2016艺术教育工作计划

2016艺术教育工作计划 | 楼主 | 2016-09-06 09:57:55 共有3个回复
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  3. 3白塔初中2016--2016艺术教育工作计划

摘要:开发区实验中学年艺术教育工作计划,切实加强常规管理促进艺术教育常规化,按要求配足教学所需的设备设施器材等每年初经费预算中要,要继续深化艺术课程和教学改革实验丰富学校艺术课外活动加。以下是小编整理的3篇最新2016艺术教育工作计划范文,欢迎参阅!

2016艺术教育工作计划2016-09-06 09:55:51 | #1楼回目录

开发区实验中学2016年艺术教育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,认真贯彻国家2016—2020年教育改革和中长期发展规划纲要。继续深入贯彻《学校艺术教育工作规程》,以“弘德、颂美、求真、育人”为宗旨,以提高素质、强化审美、培养特长、发展个性为目标,进一步落实教育局关于中小学艺术教育的相关要求,加强学校精神文明建设,繁荣校园文化生活,丰富学生的课余生活,培养全面加特长的学生,提高学生的审美情趣,创建特色教育。

二、工作目标

坚持以素质教育为导向,以学生的健康成长为学校工作的出发点以“建名校、显特色,育英才、促发展”为总要求,围绕开发区教育局艺术教育的“五个一”工程,切实贯彻落实“校园艺术展演活动”、“四姿三声两操一活动”、继续推进“器乐进课堂”活动。以人为本,能力为重,为培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人增添活力。确保2016年我校艺术教育在艺术特长生、艺术活动、书法作品、艺术创作等各个项目综合评比中名列前茅。

三、具体工作及措施

1、强化领导,提高认识

为了使学校艺术教育真正创出特色、办出品味、我校成立了以校长为组长,副校长为副组长,以教务主任、德育干部为业务主管的创

建学校艺术教育特色工作领导班子:

实验中学艺术教育领导小组:

组长: 刘俊生

副组长: 王荣华

组员:闫丽霞 赵金梅 范玉玲 王炯 任海平

宋 玉范琳 范宝根 李云峰 赵玉亮

张 晋尹星 吴宏

2、切实加强常规管理,促进艺术教育常规化

像抓教育教学常规一样认真抓好艺术教育的常规管理。建立行之

有效的艺术教育管理制度,按教学计划开齐课程,开足课时,坚决杜

绝停、甩、占艺术教育课的现象,确保艺术教育课程开课率100%。

按要求参加专业培训。艺术教育的教学常规并纳入学校常规考核。

3、加强师资队伍和学校阵地建设

艺术教育课程专职教师。要鼓励教师参加学历培训、专业理论知

识和专业水平提高培训,确保每一个学生都能够接受高水平的艺术

教育。

按要求配足教学所需的设备设施、器材等,每年初经费预算中要

有用于购置艺术教育设备设施、器材的预算。尽量配齐专用音乐室、

美术室。

要继续深化艺术课程和教学改革实验,丰富学校艺术课外活动,加

强课余训练与竞赛,促进学校文化艺术环境阵地建设,培养学生的艺

术水平和审美能力,建立优秀艺术人才培养机制,打造基础坚实、水

平较高的艺术后备人才队伍。

4、认真开展艺术教育活动,确保艺术教育质量上台阶

(1)学校要认真开展艺术教育兴趣小组课外活动,做到有计划、有检查、有评比,教师有计划、有备课、有学生分组花名册、活动记录等。

(2)要利用“五四”、“七一”、“国庆”、“元旦”、等重大国家节日,认真组织开展文艺演出、书法美术作品展等活动,活动要有方案、节目评分统计表、作品或图片资料、活动评奖及考核记载。

(4)各校要建立 “艺术特长生”小组,安排专人负责、专人训练。

(5)积极组织学生参加2016年“第四届晋中市中小学艺术展演活动”大赛。我校将评选出优秀的作品 节目上报区教育局。

5、贯彻市区教育局艺术教育工作精神,将“传承民族文化、发展自身艺术特色”主题贯穿于各校艺术活动,通过活动,鼓励创作、增进交流、加强审美、提高素养,创设良好的校园文化艺术环境。定期更换校园的广播、黑板报、讲座、展示栏、环境布置等,整体做到为学生营造健康高雅的文化艺术气氛,促进学校良好艺术环境的形成,进而丰厚艺术人文积淀,促进“育美”的文化氛围的形成。

总之,各校要在各方面开展艺术特色教育实践,努力营造学校良好的艺术教育氛围。以学生为本,以艺术特色教育发展为本,坚持学生的健康成长,不断提升我校艺教工作水平。

实验中学2016 3.4

2016-2016学年艺术教育工作计划2016-09-06 09:56:12 | #2楼回目录

2016-2016学年艺术教育工作计划

艺术教育是人类文明的重要组成部分,在信息时代的快车道上,艺术成为现代人日常生活和学习不可分割的部分。艺术的感受、想象、创造等能力已成为现代社会需要的综合型人才所不可缺少的素质。学校要认真贯彻九年义务教育中艺术教育标准,把艺术教育贯穿于课堂教学中,要拓宽艺术教育渠道,深入进行艺术教育,促进学生人格的健全发展,提高整体素质。

一、学校要严格按照“新课标”,开齐、开足艺术教育课程。 执行统编教材,改革教学方法,配备较专业的教师承担艺术课教学。加强学校艺术师资队伍建设,探索艺术教育新途径,积极组织艺术教师参加校训培训与核考,提高艺术教育教学水平。

二、好艺术课程教育。

艺术课程综合了音乐、美术、书法、等其他艺术。它的形式和表现手段对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等有极大的影响。我们的教师要认真学习艺术课标,了解教材的编排体系,钻研教学内容,探求教学方法。保质得量上好校本课,从而提高学生整体的写字水平。通过艺术课程力争为学生提供生动有趣丰富多彩的内容和信息,拓展艺术视野,提高整体素质。

三、各学科教学渗透艺术教育。

各学科都有丰富的艺术教育内容,语文学科中的阅读、感悟、联想、欣赏都与艺术有着密切的联系。数学的图形、多项思维可以通过顿悟激发学生的艺术激情。科学、美术、音乐、生劳、信息、体育等

学科均能通过课堂教学对学生进行艺术教育,使学生受到美的熏陶。教师要钻研教材,挖掘学科艺术教育的内涵,直接或间接的进行艺术教育。

四、鼓励学生参加校内外艺术教育辅导班,提高艺术修养。 对于在书法、音乐、美术等方面艺术有条件的特长学生,除了我们学校作为重点进行培养外,如有条件的学生可以鼓励他们参加一些校内外辅导班,使他们的艺术天分得到进一步的挖屈和发挥。

五、组织开展丰富多彩的校园艺术活动,为学生创设良好的展现自我艺术修养的空间。

每学年“五四”“教师节”节日举办一届校园文化艺术节,一方面检验学科教学成果,一方面让学生展示个人艺术才能,体验成功的喜悦。每班根据年龄特点及具体情况,每月要组织开展寓教于乐的有关艺术活动,营造具有艺术魅力的校园环境,让学生感受美、鉴赏美。

艺术特色教育打造一所学校,学校是孕育人才的摇篮,让更多的学生掌握一定的艺术基础知识和基本技能,为现代社会需要的综合型人才打下良好的基础,是每位教育工作者义不荣辞的职责。

扬子中学

2016.09

白塔初中2016--2016艺术教育工作计划2016-09-06 09:55:47 | #3楼回目录

白塔初中2016---2016艺术教育工作计划

一、指导思想:

以“三个代表”和科学发展观的重要思想为指导,确立现代课程理念,转变课程功能,优化课程实施,全面推进素质教育。以艺术课堂教学改革为重点;以艺术教育师资队伍建设为关键;以发展学生审美素质、培养创新精神和实践能力为归宿,切实提高艺术教学管理和研究水平,求实创新,为我校艺术教育的发展作出努力。

二、工作目标:

1、发挥教研组的监督作用,规范教学常规,做好常规工作,倡导高效教学,建全艺术课堂管理,提升教学质量。

2. 教研活动经常化、专题化、系列化,切实提高教研活动实效性。组织多种形式的研究和学习活动,提高艺术老师课堂教学水平,通过开展教研组内相互听课活动,使组内艺术教师掌握艺术课程的课堂教学要求,提高艺术教学质量。

3. 组织好课外兴趣活动,在原有基础上巩固和发展学生艺术队伍,并形成一定的梯度,经常性地开展活动,定期进行展示活动,吸引更多的学生参与到艺术活动中去。

4. 组织好学校的艺术教师对教材教法的研究,注重反思,案例的积累,通过教学交流发现问题解决问题,完善课堂教学。

5、学校合唱队、舞蹈队积极配合学校大队部举办好庆“国庆”和“五一”艺术节活动。

6、积极参加县区级教育部门组织的各类比赛。

二、工作思路:

(一)加强教研组建设,加快艺术教肓改革。

1、教研活动要经常化、专题化、系列化,切实提高教研活动实效性。我们首先将制定经常化的活动安排,并能在实际操作中,严格按计划开展教研活动,开展教学反思的交流,加

强经验积累。通过对优秀示范课的赏评、分析、模仿、改革,把别人好的教学方法真正为我作用,切实提高教师教学水平。

2、我们要从学生实际出发,根据艺术教育学科特点和素质教育要求,在提高教学工作质量上下功夫,使学生的人文素质和艺术能力得到整合发展。

(二)优化各项管理,促进艺术教育改革的进一步深化。

1、强化课程管理,全面提高我校艺术教育教学质量。

学科课程方面。严格执行艺术教育课程计划是深入实施素质教育的关键所在,仍然要在“开齐、上足、教好”上下功夫,坚决杜绝停、甩、占艺术课现象,确保艺术课程开课率达成100%。

2、关注课程改革,努力做好小学起始年级的艺术综合课程实施工作。课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价等方面都有很大的变化,教师是课程实施中的主要人物,影响课程的诸多因素往往要通过教师反映在具体的课堂教学中。教师是课堂教学的把关者、调适者和创造者,他们对课程实施的影响是十分重要的。

3、抓好活动课程,开辟第二课堂。

我们要把课外艺术活动作为学校艺术教育的重要组成部分,坚持以引导学生亲自参与和切身体验为基础,以激发学生兴趣、培养学生特长、发展健康个性。

4、学校课余艺术社团活动正常化,艺术辅导教师要严格按要求进行辅导,保证活动时间与质量,并积极参加市教育部门组织的各类比赛,学校的合唱队、舞蹈队参加市小学生汇演,美术小组参加小学生绘画比赛。

(三)树立新观念,落实艺术教育在素质教育中重要地位。

我们继续以新课程为契机,通过课程改革,确立现代课程理论。转变课程功能,调整课程结构,提高综合化水平;更新课程内容,开发课程资源,优化课程实施过程,倡导自主、

合作探究的学习方式。加快评价改革,发挥评价教育促进发展的功能,我们要从学校艺术教育的实际出发,制定新的艺术教育改革和发展计划,转变教育教学观念,形成新的思路。

继续深入学习《艺术教育课程标准》,把《国家艺术课程标准》我们开展教学活动的一面 “镜子”时时对照、检查自己教学活动是否体现新课程的教肓理念。树立艺术教育的四种新观念:

1、树立全面的艺术教育观,注重整体性;

2、树立素质化艺术教育目的观,突出发展性;

3、树立开放式艺术教育观,坚持整体性;4、树立现代艺术教育质量观,立足全面性。用新课标的先进理念指导实践,将实施艺术教育定位在开发学生潜能、陶冶学生情操、提高素质、促进学生个性发展上。

(四)、教科研结合,提高艺术教育教学水平。

1、认真参加各级的培训,尤其是教育中心举行的各类培训。

2、教研与科研紧密结合,使科研由“虚”变实。

2016年8月30日

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