09-10 学校工作计划

09-10 学校工作计划 | 楼主 | 2016-09-06 14:16:06 共有3个回复
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09-10 学校工作计划2016-09-06 14:15:43 | #1楼回目录

白音茫哈中心校(2016—2016)学年度

学校工作计划

校长:尹田才

二零零九年九月

白音茫哈中心校(2016—2016)学年度

学校工作计划

本学年的管理,建设,发展中在各级教育行政部门和镇党委政府的领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以党和国家有关法律法规为办学原则,以《中小学德育工作大纲》《未成年人思想道德建设纲要》《小学生日常行为规范》《中小学教师职业道德规范》为办学方向,努力贯彻落实市教育局,旗教育局各学年活动实施方案,建立完善各种规章制度,计划目标,实施方案,考核细则,奖惩兑现方法。显著提高全体教职工的思想道德素质,科学文化水平,专业业务技能,改革创新精神探索实践能力。以科学发展观统领全局,以人为本的理念教育职工,为培养德,智,体,美,劳全面发展的建设者和接班人,全面实施素质教育,整合教育资源,优化教育教学条件,加强教育教学管理,精诚团结,忠于职守,改革探索,勇于创新,树立特色,学校管理即教育教学质量取得显著的提高。为此我们要抓以下几点: 一,进一步加强德育建设

德育工作是学校工作的前提,是决定办学方向的决定因素,在以党支部书记吴巴特尔同志的强有力支持下,我们以党,团,少先队组织为核心,制定出切实可行的德育工作计划,具体实施细则量化考核目标和奖惩兑现方法。定期学习党和国家的法律法规文件使全体教职工牢固树立为党的教育事业爱岗敬业,为人师表,教书育人,无私奉献的精神;一年内力争达到校园内不发生过酗酒闹事,打架斗殴,污辱谩骂,集中赌博,旷课误课,课堂上接打手机,吸烟喝茶现象和体罚变相体罚学生行为和其他不道德不文明行为和治安案件。同时对学生进行爱国主义教育,前途理想教育,崇尚科学教育,远离网吧教育,文明礼貌教育,助人为乐教育,尊老爱幼教育,抵制邪教教育,艰苦朴素教育,勤俭节约教育,使学生养成进出办公室敲门行礼,教师上下课起立迎送,进出大门下车步行,挥手告别说再见,握手再会说您好,日常生活朴素节约,勤劳动手,自理谦让,互相关心,互相爱护,互相帮助,互相学习的好习惯,学生间不允许发生一起沉迷网吧,着魔虚幻,失去理智,模仿伤害,盗窃骗财,逃学离家和其他有损于社会治安和学校名誉的行为。而且要鼓励和表扬出现很多拾金不昧,捐资捐助先进事迹。对学困生采取谈心交流,温暖体贴,以情感化,以行转化,以心优化,以诚近化,团结,批评,团结,鼓励,表彰,升化措施,对特困生采取动员师生捐助,学校减免应收杂费伙食费,教职工包户助学等方式。本学年春秋两学期开学时组织教职工进行家访,召开两次家长会,同家长沟通关系,互相理解,互相同情,互相支持,互相谅解,说服家长克服暂时的困难,不能让孩子辍学在校外。使我们学校入学率和巩固率都达到100%。努力得到社会家长的好评。

二, 促进教学质量的提高

在一年里我校领导班子按着旗教育局提出的“教育规范管理年活动实施方案”要求,把全部精力都放在教育教学上, “教育规范管理年活动实施方案”给我们制定出三年的奋斗目标,为实现这个目标我们加强教学管理力度。建立和完善各种规章制度,实施细则,考核目标,奖惩方法;初步研究探索总结出新课程改革发展的有我校特色的理论,见解和体会,建立和完善课堂优化体系,教学量化体系,课堂评价体系,说课反馈体系,校本教研体系和备,讲,批,辅,改,考方面的考核体系。建立以“自我反思,同伴互助,专业引领”为核心要素,以“理论业务学习,集体备课,主体校研,反思交流”的校本教研制度。成功的尝试三语并进(蒙语,汉语,英语), “阅读速算功关”校本教研课题研究。应取得令人满意的效果,我们以“一切为学生,为一切学生,为学生的一切”的理念出发全面实施素质教育,使学生得到全面的发展,全体发展,特长发展,特别发展,特技发展。有我校特色的“五星制”评比活动中涌现出很多“三好学生”和优秀学生干部。推动我校教育教学质量的长足发展,教学成绩一跃排到全旗同

级学校第3名。再度创造白音茫哈中心校教育的黄金时段。

我们重视开展丰富多彩的科技文体活动,课间课活动,综合实践活动,主题班会活动,校园艺术节活动,主办校园板报,主持校园广播站,组织升旗仪式,主编国旗献词等一系列活动。举办“六一”大型文体运动会,“十一”“七一”单项体育运动比赛,巩固和发展“33211”工程成果。极大的丰富校园文化生活。

三,重视教师队伍的建设

我们领导班子应特别重视教师队伍建设,制定出切实可行的教师队伍建设长远规划,短期目标和教师个人提高计划。要求教师用以各种途径,尽快达到学历标准要求和学会使用现代多媒体教学设备技术,即达不到学历标准又不学习的教职工期末业务考核上扣50分。同时把教师参加学历提高学习和参加业务提高培训,基本功比赛获奖,获教学能手荣誉称号,骨干教师荣誉称号,教科研成果和优秀论文奖,荣获县旗级以上“优秀班主任”“劳动模范”“优秀教育工作者”“见义勇为英雄”等荣誉称号,所任课程在各级竞赛中获奖作为教师评聘的重要条件的同时期末考核时一次性加分奖励,所占用的时间一律按出勤计算。还奖励做出特殊贡献的人和事。在大局稳定的前提下部分岗位实行主管领导选用制,淘汰待选制和设制转岗制,使每个教师都有危机感,同时也实行教研组长(年级组长),班主任考核等级补贴制度,严格的出勤考核奖惩制度,以此激发教师队伍的积极性和竞争力,推动我校规范管理向前发展 。

四, 提高总务后勤工作效益

我们总务后勤工作人员在有多年工作经验并有独特的管理能力的佟嘎日迪主任的领导下做到坚持原则,秉公办事,廉洁自律,克服困难,厉行节约,开源节流,保障供给。做到财务财产建账造册,账款相符,帐物相符,帐票相符,经费收支日清月结,按时发放各种经费,补贴,专项资金,救助款项和捐助资金,年初有预算编制,年中有收支公示,年末有决算通过,切实提高勤工俭学收入,有力的提供和补充教育教学办公经费和其他小型维修经费,还贷付欠资金。提高教职工的福利待遇和奖金补贴。总务后勤宿舍管理人员和任科教师一样参加教导处主办的各种教研活动,教导处同样和任课教师一样考核评分,记入期末业务考核中。

安排总务后勤主管学校安全工作,成立校长为第一负责人的总务后勤人员为主体的安全工作领导小组,消防工作领导小组,同全体教职工签订安全工作责任状,同家长(监护人)签订学生接送安全协议书,制定出处理突发事件的应急处理措施和追究责任制度,无论大会小会各种活动都不可缺少的进行安全教育。还通过主题班会,主体少先队活动,主题板报墙报,主题小广播专栏和实际演练进行安全教育。一年内不发生一件食物中毒,触电伤亡,交通事故,意外伤害,火灾事故,煤气中毒,受骗走失,抢劫被盗,煤气中毒事件。特别是重点预防火灾事故的发生,各种责任落实到人的同时消防器材和报警设备具备齐全,进行两次消防演练和防震避险演练。为建设一所和谐平安绿色校园打下良好的基矗

五,接受职代会的民主监督

我们完善和发展职代会的民主监督制度制,学校的全部工作都在职代会监督之下阳光操作,经费预算编制和期末经费决算结果,青年干部的培养,提拔任用,干部考核评优,职称考核评优,岗位竞聘,晋级晋升,评模选优,较大型维修项目开支预算全部经过公示的同时经职代会审议通过之后付诸实施。职代会在我们建设平安和谐绿色生态学校工作中发挥保驾护航的作用。至此不发生一起投诉上访的事件。

六, 加强领导班子建设

一个好的领导班子,肯定能领导出一个好的集体,一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。本年度,我们首先端正建设领导班子的基本方向:即从“事务性领导班子”建设成为“事业性领导班子”从“行政性领导班子”建设成为“专家性领导班子”从“经验性老龄化领导班子”建设成为“创造性的年轻化领导班子” 从“主观臆断性领导班子”建设成为“民主和谐性领导班子”。

1.坚持走群众路线,以民主集中制为原则,进一步完善领导班子岗位责任制、使每个领导都明确自己的工作职责、范围和权限,做到层层把关,各负其责,各尽所能。全体成员分工协作,各司其职,使学校的大小事务,事事有人管,件件抓落实,并积极倡导教职工要创造性地完成工作。

2,完善班子的议事决策程序,重大问题坚持“民主讨论,集体决策,分工负责,协调配合”的原则,既不主观臆断,又不议而决。

3,在班子建设上,特别强调加强学习,提高自己的思想文化科学知识素质和管理能力。不学习就难以胜任自己肩负的责任。就做不好领导工作,就没有做领导的资格。

4,我们全体成员做到深入教学第一线,备课,讲课,听课,说课,评课,特别是我们主管教学的乌云高娃校长,经常亲自带领中青年教师参加旗教育局主办的各种教研活动,组织教师到先进的学校观摩学习,在学校亲自主办讲座。应为我们领导班子树立榜样,推动我校教育教学工作的向前发展。还有永芳,满小,阿荣等年青有为的优秀年青干部力争脱颖而出,促进我校的领导班子成为“专家性年轻化领导班子”的步伐。

5,建设一支廉洁自律无私奉献的领导班子,有关涉及到学校整体利益师生的切身利益的事情我们每个主管领导都是阳光操作,公开公正平等相待,不发生一件投诉上访的事情。提高领导班子的办事效率,一个团结协作,共谋发展,同心同德,廉洁高效的领导集体正在形成。

七,实施量力而行的学校建设

一年在我们从实际出发量力而行,力所能及的范围内进行小型维修,购置教学仪器和图书资料。按着旗教育局的要求购置消防器材,打消防深井,专线联网,购置多媒体教学设备,维修门窗,保证冬季取暖,改造取暖设备,还陈欠付贷累计要达五万余元。这些资金都要来自勤工俭学,各方筹集,平时节约积累起来,本届领导班子始终以校为家,急为学校所急,忙为学校所忙。不计较寒暑假,节假日,只要工作需要就不后退半步。管理从细小入手,哪怕掉下一块瓦,松动一块砖及时补上抹上,致使把本来盖时没有达标的十多年的几所老房子安全的利用到年末。要给我校师生创造良好的工作生活环境,极大的减轻农牧民的负担。但因前几年的达标建设中有关部门没有一点点的投入而出现所有校舍,教学仪器,设备都有老化的症状。只因管理好而利用到今天。

八,亟待解决的问题

1,三栋教室已成为严重级危房急待维修。

2,紧缺音乐教师。

3,因为重新成立的中心校体制教学仪器特别是电教仪器少而陈旧。

但是我们完全相信这些都是暂时的困难,不远的将来肯定都会解决的。

2016年9月

09-10学校工作计划2016-09-06 14:15:02 | #2楼回目录

2016-2016学年度第一学期工作计划

指导思想: 以党的十七大精神和怀柔区教委2016年工作计划为指导,深入学习、落实科学发展观,按照区教委“稳定、质量、发展”的总体要求,全力抓好“全面实施素质教育,努力提高教育质量”这一中心工作,确保各项工作稳步、协调、健康、可持续发展。

工作目标:

1.扎实推进新课改实验。加强校本培训力度,进一步转变教师的教育观念;完善“以校为本”的教研制度,提高教师的新课程实施水平;以“课题”为载体,优化教育科研,推进课程改革的深入实施。

2.注重德育实效性的研究。注重开发教育资源,充分利用各种活动,营造良好的育人环境,塑造学生良好日常行为规范,促使学生素质的整体提升。

3.进一步深化课堂教学改革,坚持以“质量”为中心,细化质量管理和教学过程管理,以学生全面发展为宗旨,提高教学质量,努力打造我校质量品牌。

4、细化各项管理,进一步明确干部职责,建立健全畅通指挥调控系统,提高干部执行力,保证各项工作高质高效完成。

5、扎实推进师德建设工作。建立严格的师德考核制度、奖惩制度,开展丰富多彩的师德教育活动,确保严谨的教风、良好的工作作风形成,提升教师整体形象。

6、以小学规范化验收为契机,细化各项管理,完善各项材料。总结工作经验,查找工作不足,制定整改措施。力求学校工作在原有基础上整体提升。

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7、扎实推进师德建设工作。建立严格的师德考核制度、奖惩制度,开展丰富多彩的师德教育活动,确保严谨的教风、良好的工作作风形成,提升教师整体形象。

8.提高后勤服务水平。加强后勤队伍建设,确立育人观念,提高合作意识,提高服务水平。

重点推进工作:

一、强化各项管理,促进学校内涵发展。

1、进一步完善九年一贯制学校运行机制。

一是完善学校行政会议制度、教代会议事规则等保证管理一体化运行机制的领导管理制度;二是完善各级管理者岗位责任制度、教育科研与教育教学工作条例、教职工工作考核及评估办法等各层次各方面的工作规定与章程;三是完善各层面、各项工作的基本规范和要求。学校实行整体管理,把整个义务教育阶段的德育、教学工作、教科研工作及科技、文体等活动都统一起来整体规划,系统地制定整个九年的培养目标,组织分步实施,分段落实,小学重点抓好学生习惯、兴趣、基储能力的培养,中学紧紧围绕提高质量这一中心工作,从而全面促进学生素质的提高。

2、建立健全各种机制,创设和谐氛围,调动教师工作积极性。 健全的规章制度是调动、激发、提高教师工作积极性的保证,在十一五期间要逐步修改、完善我校以前的教师聘任制度,岗位责任制度,结构工资制度,奖惩制度、调动制度等,保证学校各项制度进一步规范化、科学化,符合我校现在的实际,使教师的工作有章可循,有明确的行为规范,在工作中走捷径,提高工作效率。

教师的工作只有健全的规章制度才能得到公正的评价。教育评价能够发挥导向激励的作用,评价不是为了证明结果,而是为了改进过程,公正的评价通常令人心情舒畅,焕发工作热情。教师得不到公正 2

评价,就体现不了多劳多酬,按劳分配的原则,这样就使教师产生一种不公平感,多劳的教师就会受到挫伤,产生不稳定的情绪状态。工作不安、消极就会助长一批懒汉的滋生,致使工作出现被动,滞后不前的现象。因此,要建立健全完善的评价机制。

①奖惩激励:这是一种强化激励,通过对教师行为给予肯定表扬或否定批评影响教师行为。(详见奖惩制度)(1)晋级、岗位聘任、调动等优先考虑贡献大、考核优秀、工龄时间长的教师;(2)对在教育教学上有贡献或做出成绩的教师给予一定的奖励,对工作不负责或犯错误的教师给予批评教育或惩罚。

②情感激励:马斯洛的需要层次理论中第三个需要是情感上的需要。这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要,即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚;人人都希望得到爱情,希望爱别人,也渴望接受别人的爱。二是归属的需要,即人都有一种归属于一个群体的情感,希望成为群体中的一员,并相互关心和照顾。情感上的需要比生理上的需要来的细致,它和一个人的生理特性、经验、教育、宗教信仰都有关系。(1)创造和谐的育人环境,营造浓浓的教育教学氛围;(2)在生活上,作为学校的管理者,要时时处处心里装着教师,为他们排忧解难,关心他们的学习、工作和生活上的各种实际困难。因此管理者要经常深入教师,谈工作、谈生活、拉家常、议时事;逢年过节或教师家有病灾、婚娶大事时,要亲自登门探望,帮助解决燃眉之急;定期不定期地召开教师座谈会,了解情况,征求意见;在深入群众时,通过群众的反映掌握个别教师的实际困难等等;(3)在工作中,管理者要减轻教师负担,给教师更多自由支配的时间。(4)创建和谐的人际关系,注重培养教师合作、协作的团队精神,增强群体意识,使每位教师都能产生认同感和 3

归属感,每一位教师都与学校同呼吸,共命运,从而产生一种内在合力,充分发挥管理的整体效应和功能。

③竞争激励:在客观公平的基础上,进行竞赛和评比活动,调动教师的积极性。适度的竞争活动具有特殊的激励价值。学校搭建在活动中展示自己的舞台,促进教师人生价值的体现,最大限度地调动教师的工作积极性。

④榜样激励:精心挖掘、总结“茶铁人”精神,我们茶坞铁中是一所名校,是全区一面旗臶,这一切都蕴含着我们每一位“茶铁人”无私奉献精神和精致的工作。我们要从中选出典型的人、典型的事进行大力宣传,通过树立先进模范人物进行榜样激励,发挥先进模范人物的带头作用,在教师群体中形成学先进、争先进的良好风气。

⑤创新激励:党的十七大指出:“科学发展观的第一要义是发展。创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,提高发展质量和效益。”创新是国家发展之魂,也是学校发展的动力。因此,引导和鼓励广大教师抓住各种有利契机,大胆尝试,勇于实践,创造性地完成教育教学工作。

3、细化民主管理,让教师成为学校主人。

民主管理要落到实处,必须保证教师的知情权、参与权和决策权、监督权,教师只有知校情、解校意、管校事,才能心平气顺,全身心投入到工作中。本学期在民主管理上要在沟通信息、征求民意、监督干部上花力气,确保言路畅通,工作透明。

①定期沟通。沟通是上下理解的重要途径。沟通需要一种境界,沟通是一门艺术。我们的干部要学会沟通,要善于沟通,每天要与一名教师谈心,每月要深入到一个处室了解情况,每学期要给教师解决1—2个难题。多听听大家诉苦,多了解大家的难处,多宣传学校的各项制度,多与大家勾画学校美好的蓝图,自然而然就与教师融为一 4

体,教师也就敢说真话,肯说实话,信息畅通了,决策也顺民情、达民意了。

②定期公示。凡事关教职工和学生切身利益的事项以及学校重大决策,能够公开而且可以公开的校务活动,都要实行公开。属于日常事务的按常年、季度公开,属于阶段性的要及时公开,对于热点问题,如收费、工程建设、设备添臵、职称评定程序等提前公开。校务公开工作力求让教职工明明白白,清清楚楚。总之为了教职工的发展,为了进一步构建民主管理、和谐文明校园。

③定期评议。教师评议干部可以有效监督干部,促使干部良好工作作风形成。我们要坚持每学期对全体干部评议一次,对全体党员评议一次(12月份)通过民主评议,民主监督,使干部加强自身建设,促干部深入实际。

④定期培训。教代会代表要正确行使权力,发挥职能,在日常工作中维护教职工的民主权利,站在公正的角度上为教职工办实事,办好事,解难事,为了保证每位代表用好权,会用权.(在党支部的指导下工会李主席负责组织实施)

4、强化各备课室、办公室管理,确保八小时工作效率。

各备课室、办公室是学校最基层单位,在这一群体中,要形成比工作比奉献的正气之地,而不能是个人发牢骚、,消遣之所。首先每一位教师充分利用课余时间备课,批改作业完成日常工作,闲暇时间看看书、读读报认真学习,积蓄能量,形成努力工作、积极向上的氛围;其次成员之间团结友爱,相互合作、顾全大局,努力做到工作中相互协作相互学习共同进步,生活上互相关心,其乐融融。其三,实行各办公室8小时值班制度,文体活动学校统一安排。坚决杜绝工作时间游戏、娱乐。

二、深入实际,真抓实干,转变干部工作作风。

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本学期干部调整力度较大,对于我们这支刚刚组合的干部队伍,必须强化培训从思想上提高认识,实践中提升管理能力,每位干部时刻牢记“团结、奉献、高效、创新的工作作风,并以此指导鞭策自己,实现思想上“合心”、工作上“合力”、行动上“合拍”的工作要求。

1、确立四种意识,明确工作职责。

领导干部要具有发展意识、责任意识、率先意识、创新意识。观念是行动的先导,干部要有“与时俱进”的发展观,自发自觉地开展学习,从学习中找差距,从差距中寻发展;要敢于管理善于管理,坚持依法治校、民主治校;要身体力行、以身作则,做到以德立威、以才增威、以公助威、以诚取威;要克服工作的惰性,不断创新管理,提高管理绩效。

2、提升四种能力:调查研究能力,决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力。

①“一个成功的企业20%来自决策,80%来自各级管理者的执行力”。学校管理也是如此,再好的规划、计划和措施要有人去实施去完成,没有执行力,一切计划都是空谈,本学期为了保证各部门、各处室如期完成各项工作。

②大兴调查研究之风,本学期继续每周一次干部例会,每月一次汇报会,要求干部例会前、汇报前、布臵工作前认真深入基层调查研究,听取教师意见。分析一周、一个月工作中存在的问题,安排调整好下一步工作。

③每位干部要认真分析自己所负责部门的优劣势,针对实际情况制定计划,设计本部门的规划并按步骤实施。同时对于重大事项敢于决策,善于决策,果断执行)。

④及时反思自我。孔了尚且“一日三时何况我们常人,每位干部要及时反思自我,反思工作,从反思中提升自我。

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总之在学校管理中要积极实施“精细化”管理,强化“精细化意识”落实“精细化”具体措施,提高学校管理的“执行力”

3、履职尽责,提高工作质量。

古人云:“在其位,谋其政,行其权,尽其责”切实履行好职责,是对我们每一位干部的基本要求,领导干部要不辱使命,不负重托,首先明确职责所在,要求对该干的事心中有数,不当“糊涂官”,是职责范围的事,就应该尽心尽力去完成好,切不可在其位不谋其政,遇到问题不解决,碰到矛盾绕着走.我们每位干部要时刻牢记中心工作,那就是“和谐、稳定、质量”。围绕这一中心工作,出主意、定措施,勤于抓落实,善于抓落实。始终牢记“领导就是责任”。

4、理解、信任教师,加大情感投入。情感是人对客观事物是否满足需要而产生的态度体验。人们之间感情沟通正是由于情感的易感性和大胆地独创。如果学校领导把自己的情感投入到管理中去,他会赢得尊重和喜爱,形成众望所归的良好的人际氛围。

教师是需要领导理解、信任、鼓励的,在管理中多一些感情味,少一些火药味,多一些情感激励,少一些批评指责,这样会引起教师的情感共鸣。当老师做出成绩时,领导干部要给予充分的肯定和表扬,使之看到他努力投入的价值回报。这种反馈及时兑现,可使教师产生成就感,被重视感,他们会更加努力工作,反之,领导干部不能及时发现谁干得好,有哪些主要成绩,就会极大地挫伤这部分人的自尊心,抑制教师工作的积极性。

5、坚持层级管理,分级负责,形成书记、校长――副校长――教导主任――各科室负责人分级管理。也就是副校长对书记校长负责,主任对副校长负责,年级组长对主任负责,这是既有分工,也有协作,强调一个统一,突出一个质量,体现一个协作,学校工作是一盘棋,讲求的最终的胜利。如果光抓好本部工作,制约其它工作,最 7

终后果可想而知,中小学协调发展再创佳绩是我们的最终目的,教育教学双赢是我们最终极宗旨。

6、建全干部间工作通报制度。每位干部虽然分管某一方面工作,但绝不等于不要或不过问全局性事情,尤其是校长顾及不到之时,每位干部要发挥主观能动性,主动揽事处理问题,要注意将工作中的新举措新情况通报校长和其它成员,(每月一次)坚持从大局着眼,保证工作正常进行。

7、建立工作责任追究制度,要求中层干部做到的,领导班子首先做到,要求教师做到的,中层干部要先做到,哪一层出现因管理疏露出现问题,就要追究哪一级责任,谁分管工作出现重大失误,就追究谁的责任。

8、深入实际,有效指导。干部切忌高高在上、指手画脚成瘸子打围坐着喊之势。每位干部要深入到教师中、深入到学生中、深入到课堂中,按教委要求校长听课不少于80节,副校长不少于120节。只有了解情况才能有效指导。

三、立德立志,敬业爱生,塑造良好师表形象。

建设一支素质一流的队伍,必须把师德建设作为提高教师整体素质塑造教师良好形象的重要内容来抓,加强队伍建设,师德是关键。

1、严于律已,提高师德修养。

加强道德修养要做到两点,一是正确处理国家、集体和个人三者之间的利益关系。二是正确处理奉献与索取的关系,坚持人生的价值在于奉献。

①认真学习,严格要求自己。实践证明,在学校里知识渊博的教师往往赢得学生的信赖和爱戴,因为教师丰富的文化知识,不仅能扩展学生的精神世界,而且能激发他们的求知欲。一般认为,学生的全面发展,在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性。那些 8

班级管理混乱,课堂秩序较差,学生听课不专心,教学效果不佳的教师,必定是知识面窄、语言乏味、不求进娶师德不良的庸者。学习不仅是人们获得知识和技能、提高智力和能力的重要途径,而且也是加强道德品质修养的重要方法。教师要培养高尚的师德品质和情操,就必须对学生和教育有科学的认识,而这种科学的认识,只有通过学习来获得,只有认真学习,才能培养出真正完美的师德。其次,认真组织教师学习马洪民等优秀教师典型事例,开展专题研讨,对照榜样找差距,定措施,使每位教师确实成为学生健康成长的引路人。

②“内时“克制”,严于解剖自己。金无赤足,人无完人。我们每个人都不可避免地会存在着这样或那样的缺点和错误。在学生面前 , 我们就是要正确认识自己 , 自我解剖 , 自我反省,对就是对,错就是错,有错就改,从谏如流,这是教师进行职业道德修养的基础和前提条件。人一旦企图掩饰自己的缺点,便要付出一系列脱离实际的努力,进行一系列维护自己面子的浮夸,采取一系列不友好的言行对待提出忠告的朋友,结果会使自己的缺点越来越多,朋友越来越少,成为落后而又可怜的孤家寡人,招致既损人又不利己的后果。

要通过“内时“克制”,依据一定的道德标准进行自我斗争,并自觉地使自己的言行规范于道德标准的要求,作为社会主义的人民教师的道德修养,不仅要求教师随时随地用“培育新人”的责任感来教育自己,解剖自己,而且还要认真地改造自己;不是出于领导批评、同事监督、学生反映等外在压力而做的被动的检查,而是发自内心的积极主动的提高;不只是思想上提高认识,而是要把认识的成果随时随地见之于行动。因此,教师的道德修养应当是一种带有高度自觉性的道德修养,自觉地“内省克制”应当是其修养的一种重要的方法。9

③身体力行,刻苦磨练自己。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在道德生活中努力实践,身体力行,刻苦磨练,是道德修养的根本方法。

④提高境界,做一个合格的人民教师。提高教师的师德境界,不仅是教师职业道德教育和职业道德修养的目的,也是整个教师职业道德理论的最后落脚点。每个教师,都要积极地接受道德教育,自觉地进行道德修养,努力提高自己的道德境界。

⑤、继续执行校园内禁止吸烟制度。

2、树立先进典型,倡导以献身教育为荣,以献身教育为乐的奉献精神,对在师德建设中涌现出来的先进事迹和先进人物,及时发现、及时总结,大张旗鼓地宣传和表彰。要树立不同层次的典型,充分发挥先进典型的带动作用。调动全体教师学先进,在师德建设方面身边有榜样,衡量有标准,赶超有目标,同时在工作中积极组织比较典型的先进事迹及时上报,参加上级师德评选活动。

3、建立激励机制,强化师德建设积极性,师德建设是教师队伍建设的重要内容,是一项长期较为复杂的系统工程,必须有一定的激励机制作保证,必须使教师行为建设走上规范化、制度化和经常化的轨道。为此,我校从今年起师德建设方面,应本着端正教育思想,面向全体学生,转化后进生,从严要求,务实求效的原则,今后我校所采取的主要措施:一是对全体教师进行师德评优,要形成制度化和经常化,要考核出优秀的,树立榜样大力宣传。二是建立师德追究制,在评优过程中,对评定师德有问题的教师不予评优,情节严重的给予适当处理。

4、开展丰富多彩活动,不断把师德建设引向深入,学校广泛开展,"担负起历史的责任","铸师魂,塑师德"等教育活动,通过一系 10

列活动,达到全校教师自尊、自爱、自勉自强的目的。(李主席负责组织实施)

三、以人为本,立足培训,提升教师专业素养

教师是学校办学力量的主体,也是学校事业兴旺发达的根本,加强师资队伍建设,大力提高教师队伍的整体素质,是学校得以深入持续发展的关键所在,我们要从人力资源开发建设,优化组合和内涵发展的视角,从构筑人才高地和树立人才强校的高度,充分重视教师队伍建设,不断推出新举措,取得新突破。

1.做好教师培训工作。积极组织教师参加“十一五”继续教育,尤其是公共必修课和专业必修课的培训。中、小学分部进行教师教育理论和专业知识培训和针对九年一贯制校情的校本培训,以“三新”(新理念、新课程、新技术)、“三高”(课堂效率高、教研水平高、学历层次高)为主要内容,着力提高教师队伍的理论水平、业务素质和实践能力。积极准备参加全区中学教师评优课和新一轮小学教学基本功竞赛活动,以赛代培,促进教师教学综合能力的提高。

2.加强骨干教师的考核和培养。根据《怀柔区教育委员会关于幼儿园、中小学、中等职业学校学科教学带头人、骨干教师考核办法》对我校区级骨干教师实行动态管理和业务考核,进一步发挥骨干教师的示范作用。继续做好区级骨干教师的培养工作,积极为教师创造条件、搭建平台,努力提高教师的教学能力、科研能力和学历水平。继续倡导教师与教研员的密切联系,利用好名师工作室等优质资源,精心打造我校的骨干教师队伍。

3、加强教育科研工作。构建群体意识,形成科研合力,达成只有研究才有进步,只有创新才有发展的共识。使教学研究既来自于教学实践又付诸于教学实践,加大教研教改的投入力度,加强业务理论 11

学习的辅助作用。不断吸收和借鉴成功的教学改革经验,探索具有本校特色的教改新路。

4、继续通过多种形式的教学活动,促进教师队伍、特别是青年

教师队伍的全面成长,建设一支基本功扎实、业务精良的骨干教师队伍。落实区教委《关于加强重点学科建设和学科带头人培养工作意见》,组织评优活动,为教师成长搭建平台。九月底将在校内举办“校内区级骨干”教师展示课;十月份至十一月份将参照教育工会青年教师教学基本功大赛初赛的安排在校内进行练兵。

5、根据教师不同发展期,分层次培训,让每个教师得到发展。

按照教师专业素质发展期,建立“一、三、五”新教师培训目标,即新教师经过一年培训后基本胜任岗位,站稳讲台;三年后形成自身教学风格;五年后应能立言立说,以称职、尽职、专职、师职的要求勉励教师积极进取,加快成长。对年轻教师除师徒结对专人培训外,要经常进行跟踪听课,反复磨课,促其早日成熟。十二月份开展对“三新”教师课堂教学展示验收活动。示对中青年骨干教师,提供锻造、展示的平台,为他们创造条件在实践中锤炼自己,在实践中提升自己。要求骨干教师每学期实现“六个一”即:读一本教育专著,上一节教学示范课,做一次教学讲座,写一篇高质量教学论文(案例),带一名新教师,组织或深入参与一个课题研究,以此来推动骨干教师向学者型过度。对老教师多一些安抚、多一些鼓励,让他们在宁静中质量提升,在常态中技艺炉火纯青。(马校负责组织实施)

6、充分发挥联片教研组职能,组织教师参加各项活动,倡导同

学科、同年级、就近学科、就近年级任课教师相互学习相互借鉴,在活动中提升教师专业素养。

四、关注课堂,狠抓常规,全面提高教学质量。12

认真贯彻落实党和国家的教育方针,进一步落实市教委《关于进一步提高中小学教学质量切实减轻学生课业负担的意见》,紧紧围绕“全面实施素质教育,努力提高教育质量”这个主题开展各项教育教学工作,促进教育质量的全面提高。

1、稳步推进教育质量的提高。进一步牢固树立素质教育和教学质量的思想,确保国家教育方针的落实。落实《怀柔区教育委员会关于加强教学管理,减轻学生负担,提高教学质量的意见》、《怀柔区中学学生作业管理要求》,按要求开足课时开齐课程。继续强调素质教育要实现两个观念的转变,即教育要面向全体学生,使每个学生都能公平地享受到受教育的权力;要使每个学生都能够得到全面发展,实现由单纯的知识教育向全面发展教育的转变。

2.继续坚持教育教学质量为中心,向管理要质量的指导思想。 1是要牢固树立教育质量思想,全面落实国家课程计划,开足课时、开齐课程,保质保量完成教学任务。

2是要进一步贯彻落实16号文件精神、区教委中教科下发的《中学各科作业要求》和《茶坞铁中教学常规管理细则》,使备课、讲课、作业批改、教研、听课、评课、辅导、考试、评价等常规工作规范化、精细化、制度化。继续深化学校干部深入课堂制度,向精细化的过程管理要质量。

3是抓课堂教学改革,切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。认真贯彻落实区教委《关于加强教学管理,减轻学生负担,提高教学质量的意见》,认真研讨如何备好课、上好课、辅导好每一位学生,确实减轻学生负担,提高教学质量。正确把握教学基本流程,让课堂更精彩。一是提出问题。让学生在课前预习(查阅、搜集资料)的基础上,自主的提出问题,带着问题走进课堂。先让学生质疑,了解学生对已有知识的把握。在教学中,教师要创设一个民主平等、宽 13

松和谐的学习氛围,呵护学生的自尊心和积极性,不断鼓励学生,给学生提出问题的勇气;设立“提问卡”,让学生把预习或自学中产生的问题进行梳理,写在“提问卡”上,给学生提出问题的机会;引导学生从“课题”中、从新旧知识联系中、从认知冲突中提出问题,给学生提出问题的方法。二是独立思考。教师将学生的问题进行综合、归类,留给学生足够的思考时间,引导学生独立思考。让学生在独立思考的基础上,将自己的想法和同学交流。教师要给足学生交流的时间,要有意识地引导学生有秩序的发言,让每个学生都分享到发言的机会,充分表达自己的观点和想法。其中有正确的,也会有错误的,经过讨论,可以互相启发补充,获得完整的认知,使不同程度学生的积极性都得到发挥。三是合作探究。在小组交流的基础上,教师把学生的思维差异和认知差异作为资源,引导全班同学集体交流。这时的问题要有价值,思维含量要高。学生对于相同的方法进行认同、补充、质疑,对于不同的方法进行学习、思考、分享。这样可以提高全班交流的效率,让学生在学习中学会合作,在合作中感受学习的乐趣、集体的力量和智慧,使学生从多角度看问题,培养学生的创新意识。学会合作与学会知识同等重要。合作探究有助于学生合作精神和竞争意识的培养,有助于因材施教,可以弥补教师难以面对有差异的众多学生教学的不足,从而真正实现每个学生都得到发展的目标。四是点拨、升华与延伸。教师必要的总结非常重要,是对学生学习的梳理与归纳、拓展与延伸、提炼与升华。其重点在于构筑学科知识网络,点拨思路、方法、技巧,提升学生对知识的迁移、综合和创新能力。在关键之处用各种手段稍作启示,以引导学生积极思维,必须明确指出对错、优劣,对新知识点要强化,促使学生的认知水平向纵深发展。在课结束时,适时布臵层次性、开放性、实践性、创新性强的作业,引导学生带着问题走出课堂,运用所学知识去解决实际问题。点拨、升华与延 14

伸正体现了教师的主导作用,调动了学生思维的积极性,将学生思维活动引导到正确的轨道上,进而逐步掌握思考方法组织课堂教学观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写教学案例,并组织评选活动,专门组织优秀案例研讨会。

4是要加大对初三年级、小学六年级毕业班和小学参加市、区检测年级的教学质量管理力度,各科在认真做好教学情况阶段性分析的基础上,制定出可行、有效的应对措施,努力提高冲刺阶段的教学效率,争取中考和小学统测取得优秀成绩。

5认真总结课改以来的好经验、好课例,积极筹划并组织以“面向全体,提高课堂教学效率”为主题的区级初中教研活动在我校的举办,以提升、锻炼、交流、提高为宗旨,充分展示我校师生的教学能力和水平。做好小学第二轮新课程改革的相关工作,在此基础上推进全校的课改工作。

6珍惜中教研、小教研对我校集中视导的机会,积极争取教研员的各学科教学工作的全方位、各环节的深度指导,在此基础之上进一步探索校本教研的新途径,完善大教研组活动制度,使得教学研究立足于九年一贯制单班教学实情,研究过程和教学过程紧密结合,真正实现教研促进教学的目标

7关注学生习惯培养,为学生终身学习奠基。良好习惯可以让人受益终身,可好习惯的培养绝不是一朝一夕、一蹴而就的,它需要教师的付出,需要教师课上、课下刻意训练,着力打造。倾听习惯、善思习惯、正确表达习惯、分析解决问题习惯、书写习惯、读书习惯等一系列良好习惯,都需要教师认真分析学生的发展基点,制定训练办法,评价一节课的好坏,不光看教师驾驭课堂的能力,更要看学生发展是否有后劲,是否爱学习,是否学得好。因此所有任课教师不能只 15

顾眼前利益,要本着对学生终身负责的态度,持之以恒,系统训练,让每个学生从小养成良好习惯,为他们一生发展奠基。

8关注学困生同时,更要关注优秀生。我们总是考虑“木桶”中最短的短板,可好不容易把短板补上了,又把高板削短了。“木桶”原理告诉我们要关注学困生,但我们也要给优秀生更大的发展空间,在课堂上要给他们适度提高难度,让他们也充分动起来,发挥自身优势,为社会和高一级学校培养“高精尖”人才。

五、开展活动、注重养成、提高德育工作实效性

本学期德育工作坚持以科学发展观为指导,以建国60周年为契机开展系列教育活动,进一步加强爱国主义教育,民族精神教育和公民道德教育。以“树人工程”为核心,以德育实践活动、德育队伍建设、学校文化建设为途径,促进学生良好品德形成。、

1、完善班主任工作的培训考核机制,激发班主任工作热情。完善的考核机制能增强班主任的工作责任感,使班主任在相互竞争、学习中不断提高自身素质,以达到提高班主任工作实效。对班主任工作的考核既重过程,又重结果,采用平时考核与学期考核相结合的办法,考核内容主要通过学生评价、家长评价和任课老师评价来综合反映,能全面、合理地评价班主任工作,督促班主任深入、细致地开展工作。德育主管领导要定期组织班主任培训,培训内容要切合实际,从而提高班主任的班级管理水平。

2.进一步加强德育工作。继续促进学校德育工作的规范化和常规化,一是要深入落实市教委第二次德育工作会精神和《怀柔区教育工作委员会怀柔区教育委员会关于“树人工程”的实施意见》,坚持育人为本、德育为先的原则,把立德树人作为教育的首要任务。二是要增强全员育人意识,坚持以课堂教学为主渠道,将德育渗透到学科教学当中,渗透到学校工作的方方面面;要认真总结德育工作经验,

开展贴近学生、结合实际、符合校情的实效性强、可操作性强的德育实践活动,尤其是要抓住重要节日、纪念日的教育契机对学生进行品德教育和“五爱”教育。三是要进一步完善对学生的激励机制,继续开展“你行我也行”创星活动,使更多的学生重塑自信,获得进步。四是进一步完善学生综合素质评价制度,使用好《怀柔区初中学生综合素质评价手册》和《小学生综合素质评价手册》,注重评价过程对学生的教育意义,使每一个环节评价工作落到实处,不走形式。探索和实施中小学综合实践活动课程,着力培养学生的创新精神和实践能力。五是利用品德课和法律知识讲座对学生进行法制教育,将学生的违法犯罪率控制在零。六是继续坚持学生自我管理制度的落实,激发学生的集体荣誉感,养成学生良好的文明、礼仪、卫生等习惯。七是落实《中小学心理健康教育纲要》,规范心育课的教学,使学校心理健康教育工作落到实处。八是加强共青团和少先队组织建设,做好发展团员和新队员入队工作,精心策划和组织“国庆”和“建队日”和其他团队教育活动,使学生在活动中受到教育,得到成长。

3、适度开展心理健康教育和法制教育。目前学生中心理不健康的也有个别的,针对这一现象本学期心理教师,各班要做好相关辅导、疏导工作,心理教师要制订切实可行的辅导计划,对学生进行群体辅导,个别转化。根据学校实际和周边实际定期讲授法律知识,让每一位青少年知法、懂法、守法,预防青少年违法犯罪。

4、继续加强体育、美育、科技教育和卫生工作。以贯彻落实体育、卫生、艺术科技《工作条例》为主线,认真完成上级部署的相关工作,确保学生每天一小时体育锻炼,努力提高学生体质健康水平。培养学生欣赏美、表现美、创造美的水平,提高学生科技创新的兴趣和能力。培养学生良好的卫生习惯,使卫生防病制度落到实处。一是要严格按照国家课程标准开足开齐体育、艺术、科技、健康课程。确

保学生每天一小时的体育锻炼时间,严密组织学生的两操和体育课外活动,有效提高我校学生体质水平;提前做好初三年级体育考试的准备工作,加强体能训练,使学生尽快掌握新的考试项目的技巧,争取好的成绩。二是克服困难、精心准备、积极训练,争取在区春季田径运动会、三球比赛、跳绳踢毽、独轮车等赛事中取得优秀的竞技成绩和良好的特色项目展示效果,同时注重后备力量选拔和培养,实现体育工作的可持续发展。三是继续深入开展艺术、科技课外兴趣社团的活动,努力培养我校的艺术科技特长生,打造我校的品牌艺术表现形式,充分做好参加第13届区中小学生艺术节的准备。四是做好学生的体检和体质健康测试工作,为学生的体育锻炼提供科学的处方。继续做好六病防治工作,完善学校卫生基础工作,为迎接健康促进校的验收做好充分的准备。

六、抓住契机,积极推进小学规范化建设工程。

抓住小学规范化建设的机遇,进一步规范我校小学的办学现状。小学规范化建设工程是在全市范围内小学开始实施的一项基础建设工程,旨在推进小学办学条件、办学行为的规范化。我校已经开始按照上级统一部署进行了初期的诊断性评价和发展规划的制定,完成了形成性评价问卷调查,本学期将结合形成性评价结果,依据标准要素和学校规划,在软硬件诸方面全面实施规范化建设,积极争取资金投入,改善小学办学条件;加强队伍建设,努力完善小学教师队伍结构,提高小学教师专业化水平;强化教育教学质量的中心地位,促进学生综合素质的全面、均衡发展。

注重平时资料的积累,做好迎接小学规范化建设工程专项督导和全面实施素质教育综合督导的充分准备。

七、加强学校内部管理,维护校园安全稳定。

进一步提高师生安全意识,搞好针对不同季节、节假日的安全教育,认真组织《安全生命》校本教材的教学工作。落实安全责任,建立健全安全制度,加强细节研究,明确具体措施,长年紧抓不放。继续健全、完善校园安全防控体系和应急管理体系,继续开展创建“平安校园”、校园环境综合整治、科技创安及应急演练等活动,建立校园周边环境整治工作台帐,定期组织食品卫生、交通、消防、活动器械、电器线路等安全隐患排查整改工作,确保全校的安全稳定。

八、加强教育资源管理,服务教育教学中心工作。

1、随着初中建设工程和小学规范化建设工程的推进,我校教育教学设备逐年更新、添臵,为了充分发挥其服务教育教学的作用,后勤和各专用教室要健全管理制度、台帐,精心管理、规范管理、安全管理,做好检查、维护和保养工作,提高设备使用率。

2 、后勤部门要继续牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,强化自觉服务意识,做好校园环境养护、设备维护及安全检查、水电供给、车辆安全管理、食堂卫生等工作,确保学校教育教学中心工作的顺利开展。

1围绕一个中心;即教育教学这一中心工作。后勤人员必须无条件为教师提供优良的教学条件、生活设施及优质服务。要深入办公室、教室调查研究,证求教师意见,凡影响教学问题及时解决,第一时间解决不了的,及时向领导反映,寻找解决问题的办法。

2强化"两种职能"。一是管理职能,管理好财、物、设施,让有限资金发挥最大效益,力行节约;二是服务职能,后勤人员努力做到"师生思我想,师生困我帮,师生求我办,师生需我做",增强服务意识,提高服务质量。

3坚持三项原则,即:为教师和学生服务的原则,勤俭节约的原则,服务育人的原则。

4抓好四项管理。一是财务管理,做好预算和科学使用;二是财产管理;三是生活管理,让师生住得开心,吃得舒心;四是环境管理,努力做好校园绿化美化工作。

5搞好五项建设。一是组织建设;二是思想建设,提高大家乐于奉献精神;三是制度建设,严格遵守各项财务制度,但又要让教师感到舒心、满意;四是业务建设,提高自己的服务水平;五是团队精神建设。

2016

年8月29日

南谷丰小学校本教研工作计划2016.2016-09-06 14:15:40 | #3楼回目录

校 本 教 研 工 作

南谷丰小学

2016.9 计 划

为了进一步深化课程改革,不断提高教师专业素质,提升教师的执教水平,发挥群体优势,打造终身学习教师队伍,不断深化我校校本教研工作,特制定此计划。

一、指导思想:

以教育局教学工作安排依据,结合我校实际,在现有学校教研和教师现状的基础上,继续以教师群体和个体能力发展为宗旨,从教师专业成长的需要入手,转变教学观念,提升教师执教能力,提高学校的教学质量,促进学校可持续发展。

二、教研目标:

积极探索校本教研活动形式,在校内用心营造积极向上的教研氛围。树典型,抓普及,促提高,引导中青年教师专业素质的不断提高,逐步探索校本教研新模式,力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。

三、具体步骤和方法:

1、组建机构。成立以校长为组长,教导主任为副组长,教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际组建两个教研组:语文组,数学组。

2、深化制度。继续加强校本教研制度建设,在已有的制度基础上,继续完善各项制度,同时制定相应的奖惩制度,以制度促发展,以制度作保障。

3、发挥“专业引领”作用。

(1)继续推行“走出去”的培训方式。

教师的发展需要专业的引领,在名师引领中明确方向,在"课堂拼搏"中"学会教学",这是教师们获得发展的重要历程。因此,本学年,学校将继续安排一些教师外出学习,并且学校要求外出学习的骨干教师,必须写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全体教师进行培训,传达学习精神。

(2)积极参与“请进来”工作。

我校积极参与县乡教研室的各级公开课、示范课,向做课教师学习授课技巧以及一些新的教学理念和有效教学模式,来充实自己的教学。

(3)内部挖潜,择本校之能人。校本研究的主体是本校教师,我们要充分发挥本校教学骨干、优秀教师的专业引领作用。我们将安排我校的优秀科任教师上示范课、研讨课,一方面为教师提供示范,解剖案例,另一方面也加大了对骨干教师、研究型教师的培养力度。

4、围绕新课程,扎实开展活动,切实提高实效。

(1)加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查,做好各项检查记录。本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研,学校领导将加强听课力度,采取推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式,掌握第一手材料,确实提高课堂教学的有效性。

(2)立足课改,不断深入实施新课程。扎实开展每周一的"校内教研活动日"活动。以教研组为单位,交流、反思教学情况,进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等,逐渐形成我校开放、有效的教育教学活动格局。

(3)立足岗位培训,着力打造名师。

为配合上级教育部门提出的打造名师计划,结合我校实际,组织教师开展各种教育教学业务技能大赛,着力打造名师,促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。如开展教师六项技能大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件评比等活动。

(4)注重日常教研活动的资料管理。

学校要求教研组和教师个人严格按管理制度完成好自己的各项工作,注意做好校档案和个人档案资料的积累工作,做到有计划、有总结、有反愧有整改、有实效,学校将组织评选出新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例等。

四、主要工作安排

八月份:

布置新学期工作,制订各种计划,设立各种簿册。

九月份:

1、学校制定教学工作计划,各任课教师制订学科教学计划。

2、下发语文数学科学英语四科的导学案,布置其余科目的教案编写工作。3、组织学校写字比赛。

4、规范备课、上课、作业、批改的要求。

十月份:

1、每位教师上一堂示范课。组织集中听、评课活动

2、学校常规教学工作大检查。

3、小学生计算能力竞赛。十一月份:

1、评选校优秀教育教学论文。

2、加强教学常规的检查与落实。

3、参加盟区联片教研活动。

4、安排组织期中考试、分析。 十二月份:

1、组织3~5年级作文比赛。

2、参加盟区联片教研活动。

3、学校教学工作检查。

4、制订各科复习计划,复习迎考。 16年一月:

1、组织期末复习和教学质量检测。

2、教研教学工作进行总结整理归档。

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