【精华】六一活动方案集锦六篇

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，预先制定方案是必不可少的，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的六一活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】六一活动方案集锦六篇

六一活动方案篇1

　　为了增添节日氛围，丰富少年儿童的学习生活，使之从中得到锻炼，让学生度过一个快乐、精彩、向上的“六?一”节。大队部还制定游园活动。通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养能力。一、活动形式：

　　1、游戏以班级为单位进行，每班负责一个游戏项目，各班根据游戏要求自行准备游戏所需品。如需用到秒表、乒乓球等物事先向体育组借，乒乓板、脸盆等物品各班自主筹措。

　　2、各班在布置场地时，必须将本班组织的游戏名称和规则张贴在显眼位置。 3、游戏活动的准备、活动当天本班内的组织管理由班主任和配班老师负责。二、活动设置：（每人可玩多次）一（1）中队：迷迷转

　　先原地自转三圈，转好后快速将手里的沙包扔入纸盒内，扔入者获胜。一（2）中队：步步为营

　　准备好12个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛多人，可同时进行。一（3）中队：一掷千金

　　活动者每人两个沙包，站在3米线外向前方圈内掷沙包。看沙包落在哪个分值上，分值分别为10、8、6、4、2两次成绩以最高分记录在活动卡上，不同的分数将得到不同数量的奖票。（注：如果两次都落在圈外则作零分处理）二（1）中队：掌上明珠

　　要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈. 二（2）中队：趣味保龄球

　　用球击易拉罐，每人每次限击三球，以击中多数者为胜。

　　每人一定时间内在装满沙子的脸盆里放弹珠若干，挟12个弹子放入两米外的碗内者，谁挟得弹珠最多获胜。三（1）中队：我心飞翔

　　地面划三根线，一根为5分，第二根为8分，第三根为10分，参加游戏的人在一分钟折三只纸飞机，投射，飞过哪根线就为几分，以最远的一纸飞机为最后得分，不同的分数可以领到不同的奖票。三（2）中队：运用爆破音吹蜡烛

　　准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

　　三（3）中队：盲人击鼓

　　每人击一次，蒙上眼睛，原地转圈两周，从起点出发去击一米外的鼓，凡击响鼓者获胜。

　　四（1）中队：小熊过桥

　　游戏者手持乒乓球拍持球走上独木桥（椅子拼成的约两米长的桥），过桥过程中要求不能掉球，不能掉下河。如掉球就不能得到奖票，如顺利完成得奖。四（2）中队：弹球球

　　准备好两个乒乓球和小纸箱（或脸盆）。小纸箱平放在地上上。主持人将两个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔（不能直接扔进小纸箱），弹起的乒乓球弹进小纸箱内，小纸箱内最多获胜。四（3）中队：海底捞珠

　　在脸盆里放入水和弹珠若干，把弹珠夹起，夹起两个的就能得到奖票。五（1）中队：做动作猜成语

　　两位同学合作，一位做动作，另一位猜。猜对最多获胜。五（2）中队：一鼓作气

　　准备三个盛满水的碗，并排放成一竖排，把一个乒乓球放在第一个碗里，两人同时开始，谁先把乒乓球吹到第三个碗里为获胜，得到奖票。未成功者想再玩者需重新排队。

　　五（3）中队：垒大厦

　　给选手准备十个易拉罐，在规定时间内，堆出不同形状的大厦，大厦越高越有创意获胜。

　　六（1）中队：踩气球

　　两人一组，把气球绑在脚上，在比赛中想办法去踩对方的气球，在规定的时间里，看谁剩下的球最多、踩的气球最多获胜。

　　六（2）中队：抢说运动项目

　　准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的'运动项目多，谁即得奖票。

　　六（3）中队：抢凳子

　　先摆好5张凳子，凳子摆成圆形，由6人参加，工作人员宣布开始，并且用鼓敲打以当节奏，参加游戏人员围着凳子转圈，知道工作人员的鼓声停下，参加

　　游戏的人员抢凳子坐下，没有抢到者淘汰出局，领取奖票一张，抢到凳子者继续下一轮抢凳子，以此类推五抢四、四抢三、三抢二、二抢一，奖票数也是以此类推，最后抢到凳子者得奖票五张，未成功者想再玩者需重新排队。三、配班教师。名单如下：

　　一（1）：杨育清一（2）：吴叶群一（3）：罗春二（1）：郑走群二（2）：蓝恩华二（3）：黄苏金三（1）：张进三（2）：徐金祥三（3）：柴园娇四（1）：钱冬琴四（2）：何钰四（3）：黄莉五（1）：雷志威五（2）：雷润禾五（3）：朱金梅六（1）：章志芳六（2）：雷海平六（3）：单璐四、注意事项：

　　1、各班在参加活动前要进行一次安全教育。特别是上下楼梯禁止奔跑，禁止拥挤，禁止推攘，靠右行走。

　　2、各班要教育学生有序地参加游园活动，要按先后顺序排队等候活动，各班安排维持秩序的学生也要配合班主任做好工作。

　　3、各活动布置要留出一定的可供活动学生等候排队的空间，场地布置要适合学生的活动并符合节日的气氛。

　　4、学生在游玩的过程中如对设置的游戏项目有疑问，可向相应班主任老师询问。

　　5、学生过关后需教师签名，游园结束后到班主任处统计获糖果个数，由班主任统一发放糖果，游园活动分两个等级，每个项目最多可2个糖。 6、班主任发放糖果统一到总务处郑建生老师那领取。五、组织机构本次活动设领导小组，组长：吴德明副组长：施良华

　　成员：钟晓明雷建军鲁映霞徐莉燕罗富常领导小组设以下活动工作小组：

　　1、现场秩序维护组：负责维护现场整体秩序及安全。组长：钟晓明 2、项目设置组：负责设置活动项目及项目规划、布置场地、划分项目活动区域、摆放活动道具、活动后会场的清理工作。（各班主任及配班教师）

　　3、物品筹备组：负责奖品、活动道具的购买。组长：赖海泉副组长：林剑 4、奖品发放组：负责奖品兑换规则的设置、场地布置和奖品的发放。（各班主任及配班教师）

　　提醒：本次游园活动在社团活动展示之后，时间紧，负责多项目的老师多多谅解。

六一活动方案篇2

　　活动意义：

　　迎着6月明媚的阳光，听着百鸟齐鸣的歌声，我们迎来了又一个“六一”国际儿童节，它应该是小朋友们美好的回忆，应该谱写人生最美好的经历和记录。为了让孩子们渡过一个愉快而有意义的节日，我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，将组织一系列活动，通过开展说、表演、跳、季及亲子运动会等多种形式的活动庆祝“六一”，给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，使幼儿在积极的参与中体验与同伴共度节日的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

　　系列活动一：六一才艺秀

　　系列活动二：六一亲子运动会

　　系列活动一：“迎六一”才艺秀

　　活动目标：

　　1、能积极参与，大胆表现，在各项活动中展示自己的能力，提高自信。

　　2、愉快而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美好回忆，激发留念之情，体验幸福、分享快乐。

　　活动时间：5.25-5.28每天上午10:10-10：40

　　活动内容：

　　游戏名称：说说乐(中一班承办)

　　游戏目标：能在备选的三则绕口令中自选一则，熟练朗诵，声音响亮，

　　自然大方。

　　游戏规则：大方自信地在集体面前表演绕口令，声音响亮，口齿清晰。

　　游戏名称：结结乐(中二班承办)

　　游戏目标：能手眼协调地、正确地穿系鞋带。

　　游戏规则：穿系鞋带的方式正确，有一定的速度。

　　游戏名称：跳跳乐(中三班承办)

　　游戏目标：双脚并拢立定跳。

　　游戏规则：动作规范，跳得稳、跳得远。

　　游戏名称：秀秀乐(中四班承办)

　　游戏目标：穿着自己最喜欢的服装、鞋帽，跟着音乐大方自然地介绍和展示自己。

　　游戏规则：大方自然的'走、大胆造型、大胆展示。

　　系列活动二：“迎六一”亲子运动会

　　活动目标：

　　1、愉快而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美好回忆，激发留念之情。

　　2、增进同伴、师生、亲子间的感情交流和融合，乐意将愉悦的心情和身边的人分享。

　　3、提高自己的运动能力和参与集体活动的积极性，能积极有序地参与各项运动。

　　活动时间：5月29日上午9点开始

　　活动内容：

游戏名称	游戏地点	游戏玩法	游戏准备
幸福抱抱	中1班教室	亲子面对面，手拉手，两人用身体夹球，迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返回。	起始线、四只皮球、小椅子游戏介绍
快乐速递	户外场地	幼儿自起点单手用乒乓板运送积木至家长处，家长单手用乒乓板运乒乓球返回起点。途中要尽量保持平衡，避免积木、乒乓球掉地。	乒乓板、球、积木若干、起始线、画架、游戏介绍
勇渡小河	中2班教室	亲子两人能借助三块垫子快速过一定宽度的“河”。	起始线、小垫子18块、游戏介绍
小车大爱	户外场地	能快速拉动坐在滑板车上的宝宝，行进5米来回。	滑板若干、起始线、画架、游戏介绍
你抛我接	中3班教室	幼儿人手5个沙包，向着对面3米处的家长投去，家长手持小筐在指定范围内接包，不能用其它方法辅助（如用手接）接球。	沙包若干、小筐6个、接球区域线、游戏介绍
两人三足	户外场地	亲子两人相邻的两条腿绑定好后协作前行，并在中途要绕过障碍物，到达终点。	绑腿布带若干根，地面不干胶起始线、障碍物12个、画架、游戏介绍
小脚大脚	中4班教室	亲子两人小脚踩在大脚上行走至指定地点，亲子合作由孩子拍响乐器后原路返回。	沙球6个、起始线、游戏介绍
青蛙跳跳	户外场地	能双脚连续快速跳在“荷叶”上（圈）到达彼岸，拿到宝贝返回起点。	海绵球、圈、起始线、画架、游戏介绍

六一活动方案篇3

　　一、活动目标：

　　1、通过开展庆祝“六一”系列娱乐游戏活动，使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、快乐、开心而难忘的“六一”儿童节。

　　2、让幼儿通过游戏，学会与同伴合作、分享彼此间的乐趣。

　　3、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。

　　二、活动对象：

　　小小班级全体幼儿、教师

　　活动负责：ccc老师（小小A班）

　　活动协助：小小班级全体老师

　　活动地点：幼儿园一楼音乐厅

　　活动准备：

　　1、游戏音乐、口哨3个。

　　2、事先准备音乐厅场地，每班派出2位老师负责场地游戏。

　　三、游戏项目、规则如下：

　　1、摘苹果

　　玩法：把雪花片粘贴在绳子上，小朋友跳高摘到为赢。

　　准备：粘贴好雪花片的'绳子2条/班。

　　2、毛毛虫

　　玩法：五人一组，小朋友前后抱住腰部，蹲着向前走到目的地，先到赢。

　　准备：起跑终点线。

　　3、过桥桥

　　玩法：小朋友从头一端走到另一端，中途脚不落地为赢。

　　准备：平衡木一条/班。

　　4、穿鞋子比赛

　　玩法：10人一组，两组进行比赛，在规定时间内完成赢。

　　准备：凉鞋

　　5、小小服务员

　　玩法：每组6人，在餐具里找出餐盘，在餐盘上摆放一个碟子、一个调羹一个杯子，整齐地放在桌子上。

　　准备：餐盘、杯子、调羹、碟子各6份。

　　6、鞋子配对

　　玩法：6人一组，在规定时间内，把摆放错误的鞋子重新配对，快者赢。

　　准备：10对拖鞋。

六一活动方案篇4

　　一、实施背景：

　　一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

　　二、时间安排：

　　20xx年5月31日

　　三、活动主题：

　　“欢度六一，师生同乐”庆“六一”活动

　　四、预期目标：

　　一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，达到孩子、父母和老师同乐的境界，我校将举行隆重的“欢度六一，师生同乐”庆“六一”文艺汇演。

　　五、组织分工：

　　（一）入队仪式

　　1、入队仪式总指导：周庆铁

　　2、9：00——9：30全校集中开会：（李强）

　　a、奏队歌，介绍出席的嘉宾。

　　b、领导讲话致欢迎词。（潘凤仙）

　　c、新队员入队。（大队长）

　　d、表彰优秀少先队员。（李强）

　　3、印发奖状：教导处。（丁人海）

　　4、发放礼物：办公室。（王英）

　　5、活动地点：教学楼前内操场

　　（二）庆祝“六一”儿童节文艺汇演

　　1、总体规划负责人：(周庆铁)

　　2、舞台设计布置：（陈尊良、刘琛）

　　3、摄像：（王英）

　　4、宣传发动、组织阶段、排练阶段：时间为5月份（刘琛、陈尊良、各音乐老师、各中队辅导员、各中队长）

　　5、评委：学校领导及个别非班主任；

　　6、分数统计（负责人：黄渊博、陈梅）

　　7、活动时间：

　　(1)5月初，各中队开始为此次活动做准备工作；（包括选演员，选节目……）

　　(2)5月25日，各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间；

　　(3)5月26日，抽签决定表演顺序。

　　(4)20xx年6月1日文艺汇演：

　　①8：40——9：00各班根据体艺组长安排，对照座位安排方案，认真排好座位，协助做好班级学生纪律;（负责人：各班班主任）

　　②9：00——9：20新队员入队仪式。

　　③9：20——9：30表彰十佳少先队员。

　　④9：30——12：30文艺表演。

　　8、活动步骤：

　　a、介绍出席的嘉宾以及评委。

　　b、校长讲话。

　　c、节目表演。

　　d、颁奖。

　　（三）活动前准备：

　　1、各中队做好六一“优秀少先队员”表彰前的`推荐工作,每班1人,于5月26前上交申请表格资料。

　　2、各中队准备好一质量较高的文艺节目，于5月26日前上交一份节目串联词，请把串词交给周庆铁老师。（即司仪在节目演出前的讲话内容，20—30字以内，内容要与节目相照应。）

　　3、做好新生入队的各项准备工作。（一年级中队辅导员、大队辅导员）

　　4、班主任做好“优秀少先队员＂家长的邀请工作，欢迎他们来观看节目。

　　5、背景幕布、主持人、主持词准备。

　　6、5月28日内各中队出好一期庆六一黑板报。

　　7、请各中队于5月26日前上交音乐到刘琛老师处。

　　（四）注意事项：

　　1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。（负责人：班主任加强教育）

　　2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

　　3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，卫生处将组织检查。

　　4、纪律：老师：统一着新制定制服。学生：统一着校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任）5、班主任加强责任心确保无事故。（班主任全程参加活动）

　　温馨提示：天热，请通知学生注意防晒，戴好太阳帽。

　　5、活动经费：由学校德育处统筹（李强）

　　（五）评分标准：（100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。）

　　（1）歌曲、舞蹈（100分）

　　1．服装统一，色彩搭配效果好。（10分）

　　2．动作舒展，形象化。（30分）

　　3．方位明显，队形多样。（20分）

　　4．表情丰富，有感染力。（10分）

　　5．节奏感强，整个节目流畅。（20分）

　　6．节目形式多样，主题鲜明。（10分）

　　（2）相声、小品、课本剧（100分）

　　1．表情丰富，台风大方，服装整洁。（15分）

　　2．普通话标准，吐字清楚。(15分)

　　3．表演要求生动流畅，有创意，要脱稿。(30分)

　　4．要求有感情，富有感染力。（15分）

　　5．故事完整，情节突出。（15分）

　　6．内容健康向上，主题鲜明。（10分）

　　（六）评比办法：

　　设一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。

　　评委：学校领导

　　奖金：一二三等奖分别奖励50、40、30元。

　　（七）非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作

六一活动方案篇5

　　一、指导思想：

　　1、为丰富校园文化生活，培养学生良好的朗诵能力，进步语文素养，创建良好的校园文化，修建浓郁的读书氛围，2、进一步推动我校规范汉字，关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，体现汉字之美，鼓励小学生酷爱汉字，钟情传统文化的发展，经学校研究，决定举行“书香飘校园，欢乐庆六一”朗诵比赛和汉字听写比赛，以此进步学生的说话能力和朗诵水平，激起学生读书、写字的爱好与热情，让学生在活动中沐浴书香的气味，享受浏览、书写的快乐。

　　二、活动对象：全体学生。

　　三、活动情势：

　　1、“书香飘校园，欢乐庆六一”学生读写绘展；（时间初定：5月26—29号）

　　2、“书香飘校园，欢乐庆六一”学生朗诵比赛；（时间初定：5月29号上午）

　　3、“书香飘校园，欢乐庆六一”小学生汉字听写；（分年级进行，穿插在朗诵比赛中）

　　四、活动规则：

　　（一）、读写绘展

　　读写绘的主题不限，主要结合班级管理每月一事的主题安排，各班自定，要求图文一致。每班在5月20号（周二）前，上交优良读写绘作品8份到大队部，届时学校将组织评奖并展出。

　　（二）、朗诵比赛

　　1、朗诵篇目为诗歌、散文、课内外浏览、故事等。参赛内容健康，积极向上，切合主题，合适小学生朗诵。同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的'艺术表现力、感染力。

　　2、比赛时要求脱稿，必须用普通话，发音正确，感情充分，富有表现力，到达一定朗诵效果。

　　3、参赛人数原则上要责备员参与，最低不得少于班级总数的30%。

　　（三）、汉字听写

　　1、汉字听写采用积分制：每班3位选手每人听写词语3个，每听对一个得10分，以每队总得分高低计入名次。如遇总分相同再进行第二轮复赛。

　　2、主持人报出听写内容，选手书写在黑板上，由裁判确定是否是正确。

　　3、60秒时间内，正确书写出所报的词语，并做到不倒笔，时间到后不可以再作修改。

　　4.听写范围：小学阶段本年级语文课本中新学过的字词，校园内常见经常使用的字词。

　　五、其它要求：

　　1、各班主任要高度重视，组织学生扎实展开“书香飘校园”活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。

　　2、各班可请语文老师协助，要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

　　六．嘉奖办法：

　　1、读写绘展：按年级组各评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖若干。

　　2、朗诵比赛：按年级组各评选出一等奖一位、二等奖一位、三等奖两名。

　　3、汉字听写：按年级组以团体总得分高低记名次。

　　七、组织保彰

　　1、读写绘展：

　　2、活动现场总指挥：

　　3、主持安排：

　　4、活动策划：

　　5、音响设备：

　　6、进退场秩序及现场秩序负责人：

　　7、摄影照相：

　　8、场地安排布置：

　　9、计时计分：

　　八、评委：

　　未尽事宜，另行通知

　　附具体评分标准：

　　朗诵比赛采取10分制，其中：

　　（1）主题选材(2分)：鲜明突出，内容积极向上。

　　(2)节目情势（2分）：情势灵活新奇，人线人一新。

　　(3)语言技能（2分）：普通话标准，发音正确，吐字清楚，声音洪亮，语言流畅，语速得当。

　　(4)形象仪表（2分）：穿着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。

　　(5)表达效果（2）感情充分，感染力强，现场效果好。

六一活动方案篇6

　　小动物是孩子们最喜欢的，孩子们在幼儿园里常常和老师一起做小动物的游戏，模仿小动物的叫声。

　　基于孩子对小动物的兴趣，为了满足孩子们对小动物的兴趣。为了鼓励家长能够陪同宝宝到大自然中去感受、体验与学习，我们将结合“六一”国际儿童节，于六月一日（本周三）迎来本学期的亲子游活动。让我们和孩子一起共同观察动物，帮助孩子了解各种动物的外形特征、小动物的皮毛等，帮助孩子积累相关的经验，同时感受亲子间的情感，增进家园间的互动。既促进宝宝健康快乐的成长，又让大家体验育儿的'快乐。

　　活动要求：

　　1、通过亲子活动，引导孩子观察春天的景色及动物园中的动物，知道要保护小动物。

　　2、在亲子活动中鼓励宝宝乐意自己走，并能和同伴一起玩耍。

　　3、通过亲子远足活动进一步增进教师、幼儿、家长之间的情感交流，让家长了解幼儿园开展的主题活动内容，促进家园同步教育。

　　活动程序：

　　一、家长和幼儿一起来园集合，教师进行出发前的准备工作。

　　1、向家长介绍班级主题活动开展的情况，并介绍亲子活动的目标与内容。

　　2、发放活动评估表，介绍评估方法。

　　3、介绍活动形式：以班级为单位集体行动。

　　二、组织幼儿安全上车，引导家长有序入座。

　　三、开车途中，组织各类活动。

　　1、邀请家长讲故事等。