范文资料网>反思报告>教案大全>《荷包蛋中班教案

荷包蛋中班教案

时间:2022-04-02 21:47:36 教案大全 我要投稿
  • 相关推荐

荷包蛋中班教案

  作为一名教师,就有可能用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的荷包蛋中班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

荷包蛋中班教案

荷包蛋中班教案1

  活动目标:

  1、初步熟悉乐曲的旋律,学习用身体动作和语音节奏来表现音乐。

  2、根据自己的生活经验,创编有关煎荷包蛋和冒烟的身体动作。

  3、在轮流做身体动作,念语言节奏的时候,控制好自己动作和声音。

  活动准备:

  1、幼儿有观察成人煎荷包蛋的经验。

  2、幼儿用书《荷包蛋》,投影仪。

  3、小铃、铃鼓、响板若干。

  活动过程:

  (一)幼儿观看用书《荷包蛋》画面,理解图中内容。

  1、观看用书。

  教师:大家看看图上有什么呀?

  2、幼儿观察图中小朋友的脸部特征,理解图的含义。

  教师:我们看看这几个做朋友跟平常画的小朋友有什么不一样的地方?

  3、幼儿边听音乐边说语音节奏:看看看、闻闻闻、吃吃吃、笑笑笑。

  (二)幼儿根据自己的经验,创编煎蛋和冒烟的身体动作。

  1、教师哼唱曲谱,幼儿回忆妈妈在家里做煎鸡蛋的动作并做一做。

  2、教师反馈幼儿创编的一种煎蛋动作,一边哼唱曲谱一边带领幼儿进行集体练习。

  3、教师哼唱曲谱,幼儿创编荷包蛋冒烟的动作。

  (三)幼儿听教师用比较慢的速度哼唱乐曲,完整地用动作表现乐曲。

  1、教师哼唱曲谱的前16小节,幼儿做煎蛋和鸡蛋冒香气的身体动作。

  教师:我们一起听着音乐来煎鸡蛋,让鸡蛋煎得冒出热腾腾的香气。

  2、幼儿听音乐,完整地做身体节奏动作。

  (四)教师用身体动作指挥,幼儿分声部练习身体节奏动作。

  1、幼儿选择打击乐器,尝试演奏乐器。

  教师:我来做指挥,你们看我的指挥来煎荷包蛋。

  2、幼儿尝试为乐曲配器。

  教师:煎荷包蛋我们用什么乐器?冒烟动作我们用什么乐器?

  3、幼儿在教师指挥下,完整地演奏乐曲。

  活动反思:

  中班的小朋友,这个年龄段的.幼儿对音乐有着浓厚的兴趣,喜欢听。喜欢随音乐尽情的动起来,有一定的音乐表现欲望。好动,游戏又是幼儿的天性,如何让幼儿在聆听感知了音乐的基础上,用自己的肢体语言去充分表现音乐,感知音乐的不同变化,从而去真正感受到音乐富于孩子的动感美呢?于是,我设计了这次音乐欣赏活动。这也为我班的孩子们所喜爱与欢迎。

荷包蛋中班教案2

  活动目标:

  1、激发幼儿对音乐的兴趣,体验与朋友合作的快乐。

  2、发展幼儿大胆表现的能力及感受力。

  3、在引导幼儿在理解歌词的基础上,启发幼儿根据歌词大胆的表现,感受歌曲欢乐的.情绪。

  活动准备:

  (一)知识经验准备:在日常生活中都看过爸爸妈妈煎荷包蛋,有的幼儿还尝试过。基本了解煎荷包蛋的过程。

  (二)活动材料准备:教学挂图五张;音乐磁带、录音机。一次性碗每人一个。

  活动过程:

  1、调动生活经验,激发兴趣。"你们喜欢吃荷包蛋吗?看过爸爸妈妈煎荷包蛋吗?是怎样煎的?

  2、请幼儿欣赏音乐第一遍。"有个小朋友可喜欢吃荷包蛋了,我们仔细听听小朋友是怎样煎蛋的?

  3、出示挂图,帮助幼儿理解歌词。"歌曲里唱了什么?是怎样煎荷包蛋的?

  4、边看图片边用动作表现歌词内容。"你们想不想自己学着煎荷包蛋?(在自己座位上边唱边表演)

  5、教师完整地表演给小朋友看。"刚才看到小朋友煎得可香了,老师也想来煎一个。

  6、引导幼儿创编邀请别人吃荷包蛋的动作,集体表演一遍。"荷包蛋煎好了,心情怎样?你想请朋友来吃你的荷包蛋吗?我们怎样请朋友,用个很美的动作。

  7、集体表演煎荷包蛋。"我们一起煎荷包蛋给自己的朋友和后面的老师吃好吗?

  8、教师。"今天吃得真高兴,你们也累了,我们回家休息吧。

荷包蛋中班教案3

  活动目标:

  1、熟悉乐曲旋律,会用身体和语言节奏表现音乐。

  2、会用打击乐器演奏乐曲,巩固节奏型××|×—|。

  3、体验音乐活动的乐趣。

  4、在感受歌曲《荷包蛋》的基础上,理解歌曲意境。

  5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  活动准备:

  煎荷包蛋图片、煎荷包蛋视频、《荷包蛋》音乐、节奏图谱2张、flash乐曲课件、碰铃铃鼓响板若干。

  活动过程

  一、 谈话导入主题。

  1、出示荷包蛋图片引起话题。

  2、播放煎荷包蛋视频,激发原有经验。

  3、听音乐用动作自由表现煎荷包蛋

  二、出示图谱,理解图谱含义,学习节奏型××|×—|用动作语言表现前半段煎蛋音乐。

  1、学习煎蛋动作。(边说边示范)

  2、教师出示节奏谱,练习节奏型。(挂图)

  3、结合音乐看flash图谱,用身体和语言表现煎荷包蛋。

  三、出示图谱,学习节奏型×××学习后半段。

  1、孩子们荷包蛋煎好了,听听这段音乐,荷包蛋煎好以后都做了些什么?

  2、出示节奏图谱,按节奏说词。

  3、随音乐表现吃荷包蛋。

  4、完整听音乐,用身体和语言表现乐曲

  四、打击乐器表演。

  1、认识三种打击乐器的名称,表了解它们的敲击方法及音色。

  2、讨论打击乐器的配奏。教师引导幼儿根据各种“乐器”的音色为音乐编配。

  3、教师指挥演奏乐曲。

  5、听音乐演奏乐曲。

  教学反思:

  中班的小朋友,这个年龄段的幼儿对音乐有着浓厚的兴趣,喜欢听。喜欢随音乐尽情的动起来,有一定的音乐表现欲望。好动,游戏又是幼儿的天性,如何让幼儿在聆听感知了音乐的`基础上,用自己的肢体语言去充分表现音乐,感知音乐的不同变化,从而去真正感受到音乐富于孩子的动感美呢?于是,我设计了这次音乐欣赏活动。这也为我班的孩子们所喜爱与欢迎。

【荷包蛋中班教案】相关文章:

荷包蛋教案04-06

荷包蛋大班教案05-04

小班美术教案:荷包蛋04-10

荷包蛋教案15篇03-18

教案中班教案02-23

中班的教案11-05

中班教案12-09

教案幼儿中班教案02-15

中班教案《鼻子》04-19

中班绘画教案03-27