2016年学校工作总结及2016年工作计划

2016年学校工作总结及2016年工作计划 | 楼主 | 2016-09-06 16:28:02 共有3个回复
  1. 12016年学校工作总结及2016年工作计划
  2. 2学校2016年工作总结及2016年工作计划
  3. 3学校2016年度工作总结与2016年度工作计划

摘要:学校与相关院校联系在开学前配齐顶岗实习教师,鼓励老师们多读书做学习型教师,强化毕业班管理工作大力发展特长生,设备全部安装到位后学校积极对教师进行技术培训,加强宣传牢固树立以教学研究带动课堂教学的意识。以下是小编整理的3篇最新2016年学校工作总结及2016年工作计划范文,欢迎参阅!

2016年学校工作总结及2016年工作计划2016-09-06 16:26:11 | #1楼回目录

山东省泰安第三中学

2016年学校工作总结

(2016年12月)

过去的一学年,在上级党委、政府和区教育局的正确领导下,学校全体师生凝心聚力,克难奋进,再创辉煌。省规复评工作顺利结束,办学水平再上新的台阶,学校上下思想统一,教育教学成绩显著提高。

一、理清关系,建章立制,构建和谐

学校围绕着提高教学质量这个中心,大力开展四大工程:建章立制,管理立校;强化教研,质量强校;树人为先,德育兴校;弘扬国学,文化润校。

2016学年一开始,学校依据“四大工程”确立了工作思路重点:调整理顺干群关系、师生关系,努力构建和谐学校。

1、转变管理思路,重新理顺南北校区之间的关系,南北两个校区各自立足自己的实际开展教育教学工作,在统一管理的大框架下,自主找到了适合本校区发展的道路,并形成两校区的良性竞争。

2、修订、完善原有的管理制度,用制度管理人、激励人、鼓舞人。学校总结经验并结合实际情况,进一步修订了《泰安三中学生社会实践参与学校管理方案》《泰安三中校级值班制度》《关于泰安三中考勤制度修订的说明》等,强化了各项制度的落实,向“严”“细”“实”

“恒”要质量。对《学生社会实践参与学校管理制度》进行了修订、优化,使其更加完善;对教师上课、自习值班强化落实,要求老师上课、值班不迟到、不早退,全程陪伴学生学习;实行学生检查、年级组长检查、校长及分管校长抽查的三级检查制度。

3、继续实行校级值班制度。制定并修订了《泰安三中校级值班制度》规定:学生宿舍午休全程检查,晚修值班到12:00;老师上课、晚自习及周末值班实行节节检查;体育训练、艺术专业课检查;早、午、晚三餐就餐秩序检查;校门口秩序检查;校园卫生检查等。所有检查结果由政教处和督察室分别予以公示,办公检查及指纹点名由督察室一周一公示,其余检查结果由政教处实行一天一公示。

4、制定切实可行的教师评价方案。学校要求南、北校区以及各年级组分别制定适合自己的《教师评价方案》。评价方案的制定,使老师们明确了自己教学的努力方向,使老师教学有的放矢。本学期伊始,学校要求各年级组根据新学期的实际情况,集思广益制定新的《教师评价方案》以适应形势发展的需要。

5、为规范学校教职工周转房管理工作,学校着手有步骤地解决困扰学校多年的住房问题,制定了《泰安三中教职工周转用房管理使用规定》。

6、近几年,老师们对年度考核传统的打分评优的办法意见较大。经过校长办公会多次研究并多次向全体教职工征求意见,学校对原有的年度考核制度进行改革,经教代会通过了《泰安三中教职工考核办法》,该办法分四类评选:一是有量化教学成绩的教师,二是无量化教学成绩的教职工(教学前勤类和总务后勤类),三是班主任和年级组长,四是校级领导。该方案将教学成绩纳入考核方案并占有较大的比重。

在工作思路调整的基础上,学校上下思想统一,凝心聚力,进行了校园硬件改造,强化了校园文化建设,顺利组织了包括初中学业水平体育测试在内的多次大型考试,承接了泰安市关工委宣讲团成员武嘉宏在我校举行的宣讲活动,利用暑假组织了以班主任为主体的教师队伍家访和双联双增入户走访活动,组织了教职工的年度体检等各项工作,各项工作都得以顺利圆满完成。

二、加强师德教育,提高教师工作内驱力

1、学校严格执行上级有关要求,认真组织学习有关师德教育的文件,在此基础上学校编订了泰安三中师德教育读本,每位教师人手一本,使老师们有章可依,不断提升自身形象素养。

2、学校组织全体教师认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》等文件,禁止有偿家教、校外私自代课、体罚或变相体罚学生等违反师德行为;并与全体教职工逐一签订了《泰安三中师德建设责任书》《泰安三中师德建设保证书》。

3、学校积极开展“幸福教育党员领航行动”活动,加强对教师特别是党员教师的师德教育。在教育教学中发挥党员干部的积极带头作用。教育党员教师制定领航行动计划,根据岗位特点和工作实际确定领航承诺事项和践诺措施,不断提高自身政治思想觉悟和职业道德水平,带动全体教职工为办好人民满意的教育作出积极贡献。

4、学校与相关院校联系,在开学前配齐顶岗实习教师。为使这批年轻教师迅速成长,学校迅速启动新老教师结对子工程,制定了《泰安三中新老教师“帮带结对”方案》《泰安三中青年教师培养计划》《泰安三中教师“帮带结对”协议》等文件;由教导处制定详细的《青年教师培养工作安排》,对顶岗实习教师进行上岗前业务培训,使其在开学初能够基本胜任教学工作,以确保代课教师的教学质量;通过

以老带新、帮教、帮学的方式,使新教师迅速转变观念,快速适应教学节奏;学校开展“年轻教师讲课比赛”活动,评选表彰优胜选手,鞭策、鼓舞年轻教师。这些措施的实施极大地提高了顶岗实习教师的综合素质,保证了学校的教育教学质量。

5、鼓励老师们多读书,做学习型教师。学校给每位教师发放了一套“圣贤教育,改变命运”光盘;并召开了动员大会,利用寒假时间,组织教师开展“弘扬国学,传承文明”读书征文活动。活动提高了老师们“多读书、读好书”的读书兴趣,浓厚了学校的文化氛围。

6、结合教育局“五千教师家访十万家庭”活动,学校于寒假和暑假期间组织以班主任为主体的教师进行家访活动,深化家校共建工程。家访活动要求每位参与家访的教师上交家访记录、家访活动总结等材料,学校精选出30余份优秀家访记录上交教育局。家访活动结束后,学校召开研讨会研究家访记录、总结经验,形成文字材料,为学校管理提供理论支持。

7、加强班主任队伍建设。⑴政教处每周都印发相关的班主任学习材料,指导班主任开展工作;⑵学校继续实行晨例会制度,增进班主任之间的交流;⑶在政教处的指导下,班主任自主开好每周一的主题班会;⑷结合学校发展的实际情况,本学期政教处修订了《泰安三中班级工作量化管理条例》和《泰安三中学生一日常规管理细则》;⑸为进一步增强班主任的责任感,提高班主任工作热情,新学期政教处修订了《泰安三中班主任量化评分办法》,每月按量化分数评定等级后发放班主任津贴。

三、强化教研教改,创建高效课堂。

1、学校继续开展探索 “12375”课堂教学新模式的构建活动,面对生源差的客观情况,降低教学重心,努力提升课堂效率和课堂效益,真正构建起高效课堂。

2、上学期,学校继续进行双线教研活动,即备课组教研活动和教研组教研活动间周穿插进行,每天的教研活动通过电子屏公示。为确保教研活动落到实处,学校采取以下措施:一是开展“互听”“互评”活动;二是实行“定期、定点、定内容,定中心发言人”上报制度,每周一报,进行公示并进行量化赋分。

下学期,学校根据教育局开展的“一师一优课”“一课一名师”活动,制定活动方案和措施,积极动员发动,组织开展“一师一优课”创建活动,通过上课、创课、亮课、观课、评课等活动,遴选出具有创新特色,推广价值的优秀课案例。

3、学校认真执行全员导师制。成立了以班主任为核心、任课教师为成员的导师组,在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助。每名导师带10名左右的学生,两周至少与学生谈心一次,要求导师每月与学生家长联系一次,建立家长联系档案,及时与学生家长沟通,要求导师与班主任要及时沟通、汇报,以便班主任全面了解情况等。

4、实施“教师成长业务档案”制度。学校为每一位教师建立教师成长业务档案,内容包括:教师基本情况、师德建设、科研论著、课堂教学、育人效果、表彰奖励、教育感悟、自我反思等项目。

5、为规范老师们的教学行为,学校坚持施行“推门听课”制度,把握教师授课的“原生态”, 抓实课堂教学。为了保证听课质量,突出指导效果,学校要求,管理教学的领导干部每周听课不少于4节,校级领导每周听课不少于3节,每次听完课后,要集中研讨,并做到人人发表意见;集中研讨后,梳理研讨意见,在反馈给任课教师的同时形成教学反思。

6、加强教学常规检查。教学常规检查分年级组检查和教导处检查,每周进行一次年级组检查,每月进行一次教导处检查。针对检查中发现的问题及时反馈给老师。

7、学期初,学校省级课题《农村高中学生心理状况现状研究》顺利结题。这极大地促进和提高了教师对教育教学的反思和兴趣,为老师不断提高教研活动的实效性提供了榜样。

四、拓宽升学渠道,走特色发展之路

在2016学年,学校共接待了市教育视导一次、区教育局视导两次,学校依据视导反馈意见以及学校自身发展的需要,新学年,学校狠抓了常规教学,强化了课堂教学督查,确定了“以特色求发展”的办学思路,提升质量,努力拓宽升学渠道。

1、强化毕业班管理工作,大力发展特长生。学校鼓励学生解放思想、更新观念、全面发展。在2016年的高考中,我校师生凝心聚力、克难奋进再创辉煌,超额完成了市、区两级教育主管部门下达的高考任务。上学期,原高三参加艺体以及春季高考的特长生共200余人,达到历史新高;春考、艺体、文管等特长生高考上线突破160人大关,在特长生培养方面走在了全区前列。

2、为强化质量意识,学校组建了艺术班、春考班以及艺术理虚拟班等新型班级,抽调骨干教师对这部分学生强化文化课补习。

3、高二年级组改变以往进入高三才进行一轮复习的做法,提前征订高考一轮复习资料,使基本结束新课的学科提前进行一轮复习,避免时间上的浪费以及让学生提前感觉到来自高考的压力。

4、强调高一年级抓好转换,做好衔接;立好规矩,抓好习惯养成。

5、充分利用节假日提前到校学习时间组织月考,半月月考一次,并统计成绩,让学生始终在高考的氛围中学习。

6、学校高度重视节假日学生作业的布置及批改,做到“放假不放学”,充分利用节假日进行学习。

7、对学生进行“惜时”教育。学校鼓励学生利用每次集会等待时间来学习,要求学生每逢集会必带读书卡,充分利用点滴时间学习,以此浓厚学生学习的氛围。

五、加强基础建设,提供有力保障

1、学校加大投入,积极改善办学条件,引进先进的“多媒体触控一体机”助力课堂教学。设备全部安装到位后,学校积极对教师进行技术培训。多媒体触控一体机使得教师的教学手段更加先进,课堂教学更加简便快捷直观。一体机的使用,改变了老师们旧有的教学观念,有效提高了教育教学质量。

2、通过多方筹集资金以及招、投标等准备工作,经过近一个月的建设,学校操场塑胶化改造顺利完工,相关配套体育健身器材的安装也全部到位。该项目的完成,为广大师生提供了一个良好的运动和健身环境,提高了学生参与运动的积极性和运动成绩,加快了泰安三中教育现代化建设的步伐,进一步提升了学校形象,为学校下一步的大发展奠定了良好的基矗

3、为改变校门口秩序混乱、校园内车辆排放无序的情况,学校学习公园景点管理经验,在校门口安装智能门禁系统,以有效控制社会车辆无序进入校园,改变外来车辆影响教学的现状;安装道闸系统,学生进入校门后首先将自行车统一排放到车棚内,刷卡进出校园,用现代化手段有效控制校门口秩序;在此基础上,学校合理规划校园环境,划定车位,规定教职工的任何车辆不准停放在教学区。

4、为改变部分教师、学生上课拖拉、迟到现象,学校安装校园铃声自动控制系统,将原来上课电铃信号改为音乐信号,优美的铃声不

仅可以美化校园文化环境,还可以提前两分钟提醒老师、学生做好下节课的准备,真正实现了学校一直倡导的两分钟候课制度。

5、为配合老师进行“一师一优课”教研活动,学校建成了高标准的录播教室,使老师们拥有更好的教育教学资源。

6、配合教研室开展“大阅读”活动,学校建立了年级组阅览室,配备了足够数量的刊物和书籍,使学生阅读更加灵活方便。

7、为落实教研室开展的假期读书活动,我校积极行动,成立了专门的“大阅读”领导小组;制定了学校寒、暑假“大阅读”方案,图书借还方案,阅读指导方案,“弘扬国学、传承文明”征文方案等,并进行表彰奖励,学校为每位获奖师生发放一套传统国学书籍,为全体教师发放《把信送给加西亚》,鼓励老师们阅读学习,用教师自身的高尚传播高尚,用教师自身的道德传播道德。

六、坚持育人为本,德育为先。

把立德树人作为教育的根本任务,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

近年来,我校生源素质下降,学生管理难度增大。新学年,学校在加强学生管理方面加大了力度。

1.学校强化学生文明行为习惯的养成教育。政教处要求各班结合新修订的《中小学生守则》和《中小学生行为规范》,认真执行学校《泰安三中一日常规细则》,强化检查学生就餐秩序、早退、迟到,检查学生带手机、穿奇装异服、男女生留长发怪发、不正常交往等。学校编订了《卫生健康》《明礼》《习惯养成》等校本课程,加强对学生的引导,不仅用规则来约束学生,还用文化来影响熏陶学生。

2.学校继续强化全封闭管理,加强校门口秩序的管理。规定家长在只能在周六周日探望学生,规定跑校生只能在中午回家,要求班主

任严格使用请假条,规范学生外出;强化门卫管理,严禁社会人员随便出入校园。

3.投入财力安装监控构建“学校天网系统”,实现了学校无缝隙监控。校园监控系统,教室内监控向班主任开放,班主任可以通过监控查看学生的日常学习生活。“学校天网系统”已经在学校的日常管理中起到了重要作用。

4.依据第十三届教代会通过的《泰安三中学生社会实践参与学校管理方案》,从本学期开始,学校组织学生开展“学生参与学校管理的社会实践活动”,目前学校里已经形成了“处处有人问,事事有人管”的良好氛围,真正实现了学生的自我管理,这成为我校学生管理的一大亮点。

5.学校充分利用奖励机制在育人过程中的激励作用,每学期伊始公开表彰上一学期期末考试成绩优异的学生。通过表彰活动,学校要求各位学生向身边的优秀榜样看齐,调动了学生学习的积极性。

6、逐步建立健全“学校、年级、班级”三级家长委员会。家长们通过定期听取学校、年级组、班级工作报告,了解学校教育教学工作计划、学校资源配置情况、教育督导评估结果等;真正实现了家长参与学校重大事项管理和决策等活动。与此同时,家委会也应履行起了相应义务。家长们积极协助学校调解家长、学生与学校之间的争议和矛盾;与学校和教师一起肯定和表扬学生的进步;为学生开展校外社会实践活动提供教育资源和志愿服务;协助学校定期组织家长代表大会、家长会、家长接待日等活动。

五、凝心聚力,同心同德,共同谱写学校发展新篇章 上学年,学校面临着省规复评的艰巨任务。为迎接复评,全校上下团结一心,群策群力,大力加强办学软硬件的建设,为学生发展个性特长创设了更大的发展空间,有力的提升了学校内涵发展水平,为

顺利迎接省规复评奠定了坚实的基矗省规复评工作组对我校省规复评准备工作给予了高度评价,对学校的素质教育、校园文化、办学特色、校本课程、家校共建等方面的工作给予了充分的肯定。全体教职工凝心聚力,同心同德,共同谱写了学校发展的新篇章。

山东省泰安第三中学

2016学年工作计划

(2016年12月)

2016年,是学校承前启后深入推进新时期建设发展的关键年,学校坚持以党的十八届三中、四中全会精神为指导,围绕学校中长期发展规划,按照“构建齐鲁文化名校”的工作思路,坚持以教学为中心,着力加强教师人才培养、质量建设和促进教研结合,深入推进学校新时期建设的可持续发展,实现学校办学规模、教学质量、社会效益的全面提高。

一、深入学习和实践科学发展观,党的十八大以及三中、四中全会精神,加快推进学校事业高效快速发展

扎实开展,深入学习实践科学发展观等活动,把学习实践科学发展观等活动与解放思想,推进学校科学发展、可持续发展紧密结合起来,找准阻碍学校科学发展、可持续发展的突出问题,研究解决方法和措施,努力把推动学校科学发展、可持续发展的举措变成利校、惠民的美好现实,初步实现“创建社会认可的学校、家长满意的学校、学生喜欢的学校”的目标,朝着构建“齐鲁文化名校”迈出坚实的一步。

二、扎实推进质量工程,全面提升教育教学质量

1、深入推进教学研究和教师人才培养工作,推动教师全员深化当前教育形势下教育理念的研究,认真总结研究成果,逐步落实在教学实践中的应用,并在教育理念的探索中创建具有我校特色的人才培养模式和质量提升模式。

2、全面推进质量工程建设。教学管理是教育教学的重要组成部分,是学校管理的核心,更是教学质量的保障。新学期,学校要切实抓好教学管理工作,进一步完善和细化教学过程管理、教学质量督导等方面的制度,逐步完善科学、规范的教学质量管理体系与监控体系,用制度管理教学,用制度培养人才。

3、加强实验教学工作。过去的一学年,学校抓住省规复评的的契机,升级改造各类实验室、功能室,购买了大量与教材配套的实验器材、药品以及图书。新学期,学校要求一线教师要转变思想,不断更新实验教学内容、方法和手段,增加综合性、设计性实验课程数量,加大实验室开放力度,提高实验教学质量,带动学生学习的积极性和主动性。

4、进一步完善教育评估奖励机制,并高度重视推进评估奖励结果在教育教学中的运用。目前新形势下,班级类型出现多样化,用科学的方法对教师素质及工作质量进行客观评判,既能提高教师积极性又能够体现公平合理性,就显得尤为重要。这就需要全体教职工在教学实践过程中不断探索,集思广益,建言献策,使学校现行的评估机制更加科学、合理。

三、优化教研教改,进一步提高学校教育教学水平

1、加强宣传,牢固树立以教学研究带动课堂教学的意识。通过召开备课组会、教研组会等形式,使全体教职工真正认识到学校在完成省规复评的工作任务后,必须坚持“以质量为中心”,才能增强学校的核心竞争力,才能促进学校上层次、上水平,才能促进学校的可持

续发展,对于学校来说,提高办学质量、培养人才的最好的途径就是采取教研结合的方式。

2、加强教研队伍建设。结合各级各类教研成果,有目的地培养人才,并形成百花齐放的形势,逐步培养水平较高、结构合理、队伍稳定的教研团队(备课组、教研组)和研究水平较高的个人。最终形成以教研促教学的局面,形成具有我校特色教学质量拉动体系。

3、抓好教研课题申报立项工作。拓宽课题来源渠道,争取更多的高级别课题立项,并力争在课题立项方面有新的突破。希望全体教职工更多的面对区级、市级课题申报的广阔空间,积极申报并争取立项,尤其是与教学有着密切关系的微型课题的申报。通过课题的申报,认真钻研教材,勇于探索、把握教育教学的规律,努力提高教学效益,为我校特色教学质量拉动体系的形成贡献力量。

4、进一步完善对教研成果的奖励机制,鼓励全体教师积极参与教研、积极参与到以教研促教学的质量体系的建设中来。

5、积极开展对外交流。开展好教育局组织的各类交流活动,既要交流的过程又要交流的成果质量,达到通过交流拓展思路、解放思想、提高质量。

四、加强师资队伍建设,优化师资队伍结构,提升师资队伍水平

1、切实做好在职教师培养与提高工作。学校发展的生命力在质量,新学年,学校将把人才培养放在教育工作的重点上,通过对人才的培养,切实提高教育教学质量。

2、学校继续启动新老教师结对子工程,由教导处按照《青年教师培养工作安排》,对新到位的顶岗实习教师进行岗前业务培训,使其迅速成长、尽快适应高中教学。

3、新学年,学校将强化师德意识放在教育工作的首位,从教师的精神面貌、思想素质、工作态度、教学水平等方面进行师德建设。首先,振奋教师职业精神,改变部分教师身上存在的慵、懒、散的状态,提倡奉献、爱岗敬业、开拓创新以及廉洁自律的精神,真正做到为人师表;其次,倡导教师间的合作,要很好地坚持和利用好每周的教研时间,同年级、同学科的教师聚在一起研讨研究教材、研究教法;再次,加强教师与学生的合作,以学生的求学需求为主线,教师和学生面对知识共同探讨、平等对话;第四,加强教师与家长的合作,在和家长的谈话中向家长们做好宣传工作,让更多的家长来了解我们的工作、认识教育的重大意义,关注教育的持续发展。

4、强化班主任队伍建设,加强学校德育建设。

五、加强学校安全教育,构建校园安全教育体系

学校安全工作是事关学生生命安危的大事,关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量,关系到千千万万个家庭的幸福,关系到党和政府在人民群众中的威信和形象。因此,2016年学校将“加强学校安全教育,构建校园安全教育体系”。

1、贯彻落实好各级有关学校安全工作会议精神。

学校要以贯彻落实各级有关学校安全工作会议精神为契机,从办好人民满意的教育、确保学生生命健康安全的高度,进一步统一思想,提高认识,增强责任意识,落实岗位职责,规范安全管理,强化安全措施,以更严、更细、更实的工作作风,万众一心,众志成城,齐抓共管,严防死守,确保我们学校无重大安全责任事故发生,为千万个家庭的幸福安宁构筑起一道坚不可破的安全“防火墙”。

2、加强层级综合治理,强化校园安全教育。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多,其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等。这些都时刻在威胁着学

生的健康成长。为了安全工作得到进一步的加强,新学期,学校将结合上级要求,制订安全工作计划,完善各方面的安全措施,健全安全工作的领导机构,坚持“分级管理,分级负责”,“谁主管、谁主办、谁负责”的管理体制。

3、加强学生的安全教育、法制教育和心理健康教育。新学期,学校将继续把法制教育、心理健康教育摆在学校教育的重要位置,切实增强青少年学生的自我保护和风险防范意识,使青少年学生树立正确的人生观、价值观,始终保持积极向上的精神状态,防止有害信息对学生的影响。把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中,提高学生的安全意识,培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力。清醒地意识到安全教育工作是学校安全教育工作的重要组成部分,学校将扎实有效开展安全教育,把学校打造成师生的安全港湾,由此向全体师生提出“安全教育,警钟长鸣”的要求,真正实现“安全伴我在校园,我把安全带回家”。

4、做到人人参与实践。本学期结束前,学校将进行一次拉网式安全大检查的自检自查工作,切实排除安全隐患,并围绕法制、防火、交通、饮食卫生、用电、课外活动等,开展形式多样的安全教育活动。比如开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板等多种形式,对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水等事故的教育;为防止突发事件和校园拥挤踩踏事故的发生,学校将组织全校师生进行防暴演练活动,提高全体师生应对突发事件的能力。实行更为严格的岗位责任制,进一步充实学校安全保卫力量,健全校内安全防范机制,加强对校园治安的巡逻,实行24小时巡查制。严防病从口入的工作重要性,学校将派专人进行每天常规检查,做好学校饮食安全卫生检查工作,要求并督促食堂每天把厨具和室内外保持清洁卫生。确保

饮食卫生、安全,不出饮食事故。督促食堂所有人员做好健康体检、个人卫生工作。做到人人持健康证上岗。

六、继续强化教育教学基础建设,努力改善办学条件

1、加大实验室建设工作力度。继续推进实验教学资源配置和实验室管理改革。

2、适度增加经费投入,根据教学科研需求,采购图书、期刊、电子图书资源等。

3、加强校园的维修、改造和美化工作。

七、加强学生管理,促进管理育人

1、继续围绕着省级课题《农村高中学生心理状况现状研究》,积极探索新时期高中学生教育的新形式,重视做好学生心理健康教育与辅导工作,建立健全各项工作制度。加大投入,改善心理咨询工作条件,建立学生心理档案和心理危机干预数据库。

2、大力推进学风建设的系统化和规范化。通过制订学风建设相关制度和开展学风建设评比等活动,逐步建立起促进优良学风形成的良好机制,认真抓好实施励志教育,以期达到提高教育教学质量的目的。

3、认真落实上级各项政策和学校各项制度,充分利用好国家助学金,不断完善学生资助工作的运行机制,继续抓好优秀贫困学生的资助工作。

4、进一步加强共青团和学生会工作。推进学生社团建设,进一步推动学生特长的选择与学习。

八、加强后勤管理,提高后勤服务质量

1、加强财务管理。完善预算制度、项目管理制度和加强审计监督,提高资金使用效益。

2、进一步规范招投标工作。按照“公开透明、提高效率”的原则,进一步完善实施细则,提高工作效率。

3、加强后勤管理服务工作。完善后勤管理规章制度,加强维修和维护,加强对学生的生活保障工作,强化对学生宿舍的管理服务。

4、进一步做好工会和女教职工工作,做好人口与计划生育工作。

九、加强校园文化和精神文明建设,促进文化育人

1、继续深入凝练“三中精神”,为学校科学、持续发展提供动力。

2、继续组织好“阳光文体、和谐校园”建设活动,为特长生的学习提供良好的服务,创造浓厚的专业学习氛围。

3、继续创建具有浓郁国学特色的文化校园,充分发挥环境育人的作用。

十、解决师生实际困难,深入推进和谐校园建设

1、关心师生员工切身利益,帮助师生员工解决实际问题。进一步广泛听取师生员工的意见,切实帮助师生员工解决学习、工作和生活中的实际困难。

2、重视做好服务离退休教职工工作。关注离退休教职工的生活情况,开展向生活困难离退休教职工“送温暖活动”。继续发挥好离退休教职工在学校建设、管理和“关心下一代”工作中的作用。

3、进一步加强平安校园创建工作。

学校2016年工作总结及2016年工作计划2016-09-06 16:25:49 | #2楼回目录

学校2016年工作总结及2016年工作计划

学校2016年工作总结及2016年工作计划

2016年度,在上级主管部门的领导下,我校按照年初制定的工作计划,有条不紊的开展各项工作,经过全体教职员工的共同努力,圆满完成了各项工作任务,现将具体情况总结如下:

一、 师德建设常抓不懈。

1、师德教育。师德建设是学校工作的重中之重。学校鼓励教师“人人争先进,个个当典型”。在第30个教师节期间,我校有5人获县模范教师、2人获先进工作者光荣称号,11人获乡先进工作者光荣称号。

2、规范办学行为。及时传达盛市、县有关会议精神,组织全体教师认真学习中央八项规定、《xx市治理公办中小学在职教师从事有偿家教暂行规定》等,帮助教师认清形势,提高认识,

自觉遵守各项规定,全年我校无一例违规违纪事件。

3、党的群众路线教育实践活动。学校在党员教师中切实开展

党的群众路线教育实践活动。通过知识竞赛、征文活动、自评与

互评等各种形式把党的群众路线教育实践活动落到实处。

二、教学质量稳步提升

1、建章立制明方向。今年秋学期,xx中心校并入到xx中心校,各项工作千头万绪,为统一思想、统一认识,学校制定了《xx乡中心学校有关管理制度》。引入了竞争机制,制定了科学、公平、公正的评比细则,为学校各项工作指明了努力的方向。

2、加强教师培训。继续组织中、小学教师全员参加继续教育学习。其中6人参加国家、盛市级培训,5人参加县学科培训,32人完成“国培”学习任务,幼儿教师培训5人,小学骨干校长培训2人。

3、重视教科研活动。学校积极组织教师参加“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动,切实开展教师岗位练兵活动,群策群力,做好教师网上“晒课”工作,截至目前,参加网上“晒课”的教师达30人。中心小学叶云飞老师、花园小学程道存老师、xx小学华德敏老师分获全县小学语文优质课大赛一、三、三等奖,中心幼儿园教师徐琼获学前教育音乐优质课二等奖,中心小学王丽、张婷婷、xx小学汪德凯三位教师均获得小学数学优质课三等奖。中心幼儿园在“全县优秀幼儿早操光盘评驯活动中荣获一等奖。中心校杨金花、葛贤宽两位教师分获美术、体育学科优质课评比三等奖。中小学教师50人获县级教育教学论文奖,;3人获县家教论文奖。5月份,学校开展了乡级骨干教师评选活动,有10人获骨干教师荣誉,并实行动态管理,每三年评选一次,对评上的骨干教师逐年考评,合格者每年发放400元教研经费。

4、强化教学考评、监督工作。对全校教师教学工作建立完整档案。每学期对全体教师的备课、观评课、作业批改、成绩考核等业务开展检查,并记入档案,作为教师评优、评先的依据。学校领导不定期的走进课堂,了解教学各方面的情况,加强监督与指导。中心校对新分配的教师,进行教育教学考评,肯定成绩,指出不足,促进他们尽快提高业务水平。

5、中考成绩。中心校50名学生参加中考,其中有11人考入省示范中学,12人考入普高,24人进入职高,升学率稳中有升。总评成绩获县第二十名,其中体育学科在全县中考评比中荣获一等奖。

三、促进学生全面发展。

1、坚持加强体育锻炼,提高学生身体素质。每天坚持进行大课间活动,积极开展冬季长跑阳光体育运动。11月份举办了全校第四届秋季田径运动会。

2、积极举行并组织学生参加各类竞赛活动。中心校举行汉字听写大赛 ,对获奖学生进行表彰。在县举办的“美丽中国·我的中国梦”征文活动中,中心校八年级张青青同学的《梦,已在路上》荣获部级三等奖;中心小学六年级学生张晗获市级一等奖;在学雷锋活动中,中心校八年级盛敏同学获市县级“校园雷锋”荣誉称号。在县“新华杯”中小学生中华经典诗文诵读比赛中,中心校获优秀组织奖。

3、加强思想道德、法制教育活动。组织全校中小学生积极参加“美丽中国·我的中国梦”主题教育读书、征文、演讲等活动;切实开展“校园拒绝邪教”活动;定期举办法制专题讲座,普及法律知识。结合首个国家宪法日,开展宪法知识竞赛活动,学生参与率达95﹪以上,弘扬宪法精神,推进依法治校工作。

四、安全工作警钟长鸣。

1、切实开展暑期大家访活动。根据有关文件精神的要求并结合我校实际,每村组织5名教师进行暑期家访,同时将致家长的一封信分发至每位同学的监护人手中,教育学生“珍爱生命,预防溺水”,杜绝了安全事故的发生。

2、对校车安全进行排查,严禁不合格车辆接送学生。

3、食品卫生安全。学校定期或不定期的对学校食堂进行检查,要求食堂工作人员规范操作,确保学生饮食安全。

4、其他安全工作。学校利用校会、班会等时间对学生进行各方面的安全教育,不定期的举行防震、防火等逃生演练活动,让学生们掌握防范突发事故的技能与技巧,提高紧急避险的能力。

五、民生工程重在落实。

1、学校建设稳步推进。秋学期,投资三百多万元的中心幼儿园正式投入使用,极大地改善了幼儿学习、生活的环境与条件,得到社会认可。

2、“义保”工作扎实进行。学校成立了民主理财小组,并进行了培训,加强对财务工作的监督与管理,建立健全各项财务制度,按章办事;切实做好贫困寄宿生生活补贴工作。

3、学校标准化建设进一步发展。2016年xx初中、黄柏小学进行了标准化建设,丰富了教学资源,促进了教学手段的多样化,有利于教学水平的提高。

4、义务教育均衡发展稳步推进。根据县局统一布置,组织人员认真学习皖教秘基【2016】82号文件,对照标准逐校摸底,准确掌握各校的差距,建立台账。

5、留守儿童之家建设持续发展。学校一直重视留守儿童之家建设工作,关心留守儿童的健康成长。中心校积极争取社会各界资助留守儿童,一年中,直接受助学生4人,三所小学获赠文体用品等。

6、积极做好原民师身份认定和教龄补贴工作。学校抽调一名副校长专门负责原民师身份认定和教龄补贴工作。原民师身份认定经审核公示无异议获得通过的共139人。

六、存在问题

1、由于山区教师老龄化严重,人员紧缺,师资力量相对薄弱,这必然影响到义务教育的均衡发展。

2、教师周转房工程至今迟迟未动,导致大量的教师只能在外租房居住,学校要付大量

的房租,无疑增加了学校的负担。

2016年工作计划

2016年,我校坚持以十八大精神为指导,以科学发展观为统领,以县局工作重点为导向,全面贯彻党的教育方针。强化师德建设,规范办学行为,坚持以德育人,抓好学校安全;加强岗位练兵,提升教师水平;全面提高教育教学质量,不断推进我校义务教育均衡发展,特制定本年度计划。

一、强化师德建设,树教师良好形象。

1、贯彻党的群众路线,加强学校作风建设。严格执行中央八项规定,严控“三公”经费,重点解决“有令不行,有禁不止,无视纪律,无视制度”的问题。开展班子成员联系学校制度,多下基层,多进课堂,切实改变工作作风。真正做到情况在教学中了解,问题在教学中发现,经验在教学中总结,难点在教学中突破,政绩在教学中创造。

2、继续在教师中开展“四不五乱两有一过”问题的整治。从源头上杜绝教师有偿家教,乱购教辅资料等现象,引导教师对照先进找差距,不断完善自我,提高自我。继续抓好校内“名师”建设,树“园丁形象”。

3、认真落实校务公开。定期召开例会,鼓励教师参政议政,开展民主评议领导班子工作。狠抓党风廉政建设和政风行风建设,引导教师敬业爱教,文明执教,优质施教,廉洁从教。5月中旬,在优秀教师和优秀党员中开展一次革命传统教育。

二、加强教学管理,努力提升教学质量。

1、加强岗位大练兵工作。结合县局开展“一师一优课,一课一名师,课课有精品”活动,组织教师开展网上“晒课”、县局“优课”评选工作。鼓励教师争当名师。建立健全学校岗位练兵长效机制。中心校将成立督查组赴中小学督查岗位练兵活动情况。每个教师要认真填写好手册,确保活动取得实效。在此期间,中心校将组织一批优秀教师到外校考察学习。

2、发挥骨干教师示范引领作用。在2016年秋学期,组织学校“骨干教师”,开展送教下乡活动。实施骨干教师结对帮扶青年教师活动,切实提高青年教师专业水平。

3、加强毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点之一,要定期召开毕业班教师专题会议。学校要根据毕业班的实际情况进行跟踪分析,寻找差距,采取措施,提高成绩,确保各学科齐头并进。要精心上好每节课,抓两头,促中间,全面提升中考质量。

4、落实考评奖励制度。6月底7月初,中心校将根据《庐镇中心校有关管理制度工作评估标准》,对辖区内中小学开展全面评估和考评,成绩优秀的予以奖励,差的限期整改。以促进全乡中小学教育教学再上一个新台阶。

三、改善育人环境,安全工作常抓不懈。

1、深入开展社会主义核心价值观教育。各校要通过“国旗下讲话,校会、班会、队会、橱窗、讲座”等形式,进一步宣传社会主义核心价值观,把社会主义核心价值观延伸到教育教学中,让师生成为社会主义核心价值观的宣传员、实践员。

2、认真贯彻《国家学生体质健康标准》,积极开展经常性的“阳光体育”活动,切实保证学生每天一小时的锻炼时间。11月初,中心校将举办第五届田径运动会。

3、组织青少年学生参加县市级各项活动,培养青少年学生积极参与意识。增强青少年学生有冠必夺,逢先必争的意识,为青少年学生提供展示才能的平台。

4、安全责任重于泰山。坚持安全工作重中之重的位置不动摇,一是坚持预防为主的方

针,不断健全学校安全防范机制和重大事件应急处理机制,定期排查学校隐患,发现问题,及时整改。确保做到防患于未然。二是推进学校安全目标管理办法,层层签订责任书,确保师生安全。三是进行各种安全知识的宣传与教育,继续做好疏散演练工作,进一步提高广大师生安全防范意识和自我救护能力,积极打造法制校园,平安校园。

5、继续开展教师大家防活动。进一步做好新生入学、学生安全等工作,逐步形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

四、抓装改北契机,推动义务教育均衡发展。

1、建好义务教育薄弱学校办学条件改造台帐。各校要逐步改善办学条件,争取项目资金,统筹安排,分步实施。有计划地配备图书、体卫艺器材,电教设备等,有计划地完成运动场地和教学用房的建设任务。

2、发挥“班班通”的作用。要利用先进的教学设施,信息化的手段,为课堂教学增添色彩。2016年暑期,聘请专家来校开展信息技术操作培训。

3、加强学校网络建设。2016年完成各校光纤接入工作,充分运用网络资源。鼓励教师参加省基础教育资源平台的应用和实际操作能力。缩小校际差距,实现学校均衡发展。

4、改善教师居住条件。2016年启动教师周转房工程,改变教师在校外租房的历史,让教师有个温馨的生活环境。

五、办好中心幼儿园,发挥示范和辅导的作用。

1、加强对中心幼儿园的管理和指导,通过举办村校幼儿班教师培训形式,向村小幼儿教师传授教学方法和经验,帮助他们提升教育理念,提高教学水平。同时,进一步做好中心幼儿园升级评估工作。

2、开展少年宫活动。聘请一些有才艺的教师和社会人员来少年宫任教,组织青少年开展书画、舞蹈、美工等各种活动,激发幼儿学习的兴趣,让孩子们学有所得,学有所用,学有所依。 ww w.

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学校2016年度工作总结与2016年度工作计划2016-09-06 16:25:13 | #3楼回目录

学校2016年度工作总结与2016年度工作计划

学校2016年度工作总结与2016年度工作计划

2016年度,学校在市教育局的直接领导下,在全体教职工的共同努力下,以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,深入开展党的群众路线教育实践活动,坚持以教育教学为中心,以人为本立德树人,充分发挥了领导班子的整体效能,促进了学校各项工作的全面开展。现将我校一年来工作情况总结如下:

一、加强思想政治建设,提升班子领导水平

一年来,学校领导班子不断加强思想和政治教育,把党的思想理论建设放在首位,坚定了理想信念,增强了理论素养和政治素质,增强了贯彻党的路线方针政策的坚定性和自觉性,进一步提高了履职水平和领导能力。

(一)认真学习,注重实效,不断提高领导班子履职能力。注重加强理论学习,全面提高大家的思想政治素质。首先结合教育实践活动,深入学习党的十八大报告及十八届三中、四中全会精神和《河南省义务教育法实施方案》,在大是大非问题上,使大家同党中央保持一致。其次,注重业务学习,要求每个同志根据工作需要和自己实际,读一些思想理论、学校管理实践等方面的书籍,来丰富知识,开拓视野,提高水平。

(二)学用结合,提高分析、解决问题的能力。学校领导班子成员能从学校发展稳定大局出发,在工作中努力营造良好的共事氛围,力求把关心、理解、协调放在首位,以形成班子的整体合力。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则,以保障领导班子高效协调运转为目标,坚持民主集中制,建立了一套较为科学完整的制度体系,确保了领导班子建设的规范化、制度化。努力形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制。

二、2016年主要工作回顾

(一)坚持强化学习,用中国特色社会主义理论体系武装领导班子。

1、学校建立了领导班子成员学习制度,每周至少举行一次集中学习。

2、学校重视用理论学习成果统一全校教职工队伍思想,解决学校科学发展的重大思想问题和理论问题。

(二)通过多种形式,持续提升我校师资队伍建设质量。

1、积极参加上级有关部门组织的教学竞赛活动。先后有十三人次参加优质课竞赛活动,有七人次获盛市一等奖,其余均获市二等奖;有十五人次参加论文征文活动,获市一等奖六人,其余均获市二等奖。

2、坚持不懈地抓师德师风建设,通过有计划地组织教师学习相关政策、法律法规、教育理论等,强化了教师的师德师风建设。

3、本年度我校先后派出10余位教师代表前往职业技术学院、羊山中学等校参加全国范围的高效课堂研讨会,并通过“教师论坛”活动,实现了校内二次培训,使教师的业务水平得到明显提升。

(三)新课堂改革正常铺开,公开课、示范课、优质课三课活动并举,听课评课活动扎实,教学改革正在向纵深推进。

根据《信阳市育才中学“三课”活动常态化方案》的规定,本年度两学期都开展了公开课、示范课、优质课“三课”活动,其间有26名教师上公开课58节,有18名教师上示范课36节,共上公开课、示范课94节次,累计听课1460人次。28名教师人均听课26节以上,几乎所有一线教师人人上、人人听、人人评,彰显了三课活动的特色,放大了三课活动的效应,提升了三课活动的水平。

(四)流程化管理日益加强,学校值班扎实有效,科室值班落到实处,平安校园建设成效显著。

1、开学伊始,与各科室、各年级、各班主任、生活教师、门卫员层层签订安全管理目标责任书。

2、加强对学生的安全教育、法制教育和安全预防措施教育。

3、定期对校舍、设施和环境进行安全隐患排查整改,防范于未然。

4、建立健全“严防暴力伤害;严防交通事故;严防溺水伤亡;严防消防事故;严防饮食中毒;严防踩踏摔伤;严防疾病传染;严防危建事故;严防离校出走;严防意外伤亡;”等《十项严防机制和应急预案》。

5、在日常教学与生活中坚决贯彻执行并不断完善全日制流程化管理规定,进一步强化了值班人员责任心,进一步加强了对夜晚就寝、周五离校、周一返校等几个重点时段的监督与管理。

6、发挥了校园数字监控系统的功能,通过监控查出了学生违纪事件,填补了工作时段以外监控空白点。

7、加强与平桥派出所平西警务区、区府路居委会等部门的联系与合作,加强了校园周边的巡查力度,排查和整治不安定因素,打击了违法犯罪行为,确保了校园及师生的安全。

(五)积极开展创卫工作,为信阳市顺利通过“国家卫生城市”验收增光添彩。

1、学校领导对创卫工作十分重视,把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程。

2、加强宣传力度,营造了良好氛围。

3、学校将健康教育列入学年度教学工作计划,并保证开课率。

4、为贯彻落实市中心城区教育系统创卫工作会议精神,全面完成我校创卫工作任务,根据市六城联创工作指挥部的相关文件精神,结合我校创卫目标责任,系统制定了《信阳市育才中学创建国家卫生城市工作实施细则》,完善了我校创卫工作的长效机制。

三、进一步加强作风建设

1、坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则,在重大问题的决定、重要工作的组织实施前,领导班子都能进行酝酿讨论。

2、认真落实集体领导下的分工负责制,进一步强化了责任意识。

3、加强班子成员之间的交流和沟通,进一步增进了沟通、理解团结和信任。

4、严格执行民主评议、民主生活会等制度,认真开展了批评和自我批评,不断提高了解决问题、开拓工作的实际能力。

四、严格遵守廉洁自律有关规定,狠抓廉政建设

1、细化责任分解,明确了领导班子及成员在党风廉政建设中的“一岗双责”和“两个责任”。

2、按照“谁主管、谁负责”的原则,签订目标责任书,形成主要领导亲自抓,工作人员具体抓,层层抓落实,一级抓一级,一级对一级负责的党风廉政建设工作机制。

3、深入开展党风廉政建设学习教育活动。通过学习教育,领导班子廉洁自律意识、勤政廉政意识明显增强,思想作风有了明显转变。

4、推进了制度建设,结合工作实际强化了领导干部述廉制度、党风廉政建设考核制度、责任追究制度、重大事项报告制度等规章制度的贯彻落实,修改完善了《财务管理制度》、《公务用车制度》等,形成了用制度管理人财物的管理机制。

5、财务工作严谨规范,所有收费公开透明,往来账目明晰,凭证整理符合上级要求。

五、党的群众路线教育实践活动开展情况

(一)及时动员部署,统一思想认识。我校高度重视,行动迅速,积极部署,精心组织,第一时间制订了《信阳市育才中学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》,并制订了“学校党的群众路线教育实践活动工作安排表”。

(二)加强学习交流,提升素养。为真正贯彻党的群众教育活动精神,我校分别开展了党的群众路线教育实践活动专题学习,认真组织学校党员、干部学习党章、廉政准则、党的十八大报告,研读《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《厉行节约、反对浪费一重要论述摘编》、《论群众路线—重要论述摘编》,组织观看群众路线教育片《力量》、《四风之害》、《苏联亡党亡国二十年祭》等,统一思想,指导行动。4月12日学校组织全体党员去罗山何家冲参观学习,重温激情岁月,感受老区风采,大家对红二十五军的革命历史有了一定的了解,对革命先烈杀身成仁、矢志不渝的革命情怀无不肃然起敬。

(三)认真撰写对照检查材料,诚恳开展批评和自我批评。为了搞好党的群众路线实践活动,进一步征求师生对领导班子及成员“四风”问题的意见工作,根据局党委督导组安排,学校领导班子对活动第一阶段征求到的领导“四风”方面的突出和主要问题进行了分析总结和对照材料的撰写;同时对产生问题的原因进行分析,提出了整改方向和措施,并已逐步落实到实处。

(四)建章立制,科学管理。教育实践活动进入第三阶段后,学校班子结合学校现有规章制度,开始有针对性修订和制定学校的各项规章制度,加强制度建设,把权力关进制度的笼子,用制度去管事管人,从而实现科学管理,保障学校健康持续发展。

六、问题与不足

(一)课堂教学改革和教育教学水平亟待提高。

(二)学校管理的全员参与化和全方位细致化程度有待提高。

(三)招生人数尚未过半,招生目标连年落空,招生工作成了学校发展的瓶颈。

七、机遇和挑战并存的2016年,我们要自强不息

(一)基本理念:彰显特色、放大效应、提升水平。

1、特色:是人无我有、人有我优、人优我强的方面和因素。

2、效应:是工作效果与社会反应良性互动的机制。

3、水平:是工作所处层次和所达高度的综合体现。

(二)基本思路:

1、工作目标要明确:既要积极,又要稳妥。

2、工作方案要系统:既要全面细致,又要重点突出。

3、工作举措要得力:具有民主性、科学性和依法性。

4、工作责任要具体:既要落实到人,又要落实到事。

5、工作效果要显著:既要产生效应,又要提升水平。

(三)基本保障:

1、强化责任意识:责任目标明确,问责措施具体,问责落实到位,问责面前人人平等,问责目的是完善提升。

2、强化事业意识:想干事,能干事,干成事,干好事。

3、强化创新意识:目标创新,举措创新,效果创新。

4、真正实现“人人为学校,学校为人人”的核心价值追求。

(四)奋发图强于“十件实事”,务求兑现落实。

1、平安校园建设保持“示范校”地位不动摇(政教科)。

2、招生工作完成既定目标不动摇(政教科)。

3、“三三五”课堂教学模式常态化坚持不动摇(教务科)。

4、中招成绩的既定目标不动摇(教务科)。

5、日常行政管理继续加强,组织纪律性进一步提高(办公室)。

6、规章制度进行系统性完善,档案管理进一步加强(办公室)。

7、教学设备安全有效,信息技术能力进一步提升(教设科)。

8、继续整治校园环境,美化亮化校园(总务科)。

9、实施师生凝聚工程,加大关爱师生力度,突出对困难学生的支助(校工会)。

10、班子建设进一步加强,德、能、勤、绩、廉、学齐头并进,充分发挥火车头作用(学校领导班子)。

回顾过去的2016年,我们踏踏实实地做了大量工作,取得了显著的成绩。这些成绩归功于全体教职工的共同努力,归功于市教育局的正确领导。在机遇与挑战并存、机遇大于挑战的2016年,我们将在认识新常态中持续求进,在适应新常态中务实发展,在引领新常态中积极作为,以更加振奋的精神、更加昂扬的斗志、更加扎实的作风,自强不息、发奋图强地掀开育才中学的新年新局面!

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