图书室工作计划

图书室工作计划 | 楼主 | 2016-09-06 13:48:08 共有3个回复
  1. 1图书室工作计划
  2. 2图书室管理工作计划
  3. 3中学图书室工作计划 Word 文档

摘要:它可以为人们提供各种丰富的精神食粮,让孩子们了解图书室的工作规律激发他们到图书室阅读的兴趣,积极配合学校教导处课题研究,读书活动与少儿实践相结合培养理智感,随时做好破损书刊的修补工作。以下是小编整理的3篇最新图书室工作计划范文,欢迎参阅!

图书室工作计划2016-09-06 13:45:15 | #1楼回目录

2016—2016学年度图书室工作计划

大竹县清水镇第二中心小学

学校图书室成立于2016年9月。现藏书6368册,其中上级调拨图书6212册,自购图书5册、期刊148册。图书室是“人生的大学”,是自学成才必需的场所。它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书室,学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书室。为推进教育教学改革,提高教学质量,学校图书室积极配合学校进行素质教育,充分发挥其基本职能。

一、指导思想

以“为师生服务”为指导思想来开展工作,牢固树立图书阅览室为师生服务意识,充分利用现有的图书资料及设备,开展丰富多彩的读书活动,激发学生的阅览兴趣,开创读书新局面。

二、工作要点

1、引导阅读,培养道德感

(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍,深化他们爱国主义情感。

(2) 引导他们阅读##、邓小平等革命先辈的故事集,使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

2、读书活动与少儿实践相结合,培养理智感

让学生当小图书管理员,参与管理,这是一项实践活动,它可以使孩子得到更强烈的情感体验,并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书室的工作规律,激发他们到图书室阅读的兴趣。

今年度的爱国主义教育读书活动主题是“走复兴路圆中国梦”,全体师生积极参与到活动中来。

3、搞好宣传工作

如果学校新购买了图书,一定要及时出示信息,这样才能使教师和学生以最短的时间,借到最满意、最需要的书,只有这样,才能使图书的价值得到充分的发挥。

4、加强学习,优化服务

图书管理员一定要挤出时间,刻苦钻研,博览群书,不断充实自己,还要培养信息观念,提高自己的观察力和分析能力,对图书进行科学管理,提高图书利用率要以优质的服务,在书与读书之间架起一座桥梁,营造浓厚的读书氛围。

5、积极配合学校教导处课题研究

继续为学校课题《校园活动与培养小学生语文课外阅读习惯的研究》做好读书资料的准备。课题研究接近尾声,抓紧时间为结题收集资料,并向上级申报。

6、图书阅览室的日常工作 学校图书阅览室是老师和学生利用课余时间学习的地方,环境卫生、光线直接影响到学习质量。定期对图书阅览室进行打扫,保持墙壁干净、地板清洁、光线充足、环境优雅,为全校师生提供一个学习的好场所。定期对图书阅览室进行归类整理。图书被看过后的放架、残损、清理;新书的建档造册、编目、上架。

图书室管理工作计划2016-09-06 13:46:42 | #2楼回目录

图书室管理工作计划

一、指导思想

根据学校的教育、教学和科研的需要,收集整理和提供各种书刊资料,以 “为师生服务”为指导思想来开展工作,牢固树立图书阅览室为师生服务意识,充分利用现有的图书资料及设备,开展丰富多彩的读书活动,激发学生的阅览兴趣,开创读书新局面。

二、工作要点

1、引导阅读,培养道德感

(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍,深化他们爱国主义情感。

(2) 引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集,使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

2、读书活动与少儿实践相结合,培养理智感

让学生当小室员,参与管理,这是一项实践活动,它可以使孩子得到更强烈的情感体验,并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书室的工作规律,激发他们到图书室阅读的兴趣。

3、加强学习,优化服务

图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天,越来越显得重要,为了更有效的发挥他的育人功能,我将和全体师生共同努力,加强学习,把工作扎扎实实作好。

4、常规工作

(1)及时做好图书登记、上架、期刊记录,做好出借手续。

(2)随时做好破损书刊的修补工作。

(3)严格执行“三表制度”,绝不占用图书课时间,保证学生双周一次的阅读课。

(4)认真上好“读书课”。各年级教师要及时推荐学生必读与选读数目,引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读和选读书籍。图书室加大检查力度。

(5)鼓励学生广泛阅读课外书籍,多增长知识。

中学图书室工作计划 Word 文档2016-09-06 13:47:34 | #3楼回目录

中学图书室工作计划

(2016.9—2016.6)

学校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的,为了更好的发挥图书室的服务功能,使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手,特制定如下计划:

一、 图书室的日常管理工作

1、为了提高图书的流通率,在开学初及时制定出图书借阅轮流表,并发放给各班级。

2、向学生宣传借阅制度、阅览制度

针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象,本学期希望各班班主任利用晨会的时间,向学生宣传借阅制度,告诉学生借的图书应及时归还,丢失的图书要照价赔偿,损坏的图书要修补好。在阅览室读书时,要保持安静,不得大声喧哗,阅后要及时将图书放回原位,将桌椅排放整齐,保持阅览室的干净、整齐。

3、定期召开图书管理员会议,培养他们的管理能力

图书的借阅是一项繁杂的工作,只靠老师的有限精力是很难做好的,这时就应该发挥图书管理员的职能,让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题,在本学期我将定期召开图书管理员会议,告诉他们如何处理这些存在的问题,培养他们的能力。

4、定期组织学生修补破损的图书。

图书在流通中难免会应各种原因而破损,针对这种情况,我将定期组织学生修补破损的图书,让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。

5、做好图书的整理、归类、登记工作。

随着学校对图书室工作的日益重视,学校的图书、杂志、报刊越来越多,为了方便大家的借阅,也为了避免图书的流失,在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。

二、 定期向学生推荐优秀的读物

新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书,面对浩如烟海的书籍市场,学生该如何选择?图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合,开展一系列的读书活动,向学生推荐适合他们阅读的读物,并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛,使他们能做到读写结合。

三、为教学工作做好保障

加强教师阅览室建设,经常巡视整理,保持室内清洁卫生,教师教学需要的书籍,想办法配备齐全。

双沟中学图书室工作总结

(2016.9—2016.6)

学校图书馆是学生成长的第一课堂,是学生成长的乐园,是学生获取知识的理想场所,是全校信息资料中心,是教师继续培训的场所。我校图书馆充分利用馆藏资料,在教师教育教学科研和学生健康成长中发挥着重要的作用。现将这一学期的工作情况作个简要的总结:

一、严格执行各项规章制度,使图书馆的工作规范化。

1.制度是做好每一项工作的前提,是提高工作效率的可靠保证,图书馆工作也不例外。开学初,图书馆组织初一、初二图书志愿者进行岗前培训,学习《中图法》及各项规章制度。

2.本学期全校有36个班级,接近八百名学生。图书室实行全天候全开架开放,学生集中借书,每天中午10.00-11:00是借书还书的时间,借阅时,充分发挥图书志愿者的作用。

3.平时经常向学生进行宣传、教育,要求他们爱护图书,不能损坏,更不能丢失。

4.定期召开学生图管志愿者会议,总结前阶段工作,布置下阶段工作,及时找出工作中的不足之处,以引起今后的注意。

5.我们图书馆积极配合教育教学工作,按期购买新书,并且在短时间内全部编目上架,适合师生口味。上架后,学生争相借阅,对学习、品德、兴趣爱好起到了积极的促进作用。

6.尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛,做好新书介绍工作,努力搞好图书馆的环境卫生,做到窗明几净,桌椅整齐,地面整洁,书架、报刊排列整齐。

二.认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1.新购进的纸质图书一律进行分类、编目,登记,并尽快上架流通。

2 .学校图书馆是为教育教学服务的,是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用,关键在流通,只有牢固树立“读者第一,服务至上”的新思路,才能真正做到既“为人找书”,也“为书找人”,千方百计满足读者的各种需求,使“书尽其用”,充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求,做好图书的推荐、介绍和借阅工作。

三、竞赛促读,调动阅读积极性。

一旦对阅读产生了兴趣,在阅读过程中就会处于高度自觉状态,会以惊人的毅力去学习。因此,学校不仅对教师、更对学生通过更新导读方法来诱发阅读的兴趣。

本学期,我校组织开展了首届读书节活动,学生进行了“我读书、我快乐、我成长”手抄报大赛、“我最喜爱的一本书”征文大赛、古诗词诵读大赛,“让书香伴我成长” 硬笔书法大赛,一大批成果显著的学生脱颖而出。并分别评出了一、二、三等奖。

通过一系列读书活动的开展,激发了学生学习的积极性,同时,也提高了学生的整体素质。实践证明,学校图书馆在繁荣校园文化生活,全面提高学生素质中起着不可低估的作用,无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作,我决心不断努力,进一步做好图书管理工作,让图书馆成为师生取之不尽,用之不竭的知识源泉,成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”。

双沟中学图书室工作计划

( 2016年9月—2016年6月)

一、指导思想:

本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划和图书室的标准扎实开展工作,不断提高图书室的育人功能。以《中小学图书馆规程》为依据,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化,规范化。

二、工作目标:

进一步科学化,规范化管理图书室工作

三、具体工作:

(一)加快建设,提高标准

1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习,参加市组织的图书管理员培训,确保图书室工

作人员业务素质的不断提高。

2、进一步推进学校图书室现代化的进程,进一步加快图书室现代化设施,保证使用中万无一失。

(二)、规范管理,认真服务

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传和推荐工作。本学期调整学生借书制度,增

加借阅量,保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保全天开放。

(三)加强指导,开展活动

要建立固定的宣传阵地,组织形式多样的读书活动,对学生进行图书室知识的教育和课外阅读的

指导。经常宣传好书,新书,向学生推荐有利于他们身心健康的书刊。

四、每月工作安排

九月份:

1、做好图书室的搬家工作及清洁卫生。

2、制定图书工作计划。

3、做好假期出借图书的还书工作。

十月份:

1、清理和摆放图书室的图书。

2、组织学生开展诵读大赛活动。

十一~十二月份

整理新书做好新书架的摆放和图书上架以及图书室的清洁卫生工作.

一月份:

1、收集教师借阅的资料。

2、整理书刊及卫生。

二月份:

放寒假。

三月份:

1、开放学生阅览室,组织好学生午间和下午放学阅读。

2、做好本室清洁卫生。

四月份:

1、办好读书节活动,好书推荐,班级故事会读书小报等比赛。

2、本室卫生工作。

五月份:

1、整理图书室清洁卫生。

2、图书开放。

六月份:

1、清理书籍,将损坏的书进行修补。

2、做好图书室防盗、防火的工作。

双沟中学图书室工作总结

(2016.9—2016.6)

本学期已经结束,学校图书工作在校领导的正确领导下,脚踏实地地工作,使工作都落到了实处并再创佳绩。回顾过去,展望未来,现做总结如下:

一、学校成立了图书工作领导小组,各种制度健全装裱上墙,图书工作列入目标管理,领导对工作进行检查指导十余次,大大促进了图书工作。

3、学校加大图书配备,今年学校投资27000余元,购进1828图书册,这些书有文学名著、英汉对照,对于提高学生的英语阅读口语和文学水平,起到了重要的作用。

二、管理工作方面:

1.严格按规章制度办事,定期核对帐务,帐务相符,簿册齐全,工作手续规范严格。对学校订购的报刊,收发和借阅严格登记,并定期整理、装订整齐。

2、认真做好管理工作,努力提高自己的业务水平。

3、室内整洁,内部设施摆放整齐,布局合理,各种制度健全,文化氛围浓厚。

4、向各班及时推荐介绍新书,图书室、阅览室定时开放,借阅正常,一学期生均借书 4册以上,使学生增加了阅读量,拓宽了视野。

总之,本学期图书阅览、图书工作顺利进行,满足了教育教学的应用,极大地扩大了学生的知识面,各项素质得到了很大的提高,受到学校领导的表彰,在今后的工作中,我们将更加努力的工作,更好的为教育教学服务。

双沟中学图书室工作计划

(2016 .9—2016. 6)

一,指导思想:

以《中小学图书馆(室)规程》为依据,深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求,学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代,作为图书管理员更应提高自身的业务和管理水平,更好地为教育教学服务.

二,主要目标任务:

在新的一年中,必须加强学校图书管理工作,切实实行微机管理.图书管理员能熟练地运用计算机和图书软件系统,热情为师生服务,从而使图书室办公管理自动化,进一步提高工作效率;充分利用好学校的图书资源,培训好一批小图书管理员,发挥他们的管理职能,加大图书的借阅与流通,使学校现有图书资源得以充分利用.同时根据区教技室有关规定,适时对图书进行补充更新,使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地.三,具体工作安排:

1,积极参加上级组织的专业培训,不断提高自身的业务水平.

2,开学初做好图书室,学生阅览室开放前的准备工作,制定好班级借还书,阅览的轮流安排表,并发至各班级.图书室全天候开放.

3,整理暑假堆积的报刊杂志,发放到学生手中.

4,图书工作进行现代化管理,在学生中培养一批新的图书管理员.

5,阅览室全天开架开放,每天做好报刊杂志的上架工作.学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中.

6,图书室全天开放.下课时间为各班学生自由借阅时间.认真做好新书的分类,编码,录入,库内整理,旧书修补等工作.

7,学生人均每学期借书不少于10本.

8,学生进阅览室每周不少于一次.

9,为方便教师查阅资料,图书室全天开放.

10,图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛.

11,图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提供所需材料.

12,做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作.

13,做好期末催还书工作.

14,进一步做好各种有关材料.

图书室工作计划

学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识,培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益,就必须进行科学管理,使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年,学校图书室将继续在学校领导,教师的支持与配合下,认真贯彻国家教委《中小学图书馆(室)规程》,积极主动地服务,以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

一、指导思想。

图书管理员应树立“以人为本“的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律,加强图书室管理理论研究,对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

二、工作重心。

1、对图书进行科学管理,提高图书利用率。

2、开拓创新,读书活动力求有特色,以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基矗我室将在图书总数达标的基础上,努力提高藏书质量,调整藏书结构。目前,书库中的部分教师教科研读物较为陈旧,观点,理论已跟不上当前的教育形式,这些图书将逐步剔除更新。

三、图书室、阅览室工作制度

(一)阅览室工作制度

1、教师阅览室全天开放,学生阅览室周一至周五中午开放,工作人员必须准时开门、关门,保管好书籍。

2、工作人员要关心好每个学生的阅读情况,防止有在书本上乱涂乱画的现象。要教育学生爱护书籍,它是人类伟大的朋友。

3、阅览室中的书籍只在阅览室中阅读,要想借阅必须填写借阅登记,外借天数不超过一周,工作人员负责好书籍的外借、归还和整理。

(二)图书室工作制度

1、每天准时开放图书室,并及时关好门窗,管理好书册,以及图书室的日常管理工作。

2、负责书册的编码、排序、剔除和注销工作。

3、做好外借书记的登记、造册工作及书本的归还记载。

4、杜绝书籍外借不登记,做到不登记书本不离架。

(三)图书室管理与使用

1、图书室由管理员具体负责,每班配备一名小小图书管理员,具体分管本班的图书借还工作,每次借阅或归还都由管理员负责到图书室领取全班所借书籍,登记好借还记录,每年级由年级组长负责,借阅的组织与纪律。

2、每生发放借书登记记录,每班设立一本借还记录,由小小管理员负责登记,学生借阅每学期生均借书不少于五册。

3、学生一定要爱护书籍,如在阅读过程中有人为破损,应主动修补,如有遗失或不能修补,则购新书或按原价的2倍赔偿。

4、为确保阅读的实效性,每次借阅的相关负责人要根据安排及早认真地做好准备工作,每次借阅要做好借阅记载,做好阅读记录。

(四)活动制度

1、教师阅览室全天开放,学生阅览室每周一至周五开放,轮到阅览的年级一半学生到阅览室,一半学生留在教室阅读,其他年级利用早读、午休时间以及放学以后,组织学生进行课外阅读。每天保证1.5小时的阅读时间,寒暑假每周开放一天,学生书籍可以是自购也可以由学校提供。师生阅览室统一实行全开架阅览与半开架阅览相结合的借阅方式,并开展好外

借、阅览、宣传和推荐等服务工作,各班建立好班级图书角,发挥好班级图书箱的作用。

2、图书室定期配合学科教师组织形式多样的读书活动,发动学生读好一本好书,写一篇读后感,坚持写读书笔记。各班每周利用一节阅读指导课对学生进行课外阅读指导,充分发挥图书室的作用。

四、奖惩办法

每学期根据每个学生阅读书刊的综合表现及每班的阅读综合表现评出课外阅读优秀生每班两名,课外阅读优秀班级全校三个,以及优秀指导老师三名,并给予一定的奖励。指导老师为每班的语文老师。

达优标准:

1、课外阅读优秀生:每学期读完15本课外书,有15篇优质的读后感。

2、课外阅读优秀班级:每学期每生能认真读完10本书,有10篇有质量的读后感,并能说出每本书的故事梗概。

3、优秀指导老师:为课外阅读优秀班级的指导老师。

五、读书方法指导

1、阅读时要安静、用心、用脑,感悟文章的精华,捕捉文章的思想。

2、在阅读时要做好读书笔记,认真摘抄优美词句和优美语段,为自己的写作打下基矗

3、在阅读过程中碰到疑问,可以在自己的学习小组中讨论,还可以请教老师。

4、把你阅读到的好书,或自己喜欢的书介绍给你的同学。

5、为确保阅读的实效性,每次借阅相关负责人要根据安排及早认真地做好准备工作,每次借阅都要做好借阅记载,做好阅读记录。

六、阅览室内活动须知

1、学生在阅读时,要遵守纪律,不吵闹、不喧哗、不影响其他同学的阅读。

2、爱护书本就象爱护自己的脸,不得在书上乱涂乱画,要文明阅读。

3、在阅读时不得做与阅读无关的一切事情,要围绕所借书刊,说出自己的心理感受。

4、指导老师要切实做好借阅的组织与纪律管理,并结合每班的阅读综合表现,给予打分评价。

七、主要目标。

1、 积极配合学校各项活动,做好服务工作。

2、 开展丰富多彩的读者活动,引导读者充分利用图书室资源。

3、做好新书整理工作,并将图书全部整理完毕。

4、改革图书借阅方式,调动学生读书积极性,确保本年内生均借书10册以上。

5、认真做好书目,为教师查找资料提供一切便利,并做好借阅的记录。

八、具体安排 。

九月份:

1.整理图书制作书目,以便尽快方便师生借阅。

2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座,让其对学校图书室有初步认识。

3.图书室对教师全天开放,每天中午11:00——14:00为学生借还图书时间。 十月份:

1.每天中午11:00——13:30为学生借还图书时间。

2.教师图书室全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借,在阅览室里借阅,当日归还。

3.每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。

十一月份:

1. 图书室对教师全天开放,每天中午11:00——13:30为学生借还图书时间。

2.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

3.图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为教师学生提供所需材料。

十二月份:

1. 图书室对教师全天开放,每天中午11:00——13:30为图书借还时间。

2.以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览捐赠新图书。

一月份:

1.总结本学期工作。

2.全校师生归还所借图书。

3.收回出借的各类图书杂志。

本学期,我们将以良好的心态,积极的工作态度,主动服务的精神做好图书室工作, 努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。

图书室工作总结

学校图书馆是学生成长的第一课堂,是学生成长的乐园,是学生获取知识的理想场所,是全校信息资料中心,是教师继续培训的场所。我校图书馆充分利用馆藏资料,在教师教育教学科研和学生健康成长中发挥着重要作用。现将这一学期的工作情况作个简要的总结:

一、严格执行各项规章制度,使图书馆的工作规范化。

1.制度是做好每一项工作的前提,是提高工作效率的可靠保证,图书馆工作也不例外。开学初,图书馆组织初一、初二图书志愿者进行岗前培训,学习《中图法》及各项规章制度。

2.本学期图书室实行全天候全开架开放,学生集中借书,每天中午10.00-11:00是借书还书的时间,借阅时,充分发挥图书志愿者的作用。据统计这学期借阅图书量达2734册,人均阅览3册。

3.平时经常向学生进行宣传、教育,要求他们爱护图书,不能损坏,更不能丢失。

4.定期召开学生图管志愿者会议,总结前阶段工作,布置下阶段工作,及时找出工作中的不足之处,以引起今后的注意。

5.我们图书馆积极配合教育教学工作,按期购买新书,本学期共购进图书万多册。并且在短时间内全部编目上架,适合师生口味,上架后,学生争相借阅,使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。。

6.尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛,做好新书介绍工作。努力搞好图书馆的环境卫生,做到窗明几净,桌椅整齐,地面整洁,书架、报刊排列整齐。

二.认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1.新购进的纸质图书一律进行分类、编目,登记,并尽快上架流通。

2 .学校图书馆是为教育教学服务的,是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用,关键在流通。只有牢固树立“读者第一,服务至上”的新思路,才能真正做到既“为人找书”,也“为书找人”,千方百计满足读者的各种需求,使“书尽其用”,充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求,做好图书的推荐、介绍和借阅工作。

三、竞赛促读,调动阅读积极性。

一旦对阅读产生了兴趣,在阅读过程中就会处于高度自觉状态,会以惊人的毅力去学习。因此,学校不仅对教师、更对学生通过更新导读方法来诱发阅读的兴趣。

本学期,我校组织开展了首届读书节活动,学生进行了“我读书、我快乐、我成长”手抄报大赛、“我最喜爱的一本书”征文大赛、古诗词诵读大赛,“让书香伴我成长” 硬笔书法大赛,一大批成果显著的学生脱颖而出。并分别评出了一、二、三等奖。

通过一系列读书活动的开展,激发了学生学习的积极性,同时,也提高了学生的整体素质。实践证明,学校图书馆在繁荣校园文化生活,全面提高学生素质中起着不可低估的作用,无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作,我决心不断努力,进一步做好图书管理工作,让图书馆成为师生取之不尽,用之不竭的知识源泉,成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”。

图 书 室 工 作 总 结

时光转瞬即逝,一个学期临近尾声了。在这一学期中,经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去这一

学期的工作情况作个简要的总结:

一.严格执行各项规章制度,使图书室的工作规范化。

1.制度是做好每一项工作的前提,是提高工作效率的可靠保证,图书室工作也不例外。开学初,图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度,并严格执行各项规章制度。

2.本学期全校有9个班级,三百余名学生。图书室实行全天候全开架开放,学生集中借书,每天下午第七节是还书的时间,借阅时,充分发挥班干部及小图管员的作用,同时,图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记,当看到好词佳句或有启发处,能随手摘抄到读书卡上,到期末进行汇总评比,看哪位学生写得比较好。

3.平时经常向学生进行宣传教育,要求他们爱护图书,不能损坏,更不能丢失。

4.定期召开学生图管员会议,总结前阶段工作,布置下阶段工作,及时找出工作中的不足之处,以引起今后的注意。

5.各种台帐齐全,书帐基本相符,图书室现藏书4000余册,生均14册左右。

6.尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛,出好黑板报,做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生,做到窗明屋净,桌椅整齐,地面整洁,书架、报刊排列整齐。

二.认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1.对所有图书一律进行分类、编目,登记,并尽快上架流通。

2.认真做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。

3.学校图书室是为教育教学服务的,是为广大师生服务的,室藏图书要能充分发挥其作用,关键在流通。只有牢固树立“读者第一,服务至上”的新思路,才能真正做到既“为人找书”,也“为书找人”,千方百计满足学生们的各种需求,使“书尽其用”,充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求,做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如青年教师要上公开课、尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日,向学生推荐相关的图书。为了方便师生借阅,扩大书刊流通范围,尽量增加图书室的开放时间,经常督促学生借还书,同时,及时做好图书的整理、修补、上架工作,以便于师生借阅。本学期各班学生借书率100%,生均借书6册以上,室藏流通率90%以上。

4.学期结束前进行图书的剔旧整理工作,剔出损坏的图书,进行修补,无法修补的就作剔旧处理。

三.紧密围绕素质教育,积极配合学校的各项活动开展一系列工作。

在新一轮的课程改革中,图书室紧密围绕素质教育,充分利用室藏资源,积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供图书内容有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有

关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织关的书籍,让每位同学认真阅读。阅读完后,写好摘抄、读后感、自编读书小报,上交教导处进行评比。

总之,实践证明学校图书室在繁荣校园文化生活,全面提高学生素质中起着不可低估的作用,无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作,我决心不断努力,进一步做好图书管理工作,让图书室成为师生取之不尽,用之不竭的知识源泉。 2016年1月1日

时光匆匆,岁月如梭,一个学年已经结束了。在本学年中,经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结:

一、规范管理,提高管理水平

1、健全各种管理制度,正常开展借书、阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理,为每本书登记建卡,为每位老师、学生办理借阅卡,做好图书和资料的出借工作。

2、认真学习《中小学图书馆规程》,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。

3、及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校图书室的作用。

4、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学期来,图书室的图书完好无损。

二、开展活动,发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标,图书管理员能有目的地向学生推荐新书,这一年中,我校共增添图书2千多册,大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中,开展了小学生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛,“礼仪教育”知识竞赛,组织全校少先队员参加“致2016北京奥运一封信”活动,读书笔记评比活动等,激发了学生的阅读兴趣,养成了良好的读书方法。一学年来,学生借书近13000余册,教职工借书10000余册,参加阅览的人数共达8000人次,完成好的班级及个人给予表扬。由此可见,活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。在今后的工作中,我们将根据师生的需求,根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。

本学年,我校图书室以《中小学图书馆(室)规程》为依据,根据学校工作的要求,进一步认识学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作,不断提高图书室的育人功能。

具体工作:

1、加快建设,提高标准。

图书室工作人员能坚持政治学习和业务学习,不断提高政治思想素质和业务素质。认真学习《中小学图书室(室)规程》和各类业务书籍,确保图书室工作人员业务素质的不断提高。积极参加市级图书室工作人员培训和各类活动,虚心认真学习。

2、规范管理,认真服务。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作,调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅,随叫随到。配合教师教育教学管理工作,负责教育资料、报刊杂志的征订。并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。

3、加强指导,开展活动。

建立固定的宣传阵地,组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育。结合学校开展的“科技月”活动,向学生推荐有关书籍,让学生能有收获。

为了更好地贯彻党和国家的教育方针,采集各类文献信息,为师生提供书刊资料、信息,本学年度学校继续对学校的一库(图书库)二室(学生阅览室,教师阅览室)进行开放。 图书室管理实行了校长领导的室长负责制,并根据学校教育教学和教研工作的需要,广泛收集了国内外的相关资料,为了适应知识的变更性,学校今年又投资了部分资金购置了一批顺应时代发展又适合中学生口味的,且具有一定教育意义的新书充实了图书室。

学校充分利用了阅览室、班级图书角、读书吧等各种资源,组织学生进行课外阅读,对全校学生发放借书证,每班都设立了一本借还记录,由每班的图书管理员负责登记。学生借阅坚持做到每月2次,每学期生均借书达到6册以上,丰富了学生的课外阅读量。

图书室还定期配合学科教师组织了形式多样的读书活动, 发动学生读一本好书,写一篇读后感,坚持写读书笔记。每个班级每周上一节阅读指导课,确保学生在上好阅读课的同时,充分引导学生汲取课堂以外的知识,增加阅读量,提高阅读效率,开阔学生视野,从书本以外获得知识。

当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如,学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画,特别是外借图书、杂志,出现了很多人为的破坏遗失,未及时作好修补、赔偿

总之,在今后的工作中,要再接再厉,尽快改正工作中的不足之处,为培养德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出努力。

回复帖子
标题:
内容:
相关话题