2016-2016第二学期教学工作计划

2016-2016第二学期教学工作计划 | 楼主 | 2016-09-06 03:57:59 共有3个回复
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摘要:大力推进课程建设努力实现综合实践活动案例化校本课程多样化,综合实践活动课程重点解决好三个问题,提高教师专业素质扎实开展校本教研强化研究提高效率,发挥实习生的优势作用实现教师整体素质的最优化。以下是小编整理的3篇最新2016-2016第二学期教学工作计划范文,欢迎参阅!

2016-2016第二学期教学工作计划2016-09-06 03:56:30 | #1楼回目录

木头凳初级中学

2016—2016第二学期教学工作计划

左玉利

一、指导思想

以继续推进和深化新课程改革为目标,以综合实践校本课程为突破口,进一步提高课程建设与管理水平;以构建生本教育高效课堂为目标,以研究、实践、创新为动力,以分项推进为策略,全面强化教学常规管理工作;以提高教师队伍整体素质、创建研究型、学习型学校为目标,广泛开展研修活动,扎实推进生本教育改革实验,促进教师专业发展;以培养学生自主学习习惯为目标,以强化生本教育前置作业和小组活动为重点,不断提高教学效率和教学质量。

二、工作目标

1、教学管理制度化、科学化、人文化。

2、扎实推进生本教育,实现课堂面貌的根本转变

3、大力推进课程建设,努力实现综合实践活动案例化、校本课程多样化

4、提高毕业班管理,确保中考有新突破。

三、工作要点及措施

1、全面推进课程建设,促进学生全面发展。

完善课程体系,是新课程改革的目标之一。本学期,再开全开足国家课程的基础上,重点是推进综合实践活动和校本课程的实施。

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(1)综合实践活动课程重点解决好三个问题:

第一,建立学校课程管理制度。就课程开发、课程选择、课程实施、教师配置、课程实施、课程评估、师生评价等方面做出明确规定,并严格执行。具体主题活动的相关方案和规定,不能与学校整体的管理制度混同。

第二,主题活动形式多样化。组织开展调查是综合实践课程最基础的活动形式,本学期综合实践课程要在“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”三个维度上的四个指定领域与多个非指定领域,开展多种多样的活动,要积极开发新领域、尝试新形势、创生新方法。 第三,提高综活实施质量。在保证师资与课时的前提下,努力提高科学实施的规范性,采取恰当的方式方法,使选题、方案制定、活动开展、成功展示、总结交流、活动评价真正成为在教师指导下的学生“自己的活动”。同时,突出活动的“问题性”与“研究性”,以促进学生知、能、行、意等方面的综合发展。

(2)校本课程建设的主要任务是:

第一,丰富课程类型,形成特色校本系列课程。本学期,结合我校实际,在开展书法、美术、应急教程必修课及上学期多科选修校本课程的基础上,根据师生实际,研发选修课,最大程度的促进学生全面发展。同时做好学校的审议及课程申报工作,实现规范管理。

第二,强化校本教研,提高课堂质量。本学期,在立足校本教研的基础上,开展校本课程交流课、研究课、示范课、课例研讨、优秀教案评比等活动,以活动促发展,全面提高课堂效率。

第三,对课程开发方案、实施方案、过程资料、学生评价、实施情况、评估总结等文本资料,要科学归档。

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2、规范教学管理制度,强化教学管理力度。

完善的教学制度是规范教学行为的基础,更是教师公平工作的前提。

(1)本学期继续完善教学的各项制度,要规范备课制度、集体备课制度、上课签字制度、教师奖惩制度、教师教学量化考核制度、课堂达标制度等一系列教学管理制度,用制度全方位、全过程管理教学。

(2)严格执行教学管理制度,将制度贯彻落实到每一个教研组、每一名教师,抓好制度的落实。

(3)严格考评教学管理制度的执行情况,强化教学质量的监控,实行教学质量责任制管理,明确教学质量具体责任分工,建立奖处激励机制,公平、客观地运用考评结果,充分调动全体教职工的工作积极性,促进教学工作的全面提高。

(4)实行级部管理能使教学工作具体化、实效化,使之更有针对性,做到权责分明。各级部领导、全体教师要群策群力,精诚合作,结合年级组的实际情况,制定科学具体的工作计划和目标,积极有序、高效的开展教学工作。王志强主任负责九年级,吕国栋主任负责八年级,郭占琴主任负责七年级,根据本年级组的实际情况,开展创造性的活动。年终根据实绩评出优秀年级组。

(5)本学期对各年级组提出不同层次的要求。即:抓好七年级教学,打好基础,不能出现偏科;抓实八年级教学,严防两极分化,实现均衡发展;抓牢九年级教学,谋发展求突破,力争创品牌。

(6)继续坚持对备、讲、批、辅、研、考、做等常规项目进行周查月结定期通报的做法,并着力处理好教师工作评价中定性与定量的关系,在此基础上,强化对教学各环节的前期管理,真正做到提前介入、全程参与:

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第一,定期组织开展好两种活动,即:教材通览、集体备课。帮助教师通过交流研讨,完成相关知识的梳理,加深对教材的理解,强化对教学重难点的把握。同时反思前期教学的得失,共享相关教学资源,协助教学进度。

第二,逐步强化四个关键点,即:目标设定、流程设置、讲练配置、课堂反溃引导教师逐步提高教学设计的精细化、科学化程度,为课堂实施奠定坚实的基矗

(7)、广开思路,不断创新管理行为。继续推行日常巡课制度,教导处负责巡视每一节课的课堂状况,对教师在岗情况、当时行为、教具使用、课堂状态等情况摘要记录。学校定期召开专门会议,通报相关情况。

(8)教学常规检查做到“四结合”:集中检查与日常检查相结合,普遍检查与随机检查相结合,检查与指导相结合,自查与互查相结合。

3、提高教师专业素质,扎实开展校本教研,强化研究提高效率。

(1)每位老师要以《教师职业道德规范》和学校规章制度严格要求自己,增强敬业精神和责任心,牢固树立服务意识,使全体教师统一思想、统一要求、统一规范。

(2)本学期在学习新课程标准的基础上,就学习活动的开展情况进行总结,开展“践行新课标新理念论坛”活动,以推动学习成果向教学行为的转化。

(3)强化教师基本功训练,优化自身的知识结构。全体教师除了自己主动学习提高本学科知识水平外,七、八年级每位教师每月做两套中考题,试题由级部或教师自行提供。本项作为月末必查的内容,结果进入量化评比中。

(4)继续实施教师读书工程。每位教师每学期必须读至少2本教育教学论著。要求教师写出读书笔记或学习心得,学校定期开展读书交流、专项讨论等活动。

(5)继续骨干教师培养带动工程,为教师成长提供良好的学习环境和展示平台。如开展基

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本功大赛、说课、赛课、课件比赛、论坛等活动。通过开展“五课活动”,即展示课、汇报课、公开课、示范课、观摩课,为青年教师、骨干教师搭建进一步提高和展示才华的舞台。充分发挥骨干教师和优秀教师的传、帮、带、导作用,从而调动全体教师的工作热情,加快青年教师的成长进程。发挥实习生的优势作用,实现教师整体素质的最优化。

(6)坚持每周一次的集体备课,集体备课必须做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主备人),“四课”(说课、议课、听课、评课)、“六备”(备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题)、“五统一”(统一教学目标、统一教学进度、统一重点难点、统一教学手段、统一练习测试)。切实解决好四个问题:即学什么,怎么学;教什么,怎么教;练什么,怎么练;思什么,怎样改。

(7)立足教学行动研究,开展内容丰富的教研活动。通过汇报课、达标课、研究 课、示范课、公开课等各类教学形式,使教师在听、评、议、思中提升自身素质,从而提高教学效率。

(8)认真撰写教育教学案例、课例、教学心得、教育故事、反思、论文等,积极参加教科研活动,多向同伴学习,以不断提高自己的业务水平。

(9)加强课题研究,继续坚持“课题回归校本,科研走进课堂”的科研方向,以解决现实问题为目标,依托各级科研课题研究,促进教育教学理论的学习与研究。加强对在研课题的监管,通过帮助教师组织课题专项研讨活动,提高科研素能与研究水平,通过课题研究课、汇报课等形式,组织开展必要的课堂操作验证,使科研真正服务于教学实践。

4、深入践行生本教育,全面提高教学质量。

课堂是提高教学质量的主阵地。教师要以新课改理念为主导,精心打造高效课堂。本学期,继续践行郭思乐的生本教育思想和陶行知的生活教育思想,要以转变学生学习方式、注重探

究式学习,全面提高学生素质为归依,体现主体性、合作性、探究性、创造性的原则。

1、继续加强生本教育理论学习,提高生本教育理论知识。全体教师要紧紧围绕生本教育理论进行学习,特别是郭思乐教授的《教育走向生本》、《教学激扬生命》和《谛听教育的春天》三本论著,并做好相关的学习笔记。开展生本教育论坛、生本教育经验交流等活动,以活动促学习、以学习需提高、以提高促发展。

2、进一步研究生本教育的几种课型,摸索高效的课堂教学模式。本学期,在新授课课型的基础山深入研究专题课、评研课。通过研究——实践——再研究——再实践,摸索出一套科学的课堂教学模式,提高课堂教学质量。

3、开展生本教育课堂大比拼活动,全面提高课堂效率。本学期,全面开展汇报课、研究课、达标课、观摩课、示范课、公开课等大型活动。让教师在活动中交流(听评议思),在实践中成长。

4、实施名师带动“青蓝”工程。加大生本教育第一第二梯队教师队伍的培养,全面带动第三梯度教师的提高,实施一帮一工程,每位第一梯队的教师帮扶一位第三梯队教师。

5、加强窗口效应管理,使毕业班稳步发展。

毕业班是学校的窗口,工作质量优劣直接影响着我校的社会声誉,因此毕业班工作是重中之重。本学期我们继续加大力度进行毕业班的管理工作,为确保本届初三各项指标得以顺利完成,全体初三教师必须抓住机遇,努力拼搏,强化忧患意识、目标意识、时效意识,重点把握五个问题:

(1)抓学风建设,强化道德品质教育。良好的学风、班风创设安静整洁的学习环境,促进学习效果的提高,在初三年级学生中开展理想、信念教育活动,抓学生的思想教育,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立

信心、鼓足勇气,做好最后的冲刺。

(2)重视学生的心理健康教育,有的放矢的开展工作。

(3)认真抓好英语口语听力和体育训练。

(4)抓实教学环节,提高复习效率。

(5)做好收集信息关,加强动态研究。我们要比以往更加注重对信息的收集和整理。一方面要经常性与教研室保持联系,获取权威信息。另一方面我们还要充分利用学校网络的优势,利用工作之余及时查阅网上最新中考信息,争取第一时间了解到最新的中考动态,以便在最短时间内为毕业班教学作好针对性的安排。

6、充分利用各种资源,实现资源优化共享。

(1)充分发挥各室的教学职能,各室不能变成陈列室或展览室,而应该切实的为一线教学服务,本学期要上好理化生的实验课,教师的演示实验、学生实验,都要按照大纲要求去完成 ,并认真填写上交实验报告单等相关材料,充分发挥多媒体教室的教学职能,图书室、阅览室向学生全面开放,学校定期检查各室的使用情况。

(2)依托试题库建设,加强质量监测,抓实质量管理。上学期,在教研室统筹下,中学各年级学科试题库已经建立。与学科教材配套的课堂检测题、单元测试题、期中期末考试题及专项模拟题已初见成效,其中出现了许多取材生动、题型新颖、切合课标、难度适度的精品试题,使用效果较好。因此,各学科教师在积极参与试题库建设的同时,还要充分利用好试题库资源,取其精华,为我所用。

7、加强教学档案建设,使之规范系统科学。

(1)教学档案建设在上学期的基础上力争有所突破,实现档案管理电子化。

(2)注重档案建设的研究,提高教学档案的质量。

(3)科学分类,美观精细,实现教学档案科学化。

四、活动安排

二月份

1、检查教师假期作业

2、制定各学科、教研组教学工作计划

三月份

1、“高效课堂”专项课题立项

2、毕业班教学工作会

3、生本教育经验交流

4、高效课堂系列活动----生本骨干教师带动活动

5、物理、化学学科复习课教学优质课评选(向教研室推荐)

四月份

1、高效课堂系列活动---课堂教学达标验收优质课评选

2、教学设计、课例、优质课评选(数学教学设计、英语学科优秀课例向教研室推荐)

3、综合实践、校本课程专项督导(教研室)

4、教育科研课题进展情况调查推进

5、心理健康教育活动示范课

五月份

1、综合实践、校本课程活动课展示评比

2、语文“创新课堂”教学赛讲 (教研室)

3、数学学科“高效课堂”录像课评选(教研室)

六月份

1、生物教师技能竞赛 、“高效课堂”论文评比教研室

2、优秀心理活动课展示评比

3、校本小课题整理评比

4、年终业务评比活动

七月份

1、期末质量检测

2、教学档案整理

3、教学工作总结

2016年2月20日

202016-2016年第二学期教育教学工作计划,范文2016-09-06 03:56:57 | #2楼回目录

在上学期通过开展特色教学赛课、创建优质校园等一系列活动,对外充分展示了我园在教育教学方面取得的优异成绩。孩子的进步、教师的成长这些都是我们看到的成绩,但是隐藏在成功光环后面的确实我们需要思考的问题。我园倡导“乐美”教育,让孩子在一种快乐的氛围中生活、游戏;让孩子获得美的熏陶和享受,这些我们都做到吗?教师是幼儿园发展的生命线,她们的成长直接关系到我园的保教质量,她们成长的如何?等等问题都是我们本学期需要思考的问题。先将本学期计划制定如下:一、指导思想以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,坚持学《纲要》,用《纲要》,深化贯彻上级相关部门文件精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的育人环境。加强教学常规管理,加强教学研究,优化一日活动,努力提高师资的整体水平,全面提高教学质量,促进幼儿健康成长。二、工作目标:1、加强教师队伍建设,促教师的专业化成长。2、逐步完善教学常规制度,努力提高保教质量。3、优化区域游戏活动,促进幼儿健康成长。4、加强特色教学,树立品牌意识。三、主要工作及措施(一)以人为本,在实践中学习,促教师专业化成长1、园本培训活动。针对教育教学实践中存在的问题,紧紧围绕提高教师的专业素养,开展多种形式的活动,加强教育理论学习,树立准确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。本学期我们将开展自主学习与专家引领相结合的方式,切实有效的提高教师的教育教学技能技巧。2、互助活动。在上学期互助活动的基础上,我们连续发扬教师们各自的长处,在互帮互助中共同提高,以最快的速度提高教师们的专业成长。3、施行“走出去,请进来”的学习方法,有计划的开展研讨活动。组织教师外出听课、参加教研活动,并进行教学反思,写出心得体会,不断接受新观念,学习新方法,提高教育教学水平。根据需要我们还邀请专家来园,指导我们进行园本课程的建设。4、加强业务学习,积极进行教学反思,开展互学互评活动,每位教师每学期听课不少于25节,教育笔记不少于25篇。5、开展各类评比活动,促进教师专业化发展。①围绕美术与语言整合的课程建设思路,开展“梦幻世界”教师赛课活动。(说课-上课—评课三位一体化模式)②培训与评比、考核相结合,开展专项的教师技能技巧培训活动。--跳③晨间材料的制作专题培训与评比,让园本课程的内容更丰富。(二)以加强常规管理为入口,优化保教质量1、加强计划的制定、执行、落实和督查。根据幼儿的年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的精神,结合园务计划,各教研组、各班级以及教师要充分利用积累的经验,制定好各类计划。在计划施行的过程中,结合幼儿的经验、爱好及时调整各项活动,使之不断完善,促进幼儿的发展。2、完善保教常规制度。保教常规制度在肯定程度上规范了教师教育教学行为,也为检查保教质量提供了可靠的依据。本学期,我园将尝试完善教学常规的管理制度,组织教师学习保教常规制度,让各项要求在教师的心里扎根,引导教师们在进行教育教学实践的过程中,以制度为根本,详细指导其教育行为。检查人员也将严格执行各项制度,让本园的各项活动规范化,促进保教质量的提高。

2016-2016学年度第二学期美术教学工作计划2016-09-06 03:55:47 | #3楼回目录

2016—2016学年第二学期初中美术教学计划

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、学生情况分析

七年级的大部分学生,在绘画素描几何体方面,学生都有很大的 兴趣进行绘画,部分学生基础较好,大部分同学能跟上教师的讲解与指导,写生过程中表现积极,技法掌握牢固;其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢!

八年级同学,对美术课兴趣不是较为浓厚,所有同学有时都存在以下不足之处:①、人物造型上普遍极差,缺乏观察造型能力。②、色彩能力上有点缺乏彩感,配制不够准确,刻画不到位。③、没达到所学目标。

三、教材分析:

1、七年级本期学习的主要内容:欣赏、评述(外国风景画、静物画、中国古代画);造型、表现(人类的朋友、夸张有趣的脸、让画动起来、线的魅力);综合、探索(我们的节日);设计、应用(重复的魔力、立线装饰、奇妙的肌理)。

2、八年级本期学习的主要内容:欣赏、评述(历史的画卷、中国古代雕塑);造型、表现(从心底接触自然、变迁中的家园、刀代笔);综合、探索(端午节);设计、应用(时间的“表情”、最亲近的家具、边吃边看的艺术)。

重难点:造型表现和设计应用

四、教学目标

本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对于初一年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。

五、具体工作

①继续加强美术新课程标准和业务的学习,深化教学观念和理念

本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。

②课堂教学活动.

加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。

针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点,针对知识的高要求,学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活

动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。

六、教材的特殊处理

1.新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。

2.一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我在教学中将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。

3.根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。

4.要求学生作好材料的准备工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。

七、教学要注意的问题

1.注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。

2.注意卫生,自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。

总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量

八、教学进度表:

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