2016-2016学年度自查报告

2016-2016学年度自查报告 | 楼主 | 2016-11-30 06:48:06 共有3个回复
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摘要:远门乡中学现代远程教育自查报告,对光盘及系统工具等软件资源进行了规范整理使用借还要作好记录,各位教师利用远程教育资源开展教学工作,投入大量的人力物力财力予以准备取得了阶段性成果。以下是小编整理的3篇最新2016-2016学年度自查报告范文,欢迎参阅!

2016-2016学年度自查报告2016-11-30 06:46:01 | #1楼回目录

远门乡中学现代远程教育自查报告

为了更好地管理好远程教育设施设备,充分应用好远程教育设施设备,不断将远程教育资源应用于教学,促进我校教育工作的全面发展,结合我校自配备远程教育设施设备以来,在教育教学上和远程教育培训上的各种情况,作自查自评如下:

一、基本情况。我校的远程教育主要为模式三:同时,在健全远程教育设施的同时,我校同时接入了互联网,建设了校园网,教师可以方便地查阅所需的各种各类资源。

二、远程教育的开展。为了更好地利用现代远程教育资源、发挥现代远程教育资源的优势、利用并管理好资源设备,学校成立了远程教育工作领导小组,建立了各种制度并上墙。制定了远程教育工作计划。要求远程教育管理员及时接收、下载、整理各种远程教育资源。及时收集下载资源、文本资料、课件资料、教学设计以及教案等教学资源。对VCD(DVD)光盘及系统工具等软件资源进行了规范整理,使用、借、还要作好记录。

我校教师在教学中都能以自身的条件,不同程度地利用远程教育进行教学工作,使学生能充分地应用教学资源。同时学校还利用互联网,平时鼓励教师多多利用网上的各种教育资源,下载一些教育资源,以充实学校资源。同时,我校的教师对远程教育认识有些不足,应从在思想上加强对远程教育的重视,加大学校的远教力度,多督促

各位教师利用远程教育资源开展教学工作。我校在工作中将不断加强远程教育教学工作。

三、在远程教育资料建设上,我校还存在一些问题,学校教师要转变思想,要建立健全远程教育工作,把资料建设作为一项重要的工作来抓,以实际的工作,完善的资料来迎接上一级领导的检查和验收。

同时对远程教育设备的运行作好记录,对于运行不正常的,及时处理,处理不了的上报处理。在教育教学运用远程教育资源的做好资料记录、借阅登记、归还登记等,确保工作的正常运行。在教学应用远程教育资源,每周不得少于4节课。

四、加大教师的应用能力培训工作。要充分应用远程教育进行教学,教师应用能力是关键,一个学校如果教师都不能正确查阅远程教育信息资源,如何能够应用这一些资源?从设备安装正常运行以来,我校以校本为龙头,来动员各位教师认真学习电脑知识,远程教育资源的查阅和利用的知识等,使各位教师能正常运用远程教育信息资源,同时能够上网查阅自己所需的各项资料。鼓励教师认真学电脑、用电脑,从远程教育工作开始以来,我校个人电脑数量有所增加,几位老师从不会电脑到应用自如,教师的电脑水平不断提高,这在我校是有目共睹的。这也是我校在信息教育上的一个飞跃。

五、促进了教研教改工作的实施。合理利用远教资源,鼓励学校全体教师积极参加教研改革,撰写教研心得和论文。鼓励师生一起认真观察,在生活中发现美,把自己对社会和生活的认识和感受用

诗歌、散文等形式表达出来,既陶冶了情操,提高了素质,也培养了学生的观察和写作能力。吸纳借鉴其他学校有益的经验和长处,为本校的教育教学提供帮助和指导。

当然,我校在工作中还在摸索一条更适合我校实际远程教育工作的路子,为了我校的远程教育工作的进一步开展,以后的工作还要以实际工作为主,只有根据实际,然后结合远程教育信息资源,才能让学生能实际地利用信息资源,学好各种知识,才能真正地发挥远程教育的作用,进一步把我校教育教学工作提高到一个新的台阶。

梓山中学2016—2016学年度学校工作自查报告2016-11-30 06:45:36 | #2楼回目录

梓山中学

2016—2016学年度学校工作自查报告

2016—2016学年转眼间就已过去,回顾这一学年,在上级主管部门的直接领导下,以深入贯彻落实科学发展观为契机,不断善谋实干,敢于创新,各项工作迈出了坚实步伐且取得了一定的成绩。现结合县局本年度的教育教学工作综合评估方案(于教法[2016]17号)和于教字[2016]163号文件精神,将我们一年来的教育教学相关工作自查汇报如下:

一、义务教育合格学校创建工作

09年申报的市级义务教育合格学校并获创建先进单位,一年来,我校继续尽最大努力做好义务教育合格学校的各项工作。

1、积极消除校舍及附属设施的安全隐患,大力改善办学条件。我们工作部署周密,加大投入督促学校分阶段、分期解决实际问题,通过向上争取一点、自己挤一点等多渠道筹措资金,新添置了学生课桌凳300套,学生床架200套,硬化了学校主干道,新建沼气式厕所也正在开工建设,同时主动积极解决消除安全隐患和校园校舍与基础设施建设中的一些实际困难,学校办学硬件条件和校容校貌得到明显改善,学校面貌焕然一新。

2、学校设有音体美器材室、图书室、远程教育室等功能室,平时能加强图书、器材设备的管理与使用,为教育教学质量提高提供有力基矗

3、狠抓领导班子和教师队伍建设。学校领导班子能团结精干、率先垂范,勇于挑重担,把学校当成自己家勤于学校教育教学管理。教师配备按省配编比配齐,教师合格学历达100%,本科学历比例达到上级要求。学校教师重师德修养,遵纪守法,热爱本职工作,努力提高自身业务素质能力,关爱学生,从不体罚或变相体罚学生。

4、学校管理规范。校园管理、安全管理、财务管理严按有关规定要求执行,同时加强各项工作的指导、督查,十多年来学校未发生重大安全责任事故,也未出现严重违纪现象和县以上教育主管部门或监察部门通报批评现象。

5、高度重视教育教学。学校能主抓普及程度、德育工作、教学工作、教学研究等教育教学管理工作,不断创新工作思路与方式方法,教育教学质量显著提高。工作资料齐全,整档规范高。

二、实施素质教育工作

梓山中学09年正式启动了创建实施县级素质教育示范校评估工作。投入大量的人力、物力、财力予以准备,取得了阶段性成果。我们认真对照赣州市政

府教育督导室下发的《素质教育工作督导评估实施细则》,认真采集、整理各类资料、数据,如实、细致、客观的开展自评工作。学校能夯实各项建设基础,狠抓素质教育保障、素质教育实施、素质教育绩效等块各方面工作,注重学校管理、教师教育、德育工作、教学工作、教学研究、教学评价等方面的过程管理,取得明显成效。

一学年来,学校特别加强了对学生德育安全等方面的教育,努力提高学生对德育安全工作的认识,防微杜渐,确保德育安全工作的有序有效。

一是建立了阶段性侧重跟踪教育机制,对问题生实行分类分层分阶段教育,针对学校原有德育工作机制不健全,对学生问题,发现一起,解决一起,缺乏系统性考虑,德育工作者经常疲于奔命,学生问题经常死灰复燃被动局面,学校提出了预防为主,防治结合,共同教育,都有责任的德育工作原则,要求全校德育工作者要以前瞻性、预见性和严密性的工作思路思考和布置德育工作,创新德育工作思路,建立健全阶段性侧重跟踪教育机制。通过各班治安督查、治安信息员,严密注意学生的思想动态以及学习、生活等情况,掌握安全工作的第一手资料,预见性地发现问题,并针对发现的问题采取有力措施,加强疏导教育,通过写说明书、谈心、家访、学生评议等方式深挖造成纪律特殊生的家庭、社会及其本人的根源,将问题消灭在萌芽状态,在此基础上有针对性地建立纪律特殊生的成长档案,同时对纪律特殊生进行疏导教育,并将这些情况及时反馈给学校领导、班主任及学生家长,形成对学生进行教育引导的合力,做到分类分层分阶段集中教育,逐级管理,层层落实的德育工作模式,从而有效地阻止了纪律特殊生的进一步滑坡,同时通过学生对纪律特殊生的评议活动,提高了学生的认识,增强了学生纪律观念,使学生能从纪律特殊生中汲取教训并引以为戒,从源头上杜绝了新的纪律特殊生的产生。比如:针对中学生上网成瘾和上学期发生多起学生打架事件的实际情况,学校开展了阶段性专项整治活动,一是联合派出所、工商、卫生、文化、综治等部门进行校园周边环境整治;二是摸清上网学生和打架学生的情况,进行集中教育转化;三是集中开展学生评议,使学生汲取教训并引以为戒,取得了明显的效果,校园内违反校纪班规的学生少了,遵规守纪的学生多了;上网成瘾的学生不见了,努力学习、拼搏进取的学生多了;打架斗殴的学生没有了,团结互助、真诚友善的氛围浓了,校风有了很大好转。

二是坚持了定期和不定期召开主题班会的德育工作制度,一学年来,学校根据实际情况,组织各班召开了“端品行、讲诚信”,“爱学习、严守纪”,“爱集体、讲奉献”以及安全知识等主题班会,师生展开讨论、交流,统一了思想,

提高了认识,使各班的德育安全工作贴近学生,深入人心,取得了良好效果。

三是发挥共建共育优势,本学年我校聘请了梓山镇派出所副所长为我校法制副校长,制定了《关于全校师生开展法制教育活动的实施方案》,充分利用“五五”普法时机举办法律知识专题讲座,对学生进行法制教育和社会公德教育,不断提高学生的法制意识和社会公德意识,同时利用重大节日、纪念日、民族传统节日等方面的活动,培养学生爱国主义、集体主义思想,增强他们的社会责任感。

四是加强学生思想纪律教育,努力构建以积极进取精神为主的校园文化。针对部分学生学习目的不明确,学习态度不端正的情况,学校开展了“为未来做准备,用拼搏进取绚丽我们的青春年华”为主题的学生讨论、新学年倡议、诗歌朗诵比赛等一系列活动,净化了学生的心灵,使学生提高了认识,端正了态度,同时使学生在活动中得到熏陶及潜移默化的教育,培养了学生爱国、爱校、爱班、爱集体,爱环境的思想,营造了团结互助、拼搏进取的校园文化氛围。

三、教育教学管理工作

1、立足校本,以研促教,提高师资水平。

一学年来,我校本着“鼓励教师在行动中反思,在学习中成长,在研究中提高”的师训工作思路,立足校本,以研促教,不断提高教师教学的整体水平。

一是加强学习,提升精神文明建设品位,学校领导班子坚持把政治学习放在首位,加强邓小平教育理论的学习,组织全校教师深入学习贯彻党的十六大精神,让全校教师充分认识教育与人才的培养是实践“三个代表”重要思想的体现。认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》,扎实有效地进行师德教育。让教师们充分认识到:教师是教育工作的主导者,老师对学生的教育不仅靠渊博的知识和科学的方法,更重要的是自己的人格魅力,即自己的信仰、品格和言谈举止。所以,每位老师都在思想政治、道德品质和学识学风等方面以身作则,做到敬业爱生、严谨治学、教书育人、为人师表,有力地提升了学校精神文明的品位,使学校的校风建设体现出时代的风范,更充分地发挥学校的育人功能,更好地履行了教书育人的天职。

二是以学校教研组研讨、校际教研为平台,充分发挥骨干教师在课程改革和教学中心工作中的先锋模范作用,以点带面,以老带新,形成传帮接力机制。

三是以备课组培训为着眼点,提高教师对课堂的驾驭能力。各备课组坚决贯彻学校提出的“素质教育课堂化,课堂教育素质化”的原则,以新课程理念为指导,以课堂教学改革为中心,以培养学生的自主、探究、合作学习为主线,

以促进学生全面发展为归宿点,以备课组研讨活动为载体,组织备课组教师集体活动,通过举行教学反思,课堂设计交流,说课、教学观摩、评课、案例分析、问题“会诊”、专题研讨、集体备课等活动,丰富备课组培训的内容,提高备课组培训的效果。

四是以强化培训为突破口,提高教师的业务水平。一学年来,我校开展了以培训全体教师为目标,骨干教师为重点的强化教育,通过集中时间统一安排,高三课任教师做高考试题,独立撰写试卷评价,初中课任教师做中考试题等形式,强化教师培训。

五是以上好三课为窗口,取长补短,加快提高教师的业务水平。一学年来,我校通过开展新教师上过关课,青年教师上汇报课,骨干教师上示范课等活动,促使教师在对比反思中成长。

六是以终身学习为必由之路,促使教师水平的可持续发展。一学年来,我校倡导教师终身学习,明确要求全体课任教师人人要有进修计划,青年教师要有培养计划和培养目标,持续提高教师的业务水平。

七是以学习先进经验为捷径,加快教师成长。一学年来,我校多次组织初中年级课任教师赴于都实验二中等校听课学习,学习二中等校先进的教学和管理经验,加快教师的成长。

2、全程检查,以查促成,落实过程管理

一学年来,我校加强了教育教学工作的全程检查,以检查促使成效,狠抓各项工作的过程管理。

一是我校要求各部门、各年级、全体课任教师要写好详尽的工作计划,并随时检查计划的完成情况,年级组、教研组、备课组对教学的各个环节,各个阶段都制定了切实可行的过程目标,关注过程检查,突出过程目标的实现。

二是我校制定了《梓山中学教师课堂要求》,明确提出教师上课的“八不准、一严禁”要求即不准不写教案上课;不准上课迟到或早退;不准坐着上课;不准上课不讲课或少讲课;不准擅自调课或私自请人代上课;不准不管课堂纪律上课;不准在课堂上抽烟;不准醉酒上课;严禁旷课,从而确保了我校教师都能有效施教,提高了课堂效率。

三是做好“三查”,即行政管理人员随时抽查、教导处组织定期检查、年级组自行评查。为确保教学的正常运行,保证课程计划的全面落实,学生在学校痛系统而全面地学习各科知识,从而得到全面发展,学校定期进行常规检查(教师备课、作业批改),教导处做到认真记载,及时总结,真正达到以检查促提高的目的。

四是继续组织教师认真学习“于都县学科常规”,尤其是备课常规,要求教师在了解学生已有知识经验的基础上,从学生的兴趣出发,选择恰当的教学方法,创设贴近学生的教学情景,设计多样的活动形式,提高学生主动参与自主学习的能力。坚持情境创设,在课堂教学中,力求打破僵化的“常规教学”,创个性化的“教学常规”。

五是坚持行政管理人员听课制度,学校中层以上领导深入课堂第一线随堂听课,了解教师教学情况,把握教学方向,提出教学对策,为提高教师教学能力,抓教学常规落实,立足随堂听课,向四十五分钟要效益。

六是加强艺体教学,实施阳光体育工程,促进学生全面发展。体育组结合体育课程标准,认真抓好“两操”“一课”,重视学生身体素质的发展,重视体育课教学的过程管理。

七是狠抓教学质量的提高,一学年来, 我校以高三高考、初三中考备考为龙头,狠抓三年教育教学系统工程的建设。近年来由于县城学校扩招,我校生源素质总体下降,高考、中考工作面临的困难相当大,对此,我校高初三课任教师经常一起研究高考、中考备考策略、制订管理措施,同时扎扎实实地地做好中层学生、临界生的“培扶”工作,加强对学生的心理辅导,减轻其思想压力,缓解其紧张情绪,加强考生的学法指导和考试技巧指导等等,圆满完成了县局下达给我校上三本3人的任务指标,今年中考也有望取得好成绩,在全力抓高考、中考备考质量的同时,我校始终坚持重视抓好高一、高二、初一、初二年级的工作,强调把高考、中考当作“三年的系统工程”来抓,强调“培优扶困”工作要从高一、初一起就要下大力气来抓,任课老师、班主任、年级组长都能做好培扶工作,做到心中有数,目标明确、落实到位。有效地转化落后生队伍,教育教学质量能稳步提高。

四、技术装备与应用

1、狠抓实验教学常规管理,全力做好普实工作。能不断提高认识,采取措施,全面做好人员配备、配套设施、实验管理、实验教学等方面工作。各功能室均配有实验管理教师,使用统一印制的各种登记册。柜有柜卡,物有标签,帐、卡、物相符;仪器分类存放,整洁有序,取用方便。还能做到正常检查保养教学仪器,损坏及时维修,仪器完好率达90%以上,仪器说明书分类分科整理装订成册存放。能按国家教委制定的教学大纲要求制定出详细的实施计划,开展实验教学,科学演示实验开出率达100%,分组实验开出率达100%,教师演示实验和学生实验有记录;学生操作实验基本熟练规范,完成率良好。每月举行一次实验教学活动。组织实验教师进行业务培训2次,观看科学光盘4次。

积极开展自制教具评比活动。

2、认真做好农村远程教育、电化教育工作,使其更好服务于教学。本学年,我校按照上级要求主要开展了以下几项工作:维护好农村中小学现代远程教育管理系统及设备和江西省中小学校数据维护系统等数据上报,09年11月底请海尔公司维修人员到校修理电脑达10台次;注重资源的下载与应用,做到每日开机接收资源,每月一次公开教研,每周一次上课使用,特别是充分发挥远程教育设备与多媒体设备的结合使用;狠抓江西省基础教育资源教师注册卡的使用,按上级要求已全面完成激活工作,并做好上传和下载资源的工作;为提高教师的现代教育技术水平,本学期举办了两次技术教育培训班。09年我校代表县接受了省的农远工程检查并获好评。

五、师德师风建设

通过精密部署,务实开展师德教育的各项工作以及活动。一是采取切实有效措施,大力提高教师职业道德素质,讲政治、学师德、抓思想。坚持每周集体政治学习制度,加强法律法规,师德规范的学习,增强了教师自律意识。学期初学校制订了计划、方案,严禁教师参加赌博活动,严禁体罚学生或变相体罚学生,并要求每个教职工签订不体罚学生责任状,把这一工作作为加强师德教育的突破点来抓,在全校教师中开展“学好师德规范,争做师德标兵”活动,使每个教师遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,无私奉献,以良好的师德师风,带动了良好的校风、教风、学风的形成。二是努力提高教师的文化业务水平。组织教职工开展以“铸师魂、练师功、强师能”为主题的建功立业竞赛活动,健全了行政干部的推门听课评课制度,使学校的教学工作得到了一定的提升,对我校的教师队伍的培养起了极大的推进作用。为进一步优化教师队伍,我们组织开展了骨干教师培训,组织教师参加了业务知识考试,业务水平考核,对新教师、青年教师进行了过关课、示范课达标验收,提高了广大教师的综合素质。三是树师德楷模、标兵,加大对先进教师的表彰奖励力度。我们注重挖掘本校优秀师德标兵的事迹,进行广泛的宣传和表彰。教师节期间,学校对在班级管理、教学工作中表现突出的24名“三优”人员进行表彰,充分发挥模范的带头作用。做到典型引领,学习先进师德模范事迹,用榜样的力量激励引领教师的言行。四是围绕“构建和谐校园 办人民满意教育”这一目标,开展了一系列师德师风主题教育和廉政文化进校园活动。开展“农村教育的春天”为主题的全体教职工中征集“金点子”的活动,积极组织教师开展“我为赣州教育科学发展建言献策”征文和建议的征集活动。学校收集到提案多份。党支部积极组织青年党员教师“知荣辱、铸师魂、促和谐”师德演讲比赛。开展了“四

个一”活动,积极营造“三个带头”树形象、“三个明显”促发展的干事创业氛围。师德师风资料完善、建档规范。

六、切实实施“学校清洁工程”

我校积极组织开展了农村垃圾处理及卫生保洁知识宣传教育活动。加强组织,落实责任;加强宣传教育,推动学生积极参与到农村垃圾处理及卫生保洁宣传教育活动中来,使学生从小培养爱整洁、讲卫生的好习惯,并增强集体荣誉感。学校有固定的垃圾无害化处理工作宣传栏,定期向师生宣传垃圾分类及处理知识;能按照上级要求积极深入开展了各种主题活动,效果明显,发挥学生主体作用;配备了卫生保洁设施,新建了新农村厕所并配备了自来水设施,配备了垃圾无害化处理桶,并标明可回收、不可回收二个垃圾桶;加强了督查检查,组织人员对开展活动情况进行了督查或评比检查,并将督查、检查情况进行了通报。2016年6月9日,我校代表县接受了省清洁卫生工程和垃圾处理考评督查组的检查,领导对我们的工作给予了高度评价。

七、积极规范办学行为

切实规范办学行为,树立教育良好形象。切实做好“保学控瓯工作,学生入学巩固率达100%;规范办学、招生和收费;严格执行了学生学籍管理,做到在校生每人有规范的学籍。我校把09年11月份定为了规范办学行为、减轻过重课业负担行动月,同时进行了检查和自查,对查出的问题进行整改,我校坚持实行每月向县局月报。一年来,无举报和违规现象发生。09年我校被镇人大评为最满意单位。

八、存在问题和今后打算:

1、由于教育经费师资严重不足,校建力度和必要的教育设备不能及时更新和添置,不同程度存在部分班额超标现象。

2、高度重视学校环境文化建设和育人环境建设。营造学校总体结构美、布局美。对宣传环境设置注意其文化内涵,提高档次和水平。全方位促进学校形成良好的文化气氛,使教育和教学场所以及校园环境卫生得到相应的改善。加强教学仪器、图书、实验器材、办公设备和后勤保障设施的添置、改造和使用。

3、教师的整体素质还不够高,离素质教育的要求还有一定距离;有部分教师的积极性受到制约,亟待提高。

4、课改遇到的困难和困惑,如教师的观念还需进一步转变,教学方法需要改进,建立一套合理的师生评价方案,处理好课改与学科质量的矛盾。

梓山中学

2016年6月20日

2016-2016学年度自查报告2016-11-30 06:45:18 | #3楼回目录

远门乡中学现代远程教育工程

试点工作自查报告

一、学校概况

清水县远门乡中学是一所三年制独立初中,地处清水县西北部干旱山区的远门乡远门村。服务区总人口1.2万人,服务半径12公里。校园占地面积9042平方米,校舍建筑面积4933平方米。学校建有图书室、实验室、计算机室、远程教育接收室、光盘播放室、多媒体教室,各类设施设备日趋完善。在近两年中,学校添置了彩色电视机、播放机、投影仪、收录机等设备。教学设施俱全,基本上满足了学校发展的需要。

学校具有较高政治素质和管理能力的领导班子,各种职能机构健全。现有11个教学班,在校学生622人,;现有教职工38人,其中专任教师37人,大专以上学历37人,学历合格率达100%,这些都为学校的持续发展提供了强有力的师资保证。

为了全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,积极实施素质教育,我校以“抓好常规,突出特色,提高素质,争创示范”为办学目标,本着“一切为了孩子的美好明天”的育人宗旨。学校管理规范,治学严谨,学风浓,校风正,质量高,有特色。

二、远程教育项目工作

(一)、基本情况:我校电教工作起步较晚,但行动快、效果好。2004年9月,我校被确定为远程教育模式三的建设学校。国家投资配置了一间30台微机的计算机教室、一间卫星接收室(IP资源接收 1

室),一间专用的光盘播放室和一间多媒体教室。以后我校又不断更新,逐渐完善。同年五月初我校选派了两名教师兰州去参加了省级培训,学习了远程教育的基础知识、微机操作基储远程IP接收系统的安装调试及整理等相关知识。设备正式投入运行,接收教育资源,获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料,极大的方便了师生的教学活动,为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用,使远程教育资源在我校由点及面全面展开。

(二)、工作要点:

1、组建领导班子和机构,扎实抓好项目工作

经学校研究决定,成立了校长陈志雄同志为组长,副校长、教导主任和教研组长为组员的学校现代远程教育工作领导小组,具体负责开展和管理全校现代远程教育工作。我校电教室共有专职人员1人,有懂业务的主管校长负责,机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。

我校现代远程教育项目启动后,学校高度重视,校长陈志雄同志明确提出要坚决贯彻上级主管部门布署,把开展现代远程教育工作摆上重要位置,迅速启动,周密部署,狠抓落实。校领导把发展电化教育看成是实现教育现代化的重要标志,是教育发展的必然趋势,是提高教学质量的需要,是进行素质教育的需要,是培养跨世纪人才的需要。因此在我校经济并不富裕的情况下,肯于投资,不断地扩大规模,提高档次,使我校的电教水平上了一个新台阶。校领导明确提出:要 2

逐渐用现代化的教学手段代替传统的教学方式,适应新课改的教学要求。在学校举行的教研活动中,要求所有主讲老师必须用多媒体辅助教学,在听课过程中,发现该用电教手段而不用的,当场提出批评或建议。领导的关心和重视,进一步促进了我校电教活动的开展。

2、项目管理及使用情况

(1)、制度严密,管理规范

在各学期开学初,学校根据上级远程教育精神,制定了符合我校实际的管理计划、工作计划和各项培训计划;制定了具体工作目标和奖惩措施。学校把远程教育工作作为继续教育的一项重要内容,实行分管同志具体负责,每周督查,定时指导。管理工作分工明确,责任到人,使远程教育工作真正落到实处。

(2)、扎实开展师生培训,实现远程教育共享

工程投入使用伊始,教师们对设备的使用不是很熟悉的情况下,我校每周对教师进行培训,辅导教师认真备课、授课,并针对不同的教师作好了个别辅导。经过培训,现在大部分教师基本都能熟练地利用文字编排软件(Word)编写教案、编排试卷,会用电子表格软件(Excel)统计学生成绩,会利用文稿演示软件(PowerPoint)制作简单的多媒体课件。学校利用课余时间组织教师观看“空中课堂”,名家高手的“示范课”、“观摩课”、“课堂实录”。这样,让教师学到了许多先进的教学方法和教学理念。另外,由教导处统一安排时间,组织各学科组教师利用接收到的教学资源(如示范课、同步课堂及相

应学科课件),在多媒体播放室让学生直接观看或学习。这一举措,使教师进一步掌握了使用电教手段获取教育信息的方法,使学生享受到了先进的教学方式及方法,从而有力的促进了师生教育教学观念的转变。为了使教师达到学以致用,各教研组每月举行一至两次公开课活动。在教师优质课竞赛活动中,每位教师都能熟练地运用现代远程教育资源辅助教学,对在教学中出现的问题进行了及时反溃远程教育项目的实施使教师的教育教学经验、教学方法、专业素质等都得到了提高。

结合学校实际,我校还积极做好学生培训工作。根据课程表,我们系统地对七至九年级学生进行电脑知识及操作技能培训,实现了学生能自主从单机上访问同步远教学习资源。组织学生观看本年级有关科目中的影片、动画,加深了对书本内容的学习理解。为了弘扬中华民族传统美德,组织七至九年级学生每周观看一次爱国主义电影,对学生进行爱国主义教育。

3、充分利用远教资源,搞好为农服务工作

充分利用农村现代远程教育资源,加强农村党员干部培训和农民群众培训,提高党员干部的政治素质和增强农民兄弟的科技务农能力。

4、远程教育资源的接收和整理工作

每天开放远程室,不定期对远程设备进行安全检查,发现有问题及时进行了上报和记录,按照节目单认真收好每个节目接收,每天下午对当天接收到的资源进行整理登记归类,对有用的资源刻录成光

盘,存档备案。

四、存在的问题和建议

1、由于学校条件所限,我们在日常教学中尚未能作到班班用、堂堂用。

2、计算机配备数量有限,不能满足信息技术教育的需要。全校仅有30余台计算机,且机子陈老坏旧,教师和学生用计算机数量严重不足,学生上机时间,数量不足,教学的效果无从谈起。

3、利用现代远程教育网络资源开展教育教学活动比较滞后,现代化教学设备利用率不高,没有充分发挥好现代教育技术在提高教育教学质量方面的重要作用。

国运兴衰系于教育,信息发展连接未来。我们一定要积极适应信息化社会对教育工作提出的新挑战和新要求,进一步解放思想,开拓创新,坚定信心,抓住机遇,突出重点,抓住关键,大力推动教育信息化建设,为实现教育跨越式发展,全面提高我校教育教学质量而共同努力,为促进我校快速发展做出更大的贡献。

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