【精品】活动方案四篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的活动方案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精品】活动方案四篇

活动方案篇1

　　活动目标：

　　1、能按要求用脚来完成规定游戏，使脚部的肌肉群得到锻炼。

　　2、在游戏中，能相互交流、合作、尝试用多种方法共同完成任务，感受团队的力量,体验合作成功的快乐。

　　3、在游戏中能进行简单的计数和换算。

　　活动准备：

　　1、第一关材料准备：基础星人手一颗贴在手上，场地上贴有数目为一半幼儿的中线标记，自制拉力带若干。

　　第二关材料准备：三只篓子、串珠、海绵团、雪花片若干，每队一张记分卡，笔。

　　2、第三关材料准备：积木块（分红黄蓝三种颜色）。

　　3、总积分卡、笔、规则星、岛民卡若干、得星换算表，音乐一段。

　　4、场地布置。

　　5、幼儿已有过拔河的经验，创编好自己队的口号。

　　活动过程：

　　一、交代任务，明确总的规则

　　1、师：小朋友，有一处特别好玩的地方叫“快乐岛”，那儿的岛民都光着脚，那样既有利于身体健康，而且特别有意思，你们想不想去？但是他们要求小朋友要用自己的小脚丫连闯三关，得到15颗星才能送给你们快乐岛民卡，有没有信心？让我来听听你们的口号。（幼儿喊自己的口号为自己队打气。）

　　2、师：我们小朋友在看足球的时候，如果有球员违反了比赛规则就会怎样？今天我们也来个“脚丫大闯关”的游戏，我来当裁判。谁违反了比赛规则，我就给你黄牌警告，甚至淘汰掉你。最后你们队如果遵守规则良好，那么张老师会送这样的一颗规则星给你们，反之就没有。

　　3、讨论如何才能拿到更多的星？（团结、互助）

　　二、热身运动

　　师：随着音乐做脚丫操：小螃蟹，横着爬，东逛逛，西瞧瞧，发现一条小虫，乐得笑哈哈。

　　三、闯关游戏

　　1、脚丫拔河

　　（1）提问拔河时的比赛规则，仔细说明“脚丫拔河”的比赛规则：每个队员自己选一位小朋友做你的竞争对手，可以是同队的，也可以是其他队的。选好后，坐在中线两边把拉力带套好，准备。“预备——开始”后使劲拉，到“停”时看中线跑想哪方，就是哪方赢，赢的一方将对方说上的星揭下来，和你自己的星一起贴到你们队的积分表上。

　　（2）比赛开始。

　　2、看谁夹得多

　　（1）游戏规则：在规定时间内用脚把小物品夹到篓子里，可以坐着也可以站着夹，看谁的办法夹得最快最多。（幼儿操作）

　　（2）讨论什么东西好夹，什么最难夹，为什么？幼儿将各组夹的数量分类记下。

　　（3）师：夹了这么多东西到底能得几颗星呢？要请你们自己算。看表，夹4个海绵团得1颗星，1个串珠得1颗星，1片几何体得2颗星。（幼儿换算，算好后将本组的记分卡贴在总积分卡下。）教师集合幼儿共同检查并讨论怎样换算对？统计两次闯关各队得的总星数，及时表扬乐于帮助队员的幼儿。

　　3、建设小区

　　（1）游戏规则：在规定的时间内，幼儿用接力赛的形式用脚把积木运到在指定的地方盖房子，每栋楼房必须是六层楼，起好一栋就在旁边另起一栋六层楼，每栋楼房可得一颗星，如果时间到后你只盖了五层楼是不能得星的。

　　（2）讨论每队谁负责运，谁负责盖楼房，讨论怎样用脚运积木比较快。，鼓励幼儿想出不同的方法。规定幼儿用脚夹住积木跳到指定地点。（幼儿操作）

　　（3）教师简单总结一下，引导幼儿认识分工与合作的重要性。

　　三、总结并庆祝胜利

　　分析并总结取得胜利的`原因是因为合作力量大。

　　师：今天我们小朋友通过自己的努力都拿到了快乐岛民卡，全靠小脚丫帮忙，原来我们的小脚丫这么能干啊！赶快起来用你的小脚丫和好朋友的小脚丫来碰一碰，跳一跳吧。（播放音乐）

　　设计意图：

　　体育游戏是幼儿喜闻乐见的一种活动，但是平时我们普遍练习的都是一些大肌肉运动，精细动作却很少让幼儿单独练习。针对大班幼儿控制能力、规则意识和自律意识都有所加强，幼儿对目前风行的电视闯关娱乐节目也是如数家珍，而且此类竞赛游戏更能提高幼儿参加体育活动的兴趣，并能培养幼儿主动、乐观、合作和坚持到底的团队精神，激发幼儿的集体荣誉感。综合上述我设计了“小脚丫闯关”的游戏。

活动方案篇2

　　活动时间：3月7日

　　活动地点：B栋201教室

　　主持人：赵圣博李双荷

　　活动目的：为积极响应学校举办的“三七女生节”活动，我班在班团委的组织下于20xx年3月7日举办了本次活动。占本班总人数80%的全体女生，在本次活动中积极响应了号召。同时也在一定程度上再现了我班女生的.多才多艺……

　　活动流程：

　　① 主持人致开场词，讲述“三七女生节”的由来、意义

　　② 十四个女生寝室集体在本次活动中展现寝室风采

　　③ “猜猜他是谁”

　　把全班19个男生的姓名纸条揉成团放入盒中，任一女生上讲台随机抽样说出对“姓名”的某男生的第一印象，让同学们猜他是谁，如若同学们猜不出，再分层次地讲述“他”的其他特征，直至有同学猜出他的姓名。

　　④ 进入游戏环节“王婆买瓜”

　　惩罚制度说出你心目中的“白马王子”或者“公主”，同学们再根据他或是她的描述与班上同学对号入座，硬性要求被惩罚者向对号入座的同学真情告白。

　　⑤ 全班男生志愿者在混有全班女生的姓名的纸盒内抽取幸运女生，直到她面前，以标准的绅士礼仪奉上自己为女生准备的精美小礼物，获得礼物的女生简说获礼物的感言及对送礼男生表现的评价。

　　⑥ 班长致本次活动总结

　　⑦ 主持人致结束语

　　本次活动较好地加强班级荣誉感，使同学们更好地团结在这个班级体中，加强了班级凝聚力。

活动方案篇3

　　一年一度的六一国际儿童节在小朋友们的祈盼中到来了，这是孩子们自己的盛大节日！时间飞逝，转眼间孩子已升入中班学习和生活了将近一年，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的变化，同时也学到看许多的知识。为了增强家园沟通，让家长走进幼儿园，了解孩子一日生活；让家长走进孩子，倾听心声。特此我们将以“游园”的形式开展“快乐由我欢庆六一”半日开放活动，具体活动安排如下：

　　一、7：30—8：00 亲子户外活动

　　家长与幼儿入园，幼儿和家长一起玩“踩高跷”，文老师负责活动中的`家长及幼儿。张老师负责签到。

　　二、8：00—8：10 生活活动

　　文老师弹琴，张老师带领幼儿说手指游戏，文老师观察在厕所的幼儿情况，提醒幼儿喝水。生活活动结束后家长进入活动室。

　　三、8：10—8：40 早点活动

　　张老师取早点以及分发早点，文老师组织等待中的孩子们，早点分发完毕后，文老师介绍餐点的营养，张老师负责帮助孩子们剪开牛奶袋。进行早餐中，两位老师巡回观察。

　　四、8：40—9：10 家庭教育农村行活动、家长会

　　与家长共同观看《把孩子培养成财富》视频，告诉家长高度关注孩子内心的脆弱，共同把孩子培养成财富。

　　根据幼儿最近一段时间的表现，和家长共同分析，增进教师与家长之间的关系，提高家园合作。

　　其次和家长说明我们“亲子游园”活动的目的、奖励、规则与玩法，鼓励家长坚持到最后。

　　五、9：10—10：30 “快乐由我欢乐六一”游园活动

　　幼儿在活动室内喝完水之后，与家长一同进行游园活动，中一班的家长先到室外进行活动，室内清场。