活动方案

时间:2022-05-01 10:38:38 活动方案 我要投稿

【精品】活动方案模板集合7篇

  为了确保事情或工作有序有力开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的活动方案7篇,欢迎大家分享。

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活动方案 篇1

  一、活动目的:打造文明、自信、快乐的中心人,全面提升师生的精神风貌、学校的人文内涵。

  二、活动主题:围绕着“我努力,我能行,做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动,创新思路,创新德育活动形式和方法,创新德育评价体系,创建和谐、文明、快乐的校园。

  三、主要活动内容:

  (1)微笑进校园微笑进课堂活动,打造学校“微笑生态文化”。

  (2)“礼仪伴我行”教育实践活动,规范学生礼仪要求,培养文明的礼仪习惯,展示自信、快乐的精神风貌。

  (3)“榜样在身边”教育实践活动,发现身边的好人好事,树榜样,立自信,扬正气。引导鼓励学生争优竞优,形成良好的校风。

  四、活动步骤:

  第一阶段:宣传、实践(时间:11周至14周)

  1、“我努力,我能行,做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。

  2、编佣学校文明礼仪歌谣》,供各班开展礼仪教育活动使用,要求学生熟读歌谣,同时利用学校板报、主题班会等进行广泛宣传。

  3、制订文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪规范要求,并以公约形式公布。编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪规范(购物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所)及外国基本礼仪常识等学习资料,形成较为完整的礼仪规范体系。

  4、加强文明礼仪教育培训。通过学习、示范培训等多种形式的活动,全面开展文明礼仪教育,开办文明礼仪讲座,普及文明礼仪知识。

  5、微笑进校园,践行学校快乐理念。要求师生见面、交往时,与人为善,脸带微笑。

  6、规范课堂语言。明确要求,

  教师全员参与落实,培养学生上课做到积极回答问题,大胆发言。回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想,语言要完整,声音响亮,通顺流畅。与同学交流讨论时,能大胆发表自己的观点,并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解,培养学生的自信,多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。

  7、实践文明礼仪行为,创新文明礼仪评价体系,形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。阶梯式评价方式体系:

  文明小天使:凡文明礼仪规范,表现良好的学生,给予授章,教师全员参与评价,即时授章。

  礼仪标兵:获5枚文明小天使章,参加学校组织的家庭生活礼仪规范和社交礼仪规范讲座并取得礼仪知识测评及格的,学校组织集体表彰授章,成为学校礼仪标兵。学校礼仪标兵设岗并负责规范学生在校基本礼仪,并赋有授章权。

  形象大使:获3枚礼仪标兵章,参加学校组织的国外礼仪常识讲座并取得礼仪常识测评及格的,学校组织集体表彰授章,成为学校形象大使。形象大使直接成为学校礼仪队成员,负责规范学生在校基本礼仪,赋有授章权,并作为学校形象代表参与学校大型庆典活动。

  违反学校文明礼仪有关规定的.学生,视情节给予撤章,班主任享有文明小天使的撤章权,德育处享有礼仪标兵、形象大使的撤章权。

  第二阶段:深化、提升(时间:14周至18周)

  1、小结阶段情况,调整工作部署。

  2、微笑进课堂活动,打造快乐课堂。要求教师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏控制以及课堂评价等元素构建 “快乐课堂”,落实“三带进”——把微笑带进课堂,把宽容带进课堂,把激励带进课堂。多一分笑容,少一点动怒;多一分鼓励,少一点埋怨;多一分表扬,少一点批评;让学生学得舒心,学得有信心,提高学习的有效性。

  3、组织家庭生活礼仪、社交礼仪讲座,进行礼仪知识测评。

  4、组织文明礼仪标兵集体授章

  表彰会。

  5、“榜样在身边”教育实践活动。学校多利用校会课、课间操、广播、板报等宣传阵地,表彰校内好人好事,树榜样,扬正气。

  第三阶段:巩固、总结(时间:18周)

  1、小结阶段情况,调整工作部署。

  2、组织的国外社交礼仪常识讲座和国外礼仪常识测评。

  3、组织学校形象大使集体授章表彰会。

  4、深化“榜样在身边”教育实践活动。学校、年级、班级加大对校内班内好人好事、榜样的表彰力度,利用好宣传栏公榜粘贴,引导鼓励学生争优竞优,形成良好的校风。

  5、师生问卷调查,了解活动效果。

  6、活动开展情况交流总结。

  五、活动要求

  1、高度重视,精心组织。各班要充分认识,本次教育活动是学校是精神文明建设的重要组成部分,是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作,也是促进学校内涵发展中,德育工作的突破口,意义重大。要把教育实践活动作为今明两年加强德育建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。少先队要切实下大力气,精心策划工作方案,认真组织和实践,全方位地开展好各项活动。

  2、广泛动员,积极引导。提高学生文明素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求,也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强文明、自信意识,自觉参与教育实践活动,从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起,培养和提高自身素质。

  3、加大宣传,营造氛围。要大张旗鼓进行宣传,树榜样,扬正气,加强学生舆论与监督,推举并宣传“礼仪标兵”“形象大使”等,创新阶

  梯式评价机制,营造宣传热点,激发学生争优竞优意识,形成你追我赶的良好局面。

  4、总结经验,着眼长远。要注意贴近师生,贴近实际,突出特色,创造性地开展好各项活动,持之以恒地抓下去,力求每年有明显变化,取得显著效果。还要注意总结经验,不断创新,做好长远规划,着眼整体提高学生的文明素质。

  附福永中心小学文明礼仪歌谣:

  (高年级1、2首选一,低年级3、4、5首选一)

  学校文明礼仪歌谣(一)

  同学见面打招呼,真心诚意脸带笑。

  见到老师先敬礼,动作标准问声好。

  排队集合快静齐,精神饱满做好操。

  立正肃立升国旗,齐唱国歌情绪高。

  课间准备要周到,专心听讲多动脑。

  博览群书增见识,认真作业按时交。

  读写姿势要记牢,做好眼操视力保。

  课间活动要文明,开开心心消疲劳。

  上下楼梯不乱跑,讲话轻声不乱叫。

  用餐文明增营养,爱惜粮食不乱倒。

  餐前餐后要洗手,个人卫生做得好。

  见到垃圾弯个腰,不让纸屑到处跑。

  言而有信讲实情,诚实谦虚不骄傲。

  自己事情自己做,孝敬长辈要做到。

  遇见外宾有礼貌,知书达理修养好。

  交通安全最重要,时时刻刻要记牢。

  文明礼仪不忘掉,明日腾飞看今朝。

  (二)

  懂文明,讲礼仪,全校师生同做起。

  升国旗,应敬礼,高唱国歌要肃立。

  待客人,要热情,举止文明衣得体。

  讲友善,懂宽容,明理诚信树新风。

  省资源,节水电,爱护公物永不变。

  学习中,讲情趣,不良场所我不去。

  生活中,懂规矩,态度和蔼人心聚。

  树校风,强校纪,儒雅文明记心里。

  望对方,面带笑,跟人说话有礼貌。

  孝父母,敬师长,尊老爱幼永不忘。

  同学间,互帮助,以诚相待益无数。

  有垃圾,不乱扔,共同营造好环境。

  爱清洁,讲卫生,争做文明小学生。

  好品行,一养成,终生得益受欢迎。

  (三)课前准备歌

  上课铃声响, 赶快进课堂

  书和文具盒, 摆在桌子上

  起立要站直, 坐下不乱晃

  不做小动作, 上课要听讲

  发言先举手, 回答要响亮

  学会守纪律

  , 做个好学生!

  (四)好习惯“三字歌”

  小学生要做到 孝父母 遵教导

  会使用 文明语 遇外宾 要知礼

  帮残疾 乐助人 不打架 不骂人

  要诚实 不说谎 损公物 要赔偿

  捡东西 要上交 借东西 要归还

  不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电

  爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好

  不旷课 不迟到 对老师 有礼貌

  好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱

  (五)升国旗三字歌

  星期一 操场上 奏国歌 升国旗

  大家都行注目礼 少先队员行队礼

  小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗

  身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮

  将来长大了 建设祖国更美丽

  学生在校基本礼仪规范

  1、见面礼仪:

  (1)遇见要同学主动打招呼,互相问候。

  (2)遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”;碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。

  (3)遇见其他客人来学校主动敬礼欢迎:“老师好”。

  (4)离校时主动与老师和同学道别:“××,再见”。

  2、上课礼仪:

  (1)课前两分钟准备好学习用品,摆放有序,安静等待老师上课。

  (2)上课迟到在教室门口立正,进门前喊报告,方可入内。

  (3)在给老师行上课、下课行礼时,立正站直注视老师,懂得尊重老师的劳动,课后能够及时整理自己的抽屉,使之保持干净、整洁。

  (4)上课专心听讲、积极发言,并保持良好的坐姿、站姿、读姿,学会做笔记。

  (5)讨论问题不争吵,他人发言仔细听,同学有错不发笑。

  (6)到功能室上课,课前两分钟出课室列队,做到“快、静、齐”,等候老师到来;走队列时要“快、轻、直”,不得影响其它班级上课。

  3、课间礼仪:

  (1)讲文明话、普通话;不讲土话、脏话。

  (2)轻声慢步靠右行,不追逐、奔跑、推搡和打闹等。

  (3)文明轻声交谈,不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。

  (4)讲究清洁卫生,不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。

  (5)认真做好该做的事,不随心所欲、我行我素。

  (6)开展文明安全的课间活动,不做不安全的游戏。

  4、交往礼仪:

  (1)老师或家长讲话时不插嘴,不在旁边吵闹,学会尊重他人。

  (2)能主动帮助有困难的同学。自己在接受老师、家长或同学的帮助时,虚心倾听,并说“谢谢!”

  (3)自己能处理的事情尽量自己处理,如需找老师,进门前喊报告,得到允许才可入内,并随手关门。

  (4)同学之间交往不说脏话粗话,不骂人打人,不随便对人发脾气,要谈论健康、有趣、有意义的话题。

  (5)尊重他人,不给他人取绰好,不欺负女同学、小同学。

  (6)要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等。

  5、集队集会礼仪:

  (1)上下楼梯靠右行,行进路上不讲话,动作整齐规范。

  (2)集队集会做到“快、静、齐”,提前达到,准时进入会常

  (3)参加会议或观看演出时,争当文明观众,结束时要鼓掌致谢,精彩之处适度鼓掌,不喝倒彩,不故意起哄、插嘴、嬉笑不休。

  (4)上台发言先行队礼,发言结束后道谢。

  (5)升旗时庄严肃穆,脱帽行队礼,旗手执旗要规范。高唱国歌,服从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持安静,不擅自离场,讲话结束后热烈鼓掌致谢。

  6、综合礼仪:

  (1)安全第一:不安全的地方不去;不安全的游戏不玩;不安全的事情不做。

  (2)在学校就餐,排队领取食物,珍惜粮食,轻嚼慢咽,不挑食。

  (3)遇到突发事件时能够保护自己,并会拨打相关的求救电话110。

  (4)进出校门礼让同学,不争不抢,遵守学校上学放学规定,并按学校要求统一穿好校服,佩戴小黄帽、胸卡和红领巾或队徽。

  (5)爱护图书,开放式书廊上的图书,读后按要求摆放,保护图书的整洁;遵守学校阅览室的借书规则,一旦损坏丢失主动赔偿。

  (6)爱护公共财产,随手关灯、关水,不损坏公物,不爬树,不折花,不踩草坪

活动方案 篇2

  暖场活动策划方案是我们精觉文化的强项,我们拥有资深策划团队,专业设计人员,项目经理全程效果掌控,衷心为客户打造独一无二的暖场活动策划。

  暖场活动策划的八大原则:

  一、独创原则:无论项目的定位、建筑设计的理念、策划方案的创意、营销推广的策略,没有独创、毫无新意,要在市场竞争中赢得主动地位是不可能的。

  二、整合原则:在开发项目中,有各种不同的客观资源,大概可分为两大类:一是从是否明显看出来分,有显性资源、隐性资源。二是从具体形式来分,有主题资源(或称概念资源)、社会资源、人文资源、物力资源、人力资源等。

  三、客观原则:客观原则是指在策划运作的过程中,策划人通过各种努力,使自己的主观意志自觉能动地符合策划对象的'客观实际。

  四、定位原则:所谓"定位",就是给策划的基本内容确定具体位置和方向,找准明确的目标。

  五、可行原则:可行性原则是指策划运行的方案是否达到并符合切实可行的策划目标和效果。

  六、全局原则:全局原则从整体、大局的角度来衡量策划的兴衰成败,为策划人提供了有益的指导原则。从策划的整个过程来讲,它分为"开局、析局、创局、选局、布局、运局、馈局和结局八大过程,每个过程都跟全局有密切的联系,每个局部的运作好坏都会对整个全局造成影响。

  七、人文原则:人文原则是强调在策划中要认真把握社会人文精神,并把它贯穿到策划的每一个环节中去。

  八、应变原则:所谓应变就是随机应变,它要求策划要在动态变化的复杂环境中,及时准确地把握发展变化的目标、信息,预测事物可能发展变化的方向、轨迹,并以此为依据来调整策划目标和修改策划方案。

  服务范围:开盘庆典,搭建,施工!庆典服务,会议服务,舞台搭建,灯光,开工庆典,奠基仪式!大型活动的组织,策划,设计与实施,展览展示,广告策划与设计,媒体整合推广。

  拥有一支一流设计与策划团队和先进设备,完善服务体系的我们,始终以"用我们所能,做我们最好"的服务理念,立足于三秦大地金典人的格言:用我们的一份真诚,换取您的一份信任,客户满意是我们永远追求的目标,我们愿与每一位朋友携手双赢。

  公司地址:上海市松江区伴亭路15号A栋1-3层

活动方案 篇3

  一、设计意图

  现在的幼儿由于都是独生子女,在家中受到父母、祖辈的重重呵护,使幼儿在进入幼儿园,开始集体生活时,表现出种种的问题。如:体弱,易感冒;以自我为中心,不会与人共享等等的情况。所以这些孩子在进入托班后,我们就重点对他们进行这方面的培养,使他们从小就有一个良好的行为习惯。本活动就是根据我班的培养目标,让幼儿在活动游戏的过程中,不但感受其中的乐趣,还进行情感方面的教育,使游戏更加增添它的魅力,同时,也使德育教育渗透其中。

  二、各环节的处理

  第一环节是玩小拖车,但是由于之前的谈话,使幼儿明确活动的目的与规则,知道只有顺利地过了红绿灯,才能到达目的地。由于有了目标,所以在活动中,他们更加注意红绿灯这一活动的规则,而且大部分幼儿都能遵守,玩得也很开心。之后的中途休息,不但总结前一部分的活动,通过歌声《我是乖孩子》表扬幼儿能自己走,还为下一活动作了准备,起到过渡的作用。

  第二环节的游戏“运水果”目的是让幼儿学习在小车上载物慢慢走,同时也让幼儿懂得别人有困难时,要懂得帮助他人。如:当问要不要帮助兔姐姐时,一名幼儿说:“要帮助兔姐姐,要不然,兔姐姐会哭的。”

  第三环节是共享丰收的喜悦。活动中幼儿来到兔姐姐家,一起用歌声《树上许多红苹果》来庆丰收。并一起品尝秋天的水果。

  在幼儿品尝水果时,我发现幼儿都光顾自己吃,我想,如何适时适地让幼儿懂得与人分享,心中要有他人,这不正是一个很好的教育契机吗?于是,我抓住这一教育契机,就说:“水果真好吃,我们小朋友最爱吃了。今天又来了许多的客人老师,看看谁能把水果也给客人老师尝一尝?”听了这话,一个小朋友动了,两个小朋友动了,许多小朋友一起跟着动了起来。看着孩子们忙碌的身影,使我非常感动。

  三、反思

  从本次活动中,使我更加明白了一个道理,教育好幼儿并不是一朝一夕的事,特别是我们托班的孩子,更加需要平常的积累。还有,要善于把握教育时机,善于抓住每一个有利的教育机会,使幼儿的习惯培养、情感熏陶都在无形中得到发展。当然,在教学活动中,还存在一些不足,有些细节的问题还有待进一步的思考。如:红绿灯位置的处理等等。

  活动目标:

  1.培养探索精神以及动手操作能力。

  2.帮助理解模式的意义,并能按大小、形状、颜色等规律创造模式。

  活动重点:

  幼儿能分别从大小、形状、颜色等不同角度创造模式。

  活动难点:

  培养探索精神及动手操作能力。

  活动准备:

  1.教师示范用的.形状卡片(大小、形状、颜色不同)3套。

  2.幼儿每人3套形状卡片(大小、形状、颜色不同)。

  3.图形条(按各种规律排列的模式图形条,其中有空缺)。

  活动过程:

  一、开始部分:

  师幼谈话活动:讨论关于IBM中的Bing和Boing的游戏,引起幼儿的兴趣,活跃幼儿的思维。

  二、基本部分:

  1.将操作材料提供给幼儿,让其自由探索、发现,创造模式。

  (幼儿可自由探索方法,如:按颜色、按大小等等;教师巡回指导。)

  2.幼儿讨论自己所创造的模式,相互交流经验。

  A.在幼儿讲述自己所创造的模式时,教师一一正确示范给其余幼儿。

  B.教师、幼儿一起总结创造的模式的方法。

  3.幼儿再次探索,尝试不同的创造方法。

  (教师巡回指导幼儿尝试各种创造方法。)

  三、结束部分:

  游戏“找一找”,让幼儿将不同的创造方法应用到的实际中,进一步加深对模式概念的理解。

  (在教室的周围有许多的模式图形条,每一条都按照一定的规律反复,但每条都有一个或两个空缺,请幼儿找出所缺少的图形。)

  效果检查:

  活动中孩子兴趣浓厚,能积极主动的参与操作和探索,进一步理解了模式的概念,并能进行多种创造,发展了幼儿的创造性思维。

  在活动中幼儿之间积极交流经验,相互探索发现,大胆表述自己创造的模式内容,发展了口语表达能力。同时又产生了许多新问题,下一步我们将和孩子继续进行研究、探索。

活动方案 篇4

  知恩感恩是中华民族的传统美德,是一种美好的情感,是一种修养,更是一种境界。为了弘扬这种美德,我校少先队大队部将开展“真情涌动、感恩永久”——知恩●感恩活动。现将有关安排如下:

  一、指导思想

  展现亳小少先队员知恩感恩的精神风貌,营造“心怀感恩,爱心永恒”、“心存感恩,知足惜福”的社会风尚;激发全体队员知恩感恩的内在自觉,并由此推及到爱国、爱社会,进一步树立社会责任感和历史使命感,积极投身到和谐社会建设中来。

  二、主要内容

  1、以学校为单位,组织学生去合肥市特殊教育中心。

  2、请退休教师参加升旗仪式接受全校师生的祝福。

  3、在校内贴上各种祝福语,为学校营造节日气氛。

  4、为纪念邵逸夫老先生为我校捐款建造“逸夫楼”,值此知恩●感恩,向邵老先生送上诚挚的问候,展示我校风采。

  (1)以班级为单位开展合唱比赛。

  (2)在逸夫楼内开展特色活动,表达我们诚挚的谢意和问候。

  (3)以班级为单位,以黑板报、剪贴报、手抄报等形式开展庆祝活动。

  (4)以年级为单位,在学校操场举行隆重的'庆祝活动。各年级要打出祝福标语。

  三、总体要求

  1、高度重视,积极参与。各年级、班级要高度重视此项活动,利用少先队组织的优势,积极动员,广泛发动,使尽可能多的队员参与到活动中来。

  2、精心组织,周密安排。各班级围绕各项重点活动,精心设计活动方案,认真组织开展,注重活动实效。

  四、活动地点

  逸夫楼、学校前操场

  合肥市亳州路小学少先队

  20xx年10月19日

活动方案 篇5

  按照 “关于创建供排水公司职工小家的通知”的活动要求,积极贯彻落实开展分公司“职工小家”创建活动,特制定实施方案如下:

  一、开展创建“职工小家”活动的指导思想

  开展创建“职工小家”的指导思想是认真学习贯彻落实党的十八大和全总十五大精神,确立以人为本理念的重要体现和保证。通过开展“职工小家”创建活动,以提升职工业务素质和技能、丰富职工业余生活为目标,积极开展工会活动、增添娱乐文化设施,增强工会组织自身活力,更好地发挥基层工会的作用。创建“职工小家”要坚持以职工为建家主体、坚持人性化管理、坚持小家建设常抓不懈、坚持从实际出发,扎扎实实地开展创建小家活动,不断夯实创建活动。增强基层工会活力、履行工会职能、把工会建设成为职工群众真正信赖的组织。

  二、开展方式

  在创建“职工小家”活动中,将活动与安全生产、六型班组建设、电工技能工作室和6S班组建设等工作紧密结合,提升班组的管理水平和班组员工的`综合素质,使职工小家建设常建、常新、健康发展。

  三、成立“职工小家”创建活动领导小组

  组长:

  成员:

  四、建设目标

  以创建创新型、安康型、学习型、和谐型“职工小家”为目标,积极反映职工意愿,维护好职工的各项合法权益,不断加强学习,提高员工的思想道德和业务综合素质。尽心尽力地为职工排忧解难,化解矛盾,促进和谐。充分调动职工积极性和创造性,在企业有又快的发展,让职工在工作中实现自身价值,使职工对“职工小家”真正有可依可靠的归宿感,人人都把“小家”看作家庭之外的又一温馨和谐的“小家”。

  1、以电工技能工作室、创新型班组建设为依托,开展技术创新、合理化建议,并成立QC小组,强化实际工作中的经验积累,开展技术创新和修旧利废攻关解决生产实际工作中存在的重点难点问题,创建创新型的 “职工小家”。

  2、创建安康型“职工小家”,结合安康型班组建设和6S班组建设活动,以黄河水厂净化班为龙头,开展各项安全教育活动,提高班组员工安全意识,开展安全培训和班组安全检查等措施,保障供水设施安全稳定运行。

  3、加强学习培训和在岗学习,注重开展员工技术培训、业务自学活动,营造良好的学习氛围,不断提升营管所和污水厂、五水厂职工的自身综合业务素质,创建成为的学习型“职工小家”。

  4、创建和谐型“职工小家”,通过增添娱乐健身设施开放职工小家,同时开展形式多样的文体娱乐活动, 组织开展冬季运动会、趣味运动会、“三八”、“五一”等节假日期间举办专题活动,使广大员工参与到各项文体活动中来,丰富员工的业余文化生活,激发职工爱岗敬业的热情。

  五、创建活动时间安排

  根据公司“职工小家”创建工作安排,结合分公司实际,特做出如下安排:

  第一阶段:宣传动员广大职工参与创建“职工小家”活动。(6月15日—7月31日)

  第二阶段:积极组织开展“职工小家”创建活动,根据“职工小家”建设标准及活动开展情况做好资料的收集和完善工作,并对活动开展存在的问题及时进行整改。(8月1日—12月31日)

  第三阶段:及时总结创

  建“职工小家”工作成果,建立长效机制,对开展工作中的问题梳理并完善。(20xx年1月1日—6月31日)

  1、建立、健全班组学习、培训计划,做到有培训计划、培训措施、培训总结;

  2、每月员工培训有安排、有内容、有记录、有检查并签署意见;

  3、积极组织参加技术比武、劳动竞赛,做好比赛成绩及影影像资料的收集;

  4、技术攻关项目每年不得少于一项,合理化建议每年不得少于一条,“五小”成果等技术创新活动每年不得少于两项;

  5、积极开展QC活动等技术创新活动,并实现管理、技术创新成果在生产中得以应用。

  6、工作现场、库房卫生整洁,能够做到定置管理,物品摆放有序,标识清楚,现场管理能够突出自身特色,有创新。

  六、和谐型“职工小家”建设验收标准

  1、员工基本情况记录清晰、准确,各项台帐健全;

  2、开展小型文体活动,活动有记录、有台账、有图片等资料;

  3、了解员工工作和生活中存在的问题,解决员工实际困难,关心员工、帮助员工、代表员工反映问题并提出合理化建议,活动有记录;

  4、遵守各项规章制度,无违法违纪行为,员工之间相互尊重、相互理解、相互关心、相互帮助,营造和谐、团结工作氛围。

活动方案 篇6

  一、活动背景:

  冬去春来,气候渐暖、草长莺飞的时节里,为丰富社联全体成贡的课外生活和领略校外美好凡景,社联将组织一场户外踏青烧烤活动,以增进社联兄弟姐妹之间的情感,提升社联内部活跃气氛,加强团队协调合作能力,以保证社联在以后的工作中能够顺利有序进行。

  二、活动主题:

  增进感情,丰富大学生活。

  三、活动的目的和意义:

  大学,是一个充满青春和活力的激情世界,外出烧烤活动既能丰富我门的课余生活,又能陶冶我们的情操,社联全体一起参与,可以加强各成员之间的交流和沟通,促进集体以团结协作,同时也增进成员之间的相互了解!让彼此门感情得以升华。

  四、活动时间:

  xx年3月18日(星期日)12:00

  活动地点: 石峰公园

  五、策划组织单位:

  社团联合会组织策划部

  六、参与人员:

  社团联合会全体成员

  七、组织方式:

  全体成员共5个部门,各部门由部门负责人或部长负责。(通知各部门成员,并清点人数)乘坐一路车至石峰公园站下车(车费自付,来返约2元)

  八、具体组织安排:

  1)、前期工作安排和准备工作。周四召开成员大会,明确分工,确定各成员的工作及责任,作好活动各项工作前的分配和安排。如:

  1、秘书处负责收集资金并统计此次活动的所有经费,并在下次成员大会公布情况。

  2、网络部负责此次话动过程的拍照记录,并在活动结束后把照片传到群空间相册中。让大家回味。

  3、外联部负责购买此次话动所需的物品。如:菜。食用油。烧烤汁、竹鉴、一次性杯。饮料。纸巾…

  4、组织策划部负责预定当天活动所需的.烧烤台。并在活动前、中,后期安排各项工作,和做好各项安全工作,以保证活动正常有序进行。

  5、宣传部负责清洗活动所需食用与非食用物品。

  2)、后期工作

  1、到达目地地后。由各部门部长清点人数。

  2、会餐结束后,组织清理话动场所。

  3、清理完毕后。组织成员参观石峰公园,拍照留念。

  4、组织成员安全返校。

  九、活动时间安排具体如下:

  1、集合时间:11:00

  2、出发时间:11:15—11:20

  3、到达时间:12:oo

  4、集合地点:石峰公园门口。

  十、经费预算:

  1、场地及炊具费:(1个双人灶65元、5个单人灶(38元一个)共190元。

  2、配料:食用油、盐、酱、盐。辣椒粉(3瓶)、烧烤酱(3瓶)、蔬菜、肉食品、饮料、一次性杯、纸巾、竹签……(共计500元)

  3、照相机、打火机(4个)三把水果刀,多个一次性碗……

  十一、可行性分析:

  本次户外烧烤活每人交20元。在我们能承受的范围内,集体活动不存在大的安全隐患!此次活动我们做了充分的准备,能确保活动安全的进行。

  十二、活动注意:

  1、所有人员必须有强烈的时间感和纪律观念,准时集合。2、各成员须服从安排,所从各部门部长和负责人的指挥。3、注意安全!4、社联内部活动。请勿带家属(特殊情况除外)5、合成员从集体为单位,勿个人行动,各负责人认真负责的做好本职工作。

活动方案 篇7

  一、指导思想:

  十四岁是与童年挥手作别的时候,也是人生旅途的又一个十字路口,此时,青少年的世界观、人生观、价值观在逐步形成,我校紧紧抓住这一契机,通过开展“十四岁生日仪式”活动,对同学们进行爱国主义教育和思想道德素质教育,从而引导青少年的健康成长。

  二、内容解读:

  本仪式的基本框架是由“序曲”、“青春年华”、“青春闪光”、“青春告白”、“青春万岁”五个篇章组成;仪式结束后还有一个激情飞扬、气势磅礴的签名仪式。

  第一篇章:序 曲

  主持人伴随着激情飞扬的音乐上台,宣布仪式开始,所有学生进入角色;

  第二篇章:青 春 年 华

  在背景音乐的烘托下,回忆天真烂漫的童年时,同学们高唱少先队队歌;同时也不忘父辈们对我们的关怀;(读家长信)

  第三篇章:青 春 闪 光

  “吃水莫忘打井人”,我们难忘师恩。是老师让我们掌握了丰富的知识和理想的真缔,仪式进入第一高潮;(老师代表送上祝福;师生互动。同学们送上精心准备的礼物和送给老师的温馨祝福)

  第四篇章:青 春 告 白

  部分优秀学生将被光荣吸收为中国共青团员,进行入团仪式(新团员代表在14岁生日仪式上发言)

  第五篇章:青 春 万 岁

  仪式第二高潮。全场互动,同学代表捧出生日蛋糕,点燃生日蜡烛。台下所有同学双手合拢闭上双眼许下美好的愿望,吹灭蜡烛。校领导送来生日祝福同时为同学们指明人生崭新目标。所有同学在百米长卷上进行签名仪式。

  (整个仪式将由专业摄影师做全程拍摄)

  三、仪式提供:

  横幅、音响(背景音乐)、专业主持人、生日蛋糕(每人一个)、班集体照(每人一张)、全程摄影

  四、亮点凸现:

  1、 式根据不同场景、主题,必将做到主题鲜明、内涵深厚、内容丰富、形式新颖、史料详实、资讯鲜活,堪称德育主题仪式的.经典力作;

  2、 整个仪式进行过程中始终配置了背景音乐,并随着各个篇章内容的展开,音乐及时变换,对主题的开掘和展现起了有效的烘托作用;

  3、 本仪式形式多样,既有主持人深情并茂得演绎主持词,也有校领导讲话、老师发言、家长发言、学生代表发言,更有我们精心策划的师生互动场面;既有背景音乐的烘托,也有学生宣读誓词的情景,更有学生踊跃在红色横幅上签名的感人场面,整个仪式设计精巧,编排合理,注重互动,环环相扣、一气呵成,并充分体现了学生的主体作用;

  4、 本仪式由专业主持人主持,声音清晰洪亮,铿锵有力,掷地有声,从而确保了整个仪式的流畅性和实效性,达到了动人心弦、催人奋进的教育效果。

  五、社会反响:

  1、 我社举办的初中生14岁生日仪式已在上海市各区的数所学校顺利进行。每次仪式过程中,学生秩序井然,精神饱满,气氛庄重。不少学校的领导和教师都纷纷发出赞叹,一致认为组织学生前来我社进行14岁生日仪式可谓相见恨晚、终身难忘。他们觉得“这场仪式融思想性、知识性、教育性、艺术性和实效性于一炉,不愧是专业水平;

  2、 参加此仪式的学生充分展示了当代青年朝气蓬勃、奋发向上的青春风采,故仪式也受到了各景点中外游客的广泛关注。每次仪式进行过程中,都有大批中外游客驻组足观看,并纷纷用照相机或摄象机摄下一个个激动人心的场景。不少现场的游客还受到现场同学签名的感染,也纷纷加入到签名的行列中,从而成为了14岁生日仪式现场的一道亮丽的风景线。

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