学校工作计划2016年3月

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  1. 1学校工作计划2016年3月
  2. 22016年3月学校德育工作计划
  3. 3小学2016-2016年度学校工作计划(2016年3月)

摘要:加强以友善孝敬诚信为主要内容的中华传统美德教育,开展以学习践行警世贤文歌为重点的中华经典系列教育活动,认真贯彻落实课程计划开齐学科开足课时,我们分成三部分来做一部分是写字教材上足上好写字课。以下是小编整理的3篇最新学校工作计划2016年3月范文,欢迎参阅!

学校工作计划2016年3月2016-09-06 10:55:15 | #1楼回目录

大田中心小学工作计划 深入贯彻落实十八届三中全会精神,以办人民满意教育为根本宗旨,以立德树人为根本任务,深入推进素质教育,进一步提高管理的规范化、科学化水平,扎实推进课堂教学改革,提高教育教学质量,切实做好薄弱学校建设,促进学校内涵发展。

一、以立德树人为根本,推进师资队伍建设

以建立优良师德队伍为先导,以提高教师专业化水平为核心,以完善教师队伍管理机制为手段,培养师德高尚、业务精良、热爱学生的教师队伍。

(一)职业行为规范建设:

加强《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》的学习,引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。学校要大力弘扬清简务本、行必责实的工作作风,坚持重实际、说实话、务实事、求实效。要切实提高执行力,对应做的工作,要一抓到底,件件落实。领导内部要在政治上相互信任,思想上相互交流,工作上相互支持,生活上相互关心,努力打造坚强有力的领导集体。时刻注重人格锤炼,严格自律、恪守信念、克勤克俭,做到政治上清醒、生活上清廉、工作上清楚。以优秀的人格魅力影响教师,带动全局。

(二)业务素质提高建设:

1、认真组织教师,学习课标,践行课标。本学期继续深入学习领会《课标》《学习质量评价标准》《课堂教学评价标准》《瓦房店市课堂教学改革指导意见手册》,记好学习笔记,用新的课程标准科学设计教学过程体现在高效课堂上。加强现代信息技术(班班通)运用等基本功练习,更好提高教学效率。

2、深化完善我校“先学后教,练学跟进”课堂教学模式,借着第二届讲台之星评选契机,安排有针对性的培训主题内容,落实好课堂改革实施方案。教

研活动方式主要以案例教学研究为载体——聚焦课堂,组织教师观课议课,在实践活动中开展校本研修。

二、以社会主义核心价值体系为中心,提高德育工作实效性

1、全面实施《大连市德育工作指导意见》和《大连市德育工作规程》,把社会主义核心价值观(富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正;爱国、敬业、诚信、友善)融入学校教育全过程。落实国家《社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程指导纲要》,把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践、班主任工作、学校管理等各个环节和各个方面。加强以友善、孝敬、诚信为主要内容的中华传统美德教育。深化中国梦、教育梦主题教育活动,积极培育和践行社会主义核心价值观。

2、深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节粮、节水、节电”教育活动。开学第一天召开“三节”活动主题班会,开展“三节”评比活动。

3、抓好行为规范教育。开学初各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,大队部将利用不同形式进行检查。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,从而使良好的行为习惯内化为自觉的行动,把开学典礼、毕业典礼作为学校的常规工作,加强学生的理想教育、感恩教育,让学生终身受益。

4、开展以学习践行《警世贤文歌》为重点的中华经典系列教育活动。让学生学会认知,学会做人,学会做事,学会合作,学会生存发展。《警世贤文歌》与我校的《好习惯伴我成长》德育系列化方案紧密结合,通过传唱,讲故事培养小学生健康有益的兴趣爱好。

5、继续做好家长学校的建设工作,开展“树家风,立家规”活动,促使家长树立良好的家风、家规,形成更好的教育环境。

三、以深化课堂教学改革为切入点,全面提高教育质量

1、全面深化课堂教学改革研究。围绕课堂教学改革三个中心,“以学定教,以学生为中心,以能力为中心”有效开展教研活动,按照我校构建的《先学后教、练学跟进》课堂教学模式推进课堂教学改革。开展形式多样的课堂教学改革互动研讨活动,活动内容要把教师个体与全员培训紧密结合,对教师有系列、有步骤地开展课堂教学改革研究活动。以“第二届讲台之星”活动为契机,全员参与,全面推开“讲台之星”评比活动,每人一节课进行教学研讨,选拨出校级“讲台之星”,参加瓦市级“讲台之星”评眩通过本次活动,深化课堂教学改革,提升教师的教学技能,打造一批“讲台之星”。

2、全面深化教育教学常规管理。结合上学期检查中存在的问题,利用集备、领导会搞好辅导,平日搞好督导,期末搞好考核。突出抓好“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与批改作业”等环节。对薄弱班级、有待提高教师的管理能力、课堂教学综合能力加强跟踪指导,进一步提高教师的教育教学能力。

3、加强写字课程教学的管理,提高师生写字水平。落实好教育部写字教学精神。按照低、中、高不同的学段要求,上足、上好写字课,把握好学段的训练重点进行科学的书写训练 ,教给学生正确的书写方法(尤其是一年级学生),让学生懂得基本的写字常识,强调正确的坐姿和执笔姿势,养成良好的书写习惯,达到规范书写汉字。迎接瓦市写字竞赛。

4、加强学校体育、卫生工作的规范管理。

体育艺术工作:认真落实《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(教体艺[2016]1)和《瓦房店市加强中小学学生体艺特长发展指导意见》等相关文件精神,严格落实体育艺术课程计划,开齐开足课程。结合体育艺术“2+1项目”的实施,确保学生每天一个小时的校园体育活动质量,积极组织每天两

次大课间操体育活动,组织好“两操”活动质量。卫生工作:落实好教育部颁发《中小学生近视眼防控工作方案》,切实做好防近工作。依据《大连市学校卫生工作评估细则》,继续做好学校卫生工作和防控工作。

5、加强档案建设,做好“创强”工作。依据教育局对教育教学管理要求,进一步加强教育教学档案建设。加强相关档案建设的培训指导,按“创强”标准把档案建设落实到实处。

四、以教育科研为先导,落实好科研课题研究

认真贯彻落实大连市《关于加强和改进教育科研工作的意见》文件精神,健全和完善科研组织机构和网络体系,加强科研队伍建设,完善科研工作的管理。我校大连市科研课题《小学生写字素养培养研究》已进入后期研究阶段,发挥教师科研积极性,在课题研究中要努力做到:课题研究与课改相结合,课题研究与教学研究相结合,课题研究与教师专业成长相结合。本学期,学科组或年级组围绕课堂教学确立相关科研课题,实现科研带教研,达到提高教育教学质量的目的。

五、以切实减轻学生课业负担为突破口,进一步规范办学行为

1、认真贯彻落实课程计划,开齐学科、开足课时。教学活动实行公示制度,实行“三公开”,做到“四统一”。严格按照课程表上课,完成各学科的教学任务。

2、认真贯彻落实《关于严格执行辽宁省规范中小学办学行为的规定的通知》、《瓦房店市教育局关于印发治理公办学校在职教师有偿补课、向学生家庭摊派和接受学生及家长财务行为实施方案的通知》等文件精神,切实规范办学行为和教育行为。

六、以创建特色目录学校为重点,促进学校内涵发展

1、根据教育局《义务教育阶段特色目录学校方案》精神,结合学校实际,挖掘、培育学校内涵特色文化。我校是国家级写字实验典校、大连市书法教育课题研究,所以我们把书法教育作为我校的特色目录项目。要继续加强写字教学的管理,上足上好写字课。我们分成三部分来做,一部分是写字教材上足、上好写字课。第二部分是校本课程,使用我们家自编教材,要保证校本课程时间每周一课。第三部分是课外写字活动,要保证一周一课时的练字时间。这样师生的写字水平将进一步提高。学校将平时检查与集中检查相结合,督导教师与学生的练字、双姿情况。学期末继续搞好师生写字验收。力求通过特色的有效研究开展,打造翰墨飘香的特色校园文化。

2、切实做好薄弱学校改造工作。切实落实《瓦房店市教育局关于打造五所薄弱学校实施方案》,我校被列为五校之一,我们从办学理念、学校治理能力、课堂教学改革、学校文化建设、德育工作、教师队伍建设等方面工作,进一步加强软件建设,提升学校内涵发展水平。

七、以打造平安校园为着力点,做好学校安全工作

全面加强校园安全工作管理,加强制度落实情况,责任人执行质量的监管力度,进一步推进“平安校园”“和谐校园”建设的质量。

1、加强学校安全工作的领导,要强化落实安全工作“一岗双责”,加强“制度、教育、预警、防范、排查”“五位一体”的学校安全工作体系建设。重点落实“三制”:一是安全排查责任制,对排查的安全隐患建立台账,按照“责任人、措施、预案、时限”的“四落实”要求,注意登记、落实责任;二是安全教育档案制,学校要对会议记录、安全台账等各种档案保存完备,做到有据可查;三是安全事故追究制,校长第一责任人。本着规范、负责、务实、有力的原则,

形成安全工作领导体系和稳定的责任体系。

2、加强对师生的安全知识培训。通过国旗下讲话、班队会、节假日前会议,家长会、致家长一封信等形式,形成学校、社会、家庭相互联系的教育防护网络。

3、加强校车安全管理,加强校车安全运行管理,确保学生高高兴兴上学,安安全全回家。定期做好对校车司机、押车教师、乘车学生相关知识培训,进一步明确在校车安全管理运行中相关人员应履行的义务和责任。要加强对坐校车上下学的学生乘车管理。候车点要安排好负责学生,管理好乘车前和下车后的学生秩序,校车运行中要安排好运行中和候车点学生上下车的秩序,确保坐车学生的安全。做好校车管理工作,中心小学将不定期检查落实情况。

瓦房店市大田中心小学

二0一四年三月

月份工作计划

三月份:

1、“节粮、节水、节电”主题教育活动【负责人:石淑娥】

2、传统美德故事比赛【负责人:石淑娥】

3、学科教研组集体备课【负责人:谢萍 陈忠志 贺宏娜】 四月份:

1、十四届校园文化艺术节活动【负责人:石淑娥】

2、开展“树家风,立家规”主题教育活动【负责人:石淑娥】

3、第二届讲台之星评选活动【负责人:谢萍 陈忠志 贺宏娜】 五月份:

1、学科课堂教学转型研讨活动【负责人:谢萍 陈忠志 贺宏娜】

2、小学生写字竞赛 【负责人:谢 萍】

3、开展跳绳、踢毽子比赛活动【负责人:王 帅】

六月份:

1、开展庆祝六一儿童节活动【负责人:石淑娥 王 帅】

2、开展“红领巾.中国梦”主题教育活动【负责人:石淑娥】

3、教育教学质量评估检查【负责人:谢 萍】

七月份:

1、教学质量检测、分析【负责人:谢萍 陈忠志 贺宏娜】

2、毕业典礼感恩教育 【负责人:石淑娥】

3、学校档案工作全面汇总【负责人:全体中层】

学校工作计划 (2016--2016学年度第二学期)

瓦房店市大田中心小学

二0一四年三月

2016年3月学校德育工作计划2016-09-06 10:55:38 | #2楼回目录

2016—2016学年度下学期

德育工作计划

宁姜中心学校

二0一四年三月

中心学校德育工作计划

一、指导思想

本学期我校将继续以《泰来县中小学德育提升行动实施方案》和《进一步提升教育质量31条措施》的精神,中心学校的德育工作要坚持以思想道德教育为主阵地,以养成教育为主线,以活动开展为载体,以人文素养引领为特色的德育工作思路。继续以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以安全、法制、品德、心理健康教育为重点,以丰富多彩的活动为载体,牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”观念,努力创建安全和谐校园和优良校风,扎实推进学校德育工作,积极引领小学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,推动学校和谐持续发展。

二、具体工作

(一)德育特色提升行动

开展社会主义核心价宣传学习活动;开展“三爱”教育(即爱学习、爱劳动、爱祖国)、“经典诵读”、“四种习惯”(即即生活习惯、学习习惯、安全习惯、文明习惯)、 “四种文化”(即抗战文化、抗洪文化、辽金文化、湿地文化)教育活动,打造我乡的德育特色。

1、在各校开展“24字”(富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善)社会主义值观进校园、进课堂、进头脑的宣传学习实践活动;在校园中开展社会主义核心价值观师生演讲比赛。

2、深入推进“三爱”教育活动。开展以《我们的节日》读本进校园活动,深入进行“爱学习、爱劳动、爱祖国”的教育活动。如清明节突出“纪念先人、缅怀先烈”主题的教育活动;端午节突出“人与自然和谐共处”为主题的教育活动,如开展踏青活动;利用“五四、六一、七一、八一”重大节庆日,开展丰富多彩的节日文化活动,深化中华民族优秀文化传统教育,进一步加强爱国主义和民族精神教育,如在“五四”开展演讲比赛或五四知识竞赛;“六一”两所小学开展庆六一文艺汇演或郊游找宝活动;“七一”开展庆七一大合唱比赛或手抄报、黑板报比赛等活动。各校根据实际情况组织丰富多彩的系列活动,如宁姜中学的远足活动;宁姜中心小学的校园德育基地教育活动等。

3、开展“经典诵读”活动。继续抓好“诗词进校园”工作,如强书香校园建设,丰富学生文化底蕴,以经典育人。各校要从本校实际出发,根据学生的认知水平和接受能力,制定分年级的经典诵读计划和课时安排,确保不同年龄段的学生都能接爱到相应内容的经典诵读;要充分利用语文课、活动课、班会课以及其他可以利用的时间,开展丰富多彩的诵读活动,并通过阶段展示、评比等到形式,加强学生对中华经典文化的理解。

4、深入开展“四种能力”的教育活动。贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,开展文明礼仪教育周、安全教育周等活动,培养学生良好的文明行为、安全行为、生活行为、学习行为习惯,强化日常行为规范管理,突出文明礼仪教育。深入开展艺术体育特色学校创建、普及“阳光体育运动”和校园艺术节等活动,如宁姜中学学生的花样跳绳;好新中学学生排球活动等;加强写字教学课程建设,培养学生具有两种运动技能、一种艺术特长,从而不断提升学生的综合素质。各校要把九月份作为“四种习惯”教育月,集中开展教育活动。

5、深入开展“四种文化”教育活动。结合我县的“抗战文化、抗洪文化、辽金文化、湿地文化”等“四种文化”教育资源,结合我乡“宁姜”地名的由来,开展主题教育活动。根据不同学龄段学生的特点,让“四种文化”有效渗透,落实到学科教学和德育活动之中。加强“四种文化”德育教育建设,开展知识讲座、读书征文和演讲比赛等形式,弘扬“四种文化”,培养学生爱家乡情结,增强建设美好家乡的责任感。

6、开展各校“美德青少年”的评选活动,选出我乡“美德少年”参加县级“美德少年”的评选工作。

(二)以活动促进队伍成长,培育德育骨干力量

认真组织教师学习教育部《中小学教师职业道德规范》,进行社会主义核心价值观教育。以提高学校德育领导与班主任素养为核心,加强德育队伍建设。中心学校配合教育局教育股、进修学校德育部开展各项德育活动,通过活动提升德育领导与班主任综合素质和专业能力,培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

1、在全乡开展以班级文化特色展示、情境答辩、才艺展示、德充活动设计与展示为主要 内容的班主任综合素质竞赛活动,评选优秀教师参加县级展示活动。

2、在中小学开展德育校长“说说我校班级文化建设”活动。

3、以4月23日世界读书日为契机,各校开展师生读书节及视频展评活动。

4、组织开展全乡社团走比年活动、写字教学优秀课例视频征集活动。

5、以走访为主做实家访工作,各中小学每学期至少开展一次家访心得报告会。(各校在开展心得报告会时,要上报中心学校)

6、组织开展国旗下讲话、班队会、开学典礼、入队(团)仪式等优秀德育校本课程展评活动。

(三)强化教育管理,提升学生思想素质

1、认真贯彻落实《泰来县中小学德育提升行动实施方案》,加强对学生行为习惯和文明礼仪教育。第学期开学第一个月为行为习惯养成活动月。加强心理咨询室建设,探索心理健康教育资源共享方式,提高心理健康教育水平。通过学习感动中国人物先进事迹,加强感恩教育。开展评选感动校园人物活动。继续开展各种主题教育活动,通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作,引导学生养成良好的行为习惯,提高学生遵纪守法的自觉性,使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

2、抓好行为习惯养成教育。各学校要组织学生学习并实践《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》,加强文明礼仪教育,培养学生良好的生活、学习习惯,自觉遵守社会公德。本学年,各校要以养成教育为重点,对学生进行“四种习惯”(文明习惯、安全习惯、生活习惯、学习习惯),深入推进“经典诵读”、“四种文化”等品牌活动。根据学生在各种活动的中的表现,继续组织推荐泰来县“三好学生”“优秀学生干部”的参评工作,在广大学生中大力推广各类先进典型,发挥典型引路用,全面提高学生的基本道德素质。

3、开展好爱国主义教育,开展校园文化品牌创建活动,各学校要结合雷锋活动月、五四、七一等重大节日,开展中华传统美德和革命传统教育,加强爱国主义教育,帮助学生了解中

华民族的历史和优良传统,培养学生对伟大祖国的深厚情感,引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

4、进行安全教育。要坚持“预防为主”的方针,根据季节特点和学生年龄身心特点,以预防交通、溺水、火灾、拥挤踩踏等事故为重点,通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传报等多种形式,充分利用课堂教学、班会、集体活动等,结合学校“安全教育活动周”(开学第一周和每个学期最后一周)和泰来县中小学“安全教育活动月”的宣传教育活动,有针对性地对学生进行安全演练活动,防止各类事故的发生。加大学校安全工作的检查力度,加强部门联动,继续做好“送子车”、学生住宿等工作。突出抓好校外住宿生安全管理,逐渐步入常态化、规范化、精细化管理轨道。

5、宣扬法纪教育。要按照“五六”普法要求,把法制课列入课程,保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”;要充分发挥法制副校长作用,通过开展专题讲座加强法制教育,不断增强中小学生学法、知法、守法的自觉性,着力提高法制教育的实效性,最大限度地预防和减少中小学生违法犯罪现象的发生。

6、落实好阳光体育活动。认真开展大课间活动,确保学生每天锻炼1小时。开展大课间评比活动。

7、珍爱生命教育。要以思想品德课作为德育切入点,加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育,渐进式地开展珍爱生命教育,引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系,帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命,学会寻求生命价值的真谛,不断提高对生命质量和生命意义的认识,从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观。

8、开展社团活动。根据各校上报的社团组织,开展丰富多彩的活动。组织学生参加县举办的“三独”比赛、书画作品展等活动,训练学生参加县级运动会,展示家乡风采。

(四)加强心理疏导,促进学生健康成长

针对当前青少年学生中因心理健康问题而引起的意外和突发事件明显上升的问题,各学校要把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内容。各校要克服困难建立标准的心理辅导室,建设好学校心理咨询教师队伍;要加强制度建设,将心理健康教育课纳入教育教学工

作计划;要定期开展心理健康教育的交流、备课和研讨;要鼓励教师积极参加各级各类心理咨询师的专业培训,争取获得国家承认的资质证书,提高我校教师心理健康教育的水平, 逐步建立一支专业基础知识过硬、有较丰富实践经验的心理健康教育教师队伍;积极探索心理健康教育的新途径和新方法;要牢牢抓住课堂这个主渠道,通过学科渗透心理健康教育,通过开展各种形式的心理教育、心理咨询活动,设立网上心理咨询室,设立心理信箱,谈心室,为学生提供咨询辅导;要针对学生心理发展中出现的问题,开展个别心理咨询,采取有效的干预措施,消除学生的心理障碍。在面向全体学生做好心理健康教育的同时,特别要注意加强对单亲家庭、经济困难家庭学生以及农村“留守儿童”的心理辅导和心理教育,提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。心理健康教师应对学生的心理健康情况收集整理,定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导。

(五)增强科研力度,推进德育科研创新

德育工作的生命力在于其吸引力和感染力。各校要在大力做好各项德育基础工作的基础上,围绕提升吸引力和感染力,积极开展德育研究活动;要以学校为基地,以学生学习生活为素材,注意挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题,积极组建德育教研队伍,加强德育课题探索与研究,力争在心理健康教育、主题班团队会、校园文化建设、校外教育、学生自主教育和大型德育活动等方面形成自己的特色,创建自己的德育品牌;要倡导和鼓励广大教师积极开展以思想道德教育为主的教研活动,进一步推动品德类学科教学以及学科渗透德育的研究,使学生在学科渗透和德育课程及专题教育有机结合的教育中感受深刻的德育体验;要引导教师参与课题研究,撰写德育论文,探索德育新内容、新方法、新途径,以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题,有效地开展课题研究和实践,积极运用研究成果来引领学校德育工作。

(六)活跃校园文化,提升学校文化底蕴

以社会主义价值观为导向,以建设优良的校风、学风和班风为核心,以优化、美化校园文化为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,要重视校园文化建设中学生的主体性与参与面,要以格调高雅的校园环

境熏陶人,以蓬勃向上的校园精神激励人,以规范科学的校园制度约束人,促进学生的全面发展和健康成长。

各学校要提升班级文化建设,以特色浓郁的文化熏陶学生。推进现代班集体建设创新实践教育活动,开展优秀班级评比活动,开展班级文化“三有(班徽、班训、班歌)”创建活动。

(七)做好三结合教育,发挥校外育人功能

德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期的系统工程,各学校要在抓好学校教育的同时,加强家长学校建设。建立以学校为主体、家庭为基储社会为依托的工作模式。家长学校开课做到“四定”,即定计划、定时间、定讲课人员、定内容,每学期至少上两次课,将学校管理办法、实施素质教育的成果等向家长做宣传介绍,同时倾听学生家长对学校管理的意见和建议,让群众监督教育,关心教育、支持教育,促进素质教育的全面提升。

充分调动一切积极因素为德育建言出力,形成以学校教育为中心,家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络,促进齐抓共管格局的形成。

小学2016-2016年度学校工作计划(2016年3月)2016-09-06 10:57:11 | #3楼回目录

福农小学2016-2016年度第二学期

学校工作计划

一、指导思想

本学期,我校将以县局、镇中心校工作为指导,立足我校教育发展的实际,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。同时,坚持"以人为本""德育为先"的方针,以提高教师的师德修养,学生的文明素养为重点,深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围,使教师的个人素养得到提高,学生的德智体美等方面都能得到发展。

二、工作目标:

1、强化学校管理,加大考核力度,进一步激发队伍活力,挖掘内部潜力,充分调动全体教职工的工作积极性。

2、努力优化教育环境,不断开创学校德育工作新局面。

3、强化学校常规管理,提高教育教学质量。

4、把安全工作放在首位,牢固树立“安全无小事,责任重于泰山”的思想,加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患,确保师生安全。本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。

5、加强各科教学活动,在学科教学中渗透法制教育,让学生在学知识的前提下了解并知道相关法律知识,全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

6、加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

7、加强学校群众路线教育实践活动管理,学习中央提出的五个严禁,培养教师个人修养,增强教师各方面的能力。

三、主要工作:

(一)强化教学管理,规范教学常规

1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,教导处加强随堂检查。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育,抓好班主任队伍建设,重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作

(1)备课要提前一周,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。教导处将进行定期或不定期检查,检查之后资料作为个人业务档案。

(2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新课程标准”的理念,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度;要帮助和指导学生建立适合自己特

点的学习方式,鼓励合作学习、探究学习,帮助学生养成良好的学习习惯;要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程,注意发挥学生的主体作用,在认真践行学案式教学的基础上,有突破、有自己的教学风格。

(3)教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数。

(4)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作,力争在毕业考试中取得好成绩。

(5)建立听课制度。

教导处加强随堂听课的力度,对新上岗的教师听课次数更要增多,由教导处临时通知,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。

4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

5、做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学

科)要跟踪调查指导。抓好每月质量抽测工作,特别要抓好毕业班的教学质量。每次抽测教导处将反馈情况,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。

6、全面提高学生素质。本学期各年级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量;开展学生的读书活动,本学期语文将开展古诗词积累比赛、书法比赛等,通过竞赛促进素质教育的不断深化。

7、加强毕业班工作。

(二)开展教研活动,提高师资水平

1、各教研组制订好工作计划,确定一到二个研究专题,由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动,组长将每次活动资料收集记录完备,及时交教导处。

2、做好教师的“伙伴结对互助活动”工作。为进一步提高教师的教学水平,开展伙伴结对互助活动,以期缩短青年教师的上岗适应期。

4、开展好集体备课活动。各年级成立备课组,由组长负责先确定备课内容,备课组成员各自独立备课,再集中研讨、修改,最后抽签决定上课教师,全组教师进行磨课,有必要的再作第二次修改与抽签上课活动。课后有反馈,课堂内有渗透法制教育内容的一定要渗透,并在教案中体现,做好听课记录,期末教研组每位教师在所有听课中选择一节课写好一份500字左右的书面评课材料。

5、发挥骨干教师的作用,使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

6、创造一切条件,采用“走出去,请进来”的方式,组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。

7、着力于青年教师的业务培训,促进青年教师脱颖而出。

(三)积极开展教师教学技能大练兵活动,以此夯实教师教学基本功,提高教师职业技能水平,努力造就一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍。

1、普通话诵读活动

集中培训与自练自训相结合。口头表达以自训自练为主,教研组依据教师平时上课或公开教学中的课堂语言表达水平及课堂语言表达的进步情况予以评定。学校通过举办朗诵比赛提高教师训练的积极性,检验自学自训的成效。

2、规范汉字书写活动

包括教育教学过程中应具备的板书、板画等技能。举办板书、板画、硬笔书写比赛等,分发简笔画、硬笔书写训练专用纸,教师每月上交简笔画、硬笔字各两张,学校对教师作品进行评价。

3、教学课件制作活动

充分利用好学校“多媒体和电教室”设备,举行教师课件制作评比活动,进一步加强教师研究课堂教学,推进现代教育手段在课堂教学中运用。要求老师们分学科分年级每人选取一个课时的内容结合自己的教学实际设计一堂课,制作相应的教学课件。学校将组织评审组,对老师们制作的课件进行评审,评出等级。课件制作活动的优胜者,将推荐参加县级课件评比大赛。

4、说课活动

结合教研活动,落实说课的训练,开展说课比赛。组织评委对青年教师说课进行评价,发挥集体的智慧,群策群力,认真分析并指出青年教师上课中存在的问题,提高青年教师的课堂教学能力。

5、课堂教学活动

组织课堂教学大比武活动,要求执教教师结合本学科特点,认真准备;教学中,体现学生是学习的主体,注重对学生的学法指导。同时,着重开展同课异构教学诊断活动,邀请有经验的专家到校指导。

6、评课活动

结合校级一人一课、公开课等,开展评课比赛。要求各学科教师能通过观课后,捕捉评课信息,通过整理课例,梳理思路,深入剖析,撰写评课稿。评课要将评教学目标,评教材处理,评教学程序,评教学方法和手段,评教师教学基本功,评学法指导,评能力培养,评师生关系,评教学效果有机地结合起来。

(四)提升德育工作水平、开展丰富多彩的教育活动

1、做好学生上下学路队、个人卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。实行教师与学生相结合的值日制度,培训好学生督查员,严格按照评估细则进行检查,做到日检查,周公布,月评比,把学生的养成教育落到实处。每月评比时采用过程评价与终结评价相结合,精确评价与模糊评价相结合,反馈到教师用分数,反馈给学生采用星级评价。

2、组织开展好班队会。要求各班级按规定的主题组织召开班队会,并对开展情况进行检查,及时上交班队会材料,每月抽查一次班队会材料,并将检查情况及班队会材料检查成绩一并计入班级量化评估。

3、促进班级文化建设,营造良好学习氛围。班级布置要有主题,符合本班实际,突出班级特色,内容丰富,营造积极向上的学习氛围。

4、出好每月一期的校园黑板报。规定每期主题,定时检查评比。

5、加强家校联系,促进学生健康成长

充分发挥家长委员会作用,开展系列活动。根据教育局要求召开相关的会议,开展活动。开好全体家长会与部分家长会。学期初召开全体学生家长会,要求家长会时布置教室,会前交班主任及任课教师发言材料,会后上交材料。以后每期召开一次家长会,并于月底上交材料,时间由班级自主确定。

6、开展各项活动,促进学生成长

针对节日、纪念日开展相关活动。如 "五一五四""六一"等节日,开展爱国主义、传统文化等教育,让学生在活动中感悟德育,进行队列队形比赛,规范学生的做操行为。开展爱我校园活动,组织系列的活动,让学生在活动中受到教育。

(五)安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。

本学期,结合百日安全生产活动的开展,切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时,要树立三种意识:一是安全

第一意识,安全重于泰山,全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全,做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事意识,对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁,特别是较为严重事故要及时汇报。

(六)后勤工作

1、加强学校公物、水电和学校工程的管理。有关负责人对各功能室的公物要认真做好开学登记,期末清点工作,坚决杜绝浪费现象的发生。并实行各功能室的公物的管理和卫生工作包干到人到班的制度。

2、增强服务意识。后勤人员也要认真履行岗位职责,要增强岗位的安全意识和全局意识,坚持安全第一思想,不断提高责任性和积极性,大力提倡敬业、合作、奉献精神。做到平时多做一点、干得实一点,对工作多想一点。

3、加强学校经费管理,学校财务要公开。学校各项开支合理分配,做到少花钱,多办事,办好事。让学生满意,家长满意,学校满意。

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