七年级下册体育教学工作计划

七年级下册体育教学工作计划 | 楼主 | 2016-09-06 06:58:00 共有2个回复
  1. 1七年级下册体育教学工作计划
  2. 22016年下学期七年级体育教学工作计划及教学进度

摘要:因势利导培养学生积极参与体育锻炼,随着学生身体和年龄的增长可多采用一些对抗性的游戏,七年级下学期体育教学工作计划,男女差别较大男生活泼好动表现欲强女生趋于文静不好活动。以下是小编整理的2篇最新七年级下册体育教学工作计划范文,欢迎参阅!

七年级下册体育教学工作计划2016-09-06 06:55:24 | #1楼回目录

教学 计划

学科:体育班级:七年级学生数: 29

【内容:1、班级情况分析(上学期原有成绩、学会掌握双基情况、学习习惯、学困生缺漏情况),2、本学期教学目的和要求,3、主要教学措施】

新的学期开始了,在和同学们相处了一个学期后,我对他们有了

一定的了解,我将结合个人身体的差异给予教学,使他们爱上体育课,有一个健康的体魄。

一、现状分析

所任教的七年级学生年龄在13——14岁之间,处于青春发育的高峰期,心理、生理的发育波动强,身体发育较快。男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生趋于文静,不好活动。因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要。因势利导,培养学生积极参与体育锻炼。

二、目标任务

1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基矗

三、落实课堂常规、改进教学措施、提高教学质量

1、随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。

2、初中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。

4、改进教学手段,根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中,对学生严格要求,加强组织纪律教育,防 1

止各种伤害事故的发生,做到安全第一。

5、按照“健康第一、安全第一”的指导思想,在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想,努力使每一位学生都能积极的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高。

四、本学期考核项目

男:100米立定跳远

卧起坐

2 女:100米立定跳远仰引体向上

2016年下学期七年级体育教学工作计划及教学进度2016-09-06 06:55:45 | #2楼回目录

2016年下学期七年级体育教学工作计划及

教学进度

益阳市志溪河学校 刘建勋

本学期是初一体育教学新开始的一个学期,在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。

一、教学目标

1、利用1个月的时间学习广播操。

2、知道合理安排锻炼的时间和意义,参与体育与健康课的学习。形成积极态度和行为。

3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作,了解所学项目的知识与简单战术,结合游戏等多种形式获得应用技能,区分安全和不安全的运动行为,发展自学自练和自我保健能力。

4、在小学体育与健康课程学习的基础上,通过各种练习手段,发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体,懂得不良行为对健康的影响,理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。

5、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响,在体育活动中初步建立自尊和自信,积极进取,培养坚强的意志。

6、建立个人和群体的和谐关系,在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色,协调配合,共同完成任务。

二、教材分析

课新的程标准在教学内容上,只确定了一个内容结构框架,仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤,都没有作明确规定;因而教师在

教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来,使体育与健康课教学更能适应学生个体差异,做到因材施教,让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提,把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容,将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时,把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。

三、学生现状分析

小学生上升为初中生,儿童转为青少年还需一个过渡期,心.生.理都还需要一个转变期和适应期,所以,原则上我们准备安排的体锻项目,活动内容,都有一个渐进的过程,从常规做起,从点滴来抓,由易到难,由浅入课,这是本年级的一个活动趋势,大部分学生都活泼好动,表现欲、上进心强,但是普遍的体质较弱,在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。当然课堂教学应以学生为主体,根据情况变化,日常教学中要灵活应变。

四、教学重点及难点

教材的重点:培养学生自觉锻炼习惯。

教材的难点:培养学生吃苦耐劳的品质。

五、教学措施

1、适时、分析学生的学习信息 ;

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境;

3、学生年龄特征采用兴趣化和多样化的教法和手段游戏、竞赛的能动作用让学生在自主游戏中练习体现学生的主体地位;

4、学生练习激发学生的练习兴趣;

5、发展学生个性培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神启迪思维培养学生的个性;

6、培养体育骨干,带领其他同学参与活动。

六、质量检测(本学期考核项目)

男:1000米、立定跳远、广播操、50米。

女: 800米、立定跳远、广播操、50米。

七、培优帮扶

八、教学进度

第一周 体育课常规教育(理论课) 、基本队列操练(原地动作)、 基

本队列行进间操练;

第二周 队列练习、学习广播体操《舞动青春》预备节、《舞动青春》

第一节伸展运动、《舞动青春》第二节扩胸运动;

第三周 《舞动青春》第三节踢腿运动、《舞动青春》第四节体侧运

动、《舞动青春》第五节体转运动;

第四周 《舞动青春》第六节腹背运动、《舞动青春》第七节跳跃运

动、《舞动青春》第八节整理运动;

第五周 复习《舞动青春》全套动作、蹲踞式起跑、迎面接力、蹲

踞式起跑强化练习、50米跑;

第六周 篮球运球、游戏:趣味运球比赛、篮球行进间直线运球、

三步上篮、游戏:投篮比赛 ;

第七周 复习“三步上篮”学习篮球双手胸前传接球 、原地单手肩

上投篮(男)双手投篮(女)、 篮球综合练习、 测试:三

步上篮;

第八周 排球自垫球、游戏:自垫比多抛垫球、游戏:抛垫球比准

垫球综合练习、学习传球;

第九周 复习排球传球、学习下手发球;复习下手发球、传垫球组

合练习、测试:排球垫球下手发球比准;

第十周 弯道跑、障碍跑、圆周接力跑;

第十一周 立定跳远、测试:双手前抛实心球、复习立定跳远、学习

前滚翻;复习前滚翻、负重搬运、游戏:建设家园;

第十二周 后滚翻、游戏:趣味小火车;复习后滚翻、前后滚翻组合

创新练习、形体塑造课、素质练习;

第十三周 耐久跑、游戏:快乐保龄球、定时跑。测试:1000米(男)

800米(女)、培养你的意志品质(理论课);

第十四周 武术基本功、跳绳 五步拳(1)、加速跑、 五步拳(2)、

全套演练;

第十五周 健美操 1、手臂方位 2、身体活动 健美操 3、跳步组合、

健美操拓展练习;

第十六周 期末测试:立定跳远、前滚翻、广播操。期末测试:1000

米(男)800米(女)50米、理论复习;

第十八周机动

第十九周机动

第二十周机动

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