【实用】活动方案集锦8篇
为了确保事情或工作能无误进行,往往需要预先制定好方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。方案要怎么制定呢?下面是小编为大家整理的活动方案8篇,希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
制作意图:
使废旧物再次利用,制作成让幼儿可操作的玩具,让幼儿对数学的分成、组成等产生兴趣。
教育价值:
具有可操作性、可更换性,培养幼儿的数学兴趣
选用材料:
泡沫、电线、塑料板、电池、即时贴。
制作方法:
应用了物理学上的并联方法
操作方法:
用小屋两边的`电线去接触相对应的两边小孔,如果答案正确就会发出响声。反之,就不会发出响声。
应用地点:
幼儿园活动区域或家庭游戏中操作。
适用年龄段:
4岁到6岁幼儿
活动方案 篇2
活动目标
(一)关注表现不同职业的特征。
(二)激发幼儿学做有礼貌的世博小主人。
活动准备
(一)淡色卡纸、套手的纸环、记号笔。
(二)人物图片(医生、消防员、警察、厨师、建筑工人、营业员等)、海宝小贴纸。
活动过程
(一)导入情景,引发兴趣
5月1日在我们上海将举行一个什么盛会?我们全上海人都是世博会的主人,都在欢迎来到上海的客人们。
(二)观察比较,讨论演示
1.出示各种职业人物的图片
这些人是谁呢?他们穿着怎样的服装,这些服装各有什么特别的地方?(说说每一种职业服装的`主要特点)
世博会开幕以后,很多外地和外国的客人到我们上海来旅游和参观,叔叔阿姨可忙了,你们想不想和他们一起来招待客人?你愿意和谁一起招待客人?如果你是他们中的一员,你能为世博做些什么?(如果我是警察,可以为大家指挥交通,让交通更通畅;如果我是厨师,可以给客人烧许多好吃的菜……)
今天,我们就用画画的办法来成为他们中的一员,一起来欢迎客人。
2.示范步骤,幼儿参与
你们觉得这些人里面谁最难画?(挑选大多数孩子觉得最难的人来画)我们一起来试试看:
帽子的位置——怎样把帽子端正地戴上呢?试一试先画帽子再画脸蛋。
想一想要成为X X,他的工作服要有哪些特别的地方?(贴上没有图案的身体;引导幼儿从上到下关注细节;教师添画。)
现在X X要去上班了,瞧他正面带微笑和客人打招呼呢!(教师操作图片呈鞠躬状)
3.大家来报名
“今天你跟谁去上班?”“好多客人都想品尝上海的美食,谁来当厨师呢?”(通过建议式的提问激发幼儿对不同职业的向往。)
(三)幼儿操作表现
1.选择自己最喜欢的角色。
2.从帽子开始关注该职业服装哪些细节很特别。
3.选择和职业服相似的颜色,并注意涂色鲜明,衣服要整齐干净。
(四)海宝来点名
1.创设情境,展示画出不同职业的幼儿作品。
*马路上来来往往的车辆好多,是谁让交通更顺畅?
*好多客人来品尝上海的美食了,是谁做了各种好吃的食物?
*有些客人一下子吃了太多美食,肚子有些不舒服,是谁来给他们开消化药?
*客人们要在上海买些纪念品带回去送给朋友,是谁来帮他们介绍最好的礼物?
*在作品人物的胸前贴上“海宝”贴纸。
2.在作品背后装上纸环,幼儿套上纸环边鞠躬边说欢迎词:“你好,欢迎来上海参加世博会!”
活动方案 篇3
一、指导思想
为了加强岗位练兵,造就一支高素质的教师队伍,全面提升教师的专业技能,促进教师专业化成长,比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平,强化幼儿教师队伍,促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围,为我园教师成长搭建平台。
二、比赛时间:xx年12月29日下午6:00
三、比赛对象:19位一线教师
四、比赛方式与要求
1.先根据主题写出活动设计后说课,写活动设计时间不超过1个小时。
2.抽签决定教师说课主题和顺序。
3.说课时间控制在10分钟以内。
4.备课、说课期间禁止使用电子设备。(如:电脑、手机等)
五、评分标准
(一)说教材
1.准确把握所选用教材的教育理念,把握所选主题活动内容在整个课程体系中的'地位和作用。
2.准确确定教学活动中的重点难点。
3.教学目标全面、具体、可行,符合课程要求和幼儿实际,可操作性强。20
(二)说教法、说学法
1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法,可行性较强。
2.体现新的教学理念,理念依据充分。
3.教学步骤合理、有序,符合幼儿的认知特点和规律,价值取向明确。 40
(三)说课活动过程
1.教学目标明确,能正确把握教材难点,有教法、学法、会运用教学手段。
2.能合理安排教学结构、教学环节。
3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点,使教学目标设计真正得到落实。 30
(四)说课教态
1.语言规范、简洁、生动,具有感召力。
2.表述有条理,有说服力。
3.态度、表情有亲和力。(10)
六、说课要求:
1.说课要以教学实践为基础,全面把握说课的内容。
2.活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点,充分体现以幼儿为主体的教学理念。
3.详略得当,重点突出,显示特色。
4.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。
七、奖项设置:
一等奖:1名 二等奖:2 名 三等奖:3名
八、人员分工:
评委:李 xx 柯 xx
摄像、后勤:王xx
活动方案 篇4
一是开展“强规范提技能”活动。努力发挥党员先锋模范作用,推进基层党支部规范化建设,促进单位各项工作的开展。区卫生党工委组织党员开展“送医下乡”活动,通过讲座、现场示范等形式对各乡镇卫生院的医生、护士进行培训,普及推广基础医疗适宜技术,提高乡镇卫生院的医疗服务水平,以健全目标管理制度、主题活动制度、联系群众制度和民主评议制度等为主要内容。卫生系统党组织坚持把开展创先争优活动作为激励党员干部立足本职岗位、提高医疗本领、掌握先进技术的内在动力。共开展讲座6场次,培训医护人员300余名。市二院党总支部要求每个党员对照各自的岗位内容,周密制定个人业务学习培训计划,努力提高业务技能。中医院党支部开展“结对共建、先锋同行”活动,要求30名党员与入党积极分子结成共建对子,努力帮助积极分子提高业务能力和技术水平。区妇幼保健站、疾控中心党支部结合窗口单位创先争优活动实施方案的要求,大力开展“比技能、比服务、比业绩”活动,提高了群众满意度,营造了创先争优活动的`浓厚氛围。
二是开展“优质便民服务”活动。激发党员模范表率作用。区妇幼保健站党支部组织党员开展门诊免费预约挂号服务600人次,为门诊患者特别是农村患者提供了方便,受到群众好评。区疾控中心党支部开展“服务群众健康,党员走前头”主题奉献日活动,组织党员免费为老人及儿童进行体检。各街道社区医疗服务中心组建“党员义诊志愿队”,通过设立党员示范窗口、党员挂牌上岗、履行服务承诺。开展以“方便、周到安全、满意”活动为主题的优质服务活动。入户向群众宣传医疗保健知识,发放医疗保健宣传材料,开展献爱心义诊活动,并对部分特困患者免费发放药品。共义诊群众500余人次,发放医疗保健宣传资料1000多份,免费赠药5000余元。
三是开展“向先进模范学习”活动。全区卫生系统以建党周年活动为契机。引导广大党员学先进、赶先进、争先进、当先进。全系统内广泛开展“十佳医生”十佳护士”和医德模范评选活动,深入开展“选树典型、宣传典型、表彰典型”活动。采取群众推荐、公开评选、组织审定的方式,把长期扎根临床一线、工作业绩优、群众威信高的先进典型推选出来,为广大党员职工树立标杆。共评选出“优秀党务工作者”5名、优秀共产党员”7名、党员志愿者服务行动先进个人”4名,十佳护士”15名。组织开展先进事迹报告会和文艺晚会等多种形式的宣传活动,学习先进典型无私奉献、恪尽职守、敢于牺牲的高尚职业精神,激发党员向先进学习的热情。同时,注重加强与新闻媒体的合作,区广播电视台创先争优专栏中对先进典型事迹进行宣传报道,掀起了卫生系统内部创先争优高潮。
活动方案 篇5
活动时间:20xx年10月
活动名称:常州中华恐龙园
内容与要求:
1、通过秋游活动,拉近幼儿园与家庭的距离,使家庭与幼儿园融入到一起去,增强孩子与家长之间的情感。
2、亲近自然,感受到大自然的美,同时激发幼儿爱动物的情感。
活动准备:
1、在活动前,已通过《家长园地》、安康网,家校路路通,秋游通知单等途径
做好秋游的征询和预定工作。
2、在秋游之前一定要对家长和孩子做好安全教育工作。
3、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的、要求及一些具体的活动、注意事项。(形式自定)班主任要有每位家长的联系电话,并将自己的电话告知家长。
设计流程:
出游前准备—车内安全教育和亲子谜语游戏—秋游活动——讨论交流——延伸
活动过程:
一、活动前谈话
1、老师提出秋游的要求
A、对幼儿的要求:(1)每个孩子要准备准备3只牢固的马甲袋。
(2)在活动中紧跟着老师或家长,不可独自活动。
(3)在车上、动物园里保持周围环境的整洁。
2、对家长的要求:
(1)在7点之前准时和幼儿到班级集中。
(2)家长的车辆按要求放在幼儿园指定的地方。
(3)各项活动服从老师的安排,排队上下车,注意自己乘车的车号和牌号。
(4)注意孩子的.穿着,鞋子跟脚。
(5)要求文明乘车,照顾老人,按序上车,不抢座位。
(6)照顾晕车的大人或小孩坐在窗口,有晕车现象的大人多准备几个马甲袋。
(7)在乘车的途中,注意不要让孩子将手、头伸到窗外去,注意安全。
(8)保持车厢内的整洁。在公园里,要做到环保,给孩子以潜移默化的影响。
(9)带领孩子游玩时、注意安全,听从工作人员的安排。
2、提醒家长让孩子做好上车的准备,如幼儿小便,根据天气情况增添孩子衣物等
3、班主任带领家长在操场上排好队候车。车子来了,在班主任的带领下有秩序的上车。
二、恐龙园秋游亲子活动
1、教师组织家长进行集体拍照留念。
2、和孩子共同进行游乐活动,做好幼儿的安全教育工作。
3、家长带领幼儿在规定时间准时到车上集合。
三、活动延伸
1、请家长帮助幼儿回忆自己的发现,并将秋游照片、摄像带到幼儿园交流。
2、请家长结合本次活动写一份感想,题目自定。
活动方案 篇6
一、工作责任分工
1、组长:***;副组长:**
2、责任单位:县委组织部
3、配合单位:县府办、县机关事务管理局、县委人才办
4、工作职责:
(1)负责做好同乡会前期筹备工作;
(2)负责同乡会会场布置工作;
(3)负责同乡会成立会议的召开,包括与会人员的安排;
(4)做好职责范围内的其他相关工作。
二、工作日程安排
1、10月-12月上旬,做好同乡会前期筹备工作。
(1)10月上旬,搞好**在沪工作人员名单初步详查,内容包括姓名、性别、出生年月、现在工作单位及职务(或职称)、联系电话和电子信箱、老家地址等。
(2)10月下旬,赴上海召集有关人员开碰头会,就**在沪工作人员名单排查进行再发动,分工负责做好同乡信息的'核查工作,并要求反馈县委组织部。同时,做好同乡会会议主持词、领导讲话起草以及同乡会章程制订工作。
(3)11月中旬,赴上海召集有关人员开碰头会,征求对同乡会章程的修改意见;提出同乡会会长、副会长、秘书长、副秘书长以及理事建议名单;按片分工落实会员登记表、同乡会邀请函发送和信息反馈任务;做好同乡会通讯录编印准备工作。
(4)12月16日前,赴上海做好会前工作落实。
2、同乡会活动安排
(1)时间:20xx年12月16日下午。
(2)地点:上海美仑大酒店皇冠厅。
(3)对象:县四套班子主要领导,**在沪同乡100人左右,有关工作人员。
(4)主持:***副书记
(4)会议议程:(8项内容)
①县委组织部副部长***同志作上海同乡联谊会筹备及会长、副会长、秘书长等推举情况说明。
②县府办副主任**同志宣读并通过同乡会章程。
③主持人介绍并通过上海**同乡联谊会第一届理事会理事、副会长、常务副会长、会长人选,宣读并通过会长提名秘书长、副秘书长人选;
④新会长就职致辞;
⑤上海**同乡会领导致贺辞;
⑥**县领导致贺辞;
⑦县领导与上海**同乡会互赠礼品;
⑧县领导与同乡联谊会秘书长以上人员合影,与全体同乡会会员合影。
三、工作经费建议
1、前期筹备活动经费:包括前后多次赴上海联系人员的住宿费,上海市内交通费,请联络人员用餐费用,赠送联络人员礼品等费用,预计需要
经费2万元。
2、县领导赠送会员礼品预计需要经费1.2万元.
3、会后会员用餐预计需要经费2万元。
4、拔付同乡会20xx年活动经费5万元。
5、发送邀请函,印制会员登记表和会员通讯录,冲洗会员合影各150份左右,预计需要经费4000元。
综合上述,同乡会预计需要经费10.6万元,须县政府拔付。
活动方案 篇7
设计意图:
古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质,一个缺乏爱心,不懂得感恩的人,长大后不懂得体谅、关心他人,不懂得孝敬父母,尊敬师长,也难以与人交往,融入社会,更谈不上爱别人,爱国家,爱社会,爱民族了。因此,借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的'活动,邀请小朋友的爷爷奶奶来幼儿园和我们一起联欢,希望通过这次的活动让幼儿理解爷爷奶奶的辛劳,体会妈妈的爱,进而从感恩爷爷奶奶开始,懂得知恩图报,成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。
活动目标:
情感:了解大人的辛劳,培养幼儿对长辈的感激之情。
能力:能用实际行动为爷爷奶奶做一些力所能及的事情。
活动时间:
12月22日 下午:3:30---5:00
活动地点:
一楼舞蹈房
活动流程:
1、歌表演
2、亲子做汤圆。
亲情在这世间,总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖,亲情是贯穿生命始终的。
活动方案 篇8
活动目标:
1、 能发挥想象力在柚子皮上联想出多种物体,并通过制作表现其主要特征。
2、 能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法。
3、充分体验合作创作的快乐。
活动准备:
1、实物:半个柚子皮若干、毛线、筷子、吸管、纸板等废旧材料
2、小动物、泡沫板、实物投影仪
3、设计好展台
活动过程:
1、 引导幼儿对柚子皮进行初步想象。
(1)师:今天老师带来了什么?(半个柚子皮)
(2)这半个柚子皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)
(3)那柚子皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)
2、 对柚子皮进行想象、创造,尝试用句子进行描述
(1)师:柚子皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……听,老师把这幅图编成了两句话:柚子皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣!
(2)师:你们想不想也让柚子皮变个魔术?变好魔术后想一想,哪个小动物会用它来干什么?幼儿自由想象并讲述。(鼓励幼儿相互讲述)
3、幼儿自选材料或结伴进行制作。
鼓励幼儿自由选用材料,大胆想象、创造柚子皮造型。
幼A:柚子皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。
幼B:柚子皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。
幼C:柚子皮,变木桶,小狗用它来舀水。
幼D:柚子皮,变篮子,小羊用它装青草。
……
4、请幼儿把作品展示在展台上,大家一起欣赏并讲述。
能力强的可讲一段故事,能力稍弱的`讲一句完整的话。
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