2016--2016第一学期九年级组工作计划

2016--2016第一学期九年级组工作计划 | 楼主 | 2016-09-06 14:28:06 共有3个回复
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  2. 2五年级组语文教学工作计划2016—2016第一学期
  3. 32016-2016八年级组第一学期工作计划

摘要:学年度第一学期九年级组工作计划,第二差生由科任老师一对一辅导,对学生开展人生观价值观乃到升学观的教育让每个学生都有,结合学生实际情况确定中考目标,让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。以下是小编整理的3篇最新2016--2016第一学期九年级组工作计划范文,欢迎参阅!

2016--2016第一学期九年级组工作计划2016-09-06 14:25:49 | #1楼回目录

2016—2016学年度第一学期九年级组工作计划

一、指导思想:

面对九年级紧张而繁重的教育教学工作,我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念,统一思想认识,发扬团结协作精神,抓好德育工作,抓好“自主合作探究”型教学工作,抓好校本教研工作,努力提高教育质量,才能争取在明年的中考中取得优异的成绩!

二、现状分析:

从今年的各学校中考成绩和我们在八年级统考统后各校成绩对比来看,我们的平均分高,但是我们的优秀率不是很理想,甚至到了垫底的位置,纵观今年高中的招生和李林平书记在教师节上的讲话,各个学校的学生基本上都可以实现有高中上,所以要想在2016年中考创造出优异的成绩——不仅要在数量上优异而且还要在质量上领先。这一届生源质量本不尽如意,明年我们要想再取得优秀的中考成绩形势非常严峻,因此我们还有许多艰苦细致的工作等待着要做。我们需要努力思考——如何在提高教学成绩、又不夯时间的同时又做好培养优秀毕业生的工作,这也是我们这一学年工作的重要内容,为此我们必须做好充分的思想准备,同时要树立必胜的信念,来迎接明年中考的考验。

三、工作思路:

规范日常管理。细化各项管理的要求,严抓常规管理的落实,狠抓学风与教风建设,严格班级管理。坚持德育为首,教学为中心的原则,以活动为载体,有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动,激发学生进取意识,强化组织纪律,提高学生的自我教育能力。

四、工作内容及措施:

(一)教学工作:

1、配合教务处、教研室落实教学常规,定期召开教师座谈会,教学分析会,经验传承会、学生问卷征求意见等,了解教与学的情况,做好教学工作的反愧调控与总结。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理,对日常工作检查中出现的问题不拖拉、不迁就,及时与相关老师沟通解决,以便改进管理方法。 具体要求:上课要有教案,教案要能体现一定的教学理念;在课堂上,注重前后知识间的联系,要善于利用学生已学的知识去帮助学习新知识,温故知新。在作业讲评和试卷讲评课上,要做到精评,举一反三,把讲评试卷同复习课本知识、探求答题规律、规范答题形式、掲示易犯错误,以达到评讲一题,复习一片,掌握一类的目的,带给学生知识的活力、方法和潜能。其次是作业要同步,且作业内容设置科学合理。

2、加强学科组建设,真正发挥学科组的教学基层核心作用。要求各学科组切实做好教研计划,安排好每次集体备课活动,鼓励在教研活动与集体备课上的创新。(相互学习各学科是如何集备的)以课堂教学为依托,组织教师对不同课型加强研究,解决教学中的实际问题,提高教学质量。(请各学科组长说说本学期的工作思路)

3、加强中考研究,根据伊犁地区中考说明认真研究2016年伊犁地区中考命题的特点和规律,针对不断变化的中考,加强考试的动态研究,以此指导教学,有效地把九年级阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。

4、组织好各级各类考试。认真组织每次月考、期中、期末考试,及时做好有关考试质量的分析与反馈,存在的问题及时采取补救措施,达到以考促教,以考促学的目的。

5、落实培优补困工作,确保优秀率和升学率。加大培优力度,各班在每次月考后及时将成绩上报年级组进行综合,对前100名学生要加大力度,(班级是前20)为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也优秀,确保尖子生培养上有所突破。重视补差工作,加大对潜能生学习的帮扶,教师要多找学生谈心,解决他们的思想问题,重点在基础题上下功夫。 本工作从三方面入手: 第一,优生参加年级统一训练,必要时个别辅导。第二,差生由科任老师“一对一”辅导。第三, 继续实施 “自主合作”的互助学习。充分发挥分层辅导、分层推进的作用,为成绩优秀的学生提供更广阔的提升空间,为临界生提供发展的机会。各任课教师需关注本学科“瘸腿”学生及后进生,在课堂上多提问、多巡视、多辅导并加强和班主任及家长的联系反溃

6、加强学生体育锻炼,大力抓好两操。体育力争出好成绩。对体育特困户,班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。

(二)德育工作:

1、在毕业班工作的管理方面,要充分发挥班主任及科任教师在工作中的主体作用。班主任及科任教师要勤于了解、善于观察学生的思想与学习动态,特别是班主任,要经常进行深入细致的工作。倡导团队精神,班主任及科任教师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风、学风和教风,这是毕业班工作取得良好成绩的关键。

2. 培养良好的班风,提高班干部的自主管理能力。做好班干部、课代表、小组长的培训,规范班级各项常规的量化管理,细化班级量化管理制度,重点抓好作业、课堂听课、仪容仪表、考勤、纪律、劳动、听写、课前准备、两操、写字的量化记录,并做好及时的汇总反溃

3、对学生开展人生观、价值观乃到升学观的教育,让每个学生都有

明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

(1)树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。

(2)树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。形成互相督促,互相监督的学习氛围。

(3)定好周计划。由于九年级学习紧张,学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改进。

4、按照学校德育计划,首先开展好班会及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电。其次开展好各项德育活动,增强班级凝聚力,提高学生竞争力,达到自我的教育效果。

5、树典型,营造良好的学习环境。重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。做好九年级学生的心理疏导工作,适当调节情绪,以良好的心情投入学习中去。帮助学生分析自己的学习现状,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。发现学生心理存在问题及时对症下药。

6、加强学校联系,通过电话联系,家长到访、家访、家长会等形式加强与家长的交流与联系,形成家校教育合理,尤其是召开好开学第一次家长会,建议:分层召开,第一次家长会分两次召开前20名及班级后15名学生家长会议,下周召开中间层次学生家长会,会议重点内容:总结开学以来班级情况(优点、不足),汇报今年中考成绩(分数线),给家长信心,告知家长:优异成绩的取得来自于我们的科学的管理、家长的支持,学生的幸苦的付出,力求对我们的工作取得支持与理解,反馈我们存在的问题,学生无压力,缺少危机感、荣誉感,个别家长的的不配合等,告知本学期或本科年学校及班级管理的思路。精细化管理,狠抓学风建设,希望家长的配合支持。

(三)其它要求:

1、细化各时间段的管理

(以下为夏季作息时间各阶段的安排,后期将根据学校作息时间的变化再进行调整)

早读:9:10开始,不得有交作业现象。(各早读老师务必前一天布置好早读任务,课代表提前书写在黑板上,早读老师要培训课代表,规范晨读及听写的要求,并提前到位)。

中午:就餐学生必须在2:20回到教室,2:20---3:20午休或作业,不得有说话或上下座位现象,年级组安排专人管理,并在下午3:

40之前将检查情况反馈在黑板上。 3:30---3:40学生伏桌静或自习。3:40---3:55静心练字,班主任跟班,(若班主任有事,请安排一名老师在班里)确保任务落实,纪律安静。

自习课:6:50---7:35,学生不得有讨论问题现象,尽量完成理科作业,班主任鼓励学生进办公室问题,任课老师不得进班,办公室备课,解答学生疑惑。(各课作业务必于课堂布置到位,课代表及时板书在黑板边上,自习课时不得有布置作业及发作业,学生被叫办公室现象)7:35---7:45 学生讨论问题,7:45-7:55班级值日班长总结,班主任做好值日班长的培训,规范要求,8:00放学,8:10清校。

班主任:9:00之前到校,督促学生上早读、做值日、翻阅学生的作业、收作业等情况,下午3:30之前到校,检查卫生、确保学生上午自习,下午待学生离开方可下班。其于老师早晨9:30之前到校,中午1:10分可下班,下午3:50之前到校,7:35下班。特殊病假事假除外。

2、年级组教师请假务必按学校考勤制度请假。(请假、公差的老师无论长短假,一定要告诉杨春梅,以便协调)(考勤工作由马慧忠老师负责)

3、开学初和节假日放假回来之后,班主任跟班,更有助于学生收心,也有助于学生的听课效果。

4、 班级继续使用好《学生的成长记录册》,加强与学生、家长的沟通交流,将考试安排、考试成绩、学生考前计划、考试总结、放假安排、阶段总结等及时记录反馈给家长。

5、加强教学效果的检查与反馈,查缺补漏,及时调整教育教学计划。凡年级组同一考试的学科,既要做到考试的实效性,(无论任何考试的科目,不能让学生监考)又要做到成绩的反馈与讲评要及时,并将成绩以分数段的形式张贴在黑板上,便于各科学科调整计划,查缺补漏,班主任了解学生的学习情况。(需要同一时间考的科目,须提一周到杨春梅老师处申请并登记。)本学期大型考试安排:第一次月考:9.27—9.28日,其中考试10.28—10.29日,第二次月考12.2—12.3日,期末考试:1.13—1.17日(如有调整另行通知)注:班主任提前将每次考试时间反馈给家长。

6、油印的各项资料要做到每道题要精选,卷面难度系数要贴近中考8:1:1的难度。油印资料在马慧忠老师处登记。

7、抓好教风建设,提高教学的有效性。

各学科组长:根据各阶段考试安排,细化教学目标,力求教学任务的顺利落实(下学期需提前完成的教学任务应计划到位),细化教研活动及集体备课的要求,加强听课评课,统一教学进度及考试安

排、备课、作业布置评改要求,各任课教师:钻研教材,备教材备学生,精讲精练,杜绝“满堂灌”现象,提高课堂效率,布置有效作业,作业适量,检查反馈要及时,做到精批细改,研究中考试题,把握命题方向,加强学法知道,夯实基矗

8、做好培优补困工作,保证学科成绩的平均发展。

培优安排:形式:以赛代练,内容:数学( ),物理()时间安排:每周三第七节、第八节考试,每周四(五)

第八节课讲评,考试结束第二天下午第一节课前及时将成绩张贴至黑板上,组卷印卷、监考、讲评、成绩张贴由学科组长统一安排。(培优工作如有变动,另行通知)

补困安排:各任课教师需关注本学科“瘸腿”学生及后进生,加强和班主任及家长的联系反馈,尤其确保班级前20名“瘸腿”学生,本学期学科成绩要有明显进步。

(四)具体工作安排:(见附表)

以上为九年级本学期的工作计划,如有不足之处望各位同仁批评指正,我们一定会积极听取,努力改正!九年级工作是学校的中心工作之一,做好九年级工作是领导的重托,是学生的心愿,家庭的期待,社会关注的焦点。计划的关键是实施,我们九年级的三十五位同仁一定按照计划及学校总体要求,同心同德,以我校的大局为重,奋力拼搏,为进一步提高二十三中学的声望而不懈奋斗。

伊宁市第二十三中学九年级组

2016年8月

五年级组语文教学工作计划2016—2016第一学期2016-09-06 14:27:22 | #2楼回目录

小学五年级组语文教学工作计划

(2016――2016学年度第一学期)

一、指导思想。

以《学校工作计划》为指导,继续以《语文课程标准》理念为准绳,以语文课程改革为中心,更新教学观念;以教师成长发展为本,提高教师水平;以课堂教学为突破口,提高教学效率;以全面服务学生为宗旨,提高教学质量。

二、工作目标:

1、提高管理科学性、人文性,从而进一步促进语文教师的专业化发展。

2、语文教学研究更进一步深入,逐步形成富有内涵的新课程特色。

3、语文教学质量稳步提高,实现学生的语文素养得以全面提升。

三、本组情况分析:

本组共三位老师,有教学经验丰富的老教师,也有初出茅庐的新老师,精英荟萃,人才济济。经过一个学期工作磨合,加上大家很高的工作积极性,所以团结协作的基础很好,便于教学工作的开展。

四、主要工作:

1、深入学习新课标,转变观念,建立课改新理念

要引导并督促教师研读新课标,通过“读”、“解”、“诵”三步曲,重温课程标准,使每一位语文教师对语文课程的基本性质与基本理念、总体目标与设计思路、具体目标与实施建议以及教材编写与课程评价等的了解都如数家珍,为课程改革取得新的突破打好思想基矗

2、学习教材特点,增加实验意识。

对本组教师进行集中学习,集体备课。本学期教学,特别要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准,纵观全书,吃透教材,做好教材分析。

3、加强教学常规管理,全面提高教学质量。

本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,突出教学管理中“三抓”:①抓备课──备好课是上好课的前提。每月定期检查老师们的备课,不定期检查老师们语文书上的书面备课。②抓上课──课堂教学是教学工作的中心环节。继续实行行政听课、推门听课制度。③抓作业──批改作业是教学反馈的重要环节。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范,适时地采取补救措施,以大面积地提高教学质量。

4、扎实开展教研活动,解决实际问题。

每位教师都要认真参加,要求常规教研前十分钟,由组内一位教师向老师介绍语文教学的一个观点,一篇文章。教研中心发言人对教材进行详尽的教材分析,对教学重点、难点进行剖析,提出每课训练点,针对重难点、训练点进行教学设计说课,讲述作业的设计,练习册答案等。做到每月写教学反思、教学观点感悟各一篇,每学期撰写一篇高质量的论文,并在教研活动中进行探讨研究,提升自己的教学和科研能力。

5、轮流课采用“同课异构”的形式:

所谓“同课异构”就是同一教学内容分别由不同的老师根据学生实际和自己的理解,完成属于自己的课堂设计并进行课堂教学的一种常见的教研形式。在这个学期的语文教研活动中,我们组积极响应学校的要求,组内老师选取同一篇课文,定好“同课异构”的时间。 “同课异构”教学研讨为教师们提供了一个更为便利的交流互动平台。在这个平台中,老师们对教学中的重点难点热点问题,共同探讨,交流彼此的观点。多维的角度,不同的策略在交流中碰撞、升华。从而有效的达到了取长补短教学相长的效果,直接引发教师教学教研水平的提升。相信这种新的教研形式,能够更好地促进每个老师教学水平的提高!

6、改变以往单一的期末考试评价方式,丰富学生语文学习的评价方式。

以往学生报告书呈现出来的都是单一的以笔试为主的评价体系,为了学生的全面发展,充分挖掘每个孩子的“闪光点”,这个学期我们教研组积极响应学校的号召,把学生的语文学习的评价细化成为“听、说、读、写”四大块来考察,我们把它们具体到每个月中去考察,然后在期末填成绩的时候,再把它们完整地呈现出来。

五、具体安排

九月份

1、制定语文教学学期工作计划

2、进一步抓好学习规范养成性教育

3、初步开展集体备课

十月份

1、组内老师互相听课、评课

2、班级内朗诵比赛

3、学生作业的检查与评比

4、进行集体备课

十一月份

1、组内老师集体备课,“同课异构”,互相学习

2、期中考试及后期试卷分析

3、集体备课、听课、评课活动

十二月份

1、集体备课

2、课外阅读知识竞赛

一月份

1、制定复习计划

2、总结工作

3、期末试卷分析

2016-2016八年级组第一学期工作计划2016-09-06 14:27:28 | #3楼回目录

2016—2016学年度第二学期

年级组工作计划

八 年 级 组

2016-08-25

2016-2016八年级组第一学期工作计划

一、指导思想:

本学期我们将以学校总体工作计划为指导,结合教导处和政教处的工作安排,从八年级实际出发,坚持以加强常规纪律管理(尤其是课间纪律)和文明礼仪教育为基础,以提高八年级整体素质为目标,继续面向全体学生,以学生发展为本,以高效课堂发展为抓手,强化内部管理,注重过程评价,切实抓好整个年级的教育教学工作,提高教学内涵。

二、总体目标

1、继续深入学习和研究,积极引导本年级教师转变教学方法,深化教学改革,努力发展好、建设好高效课堂。

2、加强教育教学常规管理与检查,注重教师良好教学习惯和学生优秀学习习惯的培养.

3、加大问题学生管理,坚决制止不良风气的萌动,争取在本学期无重大违纪事件发生,形成良好的班风、学风、年级风。

4、加强培优扶潜工作,积极组织学生参加各类课外兴趣活动,力争学生全面发展。

5、决不放弃任何一名八年级学生,力争本年级成为全校最好的一级。。

三、具体工作及措施

1、强化常规管理,培养良好的行为习惯。学生是学校的主体,学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期,我们要对学生进行全方位、全天候的管理,通过多渠道、多形式加强常规纪律教育,逐条逐项学习、落实各项常规。促使学生自强、自律,培养学生养成良好的行为习惯。

2、注重学习兴趣,培养良好的学习习惯。中学生有很大的可塑性,即使以前没有较好的学习习惯的学生,只要从学习兴趣上激发,注意学习方法的改进和引导,真正做学生的良师益友,抓课堂听讲,抓课后练习。对于一些不良的学习习惯要早发现,早处理,不任其发展。学习上要照顾大部分同学,抓两头、促中间,注重补差,防止后进生队伍的扩大。切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养,树立典型小组,逐步推进合作学习。

3、提高教师素质,着力加强教学过程管理。

为适应新形势、新需要,所有教师都应振奋精神,充满信心,勇于面对挑战,积极参与课程改革,尽快从老的教学模式里走出来,使其真正内化为平时的教育教学工作。各位老师应根据本班的实际情况,抓实扶潜、抓细培优工作。针对学生的特点,分层辅导、补差,分类评价,教师要在思想上引起高度重视,把辅导一个差生与培养一个优生同等看待,因为只有这样,才能提高年级及格率,从而进一步提高平均分,提高竞争力。

。 4、加强班主任队伍建设。

班主任是学校管理中的基层管理者,学校的每一项工作最终要落到班主任身上,抓好班主任工作是提高教育教学的重要保障。因此,班主任要积极开动脑筋,探索创建优秀班集体的有效途径,善于做好每一个学生的思想教育工作,注重教书育人,晓之以理,动之以情,用“爱心、真心、信心”去带好班级,管理有特色;充分发挥班主任、任课老师的作用,有效地协调好任课老师与学生之间的关系,使全年级任课老师劲往一处使,形成齐抓共管的新局面。

认真召开各阶段的师生会,多层次、多角度去关注每次阶段考试和各类活动,认真分析成绩的得失,总结工作中的不足,共同商讨阶段性的工作思路,并有计划、有指导性地开展各项工作。加强与学生家长的联系,组织开好不同类型的家长会,充分发挥家长委员会作用与家长密切配合共同管理好学生的学习、生活及思想动态,使学校教育、家庭教育和社会教育三者有机地结合,达到教育的终极目的。

四、本学期具体工作安排

1、常规工作安排:

①每周四大课间班主任碰头,总结上周工作,讨论下周工作计划 ②每逢双周对学生的常规礼仪检查

③每月培训小组建设一次

④加强课间纪律检查通报

⑤安全、卫生、礼仪等常规工作贯穿在平时中,时时抓、事事抓。

2、九月份

工作重点:了解学生情况,分批建立学生档案,抓学生常规管理和行为习惯。

①各班出好第一期黑板报,上好第一次班会;

②举办 “庆国庆” 师生书画比赛;

③加强课间纪律检查通报;

④组织各班积极参加第九套广播体操比赛。

3、十月份

工作重点:建立家校互信互动机制,建立家长、学生评价教师机制。

①10月初召开年级学生会干部会议,总结9月份工作。

②年级组调研各班班主任开展家访活动,特别是落实问题学生和特殊学生的家访。

③开展一次学生评教活动

④年级演讲比赛(语文或英语)

4、十一月份

工作重点:一切为了期中考试

①各班开好迎接期中考试的主题班会

②期中考试教师分析总结会

③第一次以班级为主的全体家长会(与学校协调) ④全年级学生表彰大会(与学校协调)

5、十二月份

工作重点:培优扶潜

①检查落实培优扶潜工作

②召开后进生座谈会

③举行为父母写新年贺卡活动

④12月下旬语、数、英、物进行一次学习效果的抽测

6、元月份

工作重点:迎接期末考试,总结年级组一学期工作,规划下学期计划。

①听好、评好各班的“迎期末”主题班会

②检查各班迎期末复习工作

③做好工作总结和下学期工作计划会议

2016—08

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