教导处2016-2016学年第一学期工作计划

教导处2016-2016学年第一学期工作计划 | 楼主 | 2016-09-06 18:48:11 共有3个回复
  1. 1教导处2016-2016学年第一学期工作计划
  2. 22016—2016学年度第一学期教导处工作计划
  3. 3石芦小学2016-2016学年第一学期教导处工作计划

摘要:一加强理论学习不断提高实施新课程的能力,第四周划定范围组织教师进行闭卷考试凡是教师职名的必须参加,成绩作为竞争上岗的条件之一,二抓住关键加强教学过程管理,三围绕新课程改革要求深化课堂教学改革。以下是小编整理的3篇最新教导处2016-2016学年第一学期工作计划范文,欢迎参阅!

教导处2016-2016学年第一学期工作计划2016-09-06 18:47:36 | #1楼回目录

金昌铁中2016—2016学年度

第一学期教导处工作计划

在知识经济加速到来,国际竞争日趋激烈的国际形势下,高素质的劳动者和大量的创新人才,决定着国家的前途和民族命运。因此,基础教育课程改革在国家教委的高度重视下已全面启动。为使我校教师深入理解并掌握新课程改革的全部内容,全面理解本学科基础教育新课程标准,提高教育教学质量,把素质教育落到实处,教导处在本学期特制定如下工作计划:

一、加强理论学习,不断提高实施新课程的能力

1、第一周安排教师自学,内容是《基础教育新课程体系资料汇编》上、下。

2、 第二、三周组织教师进行新课程标准学习的心得交流,并由担任一年级、七年级课程的教师进行新课程标准的专题讲座。

3、第四周划定范围,组织教师进行闭卷考试,凡是教师职名的必须参加。

4、评价标准,考试成绩70分以上为合格,90分以上为优秀。对考试成绩不合格的教师进行一次补考。此 1

成绩作为竞争上岗的条件之一。

5、对担任一年级和七年级课程的教师的责任心、业务、能力提出更高的要求,并做好对他们的培训工作。安排时间组织其外出听课、学习,以加强纵、横向联系。

二、抓住关键,加强教学过程管理

1、严格执行课程计划。我校在严格执行原国家教委新的《课程教学计划》的同时,进一步做好一年级和七年级下学期课程安排的筹划工作。

2、注重教学常规制度建设的完善。在近两年,教导处在备、辅、批、考、评等各个教学环节上对教师的要求及监督检查都做了具体明确的规定,不仅使教学工作具体化,可操作性强,而且能使素质教育有机渗透于各学科所有教学环节之中,体现于一切教学活动之内。本学期,教导处将进一步规范和完善一系列规章制度。

3、继续坚持“三严”(教学纪律严明、教学行为严谨、教学程序严格)和“五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真组织考评)。

三、围绕新课程改革要求,深化课堂教学改革

1、选准突破口。语文、数学分别以作文教学和应用 2

题教学为突破口,把学生真正作为主人来对待,让他们不仅要学会,而且要会学。

2、制定切实可行的训练计划,使教师人人课堂教学达标,进而创优。

3、以六年级和初三年级为“龙头”,狠抓课堂教学的重点环节:教学重点和难点。

4、切实发挥教研组、学科备课组的作用,坚持有计划、有目的、有重点地开展“四课”(备课、上课、说课、评课)活动。

5、采取各种途径,提高教师的教学理论水平,更新教师的教学观念。

6、优化小学语文、数学课堂教学结构。

7、切实减轻学生过重课业负担,实施素质教育及教师个人教法改革实验。

8、组织进行电化教学公开课和校级示范课,优化课堂教学过程,大面积提高课堂教学效率。

9、在小学语文课堂教学中推行“以语言文字训练为主线的语文课堂教学模式”,切实提高小学生对语言文字的理解和运用能力;在小学数学课堂教学中继续推行“小

学数学尝试教学法”的实验改革。

10、举办小学生作文竞赛和初中年级百科知识竞赛活动,拓宽学生视野,丰富学生课外知识。

11、在第十三、十四周在全校范围内安排进行各项体育活动,提高全校师生的身体素质。

四、加强教学评价,加强教学过程全优化

1、建立正常运行的教导处教学管理体质和运行机制。

为了保证教学各个环节的落实,本学期期中、期末,教导处将对教师的教案、作业批改、考评分析、听课记录、教研组活动记录等常规教学工作进行两次大检查,将检查结果记入教师教学业务档案。对成绩突出者公开奖励。

2、加强对教研组的监管,切实发挥教研组的作用。

3、建立严格的听课、评课制度。

本学期规定教师每学期听课不得少于20节,教学管理人员不得少于40节。教师每次听课后必须提出自己的看法和意见,要求做好听课记录和评析语,主讲教师写好说课材料和教后记,及时总结和反馈课堂教学中的得

与失。

4、以“四课”为载体,形成浓厚、活跃的教研风气。 本学期,教导处将广泛、扎实地开展“四课”达标和“三优”(优质课、优质教案、优秀论文)评比活动,切实把“四课”与落实教学常规、开展专题研究结合起来,突出抓好两个重点环节(备课、上课),突破两个难点环节(说课、评课),规范三个基本环节(作业设计与批改、单元测试与考评、课外辅导与转差)。做到有计划、有检查、有活动、有效果、有总结。在此基础上组织实施好电化教学公开课,切实提高教师的授课水平。

5、举办教研教改经验交流会,大力推广教改经验。

6、抓好“立模”、“定标”,规范教学评价。

一是对教学工作的五大环节——备课、上课、作业设计与批改、课外辅导、考试评定的程序、数量、效果做出恰当而明确的规定。譬如:语文综合作业一课一作一改;每学期大作文8个,要全批全改,要有间批、眉批、总批;每学期观察作文24个,每周读书笔记5篇,要全部阅批。二是对各个学科、各种课型的课堂教学程序、教学结构定出模式,依照模式设计教案,实施上课,

进行说课、评课。

加强教学管理,深化教学改革,是我校教导处工作的宗旨,教导处必以本次新课程改革为契机,以健康的步伐沿着实施素质教育的轨道前进。

金昌铁中教导处

二○○九年九月一日

2016—2016学年度第一学期教导处工作计划2016-09-06 18:46:13 | #2楼回目录

重兴中学教导处工作计划

(2016—2016学年度第一学期)

一、指导思想:

本学期,教导处工作将紧紧围绕学校学期工作计划的目标和任务展开。总体思路是:以管理为平台,提升办学质量;以教研活动为载体,提升办学品位;以教学活动为窗口,提升办学特色,扎实稳步推进课改工作和素质教育,实现教育教学质量的持续攀升。

二、工作目标:

1、加强教学日常管理工作,使日常管理更趋于规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。

2、积极探索教学工作的评价机制与办法,力求使评价机制与办法更具教学性、管理必、人文性。

3、加强教研活动管理,继续坚持走科研兴校、兴教之路,充分发挥教研工作在教学中的先导地位。

4、加强九年级的教学管理和研讨工作,争取在毕业会考中取得更为理想的成绩。

5、加强教师业务学习与培训管理,注重青年教师培养,打造一支优秀的教师伍。

6、 加强课堂教学探索与管理,努力提高课堂教学水平,稳步推进课改工作。7、加强音、体、美、理化实验教学,稳步推进素质教育。

8、继续做好中英项目的验收准备工作。

三、具体措施:

(一)以管理为平台,提升办学质量

1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,教导处加大随堂检查的力度。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育,同政教处一起,抓好班主任队伍建设,重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、坚绝杜绝和禁止教师乱配发教辅读物现象,发现一起通报一起,处理一起。

4、加强课堂教学环节

(1)精心备课。教案书写字迹工整、清秀,教学目标明确,包括知识目标、

能力目标、情感目标,重难点、教学准备、板书设计等要素齐全。要备有详细的教学过程,合理的教学方法。并要求写教学后记,,字数不作规定,内容应该体现教学过程中的一些实实在在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查,检查之后资料作为个人业务档案。

(2)精心上课。课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,要体现“新课程标准”的理念,就必须处理好”学、教、练“三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度;要重视基础知识、基本技能的教学,并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养;要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,鼓励合作学习、探究学习,促进师生之间相互交流,相互沟通,共同发展,帮助学生养成良好的学习习惯;要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程,激发学习兴趣,注意发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦,从而获得知识。

(3)精心布置作业。作业布置应加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量。所有学生作业批改要认真、及时、正确。

(4)精心课外辅导。课外辅导要紧紧围绕育优转差这一总目标,要有针对性。既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作,力争在毕业考试中取得好成绩。

4、建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度,对教师听课次数要增多,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。本学期教学管理人员听课要在20节以上,了解教师上课、备课的情况;教师听课不少于20节,教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后要及时与授课老师交换意见或提

出建议,以便改进教学方法,取长补短。教导处每月检查听课记录本,公布检查结果。

5、充分鼓励教师利用信息技术手段开展教学。教师在教学中要大胆使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用,本学期每位教师利用现代远程教育设备和资源上课不得少于2课时。

6、抓好质量调研工作,增加调研密度与广度,大力提高教学质量,特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研,教导处将反馈调研情况,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教导处将组织九年级教师开展对教学工作的商讨,制定可行的教学计划和方案,减少机械重复性教学与练习。

7、抓学科竞赛不放松。对各项学科竞赛,应加强指导,精心组织,早选苗、早施肥;重点苗子重点培育。期中考试结束后,相关学科教师要初步向教导处汇报各自所选的学生名单,每班初选人数不少于10人,以便按排后期的辅导工作。

8、加强音、体、美教学工作。一是抓课堂教学管理,促学生整体素质与技能的提高;二是通过开展兴趣小组等活动,使一些特长生脱颖而出,相关学科教师在开学第二周制定出兴趣小组活动计划与安排,并交教志处审阅,同时教导处将与音、体、美签定中考特长生指标任务书。

(二)以教研活动为载体,提升办学品位

积极开展教研活动,努力造就一支高素质的教师队伍,是学校可持续发展的不竭动力和源泉。本学期教导处将继续结合学校制定《重兴中学加强教师学习的若干意见》和《重兴中学教师教研工作三年规划》开展教研工作,以研促教、以教促研,提升办学品位。

1、各教研组制订好工作计划,确定一到二个研究专题,由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动,组长将每次活动资料收集记录完备,及时交教导处。

2、做好青年教师的“传、帮、带”工作。为进一步提高教师的教学水平,开展伙伴结对互助活动。多方位打造教师成长的平台,组织各项比赛活动,促进教师的参与和提高,夯实基矗通过请进来,走出去等不同方式,多让年青教师有表现的机会,创造条件脱颖而出,博采众长,拓宽教学思路,形成一支稳定、具有活力的教师队伍。

3、开展好集体备课活动。加强集体研讨。落实每周一次的教研组活动,不断强化“集体备课、资源共享、个人加减、教后反思”的教研风气,积极倡导

即时交流、即时研讨和即时反思。各教研组成立备课小组,由组长负责先确定备课内容,备课组成员各自独立备课,再集中研讨、修改,最后决定上课教师,全组教师进行观摩。课后有反馈,并即时将听课、上课、说课、评课情况书面报教导处。

4、发挥骨干教师的作用,使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

5、要抓好教学工作,把握教学动态,调整教学管理,促进教学改革。对有关年级、有关学科任课教师的课堂教学进行随堂听课,并进行分析,对教师的备课以及作业布置与批改等情况进行抽样检查,对教师优秀备课及格式规范、形式多样、批改认真的学生作业及时展评和表扬。建立教学质量监控机制,从追求形式变化到追求实效,实施“轻负担高质量”教学策略,做到教学内容单元过关。

6、加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高一层次学历进修,不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次,组织好普通话、信息技术等多项培训工作。

7、加强反思教学实践。反思教学实践是教师对自我教学过程中现象、经验甚至教训的反思。本学期,学校将围绕新课程的深入实施,采用“课后总结和反思”、“写反思日记”、“观摩与分析”等方式,以教研组为单位,让教师轮流主持“主题性”反思教学实践活动,引领教师用新的理念反思自己的教学,反思自己有成长,反思自己的发展。

(三)以教学活动为窗口,提升办学特色。

学生是学习的主人,要体现新课改理念,就必须让学生参与进来。本学期,我们将以开展丰富多彩的教学活动为窗口,力求给学生更多机会,让他们通过参与,提高他们的竞争能力、竞技水平,使他们在活动中不断成长。从而体现我校更注重以人为本的办学特色与理念。

1、七八年级新增设写字课,以此提高学生的书写水平。写字课是我校新增设的一门校本课程,虽然是刚起步,在课程的编排与安排上还不能做到尽善尽美,但我们在进行中将会不断完善和改进 。

2、 通过开展作文、英语竞赛,作业展评等活动,促学生各项技能与水平的提高。

3 、接中英项目东风,安排了参与式教学观摩活动,使新的教学理念与方法渗透于课堂教学,同时,培养学生合作、探究学习能力与创新精神。

四、 主要工作安排

八月份:

1、做好开学工作

2、各类计划的制定及责任书签定3、新生入学教育

九月份:

1、九年级物理公开教学

2、教学观摩周活动

十月份:

1、 八年有英语公开教学

2、中英项目难验收工作

3、作文竞赛

十一月份:

1、期中考试及质时分析总结大会 2、课堂教学评优活动

3、英语竞赛活动

4、七年级数学教学观摩

十二月份:

1、作业展评

2、做好各类各科总结,收缴、整理资料。 3、期末复习考试

4、暑期师生学习生活安排

重兴中学教导处二00九年八月二十六日

石芦小学2016-2016学年第一学期教导处工作计划2016-09-06 18:47:10 | #3楼回目录

北环路小学2016学年第二学期德育工作总结

本学期,我校德育处、少先队在校长室、校党委的正确领导下,深入学习科学发展观,本着“德育为首,育人为本”的指导思想,紧紧围绕“重养成,抓亮点,创特色”的工作思路展开,以活动促发展,充分发挥学校、家庭、社会三位一体的网络教育作用,进一步加强学生的心理品质教育和行为习惯的养成教育,进一步加强少先队自身建设,增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力,在队员中深入开展思想道德教育和感恩教育,营造良好的育人氛围,加大安全教育和心理健康教育的力度,努力实现德育内容科学化、德育常规制度化、德育活动系列化,德育网络社会化。

一、着眼于学生的发展,积极树立“以人为本”的德育理念有句话说得好“江海不择细流,故能成其大;泰山不拒细壤,故能就其高”。所以,少先队工作更应该注重细节,从小事做起。为此,我校少先队始终坚持以《守则》《规范》为主要内容的养成规范教育,引导队员在细微的小事中学会做人、学会求知,学会生活,学会发展,学会创新,使队员在细节中锻炼,在锻炼中成长,在成长中提高。具体做法如下:

1、始终把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育列入班队计划。班班制定行为规范。每学期开学初,各中队的首要任务就是学习和重温《小学生守则》《小学生日常行为规范》,让规范深入人心。

2、抓阵地文化,让队员在绿色生命中茁壮成长。

“体验”的“体”字就是一个“人”加一个“本”。它是说体验要“以人为本”,“一次体验胜过十次说教”。而活动是体验最直接、有效的载体,也是少先队工作的生命及灵魂。

每周一次的升旗仪式。“国旗下讲话”的内容全部由辅导员老师结合学校工作和学生实际情况进行撰写的,富有很强的教育意义和时效性。

每月一次的中队黑板报评比。教室黑板报是对学生进行教育的又一有效形式和重要阵地。每期中队板报都围绕当月的时事、重大节日制定鲜明的主题,既为学生提供了必要的课外常识,还让学生品味设计的乐趣。本学期,大队部围绕每月主题,出了三期专题黑板报,分别是“我与省运手拉手”、“学习,让城市更美好”、“欢庆元旦,畅想未来,提升自我”。指导、提高了中队黑板报的质量。

少先队鼓号队的建设。鼓号队是少先队一支重要的队伍、他们是少先队组织的一大标志。队员们齐心协力,每天早晨号声嘹亮,校园里经常可以听到他们训练时整齐的号声,两周一次的“鼓乐声声”社团让队员们更加热爱我们的少先队。

中队活动观摩。本学期,我校的主题中队活动开展地红红火火,“我能行”、“学会感恩”、“保护自我”等活动,主题鲜明,学生全员参与,自导自演,表现力和感染力极强,这不但对中队辅导员是一种提高,对学生来说更是一种锻炼,我们惊奇地发现连平时不太开口的同学在自由快乐宽松的活动氛围中也有不俗的表现。我们还进行了五六年联合中队活动观摩:五年级的《幸福是什么?》六年级的《感恩于心,温暖一生》。“活动出效率,活动出人才。”活动充分体现了以队员为主体的原则和“以人为本”的教育理念;培养锻炼了一批小干部,提高了队员自我管理、自我教育、自我展示的能力。使队员在各自的“领地”里成为主人,在各类活动中扮演主角,增强了竞争意识、提高了荣誉感。队员在学习、品行、纪律等方面的自觉性均有所提高。

二、坚持活动育人不松懈,点化德育助推器

1、丰富少先队的活动,促进了队员的个性发展。

我校大队部利用重大节日开展了丰富多彩的少先队活动。如:9月10日教师节,各中队开展感谢恩师活动:开展一次以“献给教师的歌”为主题的中队会;制作一张“感谢师恩”小报或贺卡,并择优上交作品至大队部;组织队员为教师撰写一段贺词,让课堂充满温馨,让校园洋溢喜庆,让老师享受幸福。年年过中秋,今夕月更明。今年9月22日是一年一度的传统节假。开展“观月、赏月、探月、颂月”的团团圆圆过中秋的主题活动。月儿亮,桂花香,和谐家庭喜洋洋。各中队开展形式多样、有创意的活动,中队辅导员引导队员了解中秋节的来历,收集相关诗词、图片等。低年级队员可以准备好对老人、父母的祝福语。高年级同学可自编诗歌歌颂自己的故事。“民族精神月”、“法制宣传月”更是开展系列活动,升旗仪式、晨会、班队都紧紧围绕主题活动来展开

2、品牌活动彰显特色

“读写绘秀”市我校的品牌项目,是学校的国家级立项课题,它注重学生阅读经典、表达思想、制作动漫、秀出自我,是一个全方位塑造学生的能力品质的活动性课题。去年我们搞了“读写绘秀,珍爱生命”的主题教育,作为“读写绘

秀”的一个子活动,搞得非常成功,把生命意识渗透到每个学生的心里。在此基础上,今年我们结合9月到12月份的一些特定节日,如“教师节”、“老人节”“国庆节”等,开展“读写绘秀”,携手“感恩”的系列活动。

围绕“‘读写绘秀’,携手‘感恩’”确定以下主题:·读感恩书·写感恩心得·绘感恩生活·秀感恩人物。在活动中,我们旨在引领队员们自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,对社会生活都能以一颗感恩的心去面对。在班集体中,学会爱同学,爱集体,在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。通过这个活动,教育学生在生活中学会珍惜别人的关爱和帮助,树立回报意识和奉献意识。培养学生感恩的价值观,真正促进学生的主体性的发展,激发学生的自我要求。

3、成长银行,储蓄品德

学生“道德成长银行”的开设,是我们去年提出的一种以储蓄的形式,储存同学们良好优秀品德的一种方式。在去年的基础上,我们围绕四好少年评选标准,以班级推荐为主,公平地评选出27名北小的“四好少年”。

4、迎接新生关注成长

我校一年一度的另一品牌活动——迎接新生已经成为了常规活动了。大队部早早地就开始策划、准备,结合学校的动漫特色,又融入以最神气的姿态迎接省运的召开,选用贝贝欢欢带领新生进入北小乐园,共同感受北小鲜明的动漫特色、北小校园的充实生活,让每一个进入北小的新生都不再胆怯,不再陌生。

活动分为五个部分:·北小欢迎你——动漫使者迎接新生。·领略北小风采——观摩校园文化·与省运手拉手——横幅签名仪式·步入知识殿堂——赠送《天眼看世界》书·成功属于你我——留下美好的瞬间。

三、坚持队伍建设不放松,努力增进管理能力和水平

1、积极参加各类培训。

本学期组织优秀班主任积极参加市各项培训活动:纲要引领下的德育行动、全国优秀青年班主任专业成长大讲堂活动、常州市小学德育张小兰名班主任工作室活动。在活动中辅导员认真聆听专家的报告,掌握少先队工作的新动态,掌握辅导员业务上的工作技巧,为有力提升辅导水平打好基矗11月份,还组织全

体教师开展以“”为主题的沙龙研讨。

2、认真实施好《辅导员工作纲要》。

大力提高教师职业道德素质.组织教师定期学习时事政治及有关教育法规,进行学法考试.树立了正确的教育观,价值观和人生观,形成了良好的校风和教风. 加强班主任工作的管理和指导.健全和完善班主任工作考核,星级中队的评比机制,坚持从形式和内容两方面公正,客观地衡量班主任工作.以育人为目标,做到工作到岗,指导到场,示范到位.大队部在本学期利用下发的讲义对中队辅导员进行业务培训,从如何更好地使用好《班队工作手册》、如何更好地实施《纲要》等内容强化了辅导,这对辅导员班队工作的有效开展提供了很好的指导作用。

四、群策群力,发挥社会、家庭整合优势。

学校教育、家庭教育、社区教育三结合,对社区全体居民提高整体素质的和谐发展尤为重要,特别是社区学校的教育对整个教育事业发展能起推动作用。本学期,在去年社区基地的基础上,今年又增设了2个社区,迄今为止,我校共有社区教育基地12个。并定期开展丰富有效的活动,11月份,还成立了由24位家长组成的新一届北小家长委员会。我校注重社区学校的建设,学校形成“以学校教育为主体,以社区教育为依托,以家庭教育为基幢三结合格局。

开学初,大队部就召开了社区辅导员和手拉手班级的班主任会议。起到了很好的搭建作用,本学期各个班级开展了丰富多彩的课外活动,有请进来的:奇奇流动课堂、交通安全讲座、法制校长道德讲座。也有走出去的:观摩消防演习、小交警体验岗、学习常州十大感动人物王德林事迹、法院旁听等等。多一缕阳光,花儿会开得更加灿烂;多一场雨露,草儿会生得更加繁茂;多一种营养,树儿会长得更加苍翠。热心的社区辅导员就是我校的阳光、雨露,有了他们的关心,青少年一定会成长的更健康,生活的更快乐。

一学期来,在领导和全体辅导员的关心和支持下,少先队员们的努力下,学校少先队工作取得了一定的成绩:黄桂芳老师指导的六3班的钱丝雨获得讲四好少年故事区二等奖、;《我要做个好孩子》参加区校园自护情景剧比赛中荣获二等奖;在“常州市中小学民族精神月展评”中我校荣获“特色活动奖”;在“迎省运,学法律,讲文明,知识竞赛”中我校荣获“优秀组织奖”; 2016年江苏省教育学会班主任专业委员会论文评选中,我校顾艳茹老师撰写的论文《对症下药,

走向自信》、吴雷英老师撰写的《建设和谐班级,彰显班级文化》获得省三等奖。

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