活动方案范文汇编8篇

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的活动方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案范文汇编8篇

活动方案篇1

　　一、活动目的和意义：

　　我校在山区，交通不便，与外界交往比较少，这里的学生纯朴、老实，甚至胆小、害羞，不敢在公开场合表现自己。开展班级音乐会不但能够给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，更能克服他们胆小、害羞的缺点，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感。

　　二、活动参与者：五年级全体同学

　　三、活动地点：五年级教室

　　四、活动形式：

　　根据学生上报的节目，预先制定好节目单，主持人按节目单顺序报幕，演员按顺序演出。

　　五、活动要求：

　　1、以“迎国庆祝福祖国”为主题，内容积极健康，形式多样。

　　2、要求班上的每个学生都参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式，自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人。

　　3、以每位同学在音乐会上的表现为依据，作为对本学期音乐成绩的考核。

　　4、要求重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。

　　六、活动内容：

　　（1）节目范围：可选择喜爱的歌曲或其它表演形式，要求内容健康，积极向上，与“迎国庆、祝福祖国”主题密切相关的节目。

　　（2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、乐器表演等。

　　（3）节目人数：自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，交音乐老师进行审核。

　　（4）利用课间、课余、周末积极进行排练，老师定期指导检查。

　　（5）国庆前在音乐课上举行音乐会，对老师、家长、领导进行展示。

　　七、活动安排：

　　1、教师方面：提前制定活动方案，布置任务。排练过程给予学生一定的指导，为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。

　　2、学生方面：

　　（1）确定演出地点。

　　（2）推选主持人2名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的.数量、内容等等。

　　（3）演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。

　　（4）设计节目单、邀请书，并对音乐会会场环境作以布置。

　　八、活动过程：

　　1、主持人按节目单顺序报幕，演员按顺序进行演出。

　　2、教师（或家长）对同学们音乐会上的表现进行点评，及时表扬表现优秀的同学，并鼓励全班同学今后能大胆地表现自己，多给自己锻炼的机会。

　　3、学生互评。

　　4、谈谈自己在本次音乐会中的收获。

　　附：

　　评分表：学生

　　姓名

　　……

　　【活动反思与总结】：特长展示成绩加分项目 …… 总成绩 ……

　　音乐会结束后，我惊讶地发现有些平时不善言语的同学竟能表演得如此投入、自然大方，同学们是多么兴奋、意犹未尽，我感觉到同学们非常期待下次音乐会的开始。我需要思考的是如何使“班级音乐会”更加的完美。我认为开展“班级音乐会”能培养农村学生对音乐审美的感受与认识、以及创造能力和合作能力等各项能力，还能培养学生的修养与气质，我希望我们所有的音乐教师都能够以班级音乐会作为良好的教育契机，细化，渗透培养学校礼仪教育。

　　在活动过程中出现不少问题，如：找不着道具，节目之间衔接不紧凑，说明准备工作还做得不够，有待改进，但总体来说，效果还是不错的，既达到了音乐教学目的，又锻炼了孩子们团结协作的能力，也锻炼了他们的组织协调能力，取得了良好的效果。

活动方案篇2

　　在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”——万圣节。10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜.不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”。万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。“杰克灯”的样子十分可爱，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸。

　　收拾停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的.孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。如果大人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。

　　万圣节英文：

　　halloween

　　活动时间:

　　20xx.10.26 ~ 20xx.10. 31

　　活动场所:

　　全园

　　活动目的:

　　透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.

　　需要准备的事项:

　　1有关万圣节节庆的故事童书，图片或网站的资料

　　2.万圣节的应景音乐

　　3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品，巫婆布置品，骷颅头，等一些应景的恐怖物品来衬托环境

　　4.奇装异服的装扮比赛

　　活动流程:

　　1. 先利用一些与halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣.并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除对新事物尝试的勇气.

　　2. 透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置.全校师生一起来营造热闹的万圣节环境.

　　3. 活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等

　　4.制造万圣节情境，并适时的拨放相关音乐.因为音乐有的比较异类，所以小朋友要先进行心理建设，避免进行活动时产生恐惧心理。

　　5.最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进行.

　　6.最后一天的亲子间配合的大活动可以有:鬼屋探险，奖鬼故事比赛，万圣节猜谜比赛，寻找南瓜派，咬苹果比赛，咬糖果比赛，吹面粉比赛或是安排校外的trick or treat活动等等.但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量，以便当天活动顺利的进行.

活动方案篇3

　　一、活动名称：

　　黄金海滩“五一”三天乐

　　二、活动时间：

　　20xx年4月29日5月1日，共三天

　　(每天具体活动时间：9：0017:00)

　　三、活动地点：

　　启东市黄金海滩景区内

　　四、活动内容：

　　(一)海钓争霸赛。

　　1、每场比赛时间为3小时，上、下午各一场。

　　2、挑出参赛者在比赛时间内钓到最大的鱼，进行现场称重。

　　3、根据重量，评选出单场比赛前三名。奖品为：启东市黄金海滩景区门票各5张。

　　4、三天活动结束后，根据每次单场比赛成绩，评选出本次“海钓节”优胜奖10名。奖品为：黄金海滩景区门票各20张。

　　(说明：对于海钓比赛中的获奖者，餐厅免费为其钓到的'海鱼烹饪12道海鲜美食。)

　　(二)吃货达人秀微博。

　　1、“五一”期间，旅客在餐厅、特色烧烤区品尝美食，并将美食、活动场景等在微博上发表。

　　2、5月5日前，旅客将微博截图、联系方式等发至nanjtm@163.com。

　　3、评出一等奖1名，奖励黄金海滩门票20张;二等奖3名，奖励黄金海滩门票10张;三等奖5名，奖励黄金海滩门票5张。

　　(三)民俗风情展。

　　1、旅游特色商品展销。

　　把启东的旅游特色商品在黄金海滩景区集中展示、销售。

　　2、风味小吃品尝。

　　组织相关经销人员，在黄金海滩景区现场制作启东各类风味的小吃，供旅客品尝。

活动方案篇4

　　一、指导思想：

　　健康的艺术能陶冶人的情操，提高人的道德修养；能激励学生们爱祖国，爱人民的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动，有助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主体创新意识，开发潜能，挖掘能力。

　　举办本次艺术节活动，为学生提供自由展示才能的平台，激发学生的兴趣，培养学生艺术情感，丰富学生的校园生活，让学生真正享受童年的天真与快乐。

　　二、活动主题：

　　弘扬民族文化营造艺术氛围提升艺术素养

　　三、活动总指挥：章小蕙

　　活动协调：张丽东

　　四、活动时间：

　　20xx年4月中旬——5月下旬

　　五、活动对象：

　　一至六年级全体学生。

　　六、活动内容及具体安排：

　　（一）四个“一”活动

　　1、第一个“一” 设计艺术节节徽或艺术节海报

　　要求：（1）根据自己的喜好，选择其中一个进行节徽制作或艺术节海报设计；

　　（2）小报的版面设计合理，彩色和黑白均可；节徽设计在16K或A4纸上，并附上简要的说明。（如节徽的寓意等）

　　形式：个人或小组同学合作完成，利用班队课、综合实践活动课等进行全班交流。（“六一”时集体展出）

　　负责人：美术教师

　　完成时间：三月——五月

　　2、第二个“一” 了解一件乐器的产生和使用

　　要求：老师根据各年龄段学生的特点和爱好，利用音乐课，向学生介绍一件乐器的产生和使用，增加学生的音乐素养。

　　负责人：音乐老师

　　完成时间：四月——五月

　　3、第三个“一” 自我歌唱展示

　　要求：学生根据自己的爱好和同伴的`需求选择合适的歌唱展示活动，老师根据各年级学生的选择，适当进行引导。

　　负责人：音乐老师

　　完成时间：四月——五月

　　4、第四个“一” 学唱一支歌

　　要求：根据各学生年龄段特点，音乐老师教学生唱一首歌。

　　负责人：音乐老师

　　完成时间：四月——五月

　　（二）学生专场演出

　　利用每周中午的时间，开设低、中、高三个专场，为歌手在操场搭建的舞台上进行全校性的展示、选拔，准备“六一”节的展示。

　　负责人：章小蕙许嫣娜张丽东

　　时间：五月下旬

　　（三）“六一”汇演

　　要求：1、选拔优秀学生进行表演展示；

　　2、六一文艺汇演，邀请音乐行家与学生同台演出。

　　负责人：章小蕙许嫣娜张丽东

　　时间：6月1日

　　七、艺术节有关事项说明：

　　由学生投票产生得奖名次，凡参与歌唱展示的同学都评为参与奖。

活动方案篇5

　　活动目的：为增进二年级三班师生以及家长之间的相互了解，培养学生的.集体意识，增强班级凝聚力。同时也为了使孩子们更好地了解自然、感受自然的美好，家委会积极组织了这次秋游活动。

　　活动时间：考虑到长假期间部分家庭出游的实际，本次秋游活动定于10月6日举行。

　　活动地点：经过家委会成员的实地考察，活动地点定为绿色庄园。

　　活动人员：二年级三班全体学生，每位学生由一位家长陪同参加。全班分为9组活动，每组由一名家长委员会成员及另外选出的组长带领，全程负责本组孩子们的活动组织、后勤服务及安全保障等工作。

　　活动筹备

　　家长委员会具体负责活动的筹备及材料准备等工作，具体如下：

　　车辆联络：由程诺妈妈负责;

　　物资准备：主要是购置胶棒、剪刀、气球、奖状等活动所需物品，由李滨妈妈、赵奕鑫妈妈负责;

　　条幅制作、姓名贴、车辆号的制作：由冯婕茹妈妈负责;

　　安全、摄影：由许家宁爸爸负责。

　　活动过程：

　　一、集合：

　　10月6日早上8:30在学校xx公园集合，按小组乘车：(1、2小组乘1号车;3、4小组乘2号车;5、6小组乘3号车;7、8小组乘4号车;第9小组的成员由组长分配，每辆车分配两名学生及家长。)20分钟集合完毕，8:50准时发车赶往绿色庄园。

　　各小组组长出发前到冯婕茹妈妈处领取活动用品。

　　二、排队集体游览绿色庄园，欣赏秋天景色。

　　三、小组活动

　　到达活动地点，老师讲明要求，分小组开始活动。

　　活动内容：起队名、编队歌、写口号(写在卡纸上)、设计队旗。(队旗上面要有队标)——学生参与，家长指导。

　　小队展示：报队名、唱队歌、喊口号，展示队旗——各小队学生依次全部上场。

　　四、午餐

　　自备午餐，够吃即可，不要多带。注意带好野餐布和垃圾袋。

　　五、亲自游戏——夹球跑比赛

　　游戏规则：

　　1、家长和孩子用胸部或腹部夹住球向前跑，双手张开，不准触球，触球违规就必须回到起点重新开始。

　　2、每次比赛进行三个小组，不参加比赛的家委当裁判。

　　3、每组9名学生和家长都要参加比赛，如组内有人请假，则安排一人跑两次。

　　4、小组成员先跑完的为胜。

　　六、攀爬活动

　　带领学生到攀爬世界，学生自由活动，家长关注学生安全。

　　七、返回

　　下午四点，乘原车返回。

　　活动要求：

　　1、必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点;如有特殊情况，请与各小组组长联系。

　　2、学生统一穿校服，要听从指挥，严守纪律，注意安全，有事需事先请假。不准单独活动，家长不准带孩子单独去玩其它项目。同学之间要互相关心，时刻把安全放在首位。

　　3、上、下车要遵守纪律，家长在乘车途中要注意孩子的安全，不要让孩子将手和头伸到车窗外，不要让孩子在开动的汽车上走动，以免出现意外事故。

　　4、要注意保护环境，特别是午餐后一定要将食品包装纸收进垃圾袋，活动场地不准留一片垃圾。

活动方案篇6

　　为创新教职工文体活动形式，不断把全民健身活动引向深入，让广大教职工既享受体育运动的乐趣，感受体育运动的魅力，又营造一种文明健康的生活方式，为低碳生活、绿色环保做出贡献，正值“五一”，劳动节来临之际，实际中学工会拟在全校范围内，开展“我运动，我幸福”徒步活动。为使这项活动开展的既轰轰烈烈，又扎实有效，特制定本方案。

　　一、指导思想：

　　紧紧围绕“幸福实验，健康教师”的理念，突出亲近自然，放松身心的主题。带领教师开展徒步活动，见证美丽库尔勒城市发展，保持健康体质，珍惜美好生活，做健康幸福的实验人。

　　二、活动安排：

　　组织全校教职工，一个年级组为一个徒步活动组，在年级组长的带领下，沿孔雀河、孔雀公园、劳动公园、龙山开展健步活动，在目的地休整后原路返回学校。

　　三、活动时间：4月30日下午15：00——18：30

　　四、徒步路线：

　　1、校内集合——孔雀公园——原路返回——校内集合。

　　2、校内集合——乘坐公交车到龙山步行立交桥起点处——步行至龙山公园并爬至山顶观景亭——下山至立交桥起点

　　3、校内集合——前往杜鹃河终点——沿杜鹃河徒步——劳动公园（）

　　——原路返回——校内集合

　　五、活动人员：小学部、梨香小学、初中部全体教师、高一高二教师。

　　六、活动准备：

　　1、以年级组为单位，确定本组活动的路线，将本组活动简单计划发至工会李璐璐老师处。活动当天，所有活动人员自备运动衣、运动鞋。年级组长负责做好本组人员的后勤保障工作（每个年级组安排一名中层领导随队指导）。

　　2、各年级组准备好徒步活动的宣传旗帜、各自活动的励志口号，在活动启动时大声喊出，收集好活动过程中的图片信息，事后发送至工会干事张惠老师邮箱内。

　　3、各年级组长要提前召开年级组教师会议，做好活动前的安全教育工作，确保本组教师全员参与，安全返回（原则上不允许请假，确有需要请假的`，须由校长批准）。

　　4、体育老师要做好安全保障工作，各年级组要提前一天安排一名教师做好本组徒步路线实地调查，避开车流密集路段或做好安全疏导工作。

　　5、按照20元/人的经费标准，用于购买水、食品等物品，于活动前统一发放至年级组长处（年级组长必须按实有人数上报名单至张惠老师，不允许将经费发放至个人手中，活动后将发票交给高中部王策老师,发票内容填写请咨询李璐璐老师）。

　　七、注意事项：

　　1、高度重视。开展徒步活动是深化“做幸福健康教师”理念的重要渠道。各年级组要提高认识，广泛动员，认真筹划，制定本组健步活动的具体安排，统一思想，步调一致。

　　2、精心组织。各年级组要统一安排，全体参与。提前将活动安排告知组内教师，便于教师根据活动安排提前调整工作任务。

　　3、务求实效。要以这次活动为契机，呼吁教师关注自身身心健康，加深不同年级组的联系。

活动方案篇7

　　一、漂流目标

　　为了打造书香校园，营造浓厚的校园读书氛围，使学校成为一个天然图书馆，让学生可以随心阅读，自由阅读，爱上阅读，体验知识分享的快乐。学校决定开展“好书漂起来，书香满校园”好书漂流活动。

　　二、漂流口号

　　“让知识因传播而美丽，让心灵因交流而贴近”

　　三、漂流要求

　　每一位读者都能够在书签上留下自己的感言和姓名，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。

　　四、漂流时间

　　20xx年10月24日——20xx年12月30日

　　五、漂流旅程

　　由各班主任统一为“班级图书角”的每一本漂流图书准备一张漂流卡，贴于“漂流书”的扉页。漂流卡的尺寸略小于所捐书籍的大小，版面安排自行设计。

　　1、班级内漂流：学生利用课余时间按照各班级自行规定的要求就可把自己喜欢的图书取走阅读，但看完书后请班主任教育学生不要忘记在漂流卡上写下自己当时的阅读感悟，并签上自己的.姓名、阅读时间，再将书放回到班级图书角内，继续这本书的漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的学生都能够做到这些，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。同时，还请班主任教育每一位学生一定要好好珍惜、爱护每一本漂流图书。

　　2、年段内漂流：尽量做到每个年段内的所有班级互漂一次，具体细则由各年段主任负责，并提前写好“年段内好书漂流活动方案”。

　　六、漂流步骤

　　（一）发动阶段（20xx年10月）

　　1、制定学生“好书漂流”活动方案。

　　2、向全体学生发出倡议，号召大家齐动手，做好环境布置，设计班级读书标语，让校园充满浓厚的书香。

　　（二）实施阶段（20xx年10月24月--20xx年12月20日）

　　1、各班级建立班级图书漂流角，开展好书漂流。

　　2、学生完成漂流卡的制作设计，各班级可以利用班队活动课进行“优秀漂流卡”展览。

　　3、班级内开展好书漂流活动。

　　（三）评比总结阶段（20xx年12月底）

　　1、调查了解各班级“书香校园” 图书漂流开展情况。

　　2、总结评比，表彰优秀

　　七、漂流注意事项：

　　1、语文教师和班主任要做好阅读指导工作，组织好各种形式的读书漂流活动。各班要在学校读书漂流活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的富有创意班级读书漂流活动。

　　2、要提高对本次活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来看待，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

活动方案篇8

　　一、指导思想

　　上学期中（二）班家委会成立方案通过本次家长委员会会议,使家长了解幼儿园的教育教学改革思路和方法,明确本学期幼儿园的工作重点,掌握科学的家庭教育方法.通过家园合作,形成教育合力.

　　二、建立家委会目的

　　让家长走进幼儿园，了解园所的工作计划和要求，协助幼儿园工作，共同讨论家庭教育的经验，了解园所的动态新闻。通过专业知识引领，建立良好和谐的家园的桥梁。建立彼此支持、彼此信任、互相理解、互利互助的共赢家园合作平台

　　三、充分发挥家委会的纽带作用。

　　家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带，担负着帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求、及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议、协助幼儿园组织交流家庭教育经验的重要任务，对提高幼儿园管理水平与保教质量十分有利。本学期，我园将进一步加强与委员们的`联系，及时了解、收集并反映家长对学校工作的建议和意见，积极参与幼儿园管理，为幼儿园的后续发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。

　　四、凸显幼儿园在家庭教育中的指导作用

　　1.转变观念

　　家教观念决定着家长教育行为。目前，不少幼儿家长在儿童观、发展观、教子观、人才观等方面都存在差异，导致一些家长在对孩子的教育上步入误区，直接影响着家教质量和家园合作教育。因此，我们要继续通过家长园地、家长会、宣传材料、家校路路通等形式来转变家长的家教观念：一是要为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境;二是建议家长根据家庭条件给孩子留出活动空间，并为孩子提供适宜的、适量的活动材料，应多让孩子到户外去活动，利用双休日及假日带孩子到大自然中去，丰富知识、开阔视野、陶冶情操、锻炼身体。三是要注意建立良好的亲子关系。要建立互相尊重、互相信任的民主、平等的亲子关系。

　　2.加强沟通

　　由于家长工作的目的在于实现家园合作，促进每个幼儿身心发展，因而幼儿园的家长工作更重要的应该做到经常性的联系与沟通。家园沟通是双向的，因此，作为教师在沟通方面应起到主动积极的作用，经常将幼儿在园情况互相交流、沟通，利用家访、热线电话、夸夸孩子、幼儿园网站等手段，加强家园的互动与交流，并鼓励家长积极参与，共同研究配合教育的方法，相互反馈教育效果，只有这样才能取得共识，达到同步教育促进幼儿发展的目的。

　　在子女的教育问题上，每个家长都有自己的观点和教养方法，在教育子女中遇到的困惑也是不同的。因此，我们要从实际需要出发，注重指导的实际效果，提高指导活动的可接受性。我们必须根据本园家长的特点和需要，通过家长学校这个平台，选择适当的内容、指导形式、方式，提高活动的效果。此外，家教指导也是一项长期的、并寓于日常生活之中的教育。各家庭的环境氛围不同，教育观念不同，孩子都各有各的特点;加上绝大多数家长工作繁忙，不可能也不允许经常性来园参加集体指导，因而，除了组织一些集体指导活动外，我们更要注重个别指导、日常随机指导。

　　教研组要组织教师进一步研究如何使家长能更主动积极地参与幼儿园活动。本学期要继续开展各种形式的家园互动的活动，如“庆国庆”活动，“家长开放活动”、“ 亲子制作比赛”、“家长助教活动”等，每月至少组织一次家长活动;在组织开展各种家园活动时，做到心中有家长，调动家长的积极性，不让家长处于被动，使家园活动收到最佳的效果，家园形成合力。学期结束向家长进行意见征询等，对家长工作做得好，家长满意率高的班级，学期结束时将给予奖励。

　　希望通过这几个家长的带动，能够有更多的家长能加入到我们的合作中！

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