永和玉溪小学2016年秋季教研工作计划

永和玉溪小学2016年秋季教研工作计划 | 楼主 | 2016-09-06 16:57:57 共有2个回复
  1. 1永和玉溪小学2016年秋季教研工作计划
  2. 2永和玉溪小学2016年春季教研工作计划

摘要:永和玉溪小学年秋季教研工作计划,一开展小学校本教研制度建构与实施的研究课题研究活动,二深化三校联动教研做好阶段性展示活动,四加强英语艺术学科教学研讨,每学期新教师要有节的听课活动其他教师节。以下是小编整理的2篇最新永和玉溪小学2016年秋季教研工作计划范文,欢迎参阅!

永和玉溪小学2016年秋季教研工作计划2016-09-06 16:55:11 | #1楼回目录

永和玉溪小学2016年秋季教研工作计划

一、指导思想:

本学期,我校的教学教研工作将在镇教研工作意见、学校工作意见的指导下,以规范教研常规促进课程改革为中心,实践课题研究,创新校本教研,促进教师专业成长,提高学生综合素质,扎实推进我校素质教育的全面发展。

二、工作措施:

(一)、开展《小学校本教研制度建构与实施的研究》课题研究活动。 我校作为晋江市校本教研基地校,于2016年3月确认为泉州市教育科学“十一五”规划(第二批)立项课题《小学校本教研制度建构与实施的研究》的实验校。我们将践行从问题——(话题)——专题——校本研究小课题——实验课题自下而上推进的工作思路,从发现问题入手,对有价值的问题加以追踪,通过交流诊断,行动研究,筛选提炼,价值提升,进行专题研究或者校本小课题研究。建立个人档案袋,制定课题研究计划,实践课题活动,重视过程性材料的积累,树立明确的课题研究意识,将课题实践活动落到实处,做真、做实、做活、做出实效,真正体现“课题研究常态化,常规教学课题化”,努力提升学校教育科研水平。

(二)、深化三校联动教研,做好阶段性展示活动。

本学期的联动教研活动将在三个学期校际联动的基础上,以《小学校本教

研制度建构与实施的研究》课题研究为核心,继续加强深入探究课堂教学的模式,注重个人反思、同伴互助、专业引领,提高联动教研的针对性和实效性,真正为有效性的课堂实施服务,达到教研与教学的同发展、共进步。我们还将结合一年多来的联动教研,做好阶段性小结,开展三校联动开放日教研活动。

(三)、做好教师培养工作。

陈莹莹、李居洁老师是本学期分配的新老师,为我校的语文组再次注入了充满生机活力的新生力量。学校安排了陈雅丽、陈昌资老师为他们的指导教师,以优带新。指导教师将定期每周一次深入课堂听课,了解其课堂教学情况,有针对性的给予教学指导,在平时的教学常规活动中,将从备课活动、作业批改、班级管理全方面位给予及时的指导,要把工作做细,做实,努力帮助其尽快适应教充教学活动。同时我们也要求两位新教师们要做好各项教学常规工作,认真备课、批改作业,有效实践课堂教学(一学期5节以上),开展听课活动(第1个月每周2节,余后每周至少一节),积极好学,以较快的速度适应今后的教学实践活动。

陈丽雅、蔡燕燕老师在一年的教学实践中,已经能较好的胜任教学工作,在接下来的教学工作中应逐步独立,细心抓住教学中的细节,打破沙锅问到底,努力形成自已的教学风格,积极参加上级组织的各项业务比赛:品德与生活(社会)课堂比赛、新教师优质课评选教师说课比赛等。

(四)、加强英语、艺术学科教学研讨。

英语学科的教学应及时总结两学期的经验,针对其存在的不足,针对性的

制定工作计划,扎实开展英语课堂研讨活动,注重学生口语、演讲能力的培养,努力创设英语校园氛围(专刊的使用要有所创新),,特别是要多开展丰富多彩的英语活动。

艺术(音乐)学科的教学工作由居洁老师专职担任,居洁老师要充分发挥自己的专业特长,大胆实践,统筹规划,做到有总目标、分阶段计划,努力在三年使我校的音乐教学能更加规范化,有所提升。

(五)、坚持常规工作有序开展

1、教学常规工作

(1)、备课工作:以课标为指导,认真分析教研,结合学情实际,灵活性、创造性使用文本教材。每位老师要做到至少一周的备课存储量,新教师要坚持写好教案,深入备课为课堂实践服务。

(2)、公开课工作:继续开展“人人一课”活动。

(3)、听课工作:听课后要及时进行评议活动,镇对教学中存在的问题和不足进行交流,反复磨课,促进课堂的实效性和教师的发展。每学期新教师要有20节的听课活动,其他教师12节。

(4)、作业批改:认真及时批改,规范批改的过程和使用的方法,教研组将在期中、期末及时进行检查。

(5)、教学反思:每学期要有4篇教学反思,1节公开课教案,1篇教学设计,1篇教育教学论文。

2、关注教学质量

以教学质量为中心,进一步明确新学期的奋斗目标,认真制订好各学科如何提高两率的具体措施,注重抓住影响教学质量的关键环节,抓实各学科学困生的转化工作,努力提高合格率和优秀率。

3、兴趣小组活动

学生是教育教学的对象,我们要尊重孩子的个性差异,努力挖掘每个孩子身上的闪光点,充分发挥学生的个性特长,关爱、欣赏、成全每一个孩子。为充分发挥学生的个性特长,学校将继续开展体育、音乐、书法、美术、电脑,乒乓球等兴趣小组活动。

4、语数单科竞赛。本学期,我们继续开展语数单科竞赛,丰富孩子们的学习实践活动。为孩子们创造一次挑战自我的机会,努力培养孩子们的合作意识,激发了学生的学习兴趣。

永和玉溪小学2016年春季教研工作计划2016-09-06 16:56:05 | #2楼回目录

永和玉溪小学2016年春季教研工作计划

一、指导思想:

本学期,我校的教学教研工作将在镇教研工作意见、学校工作意见的指导下,以规范教研常规促进课程改革为中心,创新校本教研活动,促进教师专业成长,提高学生综合素质,扎实推进我校素质教育的全面发展。

二、工作措施:

1、继续深化三校联动教研

校本教研是集学习、教学、研究三位一体的自下而上的实践活动,是促进教师适应教学工作、提供教师自我反思、专业提升的载体。本学期我校的校本教研将在一年的校际联动教研的基础上,继续加强深入探究联动教研的模式,提高教研实效性。本学期语数两分别组将开展以“朗读教学”, “空间与图形”领域中的“图形的认识”为主题,结合案例设计、课堂实践、课堂反思,把教研活动做真、做实、做活,让老师们在教研中相互交流,提高教研能力,达到教研与教学的共同发展与进步。本学期初步拟定于第11周开展三校联动教研开放活动。

2、开展校本教研制度建构课题研讨

本学期做为校本教研基地校参加“小学校本教研制度建构与实施的研究”为专题的泉州市教育科学规划研究课题。我们将践行从问题——(话题)——专题——校本研究小课题——实验课题自下而上推进的工作思路,即教师都可以从发现问题入手,对有价值的问题加以追踪,通过交流诊断,行动

研究,筛选提炼,价值提升,进行专题研究或者校本小课题研究,促进全体教师的专业化成长和每个学生的发燕尾服,把日常的教研活动做真、做实、做活、做出实效,推动我校教育教学质量的进一步提高。

3、做好教师培养工作

(1)结合博客评选活动,鼓励教师们结合平时的教育教学,积极撰写教学案例、反思、随笔,以写促思,以思促教。

(2)做好新教师培养工作。陈丽雅、蔡燕燕两位新教师和陈丽珍、邓艳珺两位合同教师是我校注入的新生力量,四位老师应主动积极参与各项培训活动,结合新教师汇报课等活动把工作做细,做实,做出成效。

4、加强英语学科教学研讨

本学期根据需要调整燕凤老师为备课组长,应有计划地扎实开展英语教学,要做到有备课,常听课,多研讨。努力创设英语课堂教学校园氛围,利用各种渠道(板报、广播)开展丰富多彩的英语活动,让学生乐学、爱上英语,扎实提高学生的英语的对话实践能力,让英语教学活动更上一个台阶。

5、坚持教学常规有序开展

(1)、学校教学常规工作是教学工作顺利开展的重要保证,教学计划的制定,课前的备课,课堂的教学流程,教后的反思,课后作业的批改,都是保证教学质量的关键。因此,本学期仍将在期初,期中及期末进行三次教学常规检查,具体要求是:期初认真撰写教学计划,掌握本册教材特点,了解学期学习目标;课前充分备课,对教学流程做到心中有数,课后积极撰写

教学反思,认真批改学生作业,在作业的批改形式上要做到科学合理,及时对知识进行缺漏的填补;期中,期末做好质量分析,写好教学总结。

(2)深入课堂教学研讨

新课程改革的实施主阵地仍在于课堂教学,因此我们要把课堂教学研讨作为学校教研工作的重点来抓。围绕每位学生的发展,结合校本教研专题来深入研讨课堂教学。继续开展“一人一课一评”活动,组织教师们通过听课、评课、议课等形式,一起深入探讨实验过程中的重点难点问题,促进对教学的有效性的思考,提高课堂的生命力。

(3)做好教学评价的监控工作

课程评价在课程改革中起着激励导向与质量监控的重要作用,是课程改革成败的关键环节,我们将重视质量监控,提倡多元评价,全面审视和定位教育质量的评定标准,严格遵循学生的成长规律和教育教学发展规律,做好质量监控,按时按质进行全面的质量分析,反思教学,补缺补漏。

(4)、关注每个学生的发展。学生是教育教学的对象,我们要尊重孩子的个性差异,努力挖掘每个孩子身上的闪光点,充分发挥学生的个性特长,关爱、欣赏、成全每一个孩子。为充分发挥学生的个性特长,本学期,学校将继续开展体育、音乐、书法、美术、电脑,乒乓球等兴趣小组活动,让孩子们能在属于自己喜好的领域里愉快地学习。

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