2016高三家长会的发言稿

2016高三家长会的发言稿 | 楼主 | 2016-11-30 02:58:12 共有3个回复
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摘要:父母没有给我什么物质享受却一直在教我做人的道理,对于你们他们呵护着说重了怕你们伤心说轻了又怕你们听不进去,借此机会我代表全体教职员工向你们表示诚挚的谢意,邛崃市理科前名我校占人分别为名。以下是小编整理的3篇最新2016高三家长会的发言稿范文,欢迎参阅!

2016高三家长会的发言稿2016-11-30 02:55:54 | #1楼回目录

各位同学各位家长,早上好

首先要从我的父母谈起。2人走到一起,可谓白手起家,结婚所有的家具,就是一张床,一张桌子和2张凳子。结婚照里,2人坐在桌子的2侧,桌有台很小的黑被电视,是从邻居家借来拍照用的。照片是黑白的,若干年后被父亲用彩笔涂成彩色的,以跟随时代的发展。 在艰苦的条件下,我诞生了,由于医生的失误,我一条腿在大腿根处脱臼,导致一条腿长,一条腿短。直到学走路的时候才被发现,于是打上了石膏。在那段时期内(约一年),父母不仅要辛苦的工作,还要照顾年幼的我。父亲每天从丹徒骑车回镇江,赶在30分钟内到家,为的是替换母亲去上班。有次,母亲骑车带着我,被一辆拖拉机撞飞,自行车包成了饺子状,由于地面厚厚的大雪,我和母亲才得以幸免!

从小我就和别的孩子不一样,家里没有你们现在所享受的任何物质条件。从小陪着我的,就只有一样玩具:一块橡皮泥!父亲看我可怜,自己在工厂里焊了个大铁环,可以用一根带钩的铁棍推着走玩具。我的童年就是这样度过的。小学时候成绩好,学校有给班干部出去玩的机会,记得有次是去苏州还是哪里的,当时的大队长(coco,一直跟我同班到高中)站在我家门外问我去不去,我说不去,不想去。其实哪里是不想,是如果我去了,要花父母好多钱。 父母没有给我什么物质享受,却一直在教我做人的道理。到了初中,谈不上学习刻苦,倒也一直在班上前3名。开始慢慢调皮,也开始慢慢叛逆。母亲的关心被我理解为唠叨,时常还会顶嘴冲上几句,我看的出,母亲难过的很。这样到了高中,虚荣心开始慢慢作祟,看着别人都骑跑车山地自行车上学,我也想要。于是母亲把自己的自行车卖了,给我买了一辆山地车,而她自己从此步行上班。那时候真恨自己为什么要这车。后来大学母亲还把这车带去扬州给我骑,直到最后被盗!

填报大学志愿的时候,并没有你们这么多的资讯,那时候我们只有一份报纸,载有各个高校录取的人数和需要的学费。那年学费突然变成了好几千,父母咬咬牙让我去上,那时候父母一个月到最后身上只有几块钱!当我暑假回来,看着父亲鬓白的头发,决定不能再这样下去,于是我打工赚取自己的生活费。

现如今,日子越来越好了,可我深知父母为了我吃了多少苦!讲这些,是想告诉你们3个问题。

一、父母在干什么!

每一个父母,都可以为了自己的孩子把心掏出来。对于你们,他们呵护着,说重了怕你们伤心,说轻了又怕你们听不进去。发自内心的关照会被你们一样视为唠叨一句话就冲回去。他们上有老,下有小,在外是单位的骨干,在家是家庭的支柱!多大的压力你是无法体会的。他们不能跟你们讲社会的现状,有些黑暗面不希望你们知道,他们想保护你!所以很多委屈只能放在心里,只希望有一天孩子啊你会懂!他们在尽自己最大的努力,为你提供最好的物质条件,为你的学习做好后勤保障工作!你也许不知道,为了你们吃好饭,父母可以一天内从市区来回学校好几趟,和老师研究你的吃饭问题!所以虽然我写了很多我父母的事,我只想告诉你,你的父母,也为你做了很多,你可以问问他们!

二、我在干什么!

当我懂得这些以后,我开始分担父母的压力,我要自己为这个家庭做点贡献。为了自己的未来,我们不得不放弃一些自己的东西,而为这个家奋斗,会感觉到幸福的。如果说从小我就感觉很幸福很愉快,那是父母在尽自己所能保护我,也许不富裕,但却至少给我提供一个轻松的氛围。那么现在我觉得幸福,是因为,我也可以为这个家做点什么了!

三、你该干什么!

这恐怕就是我今天讲话的重点了。看着一些同学浑浑噩噩,不清楚自己在干什么,我很焦急!你把父母为你所做的一切看做是“应该的”,你错了!这不是理所当然的,他们为了你两鬓斑白,脸上显出皱纹,你不该再经常顶撞父母说话伤任了!你要知道,父母做什么,都是为

了你好!

你也该收起你上课迷茫的眼神,专心听讲,认真做作业,踏实的学习!因为你不知道,这个社会有多残酷和现实,这些你父母没有告诉你,因为他们想保护你。我就举一个例子,我们学校现在招聘老师,要么是外校的名牌教师,要么是名校的研究生,本科基本不要,除非你是南大的本科!请问,你能考取南大么?所以,教师这个职业虽然你很不想做,不过对不起,你还做不了!

所以,当你上课走神,偷发短信。

2016级高三家长会发言稿2016-11-30 02:56:32 | #2楼回目录

高2016级毕业班家长会

赵青柳

各位家长:

今天是我们高埂中学高2016级高三年级的最后一次家长会,在此,衷心祝愿家长们及其家人新年身体健康,合家欢乐,万事如意!

两年半来,家长们始终理解和支持我们的工作,才有今天我校2012级所取得的前所未有的成绩。借此机会,我代表全体教职员工向你们表示诚挚的谢意!

一、 高2016级毕业班在最近成都市组织的一诊成绩汇报:

1、一诊文理科上高线共116人,其中文科520分以上11人,理科500分以上105人线;文理上中线共547人,其中文科420分以上103人,理科400分以上444人。

2、邛崃市文科前10名,我校占1人,名次为第9名;

3、邛崃市理科前10名,我校占2人,分别为2、10名;

4、全校学生90%以上上大学专科线,共计986人

二、需要强调的高中教育的一些特点

高中教师的教学与学生的学习同这之前的小学、初中有着相当的区别: 1、

2、

3、

4、

5、

6、 作息时间的安排 教学任务繁重,时间紧迫 升学竞争压力与“九义”教育的区别 学生学习辛苦(过去基础相对薄弱,与发达地区差距较大) 高中教育的重要意义 人生发展的重要平台,是人心理、思想、知识等逐步走向成熟的

关键时期

7、

8、

9、 社会就业、生活幸福的重要一步 知识经济时代、社会发展的必需 学校教育中,学生易犯过错(情况严重者或无心迎战高三参加高

考的部分学生已经请回了家)

① 缺乏竞争意识,缺乏积极进去拼搏的精神(回家也很少学习) ② 怕吃苦,得过且过,偏科,崇尚的精神有些偏颇,容易满足

③ 敷衍家长,心理偏激,缺乏宽容和感恩之心

④ 不良行为:烟、酒、牌、上网、玩手机、攀比、打架、恋爱等

10、温馨提示:——第三点

①定时与班主任联系(称呼、用语,自报家门)了解情况,不要听学生的一面之词,帮助学生正确归因;

② 时常警醒、督促孩子学习、引导做人、交往,督促学习;

③ 关心、理解、支持、配合教师、学校和学生的学习工作,关注学生的思想意识行为,成人成材

④制定切实目标,看到优点,矫正缺点,争取学有所长,全面成长

小结——几点建议:保障时间,督促学习;关心身心,监督交往;正面教育,多作鼓励;防止上网,限制通讯。

本期时间更紧,复习检测工作更为繁忙,补课工作原则上每三周放一次假。 三、需要家长协调的几个方面

1.保证孩子正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长:让学生和别人比学习、比努力、比进步,而不是比穿得好,用得好。

2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校,利少弊多,有的孩子有手机家长都不知道)等等都应该成为我们关注的问题。

3.在关注学习的同时,家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确,多数学生在紧张的学习的同时,也承担着巨大的心理压力,如升学压力,人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况,这样,长此以往,学生免疫力低下,精神差,容易生玻(最近天气变化大,经常提醒孩子。班级多名同学得病,如黄玉梅、颜娣的情况)

4.有部分学生时常以饼干和方便面为食,导致胃并感冒等时有发生,有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察,及早发现一些情况,有病及早治疗,身体虚弱要加强营养。(早餐多数同学都对付,在早课后吃)。注意交通安全

5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少,名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况,但成绩出来已是事实,我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训,以利于下次能有所提高。

6.其次孩子回家要督促他学习,少看一些杂书,少玩一些电脑,少看一些电视

7.加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验,工作态度和作风也比较过硬,认真负责,兢兢业业,精心设计着每一堂课,批改每一次作业,认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题,我们不怕学生的万万次请教,就担心学生不来问一次。相信我们的老师,当您的孩子说某位老师不好时,你应该告诉他,决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度,为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法,因为这样会害了孩子。

8.向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种能力!

现在的大学不像我们以前一样,而是越好的大学学习越紧张,越刻苦,而并非有些人说的那样,上大学就是上了天堂,吃喝玩乐。应该让孩子以学习为乐趣,不要总是说:高中苦,忍受这三年,上了大学就好了。这种思想是危险的,我们看到或听到的那些在大学里玩了几年结果考试不及格被退学,或者大学几年没有任何进步,找工作很困难的事情太多了。别让他感觉只有高中三年需要努力,人的一生要不断的学习,增强自我约束,因为大学里因为玩游戏荒废学业的也太多了,到大学里添了很多不良习惯的也太多了。终身学习、终身进步、终身幸福!

9.高三不苦。高三不苦,它很充实,很简单,是人生中第一次把命运掌握自己的手中,是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想:快乐的高三,充实的高三!

10.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考,是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。

不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人,也不是说考不上大学就注定对社会无用,事情没有这样绝对的划分。但必须承认,我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说,高考仍旧是人生的分水

岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长,决定着人生质量的高低,那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内,尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育,我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。

当然,一个人的能力有大小,有上就必有下,但同时我们还听到这样一句话:无论做何事,态度决定一切!

人无完人,我有很多缺点,希望您和您的孩子多包涵,我会不断改进我的工作。因为我和您有共同的目标,让这些孩子能实现理想,过上幸福的生活,这也是我最大的幸福!我在这里再次保证(因为我曾经在家长会上讲过):我绝不会放弃任何一名学生,我不会辜负你们的信任和支持!

各位家长,我这次讲话的其实可以概括成一句话:您的孩子需要我们的教育,我们的学生也需要您的呵护。祝愿我们的孩子都能够健康、快乐的成长!

四、考前冲刺及高考中家长应该做些什么

随着高考日期的临近,大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。这时候,家长不管暗地里是如何的心急如焚,表面上你都得扮演的轻松愉快。做为孩子的父母,在这一阶段应该注意些什么?怎样才能为孩子提供良好的生活、学习环境?

下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法:作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试,是全方位的素质考验。知识、能力仅是考好的必要条件,但不充分,考试的成效还取决于第三因素——心理素质。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素——心理素质。因为:

1.高考是难度的考试,是速度的考试,——紧张快速之中能否静心思考是心理的考试。

2.高考是考生向自己极限的一次冲击,——所以考生除了要具备一定的智力因素,还要具备非智力因素:心理、意志、品质、习惯、情操。达到知识、能力、心理的完美结合才能超越自己的极限。

3.高考是选拔考试,高考追求的是区分度,因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。——所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。

4.高考复习的过程,考试的过程实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是知识能量释放过程的基础,催化剂。 心理素质主要包括:动机、抱负、品德、情操、情绪、兴趣、决心、意志、

气魄、胆识等因素。其中情绪与意志在考试时起直接作用。有个考生说,当前面那道题“开窗”之后,自己心中一直不安,无心做后面的题目,明知道 这样不行,但也无法控制自己,如果不是考试,这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控的。有个考生说,我一看那道题,题目那么长,数据又那么复杂,平时又没见过,我肯定自己解不出,就干脆没有做,如果不是考试,我还是有能力把那道题看懂的,这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题,也不是简单的能力问题,主要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。

(一)尽量不要给孩子施加压力。

高考越近家长越小心,其实这也是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。家长“尽量不要给孩子施加压力。”去年几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话。一位文科状元的父亲说:“快高考了,孩子本身思想压力就不轻,做父母的应该淡化高考气氛,让孩子自己去复习。”一位理科状元的妈妈说:“高考之前家里和平时一样,没有紧张气氛。”她觉得家长关心得太多,会让孩子产生“我要考不好,对不起爹妈”的想法,增加孩子的思想负担,对考试不利。

其实,功夫在平时,孩子已经形成了良好的学习、生活习惯,这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯,也不要在最后阶段突然过分关心孩子,这样做反而会打乱孩子的学习生活规律,给孩子造成压力。 当然学生的情况千差万别,对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求,学生的学习是管出来的。在管理过程中地定要注意管理的方法。

(二)降低过高的期望,让考生心里有“底”

由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生,有的家长经常和考生算账,说自己培养子女如何辛苦,甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试,是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试,这是心理压力之源,家长一定要彻底丢掉“面子”,减轻考生压力。首先,家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试,相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛,尽量让孩子保持平静的心情,稳定的状态。对孩子,家长应该有着正确的定位,不要去和别人攀比,只要孩子能够发挥出正常的水平,就已经成功了,

就值得庆贺、高兴。在现阶段,孩子已经有着沉重的心理压力了,千万不要反复叮咛、唠叨,相反应该找一些轻松的话题,让孩子看看新闻、散散步,放松一下紧张的神经。降低过高的期望,让考生心里有“底”。“万一”考不好,家长应作出安排,并告诉孩子,让他心里有“底”,这样,孩子心里也就踏实了。“考生就能以最佳状态在高考时发挥出最佳实力,达到预期目标。

四月:五要五不要

不要叨唠:整天把高考挂在嘴边,时时对孩子说,要抓紧时间复习,其实孩子的心理也非常紧张,越说孩子越紧张,越说孩子越烦躁。

不要许愿:一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性,比如,“考得好,我给你买个笔记本电脑”,“考上北大,我带你到国外去玩”,这些并不能起到什么实际的效果。

不要威胁:一些家长为了给孩子制造压力,就威胁孩子,“考砸了,我们就不管你了”,诸如此类,会使孩子产生恐惧心理,不利于孩子复习。

不要盲目给孩子买辅导材料:家长对学校复习的程序和内容并不了解,认为多复习辅导材料会有效果的,结果是冲淡了老师的复习计划,只能给孩子增加压力。不要盲目报辅导班,辅导班有时能起到一些作用,但盲目报辅导班的话,就会分散孩子的精力,没有把老师叮嘱的内容复习全面。

不要请假在家照顾孩子:这样的话会给孩子造成太大的心理压力。

要制造良好的家庭气氛:把4月份看做平常的日子,夫妻之间,与孩子之间的对话要和平常一样和谐。

要重视孩子的心理健康:多做积极的暗示,使孩子以一颗平常心去对待高考。

要经常和老师交流:特别是模拟考试后,家长要和老师多交流,发现差距和不足后,家长要充分利用这一个多月的时间,和老师共同把孩子的成绩提高上去。

要注意孩子的饮食和睡眠:吃平常吃的,晚上复习不要熬夜。

要整理搜集填报志愿的信息,然后和孩子沟通。

五月:五要五不要

要情绪稳定:家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制,有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定,心情紧张,不利于考生良好的心态的建立。

要情绪愉快:家长对考生考试充满信心,情绪饱和,都会对考生产生积极

的影响,有利于强化考生的信心。

要告诉考生只要尽力就行,这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场,认认真真做答卷。

要搞好孩子的饮食卫生,考生吃平常的饭菜就可以了,不必再去加强营养,搞好孩子的饮食卫生,使考生体力充沛、精力充满参加高考。

要做好必要的督促检查。对考生的考试用品,准考证等携带做必要的督促检查,对去考场的路线,赴考场时间做必要的提示。

不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要经常问孩子的成绩,否则就会给孩子加压。

不要规定孩子考上什么大学。

不要把自己的意愿强加给孩子。指导孩子报志愿,但是代替。否则易引起孩子敌对情绪,影响考试成绩,北京考生考后报志愿,但考前,家长不要和孩子谈志愿的事。

不要后悔。填报志愿家长后悔志愿过高或者过低,整天抱怨,会影响孩子复习和考试。

不要送孩子上考常送孩子上考场,不利于孩子考试信心的加强,反而增加了考试的压力。

各位家长,我能理解你们此刻的心情,每个家长都是望子成龙,望女成凤。但谁又没有龙困险滩虎落平阳的时候。希望家长不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最亲最爱的人,孩子需要父母的信任、鼓励、支持、理解,而不是考试失利时的横眉冷对,失败时的抱怨冷落。不要怀疑他们是否努力,不要总是喋喋不休的教导我们该如何如何学习,要想出头,惟有埋头这个道理他们早以烂记于心。也不要成天逼着学习,善于休息的人才善于工作。

梁启超说:天戴其苍,地屡其黄,纵有千古,横有八方,前程似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老,壮哉我中国少年,与国无疆。

愿我们共同努力,圆了孩子的梦,了却我们的心。

五、奋斗目标

1、总体目标:

确保安全维稳工作万无一失;努力促进学生成人成材,全面提升综合素质;强化精品意识和整体质量意识,保整体上线增加,提高高考本科上线率,全面完成上级下达的各项目标任务。

2、成都市各次诊断考试目标:

(1)邛崃市前十名:理科占3人、文科占3人

(2)总体上线:邛崃市以前1300人计算(文科前450名,理科前850名),我校文理争取占430人;

3、2016年高考奋斗目标

(1)本科上线:一本----70人,三本----430人,专科960人

(2)精品上线:邛崃市前十名——文理科各占3人,并有1人夺得状元。我们深信,有大家的支持,只要我们同心协力,付诸行动,认真耕耘,勇往直前,定能夺取2016年高考的丰硕成果。

最后,请让我代表学校全体教职员工,特别是高三的全体教师们感谢家长们过去对我们学校工作的信任和支持,并衷心希望各位一如既往支持我们,与我们一道走完2016年高考这110天的宝贵日子!预祝我们的学生、你们的孩子今年高考圆满成功!

祝家长们身体健康,生意兴隆,家庭幸福,万事如意!

高2016级年级组

2016-2-16

2016届高三上学期家长会发言稿2016-11-30 02:57:24 | #3楼回目录

尊敬的各位家长:

大家上午好!

首先我代表高三级部全体师生,向所有到会的各位家长表示热烈欢迎,对大家关心教育、支持教育的行动致以崇高的敬意和诚挚的谢意!

今天,我们为了孩子坐到一起了。学校召开这个会,是因为孩子们已经步入高三已经三个多月,是为了让家长及时全面了解孩子学习、生活现状;了解我校的高考备考工作;加强学校与家长联系沟通,进而达到教师与家长携手共同努力,帮助学生取得高考复习阶段的较大进步,最终取得2016年高考的全面胜利。学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手育英才,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,共同把孩子们托进大学之门,圆孩子们的大学之梦。

为此,受学校委托本次家长会我主要谈二方面的问题:

一、汇报高三级教育教学的措施和思路

二、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法

不当之处,还请各位批评指正。

首先我把本届高三年级教育教学的措施和思路向各位学生家长汇报一下:

一、年级总体情况

1、本届高三编18个班,其中9个文科班,6个理科班,2个艺术班,1个体育班,学生总人数1200人, 72位任课教师。

二、精选教师,优化组合,组建高素质、能打善战的教育教学团队。

高三学年开学前,在学校陈校长的大力支持和指导下,级组本着优中选优、优化组合的原则,组建了本届高三年级的教师团队。这支团队都是业务能力强、教学成绩突出的老师。他们各有长处,易于形成一个团队,是能团结、能取胜的战斗集体。这支教育教学的团队由多年教高三且经验丰富、善于团结同事的教师当备课组长,对高三各科的复习备考把关定向,是一支能够“齐心协力,同心同德,和谐奋进,再创佳绩”的优秀团队。三个多月来教师们认真备好课上好课,受到学生们的赞赏。

三、狠抓教学教研,提高教学效益,大面积、大幅度提高学生应试能力。

我们的具体做法是:

(一)抓复习计划,重在实效。“凡事预则立,不预则废”。正式开学前,级组就组织各科备课组长进行了充分的教学调研,各个学科依据调研的情况制订了高三学年的工作计划以及一轮复习备考的进度。事实证明具有很强的务实性、前瞻性和科学性,克服了学科教学上的盲目性、随意性和从众心理。

(二)抓集体备课,重在方法。集体备课是学校一直高度重视的一种教研手段,也是三中教育教学质量连年居高不下的法宝。本届高三同样进一步加强了各个学科的集体备课,集体备课要精心设计学案,更要突出教材知识的处理方法、重点和考点的突破方法、学生掌握知识的学习方法、错题纠正的落实方法,以此来提高课堂教学效益,争取堂堂课都是精品。

(三)抓课堂教学,重在效益。课堂是教与学的主阵地,要提高教学质量,必须严把课堂教学关。如何提高课堂教学效益呢?重点抓课堂教学的常规,精讲多练多提问,教学环节不可缺,引导、督促老师尽量在课堂上落实巩固所学知识,杜绝只追求知识容量而忽略教学质量的冒进做法,力求稳扎稳打,步步为营,争取课堂教学效益的最大化。

(四)抓月考、周测、习题训练,重在落实。古人陆游曾告诫他的儿子,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”做题能力和应试能力不是先天就有的,也不全是纸上得来的,而更多的是磨练出来的。要达到“轻车熟路”、“驾轻就熟”的境界,必须训练有素。就教与学而言,习题训练是检测学生的知识记忆、理解、运用的主要手段,也是提高学生做题和应试能力的重要环节,任何学科任何师生都必须高度重视。为此,级组要求备课组要精选精练,举行月考、

周测、每月进行月考,考后进行总结分析,每周进行周测、学生多练是必要的,但多练决不能滥,更不能乱,要扣准重点、考点、热点、易错点、易混点;“教师选题要下题海,学生训练要上岸”,有训练就要有检查,有作业就要全批全改,有批改就要有针对性的点评,真正把学生的知识与能力落到实处,把方法(也就是学习方法和做题方法、应试方法)落到明处,把学科教学落到细处。(五)抓考试分析,重在改进。考试是对学生的知识、能力、心理素质等方面的综合检测,是培养学生应试能力的必要手段。考试也必须规范。根据省市的有关文件精神,我们在不违背素质教育有关规定的前提下,依据教育教学规律,根据学生的需求以及周边县市和兄弟学校的有关做法,组织了学情监测。在学情检测后,级组及时进行了学科和班级质量分析会,总结经验,查找不足,反思教训,明确措施,谋求改进。分析会涵盖了教育教学的各个环节,涉及到了每个学科、每个班级、每个老师、每个学生,力争在下一步的教育教学中扬长补短、全面提高。

(六)抓师生交流,重在指导。师生之间的交流是缩短师生距离、拉近师生关系、及时了解学情、加强个别指导的重要手段。级部在开学之初就将学生承包给每一位高三教师,提倡并要求每位课任老师要利用有限的课余时间经常主动找学生谈心,要放下架子,和颜悦色,平易近人,要与学生谈学法,指方向,解疑惑,补弱科,更要多鼓励、少批评。若学生主动找老师谈心,没有特殊情况,任何老师不能拒绝学生的谈心要求。通过师生之间的交流和沟通,增强师生之间的相互理解、相互配合,争取实现“亲其师信其道”的最大效益。

(七)抓学生管理,重在引导。进入高三以来,我们对学生的管理主要从二方面进行管理一学生的学生的转变非常大,目标意识、刻苦程度、时间观念明显增强(早晨6:30前全到教室学习)。如果说,高三的教师队伍是优中选优,那么高三的班主任则是优秀中的佼佼者。18个班所有的班主任都有极强的责任心和工作能力,这是学生进入高三以来,学习氛围、行为习惯迅速转变的重要原因。从暑假上课到现在,从每天的凌晨到深夜,从每天的课上到课下,从学生学习到休息,他们都时时处处关注着本班的学生。如果说,高一高二两个学年对学生重在严管狠抓的话,那么,级组现在对学生的管理则是重在引导,这是因为学生长大了,懂事了,思想素质提高了,行为习惯进步了,知道学习重要了。这也是我倍感欣慰的地方。

(八)抓学习活动,重在促进。高三学生学习紧张,压力重重,为鼓舞学生努力拼搏,实现心中的理想,解决学生奋斗目标缺失、自信心不足、学习焦虑、面对繁重任务和压力带来的心理疲惫等问题,努力营造学生奋发向上、积极进取的良好氛围。我们先后组织了“走进高三,超越梦想”演讲比赛,“我这样度过高三”征文比赛,“学习高效黄金期” 等活动。接连组织了征文比赛展评、优秀试卷展评。通过这些活动,展现了高三学子对于高考的心理准备和必胜的信念,表达了同学们战胜自己,珍惜时间,顽强拼搏,誓夺高考辉煌的决心和意志,有力地促进了整个高三教育教学工作的顺利开展。

对学生而言,高三意味着什么,他们大多比较清楚。三国时期,关羽曾经“千里走单骑”,“过五关”,“斩六将”,表现了非凡的魄力和能力。其实,对学生高三备考来说,他们同样需要“过五关”、“斩六将”。“过五关”也就是要把好基础关、做题关、总结关、考试关、心态关,“斩六将”也就是要克服学习和考试过程中暴露出来的“不自信、不刻苦、不细心、不规范、不冷静、不听老师话”的坏毛玻至于如何帮助学生“过五关”、“斩六将”,高三的班主任和课任老师会在平时的工作中给予学生正确的指导,同时也需要家长与老师联手,共同助学生一臂之力。在此,我不再多言。二、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法

第一句话:相信学校,相信老师。

无论是我们的学校还是各位任课老师,他们和在座的家长一样,都对孩子充满了深切的期望,都在竭尽全力帮助孩子实现自己的理想。每一个孩子成人成才,既是一个家庭的荣耀,也是学校的骄傲。因此,请各位家长相信,学校的各项举措,老师们的任务安排都是为了孩子的学习进步,健康成长。希望各位家长密切关注学校发展,积极配合学校工作,多与教师特别

是班主任联系,及时了解子女在学校的学习情况,和老师们一起帮助孩子树立高考目标,确立人生航向。教育子女要听老师的话,不自以为是,另辟蹊径,以免误入歧途,走了弯路。 第二句话:应该把培养孩子放在第一位。

首先我想对朋友们说的是,作为一个家长,应该把对孩子的培养放在第一位。在座的朋友们,正是干事业的年龄。忙,是不可避免的。然而,无论怎么忙,都不能忘了孩子。“当官重要,挣钱重要,孩子的前途更重要1不论你在事业上取得多大的成就,不论你当了多大的官,不论你挣了多少钱,如果孩子的问题处理不好,那就是一块最大的心病!我曾和家长说过,一个人真正的成功就是自己成功了,还要培养孩子成功了。我和家长交往,发现了一个很明显的现象,凡是脸上气色很好的,都是比较省心的;凡是衰老的很厉害的,不用问,全部都是被孩子愁的!

也许有的朋友会说:在学校有老师管我很放心。你的说法不对。种地的,每天都去看庄稼的长势;做工的时时关心产品的质量;经商的更是一刻不停地关注着商情的变化。我们的下一代比起庄稼、产品、买卖重要得多吧?可事实上,我们有好多人关注关心孩子远远不如关心自己的工作,远远不如关心自己的买卖。你的庄稼让别人种你不放心,你的工作让别人替你不放心,你的买卖让别人打理你不放心,而你的孩子完全放给别人管你怎么能放心不顾呢? 也许有的朋友会说:孩子半个月才回家一两天,自己又怎么关心得了?关心孩子的方法很多,比如定时让孩子给家里打个电话,问问他在校的情况,听听孩子诉苦、报怨或是报喜,你也安慰他几句。你的关注、关心就已经足以使孩子信心百倍,干劲十足了。

也许有的朋友会说:“我现在尽量的挣钱给孩子花不是一样吗1其实,那不是个好办法。林则徐有一句很有名的话:“孩子若如我,要钱干什么?孩子不如我,要钱干什么?”孩子如果争气,不用给他留一分钱;孩子不争气,留钱只能帮助他惹更大的事。

第三句话:你的孩子能够成才。

也许有的家长朋友担心:“我的孩子现在再努力是不是有点晚了?他是不是有点笨?”我要说:你的这些担心全是多余的。孩子的人生还没有真正开始,怎么会晚呢?至于说笨孩子,我教了12多年的学,还没碰上一个!问题不是聪明不聪明,而是有没有把聪明用到学习上去! 也许有的家长朋友会说,现在离高考只剩200天了,还能有多大变化。根据我的经验,别说200天,就是20天的时间,甚至十天八天都会有巨大的甚至是根本的变化。大部分成绩差的学生是缺乏必胜的信心和超越的勇气。只要有了信心和勇气,改变是非常快的,甚至是一夜之间的,这绝对不是神话,而是实话。所以,在这里我请各位朋友一定要注意,只要高考一天不结束,你就不要把“没几天了,不会有大改变了”的话告诉孩子。

第四句话:要让孩子有点危机感。

随着科学技术飞速发展而来的严酷的竞争和对人才的近乎苛刻的要求不是非常现实的存在着吗?这几年的就业压力越来越大,特别是金融危机造成的找工作难几乎波及全世界。听到此,可能有的朋友会说,既然找工作这样难,还考大学干什么?这里我不想展开分析,我只说一句话:大学生、研究生是为找不到好工作遭难,而普通的民工是为找到一份能养家糊口的工作而奔波遭罪呀!为什么我们的孩子就感觉不到后顾之忧呢?因为我们这些当父母的跟在孩子的身后拼命的为孩子包办一切!那样做不是爱孩子,而是坑了孩子的一辈子,甚至坑了孙子一辈子。

第五句话:嘱咐孩子一定要严格遵守学校纪律。

可能有的朋友要说,孩子大了,懂事了,又到了高三,孩子们是会好好学习的,是会遵规守纪的。当然,绝大部分学生都非常懂事。但也有一小部分迟到、早退、逃课、偷懒睡懒觉地学生有之,作业不认真甚至不作、考试作弊以欺骗老师家长的有之,上课搞小动作、晚休不睡觉一直聊天到半夜的有之,不一而足。他们并不是坏孩子,是他们自制力较差需要督促、批评甚或惩罚。请各位一定要常教育孩子尊师敬长、遵规守纪,要时时告诉他们“纪律是约

束人的,但约束的目的是助人成功”。当然如果学校需要惩罚学生时,也请各位理解,惩罚也是一种教育,而且是一种绝不可缺少的教育,没有惩罚的教育是不完整的教育。 第六句话:让我们心往一处想,劲往一处使。

我们把教育孩子比喻为拉车,学校、家庭和社会就是三股拉车的力量。学校是匹马,家长是天鹅,还有“一大群螃蟹”“一心要把车子拉到路边的水沟里去1我们只有一个办法,首先要剪断社会上那些“螃蟹”的绳子,别让他们“使横劲”,然后把学校和家庭这两股绳子并成一股,心往一处想,劲往一处使,同心同德,共同努力,才有可能把这辆车拉倒正路上去! 这也正是在高考冲刺开始时召开这次家长会的初衷。我们真心希望各位常和老师联系,更热切希望你们抽时间到学校来坐一坐,和老师谈谈,和孩子简单聊一聊等等。这些,肯定会给你的孩子莫大的安慰和鼓励,也是对我们工作的莫大支持与鞭策。

我们三中能够有辉煌的今天,离不开陈校长的领导及社会各界和家长朋友们的理解与支持,我们三中明天的辉煌更需要社会各界和家长朋友们的关注与厚爱。

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