四年级下期工作计划

四年级下期工作计划 | 楼主 | 2016-09-06 14:57:58 共有3个回复
  1. 1四年级下期工作计划
  2. 22016小学四年级下期班主任工作计划
  3. 3小学四年级三班下期班主任工作计划

摘要:除了四五个家庭特殊孩子不能坚持完成作业外,能用普通话朗读课文回答问题进行口语交际,要求认真书写做到规范端正整洁,学习本册教材中出现的常用句式继续积累句子部分句子能学习运用。以下是小编整理的3篇最新四年级下期工作计划范文,欢迎参阅!

四年级下期工作计划2016-09-06 14:56:52 | #1楼回目录

四年级下期工作计划

(语文)

班级现状分析:

本班原有学生26名。语文成绩在年级组中属于中等水平,在一个学期的努力耕耘下,学生语文各方面较以前有了一些进步,能养成基本的学习习惯,能基本完成作业。除了四五个家庭特殊孩子不能坚持完成作业外。成绩有的明显,总体感觉我们班学生对语文有一定的学习兴趣,这是学好语文的前提。

教材分析:

本册教材在“识写分流”的基础上继续贯彻“为学生的终身学习打好基幢的原则,坚持“自主识字,开放识字和阅读中识字”的编写理念,提倡主动参与,合作探究,亲身体验和课内外结合为标志的新的教学方式,同时完成从“识写分流”向“识写合流”的过渡。 教学目标:

(一)识字与写字

1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字,继续学习生字,要求读准字音,认清字形,了解在语言环境里的意思,继续培养独立认字的能力,养成主动识字的习惯。

2、继续巩固汉语拼音,能正确熟练地拼读音节,能借助汉语拼音识字,正音,阅读。能用普通话朗读课文,回答问题,进行口语交际。

3、积累本册教材中学习的词语,按要求积累其他关键词语,部分词语能学习运用。

4、学习在方格力量书写各种结构大字。要求认真书写,做到规范端正整洁。学习用钢笔描红,继续培养正确的执笔方法和写字姿势,培养良好的书写习惯。

(二)阅读

1、学过的句子会读,能联系上下文理解句子的意思。学习本册教材中出现的常用句式,继续积累句子,部分句子能学习运用。在理解语句的过程中,体会句号和逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。

2、听人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流,注意使用礼貌语言,在交谈中注意听清别人的肆意,对不明白的地方,会提出询

问。

3、能清楚明白地回答老师和同学的提问,在说话练习中能说连贯的话,能具体讲述故事,能简要转述别人讲话的大意,能讲述自己的经历和见闻。

4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,学习默读,做到不动唇,不出声,能对课文不理解的地方提出问题。能复述课文大意,能初步把握课文的主要内容,能熟记教材展示的名句,能背诵全部古诗,能背诵部分课文,积累课文中的优美词句和精彩片断。

5、进一步激发学生的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,鼓励学生自主选择阅读材料。

6、继续培养学生预习课文的良好习惯。

(三)习作

1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、学习观察生活,养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。清楚明白地写出自己的所见所闻,继续学写日记、观察作文、看图作文、想象作文,做到有顺序、语句较通顺,学习使用标点符号,作文练习由大作文、课内片断和课外小练笔组成。

3、能学会自己修改自己的习作,并主动与他人交换修改,书写规范、整洁。

(四)口语实际

1、与人交流能尊重、理解对方。

2、乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。

3、表达要有条理,语气、语调适当。

课时安排:共20周140课时。

教学措施:

(一) 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。

教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。

(二)在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学。

沟通课堂内外,充分利用学校和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会。

(三) 重视情感、态度、价值观的正确导向。

培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当外在的、附加任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

(四)正确处理基本素养与创新能力的关系。

语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基矗同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。

(五)遵循学生身心发展和语文学习的规律,选择教学策略。

学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适的教学策略,促进学生语文素养的整体提高。

计划人:章少华

2016年2月

2016小学四年级下期班主任工作计划2016-09-06 14:55:46 | #2楼回目录

四年级第二学期班主任工作计划

一、指导思想

本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发,加强自身的思想素质和业务素质培训,抓好本班级管理工作,提高学生道德素质,努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。

二、本班学生基本情况

全班共有学生38人,其中男生27人,女生10人。 本班学生大多属于留守儿童,父母常年在外,爷爷奶奶缺乏对学习的辅导能力,家庭教育缺失的现象比较严重,只有靠在校时间老师进行辅导和个别指导。

三、基本措施和做法

(一)了解学生

(1)了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。有计划地利用班队会课与学生交谈,通过召开中差生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,这样有利于开展工作。

(2)不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。

(3)通过电话、网络的方式进行家庭访问、有计划地召开家长会。通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

(二)抓好班主任的日常工作。

(1)组织好学生做好两操,积极开展班会活动。通过班会活动对学生进行形象具体的爱国主义教育,激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。通过做眼保健操,让学生知道保护眼睛的重要性等。

(2)检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。

(3)组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天

或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则。为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一

环节的教育。打了放学铃后,班主任整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。

(三)组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。

(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,不良现象在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。

(2)选拔、培养和使用班干部。首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

(四)做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。对个别学生的教育工作要对症下药,教育时首先要找出个别学生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出"恶作剧"。

总之,班级管理是一门艺术,班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主

任的教育作用,引导学生健康成长。

小学四年级三班下期班主任工作计划2016-09-06 14:55:12 | #3楼回目录

小学四年级三班下期班主任工作计划

新的一学期又开始了,为了全面提本班学生素质,加强对学生的养成教育,改善班 风学风,也为了更好地开展工作,现将本学期班主任工作做如下计划:

一、学生情况分析: 学生情况分析:

本班本学期共有学生 35 人,其中女生 12 人,男生 23 人。大部分学生较聪明,思 维活跃,大部分学习态度端正,作业能认真完成,对基础知识的掌握牢固,能按要求去 完成学习任务,有一定的学习能力。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯,自制 力较差,课堂参与意识差,对学习缺乏兴趣,缺乏学习的主动性和自觉性,成绩很差。 良好的行为和学习习惯还在养成阶段。从上学期各课成绩来看,班级总体情况一头沉, 优秀学生比例太小,13 名后进生将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建 设需要进一步加强。

二、本学期班级教育内容

1.养成教育 抓学生行为习惯的养成和学习习惯的养成,落实好《小学生日常行为规范》和《小 学生守则》。坚持开展“写钢笔字、说普通话、做文明事”活动。 2.主题教育活动:

(1)文明礼貌教育活动和环境美化教育 三月份,结合 3 月 5 日“学雷锋纪念日”,开展做文明学生活动,进行文明礼貌教 育;3 月 8 日结合“妇女节”,开展献爱心活动,教育学生多做好事,争做好事;3 月 12 日,结合“植树节”,开展美化环境、美化校园活动。 (2)革命传统教育和民族精神教育 四月份,结合“清明节”,开展“学习先烈,继承优秀传统”和学习民族精神的教 育。 (3)爱劳动教育 结合五一劳动节,开展“劳动做光荣”教育活动。 (4)“庆六一、迎期末、我努力”的专题教育 结合六一儿童节,开展六一庆祝活动。结合期末复习,开展“一帮一、同进步”活 动。 (5)安全教育 安全教育贯穿于本学期,开学初进行各类安全教育。结合不同季节,进行不同的教 育(夏季防溺水安全教育、交通安全教育、校园安全教育、居家安全教育等)。结合安 全周,开展有关的教育活动。

三、具体实施措施

1.选拔、培养和使用班干部,健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。实 行班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时培养学生既能当领导,又能 被领导的适应能力。

2.力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。通过各种方式, 端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

3.面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间。善于发现优等生,在班中树立 榜样。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待, 深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,思 想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴,善于发现他们身上的积极因素,注意培养 他们的自尊心和自信心、努力培养他们对学习的兴趣。

4.积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育,加强班级凝聚力。

5.明确《规范》和《守则》细则,做到人人知晓,对照要求找差距,改不足,人 人能按要求去做。

6.利用班会、晨会对学生进行思想教育以及行为教育等常规教育,抓好纪律、礼 貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。并在日常学习的过程 中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我 将在班级设立班干部监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,通过监督岗的汇报, 对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

7.培养学生良好的作业习惯和课堂习惯。针对学生在作业中和课堂上存在的突出 问题,严格要求,在及时批阅和指导下,使学生重视作业和课堂的质量和效率,使学生 掌握

良好的学习方法, 使学到的知识得以及时的巩固和吸收, 使作业进一步规范、 工整, 使课堂能充满活力。

8.加强各方面的联系,争取共同参与全面提高教育教学质量。特别加强学校与家 庭的联系,使家长明白:教育子女,家长负有重要的责任,尤其表现在家庭环境对学生 学习思想上的影响。改变家长将学生教育全部依赖于学校、教师的片面认识,从而与学 校紧密合作,共同教育学生健康成长,提高学业成绩。引导家长多关心子女的学习和心 理健康,及时反馈学生的学习状况,关注学生的心理成长,处理学生心理上可能发生的 问题。

9.安全教育常抓不懈。时时讲安全,日日讲安全,使安全意识深入学生心中,避 免一切安全事故的发生。

10.抓好主题教育活动,落实好每一项教育内容。

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