督学自查报告

督学自查报告 | 楼主 | 2016-11-30 01:58:18 共有3个回复
  1. 1督学自查报告
  2. 2督学自查报告
  3. 3责任区督学工作任务自查报告

摘要:学校对学生的课外作业量进行了有效的控制严格按义务教育,分发挥教导处团队组织班主任等德育资源的作用,当然在督学工作中我们也有一些有待改进和解决的问题具体如下,专科学历的人占专任教师总数的中师学历的人全部学历合格。以下是小编整理的3篇最新督学自查报告范文,欢迎参阅!

督学自查报告2016-11-30 01:57:50 | #1楼回目录

张集中学责任督学挂牌督导的自查报告 张天成为了进一步推进我校督学责任工作,根据《国务院教育督导委员会办公室关于

印发〈中小学校责任督学挂牌督导办法〉的通知》(国教督办

[2016]2号)文件精神,我校对照责任区督学的工作任务中的各项要求逐条进行了自查,

现将自查情况报汇如下:

一、贯彻落实国家教育法律法规

1.在本乡范围内有计划地实行常规招生,适龄儿童随班就读,40人以下编为一个班,做

好开学控流工作,把好学生异动管理关,入学率100%,正常开展教育教学工作。

2.执行课程计划。学校全面贯彻党的教育方针,严格遵守国家、市、县教育行政部门规

定的课程、课时计划。不随意增减课程门类和难度。保证了音乐、体育、美术、科学、信息

技术及综合实践活动等课程全面开设,并做到了课课“平等”,无“主副”课之分。学校保证

学生每天有一个小时的体育活动时间(含体育课、课间操和课外体育活动)增强学生体质。

不组织学生参加未经市教育行政部门批准的各类竞赛,教导处对校级层面的学科知识竞赛也

作了严格控制。

3.规范教材的使用。学校订阅教材严格按盛市教委规定的《小学生用书目录》配备,

在指定部门征订,没有乱订其它书籍和辅助资料。

4.作业量及质量的管理。学校对学生的课外作业量进行了有效的控制,严格按义务教育

阶段的有关规定控制学生作业量,各科教师作业设计重视实效性,在内容上注重学生的学习

态度、学习体验和学习效果,在难易程 度上符合学生实际。作业形式应当灵活多样,针对学生个体的认知差异,设计了分层次

作业、选择性作业等,减轻了学生过重的课业负担。

5.学业成绩检查考核。学校组织学科测试后,教师没有给学生排名次和将考试成绩排榜,

教师没有以学生学业成绩为依据排座位、编学号,学生身心得到了健康的发展。

二、加强校园文化建设,努力构建和谐校园 我校从校园文化建设入手,立足于学校实践,积极构建民主、和谐的学校氛围,努力构建

民主科学的管理文化,学校管理人员努力提高自身的理论素养和管理水平,时时处处发挥表

率引领作用,提高为师生服务的意识,建立和谐的校园人际关系;依法民主治校,完善教代

会制度,培养教师的主人翁精神,全面实行校务公开、民主管理。加强了学校校风、教风、

学风的“三风”建设,使之成为师生发展的共同追求,建设出富有特色的校园文化,提高学

校文化品位。学校努力营造浓厚的读书氛围,创建书香校园,建立健全教师学习考评制度。

三、加强学校德育工作,培养学生良好习惯 我们始终把德育工作放在各项教育工作的首要位置,充分发挥学校教育在未成年人思想

道德建设中的主渠道的作用。今年以来,我们加强德育工作的针对性和实效性,着重做好了

学生《守则》《行为规范》的学习与落实,学生自我管理能力培养、学生学习策略的构建、心

理健康教育和心理咨询服务等德育工作。树立了“全员、全过程、全方位”的育人思想,充

分发挥教导处、团队组织、班主任等德育资源的作用。建立健全了学校、家庭、社会“三位

一体”的德育教育网络。

四、完善制度,加强财务、健康与卫生、安全工作管理

1.根据上级要求,建立健全了学校消防、交通安全、卫生安全、财务安全制度和档案管

理,规范审查、监督、检查程序,明确职责分工。在师生中进行广泛的安全教育宣传。组织

师生进行灭火演练、消防紧急疏散演练,使学生了解有关知识和技能,提高自救逃生的本领。

为了加强学生的交通安全意识和管理,学校组织360多名师生参加乡“交通安全案例警示”

大会,开展交通安全知识竞赛,确保学生的生命安全。

2.严格执行上级财务管理的有关规定,严格财务工作制度。学校严格遵照操作程序和责

任要求。对班级财物管理情况及时进行检查评比,树立典型,树立榜样。比过去的两年在管

理规范、目标细化、工作落实上,都有了较大程度的提高。 当然,在督学工作中我们也有一些有待改进和解决的问题,具体如下:

1.校园文化氛围还不够浓厚,要加以改观。

2.仍需要加大力度,不断完善各场室的设施设备。潢川县张集中学 2016年07月20日篇二:雷督学最后审稿 自检自查报告普及义务教育“提高水平”达标工作自查报告 07年以来,在各级督导的正确指导下,在县镇两级政府的大力支持下,在教育局的直接

领导下,我们坚持从九道岭小学实际出发,认真落实辽教督发〔2003〕113号文件精神,依

据《辽宁省普及义务教育“提高水平”评估标准》以及义县教育局“两类新三片”总体规划,

遵循“全面启动、积极推进、坚持标准、注重质量”为指导思想,;以“重在推动、贵在求实、

软件从严、硬件达标”为工作原则,“立足提高、面向双高”大力推进“提高水平”达标工作,

在发展巩固片“普九”成果的基础上,突出“提高”,促进了社会主义新农村建设,促进了我

镇义务教育均衡发展。在“办人民满意学校”的道路上,取得了很好的办学效益。 现将自检自查工作报告如下:

一、基本情况

九道岭镇位于义县大凌河北,细河西,总面积160平方千米,耕地面积5463公顷,现在

共有 22个行政村,总人口34094人。全镇有中心小学一所,还下设完全小学11所,全镇小学共有教职工174名,其中行政领

导3人,专任教师171人。全镇小学共有教学班88个,在校小学生1944人。

二、指标完成情况

(一)普及程度

2006-2016三个学年度普及程度达标。小学适龄儿童入学率100%,辍学率为0. 14、15

周岁小学教育完成率100%。

(二)师资水平

我校共有教师174人,专任教师171人(不超编),目前我镇小学174名教师中46周岁

以上的76人,36~45周岁的45人, 35周岁以下的53人。获得大学本科学历的8人,大学

专科学历的134人,占专任教师总数的83%;中师学历的33人,全部学历合格。45周岁以下

获省计算机二级合格证书的78人,一级合格证书的10人,获英特尔及以上证书的10人。校

长岗位培训率100%。

(三)办学条件

1.学校布局与规模

全镇22个行政村共有完小12所,布局调整后,学校设置基本合理,即实现了学生就地、

就近入学,又实现了集中、规模化办学,没有下伸点。全镇各小学88个教学班,平均班额

22人,无大班额。

2.学校校舍设施

全镇小学学校占地面积为82108.55平方米,校舍建筑面积13702.1平方米,生均活动面

积34.56平方米。生均校舍面积7.4平方米。学校校舍达到了坚固、够用、实用的要求,新

建校舍达到了使用50年以上的标准,学生人均活动面积达标。

3.教学仪器设备

实验室、专用教室、图书室建设质量均有显著提升,教育设施、教学设备、实验器材、

图书等均达标。

4.教育信息化建设

全镇各小学全部开设了信息技术课,实现了“校校通”工程,中 心小学还实现了“班班通”。现在全镇小学有多功能演示大屏幕、投影仪10套;多媒体

教室占班级总数的比例是12.5 %,计算机生机比达到14:1,教学资源库存量400g,实现了

学籍电子化管理,覆盖率达到100%。

(四)教育经费

教育经费实现了3个增长:即生均预算内教育事业费达到了逐年增长,生均预算内教育

事业费06——07学年度:1529元;07——08学年度:2851元;08——09学年度:3483元;

生均预算内公用经费实现逐年增长,生均预算内公用经费06——07学年度:153元;07——

08学年度:163元;08——09学年度:276元;财政对教育的投入高于财政年度增长比例。

教师工资实现了县统筹,并且做到了足额及时发放;建立贫困生救助制度,严格管理、履行

手续,及时把党和政府的温暖传递给每个受救助的学生和家庭。

(五)教育管理

落实了“以县为主”的农村义务教育管理体制,职责明确。校长、教师队伍由县教育局

统一管理。

镇政府将义务教育的发展纳入小康社会的宏观规划之中,纳入地方经济、社会发展、基

础设施建设的具体规划之中。 健全政府及职能部门义务教育工作目标责任制、年度工作考核制度、义务教育工作向人

民代表大会年度汇报制度、政府对义务教育视察制度。 采取改造薄弱学校、实行校校通、校长教师交流、定期召开家长 会等措施,人民群众满意率逐年提高。

(六)教育质量

1、课程计划:

学校按照《基础教育课程改革纲要》的要求,全面启动新课程改革,认真落实新课程计

划,开足开全学科课时,全力开发学校的校本课程。建立了以校长为组长的课程改革领导小

组,为了确保教师适应新课改的要求,学校坚持“先培训后上岗,不培训不上岗”的原则,

使教师更新观念,转变身份,找准角色,切实开展以校本科研、教研为主要形式的校本培训

活动。组织了组长献课,骨干教师上示范引路课,年轻教师上达标、汇报课以及教学技能“五

个一”竞赛练功等活动来提高全体教师的素质。一批青年教师在活动中得到了锻炼。学校各

级骨干达到教师34人:其中省级8人,市级17人。县级9人。还有省学科带头人3人,市

学科带头人5人;全校教师获综合荣誉称号的有57人,其中市级优秀教师1人,县优秀教师

25人。镇级优秀教师31人;获单项荣誉称号的82人:其中省级15人,市级16人,县级29

人,镇级22人;获得各级各类优质课54节:其中国家级7节,省级14节,市级5节,县级

19节,镇级9节。

学校分阶段实施课堂向家长开放以及家长培训活动,让家长了解课改、认识课改、接受

课改。与学校同步共同搞好课程改革,保证课堂改革的顺利实施。学校的课程改革工作多次

受到市、县表彰。

2、学校德育工作:

德育工作是一项重要工作,关系到学校办学的成败。学校建立了 工作全面规划、教职工全面管理、各科活动全面育人的“三全”的管理机制;实施了以

班主任为核心、以班级建设为重心、以问题生为中心的“三心”的管理方略;采取了“学校、

家庭、社会”“三结合”的网络教育措施;开展走进农村、走进社区、走进环保的“三走进”

的社会实践活动;学校紧紧抓住学生年龄及身心特点,在充分掌握学生生理、心理规律的基

础上,采取切实可行的措施,有针对性地开展工作,收到良好的效果,达到了德育工作系统

化、科学化、规范化的“三化”的要求。实现了德育工作的针对性、主动性、实效性的“三

性”的目标。

学校德育工作多次受到盛市、县表彰;学校曾被评为国家级德育科研先进单位、省德

育示范校、多次为市县会议提供现场,在班主任队伍建设、学生养成教育、家长学校工作、

关心下一代工作等方面形成经验。

3、学校体育卫生工作: 多年来,学校始终把贯彻执行“两个条例”和“学生体质健康标准”等工作作为学校的

长期工作来抓,切实树立起了“健康第一”的思想。学校严格按照规定,认真上好“两操”,

保证学生每天有一小时的课外体育活动时间。建立健全了各种规章制度,逐年加大对体卫工

作的投入力度,改善条件,确保设备的齐全和设施的完好。同时开展了丰富多彩的体育活动。

例如:每年一次的校运动会、县运动会,学校和县的篮、排球赛,冬季“三项活动”,队列广

播操、眼操等比赛以及军训等等。篇三:教育督导自查报告_范文教育督导自查报告_范文一年来, 我校在教体局的正确领导下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想,以“十

六大”“十七大”精神为指导,大力开展“讲正气树新风”教育,深化先进性教育,解放思想,

实事求是,与时俱进,本着“以人为本,构建和谐校园”的教育思想,强力推进“三个转变”,

进一步规范教育管理,深化教育改革,提升教育质量,狠抓德育、安全工作。学校的整体工

作取得了显著的成效,较好地完成了预定工作目标。

一、学校基本情况:

1、我校在校学生人,共有个教学班;现有专任教师89人,其中本科学历18人,专

科学历71人,中师学历 0人,学历达标率100%;中学高级教师7人,中学一级49人,中

学二级33人;

2、学校现有图书室一个,藏书册,光盘张;物理、化学标准实验室各一个;仪器价

值万元;多媒体教室一个;远程信息教育教室一个;微机室一个,微机34台;体育器材室

一个,器材件;水泥篮球场一个;水泥乒乓球台12个。

3、学校占地面积平方米,其中操场平方米;建筑面积平方米;

二、学校工作完成情况:

(一)、提高班子业务素质,加强组织领导。

1、学校坚持了领导班子政治学习制度和业务学习制度,提高了班子成员的政治思想素质

和业务能力,班子成员分工明确而又协调一致,团结紧密而又尽职尽责,形成了以校委会为

核心的强有力的领导集体。每周召 开班子会,共同研究决策学校每项工作。加强教育,形成合力。

2、加强对工会组织的领导,支持工会、教代会开展工作和活动,支持工会开好每月一次

的教代会,支持教代会参与学校内部管理,讨论和监督学校的重大决策,并由其修订完善学

校各项考核制度,形成以教代会制度为基本形式的学校民主管理框架,使学校管理走上规范

有序的轨道。积极推行校务公开,关心老教师和离休教师,使退休教师老有所乐、老有所为。

3、学校团总支在学校和政教处的直接领导下,组织健全,分工明确。坚持以德育为主线,

以理想信念教育为核心,以社会主义思想道德建设为基础,加强了对青少年的社会主义思想

道德教育。开展勤工俭学活动,每周进行废纸回收。持续开展“五大文明行动”、青春理想教

育、升国旗活动,提高了学生的环保意识,增强了他们的集体荣誉感和社会使命感。

(二)、提升教师职业素养,巩固德育核心地位。本年度,我们以校委会为领导的,以政教处、团总支、班主任为成员的德育工作领导小

组,采取专题辅导、观看录像等学习形式,采用集中学习和自学相结合的学习方法,组织教

师学习了党的教育方针、政策、时政、要闻、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办

学行为十不准》、浚县2016年教育工作会议精神;浚县教育局80号、95号、98号文件精神;

大力开展了“讲正气、树新风”大型教育活动;认真组织全体教职工学习了”十七大“会议

精神。对教师进行了社会主义荣辱观教育。要求教师认真做好学习笔记,并撰写具体的心得

体会。对学生有计划地开展了爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、道德养成和行

为规范教育、心理 健康教育、亲情教育和自信心教育等。组织学生学习了“八荣八耻”、《中学生守则》、《中

学生日常行为规范》。在学生中开展了“崇尚科学,构建和谐浚县”演讲比赛、“爱国诗篇”

朗读比赛、以“安全你我他”为主题的手抄报报比赛、“热爱祖国、热爱家乡”知识竞赛、“学

习身残志坚的乔娇艳同学”等一系列活动,并结合我校实际对学生进行了以“伦理、心理、

生理”为内容的“三理”教育。各班每周一上午认真开好班会,要求学生每周写一次成长笔

记。这些教育及活动的开展,极大的改变了全校师生的精神面貌:教师廉洁奉公,遵纪守法,

严于律己,行为端正,堪称楷模;学生知荣辱、明是非、识大体、懂礼貌、讲卫生、会合作,

学习使命感得到增强,学习积极性得到极大提高。

(三)、增强依法治教意识,深化教育教学改革。

1、坚持依法治教。

我们严格执行国家的教育法律法规,坚持依法办学,依法施教,严格按课程计划编制课

程表、课外活动表,开齐、上足、教好所有应开课程。杜绝体罚和变相体罚、无乱收费现象。

树立了良好的教育形象。建立健全了各项责任制度,强化明确责任、追究责任的力度,并把

法制安全教育列入教学计划,做到了教师、教材、课时“三落实”,开展经常性宣传教育工作。

2、积极推进课程改革。 本年度课程改革进入了推广应用阶段。我们把各方面的工作纳入到课程改革的体系中,

态度积极,步伐稳妥,作风扎实,工作深入,并切切实实地加强了对“实施课程”的指导。

组织学习各学科的课程标准(大纲) 等文件,大力宣传课程改革的必要性和紧迫性,使教师、学生、家长和社会各界形成课

程改革的共识,创设课程改革的良好氛围,配合县教研室组织有关教学调研,认真做好对新

课程学习、宣传以及实施情况的总结。抓好各层次教师的培训工作。选派教师到县市省学习,

并选派教师参加全县的优质课交流,使教师以新的教学理念指导自己的教学实践。通过教师

自学、集中学习、看录像等多种形式,深化教师对新的课程标准的理念和研究性学习内涵的

认识;通过学习,提高了认识,树立了“以学生发展为本”的教育思想,“相信每一位学生都

可以成才”的观念正在形成,把新课程标准的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教

学价值观和具体教学行为。

3、深入开展校本教研。 我们在开展校本教研方面,做了以下三个方面的工作:一是进一步统一认识,营造氛围,

推进新课改全面深入发展。值得一提的是,我校在七年级各学科进行了学案教学试验,该实

验由田校长牵头,七年级备课组负责实施,做到了三个一:每周一次集体研讨、每位教师上

一节公开课、每节一张学案;三个统一:统一认识、统一进度、统一教学模式。该教学活动

集思广益,不仅培养了新手,而且加深全体教师对教材的理解。二是加大组织教师学习与培

训的力度,全面提高教师的素质。我校今年投入5000余元给各科教师订阅了教育刊物,每个

教研组每两周由一人主办专题讲座一次,“三字一话”比赛活动,论文评比活动,每周交600

字教学反思一篇活动,。这些活动有力地促进了教师的专业成长。三是认真开展校本课程开发,

根据校情,在学生中组织了以下活动:开展了以“五大文明行动” 活动;开展了手抄报比赛,拔河、跳绳比赛,书法比赛,古诗词背诵比赛,各科知识竞

赛,演讲比赛,英语单词背诵默写竞赛,作文竞赛,开播了《校园之声》。这些活动极大地丰

富了学生的校园生活,开阔了学生的视野,陶冶了学生的情操,不但弥补了文化课的不足,

而且培养了学生的成就感,是行之有效的养成教育方式。

4、切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线,教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形

象。为此,学校本年度做了以下几点工作:(1)强化教学过程管理。学校对教师备课、上课、

批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求,保证每堂课达到课标和教材规定的要求,并定

期组织检查评比,记入教师个人档案。(2)认真组织期中考试和期末考试,做好培优转差,

加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养,注重教师课堂教学方式的转变和学生学

习方式的转变,不断培养学生的各种能力和综合素质。

(3)抓好教研组建设,让每一位教师学有所得,学有所用。我校共有6个教研组,以教

研组为单位开展工作,授课、说课、评课“三课”活动扎实有效,提高了教师的教学理论水

平和实践能力。(4)认真开展教师课堂达标验收工作,保证课堂教学的实效性。本年度我校

教导处以教研组为单位,领导班子成员分包教研组,对教师课堂教学进行认真评价,从而形

成了良好的教风。(5)认真搞好学生综合素质的评价工作。学校成立了学生综合素质评价领

导小组,扎实搞好学生自评、学生互评、教师评价、综合评价工作。公平、公正地评价每一

位学生,使全体学生能客观地认识自我,每位教师都公平地对待每一位学生。本新闻共2

页,当前在第1页12篇四:督导自查报告小学督导评估自查报告范文一: 学校自成立以来,在各级党委政府和教育主管部门的关怀指导下,全面贯彻落实党的“十

六大”精神和十六届四中全会精神,努力践行“三个代表”重要思想,秉承了“以人为本,

以德治校,科研兴校,特色扬校,创新举校”的办学思路,坚持以培养“四有”新人为根本,

以抓好师资队伍建设,校园基础设施和校园文化建设为突破,加强科学管理,努力构建“以

德育为核心,兴趣为先导,知识为基础,能力为重点,主动求发展”的办学模式。举科研兴

校之旗,树开拓求实之风,走改革创新之路取得了丰硕的成果:,学校先后被命名为“全国手

拉手助残先进集体”、“全国十五规划重点课题实验学校”、“*县示范小学”、“*县师德师风

示范校”、“*县文明礼仪示范学校”、“*县科技活动示范校”、“*县文明单位”。学校的各项

工作也得到了领导的肯定,家长的信任和社会的好评,社会声誉也在不断提高,现将学校的

的各项工作汇报如下:

一、学校管理工作

学校管理工作以人为本,坚持“德治、法治、情治”相结合,抛弃固有模式,提倡人性

化管理。既着力培养一支集“学历、能力、师德”于一体的新型教师队伍,又注重学校教育

理念和教育特色的培育。 1、办学方向 学校坚持党的路线、方针、政策,认真贯彻落实《中

国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规,制定了学校发

展近期目标:“用三五年时间,把学校建成方向明确,治学严谨,发展全面,校容优美的县一

流学校。”远期目标:“为学生的终身发展奠定基础,努力把学校办成具有现代特色的集实验

性、示范性的现代化学校。”制定了《*五年发展规划》,并分步实施,现已基本完成任务。

严格按照部颁计划排课,上课,开展了丰富多彩的课内外活动,严格执行作息时间,严肃工

作纪律,做到了办学方向明确,教育思想端正,使学校各项工作有序高效的进行。 全面贯彻

教育方针,坚持“五育”并举,面向全体学生积极推进素质教育,按巴川镇政府招生计划和

原则,确保了本片区适龄儿童入学率为100%,本片区适龄残疾儿童入学率为100%,在校学生

巩固率为为100%。

2、管理体制 积极推进学校人事制度改革,实行教职工全员聘任用制,二级班子竞争上

岗制和校长负责制,工作落实,措施得力,干部教师队伍稳定。党支部切实加强思想、组织、

作风建设。年初,支部书记与教育局、教工组签订了党风廉政责任书[文章=大=秘=书=网=站-

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了责任。10月,支部组织党员到小平同志的故居考察学习,忆苦思甜,饮水思源。12月,进

行了党组织的换届选举,充分发挥党组织的政治核心作用。工会、教代会制度健全,校务公

开落实,透明度高,民主管理和民主监督作用得以彰显。

3、队伍建设 学校我现有教职工96人,教学班36个,严格按照上级人事部门下发的编

制,根据学科结构要求,配齐配足了教师。有本科学历14人,专科学历65人。专科及以上

学历占82.3%。达到有关的学历要求。党员27人,团员25人,平均年龄32岁。有市级骨干

教师1人,县级教师11人,是一支思想素质高,业务水平过硬的干部教师队伍。

1、干部队伍建设

学校领导班子共有6人,其中校长和支部书记1人,教导主任1人,副主任2人,办公

室主任1人,德育处主任1人。均为中共党员。最大年龄40岁,最小年龄25岁,平均年龄

34岁。其中本科学历1人,专科学历3人,中师学历1人。校长*同志系*市优秀教育工 1 作者,*县“十佳校长”,干了多年的管理工作,并多次被邀请到党校为骨干校长培训,

干部培训讲课,现正在参加市教委组织的百名骨干校长培训。班子其他成员都是从一线岗位

上成长起来的优秀教师,乐学善思,勤于钻研,每次行政会,除研究工作外,*校长都要对

行政人员进行“行政”知识培训,并制定了行政工作纪律,短短的两年时间,班子成员已具

备独挡一面的工作能力,效率高,成效好,具有较强的改革意识和开拓意识。

2、团结,务实,求真、精干、高效,做到了分工合作,职责明确,确保了政令畅通,具

有较强的战斗力和凝聚力。六个人中有3名同志参加了岗位职责培训。有2人正在参加岗位

培训学习。除校长和支部书记外,其余成员全部在教育一线兼课,并坚持了听课、评课制度。

在11月4-5日举行了行政人员观摩课活动,课后针对这堂课从设计理念、设定目标、学情分

析、目标达成度、课堂得与失方面进行了说课,得到了老师们的赞许和好评。各教研组还对

所上的课进行了研讨,在教职工心目中树立了打铁自身硬的良好形象。 坚持了每周一次的行

政例会制度,做到了“大事要发言,小事有主见”,集中地体现了民主治校,民主治教的新模

式。学校还采取自下而上,自内而外的评议方式,对支部、行政工作加大了公开力度,进行

公开评议,收取了许多宝贵意见和建议,积极改进了工作方式、方法,提高了工作效率。

3、教师队伍建设

①做好教职工思想工作 学校是育人的圣地,良好的师德修养是教书育人的根本前提。今

年是我县的干部教师作风建设年,又是教育系统行风评议第五个年头,学校充分利用这两个

契机向教职工广泛宣传,积极动员,整改落实。做到了年初有计划,过程有行动,年终有总

结,加大了教职工思想工作的教育和考核力度。学校党、政、工、团密切配合,围绕学校的

管理,各自充分发挥作用,针对“确保政令畅通,严禁我行我素;维护人民利益,防止脱离

群众;牢固树立服务意识;严格工作制度,严肃工作纪律;强化师德师风建设;坚决制止乱

收费行为;坚持超常发展,反对裹足不前。”几个方面的问题开展了“团结共事,和睦共处,

求同存异,顾全大局”的思想教育活动。坚持单周一下午的政治学习制度,组织教师学习了

“十六大”报告和十六届四中全会精神,《*市教师从教行为六不准》、《中共中央关于进一步

加强和改进未成年人思想建设的通知》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规,学习

了“新时期的教师,我们该做些什么?”,邓小平同志的讲话“关键是我们内部要搞好”等经

验文章,并开展了学习讨论,引导教师树立了正确的人生观,世界观和价值观,营造了“讲

团结、铸合力、讲进娶创佳绩”的校园新风气。同时,扎实有效地开展了“树师德风范,

展育人风采”的主题教育活动,如青年教师“弘扬民族精神,全面建设小康”的演讲比赛,

“*师德规范抢答赛”等,以活动促落实,以活动促提高,涌现了一大批如王波、宗念、杜

小丽、欧阳竞等“为教育无私奉献为*建功立业”的优秀教师。 一年来,学校教职工思想稳

定,言行始终与上级要求保持一致,能用正确的舆论导向教育学生、引导学生。学校根据实

际情况制定了《*一日常规》、《*教师行为十不准》,使学校的管理工作入格到位,全体教职

工目标明确,职责清楚,奋发争先,形成了以良好的人际关系为特征的“赶、帮、超”的教

师群体。

②、加强学习,全面提高从业水平。由于我校教师来自各个乡镇,为了尽快提高教师个

人素质,打造一批名优骨干教师,学校采取多种方式进行了教育培养。一是学校选派教师积

极参加市县举办的各类培训、讲座,由他们回来再向老师传达,本年度先后派教师到*、武

垄长寿、实验一孝师范附小等地听课,听报告20余次,花费金额近万元;二是教师充分

利用业余时间,收看*电视台教育育频道和中央电视台教育科学频道播出的有关新课程的 2 专辑;三是学校公费为教师订阅一份业务报刊,并要求教师自费订阅一份及以上的与自

已教育教学有关的的报刊杂志,学习理论和经验文章,提高认识,加强自身理论修养,四是

间周一次业务学习和教研活动,五是由教务处从去年就开始组织教师们学习新课程的理论《新

课程与教师角色转变》、《新课程与学生发展》等、观摩新课堂获奖教学实录,写了心得体会

和教学论文;组织教师到实验一小参加县教科所的新课程培训,收到了明显的效果。六是学

校重视加强教师的继续教育工作,建立了教师继续教育登记制度。要求每位教师必须加强理

论和经验学习,不断总结,加强讨论,写出经验论文,案例,教案,心得体会等,鼓励并要

求大家积极向报刊杂志投稿,每年至少一篇,对那些获奖的教师,学校不但给予的奖金,还

在年度考核中折算加分,真正体现了绩效优先的原则。教师均能超过继续教育规定学时,全

部取得合格证书,学校也形成了“磨嘴皮子动笔杆子”的良好氛围。此外,还坚持了教师基

本功训练,去年组织了教师基本功大赛,老师们相互切磋了技艺;今年陈科老师给大家搞了

一个硬笔书法小讲座,深受大家欢迎。教师的一般教学基本功也在学习交流中不断提高。 ③、学历培训步伐加快。虽然我校具有专科学历的教师占教师总数的80%以上,但随着

形式的发展和21世纪对教师素质的要求,教师们充分认识到更加丰富的知识带给我们的好处,

学校组织教师学习了教育局相关文件和“第三次全教会”精神,十六大报告读本,鼓励和要

求中青年教师不要满足现状,积极参加提高学历培训,努力提高自己的文化知识水平。学校

在上班期间参加各类提高培训,一律不计假,对取得高一级学历的教师一次性奖励200元。

通过学习,老师们知识面宽了,学习了许多先进的东西,教学中更加得心应手。现在正在参

加高一级学历培训的有15人,这将进一步改善我校教师队伍的学历结构,为提高教育教学质

量提供更加优质的人力资源。 ④、严格管理考核工作。学校自成立以来就注重对教师个人成绩的管理考核,在对教职

工的管理中实行了量化评比,认真讨论制定了《*师德师风奖惩意见》、《*班务工作考核制

度》、《*教学常规工作考核奖惩意见》、《*年度考核方案及奖惩意见》等,对教职工政治思

想、教育教学常规、参赛、参评等情况进行考核评比,加大考核奖惩力度,对有违师德师风

和安全稳定工作行为的个别同志实行一票否决,真正做到了奖惩分明。大大提高和激发了教

职工的工作积极性,很好地扼制了不良现象的发生,有力地推动了学校各项工作的全面开展。 ⑤、加强语文文字工作建设。 说普通话,写规范字,学校是主要阵地。我校成立了语文

文字工作领导小组,坚持按照上级的要求,结合“推普周”,开展了“用好规范字”的知识竞

赛,“汉字小医生”等丰富多彩的主题活动,语言文字规范化工作搞得有声有色。今年11月,

在我校召开了*县学校语言文字工作现场会,学校在会上作了交流发言。11月底,学校又代

表县迎接了市语委对我县学校语言文字的评估验收,并得到检查组专家的充分肯定。 ⑥、积极投入教改和教育科研,认真拟定科研课题并加以实施,使教育科研在校内形成

了一定的氛围。在12月中旬承担了的县小学品德与生活、品德与社会教学观摩活动中,1位

教师上了教研课,受到了县教科所领导和与会同行的一致好评。目前我们已成为国家级课

题――全国教育科研“十五”规划教育部重点课题《网络教育与传统教育的优势互补研究》

课题的实验学校,市级课题《中小学综合实践活动实效性研究》、县级德育课题《队前教育模

式研究》等课题都在如火如荼地开展着。

二、教育教学工作

3

1、德育工作 学校始终把德育工作放在首位,注重德育实效,贯彻《德育大纲》和《中

小学德育工作规程》,成立了以校长、书记任组长的德育工作领导小组,由德育主任亲自抓,

大队辅导员具体抓。德育人员职责明确,措施落实,做到计划安排详实周密[文章=大=秘=书=

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总结透彻有力。 1抓常规促文明。学校每个班都张贴了新颁布实施的《中小学生守则》和《中

小学生行为规范》,各班利用班会、晨会逐条逐款认真学习,12月13日-17日组织了师生的

《守则》和《规范》抢答赛,掀起了遵守则,用规范的新高潮;二是值周教师坚持“日查、

周评、期结”,将常规检查落实到位,进行科学规范的评定,奖惩公正及时。学校设立了常规

检查评比栏,公布每周各班“清洁、纪律、两操”得分情况,评出三面流动红旗,掀起了学、

赶、比、争、超的热潮。三是雏鹰广播站吹响了学校文明新风的号角,坚持培育树立典型,

用身边的人教育身边人的原则,经常播出身边的好人好事,实现了以正确的舆论引导人,以

榜样的力量带动人,对我校的德育工作起了推波助澜的作用。四是抓德育细胞的创建活动,

开展“勤学、守纪、卫生、文明”师生竞赛主题活动,做到教师言传身教与学生的自我教育

相结合。本年度评出了文明班级24个授予了“文明班级”牌。评出了文明老师、文明学生若

干名予以嘉奖。

2、爱国主义主旋律活动。爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要内容,是小学生

文明礼仪教育的一项长期任务,是学生完善人格形成的首要条件,于是学校采取多种形式,

奏响爱国主义教育主旋律。一是每周一举行全校师生“升国旗、唱国歌”活动,围绕每月学

校教育主题精心设计国旗下讲话,陶冶学生心灵。升旗仪式中,我们坚持开展“争当光荣升

旗手”活动,体现作为升旗手的光荣感和神圣感。二是坚持“学校搭台子,学生当戏子”的

原则,让学生做活动的主人,如“敬礼、老师”的朗诵赛、“弘扬民族精神全面建设小康”的

演讲赛、“为国庆添彩为*歌唱”的板报赛、“清明祭英烈遗志我继承”的扫墓活动,“培育民

族精神,做了不起的中国人”的主题班会竞赛、“奥运精神助我成长”的征文赛等,并定期组

织学生观爱国主义影视,听爱国主义故事,读爱国主义书籍,写爱国主义征文,办爱国主义

板报等。在自主参与中,感受到祖国的伟大,激发强烈的民族自尊心、自豪感和爱国主义情

感。

3、法制安全教育活动。学校把法制安全教育视为教育工作的重中之重,每学期十四周学

校定为法制宣传周,通过广播对学生进行法制宣传,升旗仪式上进行法制宣誓,组织法制知

识讲座,法制知识竞赛,法制园地展览,增强了学生自我防范意识和自我保护能力,从而自

觉遵纪守法、远离网吧、毒品,健康成长。上期我校组织的“法制教育摸拟现潮道德小法

庭活动,电视台现场录像,并制成专题片在“与法同行”栏目中播出,得到社会各界的充分

肯定与好评。学校还制定了安全职责制度18个,安全预案10余个,做到了逢会必讲安全,

遇事必抓安全。一年内校园内没有发生一起重大安全事故,为广大师生的学习生活提供了保

障。

4、社会实践活动。在课外教育实践中,社会是个大舞台,让学生融入社会这个大舞台,

在社会实践中开拓视野,锻炼能力,这也是培养学生社会礼仪和经验的有效教育方式。因此,

本年度学校积极组织学生走进社区,走进共建部队军营,走进手拉手学校,创设一切条件让

学生参加社会实践,从中辨别真、善、美。如与旧市坝小学“手拉手,向前走”联欢活动、

“学雷锋,见行动”,孩子们走出校门,开展“为社区爷爷奶奶送欢笑”活动和明月广场的“护

绿活动”等,到共建部队的参观团史馆活动等。我们在活动前,提出要求;活动中,纠 4 正不当言行;活动后,总结推广经验。社会实践使学生的文明礼仪意识得到考验,文明

行为得以强化。

5、心理咨询活动。学校设置了心理咨询室,建立“心理咨询信箱”,开通了心理咨询电

话:45680928,为学生提供一处谈心、倾诉和重新认识自我的地方,加强学生心理健康教育,

为学生健康成长筑起一道安全长城。

6、绿领巾特色活动。2002年9月,学校大队部启动了绿色预备团仪式,让学前儿童和

一年级未入队新生有了自已的家――绿色预备团。同时,结合绿色环保,在学校大队部的带

领下,在小辅导员的帮助下,广泛开展了“绿色小分队”护绿行动,“绿色儿歌”朗诵赛,“我

为校长伯伯献一策”等爱绿护绿活动。特别是在“献爱心,送温馨”的绿色希望活动中,孩

子们为开县洪灾捐款1712.5元,为“手拉手”小队员捐款1574.3元,为全县特困学生捐款

1012元。同时,孩子们还走进特殊学校,走进身边的残疾儿童,涌现出了许多“红绿领巾助

残小能人”,“助残小标兵”。

7、建立健全学校、家庭、社会相结合的教育制度,做到了有组织、有计划、定期开展活

动,各班成了家长委员会,学校成立了家长教育学校,召开了全校家长会,毕业班家长会,

学前班家长会等6次,开展了家长培训2次。“六一”表彰了一批好家长,每次大型活动都邀

请家长代表参加,每期举行一次开放日活动。广泛邀请社会各界、家长深入课堂,深入学生,

了解学校工作情况和教师教学情况,共商育人大计。

2、教学工作。

1、健全组织,规范管理。教学工作是学校的主要工作,学校成立了由校长任组长,教务

主任、办公室主任、德育主任、总辅导员、骨干教师等为成员的素质教育工作领导小组,切

实保证素质教育的全面实施,加强了对我校素质教育工作的领导、指导和管理。学校严格执

行了市教委制定的课程计划,严格按照教育局要求征订教材、课辅、排课,开齐课程,上足

课时,互不挤占。同时认真组织全体教师学习了《小学管理规程》,使我校的教育行政管理得

到了规范,促进了教育教学质量的全面提高。

2、教学常规工作 学校继续深化执行了教育局“412”工程,向学校管理规范化、制度化、

科学化迈进。严格教学“六认真”,加强了检查、督促、指导,学校行政人员采劝随堂听课、

推门听课、跟班听课、预约听课”等形式,学校行政人员经常深入教学第一线听课,并及时

与上课教师交换意见,共同探讨教育教学方法。每人听课均在40节以上,做到管理、指导到

位,同时,教师们相互学习,相互听课氛围较浓,到目前为止,都超过上级规定的听课任务,

规范了教师的教学常规工作。坚持每月一次的教学常规工作检查,每次检查都与教师交换意

见,肯定成绩、指出不足、提出改进意见,并做出评价,做好记载,纳入年度考核,确保了

常规工作的入格到位。本期,组织行政人员对一年级组的“师资情况、师德师风、教学工作、

体卫工作”等方面,采劝听、看、查、访、评”的方式,进行了为期一天的视导工作。肯

定了成绩,提出了改进意见,并在全体教师会上作了视导工作小结,在教职工大会上进行了

交流。 本年度通过大家努力,绝大多数教师教法大有改进,平时抽查随堂课优良率达90%以

上。

3、积极开展教科研活动。 加大教育科研力度,开展教研活动,提高教育教学质量,是

我校教学工作的重中之重。学校根据自身实际,开展了丰富多彩的教学教研活动。 学期初 5

篇五:小学学校督导自查报告 2 小学督导评估自查报告 2016年9月,教育局领导在学区杨校长的陪同下,对我校工作进行了督导检查,期间他

们肯定了我校工作的亮点,同时也指出了不足,提出了改进意见。下面,就我校自查情况汇

报如下:

一、学校基本情况

我校是乡中心小学,坐落在尖山脚下,东临212国道,与乡政府,与中学为邻,校园环

境优美。师资队伍年轻进龋学校现有教学班10个,学生302名,教师18人,其中女7人。

专任教师占教职工总数百分比为100%。学校现有中级职务教师6人,学校坚持以人为本,内

强素质,外树形象;坚持以教科研为先导,德育为重点,教学为中心,以“合格加特长”为

培养目标,面向全体学生,全面提高教育教学质量,努力培养有创新精神和实践能力的跨世

纪人才。为进一步提高成绩,推进素质教育的发展迈出了自己坚实的脚步。

二、督导评估指标完成情况

(一)、办学方向

我校认真组织学习现代教育理论、教育思想,坚持正确的办学方向,以培养“学会认知、

学会做事、学会与他人共同生活、学会生存”的现代型人才为目标,牢固树立“为家长和学

生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨,以师生共同发展为本,本着“质量求生存,创新

求发展,科研求品牌,特色求声誉”的办学方针,遵循依法治校、开放管理、可持续发展的

人本理念、科研兴校、民主合作的管理理念、与时俱进求突破,深入细致抓落实,强化了人

文教育,培养了创新精 神,提高了综合素质,指导和促进了学校工作全面开展。一年来,我校加强软件建设和

硬件投入,使队伍建设、教育教学、学生发展、办学条件等各方面都得到巩固提高。

(二) 队伍建设

1、师德建设是教师队伍建设的灵魂。以师德建设为重点,多层次开展师德教育活动,进

一步提高教师的职业道德素质。组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成

年人保护法》、郑州市《中小学教师职业道德规范》,严格执行“十项规范”、“十不准”规定,

全面提高教师的职业道德水平。

2、认真开展“月查月评”活动。依据学区要求,把师德建设放在工作之首,外树形象,

内抓质量,积极开展师德教育。月查指每个月我们对学校各项工作进行全面检查,检查做到

有专人负责,有意见反馈,并将检查结果统一汇总上报学区,对检查出的问题进行整改落实,

在下月检查落实情况。月评指班级管理月评比。每个月我们对每个班级及班主任进行班级管

理评比,分低年级组和高年级组,评比与学校、学区评优挂钩。

(三)、教育教学

我校认真执行《中小学教育教学管理规程》和新课程标准,开齐课程、开足课时,严格

控制学生在校时间和作业量,改革学生评价体系,使学生的身心和个性特长都有了长足发展。

1、德育工作我校长期以来一直坚持“德育为首,五育并举”的工作思路,积极研究德育工作内容,

革新德育形式,针对新时期德育工作出现的新问题,提出学校德育工作新思路,以提高情商、

促进智商,强化好习惯等改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

2、教学教研

首先,利用好优秀的教学案例。认真落实了每周两一次的教研活动和业务学习。每次教

研活动前,先由组长和成员根据活动主题和学科特点,拟订活动内容。过程中做到有主题,

有计划,有总结反馈,有教研内容记录。形式上做到有学习、有交流、有反思,有讨论。同

时还注意做到“三个结合”:个体钻研与集体备课结合,个体实践与集体评课结合,个体反思

与集体研讨结合,提高了教学研讨的针对性和实效性。认真做好了每期一个特色主题的研讨

活动。我们要求各教研组组做好 “主题教研活动”,每期集中研究解决一个问题,认真总结

得出一个结论。做好每期的教研成效监测评价,对每一节公开课进行评比打分,期末开展了

“主题教研成果展示评比”活动。 其次,抓好特色学科的创建。语文学科我们把是否做到“书声琅琅,积累语言,举三反

一,提升能力”作为评价一节语文课的重要标准,要求教师做到“课前铺垫读,课中拓展读,

课后延伸读”,积极引导学生大量阅读课外书,探索出一条阅读与习作、课内引导与课外阅读

互动的新路子,使语文课堂充满浓浓的书香味。我们积极开展早读,晚读活动。利用中午饭

后20分钟和下午课外活动的时间,引导

学生进行阅读。班级创建读书角,向学校图书室每2周借阅图书一次,图书借阅保证人

手一册。真正做到了学生有书读,有时间读。 数学学科的“数学模式课堂探究”:我们要求数学学科根据自己的教学特色,依据执教年

级的特点,以年级为组织,探究理想高效的数学课堂教学模式课。 鼓励教师学习借鉴清源二小高效课堂教学模式,大胆尝试。抓住40分钟,向每一节课要

质量。我们要求每位教师从备好每节课,用好每节教案做起,向每一堂课要质量。学校领导

则从每节公开课开始,深入到教学一线,通过抽、听、评,检查教师使用教案上课的情况,

检测学生的听讲情况和听讲效果。最后我们又以学科教研组为组织,不仅就本学科在统测中

凸显的共性问题做了全面的剖析,而且还围绕本学科暴露出来的问题开展了各种形式的校本

教研活动。

(四)、办学条件

我校为农村小学,现有学生302人,10个教学班,每班人数均未超过45人,办学规模、

班额符合标准要求;我校占地面积6400平方米,生均21平方米;校舍建筑面积1878平方米,

生均5.86平方米。班班有标准教室,使用面积为55.8平方米,符合标准每个教室不小于54

平方米。校园用地面积和校舍建筑面积符合标准要求。 学校现有藏书9554多册,生均47.5册。我校两个多媒体教室,学校教办室均联网,网

络畅通,能下载各种教育教学资源,各学科有相关课件供教师用于教学。

三、存在的问题和改进办法

(一)、存在的问题

1、教育设施有待加强

2、管理有待提高,教育教学水平还需提升。主要有:

(1)、对教材的理解和把握不够。 一少部分教师根本不去深究教材,教育观念还没有根

本地转变。拿着新教材用着旧方式,凭着陈旧的经验使用教材,很少体现出创新的意识。由

于教师未能把教材与生活、社会、自然、活动相联系,缺乏对重点,难点,以及知识结构的

宏观把握,课堂教学显得死板僵化。

(2)、学校主要领导听课节数较少,没有深入教学一线,对教师课堂教学进行督促和指

导。

(3)、教学成绩有待进一步提高。上学年在全县统测中,我校双合率为85.59%,全合率

为85%。

(二)、改进的办法

1、积极争取项目支持,计划在1-3年的时间内,在学校前院的西面拟建食堂和寄宿生宿

舍,标准化的计算机教室。

2、精打细算,用好公用经费,从有限的经费中挤出一部分资金,购置相关教育设备,建

设符合标准要求的实验室。

3、进一步加强教育教学管理,提高教师课堂教学水平,把握课程改革这一主题,转变教

育教学观念,以高效课堂建设为基点,继续提高教学质量,尤其是要抓住教学成绩这一重点,

毫不放松,毫不动摇,争取使学生学业成绩达到标准要求。 总之,我校将进一步探求适合学校发展的成功之路,不断提高办学质量和效益,为办好

人民满意的教育而努力拼搏。

督学自查报告2016-11-30 01:56:57 | #2楼回目录

碣石镇兴中小学

二〇一五年五月三十日

碣石镇兴中小学自查报告

我校在各级教育部门的指导下,认真贯彻执行党和国家的教育方针,办学几年来,遵守国家法律、法规和国家颁布的民办教育促进法,实施科教兴国战略,贯彻国家的教育方针,全面推进素质教育,以教学质量为中心,培养合格人才。为确保学校师生身心健康,杜绝安全事故发生,建设文化校园、建设平安校园。学校董事会、校务处、教导处,对此项工作极为重视,学校楼房建设质量无安全隐患,配置灭火设备,学校有一套完整的安全管理机制。学校每学期都举行一次安全疏散演练,教育学生在遇到危险时怎样逃生。

学校有健全的安全教育工作领导小组,制定安全工作管理制度,定期举办安全教育动员大会,进行安全知识教育,经常与学生监护人进行安全教育和遵纪守法教育情况交流,切实加强监护人对学生安全教育,经常进行安全工作检查。

学校有健全的财务管理制度,坚决执行《中小学学校财务制度》和《中小学学校会计制度》,完善建帐制度、审批制度,账册齐全,学校开支合理。

由于学校校舍新建的原因,教学设备还有待今后进一步完善、规范,在现有的图书阅览室音乐室美术书画室乒乓球室、少先队大队室电脑室和卫生室的基础上,学校决定在暑假再添置自然实验室、舞蹈室等,逐步完善各项教学辅助室,争取符合创强办学要求。学校校长具备校长任职资格,聘任教师全部签订聘任合同,有一套完善的管理

制度及工作制度。

学校现有专任教师18人,有教师资格证8人,其中大专毕业2人,中师毕业4人,高中毕业4人,力争高中毕业教师参加各类专业知识培训,是教师学历合格率尽快达到95%以上。

学校的各项内部管理工作健全,董事会有完整的章程,各项工作计划齐全,重视教学常规管理,有计划、有制度、有检查、有总结,各类资料档案齐全、完善。

碣石镇兴中小学

2016.05.30

责任区督学工作任务自查报告2016-11-30 01:57:48 | #3楼回目录

责任区督学工作自查报告

三教小学 代红东

为了进一步推进我校督学责任工作,根据上级责任区督学工作文件精神,我校对照责任区督学的工作任务逐条进行了自查,现将自查情况汇报如下:

一、贯彻落实国家教育法律法规

1.在指定的学区范围内有计划地实行常规招生,适龄儿童随班就读,46 人以下编为一个班,做好开学控流工作,把好学生异动管理关,入学率100%,正常开展教育教学工作。

2.执行课程计划。学校全面贯彻党的教育方针,严格遵守国家、市教委行政部门规定的课程、课时计划,一、二年级每周课时26节,三至六年级每周课时30节。不随意增减课程门类和难度。保证了音乐、体育、美术、 科学、信息技术、综合实践活动及课程辅助活动等课程全面开设,并做到了科科“平等”, 无“主副”课之分。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间(含体育课、课间操和课外体育活动)增强学生体质。不组织学生参加未经市教育行政部门批准的各类竞赛,教导处对校级层面的学科知识竞赛也作了严格控制。

3.规范教材的使用。学校订阅教材严格按盛市教委规定的《小学生用书目录》配备,在指定部门征订,没有乱订其它书籍和辅助资料。

4.作业量及质量的管理。学校对学生的课外作业量进行了有效的控制, 严格按义务教育阶段的有关规定控制学生作业量,各科教师作业设计重视实效性,在内容上注重学生的学习态度、学习体验和

学习效果,在难易程度上符合学生实际。作业形式应当灵活多样,针对学生个体的认知差异, 设计了分层次作业、选择性作业等,减轻了学生过重的课业负担。

二、加强校园文化建设,努力构建和谐校园

我校从校园文化建设入手,立足于学校实践,积极构建民主、和谐的学校氛围,努力构建民主科学的管理文化,学校管理人员努力提高自身的理论素养和管理水平,时时处处发挥表率引领作用,提高为师生服务的意识,建立和谐的校园人际关系;依法民主治校,完善教代会制度,培养教师的主人翁精神,全面实行校务公开、民主管理。加强了学校校风、教风、学风的“三风”建设,使之成为师生发展的共同追求,建设出富有特色的校园文化,提高学校文化品位。学校努力营造浓厚的读书氛围,创建书香校 园,建立健全教师学习考评制度。

三、加强学校德育工作,培养学生良好习惯

我们始终把德育工作放在各项教育工作的首要位置,充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道的作用。今年以来,我们加强德育工作的针对性和实效性,着重做好了学生《守则》《行为规范》的学习与落实,学生自我管理能力培养、学生学习策略的构建、心理健康教育和心理咨询服务等德育工作。树立了“全员、全过程、全方位”的育人思想,充分发挥教导处、团队组织、班主任等德育资源的作用。建立健全了学校、家庭、社会“三位一体”的德育教育网络。

四、完善制度,加强财务、健康与卫生、安全工作管理

1.根据上级要求,建立健全了学校消防、交通安全、卫生安全、

财务安全制度和档案管理,规范审查、监督、检查程序,明确职责分工。在师生中进行广泛的安全教育宣传。组织师生进行灭火演练、消防地震紧急疏散演练,使学生了解有关知识和技能,提高自救逃生的本领。为了加强学生的交通安全意识和管理,学校组织全体师生参加交通安全知识竞赛,确保师生的生命安全。

2.严格执行上级财务管理的有关规定,严格财务工作制度。学校严格遵照操作程序和责任要求。比过去在管理规范、目标细化、工作落实上,都有了较大程度的提高。

当然,在督学工作中我们也有一些有待改进和解决的问题,具体如下:

1.校园文化氛围还不够浓厚,要加以改观。

2.学校特色建设还应加强,不能松懈。

3.还需督促老师们用好各个功能室并爱护设置设备。

代红东

2016 年12月8

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