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初中信息技术工作计划

时间:2022-04-27 03:18:43 工作计划 我要投稿

初中信息技术工作计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!该为接下来的学习制定一个计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的初中信息技术工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中信息技术工作计划

初中信息技术工作计划1

  随着计算机技术的发展,计算机的应用越来越广泛,为了使学生为将来继续学习计算机知识打好基础,特制定本学期教学计划如下:

  一、基本情况

  (一)学生情况分析

  本学期任九年级的信息技术课,共有学生81人。通过前面的学习,大部分学生对信息技术已经有了一定的了解,但是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固,甚至有个别学生基础仍然很差。另外,所任班级学生的学习情况不一,从整体上看,大部分学生动手操作能力较差,学习兴趣不高。

  (二)教材分析

  本学期使用的是海南出版社的海南省中小学《信息技术》编写组编写的初中《信息技术》,教材共分两册,每册又分上下两部分。本学期将完成第二册上部分的.教学任务。

  本教材共分三章:第一章用好多媒体计算机;第二章多媒体信息的获取与加工;第三章制作多媒体演示作品。其中,制作多媒体演示作品章节内容为本学期重点内容。

  二、教学目标

  1、培养学生对信息技术的兴趣和意识;

  2、让学生进一步熟悉计算机的基本硬件特性,更有效地使用计算机系统,合法安全地配备自己所需要的计算机软件;

  3、让学生掌握获取日常图像、声音、视频等信息的一般方法,并尝试进行简单的加工处理,使得获取来的原始素材能够满足使用的要求;

  4、让学生懂得如何使用多媒体集成软件powerpoint进行创作;

  5、让学生知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识;

  6、发展学生个性和特长,培养学生创新意识和实践能力。

  三、具体的措施和做法

  1、信息技术课是以学生为主体,需要学生自主进行探索和学习的一门不同于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学模式。首先,备好课是上好课的前提,由于我是一名新教师,在教学某些方面仍有欠缺,这就要求我在平时的教学的过程中,必须认真钻研教材,将所有涉及的知识点吃透,并且多向有经验教师学习教学方法与教学技能。另外,作为一名信息技术教师,主要的责任不是一味的将知识灌输给学生而是要让学生在老师的引导下主动的进行学习。课堂上教师应该以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的知识点,然后把大部分时间留给学生进行练习;在学生练习的过程中教师要及时对知识技能掌握不好的学生进行指导,对多数学生都出现的问题要及时重点解决。在设计练习的过程中,由于学生水平差异较大,这就要求我要将任务分解为基础、提高与扩展三个层次,让基础较差的同学做基础任务,学有余力的同学做提高甚至扩展任务,做到因人而异,与学生的接受能力相吻合。最后,信息技术课不仅要教会学生怎么操作,更重要的是要培养学生的审美能力以及活用信息技术等能力,在教学的过程中,要适当地贯穿这些信息。例如在讲述“制作多媒体演示作品”这一章,不仅要跟学生讲清楚怎么插入图片、插入文本框等知识点,更重要的是要引导学生认识到怎样的演示作品才是优秀的作品。

  2、选拔对计算机有特长和爱好的学生,根据不同学生的兴趣,利用课余时间培养不同兴趣的学生,并且挑选和辅导学生参加“电信杯”网上flash动画设计大赛等省市级比赛。

初中信息技术工作计划2

  一、指导思想。

  在学校党、政的领导下,充分发挥信息技术在教学中的重要作用。为学校在教育教学活动、宣传和管理工作中全面应用信息技术;为教师、学生都能便捷地利用信息化环境开展工作、学习提供支持。

  二、工作重点。

  1、信息技术。

  (1)做好网络安全工作,关注消防安全。管理、维护学校网络畅通,做好学校网络中心,电子阅览室,计算机房,办公室以及所有教室内的计算机、网络的维护保养工作。

  (2)参加第xx届《xx区电脑设计与制作展示评比活动》,上学期组织的电脑设计与制作评比活动中已获奖的教师课件,全部报送参加本学期的区评比活动。目前正在组织学生参加。填写“作品登记表”和调试课件,在3月8日前刻录光盘并上报。

  (3)区信息中心配新给学校的2台插片式服务器计划一台用作网盘,作为云存储,为每个教师开设一块空间供单独使用。另一台存放教学视频,供校园网点播。

  (4)xx机房目前仍有新凌小学用,到新凌小学结束,xx机房的老电脑40台报废回收。作简单检修。将损坏的电脑桌修复或更新,投影仪居中安放,教师机位置移到西面,西面的黑板换成白板。新电脑到位后安装软件“网络教室”,启用硬盘保护功能。

  (5)继续做好学校网站建设,除常规维护外,更新班级网页,建设和充实数据库,设权限开放服务器空间,鼓励教师资源上传,积累,共享。配合校领导做好每学期的学生网上评教,及时信息反馈。

  (6)执行学校新修订的有关信息技术的`检查维护制度,按规定检查电脑房、图书馆、教室等区域的IT设备,每月填写设备维护月报,保存并上网公示。

  (7)校园内的网路故障通常当天解决,计算机软件故障一般当天修复,如要重新装机,则在2天之内。如果是硬件故障,及时上报采购修复。教室内用于教学的电脑、投影仪应该随叫随到,即时修复。为避免与教室上课冲突,教室电脑应课前试用。电脑的使用情况和维护情况每月汇总上网档案。

  2、教学培训。

  (1)积极组织参加上级部门安排的各类竞赛,为所有参赛人员提供电脑,网络,辅导,培训。

  (2)继续认真作好《信息科技》课的教学工作,本学期为全市的《信息科技》学科统考,要确保我校的合格率和优良率不断提高。从本学期起,采取措施要求每节课布置的作业,当堂完成,并在课后宣告作业情况。

  (3)培训学生信息员服务教学,管理教室的IT设备。课前为教师开好电脑和投影仪,使用完毕后及时关闭。放学切断电源。遇到设备故障及时联系上报,以便及时修复。

  (4)利用每周的拓展课,辅导学生信息员制作班级网页,以确保内容健康,版面清晰,链接畅通。

  3、其它工作

  (1)共建和谐社区。双休日学校计算机房开设社区网络中级班并上课,让学校资源给社区居民共享。

  (2)按时完成上级部门布置的各项任务。

  (3)配合各部门,完成学校的相关任务。

初中信息技术工作计划3

  信息技术教育教学工作要以党的十六大精神为指导,以与时俱进的精神状态,围绕“内抓管理、外树形象、加快发展、提高质量”的总体工作思路,以教育信息化工程建设为重点,积极推进教育创新,深化教育改革,加强学习与研究,扎扎实实地做好各项工作。为了能更好地完成学校的信息技术教学教学工作,特制定计划如下:

  一、做好我校信息技术课的教学工作。

  信息技术的发展必将带来教育思想、理念、模式、内容、方法上的改变,我们应该充分认识到以信息化促进教育现代化、大力加强信息技术与学科整合,提高信息技术在教育领域中的应用,是未来教育发展的必然趋势。为此,我们将在领导组织上、物质条件上作好充分准备,对全校信息化工作进行统筹规划,切实加强领导,明确任务、落实责任。切实发挥电教科在管理、组织、协调、领导上的作用,形成齐抓共管、大力推进的局面。

  根据市教育局在全市学校三年级至初二年级开设信息技术课的要求,我校将继续巩固上学期的信息技术课的教学成果,学校要开足、开好信息技术课程。从资金、人力、时间上为学校信息技术课程的教科研开设绿色通道。

  二、继续加强信息技术学科教学的研究。

  1、继续在全校信息技术教师中开展学习教育理论活动,加强信息技术教师业务知识的培训,提高我校信息技术教师整体素质与信息化水平。

  本学期我校将利用教研活动时间重点做好教师的`培训工作,继续以《走进新课改》为内容,学习课改精神和优秀的教育理念,教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术,努力提高课堂教学质量,探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念,克服浮燥情绪,探索理论与实践相结合的有效途径和方法。

  2、进一步加强教学研究,改进教学方法和教学评价制度,提高集备、教研的实效性。

  不断完善教研组的管理、评价、激励机制,提高教研的实效性,以科学的态度,潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。组织全校集体教研,教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式,力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题,依照“回顾——学习——设想——交流”的过程开展教研。

  3、积极探索网上教研活动新模式,利用信息技术教师队伍的优势,提高教研活动的层次和效率。并且通过活动,及时总结推广,带动全校其它学科教师开展网上教研,推动我校的信息技术应用。确立实验学校教师,制定实验教学方案及实施措施。

  4、抓好信息技术教学质量检测

  根据课改新理念,倡导信息技术课建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价,激励学生发展特长,在使学生学会信息技术基础知识的同时,培养和发展学生的创新精神和实践能力,以及获取知识的能力。

  在抓好开课的同时,狠抓教学质量,定期对学生的学习知识和掌握情况进行检测,教师组织学生各单元小测试,学期期末集中检测学生学习情况,在此基础上及时总结经验教训,改进教学方法。

  5、做好学生上机考核工作,重点抓好各种竞赛活动

  今年的上机考核由网络考试代替单机考试,上机考核时间学校统一安排,教师要明确网络考试的意义,学校要积极配合这项工作,提前做好各项准备。

  要下大力气抓好学生的电脑作品制作和程序设计竞赛工作,在全校师生积极参与的基础上,定期对骨干学生作品进行指导。学校要成立信息技术课外兴趣小组,并做到“三定”:定学生、定活动时间、定活动内容,信息技术教师要积极借用外部力量,发挥其他学科教师的优势,努力提高我校学生的竞争能力与水平,争取在市比赛中获得好成绩。

  三、加强信息技术在教学中应用的研究,推进信息技术于学科的整合。

  配合基础教育课程改革,继续开展课题研究,除推出一批优秀的教学课例外,重点研究在网络环境下,如何将学生引入到学生学的过程,如何改变学生学的方式和师生互动的方式,形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法,促进信息技术与学科的整合。

  积极探索网络环境下的计算机备课,鼓励学校充分利用一些优秀的备课系统及资源库进行计算机备课。

  四、加大教师计算机和学生信息技术辅导培训力度,使学生和教师信息技术水平得到提高

  (1)充分发挥各学科信息技术骨干教师的带动作用。在教研活动、集体备课中不仅要对学科知识进行研究,更要增加学科与信息技术整合内容,每个教师都要制做课件,供全体教师进行研讨交流,形成信息技术应用和研究的良好氛围;

  (2)拿出专门时间,每两周对教师进行一次现代教育技术的培训。培训以信息技术与学科整合的内容为主,向教师进行相关软件、程序的使用以及现代教育理念的培训,尽快培养出一大批应用现代教育技术的学科带头人,使信息技术更为广泛的应用于实际教学中,以此来推动学校素质教育向更高水平迈进。

  (3)保证按照教育部下发的课时计划安排学生的信息技术课,确保在教师配备、资源使用、学生上机等各个环节,建立信息教师评聘制度,让最优秀的信息技术教师任课。

  五、强电教管理,完善制度,强化责任。

  (1)进一步健全电教、教学信息化管理各项规章制度;

  (2)加强校园网安全管理、教师计算机使用管理、教师上网监控管理,学生教室用机管理;

  (3)开展优秀多媒体课件评选活动,要求每个教师自己制作课件,通过校园网管理平台进行展示评比;

  六、采用多种形式,扩大电教资源,积极推动电教科研步伐

  (1)抓住接入城域网的有利时机,增加校园网资源,为教师信息技术应用创造丰富条件,同时增加一些课件制作的优秀软件,提高教师课件制作的水平和课件档次;

  (2)抓多媒体课件制作。发动教师自制教学软件,力求内容符合大纲要求,突出教学重点和难点,使多媒体的优势得以充分发挥;

  (3)鼓励教师更多课题研究,提参与信息技术与学科课程整合的研究,探讨网络环境下学生自主性、协作性、探究性教学模式,力争形成更多成果,本学期我校还将积极参加省市级信息技术方面的升信息技术的科研水平,承办省市级信息技术会议,扩大学校在信息技术方面的影响。

  七、加强对电教资料的收集整理工作

  对于教师自制优秀课件,我们将通过校园网管理平台进行收集展示,建立学校电教素材库,教师上传课件的数量和质量以及“我的一堂好课”课堂实录将纳入对教师业务考核之中,以此带动课堂教学中教师信息化使用频度。

  八、学校信息技术教科研具体安排

  9月份对全校教师进行信息技术理论的培训。

  10月份对全校教师开展多媒体课件制作培训。

  11月份开展全校师生电脑作品制作竞赛。

  12月份全校教师现代技术装备教学公开赛。

初中信息技术工作计划4

  根据市教育局及教研室工作意见和全国、省、市各级教育工作会议的有关精神,围绕全面实施素质教育这一中心,积极应对课程改革。认真落实教学研讨、课改实验、师资培训等三大任务。小学教研工作要把实施新课程当作首要任务,认真抓好课改实验的各个环节,以培养学生对信息技术兴趣及基本指法、培养信息素养为目的。初中要进一步课程的正常化开设,加强教材的教学研讨,并结合我市信息技术教学的实际情况,以掌握汉字录入能力、培养创新能力为目标。高中将继续以提高教学质量为中心,积极开展对省会考办信息技术等级考试的研究,依托学科基地,积极开展多种形式的教研活动,提高等级考试合格率。提升教师业务素质,努力促进信息技术教育、教学质量的全面提高。为此,制定本学科工作计划如下:

  一、理论与学习

  以课程改革为契机,认真学习国家新的课程标准,明确课程改革的目标和任务,从功能、结构、内容、实施过程、评价管理等方面,不断更新理念,拓展视野,改革方法,提高要求,确立全面实施素质教育的新课程价值观。通过各种教研活动,使教师了解新课程标准内容,掌握新教材特点,明确新课程教学要求,切实提高全体教师实施新课程的业务能力。在各年级开展形式多样的教研活动,有针对性地解决一些教师所关心的实际问题,提高教师对课堂教学素质化的认识,从而使他们能够在教学过程中自觉地实施。加强对课程改革和信息技术学科评价制度的研究,确立“立足过程、促进发展”的课程评价观,鼓励开展学生自我评价、交互评价。做到形成性评价和终结性评价的有效结合。在上年评价草案的基础上,进一步完善,在三月份作为试行稿下发。

  树立典型,努力培养我市的优秀信息技术教师。配合大市03年的信息技术教师评优课活动,开展初评工作,培养第二轮大市级优秀课教师(00年,我市有初中、高中各一人获大市一等奖,小学一人获大市二等奖)。积极推广先进教学经验。为骨干教师搭舞台,让他们有更多的机会展示自己的才能,为广大教师提供学习和借鉴的机会。为大市学科带头人条件初步合格的教师联系落实大市公开课,以进一步申报大市级学科带头人。

  二、加强教科研过程管理,全面提升教师业务素质

  组织教师有计划、有目的地学习一些先进的教育理论、教育思想。要求教师不断地总结经验和教训,努力探索新的`教学方法,切实提高自身的教学能力和水平。鼓励教师积极撰写教学研究论文。组织优秀教师如大市获奖教师、百节好课教师等开设专题性的研讨课、示范课、公开课。推广先进的教学方法和经验。逐步形成有我市特色的信息技术课堂教学模式。深入基层学校,主动参与备课组、教研组的活动,加强对薄弱学校的调研,及时了解教学一线的情况,帮助学校及教师解决教学中存在的实际困难,科学指导青年教师的成长。尽量缩短他们的成熟期。为我市建设一支高质量的信息技术教师队伍而不懈努力。

  积极开展教学观摩,专题讲座,业务培训等多种形式的活动。采取请进来、走出去的方法,让广大信息技术教师更多地接受新鲜的教学理念,从而达到开阔视野,提高素质的效果。引导开展信息技术学科教学方面的课题研究及以信息技术为载体的整合型课题研究,以课题为抓手,带动信息技术课堂教学的改革。

  三、爱岗敬业,努力学习,创造性地开展各项工作,积极提升教研活动的品位

  ⒈认真做好各项常规工作,努力完成单位布置的各项任务,积极参与上级主管部门组织的各种调研、检查工作,当好领导的参谋。对教研网站内容进行及时的更新,丰富有关栏目,使之成为展现吴江教研工作蓬勃发展的一个窗口。

  ⒉精心组织好各种教研活动,做到有计划,有落实,有效果。使活动不流于形式,使教师能通过活动有所收获。及时地总结推广优秀科研成果。在原小学学科中心组的基础上,针对新的教改要求,调整工作方向,改信息技术学科中心组为信息技术学科教改中心组,并成立中学信息技术学科教改中心组,把骨干教师吸收到中心组中来,让他们起示范作用,以带动全市各校的教改工作的开展。

  3.积极稳妥地组织好中小学生信息技术奥林匹克竞赛,保证此项工作的顺利进行,并争取更好成绩;该项赛事,分上半年的计算机应用能力竞赛。

初中信息技术工作计划5

  1、引导思惟

  以师生配合成长为目的,以进步讲堂讲授实效为重面,以课例研讨为冲破,展开有主题、有课例、有讲座、有研究的疑息技能讲堂讲授研究举止,深刻索求疑息技能有用讲授的计谋;展开有企图、有引导、有效果的师生比赛举止,团体晋升中小教的疑息素养,进步中小教疑息技能教员的讲授火仄。

  2、重要任务

  1.落实分教段课例研究举止。小教段:基于教案引发的下效互动讲堂讲授研究举止;初中段:基于MOODLE仄台的.下效互动讲堂讲授研究举止;下中段:基于MOODLE仄台的互动讲授取实时的构成性测试讲授研究。粗心构造讲授设想、讲授观赏取研究,撰写讲授深思,推介胜利课例。

  2.展开“劣课”的晒课推劣举止。“一师一劣课,一课一位师”是积聚劣量课程资本的紧张方法,更是增进常态化疑息技能取教科课程融会的紧张行动。关于疑息技能教科,更必要技能取教科的有用融会。我们要凭据园区“一师一劣课,一课一位师”的请求,增强疑息技能取教科融会的引导,并有企图地构造中小教疑息技能教员到场晒课、评劣任务。

  3.促进“微课”的利用取开辟。园区中小教疑息技能教科曾经开辟了96节,根本上笼罩了相干常识面,开辟量量如何?只要正在利用中睹分晓。是以,新的教期要强化微课正在讲堂讲授的利用,发扬微课对自立进修举止的撑持感化。正在利用的进程中,收现不敷,并订正取完美,建造更贴开讲授需供的微课。

  4.强化下中疑息技能讲堂讲授引导。除构造地区性讲堂讲授研究举止中,增强常态的听课评课举止,从晋升先生的团体素养动身,而没有是纯真的应对教业火仄测试,引诱教员做好底子性讲授任务,实正进步讲堂讲授量量。

  5.构造有闭师生比赛举止。先生层面:构造好中小先生疑息技能利用做品比赛预赛,加入姑苏市小先生利用技艺比赛(包含LOGO步伐设想战SCRATCH做品展现);教员层面:“一师一劣课,一课一位师”举止,小教疑息技能微课建造竞赛等。

初中信息技术工作计划6

  一、学生情况分析

  经过上一学期的教学,我发现在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上,因此,学生对基本的计算机操作有一定的基础。但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。因此,在上学期的教学中,我非常注重学生在这些方面的培养,一个专业术语、一个基本操作,我都要求学生达到规范。一个学期下来,学生的面貌有了很大的改观,原来认为信息技术就是打电脑的观念改变了,什么事情都能问个为什么了,操作之前都能好好思考一番了。这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考,这次考试有一个比较有难度的方面,就是时间比较紧张,就40分钟,这就要求学生对于相当熟练,而本学期开学晚,时间上肯能不够,因此,在平时的教学中就要新课和复习一起,以便能顺利通过此次考试。当然考试不是最终的目的,因此,在教学过程中也不能搞应试教学,还得踏踏实实,和上学期一样,一个一个知识点的教学,让学生掌握真正的信息技术知识.

  二、教材分析

  本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用,内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息的获取与加工,制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点。

  知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点:用powerpoint软件制作多媒体作品。

  三、本学期教学的指导思想

  根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的.基础。

  四、本学期教学的目标

  1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

  2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

  3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能,能熟练掌握其中的一些主要功能。

  4、养成良好的计算机使用习惯。

  5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

  6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。

  五、教学措施

  本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

  [具体活动]:

  1、3月份学生电脑作品制作竞赛

  2、5月信息技术会考

  3、6月份PPT作品的完成

  六、教学进度具体安排如下表

  周次教学内容

  1、免费电子邮箱的申请、上网收发电子邮件

  2、利用outlook收发电子邮件

  3、初步认识多媒体制作工具

  4、在演示文稿中插入多媒体信息

  5、演示文稿的超级链接

  6、演示文稿的整体优化

  7、复习:信息技术基础知识和基本的操作基础

  8、复习:WORD知识

  9、复习:网络知识和电子邮件

  10、劳动节

  11、信息技术技术考试

  12、规划设计多媒体作品

  13、获取制作素材

  14、创作多媒体作品

  15、评价、修改多媒体作品

  16、整理、收集作品

初中信息技术工作计划7

  一、指导思想与任务目标

  人类跨入21世纪,信息社会已经来临,信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用,在中小学开设信息技术课非常重要而且必要。学习信息技术课程,使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,文明规范地使用信息技术,具备良好的信息素养,为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  初中阶段要达到以下目标:

  (一)增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

  (二)初步了解计算机基本工作原理,学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。

  (三)学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务。

  (四)在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。

  (五)树立正确的知识产权意识,能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。

  二、教学内容及课时安排

  1、七年级:第一单元信息技术初体验;第二单元秀出我的电子报刊;第三单元我的生活我做主;

  2、八年级:第一单元云的形成;第二单元竹林风

  三、学生情况

  1、七年级共有2个班,每班学生84人左右,八年级共有2个班,每班学生63人左右。

  2、通过以前的学习与反馈,学生对信息技术的基本知识有了一定的了解,具备了基础操作的能力,由于新建教学楼原因,信息课一直未正常进行,所以在上课中有一定的难度。

  四、教学策略

  1、突出上机操作,精讲多练;

  2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来,与学生思想道德教育结合起来,与课改实验结合起来;

  3、充分灌输21世纪学习的核心理念:合作与交流,不但要给学生进行大量的`信息输入,还让他们把加工好信息以各种形式输出过来。论坛交流是本期特别强调的一个方式;

  五、教学安排

  1、继续实行每周上机、上课的模式;2、坚持考勤,做好学习情况、作业情况的记录。

  六、工作要点及措施:

  (一)新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中,结合《基础教育课程改革纲要》精神和我校实际,确定在初中开设信息技术课,在七年至八年开设,每周一课时,按要求开设,并保证开设效果。

  (二)做好教学常规工作,加强教学全过程的管理。备课:备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案,在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科,开辟出一条切实可行的路子;上课:授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行,以学生上机练习为主,在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强,注重学生探究性学习能力的引导,形成具有学科特点的课堂新模式;作业:鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等,强化技能。教师要对学生加大监控力度,定期或不定期地检查落实情况。

  (三)多渠道尝试教学方法,使学生、教师、学校适应现代化教育信息环境。在全校举办学校电脑爱好者信息技术培训班,使他们既掌握一定的信息技术,还具备崭新的学习理念、改革意识和创新能力,对现代教育技术下的学习有一定的理性认识。使之能够适应新的课程教学的要求。争取以点代面,以点带面。

  (四)以电脑作品比赛、信息学奥林匹克竞赛为载体,全面提高学生计算机操作水平。在学生们学会课本知识的基础上,激励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资源进行创作评比,进一步提高学习计算机的兴趣和使用计算机的能力。各班要成立信息技术兴趣小组,优生优培,因材施教,让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。

  (五)以计算机的应用为核心,促进信息技术与学科整合。所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息资源的应用,信息与技术、知识及能力的培养和各学科的教学过程紧密地结合,有机的融合起来,以推进教育的信息化,从根本上提高学生的科学文化素质。

初中信息技术工作计划8

  一先生状况剖析

  经由上一教期的讲授,我收此刻小教里进修疑息技能课程的先生占90%以上,是以,先生对根本的较量争论机操纵有必然的底子。但先生关于为何那么操纵、甚么状况下应当用那种操纵、另有没有此外操纵方式那些必要考虑的内容比力陌生。是以,正在上教期的讲授中,我特别很是重视先生正在那些圆面的培育种植提拔,一个专业术语、一个根本操纵,我皆请求先生到达标准。一个教期上去,先生的相貌有了很年夜的改变,本来以为疑息技能就是挨较量争论机的不雅念改动了,甚么事变皆能问个为何了,操纵之前皆能好好考虑一番了。那一教期面对的义务就是5月份加入无锡市的疑息技能会考,此次测验有一个比力有易度的圆面,就是时光比力告急,就40分钟,那就请求先生关于相称纯熟,而本教期开教早,时光上肯能不敷,是以,正在平常的讲授中就要新课战温习一路,以便能顺遂经过此次测验。固然测验没有是终极的目标,是以,正在讲授进程中也不克不及弄招考讲授,还得脚踏实地,战上教期一样,一个一个常识面的讲授,让先生控制真实的疑息技能常识

  二课本剖析

  本教期我们是讲授疑息技能课本中的教期的是停止1、6、7模块和电子邮件的利用,内容包含:用很多多少媒体较量争论机,多媒体疑息的获得取减工,建造多媒体演示做品。个中建造多媒体演示做品的内容占本课本的50%,可睹建造多媒体是那教期进修的重面,又是易面。

  常识面:较量争论机的根本硬件构成取特征,经管较量争论机的体系资本,装置取卸载硬件,获得图象、声响、视频等多媒体疑息、用powerpoint硬件建造多媒体做品重易面:用powerpoint硬件建造多媒体做品。

  三本教期讲授的引导思惟

  凭据教校任务企图战中教疑息技能《课程引导定见》和先生的`详细状况,明白疑息技能课程的义务:培育种植提拔先生对疑息技能的兴致战熟悉,让先生理解或控制疑息技能根本常识战技艺,使先生具有获得疑息、传输疑息、处置疑息战利用疑息技能手腕的才能,构成劣良的疑息技能素养,为他们顺应疑息社会的进修、任务战糊口挨下需要的底子。

  四本教期讲授的目的

  1、理解疑息技能的利用情况战疑息的一些浮现情势。

  2、培育种植提拔先生对较量争论机的理性熟悉,理解疑息技能正在平常糊口中的利用,培育种植提拔先生进修、利用较量争论机的兴致战熟悉。

  3、开端教会用较量争论机处置笔墨、图形的技艺,能纯熟控制个中的一些重要功用。

  4、养成劣良的较量争论机利用风俗。

  5、经过进修,使先生理解并控制一些进修方法战技能,培育种植提拔先生的进修自动性战盲目性,勉励先生之间彼此交换,停止某些立异设想。

  6、应用powerpoint做一个多媒体制品出去。

  5、讲授步伐

  本期重要接纳课堂教员讲课方式、先生自教方式战脱手操纵三种方式进进进修,得当停止一些小比赛及课堂评价的方式停止讲授。个中先生自教战脱手是最重要的。

  [详细举止]:1、3月份先生较量争论机做品建造比赛

  2、5月疑息技能会考

  3、6月份ppt做品的完成

初中信息技术工作计划9

  一、上一学期信息技术教学回顾:

  七年级信息技术课共应上课设置22节课,其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假,实上了最多是14节课。完成了第一单元:信息技术基础模块;和第二单元:操作系统模块的教学工作。

  八年级信息技术课共应上课22节课,其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假,实上了最多是15节课。完成了第一单元:网络基础及应用模块;和第二单元:Excel数据处理模块的教学工作。

  九年级信息技术课共应上课36节课,由于学校活动和放假,实上了最多是30节课。完成了第一轮复习工作:迎接信息技术中考的综合复习演练,七年级教材的系统复习。

  二、学生基本情况

  七年级全体学生,通过第一学期的学习,学生对信息技术学习方法有了一定的认识,养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

  八年级学生,通过第一学期的学习,学生对信息技术的学习有了较紧迫的认识,学习态度和学习习惯有好转。但多数学生依然不会主动及时地复习巩固功课,不少学生家长对学生使用电脑管理的严,尤其是学习好点的学生,家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不理想。

  九年级学生,经历了第一学期10月份的中考备战洗礼,不少学生感受到了认真复习的紧迫感,因此第一学期的学习效率比七八年级的`学生强很多。不少学生学得较认真,刻苦。

  三、教材分析

  在第二学期,学校信息技术教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技术》。

  七年级的教材将安排学习word基础模块、flash基础模块。重点是word基础模块,难点是flash基础模块的教学。

  知识点:word模块有“编辑word文档,字符和段落格式的设置,其他格式设置,图文混排,表格的设置与美化,页眉页脚,页面设置与打印等”;flash基础模块有“动画的概念与Flash,Flash绘图,逐帧动画,形状补间动画,补间动画,沿特定路径运动的动画,遮罩动画”等。

  八年级教材将安排学习PowerPoint基础模块;多媒体信息处理基础模块(Photoshop与gold ware);网页制作模块。重点是PowerPoint基础模块,难点是Photoshop基础模块的教学。

  知识点:PowerPoint基础模块有“建立和编辑演示文稿,插入多媒体,设置幻灯片背景与内容格式,设置动画效果,设置页眉和页脚和打印,使用超链接和动作按钮,使用母版等”;多媒体信息处理基础模块有“Photoshop软件基础,gold ware软件基础,会声会影软件基础”等。网页制作模块有“建站与编辑网页,设置文字格式,设置超链接,插入图片,规划网页布局”等。

  九年级的复习将安排学习:多媒体信息处理基础模块(Photoshop与gold ware);网页制作模块。重点是powerpoint基础模块,难点是photo shop基础模块的教学。第二轮复习内容有:九个模块的操作题型讲练复习;第三轮复习的内容有:中考模拟题演练工作。

  四、 指导思想:

  根据《山西省初级中学信息技术课程教学指导意见(试行)》和学校工作计划,以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

初中信息技术工作计划10

  一、指导思想:

  围绕学校工作计划,有效、有序、有目的地开展信息技术工作。积极组织现代教育技术的培训,努力提高教师现代教育技术水平,开展现代教育技术研究,大力提升校园网在校园文化中的作用,深入研究信息技术课堂教学,进一步探索信息技术课堂教学模式,全面提高我校信息技术教育教学质量。

  二、工作要点:

  1、进一步落实课改理念,组织全组人员深入学习《基础教育课程改革纲要》和《新课标,新大纲》,认真开展校本教研。本着自主式、合作式、创新式教学的特色,加大力度探究本学科的课程改革,探索基于现代技术环境下的.教学模式和教学方法,认真研究信息技术与学科整合中的问题,努力为教学服务。

  2、认真开展教研活动。扎实有效的搞好教学研究和连片教研,严格围绕我校 “学习、实践、反思、写作” 的教科研之路和区网络教研新形式,开展本组教学活动研究,组织全组教师学习相关理论知识,为送课教师集体备课,集体课例设计,并评课做好相关资料的整理和积累。

  3、加强常规管理,严格规范本组教师的教学设计,使教学设计充分的为教学服务,提前备课,提前设计,严谨教育教学。组织带动本组教师积极参加各类听课、评课,学习借鉴优秀教师的经验,提高自身教学能力。

  4、积极参加信息技术教师专业技术培训,加大本组教师的业务理论拓展学习,在本学期之内提高本组人员的FLASH、网页制作、DREAMWEAVER软件操作技能,为学校宣传和教师的课程设计及学生第二课堂辅导服务,同时也提高本组教师的业务水平。

  5、丰富学校信息技术资源库。为适应信息技术日新月异的变化,使本组的教师及时的跟上信息技术发展的脚步,必须充分利用网络平台搜集丰富信息技术资源库。

  6、协助学校导处搞好全校教师信息技术培训,增强教师学习和了解信息技术的力度和广度,让全校教师都来学习计算机,使用计算机,从而提高全体教师的信息技术掌握素质。

  7、组织初三信息技术中考的考试辅导。

  总之,本学期的工作将会在发展自己特色的基础上积极配合学校各部门做好教学辅助工作。

  具体活动内容见附页。

  三、主要工作安排

  三月份:

  1、讨论学习学校工作计划、教导处、教科研处工作计划,依据上级要求制定本教研组计划。

  2、收集修改学生制作全国电脑作品大赛参赛作品并组织上报。

  3、组织本组教师集体备课、听课、评课。

  4、常规检查。

  四月份:

  1、组织开展信息技术兴趣小组活动。

  2、认真做好初中信息技术备考复习。

  3、常规检查。

  五月份:

  1、检查维护学生机房,安装调试学生信息技术考试练习系统。

  2、组织九年级的信息技术中考复习及考试工作。

  3、参加学校教科研处及教导处开展的优质课评比活动。

  4、开展信息技术兴趣小组活动。

  5、常规检查。

  六月份:

  1、组织教师撰写教育教学论文和教学案例。

  2、开展信息技术兴趣小组活动。

  3、常规检查。

  七月份:

  1、组织期末考试,做好学期结束工作,上交期末工作总结。

  2、做好期末机房检查维护工作。

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