高一(7)第一学期班主任工作计划

高一(7)第一学期班主任工作计划 | 楼主 | 2016-09-06 18:48:06 共有3个回复
  1. 1高一(7)第一学期班主任工作计划
  2. 2高一3班第一学期班主任德育工作计划
  3. 3高一第一学期班主任工作计划

摘要:高一第一学期班主任工作计划,我们也知道己所不欲勿施与人用人不疑问疑人不用,建立好的班委需要老师的教育和引导,黑板报是班级的一块主要的阵地要充分利用这一现成的武器。以下是小编整理的3篇最新高一(7)第一学期班主任工作计划范文,欢迎参阅!

高一(7)第一学期班主任工作计划2016-09-06 18:45:59 | #1楼回目录

高一(7)第一学期班主任工作计划

班主任:胡建甫

班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,而高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题,肩上的责任重大.我思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,制定出高一(7)班的第一学期工作计划。

一、班级基本情况:本班是一个由34名同学组成的新集体;其中男生22人,女生12人.500分以上的同学12人,最高分533分;最低分433分.普遍基础差底子薄.有些同学纪律散漫。

二、指导思想

我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;平等;关注.在德育工作中,班主任要尊重并相信学生的力量,要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑问,疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。平等不仅是指学生与班主任之间是平等的,还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点,班主任才能树立威信,并能和学生保持良好的交流。关注学生是班主任开展工作的前提,只有关注学生才能了解学生,才能顺利、有效地开展德育工作。

三、奋斗目标

努力培养高一(7)班的学生成为合格的石竹人,不仅努力培养学生成为学业优秀的人,更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。

三、具体措施

1、 加强校规教育

让学生全面地了解学校的各项规章制度,行为规范各个方面都符合石竹学校的要求,尽快完成从一个初中生到高中生的转变,成为一名真正的“石竹人”。

2、 班级实行制度化管理

(1)制定班规,班级口号以及班级制度。

(2)实施班级常规:

为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我将制定详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基矗

(3)每月根据班级量化管理评出“班级之星”。

(4)增强集体凝聚力

增强集体的凝聚力,首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础,树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求,逐渐形成文明儒雅,奋发向上班级风尚。在良好的班风里,学生可以更加自由地发展自己的个性,把班级当作自己的家,主动地爱护、建设班级。

(5)加强班委建设

在班级建设中,班委的建设是至关重要的。好的班委可以在班级里起到模范带头作用,帮助老师管理好班级、具体操作各项事务,同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作

用。建立好的班委,需要老师的教育和引导。因而,我准备定期召开班委会,将作为班委最基本的要求以及管理方法与班委成员交流,同时也向班委了解班级的情况以及个别同学的思想动向。使班委成为班级管理的骨干,成为老师的左膀右臂,同时也能够为学生所信服。

3、发挥黑板报的作用:

黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器。所以我打算在班级里成立一个5-7人的宣传小组,由宣传委员负责管理。然后,按学校要求每月出一期黑板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上受到教育。

4、充分利用好一切德育教育材料

除了要利用好德育处下发的德育教育材料之外,要利用课余时间多查资料,充分发掘身边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题,利用好一切可以利用的德育教育材料。

5、发挥主题班会和团会的作用

除了黑板报之外,主题班会与团会更像是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我准备将全班同学分成4个组,然后让他们每个星期轮流组织一次班会或团会,每个月再评选出一个办得最优秀的组进行奖励。

6、抓好学生的学习

(1)在班上树立正面、积极的学习榜样。

(2)要求每位学生每月都要制定出自己学习的计划。

(3)每月进行班级的月考排名,表扬班级前10名以及有进步的学生,并按班规进行加分奖励。

(4)每天登记好学生交作业的情况,每周进行总结。

(5)协调各科目的学习

在抓紧我自己的学科的教育之余,也要协调本班学生各科目的学习。整体上,帮助学生调节各个科目的学习时间,使各个科目协调发展。早晨督促学生按时上交各科作业,杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题及时反馈给任课老师并与其交流。关注每一个同学每一科目的学习情况,针对个别同学的偏科现象,与其耐心交流,帮助其找出学习中的不足,努力使其在所有学科上得到均衡的发展。

7、与家长共同完成对孩子的教育。

要经常与家长保持联系。由于学生除了学校之外,最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况,家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力,才能给予孩子跟完善、更成功的教育。

2016-9-4

高一3班第一学期班主任德育工作计划2016-09-06 18:45:38 | #2楼回目录

2016—2016学年度第一学期

高一(3)班班主任德育工作计划

一、基本情况:

行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于学生自觉性

还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,上课仍有学生睡觉现象,经常要老师、同学提醒。

二、学习情况:

大部分学生基础差,思维不活跃,作业不能单独认真完成,仍有大部分学生有抄作业现象。但也有少数学生有比较好的学习习惯。

三、品德情况:

学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但

由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

四、德育工作总目标

1、强调人人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。

2、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“先进班集体”。

3、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民。

4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究,切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。

5、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

五、教育内容及措施:

(一)行为规范教育:

1、明确一日常规细则,做到人人知晓。

1

2、用对少先队员的要求进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。

(二)家长工作:

1、做好家访工作,做到及时联系。

2、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。

3、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。

(三)心理健康教育:

1、正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心。

2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍,做好札记。

(四)教师的自我要求:

1、为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。

2、通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。

3、读好大本课程,为自己的教育工作打下扎实的基矗

李伟

2016.9.12

2

高一第一学期班主任工作计划2016-09-06 18:45:54 | #3楼回目录

2016学高一第一学期班主任工作计划 在我送走了高三毕业班之后,我就又开始了新一

次的轮回,那就是重新带高一新生,直到把他们带到高考结束为止,这就是我的工作,一届

一届的迎来新生,送走学生,然后再应接新生,我的工作这么多年来一直在不断的变化,不

过唯一不变的就是我的工作态度一直很好,我的工作能力在不断的提高!从目前班级学生组成情况看,男生多,女生少,但高一(5)班是一个有活力、有个性的集

体。因为他们有青春的朝气和热情,有对未来的美好期盼和向往,并有实现理想的行动力,

所以我相信:他们在日后的相处中,会逐渐成长为一个团结、向上、积极、进取的“大家庭”。

一、工作重点

1. 养成良好的学习习惯和思想行为习惯。

2. 相信自己是最棒的那一个,早立志,早努力,早成功。

3. 形成良好班风。

二、目的要求

1. 让本班学生在高一伊始,便养成良好的学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树

立正确的人生目标。

2. 激发学生自信,学习目标明确。

3. 建立一个团结、积极、进取的班集体,形成良好班风。

三、教育内容

1. 学习校规及中学生日常行为规范。

2. 共同制订班规,商定德育评分细则。

3. 开展多样式的班级学习活动,树立积极进娶敢于拼搏的良好学风。

4. 让学生相信自己,做“最好的自己”(可以不是芸芸众生中最棒的那一个,但一定要

是在你所能做到的程度基础上,做到最好)。

5. 团结、向上,学会做人。

四、主要措施

很多时候,我们都在说:“师者,所以传道授业解惑也。”但我个人认为: 作为一名合格的教师,时代呼唤的不再是单纯的“解惑”式的教师,而是“经师”与“人

师”的统一。即我们不仅要有丰富的学识,为学生答疑解惑,更应率先垂范,在做人也是学

生的表率。我们经常说“德高为师,身正为范”,是非常正确的。所以,在与学生的相处中,

我会时刻谨记自己是一位老师,要做好学生的示范作用,同时也会提醒自己,在课外,我是

他们最真诚的朋友,会用心去走进他们的内心世界。所以,我在开展班级工作中,会注意以

下几点:

1、树立良好班风

(1) 学习校规校纪

(2) 制订班级德育评分细则

(3) 要求学生牢记“常规口诀”。

(4) 利用班会课,强调树立“集体意识”、“团队意识”。

(5) 尊重课堂,发现、确立并培养本班特长生,努力促进学生个性化发展。

(6) 抓好卫生建设,净化校园环境。

2、激发学生斗志,树立他们的信心我一直相信:在这个世界上,没有比别人差的人,只有比别人差的心。你若目前做得还

不够好,不能说明你比别人差,而是你对自己的要求还不够。所以我在初次与学生正式交流

时,就告诉学生:要拥有一颗永不服输、永不放弃的心。让他们明白,当我们一遍遍地渴求

别人的信任时,你必须得先相信你自己。

3、迅速确立班团委成员,形成一个稳定的班团委班子

没有将军的军队犹如一盘散沙,所以在学生报到伊始,我即细心观察每一位学生,确定

班干人选,让班级有序,形成以班团委为核心的有向心力的班集体。并严格严格执行值日班

干“今日我当家”制度。定期培训主要班干,指导工作方法。 虽然与这班孩子相处时间还非常短暂,我们彼此之间也正在互相熟悉、了解,但在与学

生的相处中,我一直非常真诚地走进他们,并试图走进他们的内心。因为我坚信,我会用爱

架起一座与他们沟通的桥梁, 高一新生的第一学期教学工作并不是很繁重,所以这个学期我就是要给学生灌输一下我

的教学理念和高考时的感受,以及心理素质和思想素质的不断提高,这就是在不断的学习中,

我们开始了我们的不断进步,我们的不断进步促成了我们的一代又一代的辉煌!篇二:

2016-2016年度高一年级第一学期班主任工作计划2016—2016学年度第一学期 高一(25)班班主任工作计划 单庆岩

一、班级基本情况

本班学生人数共61人,其中男同学37人、女同学24人。根据学校的要求,对高一年级

进行分班,从第一个学期熟悉的情况来看,新组建班的学生基本上能自觉遵守校纪校规、关

心同学、关爱集体,有很强的集体意识和责任意识。存在几个共性的问题:学习的主动性和

积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出,

个别学生自我约束和管理能力较差等等。这些问题是本学期需要亟待解决的问题。

二、工作的思路及目标 在学生科的领导下,按照“精细化”管理的要求,以突出体现学生主体为中心,加强学

生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的思想教育、道德教育、

法制教育、心理健康教育活动,把学生培养成人格健全、心灵美好、学有所成的合格的高中

生。

三、工作的内容

针对班级的具体情况,我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深

化、细化,主要围绕以下几方面内容进行展开:

1、明主题,爱集体

通过班会、团活动、学校活动等不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的

团队,形成“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀

感,使班级成为凝聚力极强的集体。

2、抓常规,形良习

课堂纪律、教室清洁、两操、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律,这些都是常规管理的重点,

鼓励每一个同学都以“细节决定成败”的高度认识,约束自己改掉坏习惯、做好每一天,形

成良好的学习生活习惯,铸造良好的班风。

3、铸班风,促学风每一位家长、每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩,成绩的进退容易令学生的

情绪产生波动。本学期,着重利用班会课强调“班风好——学风好——成绩好”的关系,课

堂上抓好45分钟,晚自修保证专注、高效的学习,提倡早读大声朗读,提早到课室展开自主

学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流,要对学生的学习情况进行分析,帮

助学生制定学习目标和计划,抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果,及时发现问题、解决

问题,攻克学习难关,做大优势学科,扬长避短。

4、讲自立,讲自主

作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。明

确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐

的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事才找班主任。进入高中,在学习上对学

生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而应该从被动学习转变

主动求知,减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、

定期反馈总结,提高学习效率。

5、谈谈心,稳情绪

为了促使学生健康快乐地学习、成长,班主任应加强对他们的教育工作:首先从思想上

重视学生的心理辅导教育,灵活运用“心理疗法”。善于洞察他们一瞬间的心理动向,深入地

了解他们,加强跟学生的谈心、沟通,关注学生、关爱学生,抓出问题、解决问题。其次,

班主任要恰当地运用表扬和批评,帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪,帮助学习差劲的

同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题,勇敢地面对挫折,教育他们

懂得“态度决定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题,往往是想不

想做。

6、校家生,三管下

学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效

地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式,加强沟通,及时了解学生

的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。

四、班级工作目标:

1、学习:班级各阶段考试成绩均有所进步,一步一个脚樱

2、纪律:班级不出现重大违纪现象,学生不出现安全事故。

3、思想:做最好的自己,创最好的班级,和谐、文明、上进、团结。高一、二十五班 单庆岩 2016年9月10日篇三:2016—2016学年高一上学期班主任工作计划 2016—2016学年高一上学期班主任工作计划 高一21班孙勇

一、指导思想

以学校和高一年级的工作计划为指南,认清形势,鼓足勇气,乘胜前进,坚持以人为本

的可持续发展观,全面贯彻党的教育方针,坚决执行国家的教育法律法规,积极推进教育教

学的改革,全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,稳步走进新课程,

探索新教法,总结新经验,并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中,如尊重学生

的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习和生活需要,营造良好的学习氛围,加强前途

理想教育,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都

能顺利实现从初中向高中的过渡。

二、全班情况分析

本班现有65人,男生34人,女生31人。整体而言,学生生源素质比较好,但是作为高

一学生不能仅停留在班级管理的低层次上,要把班级的目标定格在学习成绩上,简单的一日

三餐,遵循一日常规这是最基本的要求,这些对学生来说微不足道,更应该在学习方面有所

提高和突破;做学风上的引领者,当成绩上的模范兵。

三、奋斗目标

1、班风、学风、考风优良。

2、行为仪表规范,良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。

3、学生德育考核合格率。

4、建立目标管理体系,动态管理学生。

5、培育团体合作意识,构建和谐进取的班集体。

四、工作重点和措施

(一)、加强班风建设,营造良好的学习环境。一个崭新的班级的成立,首先班风的建设是重中之重,所以应该尽力营造平等、围结、

和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手:(1)制定班规班约、一日常规等,

让学生具有较强的团队意识和纪律意识。(2)加强教室和宿舍文化建设。如设立“艺苑”、“卫

生角”、“每日一言”、“感动高一”等文化背景。(3)通过让学生轮流当值日班长,让学生参

与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学

生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生

的主体地位,发掘创新精神。

(二)、指导培养班团干部,培养他们的管理能力。班团干部是班主任的左右手,而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露,积极培

养这样的人才,不仅有利于班级建设,而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真

选拔干部,同时要精心培养干部。第一,帮助班团干部树立威信;第二,鼓励班团干部大胆

工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律

上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团

结协作的精神,要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开

展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

(三)、积极配合各门学科的教学工作,形成较浓的学习氛围。高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能,各尽其材,使得他们的潜力充分挖

掘出来,打下一个扎实的知识基础,考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、

打好学习基础的关键时期。所以,作为班主任,我会积极配合各学科教学工作的进展,使整

个班级形成一个积极向上的学习气氛。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供

一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作,使我班的班风班貌得整体

发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。

(四)、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。

1、加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为100﹪,学生不骑摩托车不进营业

性酒吧等。

2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育,经常和学生交流谈心,准确

把握学生思想动态,因材施教,因势利导,促进学生身心健康发展。

3、组织学生参加各种考试和竞赛,加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇

挫承受能力训练,培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况,特别关注学生的挫折心

理和考试焦虑心理问题,切实做好心理辅导工作,保证学生顺利过度。

4、结合本班学生的性格特点和实际情况,加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理,

引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。

5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会,加强德育教育并结合本班实际情

况,组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。 高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期,不仅要指导学生适应新课程改革,灵活

的教学方式,更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级

管理,实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论,加强前途理想教育,及时提供心

理辅导和帮助,多做学法指导,多培养良好习惯,增强学生的自信心和提高学习成绩,为创

造优秀的班集体而努力奋斗。

2016-9-2篇四:高一第一学期班主任工作计划 高一第一学期班主任工作计划

张毅 2016年9月 今年我担任高一年级326班的班主任。高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他

们的初高中的衔接问题,肩上的责任重大。根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况

以及自身的条件,制定班主任工作计划:

一、指导思想

我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;平等;关注。 在德育工作中,班主任要尊重并相信学生的力量,要相信学生都有积极的一面。如果班

主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信

任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也

知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑问,疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和

信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。 平等不仅是指学生与班主任之间是平等的,还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有

做到这两点,班主任才能树立威信,并能和学生保持良好的交流。 关注学生是班主任开展工作的前提,只有关注学生才能了解学生,才能顺利、有效地开

展德育工作。

二、奋斗目标

努力培养高一326班的学生成为合格的六中人,不仅努力培养学 生成为学业优秀的人,更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学

会做事”。

三、具体措施

1、班级实行制度化管理

(1)制定班规,班级口号以及班级制度。

(2)实施班级常规: 为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我将制定详细

的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管

理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基矗

(3)增强集体凝聚力 增强集体的凝聚力,首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基

础,树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求,逐渐形成文明儒

雅,奋发向上班级风尚。在良好的班风里,学生可以更加自由地发展自己的个性,把班级当

作自己的家,主动地爱护、建设班级。

(4)加强班委建设设 在班级建设中,班委的建设是至关重要的。好的班委可以在班级里起到模范带头作用,

帮助老师管理好班级、具体操作各项事务,同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作

用。建立好的班委,需要老师的教育和引导。本班级班委刚刚成立时,工作不够积极主动,

有些工作还不能得心应手。因而,我准备定期召开班委会,将作为班 委最基本的要求以及管理方法与班委成员交流,同时也向班委了解班级的情况以及个别

同学的思想动向。使班委成为班级管理工作的骨干,成为老师的左膀右臂,同时也能够为学

生所信服。

2、发挥黑板报的作用: 黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器。所以我打算在班级里成

立一个5-7人的宣传小组,由宣传委员负责管理。然后,按学校要求每月出一期黑板报,内

容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上受到教育。

3、充分利用好一切德育教育材料

除了要利用好教导处下发的德育教育材料之外,要利用课余时间多查资料,充分发掘身

边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题,利用好一切可以利用的德育教

育材料。

4、发挥主题班会的作用 除了黑板报之外,主题班会更像是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而

感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我准备将全班同学分成8个组,然后让他们

每个星期轮流组织一次班会,每个月再评选出一个办得最优秀的组进行奖励。

5、抓好学生的学习

(1)在班上树立正面、积极的学习榜样。

(2)要求每位学生每月都要制定出自己学习计划。

(3)每次考试进行班级的排名,表扬班级前15名以及有进步的学生。

(4)每天登记好学生交作业的情况,每周进行总结。

(5)协调各科目的学习 协调本班学生各科目的学习。整体上,帮助学生调节各个科目的学习时间,使各个科目

协调发展。督促学生按时上交各科作业,杜绝抄袭现象。关注每一个同学每一科目的学习情

况,针对个别同学的偏科现象,与其耐心交流,帮助其找出学习中的不足,努力使其在所有

学科上得到均衡的发展。

6、与家长共同完成对孩子的教育。要经常与家长保持联系。由于学生除了学校之外,最直接的教育就是来自于家庭。老师

需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况,家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外

表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力,才能给予孩子跟完善、更成功的教育。篇五:

高一第一学期班级工作计划[1]2016—2016学年度高一(11)班班主任工作计划

一.指导思想

从入学第一天开始,高标准严要求,高质量开展素质教育,促进每一位学生卓越发展

二.奋斗目标

以培养学生的自主学习能力为重点,以培养学生学习习惯和生活习惯的为抓手,以创建

五星级优秀班集体为短期目标,以帮助学生建立正确的世界观、人生观、价值观为长期目标。

三.工作策略

1、从抓小节、抓细节入手,把常规管理落到实处,帮助学生养成良好的行为习惯。

2、以主题班会的形式展开系列大讨论,形成正确的班级舆论导向。

3、完善班级管理体制,使学生的自主性、主体性得到充分发挥。最终形成优良的班风和

学风。

4、调动学生积极性,发挥学生自我管理的优势。

5、利用多种途径增强家校联系,联合多方力量形成教育合力。

6、加强学法指导,提高学生的学习能力和学习水平。

7、加强生活指导,提高学生的生活自理能力和时间合理分配能力。

四、班级概况:

本班共有78名同学,男生39人,女生39人。

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