查两种,主要针对下面几种情况调研。

  1、企业需求调研

  2、毕业生就业岗位需求调研

  3、计算机应用专业职业岗位的能力需求调研(针对广安及周边地区具体情况)

调研方案 篇2

  一、调研目的

  1、了解行业现状及发展趋势

  2、确定就业岗位(群),了解岗位职责和岗位从业人员结构

  3、了解本专业相关岗位职业能力结构,收集工作任务和项目,了解岗位生产对象,生产流程等,深入到工作岗位的细节,考虑潜在的因素

  4、明确专业定位

  二、调研对象

  1、企业高层管理者

  2、企业中层管理者

  3、企业基层

  4、行业专家

  5、毕业生

  三、调研形式

  文献和统计资料研究方式(网上调研)

  问卷调查

  专家咨询

  座谈

  抽样调查

  现场考察

  广告分析

  毕业生反馈

  四、调研时间安排及内容

  (一)调研的时间安排

  1、准备阶段:组成调研组,围绕调研主题,结合实际情况,研究确定调研课题,拟定调研方案(含调研提纲)。

  2、实施阶段:围绕确定的调研课题,深入企业、查找问题,对企业进行调研。

  3、形成调研成果阶段:在认真调查、研究、分析的基础上,形成高质量的调研报告,提交调研成果。

  (二)调研内容

  1、文献和统计资料研究方式(网上调研)

  (1)收集行业或地区该职业领域里涉及技术、经济和社会现状、教育与就业之间的关系及发展趋势的数据;

  (2)了解劳动市场情况,该职业的企业事业单位的数量和规模,就业人数和层次,行业或地区的投资情况,相关产业的生产、销售和利润在经济发展中所占份额,就业需求等;

  (3)如岗位群当前就业人数、需求人数、近期预计需求人数;

  (4)某岗位群中各岗位当前就业人数、来源及需求人数;

  (5)当前社会急需岗位及所需人员层次、职位;

  (6)某专业往届毕业生就业情况;

  (7)职业院校向社会输送的人员和将输送的人员情况;

  2、调研企业的.高层管理者

  调研时间:XXXX

  调研内容:

  (1)企业人才现状

  (2)企业未来3-5年人才需求状况

  (3)对学院毕业生的认可度

  3、调研企业的中层管理者

  调研时间:XXXX

  调研内容:

  (1)岗位主要职责

  (2)岗位主要工作任务及流程

  4、调研企业基层

  调研时间:XXXX

  调研内容:

  (1)岗位工作目标分解情况:各类型岗位工作目标、各具体岗位工作目标;

  (2)岗位职责安排情况:具体工作任务内容;各类型岗位的工作职责、具体工作任务内容;各具体岗位的工作职责、具体工作任务内容;

  (3)各具体岗位的胜任能力、胜任资格要求;

  (4)对行政服务满意度评价的看法及建议

  5、咨询行业专家

  调研时间:XXXX

  调研内容:

  (1)行业现状

  (2)行业发展动态

  (3)行业前景规划

  6、调研毕业生

  调研时间:XXXX

  调研内容:

  (1)调查岗位的劳动状况

  (2)岗位的职责、工作任务

  (3)岗位工作过程

  (4)岗位变迁

  (5)岗位薪酬

  五、调研的准备

  问卷调查表格的准备

  调研计划制定

  问题的准备

调研方案 篇3

  为全面了解实施素质教育的情况,经教育办研究决定,本学期期中,对小学二、六年级语文、数学学科考试监考由教育办统一安排实施。现将中考有关事宜通知如下,望各小学遵照执行。

  一、考试时间(另发)

  二、考试事项

  1、认真学习考务细则和本次调研方案,按考务细则和要求去做。各考点必须有考务办公室、考场示意图、钟声信号、时间放大表、考生须知、考场守则、警戒线等标志。

  2、小学考试学生全部参加,考试按成绩自高到低小学90%参加调研。

  3、各校均实行单人、单桌、单行、翻斗、面朝前方,按指定试场数安排应试,桌凳摆放均匀、整齐,前后黑板要擦净。

  4、每试场原则上小学以30人为准,中学以36人为准。小学因受教室条件限制的学校可适当调整,每个试场必须贴试场标签和考号。不统考的科目也按以上要求执行。

  5、调研考试科目每个试场由外校派去一人,本校安排一人监考;其它考试科目由本校安排两人监考。凡监考人员必须佩戴监考标志,监考期间不准在考场内吃瓜子、谈话、看书报杂志、打瞌睡,不准在考场频繁走动,也不准在考生身边无故逗留或坐在考生身边。开考前应在学生对面的黑板上写上本场考试××科目、共×页×大题,监考老师姓名×××,举报电话XXXXX。

  6、凡监考人员必须提前半小时到达考点,听从主考(校长)的`安排,必须严格遵守考试时间,按钟声办事。

  7、考试提前7分钟发试卷、发草纸,试卷发后监考老师应指导学生填写姓名、校名、考号,二年级念题一遍。语文试卷加拼音题和拼音填空不念。语文听力匀速读两遍,念试题及听力要求必须使用标准普通话。若试题有疑问,监考老师不做任何解释。

  三、封送试卷

  1、按试场用四股白线从正面下针密封试卷。装订后认真检查有无倒页、翻页、封住答案或班级、姓名、座号、准考证号外露等现象,一旦发现以上情况应及时处理。

  2、当天考试结束后,小学调研科目试卷连同各班按学科一式两份的考生成绩登记册送XXX,切记送卷子时不能委托其他学校同志代理。记分册必须按教育办下发的表册认真填写。

  3、小学按试场密封试卷,14日下午5:30以前务必将调研试卷及花名册送到XXX。

  四、评卷

  1、小学调研科目按教育办安排的评卷人员由各校校长通知于16日上午8:00由学区主任带队,准时到XX小学集中评卷。其它科目试卷自评。如有迟到和不到者,按规定去执行(迟到者罚5元,无故不到者罚10元)。请假教师由学校校长进行调整,否则按无故不到者进行处罚,教育办将通知校长落实处罚情况。

  2、评卷时自带笔、小刀、计算器、算盘等评卷工具。

  五、登分

  小学于16日评卷完毕后,由各组组长带领登分,并责任到人。

  六、几项要求

  1、各中小学校长为本次主考,全权主持考试过程中的一切事项,认真培训监考人员。认真学习考务细则、评卷要求,哪校出现问题,追究哪校校长的责任。小学各校均由教导主任外出带队负责。

  2、凡被调研科目的教师,一律出外监考。

  3、考试结束,带队教师和主考,按要求填好封面,双方签字后带回教育办。

  4、本次原则上不准查卷,若自认定确有怀疑之处,务必于18日下午5点之前由校长将查分学生花名册送教育办,任课教师不行私自查卷。教育办对学校及对任课教师评估成绩有误者,可按规定时间反馈教育办进行更正。

  5、小学元月14日试卷均有教育办人员到指定地点按时分发试卷,并实行领卷签名制。试卷分发后,到各校巡视考试情况。领取试卷地点为:XXX。领卷时间为:上午试卷由各校校长于7:00以前到领卷点领取,下午试卷由带队领导于12:00以前到领卷点领取。中学试卷由各校每天上午7:00以前到教育办领取当天试卷。

  6、加强试卷的保密工作。监考单位必须有两人以上到领卷点领取试卷,径直到达考点后应设专柜双锁(带队一把锁、主考一把锁)封存,考一科发一科,考后锁一科。若出现试卷失密、丢失等现象从严追查有关人员责任。

  7、 试卷装进试卷袋内不再封口,成绩册另装一个档案袋带回XXX,余卷留在本校。

  8、 要求学生试卷和花名册统一写原校名。

  9、 考试和评卷期间要做好卫生工作和安全工作。

  10、 各校负责监考人一顿便饭。中午不得喝酒,否则追究双方领导的责任。

调研方案 篇4

  为全面掌握和了解社区工作开展情况,正确分析我县社区工作的优势和不足,合理确定20xx年社区工作重点,县委基层办将对昭苏镇5个社区20xx年工作情况进行调研,现就调研工作提出如下实施方案:

  一、时间安排

  20xx年1月24日

  二、人员安排

  分5个组分别对昭苏镇5个社区进行调研。

  第一组负责第一社区

  组长:江阿别克(县委组织部副部长)

  成员:孟克达拉(洪纳海乡党委基层专干)、吴兴(昭苏镇党委基层专干)

  第二组负责第二社区

  组长:袁敏华(县委基层办主任)

  成员:努尔波力(乌尊布拉克乡党委基层专干)、杨晓斌(昭苏镇基层专干)

  第三组负责第三社区

  组长:成海(事业单位登记管理局局长)

  成员:王江华(县委电教办干部)、巴彦(昭苏镇党委基层专干)

  第四组负责第四社区

  组长:卡德尔拜(机关工委副书记)

  成员:詹辉明(县委基层办干部)、叶尔波力(昭苏镇党委基层专干)

  第五组负责第五社区

  组长:胡安德克(县委基层办干部)

  组员:魏龙(县委电教办干部)、尼青(昭苏镇民政干事)孙肃疆(县委基层办干部)

  三、调研方式

  主要采取入户走访和座谈讨论2种形式进行。入户走访由各组采取随机抽取的形式进行,事先不向昭苏镇党委、政府以及各社区通知,走访的对象要涵盖社区各个层面的代表,其中:低保户不少于5户,在职干部不少于3户,离退休干部不少于2户,个体户不少于5户,下岗职工不少于5户,以上5种类型的代表中,党员比例不得低于20%。座谈讨论由各社区安排,地点一般在社区办公室,参加人员为昭苏镇包点领导、社区全体干部和部分社区居民代表。

  四、主要内容

  1、昭苏镇党委对社区的工作支持力度大不大,是否为社区正常开展工作提供了必要的人力、物力保障。

  2、去年以来,社区工作有哪些新探索和新突破,采取哪些措施,取得哪些成效和经验,存在的主要问题和原因是什么,应如何解决。

  3、社区的办公阵地能否满足工作的需要,如果不能,你认为多大规模、多大面积的办公阵地才够用?

  4、对社区党员的管理你有什么好的`意见和建议(包括在职党员双重管理、流动党员的管理、下岗职工党员的管理、离退休党员的管理等),在这方面,社区目前主要采取了什么办法,还有哪些差距。

  5、你认为社区有没有积极主动地整合社区资源,与驻区单位沟通联系,形成共驻共建长效机制。

  6、社区集体经济情况你是否了解,你认为目前的经费能否满足社区正常开展工作的需要,如果不能,你认为应该怎么发展和壮大社区集体经济。

  7、社区在帮扶弱势群体方面做的怎么样,有没有取得成效。

  8、社区在突出服务方面做的如何,你是否满意。

  9、你认为社区今后的工作重点应放在什么地方,有没有好的意见和建议。

调研方案 篇5

  [调研时间]:[调研目的]:

  三年级作为学英语的起始年段,对其义务段英语的学习效果起着至关重要的作用,大量事实证明,一个学生如果在基础时就因种种因素没学好外语,其后续发展的难度与效果均大打折扣。尤其是要让学生在课堂和课后养成良好的英语学习习惯。通过各种教学手段激发学生的学习兴趣,并根据情境开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动,提高学生的交际能力。

  [调研内容]:

  英语课堂教学:学生的`语音语调,学习常规。教师是否注重对学生英语学习兴趣的培养。

  英语作业检查:字母书写。

  [调研总负责]:苗俊

  [调研具体安排]:

  1、第一节听课,看教师的上课情况,检查教师所用教案;看学生的上课情况,观察学生的读写姿势。

  2、第二节课:。 1、每班进行笔试。 (巡视:苗俊)

  笔试人员安排:

  1)、笔试结束后选一组学生(5—6人)带上英语书到阶梯教室参加口试。

  2)、笔试结束后不参加口试的学生按课表上课。

  3)、负责笔试的教师参加笔试试卷的批阅并进行分数的统计。(在教导处)

  3、每班抽一组学生口试。(阶梯教室)

  口试人员安排:

  4、在学生笔试的时候请负责口试的教师检查各班作业,填好作业检查记录和作业量的统计。

  5、当天和任课教师交换意见,并将调研结果上报在检测结束就上报。

调研方案 篇6

  根据市委办通知,20xx年冬季鲤城、XX开发区片区企业调研座谈会定于12月18日在开发区召开。为做好各项工作,制定工作方案如下:

  一、会议时间、地点

  时间:12月18日(星期四)下午三点,会期半天;

  地点:太子酒店会议中心锦绣厅

  二、参加人员

  (一)管委会有关领导(叶一帆、李连生);

  (二)区直有关部门(办公室、人事劳动局、科技经济发展局、国土规划建设局)主要负责人;

  (三)部分企业负责人。

  调研内容

  (一)当前经济形势下企业生产经营中存在的主要困难和问题;

  (二)围绕深化改革、转型创新、优化结构、政策落实、要素保障等方面深入调研,查找存在问题和薄弱环节;

  (三)企业在全面深化改革中,谋划新一轮创新发展,打造“XX经济升级版”的对策和措施;

  (四)企业在20xx年固定资产投资、技术改造、研发投入、市场开拓等方面计划情况;

  (五)企业对政府帮扶服务工作的`意见和建议。

  三、会议议程

  调研座谈会由市经贸委领导主持。

  (一)与会企业家代表发言(每人5分钟);

  (二)市直有关单位发言;

  (三)鲤城区、XX开发区主要领导做表态发言;

  (四)市委副书记周银芳作重要讲话。

  四、其他事项

  (一)科技经济发展局围绕调研内容,提供调研书面汇报材料、主要领导表态发言材料初稿,并负责通知参会企业按照调研内容做好发言准备。

  (二)办公室负责通知管委会领导,区直部门有关领导参会,负责调研材料汇总把关,做好区内企业家发言录音整理,并于X月XX日前报市经贸委中小企业科。

  (三)请与会企业家按调研内容事先做好发言准备,更新《开发区企业调研表》(附后),于X月XX日上午下班前将电子版报送科技经济发展局。

  (四)请各与会人员于X月XX日上午XXX前直接到会场报到。

调研方案 篇7

  一.调查对象

  中南大学在校生。

  二.调查目的

  此次调查着重调查大学生自主创业的了解程度,关注程度及在自主创为事运到的困难。还能通过这次调查,使我能把课本的知认和社会实践结合起来。

  三.调查内容:

  大学生自主创业的想法的比重及对风险问题的考虑,大学生在创业中碰到的困难及愿意从事的行业。大学生在创业中有哪些优势。

  四.调查方法:

  此次调查采取抽样调查的方法,在中南大学开展。调查方式采用拦截进行访问,既在学校内随机拦截大学进行访问。

  五.调查时间安排

  问卷设计10月20日,调查时间10月23日。

  六.数据分析

  数据录入电子表格Excel,利用其进行分类汇总及数据分析。

  关于大学生自主创业的调查问卷

  亲爱的大学生朋友:

  你好!我是中南大学电子商务0502班的一名学生,为了更好的了解我校大学生的创业情况,鼓励大学生创业,你是否有此想法了,我们就这一相关问题展开调查,感谢你的参与。

  1.您对大学生创业的看法是()

  (1)认同,是实现理想的一个途径(2)应该会是一个不错的选择.

  (3)反对,大学生还是应该以学习为主(4)其它

  2.大学期间,你是否担任过班干部,学生会或某社团组织的学生干部:

  (1)是(2)否

  3.在待遇优厚的工作和自主创业之间,你会选择:

  (1)工作(2)自主创业

  4.在创业之前,您会做哪些预备?()

  (1)参加创业计划大赛(2)看创业书籍(3)到企业实习(4)求助创业型企业家(5)其它

  5.您对创业概念的理解为:()

  (1)开办一个企业(公司)(2)只要开创一份事业都可以叫创业

  (3)开发一项前沿的科技项目(4)其它

  6.你是否有自主创业的想法:

  (1)是(2)否

  7.您对创业是否感爱好?()

  (1)很有爱好(2)比较有爱好(3)一般(4)不是太感爱好(5)没爱好

  8.假如就业压力过大,你是否会选择自主创业:

  (1)是(2)否

  9.假如学校和社会都提供较多的帮助支持,你是否会自主创业:

  (1)是(2)否

  10.您认为政府在大学生创业方面应该做哪些扶持?(任选两项)()

  (1)大学生科技创业基金支持(2)社会化专业化治理服务机构提供服务(3)政策支持(4)宣传鼓励(5)政府不应该扶持,不应再出台过多的这类政策,使大量大学生盲目地选择创业而荒废学业(6)其它______________________________

  11.您希望通过怎样的途径获得创业方面的`知识和技能?()

  (1)老师授课(2)活动加练习(3)亲身实践(4)其它

  12.您认为学校是否应该鼓励大学生自主创业,应该采取何种鼓励措施?(任选两项)()

  (1)学校提供配套资金(2纳入大学科技园区提供场、实验设备等环境和服务

  (3)将创业课程纳入必修课(4)其它

  13.你所在的学校里是否有关于创业指导的教育:

  (1)是(2)否(3)不知道

  14.你认为学校应该加强关于自主创业的哪些方面的教育:

  (1)创新教育(2)心理教育(3)实践能力培养(4)团队精神培养(5)其它

  15.假如要自主创业,你是否会选择专业的咨询服务公司进行咨询:

  (1)是(2)否

  16.你对大学生创业优惠政策的了解程度是:

  (1)十分了解(2)一般了解(3)仅限于听说(4)不了解

  17.你认为自主创业要求大学生具备哪些素质:

  (1)强烈的挑战精神(2)出色的沟通及交际能力(3)较好的专业知识(4)治理及领导艺术(5)良好的社会关系(6)其它

  18.您认为大学生创业相对于社会其它阶层优势在哪里?(可多选)()

  (1)年轻有活力,勇于拼搏(2)专业素质较高(3)学习能力强,有创新精神(4)网络信息能力强(5)其它__________

  19.假如要自主创业,你会从事哪一行业的工作:

  20.你所学的专业与自主创业所从事的行业之间的联系程度:

  (1)紧密联系(2)联系较少(3)无关

  21.你认为以下因素对大学生自主创业的影响程度如何?请按重要性依次打分:

  家庭条件

  个人能力

  学历

  资金

  社会关系

  社会环境

  最大

  比较大

  一般

  较小

  最小

  22.假如要自主创业,你的目的是:

  (1)赚钱(2)实现自我价值(3)为社会服务(4)积累经验(5)其它

  23.您创业的最大动力是什么?()

  (1)赚更多的钱(2)解决就业(3)想自己当老板(4)其它

  24.你是否考虑过风险问题:

  (1)是(2)否

  25.假如您的创业计划和学业冲突,您将如何处理?()

  (1)休学创业(2)边学习边创业(3)放弃创业专心学习(4)找人代理创业事务

  (5)其它

  26.假设创业失败,你认为你会怎么办:

  (1)放弃(2)总结经验,重新开始(3)其它

  27.在创业和就业的过程中形成两种对立文化,即“白领文化”和“创业文化”。您对两种文化的立场()

  (1)“白领文化”的风险较小,投资较少,工作稳定

  (2)“创业文化”选择做自己的老板,即使冒着风险也可赌一把

  (3)随大流,“打工”和“创业”只要能得到应有的回报就可以了

  (4)先选择“白领文化”的基础,以此发展自己的“创业文化”

  28.当您在创业过程中发现资金不足等财务问题时您会()

  (1)向政府部门申请资金(2)向银行贷款(3)吸引风险投资

  (4)向亲朋好友借钱(5)自己积累(6)其它__________

  29.您有参加过创业类培训或讲座?()

  (1)有(2)没有

  30.假如有,您参加的目的是(可多选)()

  (1)了解创业的过程和方法(2).明确现在的就业形势(3)多熟悉一些有经验的人(4)其它________________

  31.您参加过多少次这类讲座或培训?()

  (1)1~2次(2)3~5次(3)5次以上

  32.您认为这些讲座或培训对您是否有帮助?()

  (1)帮助很大(2)有些帮助(3)一般(4)帮助不大(5)基本没有帮助

  33.您所参加的活动类型是:(可多选)()

  (1)教授讲座(2)创业成功人士报告(3)实际技能培训(4)其它

  34.您是否希望多举办一些这样的活动?()

  (1)是(2)否

调研方案 篇8

  一、调查的背景

  一是园际发展不均衡。公办园只有1所,民办园越办越多,迄今为止有18所。在19所幼儿园中,公办园是省示范性幼儿园,民办园中有7所省三级幼儿园,其他11所规模较小。

  二是师资队伍发展的不均衡。导致园所骨干教师缺失、师资整体素养和教育教学能力参差不齐,制约着幼儿园的内涵发展。为找到优化科研骨干队伍的路径以及运作策略,笔者展开调查。笔者在与梅林片19位幼儿园园长的座谈中,了解到各园师资队伍结构的不均衡。在年龄结构上较为合理,公办园教师中年龄在30岁以下的占17.8%,30~40岁之间的占67.8%;41岁以上的占14.2%。18所民办园的教师年龄在20岁以下占40%;20~30岁之间的占20%;30~40岁之间的占36.7%;40岁以上的占3.3%。从数据中看出师资队伍的年龄结构集中在30~40岁之间(简称为“30+”)的教师中,这一教龄较长的优势群体为打造科研骨干队伍的创新实践提供了保障。笔者通过问卷调查的方式,以梅林片19所幼儿园为例,了解“30+”教师的科研现状以及科研队伍建设中存在的问题,分析优势与不足,试图为打造科研骨干队伍提供可借鉴的资料。

  二、调查的设计

  1.调查的时间:20xx年6月~7月。2.调查方式(1)开展座谈1次,座谈的对象是梅林片19所幼儿园的园长,内容是谈本园师资队伍的基本情况以及对打造“科研骨干队伍”的建议。(2)对19所幼儿园中41名“30+”教师发放学校自编的《教师课题研究状况调查问卷》。公办园(下文简称为M园)发放问卷19份,18所民办园(下文简称Y园)共发放问卷22份,总共41份问卷,回收有效问卷41份,回收率为100%。此次调查方法采取无记名方式,问卷调查主体部分从“科研态度”“科研困难”与“科研能力”这些方面对教师的科研现状进行调查。

  三、调查结果及分析

  (一)M园和Y园“30+”教师的学历与职称基本情况分析

  从学历结构中看出,M园和Y园的“30+”学历都达标,集中在专科。M园中本科学历的教师有10人,显现高学历发展态势。调查表明,M园和Y园教师的职称结构差异很大,原因在于教师的编制问题。M园的“30+”中有15位是在编教师,由此职称评定上占优势,现今高级职称有6人,11位一级教师。Y园的22位“30+”都是非在编教师,未定级教师比例占到90.9%,只有2位一级教师,还没有高级职称的教师。

  (二)M园和Y园“30+”教师的科研情况分析

  1.科研态度调查表明,大多数“30+”们有较强的科研成长意识和提高自己科研能力的愿望。此外,在“去做科研”这件事上,M园和Y园教师的看法有相当大的分歧:M园有73.6%的教师认为“做科研”不仅仅是专业人员的事,更是广大一线教师需要在业务上钻研、在工作中深入、在实践中落实,从而达到有效提升教学质量和提升自身专业素养;而Y园中有72.7%的教师认为“做科研”是相对于专业人员而论的事,片面地认为“做科研”与一线教师存在一定差距。此逆差说明,M园教师的科研意识高于Y园教师,Y园教师的科研认识是盲目的。究其原因,Y园教师对于课题研究停留在良好的'愿景上,教育科研“悬崖一灵芝,可望而不可即”的认识,缺少真正意义上的参与,亟须科研骨干的引领和帮扶,转变科研观念。

2.科研困难关于教师科研困难的题目只有1题,此项题目为多项选择题,统计结果如下:从统计的数据中看出“,30+”们的科研能力亟待提高。究其原因,一线农村教师长期缺乏站在理论的基础上去实践、思考、研究,以致在课题研究过程中出现这么多的困惑,亟须科研知识的充实。首先,有75.6%的教师难于提出课题题目,缺乏科研问题的意识,直接制约了教师的研究。其次,在研究过程中缺乏对教育问题与现象的判断与分析,有87.8%的教师难以调整和落实科研中出现的问题。教师在研究中最大的困惑来自于写作,这是幼儿教师教育理论基础先天不足的体现,与我国当前的整个教育体制有关。

  四、对策与建议

  我们立足于梅林地区实情,推出以“园际联盟”为路径,以“科研骨干共同体”为抓手的策略来优化“科研骨干队伍”的建设:

  1. 构建“园际联盟”网络我们梅林片建立层层结对、层层辅导的“园际联盟网络”,以公办园为龙头,与18所民办园结成紧密的发展联盟体,充分发挥示范性幼儿园的引领辐射作用,通过开展多种形式的“带教指导”和全方位联盟带教工作,提升带教内涵,完善带教机制,探索联盟体共同发展模式,加快各级幼儿园的创建步伐,实现联盟体各园所的共同发展。

  2. 打造“科研骨干共同体”打破公立和民办园的界限,整合区内“30+”教师进行“扶帮互助”的结对关系,利用“同园结对”“异园结对”等方式,以课题为枢纽,达到信息互通,资源共享、互学共进、和谐发展。以上只是我们粗略的对策框架,希望在今后的实践中,我们梅林片能建立一个富有激情、充满理想、凝聚智慧、放射活力的科研环境和科研机制,正是我们构建梅林片科研共同体,促进梅林片教师整体发展的体现,也是我们对教育科研工作的孜孜追求!

调研方案 篇9

  一、取得的成效

  我市三届三次全委扩大会议确定的农村产业结构调整“四区一线”战略布局中,依托__乳制品加工企业,把__、__两镇定为奶业片区。

  自20__年2月10日正式启动以来,通过市财政每公斤牛奶补贴0。2元;乡镇每头奶牛划拨3亩地饲草饲料地;奶农无偿使用小区设施;积极协调信用社贷款帮助奶农购牛,畜牧专业技术人员跟踪技术服务;就奶农在养殖高产奶牛的饲养管理、疫病防治技术的难点问题,聘请自治区新农大、畜科院培训中心的专家教授举办了一期培训班;这一系列措施极大地调动了奶农的积极性,奶业片区发展势头良好。

  通过深入片区乡镇、村队、奶农与企业,与乡镇干部、奶户与企业管理人员交流、座谈,大家一致认为:在该片区发展奶牛养殖比种植棉花经济效益可观。把__、__两镇作为“四区一线”奶业片区定位准确,符合实际,目前,通过各项优惠政策的出台落实,片区奶业发展正在逐步走向高潮,为__乳业建立了逐步稳定的奶源基地,企业开始由过去的亏损变为盈利,具体表现在:

  (一)片区销售鲜奶量由20__年1月的6吨/日提高到了20__年6月的13吨/日,提高了10吨/日,如包括__和八十四户乡日均可收鲜奶16吨。

  (二)__乳业自20__年6月28日组建以来,因没有稳定的奶源基地,奶源短缺、到周边地区抢奶收购,成本增加,且牛奶质量难以保证,企业一直处于亏损经营状态。到20__年上半年开始每日收购片区奶和周边乡镇牛奶达16吨,企业由亏损为盈利。20__年上半年,企业产值1200万元,利税20万元,初步走向良性循环。

  (三)奶农收益:如__奶牛小区的奶农梅月祥饲养78头奶牛,其中产奶牛35头,后备牛25头,每日交奶800公斤,养一头挤奶纯收入6000元;奶农张应平养44头奶牛,产奶牛21头,饲草饲料全部要买,养一头奶牛纯收入在4000元左右;__镇榆树村的刘振江养18头奶牛7头产奶牛,3头怀孕牛,8头后备牛,饲草饲料基本自给,养一头奶牛纯收入6000元;__六队藏雷养8头奶牛,挤奶牛4头,饲草饲料全部自给,养一头奶牛纯收入近8000元。

  (四)奶牛品质不断提高,随着畜牧技术服务加强,提高奶农科技意识,奶牛品质有了很大的提高,如__镇由年初的1443头牛下降到目前的901头牛,但是牛奶产量不但没有下降,反而上升,养奶牛效益有了很大的提高。

  (五)该片区07年内新增奶量2500吨,养牛户新增收入新增产值575万。

  实践证明,我市确定的奶业片区非常正确,通过一年半的运营,实现了企业增效,农民增收,带动力逐步加强,规模日益增大。为我市农村经济发展,做出一定贡献。要进一步坚定信心,做大做强。

  二、存在的'问题及解决方案

  1、目前奶牛养殖片区,因奶户分散、挤奶卫生、清洗不到位,牛奶卫生指数超标。

  建议奶牛饲养逐步走“小区集中饲养”发展,以提高饲养管理水平和牛奶品质,目前仅__奶牛小区,饲养320头牛,牛奶产量每天都在5吨以上,而且都达到了卫生指标和牛奶收购标准,部分散户、养殖奶牛经验丰富想扩大养殖规模,但存在院落小无场地,急需建设奶牛标准化养殖小区才解决,今年申请国家建设小区资金100万元,已确定了两个小区建立,今后逐年解决向规模化发展。

  2、牛奶收购价格偏低,平均奶价2。2元/公斤,最高2。35元/公斤,加上0。2元补贴,最高可达2。55元/公斤,但还是比周边地区持平或略低。饲草饲料价格逐步升高,带动饲养成本不断增加,养牛户反映强烈。

  建议企业牛奶收购价格每公斤再提高0。05元/公斤—0。1元/公斤。

  3、为了在牛奶收购中体现公正、公平、公开保护奶农和企业的合法权益,尽快建立牛奶质量第三方检测监督机制,维护牛奶收购秩序。此项目已列入20__年自治区奶业发展补贴项目,下半年将建成。

  4、部分奶农特别是大户,急需贷款购牛和压制青贮饲料如__镇奶牛小区的梅月祥,急需压制青贮500吨,所需要15万元,还有部分奶农想扩大再生产,购买高产奶牛,急需贷款的问题。

  建议政府协调金融部门,按照扶优扶强的原则,加大扶持力度,实行按揭贷款,每月从奶款中按比例偿还,贷款部分由政府贴息或部分贴息。这样降低了金融部门的风险又减轻了奶农的负担。实行由银行贷款,保险公司做保险担保,政府贴息,企业帮扶,农户发展的五位联动的发展模式。

  5、建议把吉尔格勒乡和八十四户乡也纳入奶价补贴范围,到年底奶产量可达到20吨/日,到20__年可达到30吨/日,促进我市奶业又好又快地健康发展。

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