读书活动方案

时间:2022-05-02 01:05:58 活动方案 我要投稿

实用的读书活动方案4篇

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,我们需要事先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定方案呢?下面是小编精心整理的读书活动方案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的读书活动方案4篇

读书活动方案 篇1

  读书活动是开展青少年教育的有效载体,为营造读书活动的良好氛围,李遂小学召开读书周活动启动仪式会,学校把四月的最后一周定为读书周。学校全体师生和部分家长代表参加了活动。学校通过读书周创设读书氛围,激发学生读书求知的热情,积极参与到读书活动中去,促使学生养成热爱读书、热爱学习的自觉性,增强学习意识,增强学生辨别是非的能力,做文明遂小人。

  仪式上,主抓德育的主任宣读了学校的读书计划,号召同学必须从我做起,从现在做起,努力多读书,多积累、运用知识,把握学习方向,端正学习态度,发扬挤、钻、韧的学习精神,认真读书。各年级的代表宣读了年级的读书计划。启动仪式上,还颁发了参加区图书馆、教委联合组织的读书活动获奖同学的证书和奖品,每个获奖同学还与自己的家长合影留念。(孙宝民)

  一、教育主题:热爱读书,诚信豁达,做文明遂小人

  二、工作思路:

  (一)活动目的:读书活动是开展青少年教育的有效载体,为营造读书活动的良好氛围,我校定于4月的最后一周为学校的读书周。我们想通过读书周创设读书氛围,激发学生读书求知的热情,积极参与到读书活动中去,促使学生养成热爱读书、热爱学习的自觉性,增强学习意识,增强学生辨别是非的能力,做文明遂小人。

  (二)活动意义:作为新世纪的一代小学生,我们必须从我做起,从现在做起,努力多读书,多积累、运用知识,把握学习方向,端正学习态度,发扬挤、钻、韧的学习精神,参与读书周的`活动,各班营造浓郁的读书氛围,形成自觉学习的观念,养成勤奋学习的良好习惯,带动自己身边的朋友一起踏上求知益智的时代列车,勇敢迎接新世纪挑战。

  (三)活动口号:多读书,多藏书,读好书,用好书。

  三、参加人员:全体师生、部分家长代表

  四、活动过程:

  “好书伴成长,文明我先行”读书周活动启动仪式。

  颁发图书馆、教委组织的读书活动中获奖同学的证书。

  区读书小状元发出倡议书。

  班级代表宣读各班的读书活动计划。

  主要以班级为单位,利用下午第三节课、班队会、课余时间,学习适合的书籍。

  学校适时推荐阅读书名,印发学习资料,让学生自主阅读,提高学生自主学习,自主读书的自觉性。在自主阅读的基础上,与家长共同阅读。

  提倡各班建立图书角,自己设计图书角的徽标、吉祥物。

  在有了一定读书经验基础上,开展“我最喜欢的书”征文和演讲活动、评选校级读书小标兵、校文明读书班。

  积极参加图书馆举办的各种读书活动。

  【范例】

  一、指导思想

  为进一步提高学校师生整体素质,倡导终身学习理念;激励师生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化灵魂,升华人格,以“推进课改,提升质量,建设书香校园”为主题,营造书香校园,逐步形成全员学习、全程学习的良好氛围,为我校教育教学的改革与发展提供不竭的精神源泉。

  二、活动目标

  阅读名著,师生同成长;阅读百科,人生再升华。让生命在阅读中精彩,让人性在阅读中发展,提升修养,拓展人生,在阅读中不断提高自身。

  三、宣传发动

  根据灌教 [XX]134号文的工作安排,结合我校实际,组织师生学习文件精神,在思想意识上树立读书提高观念。4月份出台《灌云实验小学读书周活动方案》,4月23—4月29日为读书周,读书周期间进行集中展示活动,5月份学校精心筛选成果并于月底总结上报。

  四、组织实施

  (一)建立组织。学校成立师生读书周活动领导小组。组长:葛成照。副组长:沈锡云、李铁书、魏善高、陈桂春。成员:陈占平、陈君德、傅明流。学校设77个学生读书团队,6个教师读书小组。

  (二)科学实施。校长室首先下发《灌云实验小学读书周活动方案》,在营造校园读书氛围的同时开展读书系列活动。具体安排:

  1.利用早读开展全校以班为单位的“每周一诗”,加强诵读,由各班主任负责。内容以学校印发的经典古诗

  内容为主。

  2.一、二年级:读古诗,背儿歌,做游戏,摘词句。由各班主任和语文老师共同负责。

  3.三年级:“读好书”故事比赛,全员参与,以班级为单位进行,选出一名优秀选手参加级部比赛。

  4.四年级:“读好书”手抄报比赛,学生以班为单位全员参与,由各班主任和语文老师、美术老师组织。

  5.五年级:“读好书”读书笔记展评,全员参与。

  6.六年级:“我与书的故事”征文、演讲。以班为单位学生征文,每班选出一名优秀演讲选手参加级部演讲比赛。

  7.师生齐诵读书格言,按教师读书小组开展读书论坛(具体时间另定),50岁以下教师(5月12号前)必需上交读书随笔一篇,字数不少于800个字,继续做好5000字读书笔记。

  8.“书香班级” 评比。各班级利用黑板报出一期“读书”专刊,建立班级读书架,搞读书园地等让教室充满书香,营造浓郁的班级读书气氛。班主任负责。

  9.西校区利用大屏幕在读书周期间介绍“世界读书日”由来,读书格言,推荐阅读书目;东校区出读书专栏。

  10.学校网站、校报《今日实小》及时宣传、报道、刊载师生读书状况,优秀读书成果等。办公室及时上报读书相关活动开展情况。

  11.学校评选出“优秀读书教师”若干名,每班评选出“

  读书之星”一名报学校教导处。学校网上开展“书香满天”知识竞赛。

  12.开家长读书会,建立家庭小书架,亲子共读一本书,创建“书香之家”。

  13.图书馆、阅览室全天候向师生开放。

  五、备注

  1.书香班级评选由各项活动积分决定。

  2.读书周活动由校长室安排,教导处、教科室具体实施各项活动的开展及资料收集、总结及上报,政教处、后勤处协助。办公室负责校园读书氛围的营造、宣传、以及图片、音像资料的积累等工作并与教导处、教科室一起完成总结、上报工作。

  3.各级部开展活动具体责任人为:

  东:一、二年级顾海平,三年级傅明流

  西:一、二、三年级陈占平,四年级张兴东,五年级陈君德,六年级徐兆祝具体责任人要对所负责的级部活动进行督促、检查、总结。

  4.各级部主任负责安排本级部各项活动开展的具体时间、地点及方式等,负责资料的整理、收集、上报等。各项活动具体实施者为班主任及学校教师

读书活动方案 篇2

  一、世界读书日的由来

  世界读书日全称世界图书与版权日,又译世界图书日,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月,联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为世界读书日。由此向全世界的书籍和作者表示敬意,并鼓励每个人,尤其是年轻人,去发现阅读的快乐。今年是第XX个世界读书日。

  二、多读书、读好书

  1、阅读的重要性:

  阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径,可以丰富知识,促进智力发展,并获得情感、社会性等全面发展。早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料,如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等,让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上,进行语言表达,发表自己的观点、见解。

  2、中班幼儿早期阅读特点:

  这个年龄段的孩子能够一边看图,一边用手指说明文字,口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅认识其中的1、2个汉字),且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿长;而且更加倾向于选择文字比例大的图书,即使这样的书,4-5岁的孩子翻书的速度也比较快。

  经过小班一年的培养,中班幼儿有意注意的时间增强,阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高,但由于经验积累不多,对事物的理解有限,因此幼儿阅读的现状是:

  第一,观察的有序性还不够,不能很好地观察每一页画面上的人物与背景;

  第二,思维过程常常呈现一种无序化的状态,表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解,语言表达还不连贯;

  第三,中班孩子的有意注意在逐步发展,呈现出无意注意向有意注意转化的趋势,但注意的稳定性不够; 第四,中班幼儿活泼好动,并富于想象,但不能很好地根据前后画面变化的比较,用想象补充故事发展中的空间。

  3、家庭早期阅读方法:

  幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外,家庭则又是影响幼儿早期阅读的重要渠道。因为幼儿各方面的发育还未成熟,其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性,因此需要成人的温暖陪伴和正确指导,而且亲子阅读还能促进父母与孩子之间的沟通、交流、增强亲子感情。

  1、创设良好的家庭阅读环境

  (1)不要很华丽,只要有一块孩子独立阅读、轻松舒适的小空间,如一个角落,一块地毯,一张小桌子,一盏小台灯等等,让孩子在舒适、安静的环境中身心愉悦的阅读。

  (2)精神环境用书来装点日常家居环境,在家庭中营造阅读气氛,是让孩子爱上书最行之有效的方法。

  所谓言传不如身教,要想让孩子爱上书,关键是大人对书的.态度。如果大人只爱看电视,很少为自己买书,更少自己去读书,那么即使孩子拥有再多的书,要想不爱看电视而爱读书,这恐怕是很难的事情。

  家庭的阅读活动不但可以在亲子间进行,还可以在整个家庭中进行。大家一起闲聊书,一同看书读报,遇上好玩的段落,爸爸为妈妈读一段,妈妈为爸爸读一段,那种从阅读中获得的快乐,会很自然地传导给孩子。只要让阅读成为家庭生活必不可少的一部分,何愁孩子不爱上书呢?

  2、培养良好的阅读习惯

  包括阅读时专注、细心,看书时一页页翻看,爱护图书,看过后会摆放在原来的地方,等等。特别是要让孩子养成每天看书的习惯,不论时间长短,但一定要每天坚持。要让孩子觉得这是我每天必做的事,并且愿意做、喜欢做。天长日久,自然形成了习惯,不论多忙都会抽空看看书,这个好习惯会伴随他一生。

  3、运用正确的指导方法

  ① 听读启蒙法家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文字作品,引导孩子听和看的阅读;

  ② 讲述提问法家长与孩子拥坐在一起,采用家长讲述,边提问,解释疑难,;

  ③ 重复讲述法对孩子来说,却每次都有新的感受和体验。当孩子的认知能力有限时,在不断重复的学习过程中,他们能不断发现新的东西并逐渐达到真正的理解。

  ④ 讲演合一法阅读是多元的、立体的学习。在亲子阅读中家长要在游戏和活动中进行,可以玩玩演演、画画说说、唱唱跳跳。

  ⑤ 故错法在阅读指导中,家长故意把故事情节漏讲或讲错,使幼儿作出反应更正的阅读指导手法,增强孩子的自信心;

  ⑥ 随机引导法家长在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机,对孩子加以引导。(例:孩子不想刷牙,家长就可以联系绘本里面讲的关于蛀牙的描述)

  ⑦ 猜猜、认认法 在阅读指导中让孩子观察封面,猜猜书名,或猜猜下一个情节,猜猜角色的语言,认读书名等;

  ⑧ 延伸想象法;(如果是你,你会怎么做呢?还有什么办法呢?)

  ⑨ 创编情节法。(猜猜我有多爱你)

  4、鼓励孩子自主阅读

  5、家长还要经常带孩子到图书馆、新华书店去,让孩子感受其中浓浓的读书的氛围,让孩子亲身感受到读书的乐趣。

  三、宣读丰园读书日系列活动

  系列一、书香氛围营造

  活动一:家长引导幼儿阅读适龄图书

  活动二:利用阅读区每周公示并好书推荐

  活动三:幼儿自主阅读

  系列二、家庭氛围营造

  活动一:家长引导幼儿阅读适龄书籍

  活动二:每天睡前一个好故事

  活动三:根据班级好书分享活动的纸张设计,指导幼儿以图文并茂的方式记录自己对书中的故事、散文等的感悟和理解

  系列三、图书漂流活动

  活动一:各班搜集幼儿好书分享活动记录,亲自好书分享记录,及幼儿自主、同伴间、亲子间相关资料影像,制作展板

  活动二:设计借阅卡,在每班的书籍上做好标志于 4月23日下午全园活动相互借阅,次周一由家长带领幼儿还至班级

  活动三:与幼儿分享图书漂流感受

读书活动方案 篇3

  举办我的祖国主题教育活动,目的就是抓住改革开放30周年和新中国成立60周年的有利时机,对青少年进行爱国、爱党、爱社会主义的教育。为了让这项活开展得扎实有效。特制定此方案。

  一、组织领导

  为开展好本届读书活动,我校成立我的祖国爱国主义读书教育活动领导小组。

  二、活动主题

  读书活动的`主题是爱国、爱党、爱社会主义。

  三、参与对象

  全校学生

  四、时间安排

  1、 实施步骤:活动分三个阶段进行, 第二阶段:11月15日11月20日)书籍征订阶段,16年级各班统计参加学生人数,《我的祖国》知识读本的征订工作的落实,各班上报参赛人员名单。 五、活动载体

  1、每个班级要购置统一的读书笔记,开展读书活动,每周三早读课为学生共同读书时间。

  2、学期初学校将组织一次读书笔记展评活动,做好上一学期读书教育活动的总结和表彰工作,每个班推荐5名学生的读书笔记参加学校组织的评比活动,全校选出20名学生进行表彰。

  3、开展读书汇报会活动,定于1月和4月份举行读书汇报会活动:低年级:以爱国故事为内容,中年级:以读书感悟为内容,高年级以读书演讲为内容召开读书汇报会。

  5、定于11月份举行我眼里的中国学生绘画活动。

  6、在3月份举行以我爱我的祖国为主题的班队会,各年级主题为:低年级:红军故事大家谈。中高年级:读长征故事,想我未来。

  7、积极倡导学生传唱好的优秀的歌曲。

  8、在5月份举行我的祖国读书征文演讲比赛。并组织优秀作品参加市征文竞赛。

读书活动方案 篇4

  前言:

  我校自20xx年2月份以来,已连续胜利举办了两届“**小读书节”活动,得到了广大家长的一致好评。两年来,在全体教师尤其是语文教师的努力下,通过广泛开展多种形式的阅读活动,使同学的课外阅读的兴趣有了明显的增加。为了继续给小朋友营造一个读书的氛围,经学校讨论,决定在20xx年2月至6月期间举行第三届读书节活动。

  一、指导思想。

  为全面实施素质教育,建设书香学校、和谐学校,本着“读书育人”、“读书成才”的理念,特以“读经典好书 颂改革开放”为主题,在一至六年级开展20xx年读书节系列活动,进一步培养同学的读书习惯,培养同学的爱国情怀。

  二、活动目标:

  1、以读书活动为契机,引导同学养成“好读书,读好书”的.习惯。

  2、通过读书节活动,开展全校性读书活动,构建有特色的书香学校文化,彰显我校校本教研的办学特色,提升学校品位。

  3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

  三、活动时间

  20xx年2月—6月

  四、活动主题

  “读经典好书 颂改革开放”

  五、活动口号:

  1、多读书,读好书,会读书。

  2、我读书,我生长,我快乐!

  六、活动布置

  第一阶段:活动启动,营造书香浓郁的读书氛围。

  u “第三届读书节”开幕仪式。

  二月:

  1、开展以读书有关的主题班队会。

  2、出一期以读书有关的黑板报。

  3、一至六年级兴办“书香中队”评比。

  第二阶段:实践体验活动

  u “读经典好书 颂改革开放”主题读书系列活动

  三月:

  1、书情写意:“读经典好书 颂改革开放”读书征文活动。

  2、书趣共享:“改革开放30年”主题手抄报评比活动。

  3、书海畅谈:“读书方法”讲座。

  四月:

  1、书墨飘香:中高年级“读经典好书 颂改革开放”演讲竞赛。

  2、书海撷英:“读经典好书 颂改革开放”美文诗歌诵读活动。

  3、书缘千里:“读经典好书颂改革开放”书签制作、好书赠送活动。

  五月:

  1、好书汇萃:“我是小书虫”红领巾书市活动。

  2、书海拾贝:读书笔记展评。

  3、书影时光:中低年级小小故事会竞赛。

  第三阶段:活动总结表彰阶段

  u “第三届读书节”落幕仪式。

  六月:

  1、举行庆六一“读经典好书 颂改革开放”朗诵会。

  2、评比班、校两级“读书之星”。

  3、表彰优秀书签设计者、优秀演讲者、优秀手抄报编辑者等。

  4、表彰“书香班级”。

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