合作方案

时间:2020-09-28 11:31:35 合作方案 我要投稿

有关合作方案合集6篇

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,时常需要预先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编收集整理的合作方案6篇,欢迎阅读与收藏。

有关合作方案合集6篇

合作方案 篇1

  根据省、市关于新型农村合作医疗工作安排,为做好我县20xx年新型农村合作医疗管理和补偿工作,实现全县农民参合率95%以上的目标,特制定新农合筹资工作方案。

  指导思想

  以中共中央、国务院《关于进一步加强农村卫生工作的决定》为指导,依据国务院办公厅《关于进一步做好新型农村合作医疗试点工作的指导意见》和卫生部、财政部、农业部等七部委《关于做好新型农村合作医疗试点有关工作的通知》精神,坚持政府组织、部门配合、农民自愿参加的筹资原则,本着切实为民、积极稳妥、程序规范、手续简便的宗旨,进一步加强领导,健全完善各乡镇新型农村合作医疗领导小组和各成员单位的工作职责,充分发挥职能作用,全面推动新农合工作健康发展。

  工作目标

  20xx年全县农民参合率以乡镇为单位达95%以上,农村五保户、低保户由县民政局全额资助参合,农村独女户和双女结扎户由县人口和计划生育局制定资助方案资助参合,参合率要达到100%。

  参加对象

  凡不享受公费劳保医疗、社会医疗保障,具有本县户籍的农民,以户为单位全员自愿参加。一户中个别人已经在城镇居民医疗保险缴费的,仍须按户全员缴费。

  筹资办法

  以乡镇为单位进行筹资,实行农民个人缴费、集体扶持和政府资助相结合的筹资机制,鼓励集体经济组织、社会团体、单位等捐助合作医疗基金。

  参合农民必须以户为单位,每人缴纳20元,中央、省、市、县财政共同补助120元,共计140元作为合作医疗基金,用于参合农民患病的医疗补偿。每个村的任一家庭中,凡父母参合的,符合条件的子女必须参合。

  筹资缴费时间

  20xx年12月3日至20xx年12月15日

  方法步骤

  (一)宣传发动(时间12月3日-12月15日)

  各乡镇政府、县政府有关部门要组织力量采取多种形式进行集中统一宣传,利用广播、宣传车、发放宣传资料、悬挂宣传标语及广播电视局制作专题、播放滚动宣传标语、播放20xx年度受益参合患者的典型事例等形式,对新型农村合作医疗工作动态进行宣传报导,扎实深入地开展宣传活动,切实做到家喻户晓,人人皆知。

  (二)登记造册(时间12月3日-12月15日)

  按照上级相关文件要求,各乡镇在筹资前以村为单位按照户口本统计好本乡镇的农村人口数、20xx年参合农民数及未参合农民数,民政局要立即展开全县五保户、低保户的调查摸底工作,并以村为单位登记造册,尽快确定资助名单,做到筹资对象清楚,筹资目标明确。县公安局要积极配合乡镇政府做好有关工作,提供农民户籍和家庭成员基本情况。12月15日前将花名册(附电子版)报县卫生局和县财政局。

  (三)资金收缴(时间12月4日-12月15日)

  20xx年各乡镇合作医疗筹资工作从20xx年12月4日开始,以户为单位收缴农民个人参合资金,12月15日前全面完成筹资工作任务。

  1.县卫生局负责对各乡镇筹资工作人员进行合作医疗政策、知识、资金收缴注意事项、各种基础信息采集、各种表格填写等业务培训

  2.各乡镇要高度重视,健全新农合工作领导小组,切实加强筹资工作的领导,明确专人负责与县合管中心的联系,做好各种筹资数据汇总、工作进度的上传下达工作;认真总结前三年筹资工作经验,查找和解决工作中存在的不足,深入了解和分析农民对合作医疗制度的意见和建议,积极组织人力、物力、财力,制定周密的宣传发动和筹资工作计划,确保20xx年参合率达到95%以上。

  3.各乡镇、村在筹资过程中,必须认真查验筹资对象户的户口簿,确保人簿相符、坚决按照以户为单位整户参合。对青年家庭一定要讲清互助共济、无病助有病的道理,动员他们全部参合,确保新农合筹资基金总量。

  4.农民缴纳个人参合资金后,工作人员要向农户出具缴费专用票据,不得以任何形式搭车收费。

  5.加强农民个人筹资的管理。各村收到农民参合资金后必须做到日清日结,及时转存。各乡镇要组织人力物力,认真做好参合农民筹资相关内容的数据核查工作。筹资结束后各乡镇要认真核对各村参合农民花名册,做到缴费数额与花名册的人数一致。县财政局负责对新型农村合作医疗基金的收缴工作进行监督。

  6.筹资工作开始后,各乡镇要每天向县合管中心报告筹资工作进展情况。要求以村为单位统计,进度报告由乡镇政府报呈县合管中心,经汇总后上报县政府。

  (四)审核审查(时间12月16日-12月25日)

  县卫生局抽调相关工作人员集中10天的时间,全力以赴对各乡镇上报的基础数据进行审核审查,12月25日以前完成全县参合农民基础信息的录入工作。县政府将组织人员对20xx年农民筹资工作进行重点督促检查,以便及时发现和纠正工作中存在的问题。

  (五)部门职责

  1.各乡镇要明确筹资工作主管领导和工作人员,名单报县卫生局。

  2.县卫生局要负责宣传资料的提供、设计、制作和发放,并召开系统内各定点医疗机构医务人员培训会,加大对县、乡、村三级医疗机构的宣传培训力度,全面掌握筹资工作进展情况,做好政策和技术指导工作。县新农合管理中心开通热线,解答参合农民提出的问题。

  3.县财政局负责提供专用票据,负责筹集农民参合资金,并及时转入财政专户管理,及时划拨县级补助基金。

  4.县民政局负责摸清全县五保户、低保户底数,并以村为单位登记造册,及时申请和划拨补助资金。

  20xx年是新农合制度在我县实行的第四年,三年来,我县新农合各项工作已经有效开展并取得了较好的成绩,参合率达到了98%,群众满意度保持在95%以上。20xx年国家对每位农民的补助金额增加到120元,这对于维护农民群众身体健康,构建和谐将发挥更大作用。各乡镇和有关县直部门要紧密结合自身职责,认真做好农民参合的组织与引导,加强对新农合工作的指导和监管,加大宣传和公示力度,全力以赴,确保圆满完成筹资任务。

合作方案 篇2

  1莆田一中中美出国班

  剩余计划:30人

  1.补报补录对象

  分数达到莆田市一级达标校最低控制线(541分)且尚未被录取的考生,根据补报志愿情况择优补录取。

  2. 补录说明

  如“中美高中课程出国班”补录后仍未能完成招生指标,剩余的指标转为“中美高中课程双选班”招生指标。从原先填报莆田一中“中美高中课程双选班”志愿且符合招收条件的考生中,按照从高分到低分原则依次递补录取。

  2仙游一中中澳合作班

  剩余计划:中澳合作班30人

  补录方案:

  莆田市省一级达标学校统招线下70分(含70分)且尚未被录取的考生,根据补报志愿情况择优补录取。

  3莆田五中中加双选班、出国班

  剩余计划:中加双选班7人,中加出国班15人

  补录方案:

  1.补报补录对象

  中加双选班:莆田五中统招线下30分(含30分)且尚未被录取的考生, 根据补报志愿情况择优补录取。

  中加出国班:莆田五中统招线下80分(含80分)且尚未被录取的考生, 根据补报志愿情况择优补录取。

  2. 补录说明

  如“中加高中课程出国班”补录后仍未能完成招生指标,剩余的指标转为“中加高中课程双选班”招生指标。从补报莆田五中“中加高中课程双选班”志愿且符合招收条件的考生中,按照从高分到低分原则依次递补录取。

  4莆田十中中英合作班

  剩余计划:中英合作班47人

  补录方案:

  莆田市省一级达标学校统招线下40分(含40分)且尚未被录取的考生, 根据补报志愿情况择优补录取。

  特 别 提 醒

  省一级达标高中中外合作办学补报志愿,考生需要同时满足以下四个条件:

  1.应届初中毕业生;

  2.综合素质评定达到B等级以上(含B等级);

  3.学校考查科目成绩合格;

  4.等级学科成绩均达到C等级以上(含C等级))

  民办高中学校

  一、莆田擢英中学

  剩余计划:198人

  补录方案:

  中考投档分达到565分及以上,未被录取的应届初中毕业生, 根据补报志愿情况择优补录取。

  二、莆田哲理中学

  剩余计划:167人

  补录方案:

  1.未被录取的初中毕业生。

  2.综合素质评定等级达B级(含)以上,等级科目成绩不限,学校考查科目合格。

  3.补录最低控制线为520分, 根据补报志愿情况择优补录取。

  三、仙游县4所民办学校

  1.仙游县现代中学剩余计划:134人

  2.仙游县金石中学剩余计划:47人

  3.仙游县私立一中剩余计划:18人

  4.仙游县山立学校剩余计划:124人

  补录方案:

  中考投档分达到302分以上,未被录取的初中毕业生,根据补报志愿情况择优补录取。

  四、莆田砺青中学

  剩余计划:181人

  补录方案:

  中考投档分达到302分以上,未被录取的应届初中毕业生,根据补报志愿情况择优补录取。

  五、莆田市私立实验中学

  剩余计划:360人

  补录方案:

  中考投档分达到302分以上,未被录取的初中毕业生,根据补报志愿情况择优补录取。

合作方案 篇3

  【教学目标】

  1、了解世界主要国家和地区概况,知道国界线的划分情况。

  2、了解发达国家和发展中国家的划分情况,掌握主要的发达国家。

  3、了解国际合作的重要性,掌握世界主要的国际组织。

  【教学重点】

  发达国家和发展中国家

  【教学用具】

  教学挂图,投影片

  【教学过程】

  1、国家和地区。

  提问:世界上面积最大的国家和最小的国家?最大俄罗斯,最小梵蒂冈。据图找出世界面积前六位的国家,记住他们所在的大洲,首都和轮廓特征。

  人口最多的国家:中国,印度。找出人口占前十位的国家,找出所在的大洲,看看哪一个洲的人口最多。

  最大的地区:格陵兰岛。

  政治制度:社会主义,资本主义。

  补充:国界线的划分是一个很复杂的问题,有的依据山脉、河流、海洋,经纬线等自然情况划分,有的根据语言、民族、总结等社会经济情况划分。如美国和加拿大,智利和秘鲁等。世界各国无论大小,贫富,一律平等。

  2、发达国家和发展中国家。

  划分标准:经济发展水平的差异。

  发达国家:北半球的北部:美国,加拿大,英国,法国,德国,意大利,澳大利亚等。

  发展中国家:北半球的南部,南半球:中国,印度。

  强调:南北对话就是发展中国家和发达国家之间的对话,北代表发达国家,南表示发展中国家。近年来许多发展中国家发展迅速,如亚洲的韩国,印度的计算机软件产业等。这一课是本章的重点内容,要掌握世界主要发达国家所在的大洲和位置,轮廓等特征。

  3、国际合作。

  读课本,明确国际合作的重要性和必要性。发展中国家需要:资金,技术,人才。

  发达国家需要:资源,劳动力,土地。

  世界主要的国际组织:联合国、世界贸易组织、欧盟、奥林匹克运动会等。

  联合国是世界上最大的国际组织,总部在美国的纽约。五个常任理事国:美国、英国、法国、俄罗斯、中国。

  补充:掌握世界主要组织的英文缩写,标志,主要职能等。

  总结:本章主要讲述了国际合作和发展的知识,重点是发达国家和发展中国家的合作,要掌握世界主要的国际组织,如联合国,奥林匹克等。

  【作业设计】

  世界主要的发达国家和发展中国家。

合作方案 篇4

  项目合作协议由:项目出资人(以下简称甲方)和项目技术负责人(以下简称乙方)

  甲: ,身份证号: ,籍贯

  乙: ,身份证号: ,籍贯

  甲乙双方本着公平、平等、互利的原则订立合作协议如下:

  第一条 甲乙双方自愿合作经营塑胶和金属油漆项目,总投资为20万元,甲方以人民币方式出资15万元, 乙方以人民币出资5万元及技术和客户资源。

  第二条 本合伙依法组成合伙企业,在合伙期间合伙人出资的为共有财产,不得随意分割。合伙终至后,

  各合伙人的出资仍为个人所有,届时予以返还。

  第三条 本合伙企业经营期限为三年。如果需要延长期限的,在期满前六个月办理有关手续。

  第四条 双方共同经营,合伙人执行合伙事务所产生的收益归全体合伙人,所产生的亏损或者民事责任由全体合伙人。

  第五条 企业固定资产和盈余按照取得的销售净利润的甲方60%、乙方40%的比例分配。

  第六条 企业债务按照甲方60%、乙方40%比例负担。任何一方对外偿还债务后,另一方应当按比例在十日内向对方清偿自己负担的部分。

  第七条 每年项目产品总销售利润的百分之十进行固定投入。销售利润分红,一年结算

  第八条 本协议未尽事宜,双方可以补充规定,补充协议与本协议有同等效力。

  第九条 本协议一式贰份,合伙人各一份。本协议自合伙人签字(或盖章)之日起生效。

  第十条 自协议签订之日起,乙方需要负责技术和市场开发及售后跟进,甲方负责管理及日常事务。

  第十一条 本协议有效期暂定三年,自双方代表(乙方为本人)签字之日起计算,即从__ __年__月__ 日至____年__月__日止。

  第十二条 争议处理

  1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决;

  2、如果双方通过协商不能达成一致,则提交仲裁委员会进行仲裁,或依法向人民法院起诉;

  第十三条 本协议到期后,双方均未提出终止协议要求的,视作均同意继续合作,本协议继续有效,如果

  不再继续合作的,退出方应提前三个月向另一方提交退出的书面文本,并将己方的有关本合同项目的资料及客户资源都应交给另一方。

  第十四条 违约处理

  如果一方违反本合同的任何条款,非违约方有权终止本合同的执行,并依法要求违约方赔偿损害。 第十五条 协议解除

  1、 一方合伙人有违反本合协议的,另一方有权解除合作协议

  2、 合作协议期满

  3、 双方同意终止协优议的

  4、 一方合伙人出现法律上问题及做对企业有损害的,另一方有权解除合作协议 第十六条 未尽事宜,双方可再协商补充协议,补充协议同等本协议有效

  第十七条 本合同一式两份,双方各执一份,具有相同的法律效力

  甲方:(签章)乙方:(签章) 地址: 地址:

  合同签订地点:___________

  合同签订时间:____年__月__日

合作方案 篇5

  一、合作方式:

  1、双方以合作人方式协议,甲方提供教学场地、经济、资源,乙方负责画室运营、管理、教学等。

  2、经营方式以高考美术教学为主,独立学校与画室经济、管理、运营。

  3、双方应共同做好长远规划与招生工作。

  4、甲乙方以股份形式合理支配利益,各以50%年底分红。

  二、师资队伍的建设:

  1、加强教师的分层管理,建立骨干教师队伍,培养专员带头人。

  2、定期安排教师的培训工作,不断提高教师专业能力。

  3、重视教师师德修养的不断提高和文明礼仪的良好表现。

  4、随教学需要引进专业领头人与教学顾问。

  三、画室管理:

  1、教学管理

  (课程安排、教学监督、教师职务、教学用具采购)

  2、学生管理

  (档案、成绩、考勤、纪律、心理辅导、宿舍管理)

  四、招生:

  1、网络营销:通过在互联网上进行画室的宣传。

  2、线下宣传:平面广告、发放宣传册以及聚拢生源。

  3、人脉招生:学生去帮你宣传或者直接联系学校艺术生负责人。

合作方案 篇6

  教学目标:

  1、 通过图片、生活实例和故事正确认识合作的重要性;培养学生的`合作意识。

  2、 通过学习活动的相互交流、相互评价、相互合作,认识到:该如何才能与人进行卓有成效的合作;在日常生活、学习、工作中我们还在哪些合作方面的不足。

  3、 正确对待竞争与合作的关系。

  教具、学具准备

  1、 课件。

  2、 实验用品:模拟逃生瓶、逃生球等。

  教学设计过程:

  一、 看一看,说一说,创设情境,板书课题。

  1、请同学们看看下面这幅图,看到了什么?把它们的名称写下来。(课件1呈现小猪、小兔、小猫、小狗图片)

  2、齐读图片上的文字,限时一分钟,完成数各种小动物数量的要求。(教师计时)

  3、检查数数结果。(表扬数数相对而言较快较准确的学生)

  师问:你们在限时一分钟内能完成任务吗?

  指明学生回答,并说明为什么?

  3、 教师引导学生想办法并交流:如何能在限时一分钟内能完成上述任务。(分工、合作)

  4、 学生再次尝试数数并要求记录下来,同时相互交流结果。

  5、 教师检查数数结果。(出示课件2)(夸奖学生善于动脑,学习认真仔细)

  6、 教师顺势引导,板书课题——学会合作。(板书)

  7、 师:从上面这个数数例子中,我们可以深切地体会到,学会合作对我们的成长有多么的重要。请看并读一读我们的“心语点灯”(出示课件3)

  二、 带思维,看图片,说原因。

  活动园地一:

  1、 师:刚才,同学们通过大家的共同努力,解决了上面数数这个难题。现在谁来说一说,什么是合作?(可以用语文课本上的一句话来说)(出示课件4)

  2、 师问:我们合作有什么好处呢?(注意超链接:课件5)

  3、 生1:能帮助我们个解决人难于完成或没法完成的任务…… 生2:能给我们带来合作的快乐……生3:合作能提高我们的工作效率……(出示课件5——合作学习、游戏)

  4、 教师引导学生思考:合作一定能够使我们获得成功、获得快乐、一定能提高我们的工作效率吗?请看课件。(出示课件6)

  5、 请同学们仔细观察上面这幅图,你看到了什么?想到了什么?想一想是什么原因造成的? 此刻我们该怎么办?

  6、 学生观察,交流汇报。生1:该生可能会被主人骂;可能会被同学们笑话;这次合作效率不高,效果不好……生2:造成的原因可能是该同学注意力不集中;或是失误;或是传递时配合不默契;或是不想干活,故意失手的……生3:此刻我们应该主动向主人道歉:主动打扫干净;尽量不要再发生类似事情;不要让同学们被自己连累而挨骂;不要让工作因此而耽误……

  7、 师生在交流中理解,提高对各种问题的认识。

  活动园地二:

  1、 教师例举音乐厅或电视里看到过的交响乐团的演奏,堪称是人与人合作的典范。分析:是什么力量使上百位乐师数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?(出示课件)(相关提示:这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。)

  2、 教师顺势利导:我们有没有协作精神,能不能很好的合作呢?我们来做一个实验。(一个小口瓶里,放着七个穿线的彩球,线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子,彩球代表屋子里的人。房子突然起火了,只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。请同学们各拉一根线,听到哨声便以最快的速度将球从瓶子中提出,提出者为生还者,未提出者即为遇难者。)引导学生点评,分析原因。(出示课件9)

  8、 教师顺势引导:我们应该怎样才能卓有成效的合作?(相关提示:首先,我们要有高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神,要尽力做好自己分内的事;其次,我们心中还要想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。)

  活动园地三:

  思考回答下列问题:

  1、在日常学习、生活中你有那些成功的合作事例?(合作事例:打篮球、打扫卫生、抬重物、同学之间相互读背书、听写字词、探讨交流问题等。)

  2、还有那些不足之处?今后你将怎样与别人合作?

  三、课堂小结

  1、回顾课堂过程,学生反思收获:今天这一节课,你有那些收获? (大合作有大成就,小合作在小成就,不合作就难在什么成就;我们既要学会竞争,更要学会合作;学会合作,才能取得更大的成功!……)

  2、教师利用板书总结。

  四、课外拓展

  故事屋:天堂与地狱

  五、课后作业

  小练笔

  找一件你身边发生过关于合作的事,想一想当时的情景,以《合作》为题写一篇作文。

  附:1.板书设计

  学会合作

  学会合作,才能取得更大的成功!

  2.资源:多媒体课件,有关的教具和学具。

  3.评价:请同学们完成活动评价表:

  评价内容 优秀 良好 一般

  质疑问难的能力

  独立探究的能力

  发言的积极性和条理性

  小组合作学习的表现

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