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学前班工作计划

时间:2022-04-06 05:26:24 工作计划 我要投稿

【精品】学前班工作计划4篇

  时间稍纵即逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,该好好计划一下接下来的工作了!工作计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的学前班工作计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】学前班工作计划4篇

学前班工作计划 篇1

  新学期、新气象、新起点,我们又迎来了一批活泼可爱的孩子。而孩子们也由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里,我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,以下是我本学期的工作计划:

  一、班级基本情况

  本班现有幼儿35人,其中男生23人,女生12人。达到学前班儿童年龄的有30人,有5人尚未年满5周岁,所有幼儿在校统一在校用餐。

  二、工作要点

  1.班级活动。

  根据学校工作计划的安排,引导学前儿童开展各项学习和课外活动。活动之前要制定好计划,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。

  2.营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风,选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会。

  3.狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点,环境恶劣,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,每天要有负责的安全员(五人),监控学生的下课活动。

  三、工作措施

  1、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真组织实施;

  2、准备好学生基本情况多用表,认真填写,力求完备;

  3、了解学前班学生在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

  4、安全教育常抓不懈,每天强调;

  5、坚持卫生工作,坚持每天查,详细记。

  四、详细工作和活动内容;

  九月份:

  1、幼儿常规的培养和教育:包括上课的坐姿和举手发言的姿势,握笔的.姿势。

  2、结合教师节,对幼儿进行尊师的教育。

  3、结合中秋节,让幼儿了解中秋节的来历和传统。

  4、进行主题《传统美德》的教学活动。

  十月份:

  1、结合国庆节,进行爱国主义和民族精神教育。

  2、进行主题《祖国多美好》的教学活动。

  3、进行主题《保护环境》的教学活动。

  十一月份:

  1、对幼儿进行学期中的语言,数学的考评。

  2、对幼儿的安全和健康进行教育。

  3、进行主题《身边的标志》的教学活动

  十二月份:

  1、进行主题《过新年》的教学活动。

  2、进行学期末的教学温习和考评。

  3、对幼儿的安全和健康教育。

  一月份:

  1、庆元旦。

  2、考试,填写联系手册准备放假。

  希望通过这一学期的努力,让每个微笑都自然绽放!

学前班工作计划 篇2

  都说“一年之计在于春”,所以,随着新学期的来临,我也认真做好了下学期教学工作的计划。由于本班是学前班,年龄均在5"6岁,且9月份就要上小学,处在这个年龄阶段的幼儿,他们在语言、心理、性格、兴趣等各个方面还需要良好的教育来启发和引导。因此我就本学期的工作制定了个人计划,具体方案如下:

  一、思想政治工作

  幼儿园教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在学习中发展孩子们的智力,使其不断成长。因此,幼儿园一切教育活动及其评价,都应以教育目标为导向,密切联系幼儿的实际发展水平和生活经验来确定教育内容、方法和过程。

  二、教育教学工作

  由于本人任职英文老师,而本班又是学前英文班,固教学重点都放在英语方面,本学期我们继续采用《剑桥play wayt o english儿童英语2》主要的特点是寓教于乐,让孩子在愉快的游戏中习得英语,培养孩子们学习的兴趣。

  第二级教材不仅帮助孩子系统地复习在第一级中掌握的知识和技能,而且强调发展孩子在听说技能中的语言能力。在教师的正确指导下,学习外语能够帮助孩子们在学习过程中掌握适当的`学习方法,并对他们的认知发展起着积极的作用。另外,期末还需鼓励幼儿参加等级考试,因此要为考试打下良好的基础,不断的进步与成长,争取取得优异的成绩。

  日常生活常规教学方面,通过一个学期的观察,同时针对本班在上学期所存在的问题。我们发现对幼儿的常规教育是非常重要的。常规教学的松紧将是必影响到正常教学质量的好坏。即使课程设计的再好,没有好的纪律、好的习惯来做铺垫,一切都会是纸上谈兵。

  从这个学期一开始,我们的重点就是把原来遗留下来的坏习惯慢慢纠正过来。正所谓“无规不成方圆”,班上老师要齐心协力,达成一致,让百分之九十五的孩子能自觉遵守纪律,注意班上常规。老师不仅在课堂上说一下,在日常生活中也可以教育。对于个别孩子,老师须耐心的教育,同时还可以与这些家长多进行沟通,让家长能配合老师做一些有益的工作。争取让所有的孩子都成为守纪律的好宝宝。

  在新学期的工作中,我将会运用各自的专业知识,让幼儿快乐、健康地成长。用自己的全部热情去培育孩子们。希望在期末总结时,我看到的是辛勤劳动后的累累果实。

学前班工作计划 篇3

  新的学期又开始了,美舍学校学前班的教学工作已经有条不紊的进行。学前班的孩子们换了一批新面孔,他们从幼儿园式的学习生活开始由学前班向准小学生过渡。在第一学期大约四个多月的学习与生活中,我作为学前4班的班主任,将努力抓好幼儿的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高幼儿的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础。

  一、班级基本情况

  本班现有学前儿童30人,由16名男生与14名女生组成,均来自不同的幼儿园,并且年龄跨度大,其学习能力,生活能力参差不齐,所以本班级孩子基本情况比较复杂。

  二、班级工作目标:

  1.继续抓好一日常规活动,培养良好的学习和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

  2.加强一日教学活动。

  3.围绕本班专题,做好户外体育活动。

  4.环境创设,丰富主题墙内容。

  5.确保幼儿安全,优化班级一日生活。

  6.加强家校联系,主动做好与家长之间的沟通,体现互动精神。

  7.加强自身的学习,提高自身的业务素质。

  三、工作要点

  1.常规教育

  学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节,但是很多孩子,包括家长都无法一时间转变思想和观念,依然按照幼儿园中班大班的思想来带孩子,所以在入学时有较多的孩子不适应。因此首要任务是对孩子进行入学教育,使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。第二,加强养成教育培养幼儿良好的`学习、生活习惯。

  作为班主任,必须每天早晨讲常规,并贯穿到一日的学习与生活中。早晨来了让孩子形成自己上交作业,自己拉开椅子坐好,跟随英语光碟朗读英语等学习习惯;同时要求进餐时不讲话,饭后自己整理桌子,不浪费粮食等生活习惯;训练孩子离开自己的座位时要把椅子推进桌子下边等安全动作习惯。

  还有培养孩子有序的吃饭,课堂上回答问题之前先举手,用餐、睡觉时要排队,进入寝室不讲话等常规教育,有助于日后教学工作的开展。让孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,逐步适应学校生活,并且产生安全感。

  2.幼儿工作

  关注孩子的行为举动、心里变化、身体状况,及时做好孩子以及家长的沟通,亲近孩子,让孩子热爱老师,同时又听从老师的指挥。

  3.家长工作

  利用有效的工作时间与家长沟通,培养私有感情,告知家长孩子当天所学习的内容与当日作业,还有在校表现。对个别孩子,应该告诉家长回家后关注什么方面,或者应该表扬、鼓励哪些方面,激励孩子愉快的接受新的教学环境。同时也方便家长在家对孩子进行辅导,更好的形成学校+家庭相结合的教育模式。给孩子心理上认可老师的工作、认可班上的同学,更是让家长对学校放心。

  4.班级管理

  营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。

  5.狠抓安全教育和安全管理。

  学前班的孩子无论男生女生,好动与好奇是其特点,加上我们班级的特殊性,活动空间较少,所以安全教育必须要天天讲,时时讲,反复强调。教育幼儿孩子上厕所、喝水、自由活动时都有老师看护,力求安全第一。

  6.保证儿童人身安全。幼儿每天由家长接送,老师亲自迎送,杜绝陌生人领走幼儿,如有他人接送,老师须经电话与其父母核实后方可同意接走。

  以上便是本人第一学期的工作计划,争取边工作边整改完善工作计划,以更加完美的工作计划完成-度第一学期的工作。

学前班工作计划 篇4

  一、优等生情况分析

  学习习惯较好,能认真听讲、思维活跃、勤学好问,善于发现解决问题的关键,对知识的应用能力较强;课堂积极发言,课后及时复习;基本上掌握了初步的语文学习的学习方法和数学学习技巧。

  二、帮辅对象

  优生;王馨瑶、李新华、普瑞涛。

  差生;李俊成、王俊彪。

  三、培优措施

  1、课堂上拓展学生知识面,扩大阅读量。

  2、加强基础知识与交际运用能力的训练。

  3、对个别突出的学生进行单独辅导。

  四、学困生情况分析

  缺乏学习兴趣和积极性,学习习惯差,上课不认真听讲,经常开小差,对基础知识没有基本的了解和掌握;学习态度不端正,学习态度消极,无所谓的`态度很突出;没有基本学习方法;不能完成老师布置的要求任务; 对不懂的知识点也常常不理睬,对知识的应用较差。

  五、辅差措施

  1、对书本基础知识点进行过关。

  2、上课多提问,抓住差生的注意力,注意培养他们的学习兴趣。

  3、要求他们课后及时辅导,并进行检查。

  4.抓反复,反复抓,注意差生情况更糟的出现。

  5.努力培养他们的语言学习方法和数学学习习惯。

  6.多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。

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