教学教研工作计划

教学教研工作计划 | 楼主 | 2016-09-06 07:07:58 共有3个回复
  1. 1教学教研工作计划
  2. 22016年秋季小学教学教研工作计划
  3. 3凤杨学校教学教研工作计划

摘要:一以制度做保证强化常规管理,发挥年组教研组在教学中的作用使年组教研组活动规范化制度化,鼓励教研组开展有本学科特色的教学活动,二重视细节建设深入课程改革,五抓好毕业年级提高教学质量。以下是小编整理的3篇最新教学教研工作计划范文,欢迎参阅!

教学教研工作计划2016-09-06 07:07:22 | #1楼回目录

本学期,我校的教学工作继续坚持特色学校,创新教育教学,全面提高教育教学质量,以课堂改革,加强教育教学研究,使我校的教学质量稳步提高。

一、工作目标

(一)完善落实教学管理制度,使教学工作的管理更加规范化、制度化,形成系统的课堂教学质量保障制度,强化目标管理。

(二)提高教师整体素质,做到“精心、尽职”,加强校本培训肯校本教研,进一步探索课题教学改革,加强以校为本的科研力度,以科研带教学。

(三)加强学科考试监测的研究,完善初一到初三有序的、系列的、完整的学科质量监控。确定各年级各学科成绩的考核和评价标准,关注增量。七年、八年要强化学生的双基培养,九年加强毕业年级的升学研究,保障九年级教学的实效性、针对性、高效性。

(四)深化课程改革,优化课程建设。加强我校的高效课堂的实施,培养学生的自主、合作、探究意识和实践能力,在通过课堂教学改革活动中,探索符合我校的课改新路子。

(五)培养教师“全员德育”意识,重视学科德育渗透,做到教学与德育配合融通;关注学生、家长、社会的满意度。

(六)充分发挥中小学“教学协作体”作用,促进学校均衡发展。

(七)加强教师的教育教学理论培训与学习。

(一)以制度做保证,强化常规管理

1、定期召开教学例会,年组教研研讨会。沟通、协调、解决教

学方面的问题,做到不搁置高效课堂教学中出现的问题。

2、加强集体备课

本学期我们进一步完善了集备形式。各科组按规定时间集备(从周一到周五下午分别是数学、语文、英语、物化、政、史/地、生)集备定地点,内容定主讲人,同时针对每次集备的新课内容一人执笔编写教案和导学案,两案编写必须是在集备研讨后进行大家共享。每次活动情况要有记录,年组主任、校级领导亲自深入各个教研组参加集备研讨,指导检查教研组工作,督促集团备课落实到位。

3、完善并落实课堂巡查制度

首先是学校领导每天进行推门课听课和连续跟踪听课,对教案、板书、课堂管理等各方面进行检查与指导,发现问题,及时纠正。另外,每节课恢复推门巡查制度,每节课按考核标准给每个班级,每位上课教师进行打分评比考核,每周五公示。

4、强化教学质量反馈

做好月考、期中、期末考试工作,进行教学质量跟踪,对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级,通过质量分析,查原因,找差距,促质量提高。教导处对期中、期末各科教师的教学质量以多种形式进行横向、纵向对比,公正、中肯、实事求是的进行评价。

5、完善教学听课,评课制度

领导实行推门课制度,每天至少1-2节,听课后第一时间评课,督促教师提高课堂教学研究

6、发挥年组、教研组在教学中的作用,使年组、教研组活动规范化、制度化

(1)年组负责贯彻学校年度教学计划及重要教学活动的策划和教学阶段总结;负责指导教研组工作;实施对教师各教学环节教学活动的管理、监测与评审;负责组织对学生学习状况的监测,开展指导各年级学风教育,提高学习能力,培养学习习惯,改进学习方法;组织考试后任课教师阅卷、评分及成绩分析;负责与相关部门之间进行沟通,保障教学秩序的稳定。

(2)教研组长要围绕本学科教学内容组织进行专题学习,各学科教研组要制定突出本学科特色的校本教研计划。加强中考教学研究,提高教学实效;学习现代教育理论;看优秀教师的录像课;结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行教学交流等。鼓励教研组开展有本学科特色的教学活动。

(3)教研活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料,加强对典型个案的分析总结,特别要研究学生的学法,备课组活动要形成制度,做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一,要细化过程管理。建立教研组资料,形成学科资源共享。

(4)教研组长要加强学科考试监测的研究,完善初一到初三的有序的、系统的、完整的学科质量监控,促进学科成绩整体提高。教研组长在期中期末考试后对年级、班级平均分,及极率,首位、末位进行个案分析,一学期学科进行教学分析,制定措施,促进学科成绩提高。教导处对教学效果出现问题的老师要及时预警并通过教研组进

行有效诊断,由教研组长与任课教师交流沟通,制定解决问题的措施、办法并进行成绩监控。

(二)、重视细节建设,深入课程改革

1、严格执行课程方案

本学期将严格执行国家课程计划,开足开齐全部课程。加强体育艺术类课程综合实践活动课程的开设,保证师资和课时,充分开展学生的大课间体育活动。

2、各年组结合学生不同年级特点,结合高效课堂要求,开展不同教学活动,并定期总结、反思。

3、进一步完善高效课堂的班级学习小组建设与管理,完善各科教案、导学安编写。

4、全力组织好四月初至六月末的“高效课堂”汇报课活动,做到课堂精心准备,听课,学科教师全员参与,课堂评价公评公证,课后反思,评课及时跟上。

(三)、树立良好教风,优化教师队伍

1、认真学习和落实一系列教育改革的法规和文件,加强师德修养。树立正确人生观、价值观、质量观,为人师表。逐步形成“静心、尽职”的教风。

2、为教师的教学提高创造条件。通过市教研员驻校连续跟踪指导的方式,让教师与专家对话,按受专家的指导,逐步建立现代教育理念,自觉地运用先进的理论指导自己的教学实际;保证每月两次校本培训时间,加强校内先进经验的交流,不断研究学生的学法,真正做到“让

每一个学生都有成就感”;立足实际工作,引导教师积极开展各级课题研究;鼓励我校教师走出校园,向名师学习,拓宽眼界,提高自身水平,推进全?

3、加强骨干教师培养,通过研讨会、研究课、观摩课等多种形式不断提高他们的教学水平,使之在教学、科研中发挥带头作用。

4、注重青年教师的培养,开展拜师活动。

(四)、树立良好学风,培养合格人才

1、加强教师全员德育意识,注重学科德育渗透,逐步形成“乐学、善思、自主、合作”的学风。

2、加强对良好学习习惯的养成教育,教师要主动与家长联系,做到家校良好配合。努力使每位学生在学校学习期间都有所学、有所为、有所长、都有成就感,为学生未来发展奠定基矗

3、加强对学生的学法指导,教师要在教学中“授之以渔”,适时给以学法指导,并配合年级做好学生学法培训、交流。

(五)、抓好毕业年级,提高教学质量

1、任谭教师明确复习教学的目标,逐步完善三轮制度。

2、毕业年级建立“月考、期中、期末、模拟”考核评价体系并及时对考核进行分析,对成绩不达标的班级、学科进行重点分析,制定下一步改进措施。

3、抓好毕业年级,提高教学质量。毕业年级对学生侧重抓住两头,促进教学和分类指导全面提高毕业年级学生的学产成绩。强化目标管理,瞄准重点目标,抓住重点群体,解决重点工作。

(1)认真学习课程标准,把握考试方向,准确引领教学。

(2)认真制定教学计划,规划教学进度,明确阶段教学目标。

(3)认真研读教材,构建知识体系,突出主干知识。

(4)认真归纳考试题,针对弱点,抓好专项训练。

(5)认真上好每节课,精心设计常态课,提高教学实效性。

(6)认真研究学生,夯实基础,突出主干知识。

(7)认真分层辅导,激发学生热情,提高学习成绩。

4、积极参加联考活动,并组织好每次模拟考试,及时分析总结。 今年是我校实施“高效课堂”的关键之年。我们必须认清形势,转变工作作风,应对挑战,认真各项教学工作任务。

学校2016年工作计划

西柳中学

二0一四年九月

2016年秋季小学教学教研工作计划2016-09-06 07:06:07 | #2楼回目录

2016年秋季小学教学教研工作计划2016年的上半年的工作已经结束了,在上半年的教学中,我们学校的教学成绩取得了长远的进步,这是一直以来不断的努力的结果,现在也该到出成绩的时候了。我们应该坚持下去,一直不断的努力下去,这才是我们要做好的事情,我们一定会在不断地成长中得到的进步,这才是我们要做的事情,这才是一直以来追求的目标。在2016年的秋季教学中,我们会坚持的之前不断的努力中取得更大的进步。

一、指导思想:

以科学发展观和党的十七大精神为指导,进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神,以提高师资整体素质为核心,以“农村小学四项规范达标”为抓手,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,推进区域学科联片教研,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。

二、工作重点:

(一)、做好校本教研文章,重在教研组建设

1、加强教研组建设和管理,开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组,周二下午(语文)、周四下午(数学)、周三下午(英语)、周三上午(英语)为半日教研活动时间。根据各教研组、教师取得成绩参加片、区先进教研组和教研组长以及课改先进教师的评眩

2、组织利用教学开放周或开放日,上好常态课、研究课、示范课,促进教研活动百科齐放、百师争鸣,让每个教师都有展示的舞台。

3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动,不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。

4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。

5、举办1至2期较大规模,上档次的学科教学研究活动,扩大我校在湖岭片区的影响力和知名度。

(二)、做好“各项评比”文章,重在提高师生素养

1、继续组织教师参与瑞安市2016年优秀教学论文评比活动,提倡诚信教研,严防并杜绝论文抄袭现象,不断增强实效意识和精品意识。

2、认真做好市二、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛,促进学生书写水平和实践能力的提高,不断丰富学生的校

园文化生活。

3、举办校级各类竞赛活动,丰富学生课余生活:

(1)、中高年级作文竞赛比赛;

(2)、四年级学生英文书写比赛;

(3)、温州市小学二、四年级书写竞赛;

(4)、一、二年级口算竞赛;

(5)、小学六年级学生实验操作、实验设计比赛;

(三)、做好新课程实施文章,重在“三课”建设

1、组织骨干教师参加市级第十二次新课程学科语文、数学备课会,不断增强培训活动的针对性和实效性。

2、围绕“三课”(课程、课堂、课外),加强课程建设,聚焦课堂教学,活跃课外生活,加强教材研读和学生研究,强化课型创新,力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。

3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题,开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程和《话说温州》地方专题课程,更好地促进学生综合素质的提高。

5、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口,改变教研活动的形式,强化教师的参与意识,进一步提高校本教研的实效性。

(四)、做好“四项教学规范达标”文章,重在教学常规管理

1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准,学会撰写教学案例、论文、叙事和反思,提高教师的专业水平。

2、进行两次教学常规检查,评估表套用《温州市义务教育学校“教学规范达标”评估表》,并予以具体化、数字化。

3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范,开足开齐课程,提高教育教学质量,促进学生全面发展,在2016年上学期要通过市级达标验收。

4、建立学校教学质量监控体系,加强对教师的过程评价和教学质量的监控,使学校教育教学质量有明显的提高,每位教师要编拟试卷一份,会做学科质量分析报告。

5、加强新教师和中老年教师的培养培训,造就一批骨干教师和学科带头人。

6、加强德育工作和校园文化建设,推进“书香工程”,创设学生全面发展的良好环境。

7、大力推进教师“教育博客”建设,创建个人工作室。

(五)、做好师资提升文章,重在“素质年”培训

1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动,每位教师每年阅读不低于3本名著,

每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。

2、博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页,积极撰写教学日志,将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客,教师每月平均发表日志不少于6篇。

3、校本培训。组织校本培训,每位教师培训时间不少于20学时(暑期师德6学分,教学观摩4学分,主题培训12-14学分)。

4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况

凤杨学校教学教研工作计划2016-09-06 07:06:44 | #3楼回目录

凤杨学校教学教研工作计划

2016—2016学年下学期

一、指导思想

围绕市教体局整体工作部署,按照镇中心校精神,本学期将紧紧围绕学校的工作思路,积极走“以科研促教育、教学,德研、教研、科研相长”的道路,进一步认真学习和贯彻新课程的有关理念和精神,增强实施课程改革的使命感的和责任感,深化课堂教学为中心的教育教学改革。坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念,充分发挥教科室的先导、服务功能,以课题研究为载体,努力提高教科研质量,以推动学校各项工作的持续快速发展。

二、总体思路

总体工作思路是:紧扣一个中心,突出二项研究,落实三项常规,实现四个促进。 “一个中心”:即以课程改革为中心,积极探索课改新思路、新途径、新措施,全面提升教学质量。“二项研究”:一是加强考试策略研究,实现成绩稳步提升;二是加强新课程理念行为一致性研究,积极稳妥有序深入地实施新课程改革。“三项常规”:一是落实调研制度化,二是落实教学质量科学化,三是落实学校教研工作规范化。“四个促进”:一是促进课堂教学效益整体提高,二是促进教师业务水平和教学技能整体提升,三是促进教研队伍研究水平和服务质量整体提高,四是促进学校教学管理水平整体提高。

三、主要工作及措施

㈠常规工作

1.重抓课题研究,强化过程管理。

我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则,把教科研作为学校的重点工作来抓,学校成立教科研领导小组,在校长的亲自带领下狠抓课题研究工作,努力提高教科研工作实效,重视课题研究的资料积累、过程管理,力求做到科科实施课题研究,人人参与课题研究。 ⑴重续课题的研究。

在培研中心的指导下完成课题的课题滚动,继续开展课题《学科教学活动化》研究工作,将根据我校的总体发展目标和学校具体情况对主课题方案、子课题方案作适当修改,调整参与课题研究的人员,邀请专家来校指导,重新整理、筛选原有的子课题,继续开展研究工作,逐步形成教学特色活动课程。

⑵积极申报子课题。

我们鼓励教师积极申报小课题,确立新的研究课题。将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题研究,通过课题研究进一步提升我校各科教师的教学能力,有效提高教学质量。 ⑶继续抓好教学实验研究。

本学期将进一步抓好教学实验研究工作,加强理论学习,加强实践研究,加强资料积累,为结题做好充分的准备。

⑷强化课题研究过程管理。

强化教科研的群体合作,着力进行个案研究、案例研究、行动研究,使教师在研究中学习,在研究中提高,在研究中发展。本学期将以各级子课题为中心成立课题研究协作组,围绕课题研究定期开展活动,认真学好相关理论,结合各级各类实践课,凸现课题研究内容,探讨研究方法,交流研究心得,共同提高研究水平。并及时评价、总结、反思,建好研究档案,丰富形成性资料。

2.落实新教育实验,提升师生素养。

新教育实验充分体现了新课程的理念,是实施素质教育的重要途径,我们将积极采取措施,鼓励广大师生走进新教育实验,追求理想的教育,用新课程的理念来规范我们教师的教学行为,通过新教育实验使新课程理念真真切切地落实到教师的每一个教学行为上,融会于

师生学习的每一项活动中。

⑴营造书香校园。其一,开展教师读书活动。首先保证教师读书时间,把教师读书排入课表;其次改变记录方式,本学期我们将以往每月抄写一定字数的做法,改为写读书记录卡(每学期不少于5张),把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来,便于以后查找资料;另外,提供资金上的保证,为鼓励教师积极阅读,我们将在学期初组织每位教师自主选择一本与教育教学有关的书购买,读完后于学期结束前凭发票到学校报销,并把书上交至学校图书馆,这样既能为学校图书馆添置新书,又能激发教师读书的主动性、积极性。其二,开展学生读书活动。继续加强学校图书馆和阅览室的管理,向学生开放;充分利用现有资源,组织学生背诵古诗文和经典英文,开展“每周一诗”或“每周一文”活动,培养学生阅读习惯,陶冶学生情操,并将组织古诗文诵读比赛。

⑵师生共写随笔。每位教师完成2篇以上教育随笔、故事、案例等文章,分别上交第一篇教学随笔,上交第二篇,鼓励教师互相学习、共同提高。将结合教导处工作安排及实验课分别开展语文、数学、英语教师随笔评比活动。鼓励学生发表随笔、日记。

⑶构筑理想课堂。理想的教育、理想的课堂是我们共同的追求。我们将继续提倡个性化的教育,培养与发展学生、教师的个性和创造力,正确把握课堂教学的参与度、亲和度、自由度、整合度,充分体现课堂的生活性、生命性和发展性。结合教导处工作安排,沿用上学期的教案书写方式,把教学过程分为教师活动、学生活动、生成与随笔三大块,另一方面,进一步加强教研组的管理,使教研活动真正发挥其应有的作用。

⑷建设家长学校。定期举办面向家长的培训活动,开展讲座、现场咨询等活动,向学生父母进行系统培训,切实有效地传播先进家教观念、科学家教方法,组织座谈会等活动。

⒊推广科研成果,强化反思行为。

⑴强化反思行为。在加强理论学习,提升教师理论水平的基础上,继续加强课后反思,要求教师及时撰写教后反思或随笔,并有一定的针对性,切忌流于形式、泛泛而谈,使教师养成勤于反思、善于反思的习惯,从而不断提升业务能力。

⑵推广科研成果。鼓励发动教师积极撰写课改研究经验,课题研究论文、教育教学案例例等,并将及时进行评比、交流,认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿,加大学校工作的宣传力度。整理汇编教师的各类获奖论文、案例,结合市级以上各类征文活动及优秀随笔集评比,组织教师开展校级预选赛,教科室将对教师的论文进行认真评比筛选,把好质量关。

㈡创新工作

1.成立教科研领导小组,由校长亲自挂帅,很抓课题研究工作。把德育工作和教科研活动紧密结合。

2.成立课题研究协作组,定期组织开展沙龙活动。

3.改革教师读书活动方式。保证教师读书时间,把教师读书排入课表;改变记录方式,将以往每月抄写一定字数的做法,改为写读书记录卡把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来,便于以后查找资料;另外,提供资金上的保证,为鼓励教师积极阅读,我们将在学期初组织教师赴上海书城购书,每位教师自主选择一本与教育教学有关的书购买,读完后于学期结束前凭发票到学校报销,并把书上交至学校图书馆,这样既能为学校图书馆添置新书,又能激发教师读书的主动性、积极性。

4.做好校报、校刊的出版工作。

5.在综合活动中组织开展英语角研究等活动。

6.结合校级评优课活动,组织课题组开展英语、数学、语文教师教学随笔评比活动。

三、工作安排表

二月份

制定学校各科教学工作计划等。

三月份

1.制定本学期教科研工作计划。

2.邀请专家指导,修改课题方案,组织申报小课题。

3.组织参加各级各类论文、教学设计评比活动。

4.开展师生读书活动。

5.校教学设计评比。

6.成立教科研领导小组及协作组。

四月份

1.组织教师认真学习教育理论。

2.课题组正常开展实验研究。

3.实验课研讨活动。

4.教师月底前至少上交一篇教学随笔。

6.协作组开展活动。

7.语文教师教学随笔评比。

8.英语教师教学随笔评比。

五月份

1.各课题组正常开展实验研究。

2.实验课研讨活动。

3.一、五年级学生古诗文诵读比赛。

4.教师教学随笔评比。

5.协作组开展沙龙活动。

6.数学教师教学随笔评比活动。

六月份

1.各课题组正常开展实验研究。

2.协作组开展沙龙活动。

3.组织教师撰写或修改学科论文,准备参与各级各类比赛。

4.月底前上交第二篇教学随笔。

5.各课题组总结、交流、收集、整理材料。

6.总结与反思一学期的教科研情况。

7.布置专题总结(论文)的撰写。

凤杨学校教学教研工作计划

2016—2016学年下学期

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