班主任量化考核细则

班主任量化考核细则 | 楼主 | 2016-11-29 22:01:13 共有3个回复
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摘要:班会班干会培优补差谈话家校访均有记录不正常的每项每月扣分,歧视差生有明显言行表现每次扣分,另按每月护导扣分之和扣除班主任等值积分,班主任是学校最基层的管理者肩负着对学生的全面发展的重任。以下是小编整理的3篇最新班主任量化考核细则范文,欢迎参阅!

班主任量化考核细则2016-11-29 21:59:23 | #1楼回目录

汇文中学

为建立更加科学的班务工作评估体系,进一步规范我校班级管理,充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性,提高我校常规管理水平,特制定本细则。

一、班主任职责

1、班风优良,学生学习自觉性高、生活学习紧张有序,教学质量一流。

2、班级管理科学、严格,遵守教育法规,遵循教育规律。

3、以身作则,率先垂范,重言传更重身教。

4、善于做好培优补差工作,关爱、帮助每一个学生,力争让每一个学生亲其师,信其道。

5、事业心强、有责任感,能积极、主动、创造性地开展工作。

6、有较强的组织能力、口头表达能力、管理能力,能独立开好家长会。

7、严格履行班主任职责,带领学生出色完成各项任务。

8、利用班级活动,培养学生自主管理能力。

二、考核内容及扣罚标准:

1、不按规定上交班主任的各类计划、总结等上报材料,迟交1次扣2分,缺交一次扣5分。

2、上好班会课,不正常的每次扣3分。

3、班会、班干会、培优/补差谈话,家(校)访均有记录,不正常的每项每月扣5分。

4、无故不跟班督操,每次扣2分。

5、无故不跟班参加校会、升旗仪式及其它应跟班的大型集体活动,每次扣5分。

6、不按学校对班主任的规定出勤(迟到或早退),每次扣2分。

7、不正常参加食堂就餐秩序督察、午休和自习3坐班、住宿生就寝巡查,每次扣5分。

8、歧视差生,有明显言行表现,每次扣3分。

9、自习课及课间秩序混乱,明显影响到他人正常学习或休息,每次扣3分。

10、不能协调学科作业用时,学生作业负担明显过重,每次扣2分。

11、不及时熄灯,不按要求关锁门窗,不按规定关闭饮水机、电视机、空调开关,每项扣2分。

12、教室内桌凳、书籍簿本等物品摆放一月内经常性出现杂乱无序,按月一次性扣当月5分。

13、不按规定护理本班教室外但属本班责任区内的教育教学及附属设施,导致该设施不洁或非自然损毁,按月一次性相应扣除3—10分。

14、无正当理由不服从领导或不接受分配给班主任个人或班级任务,每次扣5分。

15、故意阻碍当值师生正常护导检查,每次扣10分。

16、每月组织学生出1期黑板报,并留有底稿,少一次或内容陈旧,不符合学生学习、生活实际,酌情扣1—5分。

17、违反学校作息时间规定,让本班学生到校、离校或滞留教室,每次扣1—3分。未经学校允许擅自组织学生到校外活动,每次扣10分,造成不良后果者扣除当月全部津贴。

18、教育管理班级事务时,简单粗暴、缺乏爱心或责任心及其它明显违背教育法规及规律,有损学校形象的,每回扣2—10分,造成严重后果的扣除当月全部津贴。

19、如有学生因班主任管理不当出走,一人次扣30分,并自费寻找,情节严重的扣除当月全部津贴。

20、明知或应知本班学生在校内外与不良青少年有不正常交往,但不及时采取措施或处理明显不当者,每次扣10分,造成严重后果的扣除当月全部津贴。

21、本班住宿生就寝秩序持续混乱,扣除班主任当月全部津贴。

22、本班学生一月内发生多人次违规上网或违反交通规则事件,扣除班主任全部津贴。

23、本班有2名以上学生(含2名)参与打群架,扣除该班班主任当月全部津贴。

24、班主任因其他明显不恰当方式管理班级而引起不良后果者,视情节轻重给予5分以上扣分,直至扣完当月全部津贴。

25、另按每月护导扣分之和扣除班主任等值积分。

三、发放办法

1、岗位津贴设置标准为每岗全额300元/月,考核奖150元/月,扣除和当月扣分等值(1元/分)的款项,即为班主任当月实领津贴。

2、政教处综合护导老师及值班校领导考核记录材料,每月底统计、计算各班分数按津贴考核办法制表、公示,二日内无异议,交校长室审批后发放。

2016年2月26日

班主任量化考核细则2016-11-29 21:59:13 | #2楼回目录

班主任是学校最基层的管理者,肩负着对学生的全面发展的重任。为了尽量准确、公正做好对班主任工作的评价,达到调动班主任工作积极性,激发班主任潜在的工作能力,提高工作效率,促进竞争,根据我校的实际情况,特制定班主任考核方案。

一、检查评比内容

1、教室、卫生区和宿舍的卫生

教室和卫生区的卫生上午要在早读课前、中午午休前、晚上晚自习前完成。宿舍在出早操前完成,不符合要求的扣5分,不打扫的扣10分。教育处老师对教室、卫生区和宿舍卫生检查并公布成绩。

2、跑操、课间操、眼保健操

由体育组根据快、静、齐、人数等方面组织打分,每日公布。

3、常规检查

(1)仪表仪容

凡有佩戴饰物、染发、留长发、不拉拉链、夏天穿拖鞋等或者着装不符合学校规定的发现一个扣5分。由教育处组织人员检查。

(2)放假按时返校

每迟到1人扣2分,发现学生迟到不接受登记或者用假名字登记的扣该班级5分;如果采取逃跑、翻墙等方法以逃避登记的,除对该学生进行处分外,扣该班级10分。

(3)将垃圾及饭菜乱抛乱扔

在食堂发现学生乱扔馒头、饭菜的一人次扣5分,发现将食品及饭菜带到教室和花园的,扣该生班级5分。发现学生在乱扔垃圾的,扣该班级10分;如果采取逃跑、报假名等方法以逃避登记的除对该学生进行处分外,扣该班级20分。

(4)公物维护

损坏一件扣5分,不及时报修,扣10分。由总务处检查打分。

(5)班级文化、黑板报

每月每班更换一次班级文化和黑板报,没按照要求布置的,扣5分。没按要求出好黑板报的扣5分,更换及时且内容新颖,积极向上的加10分,由团委会打分。

(6)教室环境

教室内应整齐规范布置好课程表、作息时间表、卫生值日表等,上墙张贴的材料必须要规划在固定的地方,没按要求的扣5分,教室不安静扣10分。

(7)违纪事件

触及四大高压线、在教室充电,私带手机、在门口聚集的,直接扣除班主任当月量化津贴。

二、班主任日常工作

1、班会、座谈记录

学校规定的班会,班主任必须按时召开,每旷会一次,扣班级量化5分。每次班会班主任要及时填写《班主任工作手册》中“主题班会记录”一栏,并且每月要写出2个主题班会教案,4个学生座谈记录,不能完成者,每缺一次扣班级量化5分,敷衍、搪塞、简单、潦草者扣10分。

2、学校组织的重大活动

学校及各处室组织的各类班主任活动,如:升旗、班主任业务学习、各种会议、运动会、各类比赛、元旦晚会等大型活动、学生月休离校维持秩序及返校检查仪容、仪表、大扫除和卫生突击检查等无故不到,每次扣班级量化5分,一月内出现2次,班级量化降一等处理,请假者扣5分。

3、临时突击性工作完成情况

学校各处室为迎接检查或开展其它大型或重要活动而布置的准备性工作,班主任应积极认真地督促学生完成,如不认真负责,出现工作完成质量差等问题,造成不良影响的,一次扣除班级量化5分,班级量化降

一等以上处理。一学期内出现两次类似情况或一次不作为情况,班主任向主管校长述职。

4、其他

(1) 班主任工作计划和总结以及其它有关材料完成情况纳入量化考核范围。班主任工作计划应有班内情况分析、学期工作目标、主要方法措施及班内主要活动安排等。期末总结要有经验、教训等内容,用以指导今后的工作,以上内容每缺一项扣2分,对检查时敷衍、搪塞、简单、潦草者在期末总评中酌情扣5-10分。

(2)班主任工作中,出现重大违纪事件(打架、吸烟、跳墙上网、男女交往过当),当月量化按最低档处理。

三、加分办法

1、班级开展有意义的特色活动,主动邀请校级领导参加,校级领导根据活动的效果,在常规考核中最高可以加20分。

2、班级学生做好事在校内外产生广泛影响,在当月的量化积分中最高可以加20分。

3、学校组织的文体活动,(如:拔河、演讲、篮球赛、歌咏比赛等)在当月的量化积分中可以加分。

班主任量化考核细则2016-11-29 21:58:13 | #3楼回目录

1、指导思想

根据“教育必须为社会主义服务的要求”,以江泽民总书记关于教育问题谈话和“三个代表”为指导,以加强教师队伍思想作风整顿为动力,以强化学校内部管理为突破口,为了进一步加强教育教学和班组日常工作管理,促进我校教学质量提高,并培养一支政治合格、作风优良、业务过硬、工作有力的教师队伍。

2、实施目的:

对班级实施量化考核,是为了进一步加强班级管理,规范班主任的教育行为,增强班级成员的集体荣誉感和责任心,强化班级育人功能。

3、考核办法:

(1)各类考核采用百分制。

(2)受考核人为班级的班主任负责班级的全面工作,所设项目全部参评;

(3)每月学校对班主任常规工作进行一次全面检查,检查方式、方法不限,每月学生会检查、学校检查各占总分的50%。

①班主任工作有充实可行的计划,有详实总结,并及时送交,每学期撰写一篇德育工作论文(班主任工作计划、记录;主题班会计划、记录;德育工作计划、记录)

②按时完成学校布置的各项工作任务,按时出席有关班主任会议。

③跟班教育抓得紧,凡教育教学各项活动都能深入班级,精心组织、安排。

④认真执行,全学期至少每位家长访一次,每次要做好记录。 ⑤认真组织班会,每学期必须召开五次主题班会,每次班会要有详细的计划、具体内容、收到的效果,并认真做好记录。

⑥树立良好的教师形象,凡有索礼、乱收费等行为的该项记零分。

(4)每学期对班主任工作进行综合考核一次,分数比例及计算方法如下:

S部分==每月一查的业务分数之和/次数×6%+每月的卫生分数之和/次数×7%+纪委分数/次数×5%+学习分数/次数×10%+竞赛分数/次数×8%+财产保管分数/次数×5%+文艺分数/次数×5%+体育分数/次数/分数×4%+平时性活动分数/次数×7%+班级合格率验收成绩总分/人数×18%+科任教师及学生对班级的评定分数之和/人数×10%+巩固率×15%+(—)好人好事(违纪)

(5)奖惩制度

每学期对班主任工作认定一次,其中总分达到85分以上的班级为优秀班级,评估后的优秀班主任,作为上级评优、评先的候选人,并奖金50元,总分达到70——85分之间的视为良好班级,班主任将获得奖金30元,总分在60—70分之间的视为合格班级,总分在60分以下的班级视为一般班级,同时此分数作为岗位调动和评聘的主要依据。

(6)具体负责人:

①每月一查的班主任常规工作分数由学校负责提供;

②比赛类各组织单位或教师提供最后比赛成绩交到教导处保管,纳入班级总评;

③财产保管由总务处每月组织人员核查一次,结果分数交到学校保管;

④卫生、纪律、文艺、学习、体育等分数由学生会负责组织检查并由主抓教师负责整理分数,交到学校保管;

⑤平时性活动(如一周升旗的国旗下讲话稿)的参与分数由分管领导和教师提供,交到副校长室;

⑥收费得分由总务处提供,交到学校保管;

⑦各班学生的巩固率由学校提供;

⑧重大违纪指受纪律处分以上违纪行为,根据《安子岭中学学生日常行为十不准》等细则给予扣分。(含科任教师及正副班主任交到学校处理的各种事件,按违纪行为处理);

⑨单位中较大的好人好事,由学校领导班子评定后,给予加分; ⑩任课教师对班级学生学习风所的评定分数由学校组织评定实施。

(6)说明的几个问题:

根据以上考核办法有下列情形之一者,班级等级降一级处理: ①班主任工作计划、记录,主题班会计划、记录,家访工作计划、记录,教育工作计划、记录等常规业务不按时完成和落实,不按时填写,检查时间有空缺的;

②学校各项工作和活动不配合、不参加、置若罔闻的;

③班级财产损失严重的;

④巩固率低于年级平均巩固率4%的;

⑤班级纪律明显涣散,致使任课教师无法上课的;

⑥卫生长期不合格,达不到学校所要求的(副班主任就直接被定为一般班主任,此项对副班主任工作有一票否决权);

⑦班级管理制度不健全,并不能及时落实的。(如班级量化评比制度、备品管理制度、卫生管理制度、纪律管理制度等)

4、组织实施:

由学校量化评分,每学期一次,学期末会依量化评比分数,评选优秀班主任。

班主任能认真组织学生清扫卫生,并在指定时间并保质保量完成(不能及时完成者每次扣1分,完成质量差扣0.5分)。

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