小学教学常规管理工作计划

小学教学常规管理工作计划 | 楼主 | 2016-09-06 07:27:54 共有3个回复
  1. 1小学教学常规管理工作计划
  2. 2新丰小学教学常规管理工作考核计划
  3. 3鲁章小学教学常规管理工作考核计划

摘要:继续开展课堂教学研究活动让学生把上课当成一种享受,学校如有条件可统一组织一两次检测检验教师的教学情况,并要严格按计划实施课堂教学,新丰小学教学常规管理工作考核计划。以下是小编整理的3篇最新小学教学常规管理工作计划范文,欢迎参阅!

小学教学常规管理工作计划2016-09-06 07:27:07 | #1楼回目录

小学教学常规管理工作计划

小学教学常规管理工作计划

指导思想

教学工作是一所学校的核心工作,教学质量是学校的生命线,是每个教师工作成效的主要体现,是一所学校在社会上的声誉和形象的客观载体。而科学有效的常规管理则是提高教学质量的最基本保障,是教育教学的重中之重。

新课改对常规管理也提出了更高的要求,而小学学段的特点也决定了:小学教学不仅关注学生成绩的提高,更应该关注学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力的养成,关注学生的情感世界、人生态度价值观的建立,要真正为学生的终身发展和幸福奠基。 第一部分:教学业务常规工作要点

一、突出两个重点:上课和作业。

继续开展课堂教学研究活动,让学生把上课当成一种享受。课堂教学以“有效教学”思想为指导,实现由“重知识传授”向“重学生发展”转变,由“重教师教”向“重学生学”转变,由“计划性课堂”向“计划性与生成性课堂互补”转变,倡导多样化的课堂教堂模式,如充满情感的语文课堂,以趣激学的英语课堂,关注生活的数学课堂等。提倡自主学习、探究学习、合作学习,逐步建立符合学科特点的自主合作探究教学模式。以情激学,以趣导学,让学生在活泼、轻松、愉悦的氛围中增长知识、发展能力、彰显个性。让课堂教学充满足够的吸引力和魅力。

教师认真学习新课程标准,上课过程中要体现新课改精神。调整课程表,要求教师严格按课程表上课。结合中心小学的要求制定教师上课、备课、作业、辅导、等基本规定。继续探讨小组合作互助的课堂教学模式。

推行个性化作业。把作业变成孩子们的乐趣。禁止布置耗时、无效、重复的作业,作业当堂完成。倡导分层次布置作业,增加选作性、实践性、创新性作业。让作业的布置达到巩固与求新相结合、单一与综合相结合、知识与能力相结合。让作业适合每一个学生,让每一个学生都能在作业中感受到快乐。让作业不再成为学生的负担,而是一种生活的乐趣。

按中心小学精神,本学期可以不规定课堂作业次数,更加注重作业的质量,有效利用好学生现有的教辅资料。做到全批全改,及时反溃

二、抓关键环节:备课。

按中心小学精神,纸质备课有语文、数学、英语、综合实践、安全教育。备课注重实效有用,能确实为上课服务。不抄备课、补备课。重点把握教学知识点和处理方法,体现教学目标评价。努力做到备课中体现出教什么,怎么教,教的怎么样。尽量简化其它心中有数的东西,减轻教师的负担。

三、措施保障:质量检测

这是提高质量的有力保障,也是教师掌握学情因材施教的一个重要手段。随堂检测可以形式多样如作业、提问等。单元检测除了依据县教研室统一下发的检测题和中心小学的检测规定外,任课教师可根据教材特点及学生学习的基本情况自主命题组织考试。单元检测试题列入常规检查评比内容之一。学校如有条件可统一组织一两次检测,检验教师的教学情况。“二次过关制度”。单元检测对于不及格者(或达不到规定要求的学生如一二年级达不到优秀者)要进行辅导,然后进行二次考试。各任课教师根据学生学习情况灵活安排。

各相关学科要将功夫用在平时,除搞好各学科教学成绩外,要以教研室规定的抽测项目作为常规教学工作重点,如古诗文背诵(建议语文教研组每月一次古诗文背诵比赛)、写字(包括毛笔字)、阅读与写作,数学口算、听算,英语口语,科学实验及音体美等学科的各种项目。

自本学期开始,倡导学生相互监督、相互督促、自我管理、自我约束、自我提高。所以,重在加强自我检查、互助学习、认真听讲、及时作业、主动询问等良好学习习惯的养成。

四、培优扶弱,加大辅导力度。

各班任课教师要充分利用一切可利用的时间,分层施教,搞好辅导。建立起一对一辅导措施,求稳不求快。尽可能多的转化学困生,扩大及格率、优秀率和平均分。

五、计划总结,立足实地,注重实效。

教师学期初制定学科教学计划。要注重实用性,不能脱离本校实际和学科实际。并要严格按计划实施课堂教学。严格按进度上课、辅导、测试。学期末总结要系统客观地全面反映本学期的教学情况。

六、突显学校的办学特色,促进学生和谐发展。

倡导师生的自我管理自我提高。在教师中推行“六个多”:多思考自己的教,多关注学生的学,多注重学习习惯的培养,多把握教材的知识点,多研究教材和试题,多转化学困生。在学生中推行“六认真”:认真预习、认真听课、认真作业、认真考试、认真改错、认真自习。“五个一”活动:每周一诗,每天一次口算或听算,每周一次特色作业(语数英三科共),每周一则读书笔记,每两周借阅一本书。

新丰小学教学常规管理工作考核计划2016-09-06 07:27:25 | #2楼回目录

新丰小学教学常规管理工作考核计划

教学常规工作是学校的中心工作,加强教学常规管理,

强化教学行为,实施以德执教,依法执教,是学校管理工作的重点所在。为了充分调动全体教师工作的积极性,引导教师热爱教育事业,忠心工作,钻研业务,形成积极向上的工作氛围;为全面推进素质教育,继续深化教育教学改革,进一步规范、完善学校教学管理工作,促进我校教学改革健康深入地开展,使我校教学工作沿着规范化、制度化方向发展,从而有效地提高教育教学质量。根据上级有关文件精神,结合我校实际,特制定本计划:

一、 加强领导

为使我校教学工作沿着规范化、制度化方向发展,从而有效地提高教育教学质量,特成立教学业务常规管理领导小组。

组长:陆家政

成员:孙玉华吴道军

二、实施措施

1、每学期考核(普查)4次。。

2、每学期抽查15次。

有规范教学常规管理工作抽查安排计划、措施、方案,按要求全面、真实、有效地对本校教学常规管理工作进行抽查,印证资料全面、具体、规范、易查,按抽查次数序号化规范保存。

3.每学期督查50次。

有规范教学常规管理工作督查安排计划、措施、方案,按要求全面、真实、有效地对本校教学常规管理工作进行督查,印证资料全面、具体、规范、易查,按督查次数序号化规范保存。

4、由领导小组人员组织对全校教师教学常规进行检查,并做好登记,给出整改意见,期末作为考核依据。

5、按要求全面、真实、有效地对本校教学常规管理工作进行考核;印证资料全面、具体、规范,按考核次数序号化规范保存。

炉山镇新丰小学

2016年3月1日

鲁章小学教学常规管理工作考核计划2016-09-06 07:27:12 | #3楼回目录

鲁章小学教学常规管理工作考核计划

教学常规工作是学校的中心工作,加强教学常规管理,强化教学行为,实施以德执教,依法执教,是学校管理工作的重点所在。为了充分调动全体教师工作的积极性,引导教师热爱教育事业,忠心工作,钻研业务,形成积极向上的工作氛围;为全面推进素质教育,继续深化教育教学改革,进一步规范、完善学校教学管理工作,促进我校教学改革健康深入地开展,使我校教学工作沿着规范化、制度化方向发展,从而有效地提高教育教学质量。根据上级有关文件精神,结合我校实际,特制定本计划: 一、 加强领导

为使我校教学工作沿着规范化、制度化方向发展,从而有效地提高教育教学质量,特成立教学业务常规管理领导小组。

组长:翟易婷

成员:潘兴龙、王启发、翟长阳、翟望春

二、考核实施

1、考核(普查)次数:每学期4次。

2、考核(普查)时间:每月考核一次,时间为每月20-30号之间,具体时间另行安排。

3、考核(普查)方式: 由领导小组人员组织对全校教师教学常规进行检查,并做好登记,给出整改意见,期末作为考核依据。

4、考核(普查)要求:按考核小组要求各相关被考核人员按时将自己考核资料全面、真实、规范地交考核小组进行考核。

鲁章小学

2016年3月5日

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