读书活动方案

时间:2022-04-29 17:07:42 活动方案 我要投稿

【必备】读书活动方案汇总六篇

  为了确保事情或工作有效开展,我们需要事先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家收集的读书活动方案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】读书活动方案汇总六篇

  读书活动方案 篇1

  今年的月1日,希望全民阅读形成氛围,无所不在,把阅读作为生活方式,增强社会的创新和道德力量。阅读的春风已经吹遍中国每个角落,xx市少儿图书馆在第21个“世界读书日”临之际,举办丰富的读书活动,旨在倡导小读者充分利用图书馆的丰富资,养成“多读书、爱读书、读好书”的习惯,提倡全民阅读。

  一、“春天里播下一颗‘心’的种子”绘本讲读会

  活动内容:

  1、亲子互动绘本讲读《好大声的'书》、《好安静的书》;

  2、绘本讲读《安的种子》;

  活动时间:20xx年4月2日上午1;00

  主讲人:xx红月亮儿童图书馆馆长、xx红月亮婴幼园园长、xx儿童村副村长王秀岩女士

  活动地点:一楼亲子悦读体验区

  二、少儿朗诵艺术沙龙

  活动内容:为了更好推广和普及少儿朗诵艺术,由市语言艺术学会的老师亲自示范并指导少儿朗诵的方法。

  活动时间:20xx年4月2日下午1:0

  主讲人:市语言艺术学会

  活动地点:四楼报告厅

  三、宝宝秀手工

  活动内容:卡纸秀手工

  活动时间:20xx年4月26日上午10:00

  活动地点:一楼亲子悦读体验区

  读书活动方案 篇2

  根据劳动保障部办公厅、全国总工会办公厅、共青团中央办公厅联合下发的《关于在全国职工中开展学习中国高技能人才楷模读书征文活动的通知》(劳社厅函[XX]289号),为组织好全国职工学习中国高技能人才楷模读书征文活动(以下简称读书征文活动),制定如下实施方案。

  一、活动安排

  (一)组织动员阶段(XX年8月)。各省级劳动保障部门、总工会、团委联合成立省级组委会,结合实际,制定本地区读书征文活动实施方案。按照属地原则,广泛发动,指导好有关机关、团体、企事业单位、学校等参加读书征文活动。

  (二)读书学习阶段(XX年9月)。各单位劳资(人力资源)、工会、团委分工配合,做好宣传、发动和实施工作。要在大厅、楼道、宣传橱窗、食堂、车间等场所广泛张贴《中国高技能人才楷模系列宣传画》,增强宣传的直观性,营造浓厚的学习氛围;要广泛发放《中国高技能人才楷模事迹读本》,有条件的单位,要做到职工人手一册,保证读书覆盖面。各单位可结合实际,采取集体学习、自学、交流、研讨、演讲、主题活动日、技术比武等多种形式组织读书学习活动,激励职工自觉学习中国高技能人才楷模,提高技能水平,争当创新人才。

  (三)推荐征文阶段(XX年10月)。各单位在认真组织

  读书学习的'基础上,动员广大职工积极撰写学习心得。经过评比、审核,推荐优秀征文,报送省级组委会。各单位上报征文由省级组委会推荐,参加全国征文评选。

  省级组委会对本地区读书征文活动进行总结,向全国组委会秘书处报送读书征文活动总结材料以及参评全国读书征文活动优秀组织奖和优秀个人奖推荐材料。

  (四)评比表彰阶段(XX年11月)。全国组委会秘书处邀请有关专家组成评委会,对推荐的征文进行评比,确定获奖名单。对组织读书征文活动成效显著的单位和个人进行表彰。通过劳动保障报、工人日报、中国青年报、中国职工科技报等媒体向社会公布征文获奖名单和表彰情况,刊登部分获奖征文。

  二、征文要求

  (一)以《中国高技能人才楷模系列宣传画》《中国高技能人才楷模事迹读本》为学习素材,以"学习高技能楷模,争当创新人才"为主题,自拟征文题目。

  (二)征文应主题鲜明,内容健康向上,文字简洁生动,事例真实感人。体裁不限(诗歌除外)。文章字数要求在1500字以内。征文必须为本人创作、未正式发表,严禁杜撰、抄袭或请人代为撰写。

  (三)征文首页应写明作者姓名、单位名称、详细地址、邮政编码和联系电话(手机)。征文用a4打印纸打印,一式六份,word文档。标题居中,小二号字、黑体;正文仿宋—gb2312体,四号字。请勿设计封面及在文中使用装饰性图案。

  (四)每篇征文作者只限1人。征文来稿一律不退,请作者自留底稿。切勿一稿两投。如超过截稿日期6个月仍未接到全国组委会秘书处正式刊登获奖征文的通知,可以另投其他报刊。

  三、奖项设置及推荐、评选要求

  (一)征文奖项及推荐、评选要求

  全国

  读书征文活动征文评选设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。获奖征文由全国组委会颁发证书。各省级组委会推荐征文数量掌握在40篇以内,推荐征文须与附件1一并报全国组委会秘书处。推荐截止日期为XX年10月31日。

  征文评选实行百分制,满分100分。其中,紧扣中国高技能人才楷模,主题鲜明,中心思想突出:30分;结构合理,内容完整:20分;语法正确,修辞得当:20分;题材新颖,生动感人或观点深刻,见解独到:30分。

  (二)优秀组织奖、优秀个人奖及推荐、评选要求

  全国读书征文活动设优秀组织奖和优秀个人奖。其中,优秀组织奖评选对象是组织活动成效显著的机关、团体、企事业单位、学校等;优秀个人奖的评选对象是积极组织读书征文活动、成绩突出的个人。全国组委会对获得优秀组织奖、优秀个人奖的单位和个人分别颁发奖牌、证书。省级组委会根据本地区读书征文活动开展情况,推荐参评优秀组织奖、优秀个人奖的名额分别掌握在20名以内,并分别填写附件2、附件3,上报时排出优先顺序。推荐截止日期为XX年10月31日。对于省级组委会的优秀组织奖评选,由全国组委会研究、确定。

  四、其他事项

  (一)本次活动所需《中国高技能人才楷模系列宣传画》和《中国高技能人才楷模事迹读本》由劳动保障部组织制作和编写、中国劳动社会保障出版社出版发行,可登陆中国劳动社会保障出版社网站查询。

  (二)有关本次活动进展情况,请随时关注劳动保障部、全国总工会、共青团中央网站和全国职业培训教材网(中国劳动力市场网(附件:1、优秀征文推荐表

  2、参评优秀组织奖推荐表

  3、参评优秀个人奖推荐表

  读书活动方案 篇3

  一、活动主题: 大学生读书月

  二、活动对象:北企商学院全体学生

  三、 活动背景:

  本次活动基于大学生从高中转入大学后,出现了这种文学素养普遍偏低的现象,许多非文学方面专业的学生几乎是没有接触文学,更有的是他们不愿意去读书了,百家经典传统文学,已经渐渐地被遗忘在学生脑后,取而代之的反是电脑屏幕上的刀腥血雨,打打杀杀,这个信息时代,许多大学生都被眼前的.虚幻世界给蒙蔽了,读书风气再度急剧下降,因此,我们不能这样下去了,光阴不容许我们再这样继续蹉跎下去了,为此,我们组织本次读书月活动,让同学们抹清眼前朦胧的纸玻璃,唤醒心中尘封已久的读书欲。

  四、 活动目的:

  1. 拓宽大学生读书面

  2. 让大学生更多的了解名著

  3. 使同学们开拓视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力

  4. 进一步巩固课内学到的知识,提高同学们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习能力都有极大帮助

  5. 体会读书是汲取知识的一条重要途径

  6. 大量阅读可以将自己从课内学到的知识,融汇到课外书籍中所获取的知识中去

  五、 活动前准备

  宣传:用海报、展板、校园网、QQ群、飞信等。各班导在班会上宣传鼓动同学参加

  六、 活动形式

  读书心得演讲比赛(只要是有意义的书目皆可),附加征文。(可以是《注目礼》、《东方大智慧》)读后感上交,累计篇数,每篇1分。所以本次读书活动分数由两部分组成:演讲分+交稿分数

  七、比赛规则:

  1.截止到11月20号各班读后感上交,由学习部负责统计篇数,计算分数,每篇一分。

  2.演讲比赛决赛选手按主系别划分:工商系、会计系、市场系、金融系等,(可以合并专业)每系2到4人,总计12人

  3.比赛初赛、复赛按专业在一教室、二教室、五教室、六教室进行,每位班导负责一个专业,选出优秀选手。初复赛规则由各班自行决定。

  4.学习部四人每人负责跟一个班,记录选手信息保证比赛的公平公正。

  5.11月21日至12月5日为初、复赛时间,12月6日晚7点在小报告厅举行决赛

  八、活动流程

  1.11月20做海报宣传,有学习部制定出评分细则、报名表和个人资料袋,打印出来

  2.11月21日,由班主任动员各专业学生踊跃报名

  3.初赛、复赛时间:11月21日至12月5日时间具体分段由各班视本班情况而定

  地点 :各班自选

  各班监督人(学习部):会计系——赵荣利

  工商系——蔡可新

  市场系——王成文

  金融系——刘琨

  各班最后选定选手有监督人员负责记录,并相应计算投稿篇数交予学习部存档

  4.决赛:

  时间:12月6日晚7点

  地点:小报告厅

  邀请评为嘉宾:雷学锋、周沿前、吕国化、于国祥、李子伦、王

  秀玲、梁静、曹阳、李照启、陈姗姗

  内容:⑴选手成绩有3部分组成:①每位老师按评分细则打分,最后成绩去掉一个最高分,去掉一个最低分求平均分决定。②读后感篇数,每篇五分③趣味猜书活动得分,共12题,每题答对5分,答错扣2分,不答

  0分(为各专业选手积分,答对的观众得小礼物一个)

  (2)比赛最后排名前穿插“趣味猜书活动”与观众互动

  (3)由学习部负责汇总得分:演讲得分+投稿得分+趣味

  猜书活动得分

  ⑷最后由校领导颁奖:一等奖一名,二等奖二名,三等奖

  三名

  5.趣味猜书活动规则

  由主持人介绍图书简介,由各专业的观众回答,为相应选手积分。回答者当场得奖。可在介绍期间进行抢答出,若没答出,主持人会给出四个选项,猜对即可。

  6.决赛现场流程

  【1】、主持人开场白

  【2】、领导讲话致辞

  【3】、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲

  【4】、评委总评演讲

  【5】、最后加入趣味猜书活动

  【6】、主持人宣布比赛成绩和名次

  【7】、颁奖

  【8】、领导讲评

  【9】、活动参与者合影

  【10】、主持人宣布活动结束,按照统一安排依次退场

  九.具体评分细则

  第一、主题内容(30分):主题鲜明,层次清晰,详略得当,能结合实际切合主题,旁征博引。要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。

  第二、语言表达(20分)脱稿演讲,吐字清晰,普通话标准,表达流畅、生动,语速适中,语调抑扬顿挫,饱含感情。

  第三、仪表风范(20分):仪表端庄,表情自然,形体动作大方得体。 第四、现场感染力(10分):有较强的现场感染力,能引起评委的共鸣。

  第五、时间掌握(10分):演讲时间为5分钟左右。超过规定时间酌情扣分。 第六、整体效果(10分)

  十.奖项设置

  一等奖:荣誉证书+20元笔记本 二等奖:荣誉证书+10元笔记本 三等奖:荣誉证书+5元笔记本

  十一.人员配置

  1.宣传工作由宣传部负责

  2.会场卫生由生活部负责

  3.会场签到由秘书部负责

  4.奖品由外联部拉赞助

  5.收集整理评分表有学习部负责

  读书活动方案 篇4

  一、活动目的:

  启动“书香班级”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在班级掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满教室。

  二、活动目标:

  1、通过活动,在班级内形成热爱读书的'良好风气。

  2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

  3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。

  4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

  三、营造浓浓的书香班级氛围:

  1、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角,捐赠图书,设立图书管理员,制定借阅制度。

  2、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。

  3、同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,举行“好书换着看”活动。

  4、在上半学期与三年级举行一次读书比赛活动。

  四、主要读书活动:

  1、“诵读经典,诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。

  2、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书,交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。

  3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓,字数为300字

  读书活动方案 篇5

  一.指导思想:

  书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:我读书,我收获!为了培养学生爱读书的好习惯,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,努力营造良好的读书氛围,创建“书香”班级,从而好读书,读好书。作到“读书,为精神打底,为人生奠基。”

  二.活动目的:

  1、激发学生读书的兴趣,从小养成博览群书的`好习惯。营造书香班级,塑造特色鲜明的班级文化。

  2、使学生开阔视野,学会向课外、向生活学语文,促进语文课堂教学的改革,走课堂内外相结合之路,提高教学质量。

  3、激发学生从课外阅读中去探求答案,每天课外阅读时间不少于一个小时,其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。

  4、周周有读书交流,月月有活动展示,定期向家长进行读书成果汇报。

  三、活动主题:

  以阅读故事类书籍为主题,伴随故事成长。

  班级读书口号:走进教室就看书

  四、活动实施方案:

  (一)活动筹备与发动。

  1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍,建立个人和班级读书资料库

  2、利用队会进行班级读书活动启动仪式,充分调动他们的读书热情,并对其提出具体要求。

  (二)活动具体实施过程。

  1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。

  2、每天的固定读书时间为早上的集体晨诵、中午到校时间和两节读书会,以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。

  3、、记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。

  4、、制作书签比赛,学生自制书签,并在书签上写上读书名言供自己使用、参加班级评比等。

  5、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式,学生在校的固定读书时间老师要陪读,在家时家长要陪读,逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。

  6、组织学生读书,交流读书体会,介绍近期读书收获(好词好句、自己喜欢的文章片段等)。

  (三)活动成果展示。

  1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。

  2、每周五下午第一节进行系列主题活动,如:词语接龙龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。

  3、开展读书叙述和讲故事活动,组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容,讲自己听过或看过的故事。

  4、期末读书总结展示会,请学生畅谈自己读书的收获。

  五、活动措施。

  1、、每天中午到校时间为老师陪读时间,引导学生学会安静、耐心的读书。每周五下五第二节作为读书主题活动时间,开展以读书为背景的不同主题活动,让学生体验读书的快乐。

  2、老师教给学生读书方法,介绍看目录、朗读、默读等读书的方法

  3、家长把和孩子亲子共读的故事发在班级博客上,以激励孩子读书

  4、评比读书之星。

  读书活动方案 篇6

  [活动目标]

  1、交流阅读感受,加深对作品的理解。

  2、采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读于合作性阅读的融合。

  3、感受作品的魅力,体悟作品的生命诠释。

  [活动准备]

  1、学生阅读图书,完成读书笔记。

  2、座位安排:撤去课桌,团做一堂。

  3、音乐伴奏

  [ 活动过程]

  一、 明确交流目的,提升交流情感.

  一位哲人说过:你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想,我有一种思想,我们交流后,就有两种思想(有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想)。今天阅读课,我们开个《智慧背囊》读书交流会,大家相互交流,共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言,毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。

  二、明确交流的方法,汇报读书心得

  (一)“真情告白”(感悟篇)

  1、 我想读完这本书后,我们每个人在心中都有或多或少的感悟,对你今后的'道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入一个

  环节:“真情告白”,谈一谈,读了这本书以后,你最大的感悟是什么?

  2、学生谈自己的感悟。

  3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。

  4、学生交流自己的人生格言。

  (二)精彩回放(朗读篇)

  1、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《智慧背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢!下面我们就进入第三个环节:“精彩回放”,在这么多蕴涵哲理的故事里,把你认为最精彩的,读给我们听。

  2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听,并适时说说自己的阅读感受。

  3、小组交流,小组选出代表,汇报读书心得 (给正确、流利表达者所在小队加一颗星;给出色演说者所在队再加一颗星。)

  三、“推而广之”(推介篇)

  1、我想读书带给我们的收获是很多很多的,我们应该共享,所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。 2、教师与学生分别进行推介。

  3、教师向学生推介其他作品。

【读书活动方案】相关文章:

读书的活动方案04-02

读书活动方案07-17

2022读书活动方案04-11

读书策划活动方案04-10

趣味读书活动方案04-12

读书活动优秀方案04-14

读书工程活动方案04-14

大班读书活动方案04-17

读书活动创意方案04-16

家庭读书活动方案04-17